SỞ GD&ĐT GIA LAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN Gia Lai, ngày 15 tháng 09 năm 2016 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 Họ tên giáo viên: Nay Oanh Trình độ chun mơn: Tốn Chức vụ, tổ chun mơn: Giáo viên PTTH – Tổ Tốn-Trường THPT Trần Quốc Tuấn Cơng việc chun mơn: Dạy mơn Tốn THPT Thực Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạovề việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT ; Thực Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Thực hướng dẫn số 743/SGD ĐT-TCCB ngày 13 tháng năm 2014 hướng dẫn thực công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Sở GD- ĐT Gia Lai; Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL giáo viên năm học 2015 – 2016 nhà trường; Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2015 – 2016 sau : I Mục tiêu: - Trang bị kiến thức cho giáo viên tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; sách phát triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học phổ thơng - Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên trung học phổ thông, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên trung học phổ thông với yêu cầu phát triển giáo dục trung học phổ thông yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá giáo viên; Năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng - Nâng cao nhận thức, triển khai thực nội dung nhiệm vụ năm học 201 62017 cho giáo viên II Nội dung, thời lượng BDTX: Khối kiến thức bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng ( 30 tiết/giáo viên ) Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cụ thể theo năm học nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục trung học phổ thông, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học phổ thông b Nội dung bồi dưỡng ( 30 tiết/giáo viên ) Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục THPT theo thời kỳ địa phương (kể dự án) Sở Giáo dục Đào tạo Gia Lai quy định cụ thể theo năm học nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên Tôi nghiên cứu và định chọn đăng ký tự bồi dưỡng mô đun sau: (Mỗi giáo viên chọn modul ban hành kèm theo Thông tư số 30/2011/TTBGD ĐT ngày 08/8/2011) TT Tên Modul Mã Modul THPT Phương pháp dạy học tích cực THPT 18 Sử dụng số phần mềm dạy học mơn Tốn THPT 22 Viết sáng kiến kinh nghiệm trường THPT THPT 25 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THPT 26 III Hình thức bồi dưỡng Các nội dung bồi dưỡng 1,2 - Tập trung (theo lớp Sở Giáo dục Đào tạo Bắc Kạn tổ chức,….) - Hội nghị chuyên đề (do trường, tổ chuyên môn tổ chức,… ) - Từ xa (do Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo Bắc Kạn hướng dẫn) Nội dung - Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên); - Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức); - Từ xa (qua Internet); IV Kế hoạch bồi dưỡng Thời gian Số tiết Nội dung BDTX Hình thức BD Kết cần đạt Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Sử dụng thành thạo hiệu phần mềm THPT 18 Phương pháp dạy học tích cực 15 Dạy học tích cực 2.Các phương pháp, kỹ thuật dạy Tập trung tiết tích cực Tự học 10 tiết 3.Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực THPT 22 Sử dụng phần mềm giảng dạy chung mơn Tốn Một số phần mềm dạy Tháng 15 học chung phần mềm Tự học 11,12/2013 dạy học mơn Tốn Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học khác THPT 25 Viết sáng kiến kinh Qua trình nghiệm trường THPT giảng dạy Vai trò tổng kết kinh mơn Tốn, viết Tháng nghiệm SKKN Tập trung tiết sáng kiến 1,2,3,4/ 2014 dạy học, giáo dục 15 Tự học 10 tiết tổng kết kinh Xác định đề tài, nội nghiệm dạy dung phương pháp viết học nội SKKN dung đạt hiệu Thực viết SKKN THPT 26 Nghiên cứu khoa Tiếp thu kiến học sư phạm ứng dụng thức, kỹ năng, trường quy trình Vai trị nghiên cứu khoa học Tự nghiên cứu nghiên cứu Tháng sư phạm ứng dụng tài liệu khoa học sư 5,6,7,8/2014 15 Xác định đề tài, nội dung văn hướng phạm ứng phương pháp nghiên cứu khoa dẫn dụng học sư phạm ứng dụng trường Thực đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng V Tổ chức thực hiện: - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân (chú ý lựa chọn mô Tháng 9,10/2013 đun thuộc nội dung tự chọn đảm bảo thiết thực, phù hợp với thân để thực bồi dưỡng thường xuyên theo năm học - Tham gia, hoàn thành đầy đủ nội dung, chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo qui định (Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT ban hành kèm theo Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo) - Lựa chọn hình thức bồi dưỡng thường xuyên phù hợp với nội dung bồi dưỡng để đảm bảo đạt hiệu cao nhất; Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013-2014 cá nhân Kính mong nhận giúp đỡ tổ chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch Nay Oanh ... bồi dưỡng để đảm bảo đạt hiệu cao nhất; Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013- 2014 cá nhân tơi Kính mong nhận giúp đỡ tổ chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên... chuyên môn tổ chức); - Từ xa (qua Internet); IV Kế hoạch bồi dưỡng Thời gian Số tiết Nội dung BDTX Hình thức BD Kết cần đạt Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Sử dụng... phần mềm giảng dạy chung môn Toán Một số phần mềm dạy Tháng 15 học chung phần mềm Tự học 11,12 /2013 dạy học môn Toán Sử dụng hiệu số phần mềm dạy học khác THPT 25 Viết sáng kiến kinh Qua trình