Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật DAO ĐỘNG CƠ Bài 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HỒ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: !"#$$%&' (%)*%)+,) -.)/$)/$*$+0.1 2 34. 5$$%&678 904/4.' :; 0<=$+,> ) -.6+,' :; 6?, 6$, 5$6?$%&' 2@ A" 5$0%BC$6D/$*$+*E' (F 9 *?/GH-' 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:I.6@F:7$% 5$. 3 5$JFK4C-83 3 68<FF ' 2. Học sinh:L0 J%4M&N -.)+,6F,0<=$, %> 6D -.O +,P' III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: L0-; Q Hoạt động 1( phút).FJ6&$% Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản (R 9 68S6& 9 6?$% 4C, &R/: TB)U$4%) F4,4%→$>= 6?$$% → 0$% 1 V79 9 $%4)$? R W J%X$0-: F$8+→YZX70[ AA.$1 \$% >J+O -:'$=-7 C$*E$NP6?4]06" 48 Q6D6?, Q→$ %+' ( J%X$0 5$F% 6?4F%CY9 " X$F%6"48 U*E' H$F%-7C$R ">4]06"48 Q6D6?, Q→$% 5$X70[ AA +' I. Dao động cơ '0$% ( J% >D4 -:$0O/0O/0&0+ X$F%6"48 U*E' 2^C06"48 5$6? -;' '\$%+ ($%F$= -7C$*E$)_0 chu kì)6?4]06"48 Q6D 6?, Q' Hoạt động 2( phút).FJ/4. 5$$%& Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản K J%4M& 5$ F%JFK II. Phương trình của dao động điều hồ '28S Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật ?YZ.6&$% 5$3-K J%1 V>%Y 5$JF3 > /4.1 >?YZ.6&$% 5$JF 31N^BC$B" 0? P ` IHC1 I.3-:/70F%JF ._ F0 RJF3→$> 6?$%X$2^a) M %Y 800% 5$6?' b_66" 5$ 9 0 >FO4/4.' Lưu ý c)ω6ϕ4/4.0= E,)4>cd6ωd' !JY9 "ϕ +$/4. 6&eX9Yfc NωϕPJ Y9 "' 2Dcg 6*/$$@Y9 " .1NNωϕP00 /Z/$Y9 " .1P G*ϕ1 h$68SF$R=$ J%4M&6$%& >F,0<.1 4/4.Yfc NωϕP $XD _4S Y0F, J8 /$ 5$$%6 &i 5$/$ ;6D &i 5$> · 1 POM 4 J%4M&' 4X94.K J% 4M&)3$%44S Y X$, %a' YfaK NωϕP 2.F$ 0F%F &→$% 5$JF30 $%&' GYfcNωϕP IH?"#$$% &' b? 9 04 /4.' W$@Y9 " Y]C JF' j9 " YCJF*$ + ' K%JF$%&4 F%k0:0: >J 0. 5$F% JF; J%4M &0C-80k >' b7lF%JFK J% 4M&4C4MB & 6D, %> ω' 30. 5$K0aY' b7l0W f)K]6"48K 6D · 1 0 POM ϕ = N4$P H$U)6? J%6" 48K)6D · 1 ( )POM t ω ϕ = + 4$ %Yf OP 5$JF3 > /4. YfaK NωϕP !OaKfc Yfc NωϕP Vậy:\$% 5$JF30$ %&' '!"#$ \$%&0$% 4>0% 5$6?0F%F N$P 5$C$' m'34. 34.$%& x = Acos(ωt + ϕ) Y0% 5$$%' c*%$%)0Y F$Y 'Ncd P ω+,> 5$$%) 6"04$' NωϕP/$ 5$$%C JF)6"04$' ϕ/$*$+ 5$$%) >J O UF' n'WoNSgkP Hoạt động 3( phút).FJ6& -.)+,)+,> 5$$%& Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản \$%& >8+ →p>$ > 9 "#$ IH? 9 "#$6& -.6+,' III. Chu kì, tần số, tần số góc của dao động điều hồ '-.6+, Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang K K 3 Y 3 a ω ϕ Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật 4 J%4M&=$, %> ω) -.6+, >F, 0<1 2 2 f T π ω π = = -.Nkí hiệu và TP 5$$ %&0-7C$ J6?G <F%$% /+' !6" 5$0giây (s). +,Nkí hiệu là fP 5$$% &0,$%/+ G < 4F%U' !6" 5$q0_0Héc (Hz). '+,> 4$%&ω_0 +,> '!6"04$' 2 2 f T π ω π = = Hoạt động 4( phút).FJ6&6?, 6$, 4$%& Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản 2?, 0F*? R 5$0 %BC$→*J; 1 →>?YZ.6&61 