Sinh 12NC_Bai 26

Giáo án sinh học 12 TRƯỜNG THPT PHẠM HÙNG BÀI 26: TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: 3. KIẾN THỨC: - Học sinh trình bày được khái niện insulin, somatostatin. - Học sinh nêu được ứng dụng CNG trong tạo giống VSV, giống TV và giống Đv. - Học sinh rút ra được ưu điểm khi ứng dụng CNG để tạo ra giống mới so với pp truyền thống. 4. KỸ NĂNG: Quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. 5. THÁI ĐỘ: Có thái độ đúng đắng trong việc học tập, ứng dụng sinh học. II. PHƯƠNG TIỆN: 3. CHỦẨN BỊ CỦA THẦY: Hình 264 SGK. 4. CHUẨN BỊ CỦA TRÒ: Nếu các thành tựu của công nghệ gen trong tạo giống VSV và động vật. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 3. ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA BÀI CŨ: Công nghệ gen là gì? ADN tái tổ hợp là gì? Trình bày qui trình tạo ra ADN tái tổ hợp? 4. MỞ BÀI: Tạo giống bằng công nghệ gen đã thành công trên những đối tượng nào và triển vọng của nó ra sao? 5. PHÁT TRIỂN BÀI: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV. TẠO GIỐNG VI SINH VẬT: Chuyển một hay một nhóm gen từ tế bào của người hay một đối tượng khác vào tế bào vi khuẩn để tạo ra các chủng vi khuẩn cho ra sản phẩm mong muốn không có trong tự nhiên. VD: 3. Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người: - Vai trò của insulin: là hoocmôn tuyến tụy giúp điều hòa glucôzơ trong máu. =>Thiếu: gây bệnh đái tháo đường. - Phương pháp: Tách gen tổng hợp insulin ở người và chuyển vào vi khuẩn E.coli bằng vectơ là plasmit => sản xuất insulin với số lượng lớn. 4. Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất somatostatin: - Vai trò của somatoststin là loại hoocmôn đặc biệt giúp điều hòa hoocmôn sinh trưởng và insulin đi vào trong máu. - Phương pháp: gen mã hóa somatostatin được gắn vào ADN của plasmit và - Nhăc lại thế nào là tạo giống bằng công nghệ gen, và ưu điểm của phương pháp này? GV giới thiệu về insulin và somatostatin: + Insulin là gì? Insulin có vai trò như thế nào? Khi hoocmôn này thay đổi gây hậu quả gì? + Somatostatin là gì? Somatostatin có chức năng như thế nào? - GV giới thiệu vai trò của insulin và somatostatin. => Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, nêu phương pháp tạo chủng vi khuẩn E.coli, sản xuấ insulin, somatostatin - Hãy cho biết thêm một số ứng dụng công nghệ gen trong chọn giống VSV. - GV mở rộng kiến thức: lí do để các VSV như E.coli hay nấm men bánh mì được chọn đầu tiên để ƯDCNG trong sản xuất kháng sinh ? GV bổ sung kiến thức. - KN - Gắn gen mã hóa vào ADN của plasmit và đưa vào vi khuẩn. Dựa vào SGK trả lời HS suy nghĩ, liên hệ thực tế trả lời. 1 Giáo án sinh học 12 TRƯỜNG THPT PHẠM HÙNG đưa vào vi khuẩn. V. TẠO GIỐNG THỰC VẬT: - Tạo trên 1200 loại TV đã được chuyển gen. - Phương pháp chuyển gen ở TV: bằng plasmit, bằng virut, trực tiếp qua ống phấn, và kĩ thuật vi tiêm ở tế bào trần, dùng súng bắn gen . 1. Cà chua chuyển gen: + Có sản phẩm được bảo quản tốt hơn. + Kháng được virut => giảm sử dụng thuốc hóa học diệt côn trùng và giảm ô nhiễm môi trường. VD: 4. Lúa chuyển gen tổng hợp β-carôten: Tạo giống lúa chứa β-carôten, sau khi tiêu hóa β-carôten được chuyển hóa thành vitamin a. VI. TẠO GIỐNG ĐỘNG VẬT: (Cho năng suất, chất lượng cao, tạo thuốc chữa bệnh) - Vi tiêm: Đoạn ADn được bơm thẳng vào hợp tử ở giai đoạn nhân non (trứng và tinh trùng chưa hòa hợp). - Sử dụng tế bào gốc: Lays những tế bào có khả năng phân chia mạnh (tb gốc) ra khỏi phôi và được chuyển gen rồi cấy trở lại phôi. 1. Tạo giống cừu sản xuất prôtein ở người: Chuyển gen tổng hợp protein huyết thanh ở người vào tb cừu => tạo prôtein trong sữa của chúng. 