giáo án 12cb chương 3 - song dien tư

Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ng.soạn: . Chơng IV dao động điện từ. Sóng điện từ tiết 36. mạch dao động. I/ mục tiêu bài dạy: 1. k iến thức cơ bản: - Sự biến thiên điện tích trong mạch dao động - Dao động điện tử trong mạch dao đọng 2. p hát triển t duy kỹ thuật, rèn luyện tính sáng tạo, liên hệ lý thuyết với thực tế 3.g iáo dục: - giáo dục lòng yêu thích bộ môn - Giáo dục tính độc lập trong suy nghĩ, thu nhận kiến thức. II/ ph ơng pháp dụng cụ : 1.p h ơng pháp : Giảng giải + Phát vấn gợi mở 2.d ụng cụ : Mô hình mạch dao động. III/ chuẩn bị: Giáo viên:Sọan bài , mô hình mạch dao động Học sinh: - Học bài, trả lời các câu hỏi trong IV/tiến trình lên lớp: 1: k iểm tra sĩ số : Lớp Ng.giảng sĩ số 12 12 12 12 12 2: k iểm tra bài cũ : Câu hỏi: 1-Máy biến thế có cấu tạo nh thế nào? trình bày sự biến đổi của cờng độ dòng điện qua máy biến thế 3: b ài mới : P C A B L Theo lý thuyết đạo hàm viết biểu thức 1.Sự biến thiên điện tích trong mạch dao động: Xét mạch điện LC: - Đóng K-A: Bộ nguồn P nạp điện cho tụ, tụ tích điện làm cho điện tích tăng từ 0 đến Q o thì tụ thôi không tích điện. - Đóng K-B: Mạch kín chứa LC( gọi là mạch dao động). Tụ phóng điện qua L theo chiều mũi tên. - Giả sử vào thời điểm t: Tụ đang phóng điện từ bản (+) sang bản (-). - Tụ đóng vai trò là nguồn điện, còn cuộn cảm đóng vai trò máy thu. - Trong khoảng thời gian t vô cùng nhỏ liền sau t điện tích của bản (+) giảm một lợng q . Theo lý ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 1 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Dòng điện tăng qua L làm xuất hiện s.đ.đ trong cuộn cảm.Viết biểu thức Viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch. Nhận xét về nghiệm của ph.trình Cho kết luận về sự dao động của điện tích của mạch dao động Viết biểu thức năng lợng điện trờng tức thời của tụ Viết biểu thức dòng điện tức thời qua cuộn cảm thuyết đạo hàm ta có: q = q t - Vì q < 0 q< 0 nên i = - q t = q (4.1) - Dòng điện i tăng dần trong cuộn dây làm làm xuất hịên trong cuộn dây một s.đ.đ cảm ứng đóng vai trò một suất phản điện: e = L i t = L 'i - Vì i > 0 nên e = Li (4.2) - Từ (4.1) và (4.2) ta đợc: e = L i = - L q (4.3) - áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chứa máy thu u = e + (R+r)i = e (4.4) - HĐT giữa hai đầu cuộn cảm cũng là HĐT giữa hai đầu tụ điện: e = u = q C (4.5) hay viết đợc : - Lq = q C q + 1 q LC = 0 (4.6) Các phép tính chứng tỏ (4.6) đúng tại mọi thời điểm. Nghiệm của (4.6) có dạng: q = Q 0 sin( t + ) với 1 LC = (4.7) Nhận xét: Điện tích của mạch d.