b$, 0F*? R 5$6? , BC$→*J; 1 \RNP4*J; *& .1 Yfc NωϕP →6fYrf ωcNωϕP 2?, 00* & s+,6D0%' →$f6rf ω c NωϕP b$, 0: R6D0% N6B $, 0:0:D6& 2^P IV. Vận tốc và gia tốc trong dao động điều hồ '2?, 6fYrf ωcNωϕP t6"48*NYf±cP →6f' t2^NYfP →u6 F$Y ufωc 'b$, $f6rf ω c NωϕP f ω Y t6"48*NYf±cP →u$ F$Y uf ω c t2^NYfP →$f Hoạt động 5( phút)2@A" 5$$%& Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản IDvIH6@A" 5$$ %&Yfc ωNϕfP \G$6A"$?R>0 F%C.)6.C$ _$%&0dao động hình sin' IH6@A"BDv 5$ b2' V. Đồ thị trong dao động điều hồ IV.CỦNG CỐ: Qua bài này chúng ta cần nắm được !"#$$%&' (%)*%)+,) -.)/$)/$*$+ 34. 5$$%&678 904/4.' :; 0<=$+,> ) -.6+,' :; 6?, 6$, 5$6?$%&' V.DẶN DỊ: Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang m A Y A− T m T Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật 2&0F 9 *?/4H-'69 *?/ VI. RÚT KINH NGHIỆM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' m m Bài 2: CON LẮC LỊ XO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: 2 :; 5$0G -Z6&9 S66?$%&' :; 8 -. 5$ 0[ 0MY' :; 8i)%i6 i 5$ 0[ 0MY' b78 $$% 5$ 0[ 0MY0$%&' ?YZ"86&G*%i6i- 0[ $%' w/S 9 :; 6"0? >4*J7*?/G4/+*?/' 2 /4.%0G _ 5$ 0[ 0MY' 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:0[ 0MYB/$'2?F >J0F%6?. =x2y J%4 F-:-8' 2. Học sinh:L0-9<F0G A6iA]0D/' III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: !"#$$%&' 2/4. 5$$%&678 904/4.' 3. Bài mới: Hoạt động 1( phút).FJ6& 0[ 0MY Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản K 0[ 0MY44 F%FO/kEF$-:F$ 96` IH *AF=.1 IHG$6.6@F 5$ b2J4.* R 5$ 0[ 0MY' IH4.*F J % 5$6?--Z6?4$-z 2^ 0MYg4$F% z4A*:$' I. Con lắc lò xo '0[ 0MYAF6?z-, 0F[6+F%0MY > % ;-)-,0-:9 -J)+-$ 5$0MY = , "' '2^06"48-0MY-: *"*' Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang n - F N r P r F r 6f - {f F N r P r - F N r P r F r a c c Y Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật Hoạt động 2( phút)V79$% 5$ 0[ 0MY6&FO%0G _ ' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản 2? "9 S 5$=0G 1 $ >?YZ.6&m0G 1 V 0[ EF$)0%Y6% *∆l0<1 b94", 5$0G A1 \R4pNP >o#$.1 p>*J; 5$$1 p*J; >)$ >?YZ.6& $% 5$ 0[ 0MY1 p>ω6 Y9 " 1 ?YZ.6&0G A9 S 66?4X94. J%' 4C/40G -Z6& SJ0 0G 1 4C/0MY4Bk;1 4_0G P r )/70G r N 5$FO /k)60G A F r 5$0MY' 2. 0P N + = r r /0G 9 S66?00G A 5$0M Y' Yf∆l {f-Y \R4p |4E F r 0:0: D6&2^' k a x m = − H96D/4.6/U 5$$%& $fω Y→$% 5$ 0[ 0M Y0$%&' !, J.F4$ :; ω 6' (G A0:D6&2^' (G -Z6&00G A' (F%/+ 5$0G A6.{ f-N∆l YP II. Khảo sát dao động của con lắc lò xo về mặt động lực học '_4S %Y6D 4S 5$0MY) &0 &i%l 5$0MY'b, %a2^)7l6? >0 %Y' (G A 5$0MY F k l = − ∆ r r →{f-Y 'I/0G 9 S66? P N F ma + + = r r r r 2. 0P N + = r r → F ma= r r \6? k a x m = − m'\$% 5$ 0[ 0MY0 $%&' +,> 6 -. 5$ 0[ 0MY k m ω = 6 2 m T k π = n'(G -Z6& (G 0:D6&2^_0 0G -Z6&'2?