2. Tạo giống bò chuyển gen: Đưa gen mông muốn vào hợp tử bằng cách vi tiêm hoặc cấy nhân có gen đã cải biến. Thông báo - Gv giới thiệu một số phương pháp chuyển gen. - ? Đặc điểm gì ở TBTV để nghiên cứu ứng dụng trong CNG? - Dựa vào hình 26.1, 26.2, nêu ưu điểm của cà chua chuyển gen. - Nêu điểm khác giữa hạt gạo ở hình 26.3A voiứ 26B => Lợi ích của gạo chứa β-carôten là gì? - Cho HS nghiên cứu SGK, phân biệt vi tiêm với sử dụng tế bào gốc. - GV yêu cầu HS mô tả phương pháp tiến hành. *Hoạt động: yêu cầu HS thảo luận nhóm 5 phút (V)/105 1> Mô tả qui trình tạo bò chuyển gen theo pp vi tiêm và phương pháp chuyển gen đã cải biến => điểm khác cơ bản của các pp này là gi? 2> Hãy cho biết tạo giống động vật bằng kỹ thuật gen có ưu điểm gì so với tạo giống bằng phương pháp thông thường. Dựa vào thành xenlulozo cứng chắc ở TBTV => nghiên cứu nhiều cách khác để đưa gen vào bên trong tế bào . Tìm ra ưu điểm và trả lời. A: hạt gạo có màu vàng do chuyển gen tổng hợp β- carôten HS mô tả => nhóm khác bổ sung. => Gv nhấn manh một số điểm quan trọng. 2 Giáo án sinh học 12 TRƯỜNG THPT PHẠM HÙNG 4. CỦNG CỐ: Trình bày các phương pháp chuyển gen ở TV và ĐV. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: CÂU 1: Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin ở lúa có lợi gì? A. Sản xuất insulin giá thành hạ, chữa bệnh tiểu đường ở con người. B. Prôtêin hình thành sẽ giảm tác hại của vi khuẩn với con người. C. Lợi dụng đặc điểm sinh sản nhanh của vi khuẩn E.coli để tổng hợp lượng prôtêin lớn đáp ứng nhu cầu con người. D. Thuần hóa chủng E.coli để nuôi cấy vào hệ tiêu hóa của con người. CÂU 2; Ưu điểm nổi bật của KTCG so với phương pháp truyền thống A. dể thực hiện, thao tác nhanh, ít tốn thời gian. B. tổng hợp được các phân tử ADN lai giữa loài này và loài khác. C. sản xuất sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp. D. lai giữa các loài xa nhau trong hệ thống phân loại không giao phối được. CÂU3: Các thành tựu nổi bật của TKCG. A. tạo nhiều loài vật nuôi, cây trồng biến đổi gen. B. sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi gen ở qui mô công nghiệp. C. tạo nhiều chủng vi khuẩn sinh sản có tốc độ nhanh. D. Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi, cây trồng. CÂU 4: Kỹ thuật chuyển gen đã ứng dụng ký thuật nào sau đây? A. KT gây đột biến nhân tạo C. KT xử lí enzim. B. KT tạo ADN tái tổ hợp D. KT xử lí màng tế bào CÂU 5: Hãy chọn phương án trả lời đúng. Vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người là thnàh quả của A. lai tế bào xôma C. dùng kỹ thuật vi tiêm B. gây đột biến nhân tạo D. dùng ký thuật chuyển gen nhờ vectơ là plasmit 5. DẶN DÒ: - Phân tích hình 27.1, 27.2, 27.3 và làm rõ các phương pháp nghiên cứu di truyền ở người. - Trả lời các câu hỏi SGK. 3 . dụng trong CNG? - Dựa vào hình 26. 1, 26. 2, nêu ưu điểm của cà chua chuyển gen. - Nêu điểm khác giữa hạt gạo ở hình 26. 3A voiứ 26B => Lợi ích của gạo chứa. Giáo án sinh học 12 TRƯỜNG THPT PHẠM HÙNG BÀI 26: TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: 3. KIẾN THỨC: - Học sinh trình bày được