Kế hoạch bồi dỡng học sinh yếu môn hoá học Năm học: 2008 2009 I đặc điểm tình hình Thuận lợi : - Hầu hết học sinh yêu thích môn hoá học, chăm học tập làm tập nhà.Đến lớp chăm nghe giảngvà tích cực xây dựng - Nhà trờng tạo ®iỊu kiƯn vỊ c¬ së vËt chÊt ®Ĩ tỉ chøc phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học - Phần lớn phụ huynh quan tâm đến việc học tập em Tạo điều kiện cho em có đầy đủ sách giáo khoa, tập dụng cụ cần thiết khác cho học tập, dành thời gian cho em học tập nhà - Môn hoá học sát với thực tiễn việt nam sát với lực t duy,tâm lí lứa tuổi em, kích thích say mê học tập em Khó khăn : - Cßn mét sè bé phËn häc sinh cha thËt sù chăm học Các em không chịu khó đầu t thời gian cho häc tËp RÊt Ýt häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - Cã rÊt nhiỊu em mÊt gèc từ lớp dới nên em thờng chán nản, không tập trung học không chịu đọc sách xây dựng - Một số phận phơ huynh nhËn thøc cha thËt sù nghiªm tóc vỊ việc học tập em Còn tranh thủ thời gian em để làm công việc nhà - Những em thuộc đối tợng học sinh yếu cha nhiệt tình học tập Không tham gia đầy đủ buổi học phụ đạo Chất lợng häc tËp cđa häc sinh - Qua n¾m b¾t kÕt khảo sát học sinh, thấy đợc kết nh sau; Líp 9A 9B 9C C¶ khèi SÜ sè 33 34 36 103 Giái SL % 0.0 2.9 2.8 1.9 Kh¸ SL % 18.2 20.6 19.4 20 19.4 TB SL 16 15 16 47 % 48.4 44.2 44.5 45.8 YÕu SL % 27.3 10 29.4 10 27.8 29 28.1 KÐm SL % 6.1 2.9 5.5 4.8 Theo dâi kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh u kÐm ST T 10 11 ST T 10 11 Họ tên Trơng Văn Duy Mai Đức Lu Nguyễn Văn Tuấn Nguyễn Văn Hạnh Mai Đình Luyện Nguyễn Văn Thành Nguyễn Thị Thắm ĐặngBá Thuận Nguyễn Văn Mạnh Đinh Công Điều Mai Văn Thạo Họ tên Mai Xuân Cờng Đinh Xuân Chiến Là Văn Đông Đặng Hữu Long Nguyễn Thị Nga Nguyễn Minh Hiếu Mai Thị Hồng B Đặng Thị Phợng Nguyễn Văn Thanh Mai Thị Tuyết Đặn ThịYến T9 2.5 3.5 3.5 3.5 2.5 3.5 2.5 T9 2.5 3.5 2.5 3.5 2.5 3.5 3.5 LíP 9a T10 T11 3.5 3.5 2.5 25 4 3.5 3.5 3.5 3.5 2.5 2.5 4 T10 3 3.5 3 3.5 3.5 4.5 3.5 4 T12 3.5 3 4 3.5 3 3.5 T1 3 1.5 3.5 4 3 3.5 T2 3.5 4.5 4.5 3.5 T3 5 5 1.5 3.5 T4 T5 LíP 9b T11 T12 3.5 3.5 2.5 3 3.5 3.5 4.5 3.5 4.5 5.5 T1 3 3.5 5.5 4.5 5 T2 4.5 3.5 4 5 4 5.5 T3 4 25 4.5 4.5 5.5 4.5 T4 T5 T1 3.5 6 5.5 T2 3.5 4 5.5 4.5 5.5 T3 5 5.5 4 5.5 T4 T5 Líp 9C ST T 10 Họ tên Lê Văn Ba Đặng Quang Chung Nguyễn Tài Cơng Mai Đức Khơng Nguyễn Thị Phơng Đặng Hữu Trình Trần Văn Thành Phạm Thành Long Nguyễn Trung Kiên Mai Thị Hồng T9 3.5 3.5 2.5 3.5 3.5 T10 3 3.5 3 T11 2.5 2.5 3.5 5.5 3.5 T12 3.5 4.5 3.5 5 11 Đặng Bá Thịnh 12 Bùi Văn Thọ II 3.5 3.5 3.5 2.5 2.5 3 3 3.5 3.5 Chỉ tiêu phấn đấu biện pháp thực Nhiệm vụ thực : - Căn nhiệm vụ năm học 2008 2009 mà nhà trờng đà đề ra, để hởng ứngvà thực tốt vận động Hai không với bốn nội dung mà trởng BGD & ĐT đà phát động, tình hình học tập học sinh vào mục tiêu cần đạt, cần thực tốt yêu cầu sau : - Thông qua buổi học bồi dỡng, giúp học sinh ôn lại kiến thức đà học cấu tạo chức quan, hệ quan thể ngời Từ biết cách vệ sinh thể ngời cách khoa học - Hệ thống lại kiến thức từ lớp đến lớp cho em - Thờng xuyên quan tâm động viên khích lệ giúp em có niềm tin học tập Chỉ tiêu phấn đấu : - Căn vào tình hình chất lợng học sinh lớp để đa tiêu phấn đấu nh sau : + 100% sè häc sinh yÕu kÐm tham gia đầy đủ buổi phụ đạo + 100% em có đủ tập, sách giáo khoa, ghi + 100% em có ý thức học làm tập nhà, nắm đợc kiến thức Cụ thể: Lớp Đầu năm Giữa kì I Cuối kì I Giữa kì II Cuối kì II 9A 11 em Gi¶m em Gi¶m em Gi¶m em Gi¶m em 9B 11 em Gi¶m em Gi¶m em Gi¶m em Gi¶ em 9C 12 em Gi¶m 3em Gi¶m em Gi¶m em Gi¶ em III BiƯn ph¸p thùc hiƯn: - Ngay tõ đầu tháng phân loại, lập danh sách HS yếu, thành lập lớp phụ đạo đối tợng ( bắt buộc 100% tham gia học) -Trong trình dạy cần sát đối tợng Từ năm đợc HS yếu mặt nào, điểm nào, phần kiến thức nào? Từ có kế hoạch bổ sung kịp thời -Lập kế hoach, nội dung chơng trình phụ đạo cụ thể, sát thực -Tìm hiểu, năm bắt hoàn cảnh gia đình HS, thông tin kịp thời cho phụ huynh biết yêu cầu phụ đạo HS yếu Tạo mối kết hợp chặt chẽ gia nhà trờng- gia đình GV giảng dạy - Động viên, làm công tác t tởng thật tốt em Phân công cán lớp, HS học khá, giỏi giúp đỡ, kèm cặp -Thời gian phụ đạo buổi/1tuần/ lớp ( theo TKB nhà trờng) dạy khóa -Sau tháng giáo viên kiểm tra đánh giá, phân loại lại có nội dung kế hoạch cho phù hợp IV kế hoạch cụ thể : Tháng Tên ( chuyên đề ) dạy Khảo sát chất lợng học sinh 10 11 Phân loại học sinh đề biện pháp cụ thể ôn luyện cho hs vào chiều thứ hàng tuần Các loại chất loại pt phản ứng hoá học; cách viết cân PTHH Tính chất hoá học oxit quan trọng Ôn tập kiến thøc vỊ tÝnh chÊt ho¸ häc cđa axit TÝnh chất hoá học bazơ Rèn kĩ viết PTHH Ôn tập dạng tập định tính đơn giản 12 01 Ôn tập mối quan hệ loại hợp chất vô cơ.Rèn kĩ viết PTHH Tính chất kim loại.Các tập định tính định lợng đơn giản phần kim loại Ôn tập tính chất phi kim Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Làm tập đơn giản SGK Ghi Kiểm tra kiến thức thờng xuyên Kiểm tra bµi tËp ChÊm vë bµi tËp KiĨm tra bµi cị tập em Kiểm tra kiến thức thờng xuyên tiết dạy khoá Thu tập tất em để chấm Thờng xuyên kiểm tra cũ Kiểm tra chấm tập đẻ nắm bắt tình hình tiến triển em Kiểm tra cũ thờng xuyên Yêu cầu làm tập nhà nộp để chấm chữa 02 03 04 05 Ôn tập cách viết công thức cấu tạo hoá học hữu Tính chất hoá Mê tan, Êtilen, Axetilen benzen Rèn kĩ viết PTHH Ôn tập tính chất hoá học dẫn xuất hiđro cac bon.Rèn kĩ viết CTCT Hớng dẫn hs làm số tập đơn giản Ôn tập kiến thức hợp chất cao phân tử Rèn kĩ làm tập định tính định lợng đơn giản phần hoá học hữu Ôn tập kĩ làm tập định tính định lợng Ôn tập chuẩn bị thi cuối năm Yêu cầu hs học xác định đợc ct hình Kiểm tra học cũ học sinh đầu buổi Kiểm tra cũ thờng xuyên Thu tập chấm đại trà Kiểm tra thờng xuyên Gọi em lên làm tập dễ Trao đổi thông tin với gia đình Kiểm tra thờng xuyên