$%& "0G -Z6& >%0D|0<6D0 %' Hoạt động 3( phút)V79$% 5$0MY6&FOi0' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản V$%)%i 5$ 0[ 0MYN%i 5$6?P Y9 "*]*J; 1 V 0[ $%i 5$ 0[ Y9 "*]*J; 1 jZ4C/--: >F$9 → i 5$ 0[ $e 1 2 đ 1 W 2 mv= 2 2 1 1 ( ) 2 2 t W k l W kx = ∆ → = V:e'2. III. Khảo sát dao động của lò xo về mặt năng lượng '!%i 5$ 0[ 0MY 2 đ 1 W 2 mv= 'i 5$ 0[ 0MY 2 1 2 t W kx = m'i 5$ 0[ 0MY'HG *7 i $'i 5$ 0[ 0MY0 e 5$%i6i 5$ 0[ ' 2 2 1 1 2 2 W mv kx = + *'V-: >F$9 Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang } Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật i 5$ 0[ |0< 6Dc1 2 2 2 2 2 1 ( ) 2 1 ( ) 2 W m A sin t kA t ω ω ϕ ω ϕ = + + + 2.-fFω 2 2 2 1 1 2 2 W kA m A const ω = = = ~|0<6Dc ' 2 2 1 1 2 2 W kA m A const ω = = = i 5$ 0[ |0<6D*. /*%$%' V-: >F$9) i 5$ 0[ *7' IV.CỦNG CỐ: Qua bài này chúng ta cần nắm được ':; 5$0G -Z6&9 S66?$%&' :; 8 -. 5$ 0[ 0MY' :; 8i)%i6 i 5$ 0[ 0MY' 2 /4.%0G _ 5$ 0[ 0MY' V.DẶN DỊ: - 2&_ *6YBF4; *FD 2&0F 9 *?/4H-'69 *?/ VI. RÚT KINH NGHIỆM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' • n BÀI TẬP I.Mục tiêu p/4.$%&Y9 " *%) -.)+,> (?/ /4.$%&)/4.6?, )$, )p 9 7 5$*9'Wo .F/$*$+G$6&-<*$+' V€ib7 9 *976&$%&' II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:F%,*?/4[ <F6G0? 2. Học sinh: :0-; 6&$%& III.Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: R 0[ 0MY) :; 8 -.1 V 0[ $%&M$.%i6i 5$ 0[ *eX$0 3. Bài mới : Hoạt động 1: giải bài tập trắc nghiệm Hoạt động GV Hoạt động H.S Nội dung •I_ 0+0 9 U 4[ <F ‚))ƒ 4$ )ƒ - •e ; %>F) 70?.F4$9/9 •b_IH4.*p U •I_ 0 9 U4[ <Fn)})•4$m- •e ; %>F) •IH_ &p U) s #70?$4$ 9/9W •70?>F.F4$- X7 •I78 •70?>F.F4$- Câu 7 trang 9: C Câu 8 trang 9: A Câu 9 trang 9: D Câu 4 trang 13: D Câu 5 trang 13: D Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang • Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật 70?.F4$9/9' •I4.*p U X7 •I78 Câu 6 trang 13: B Hoạt động 1 giải bài tập tự luận về dao động điều hồ của vật năng, con lắc lò xo Bài 1: K: „ 6U „ „ -B … 0 „ - † 2^F: „ $ „ • F$ † 6U$: „ „ 6 … U ‡ : … … ˆf‰N4$P j$ … „ /4Š ‡ $: „ † $ 0i … 6 … ‡ - „ *$U ‡ $'0 … 6U „ X$2^B ‡ *'0 … 6U „ X$2^B ‡ UF •I … U‹$ † 2 … /4Š ‡ : † X$ … † $$ : „ ' $cf• F 2U „ „ ‡ - „ *$U ‡ $ † Š ‡ F4$ Œ Bài 2: Một lò xo được treo thẳng đứng, đầu trên của lò xo được giữ chuyển động đầu dưới theo vật nặng có khối lượng m = 100g, lò xo có độ cứng k = 25 N/m. Kéo vật rời khỏi VTCB theo phương thẳng đứng hướng xuống một đoạn 2cm, truyền cho nó vận tốc 310 . π (cm/s) theo phương thẳng đứng hướng lên. Chọn góc tg là lúc thả vật, gốc toạ độ là VTCB, c dương hướng xuống. a. Viết PTDĐ. b. Xác định thời điểm vật đi qua vị trí mà lò xo giãn 2 cm lần thứ nhất. * Hương dẫn Học sinh về nhà làm câu b •IH … / •! „ ‡ … Fi … *$ ‡ $ … •IH$ † 0U „ $ † *$ ‡ $ … •IH … / •! „ ‡ … Fi … *$ ‡ $ … •IH$ † 0U „ $ † *$ ‡ $ … Giải 34Š ‡ : † X$ … Yfc NˆŒP Yf• N‰ŒP $'f)Yf)6d Yf• Œf 6f•‰Œd Œf Œ• fdŒf‰ 2U „ /'4Š ‡ Yf• N‰Ž‰P F *'f)Yf)6• Yf• Œf• 6f•Œ• Œf Œd fdŒf‰ 2U „ /'4Š ‡ Yf• N‰‰P F Giải a) 6"48 U*Ea.