đ biến thiên điều hoàvới tần số 2. Dao động điện từ trong mạch dao động: - Chọn điều kiện ban đầu sao cho 0 = . Ta có: q = Q 0 sin t (4.7) Xét trong khoảng thời gian t vô cùng nhỏ, có thể coi điện tích tức thời q và HĐT tức thời u là không đổi.Ta viết đợc: u = q C = 0 sin C Q t (4.8) * Năng lợng điện trờng tức thời của tụ là: w đ = 1 2 qu = 2 2C Q sin 2 t hay w đ = W ođ sin 2 t (4.9) - Trong đó W ođ = 2 0 2C Q (4.10) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 2 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Viết biểu thức năng lợng từ tr- ờng tức thời của cuộn cảm So sánh (4.10) và (4.14) rút ra biểu thức chung và cho kết luận về năng lợng của mạch dao động Theo dõi kết luận của giáo viên và ghi bài. Theo dõi kết luận của giáo viên và ghi bài. - Dòng điện tức thời chạy qua cuộn cảm là: i = q = - cos t = - I 0 cos t (4.11) với I 0 = 0 Q (4.12) * Năng lợng tức thời của cuộn cảm: w t = 1 2 L i 2 = 1 2 L 2 2 0 Q cos 2 t vì 2 1 LC = nên w t = 2 2C Q cos 2 t Hay w t = W 0t cos 2 t (4.13) W 0t = 1 2 LI 0 2 = 2 0 2C Q (4.14) - So sánh (4.10) và (4.14) nhận thấy: W 0t = W ođ = W 0 do vậy w đ = W 0 sin 2 t w t = W 0 cos 2 t - Năng lợng của mạch dao động là: w đ + w t = W 0 [sin 2 t + cos 2 t] = W 0 = const Kết luận: (SGK) 4. Củng cố: - Nắm vững sự dao động điện tích của mạch dao động. . - Hiểu thế nào là mạch dao động. Năng lợng của mạch dao động. 5. Dặn dò: - Học bài. - Làm các bài tập SBT. - Đọc trớc bài mới. --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 3 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ng.soạn: Tiết 37. Điện từ trờng I/ mục tiêu bài dạy: 1. k iến thức cơ bản: - Hiểu đợc thế nào là điện trờng biến thiên, từ trờng Biến thiên. Điện từ trờng. - Sự lan truyền tơng tác điện từ. 2. p hát triển t duy logic trừu tợng, rèn luyện tính sáng tạo, liên hệ lý thuyết với thực tế 3.g iáo dục: - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn - Giáo dục tính độc lập trong suy nghĩ, thu nhận kiến thức. II/ ph ơng pháp dụng cụ : Giảng giải - Phát vấn,gợi mở III/ chuẩn bị: Giáo viên:Sọan bài Học sinh: - Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK IV/tiến trình lên lớp: 1: k iểm tra sĩ số : Lớp Ng.giảng sĩ số 12 12 12 12 12 2: k iểm tra bài cũ : Câu hỏi: Trình bày sự biến thiên của điện tích trong mạch dao động? Thế nào là mạch dao động? 3: b ài mới : 1.Điện tr ờng biến thiên và từ tr ờng biến thiên : - Khi một từ trờng biến thiên theo thời gian,nó sinh ra một điện trờng xoáy trong vùng không gian lân cận xung quanh nó. - Khi một điện trờng biến thiên theo thời gian,nó sinh ra một từ trờng xoáy trong vùng không gian lân cận xung quanh nó. - Từ trờng xoáy là từ trờng mà các đờng cảm ứng từ bao quanh các đờng sức của điện trờng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 4 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Vận dụng giải thích vì sao mạch RLC là mạch kín Theo dõi kết luận của giáo viên và ghi bài. Theo dõi kết luận của giáo viên và ghi bài. Theo dõi kết luận của giáo viên và ghi bài. - Điện trờng xoáy là điện trờng mà các đờng sức từ bao quanh các đờng cảm ứng từ của từ trờng. * Vận dụng đối với tụ điện: - Khi tụ tích điện hoặc phóng điện qua dây dẫn, giữa hai bản tụ có một điện trờng biến thiên. Điện trờng này sinh ra một từ trờng xoáy biến thiên cùng tần số. Điện từ trờng biến thiên này tơng đơng nh dòng điện trong dây dẫn. Kết quả mạch kín. 2. Điện từ tr ờng: - Không có điện trờng hay từ trờng tồn tại riêng