-∆0fF ⇒∆0f 0,04 25 0,1.10 k mg == NFP ωf π=== 5105 1,0 25 m k N•$P F$%&96D/4. YfcNωϕP fYf Fd 6fπN FP• $ >fc ϕ→ϕd πf}π'cϕ→Hϕd fd $ϕf m ⇒ϕf‰mN•$P→cfnN FP 2?3\!Yfn N}πPN FP IV.CỦNG CỐ: Qua tiết bài tập này chúng ta cần nắm được 34.$%&Y9 " *%) -.)+,> (?/ /4.$%&)/4.6?, )$, )p 9 7 5$*9' Wo.F/$*$+G$6&-<*$+' V.DẶN DỊ: - 2&YBF0*?/6YBF4; *FD 2&0F*?/49 *?/ Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang ‚ ∆0 0 N2^PP Y ∆0 • • • ∆0 0 (VTCB) Y - ∆ l • • • ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ 3 3 • } π Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật } Bài 3: CON LẮC ĐƠN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: R 5$ 0[ ' &-<J 0[ $%&'2 :; 8 -.$% 5$ 0[ ' 2 :; 8i6 i 5$ 0[ ' j9 " 0G -Z6&9 S6 0[ ' ?YZ"86&G* 5$%i6i 5$ 0[ -$%' b7 *?/G]4*' ;S 5$ 0[ 46< Y9 "$, 4G' 2. Kĩ năng: II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:‘*" 0[ ' 2. Học sinh:L?/-; 6&/U8 0G ' III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1( phút).FJ0 0[ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản K:7 R 5$ 0[ V$ 0[ $%)> @$%1 $gYZYBF$% 5$ 0[ >/70$% &1 IH70?J$4$"#$ 6& 0[ ' \$%X$06"48U4B > /k;→6"48 U*E' I. Thế nào là con lắc đơn '0[ AF6?z)-, 0F)4B]+ 5$F%U -:g)-,0-:9 -J)l' '2^U4B >/k ;' Hoạt động 2( phút)V79$% 5$ 0[ 6&FO%0G _ ' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản IH?p.6@) ; H-6& 9 _ &), %’ 0[ "9 S 5$$0G T r 6 P r ' 3'8 t n P P P = + r r r → n T P + r r -: 0F$e, % 5$6?→0G DUF=6? J%4 II. Khảo sát dao động của con lắc đơn về mặt động lực học '_ &NPp/7$49) , %a' 2"48 5$6? Y9 "*]li độ góc · OCM α = $*]li độ cong ¼ s OM l α = = ' “6- 0[ 0< -z 2^B &6 0' '2? "9 S 5$ 9 0G T r 6 P r ' Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang F l “ K l “d “• a T ur P ur n P uur t P ur fl“ Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật 0[ "9 S 5$= 0G 6/U8 9 S 5$ 9 0G J% 5$ 0[ ' \G$6*J; 5$0G -Z 6&→> 0[ > $%&-:1 jZ4C/0%> “z J“ ≈αN4$P'V>α8 :X$6l' $ >?YZ.6&0G -Z6& 44C/1 4 :; F0 >6$4M 0.1 → l g >6$4M.1 \G$6 :; 8 -. 5$ 0[ 0MY).F -.$ % 5$ 0[ ' 4M' /+ t P r 0lực kéo về' \s 0[ "9 S 5$0G -Z6&)> 3 -: |0<6D“> 0-:' f0α→ s l α = (G -Z6&|0<6DN3 f-'P→ $% 5$ 0[ YBF 0$%&' >6$4M0-' → l g >6$4M m k 2 2 m l T k g π π = = 3U8 t n P P P = + r r r →/+ t P r 0lực kéo về >94" 3 fF'“ NX:\$% 5$ 0[ > -:/70$%& ' αz.“ ≈αN4$P)- > t s P mg mg l α = − = − Vậy)-$%zNα ≈α N4$PP) 0[ $%& 6D -. π = 2 l T g Hoạt động 3( phút)V79$% 5$ 0[ 6&FOi0' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản 4X94.$%)i 0 5$ 0[ >J >] =1 !%i 5$ 0[ 0% i 5$6? Y9 " 1 ^J; 8i4_ 4C1 4X94.$%F, X$<=$~ 6~ 1 :; *W6DF_0 %> N-: |44C /αzP' IH70?p>$4$ %i6i4_4C' IH6?S-; QJ 9 +' ~ fF”4>G$6.6@” flN αP →~ fFlN αP ^eX$06*zX$F_ F$9. i *7' III. Khảo sát dao động của con lắc đơn về mặt năng lượng '!%i 5$ 0[ 2 đ 1 W 2 mv = 'i4_4C 5$ 0[ N _F, i02^P ~ fFlN αP m'*zX$F_F$9) i 5$ 0[ *7' 2 1 W (1 ) 2 mv mgl α = + − fE,' Hoạt động 4( phút).FJ 9 ;S 5$ 0[ ' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản ` IH_ 9 ;S 5$ 0[ ' Ig4.* 9 Y9 "$ , 4G1 IH ;H-6p> 9 ;S 5$ 0[ ' ! &l 5$ 0[ ' !C$ 5$,$% /+→.F' IV. Ứng dụng: Xác định gia tốc rơi tự do !$, 4G 2 2 4 l g T π = Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang ƒ Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật 8B 2 2 4 l g T π = IV.CỦNG CỐ: Qua bài này chúng ta cần nắm được R 5$ 0[ ' &-<J 0[ $%&'2 :; 8 -.$% 5$ 0[ ' 2 :; 8i6 i 5$ 0[ ' j9 " 0G -Z6&9 S6 0[ ' V.DẶN DỊ: - 2&_ *6YBF4; *FD 2&0F 9 *?/4H-'69 *?/ IV. RÚT KINH NGHIỆM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' • Bài 4DAO ĐỘNG TẮT DẦN. DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: =O JF 5$$%[+)$%4.)$% •*; )G %]' &-<J< %]Y74$' F%668S6&+FX$4_ 5$< %]' b78 U 5$$%[+' 2@678 C %]' 2?S &-< %]J78 F%,<6?080X$6J7*?/G ]4*' 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:‘*"F%,68S6&$% •*; 6< %] >0) >' 2. Học sinh:L?/6& i 5$ 0[ 2 2 1 2 W m A ω = ' III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: R 5$ 0[ ' &-<J 0[ $%&'2 :; 8 -.$% 5$ 0[ ' 3. Bài mới: Hoạt động 1( phút).FJ6&$%[+' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản V-: >F$9+,$% 5$ 0[ 1 +,/S% =.1 →+,4' jZ 0[ 0MY$%4 G →$ >?YZ.6&$ IH :; ' 3S% 6 9 O 8 5$ 0[ ' ^%$%7F+→ F%0W >.p0' V-: >F$9 0[ $% &6D+,4Nq P'b_0+ ,46.> |/% 6 9 O 8 5$ 0[ ' I. Dao động tắt dần '0$%[+ \$% >*%7F+B Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang [...]... gian -Hai nguồn kết hợp phát ra 2 sóng kết hợp -Hiện tượng giao thoa là một hiện tượng đặc trưng của sóng Q trình vật lý nào gây ra được hiện tượng giao thoa là một q trình sóng IV.CỦNG CỐ: Qua bài này chúng ta cần nắm được -Mơ tả được hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước và nêu được các điều kiện để có sự giao thoa của hai sóng - Viết được cơng thức xác định vị trí của cực đại và cực tiểu giao. .. con lắc đơn có độ dài l, trong khoảng thời gian ∆ nó thực hiện được 6 dao động Người ta giảm bớt độ dài t của nó đi 16cm, cũng trong khoảng thời gian ∆ như trước nó thực hiện được 10 dao động Chiều dài của con lắc ban đầu là A l = 25m B l = 25cm C l = 9m D l = 9cm 5 Tại một nơi có hai con lắc đơn đang dao động với các biên độ nhỏ Trong cùng một khoảng thời gian, người ta thấy con lắc thứ nhất thực hiện... nghiệm 4,5,6 trang 17 sgk * Tổ chức hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra đáp án *Gọi HS trình bày từng câu * Cho Hs đọc l các câu trắc nghiệm 6, 7 trang 21 sgk và 4,5 trang 25 * Tổ chức hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra đáp án *Cho Hs trình bày từng câu Hoạt động H.S Nội dung * HS đọc đề từng câu, cùng suy nghĩ Câu 4 trang 17: D thảo luận đưa ra đáp án đúng * Thảo luận nhóm tìm ra kết quả Câu 5 trang 17: D *... cùng suy nghĩ Câu 4 trang 17: D thảo luận đưa ra đáp án đúng * Thảo luận nhóm tìm ra kết quả Câu 5 trang 17: D * Hs giải thích * đọc đề Câu 6 trang 17: C Câu 6 trang 21: D Câu 7 trang 21: B * Thảo luận tìm ra kết quả Câu 4 trang 25: D * Hs giải thích Câu 5 trang 25: B Hoạt động 2: Giải một số bài tập tự luận về tổng hợp dao động * GV cho hs đoc đề, tóm tắt * Hướng dẫn hs giải bài tốn * HS đọc đề, tóm... cơ là sự lan truyền của dao (Dao động lan truyền qua nước gọi là khác nhau với cùng một tốc độ v động trong một mơi trường sóng, nước là mơi trường truyền sóng) 3 Sóng ngang - Khi có sóng trên mặt nước, O, M dao - Dao động lên xuống theo phương - Là sóng cơ trong đó phương dao động như thế nào? thẳng đứng động (của chất điểm ta đang xét) ⊥ - Sóng truyền từ O đến M theo - Theo phương nằm ngang với phương... Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật Tiết dạy: 14 Bài 8: GIAO THOA SĨNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Mơ tả được hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước và nêu được các điều kiện để có sự giao thoa của hai sóng - Viết được cơng thức xác định vị trí của cực đại và cực tiểu giao thoa 2 Kĩ năng: Vận dụng được các cơng thức 8.2, 8.3 Sgk để giải các bài tốn đơn giản về hiện tượng giao thoa 3 Thái độ: II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:... khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, - Viết được phương trình sóng 3 Bài mới Hoạt động 1 ( phút): Tìm hiểu về sự giao thoa của hai sóng mặt nước Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Mơ tả thí nghiệm và làm thí nghiệm - HS ghi nhận dụng cụ thí nghiệm I Hiện tượng thoa của hai sóng hình 8.1 và quan sát kết quả thí nghiệm mặt nước - HS nêu các kết quả quan sát được - Gõ... lần lượt các câu * HS đọc đề từng câu, cùng suy Câu 4 trang 17: D trắc nghiệm 4,5,6 trang 17 sgk nghĩ thảo luận đưa ra đáp án đúng * Tổ chức hoạt động nhóm, thảo Câu 5 trang 17: D luận tìm ra đáp án * Thảo luận nhóm tìm ra kết quả *Gọi HS trình bày từng câu Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) * Hs giải thích Câu 6 trang 17: C Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang 12 Trường THPT Tiểu Cần Tổ: Vật Lý – Kỹ Thuật Hoạt... 0,068mm 6 = 6,8.10 f 5.10 Quan sát được vật có kích thước > 0.068mm b Vật ở trong nước có v= 1500m/s v 1500 λ= = = 3.10 – 4 m = 0,3mm f 5.10 6 Quan sát được vật có kích thước > 0.3mm Bài 2: Mét sãng c¬ cã tÇn sè 1000Hz trun ®i víi tèc ®é 330 m/s th× bíc sãng cđa nã cã gi¸ trÞ nµo sau ®©y? A 330 000 m B 0,3 m-1 C 0,33 m/s -D 0,33 m Bài 3 Sãng ngang lµ sãng: A lan trun theo ph¬ng n»m ngang B trong ®ã c¸c phÇn... sai số chủ quan của người đo là 0,2s thì sai số của phép đo sẽ là ∆t = 0,01s + 0,2s = 0,21s Thí nghiệm với con lắc đơn có chu kì T ≈ 1,0 s, nếu đo thời gian của n = 10 dao động là t ≈ 10s, thì sai số phạm phải là: ∆t ∆T 0,21 2 = ≈ ≈ 2% Thí nghiệm cho ∆T ≈ 1 ≈ 0, 02s Kết quả này đủ chính xác, có thể chấp nhận t T 10 100 được Trong trường hợp dùng đồ hồ đo thời gian hiện số với cổng quang điện, có . •I78 Câu 4 trang 17: D Câu 5 trang 17: D Câu 6 trang 17: C Câu 6 trang 21: D Câu 7 trang 21: B Câu 4 trang 25: D Câu 5 trang 25: B Hoạt động 2:. Câu 7 trang 9: C Câu 8 trang 9: A Câu 9 trang 9: D Câu 4 trang 13: D Câu 5 trang 13: D Giáo Án Vật Lý 12(Cơ Bản) Giáo Viên: Nguyễn Văn Trong Trang • Trường
Ngày đăng: 14/06/2013, 01:26
Xem thêm: GIAO AN 12CB MOI (3 CỘT), GIAO AN 12CB MOI (3 CỘT), MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Dao động cơ 1. Thế nào là dao động cơ Phương trình của dao động điều hồ, Chu kì, tần số, tần số góc của dao động điều hồ Vận tốc và gia tốc trong dao động điều hồ Đồ thị trong dao động điều hồ, RÚT KINH NGHIỆM Con lắc lò xo 1. Con lắc lò xo gồm vật nhỏ khối Khảo sát dao động của con lắc lò xo về mặt động lực học, Khảo sát dao động của lò xo về mặt năng lượng RÚT KINH NGHIỆM, Học sinh: ơn lại kiến thức về dao động điều hồ III.Tiến trình bài dạy : Bài mới :, Mục tiêu: Thế nào là con lắc đơn 1. Con lắc đơn gồm vật nhỏ, khối Khảo sát dao động của con lắc đơn về mặt động lực học, Khảo sát dao động của con lắc đơn về mặt năng lượng Ứng dụng: Xác định gia tốc rơi tự do RÚT KINH NGHIỆM, Dao động tắt dần 1. Thế nào là dao động tắt dần Dao động duy trì 1. Dao động được duy trì bằng cách Dao động cưỡng bức 1. Thế nào là dao động cưỡng bức, Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài mới :, Hiện tượng cộng hưởng 1. Định nghĩa RÚT KINH NGHIỆM Mục tiêu: MỤC TIÊU 1. Kiến thức:, CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Các hình vẽ 5.1, 5.2 Sgk. Vectơ quay - Dao động điều hồ Phương pháp giản đồ Fre-nen 1. Đặt vấn đề, Bài mới :, RÚT KINH NGHIỆM MỤC TIÊU 1. Kiến thức:, CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: RÚT KINH NGHIỆM, Sóng cơ 1. Thí nghiệm, Sự truyền sóng cơ 1. Sự truyền của một biến dạng, RÚT KINH NGHIỆM Hiện tượng thoa của hai sóng mặt nước, 330 000 m. B. 0,3 m Bài mới :, RÚT KINH NGHIỆM Mục tiêu: MỤC TIÊU 1. Kiến thức: CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm hình 9.1, 9.2Sgk., Sự phản xạ của sóng 1. Phản xạ của sóng trên vật cản cố Sóng dừng - Sóng tới và sóng phản xạ, nếu, RÚT KINH NGHIỆM Âm, nguồn âm 1. Âm là gì, Những đặc trưng vật lí của âm RÚT KINH NGHIỆM, Hc sinh: ụn li kin thc v dao ng iu ho III.Tin trỡnh