biệt độc lập mà chúng là hai mặt thể hiện của một môi tr- ờng thống nhất : điện từ trờng. - Điện trờng biến thiên sẽ sinh ra từ trờng biến và ng- ợc lại. - Điện trờng biến thiên, từ trờng biến thiên phụ thuộc vào hệ quy chiếu, nghĩa là trong HQC này thì là điện trờng b.thiên, nhng trong HQC khác thì lại là điện tr- ờng tĩnh. 3. Sự lan truyền t ơng tác điện từ : - Giả sử tại điểm O trong không gian có một điện tr- ờng biến thiên E 1 không tắt dần. Nó sinh ra ở các điểm lân cận xung quanh nó một từ trờng xoáy B 1 cùng tần số, đến lợt B 1 lại sinh ra xung quanh nó một điện trờng xoáy E 2 cứ nh vậy, kết quả là điện từ trờng lan truyền ngày càng xa O. - Sau một khoảng thời gian t nào đó, đ.từ trờng lan truyền tới điểm A cách O khoảng OA. * Kết luận: Để tơng tác lan truyền đi xa, phải tốn một khoảng thời gian nhất định nào đó để tơng tác đó lan truyền từ A tới O. 4. Củng cố: - Nắm vững mối quan hệ giữa từ trờng biến thiên và điện trờng biến thiên - Vận dụng giải bài tập SGK. 5. Dặn dò: - Học bài. - Làm các bài tập SBT. - Đọc trớc bài mới. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- B ur E ur 5 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ng.soạn: Tiết 38. sóng Điện từ I/ mục tiêu bài dạy: 1. k iến thức cơ bản: - Hiểu đợc thế nào là sóng điện từ, tính chất của SĐT - Sự lan truyền sóng điện từ. - Sóng điện từ và thông tin vô tuyến. 2. p hát triển t duy logic trừu tợng, rèn luyện tính sáng tạo, liên hệ lý thuyết với thực tế 3.g iáo dục: - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn - Giáo dục tính độc lập trong suy nghĩ, thu nhận kiến thức. II/ ph ơng pháp : Giảng giải - Phát vấn,gợi mở III/ chuẩn bị: Giáo viên: - Sọan bài Học sinh: - Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK IV/tiến trình lên lớp: 1: k iểm tra sĩ số : Lớp Ng.giảng sĩ số 12 12 12 12 12 2: k iểm tra bài cũ : Câu hỏi: Thế nào là điện từ trờng biến thiên? Dòng điện dịch? ĐA: (SGK) 3: b ài mới : Giảng nh SGK E ur o x 1.Sóng điện từ: - Giả sử tại O trong không gian có một điện tích điểm d.đ.đ.h với tần số f, tạo ra tại O một điện trờng biến thiên với tần số f. Đ. trờng này lại sinh ra một từ trờng biến thiên tần cố f. Kết quả là tại O hình thành một điện từ trờng biến thiên ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 6 L R L R Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B ur Nêu các tính chất của sóng điện từ t- ơng ứng nh sóng cơ Theo dõi bài giảng của giáo viên và ghi bài. Theo dõi bài giảng của giáo viên và ghi bài. Theo dõi bài giảng của giáo viên và ghi bài. Theo dõi bài giảng của giáo viên và ghi bài. tần số f lan truyền trong không gian dới dạng sóng gọi là sóng điện từ. Vậy nói điện tích dao động đã bức xạ ra sóng điện từ. * Xét theo phơng truyền ox :(H.vẽ) - Sóng điện từ là sóng ngang có thành phần điện dao động theo phơng thẳng đứng ,thành phần từ dao động theo phơng ngang, tần số sóng bằng tần số dao động của đ.tích. - Tại mỗi điểm trên phơng truyền sóng, hai véc tơ A ur và B ur vuông góc với nhau và cùng vuông góc với