bi dy : n nh lp: 2. Kim tra bi c: Bi mi : Bi 1. Cảm giác về âm phụ thuộc những yếu tố nào?, CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: Khái niệm về dòng điện xoay chiều, Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều Giá trị hiệu dụng - Cho dòng điện xoay chiều i =, RÚT KINH NGHIỆM HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức:, Mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện, Mạch điện xoay chiều chỉ có cuộn cảm thuần, Học sinh: ơn lại kiến thức về dao động điều hồ III.Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài mới :, RÚT KINH NGHIỆM Mạch có R, L, C mắc nối tiếp 1. Định luật Ơm cho đoạn mạch, RÚT KINH NGHIỆM Công suất của mạch điện xoay chiều Hệ số công suất 1. Biểu thức của hệ số công suất, Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:, Thái độ: Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:, RÚT KINH NGHIỆM Máy biến áp - Là những thiết bị có khả năng, Ứng dụng của máy biến áp 1. Truyền tải điện năng. RÚT KINH NGHIỆM CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Máy phát điện xoay chiều một, Máy phát điện xoay chiều ba pha RÚT KINH NGHIỆM, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp:, Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài mới : Hoạt động 1: Câu hỏi trắc nghiệm, Động cơ không đồng bộ ba pha RÚT KINH NGHIỆM MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Vận dụng kiến thức: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 phút: Kiểm tra bài cũ., RÚT KINH NGHIỆM MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 phút: Kiểm tra bài cũ. Mạch dao động 1. Gồm một tụ điện mắc, Mối quan hệ giữa điện trường và từ trường Điện từ trường và thuyết điện từ Mác - xoen, Sóng điện từ 1. Sóng điện từ là gì? Sự truyền sóng vơ tuyến trong khí quyển, Nguyên tắc chung của việc thông tin liên lạc Sơ đồ khối của một máy phát thanh vô tuyến, Thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc của Niu-tơn Giải thích hiện tượng tán sắc, Hiện tượng giao thoa ánh sáng, Bản chất và tính chất chung của tia hồng ngoại Tia hồng ngoại 1. Cách tạo, Cách tạo tia X - Dùng ống Cu-lít-giơ là Bản chất và tính chất của tia X, Hiện tượng quang điện 1. Thí nghiệm của Héc về Định luật về giới hạn quang điện, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 phút: Kiểm tra bài cũ. Hiện tượng quang – phát quang, Lực hạt nhân - Lực tương tác giữa các Năng lượng liên kết của hạt nhân, Hiện tượng phóng xạ 1. Định nghĩa Sgk Định luật phóng xạ 1. Đặc tính của q trình, Cơ chế của phản ứng tổng hợp hạt nhân Năng lượng tổng hợp hạt nhân Phản ứng tổng hợp hạt nhân trên các sao, Khái niệm các hạt sơ cấp 1. Hạt sơ cấp là gì? Tính chất của các hạt sơ cấp, Hệ Mặt Trời - Gồm Mặt Trời, các hành, Các sao và thiên hà 1. Các sao