phơng truyền sóng. - Năng lợng sóng điện từ tỷ lệ với luỹ thừa bậc 4 của tần số. 2. Tính chất của sóng điện từ: - Phản xạ trên bề mặt kim loại, có khả năng giao thoa với nhau - Khi cho một sóng điện từ giao thoa với sóng phản xạ của chính nó sẽ tạo ra sóng dừng điện từ. - Sóng điện từ lan truyền trong mọi môi trờng, không cần tính đàn hồi của môi trờng, trong chân không sóng điện từ lan truyền với vận tốc ánh sáng c =3.10 8 m/s. 3. Sóng điện từ và thông tin vô tuyến: - Sóng điện từ đợc đặc trng bởi tần số hoặc bớc sóng. - Hệ thức liên hệ giữa tần số và bớc sóng: 8 3.10 v c f f f = = = - Những dao động điện từ có tần số từ hàng chục, hàng trăm Hz bức xạ rất yếu trong không gian nên sóng của chúng không truyền đợc đi xa. - Để sóng truyền đợc đi xa, ngời ta sử dụng các sóng có tần số từ hàng nghìn Hz trở lên: gọi là sóng vô tuyến. - Sóng vô tuyến phân thành các loại sóng: sóng dài, sóng trung, sóng ngắn, sóng cực ngắn. (SGK). 4. Củng cố: - Nắm vững thế nào là sóng điện từ,các tính chất của sóng điện từ. - Sóng điện từ và thông tin vô tuyến. 5. Dặn dò: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 7 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Học bài. - Làm các bài tập SBT. - Đọc trớc bài mới. Ng.Soạn : Tiết 39. bài tập I/ mục tiêu bài dạy : 1.k iến thức cơ bản : - Bài tập về dòng điện trong đoạn mạch chỉ có cuộn cảm - Bài tập về dòng điện trong đoạn mạch chỉ có tụ điện -Bài tập về dòng điện trong đoạn mạch chỉ có điện trở thuần 2.p hát triển t duy :kỹ thuật ,rèn luyện t duy suy luận gắn lý thuyết với thực tế . 3. g iáo dụctính,cần cù sáng tạo , sự nghiêm túc say mê khi tiếp thu kiến thức 4.t rọng tâm :quan hệ giữa dòng điện và H Đ T trong đoạn mạch xoay chiều chỉ có điện trở thuần và tụ điện II/ ph ơng pháp Giảng giải - Phát vấn,gợi mở III/ chuẩn bị Giáo viên : Soạn giáo án Học sinh : Học bài + làm bài tập và đọc trớc bài mới. IV/tiến trình lên lớp 1: Tổ chức : Lớp Ng.Giảng sĩ số 12 12 12 12 12 2: k iểm tra bài cũ : Câu hỏi:quan hệ giữa CĐD và hiệu điện thế trong mạch chỉ có cuộn cảm Đáp án: (SGK) 3: b ài mới : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Làm bài tập theo hớng dẫn và yêu cầu của giáo viên Tóm tắt a/U=220(V) f=50(hz) Bài tập 4 H ớng dẫn: a/ phơng trình dao động của hiệu điện thế có dạng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 8 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ u=? b/U=127(v) f=60(hz) u=? Tóm tắt L=0,8(H) R=0 f=50(hz) Z C =? I=? Tóm tắt: C=20 à F=20.10 -6 F R=0 f= 60(Hz) U=127(V) Z C =? I=? GV: Hớng dẫn học sinh giải bài tập sau Tóm tắt S=20cm .30cm=0,06(m 2 ) N=100(vòng) B=0,2(T) f=120vòng/phút = 2(Hz) a/E=? b/E t=10 =? u= u = U 0 sin( t+ ). Chọn điều kiện ban đầu thích hợp thì =0 ; U 0 = 220 2 (v) u=220 2 sin100 t(v) b/ ta có =2 f = 2 60 = 120 (rad/s) U 0 =127 2 u=127 2 sin120 t (v) Bài tập 5 H ớng dẫn : +cảm kháng của mạch điện Z L =L hay Z L =2 f=251,2 ( ) +áp đạng định luật ôm ta đợc I= C Z U =0,88(A) Bài tập 6 H ớng dẫn : +Dung kháng của đoạn mạch đợc xác định bởi Z C = C 1 = 132,7 ( ) +áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chỉ có tụ điện ta đợc I= C Z U =0,96 (A) Bài tập 3.4 sbt(23) H ớng dẫn : a/+Vận tốc của khung dây quay quanh trục đối xứng = 2 f = 2. .2 = 4 (rad/s) +Chọn góc thời gian t=0 lúc B on Khi đó suất điện động cảm ứng suất hiện trong khung E = NBSsin hay E=4 100.0,2.0,2.0,3.sin4 t=15.sin4 t (V) b/Suất điện động cảm ứng tại thời điểm t=10(s) E t=10 = 15.sin4 .10 = 0 4/Củng cố : + Khái quát nội dung kiến thức cần nhớ để giải bài tập 5/Dặn dò : - Làm lại các bài tập đã chữa - Đọc trớc bài mới trả lời các câu hỏi : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 9 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ng.soạn: Tiết 40. nguyên tắc thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến I/ mục tiêu bài dạy: 1. k iến thức cơ bản: - Hiểu nguyên lý hoạt động của máy phát dao động điều hòa dùng Trandito - Hiểu mạch dao động hở, ăng ten - Nguyên tắc phát và thu sóng điện từ. 2. p hát triển t duy : - T duy kỹ thuật. - Liên hệ lý thuyết với thực tế. 3.g iáo dục: - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn - Giáo dục tính độc lập trong suy nghĩ, thu nhận kiến thức. II/ ph ơng pháp : Giảng giải - Phát vấn,gợi mở III/ chuẩn bị: Giáo viên: - Sọan bài Học sinh: - Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK IV/tiến trình lên lớp: 1: k iểm tra sĩ số : Lớp Ng.giảng sĩ số 12 12 12 12 12 2: k iểm tra bài cũ : Câu hỏi: Trình bày về sự lan truyền sóng điện từ? Tính chất sóng điện từ? ĐA: (SGK) 3: b ài mới : Theo dõi bài giảng của giáo viên và 1.Mạch phát dao động điều hoà dùng trandito: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 10 [...]... Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 11 Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ -sóng cần thu, khi đó f = f0: nói mạch có khả năng Theo dõi bài giảng của giáo viên và chọn sóng ghi bài 4 Củng cố: - Nắm vững thế nào là sóng điện từ,các tính chất của sóng điện từ - Sóng điện từ và thông.. .Giáo án 12 Chơng 4: Dao động và sóng điện từ -ghi bài * Sơ đồ mạch: (H 4.6) * Nguyên tắc hoạt động: - Khi mạch dao động từ trờng biến thiên trong cuộn L gây ra trong cuôn L một dòng điện cảm ứng - L và L đợc bố trí sao cho khi dòng Ic tăng thì Theo dõi bài giảng của giáo viên và VB>VE: không... - Nắm vững thế nào là sóng điện từ,các tính chất của sóng điện từ - Sóng điện từ và thông tin vô tuyến 5 Dặn dò: - Học bài - Làm các bài tập SBT - Đọc trớc bài mới Giáo án 12 Chơng trình chuẩn Học kỳ 2- 12 ... ăng ten phát ra một sóng điện từ tần số f *Nguyên tắc thu sóng điện từ: - Phối hợp một ăng ten với một mạch d.động có tụ điện có thể điều chỉnh điện dung Theo dõi bài giảng của giáo viên và - ăng ten cùng một lúc d.động với nhiều tần số của ghi bài nhiều sóng khác nhau nên các electron trong ăng ten cũng dao động với các tần số đó - Nhờ hai cuộn cảm L và LA mà mạch d.động LC cũng d.động với các tần số... dòng qua trandito ghi bài - Khi dòng Ic giảm VB . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -