giáo án tin học lớp 5 chuẩn 4 cột

Tuần Thứ ba ngày 06 tháng năm 2016 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: kiến thức: - Ôn lại kiến thức - Nhận diện phận máy tính chức Kỹ năng: - Nêu vai trò máy tính đời sống Thái độ: - Giáo dục Học Sinh yêu thích, có khả sáng tạo môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Tranh minh họa, SGK, giáo án Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 37’ 2’ 15’ Nội dung Tiết 1 KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Ôn tập: Họat động GV Hoạt động HS Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng HS lắng nghe GV giới thiệu học - Máy tính công cụ để làm gì? - Máy tính có khả thực gì? - Chương trình kết làm việc với máy - Máy tính công cụ xử lí thông tin Máy tính xử lý thông tin vào cho thông tin - Máy tính có khả thực tự động chương trình người viết - Chương trình kết làm việc với máy tính lưu tính lưu đâu? - Các chương trình thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến thường lưu đâu? - Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin? thiết bị lưu trữ - Các chương trình thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu đĩa cứng - Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đỏi thong tin đĩa mễm, Cd thiết bị nhớ Flash 20’ *HĐ2: Bài tập a Bài - Chương trình máy tính là? b - Gọi tên thiết bị lưu trữ c Bài - Đĩa cứng dùng để? d Bài e 35’ * Đ/a: B- Những lệnh người viết lưu thiết bị lưu trữ * Đ/a: Đĩa cứng Đĩa CD Thiết bị Flash * Đ/a:C- Lưu chương trình kết làm việc * Đ/a: D- lưu đĩa cứng, đĩa mềm thiết bị Flash - Khi sử dụng chương trình paint để vẽ tranh, em lưu tranh đâu? - Bộ phận máy * Đ/a: B – Bộ xử lý tính thực lệnh chương trình? Tiết Thảo luận nhóm thực hành - Chia lớp làm tổ - Từng tổ thảo luận thiết bị lưu trữ phổ biến đâu thiết bị lưu trữ quan trọng - GV tổng kết ý kiến nhận xét - GV chọn nội dung hướng dẫn quan sát để Học sinh thực hành - HS thực theo tổ - Từng tổ cho ý kiến - Hs lắng nghe - HS thực hành theo điều khiển Giáo 3’ viên Củng cố - - Nhắc lại kiến thức dặn dò: học Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - HS nối tiếp nhắc Tuần Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRÊN MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết khái niệm ban đầu tệp, thư mục, vai trò chúng việc tổ chức thông tin máy tính Kỹ năng: - Thực thao tác cần thiết để khám phá tệp thư mục máy tính, nhận biết biểu tượng ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash Thái độ: - Giáo dục HS thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 35’ 2’ 15’ Nội dung Tiết 1 KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Tệp Họat động GV Hoạt động HS Gọi HS làm 1, 2, 3, SGK Ỏ lớp lưu nhung không rõ tệp thư mục Ở tìm hiểu kĩ HS lên bảng thực - Thông tin máy tính lưu tệp Hs lắng nghe ghi HS lắng nghe thư mục 17’ * HĐ2: Xem tệp thư mục 37’ Tiết ( file), tệp có tên riêng để phân biệt chép Biết tệp thư mục, cách xếp thư mục, xem thư mục - Tệp lưu thư dạng mục (Folder), Một thư HS quan sát ghi chép mục chứa hay nhận biết nhiều thư mục khác ổ cứng, ổ đĩa mềm, ổ - Click dúp chuột vào biểu CD thiết bị nhớ tượng My Computer Flash hình  Hiện biểu tượng đĩa cứng, - Nhận biết, hiểu thư mục đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash ( chứa thư mục cắm vào máy tính) tệp thông tin - Click phải chuột vào My Computer  Explore (Khám phá )  Cửa sổ mở ra, cửa sổ gồm Thực hành theo ngăn, ngăn bên trái hướng dẫn giáo ngăn bên phải cho ta thấy đĩa ổ đĩa có viên máy tính - Giới thiệu thư mục dạng 3: Thảo luận - Chia lớp thành nhiều nhóm nhóm thực nhỏ, nhóm gồm từ 2, HS khám phá MT hành + Hướng dẫn HS khám phá MT cách 1: Click đúp vào biểu tượng My Computer hình Quan sát ổ đĩa xuất Nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa thiết bị lưu trữ khác + Hướng dẫn HS khởi động MT cách 2: Click phải vào biểu tượng My - HS thực theo tổ - HS thực hành theo hướng dẫn Giáo viên 3’ Củng cố dặn dò: Computer  Explore Nháy chuột vào biểu tượng đĩa C ngăn bên trái Quan sát thay đổi ngăn bên phải  click chuột vào dấu + bên trái Quan sát thay đổi cửa sổ bên trái - Nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh thực hành lại thao tác đọc trước - HS nối tiếp nhắc Tuần Thứ ba ngày 20 tháng năm 2016 BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết bước để mở thư mục mở/khởi động tệp - Biết thao tác để tạo thư mục riêng Kỹ năng: - Thực thao tác mở thư mục, mở/khởi động tệp, lưu kết làm việc thư mục thích hợp tạo thư mục Thái độ: - Giáo dục HS tính độc lập óc tư sáng tạo học tập, khám phá MT II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian Nội dung Họat động GV Hoạt động HS 2’ Tiết 1 KTBC: 35’ 2’ Bài mới: a Giới thiệu bài: 10’ b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Mở tệp có máy tính 12’ * HĐ2: Lưu kết làm việc MT - Hãy mở tệp văn Document - HS thực Bài trước ta biết tệp thư mục Bài chung ta làm việc với tệp thư mục HS lắng nghe Để mở tệp có máy tính, - Nháy đúp vào My em cần nhớ tên thư mục chứa tệp computer tìm đường Thực thao tác: dẫn đến tệp cần tìm - Sau nháy đúp vào biểu tượng cần mở Hs lắng nghe, quan sát Em lưu văn hình vẽ ghi chép cách nào? - Các bước chọn thư mục để lưu, đặt tên cho tệp + Nháy vào hình tam giác đen nhỏ ô Save in chọn biểu tượng đĩa cứng chứa thư mục em cần lưu kết Nháy vào + Nháy đúp biểu tượng thư mục Thực hành theo hướng dẫn giáo viên + Gõ tên tệp nháy nút Save - HS thực theo tổ - HS thực hành theo Thư mục em lưu tệphướng dẫn Giáo viên Gõ tên tệp ô Nháy Save để lưu kết thúc Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục em mở tiếp thư mục bên 12’ * HĐ3: Tạo thư mục riêng cho em - Quan sát, theo dõi bước hướng dẫn Giáo viên Để tạo thư mục em thực bước theo thứ tự sau: + Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổi + Trỏ chuột vào New + Nháy Folder + Gõ tên thư mục nhấn phim Enter Chú ý: Có thể tạo nhiều thư mục bên thư mục có sẵn HS làm theo hướng dẫn giáo viên tập T1 37’ Tiết thực hành T1 - Tạo tệp văn : Mở cửa sổ My tìm thư mục - Tiến hành bước lưu có chứa tệp văn ( hay văn vào thư mục tệp hình vẽ ) em lưu Lop5A theo hướng dẫn máy tính Sau nháy đúp chuột GV để mở tệp HS thực hành: + Chọn ổ đĩa có T2 Tạo tệp văn hình máy tính, tạo thư mục vẽ lưu tệp thư theo bước học mục có sẵn máy tính Sau nháy đúp chuột để mở tệp GV tạo thư mục tren Lơp5A, sau hướng dẫn HS lưu tệ văn vào + Mở Word tạo tệp Tạo thư mục đặt tên văn cho thư mục Sau tạo tệp + Thực bước lưu văn tệp hình vẽ lưu văn vào thư mục em tệp thư mục em tạo vừa tạo T3 - HS nối tiếp nhắc 3’ Củng cố dặn dò: - Nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh thực hành lại thao tác đọc trước Tuần Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: kiến thức: - Nhớ kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học Kỹ năng: - Thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, vẽ với công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong Thái độ: - Giáo dục HS tính độc lập óc tư sáng tạo, thẩm mĩ học tập, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 35’ 2’ Nội dung Tiết 1+2 KTBC Bài a Giới thiệu bài: 10’ Họat động GV Hãy tạo thư mục đặt tên lớp vào ổ D Hoạt động HS HS lên bảng thực Chúng ta dã biết vẽ bây HS lắng nghe tìm hiểu kĩ công cụ b Tìm hiểu bài: Trong số công cụ HS là: * HĐ1: Sao công cụ dùng để chép, di chuyển chọn hình chép hình B1: B2 Trong biểu tượng sau, biểu HS là: tượng gọi biểu tương suốt? Nêu khác việc chép hình có sử dụng biểu tượng suốt chép hình không sử dụng biểu tượng suốt? 12’ * Thực hành Sao chép hình không dụng biểu tượng suốt chép màu tranh chép sử dụng biểu tượng suốt chép phần hình muốn chép Mở tệp dongho.bmp Bằng cách HS ghép thành: chép di chuyển hình, ghép mảnh hình 17a thành tranh dân gian đông hồ hình 17b 10’ * HĐ2: Vẽ hình - Trong số công cụ công cụ dùng để chữ nhật, hình vẽ hình chữ nhật, hình vuông HS là: vuông B1 B2 12’ Thực hành: Trong số công cụ công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật chữ nhật tròn góc HS là: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, HS vẽ hình vuông, công cụ to màu,sao chép để tạo mẫu trang trí H.31 10’ * HĐ3: Vẽ hình Trong số công cụ công cụ dùng để vẽ elip – hình tròn hình elip, hình tròn - Khi sử dụng công cụ vẽ hình elip em cần thêm thao tác Thực bước giống để vẽ hình tròn? vẽ hình elip vẽ nhấn phím Shift - Có kiểu vẽ hình elips nào? Có kiểu vẽ: + Chỉ vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 KTBC: Họat động GV Hoạt động HS HS trả lời Sử dụng công cụ để vẽ tủ lạnh 35’ 2’ Bài mới: a Giới thiệu bài: 15’ b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Làm Giới thiệu công cụ bình quen với bình phun màu: phun màu B1: Chọn công cụ bình xịt màu hộp công cụ B2: Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ B3: chọn màu xịt B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt Chú ý: Khi thực thao tác để tạo hình từ bình xịt màu , kết đạt tùy thuộc vào cách điều khiển chuột, em tạo vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm tranh Dùng công cụ để vẽ hình hoa mẫu sẵn: Các biết nhiều HS lắng nghe công cụ vẽ rồi, hôm biết thêm công cụ câu trả lời có học HS biết cộng cụ bình phun màu Quan sát ghi chép, biết cách sử dụng bình phun màu HS thực hành phun màu theo ý thích máy tính HS thực hành vẽ công cụ học có sử dụng bình phun màu 17’ * HĐ2: Dùng bình phun màu hình vẽ 37’ Tiết Thực hành TH1 HS quan sát mẫu hình 23, suy nghĩ trả lời câu hỏi: để vẽ Dùng công cụ , để - Chọn công cụ vẽ mẫu hình 23 trang thân đường khép kín Tô màu nâu cho 22 ? Em vẽ hình nào? thân - Chọn công cụ để vẽ cành Màu cành trùng với màu thân - Chọn công cụ màu xanh đậm để vẽ già, màu xanh nhạt để vẽ non Vẽ theo mẫu hình 23: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lướt sóng mẫu sau: HS thực hành vẽ công cụ học có sử dụng bình phun màu: - Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời TH2 - Nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh thực hành lại thao tác đọc trước 3’ Củng cố dặn dò: - Chọn công cụ để vẽ thuyền cánh buồm - Chọn công cụ , dùng màu trắng hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng đáy thuyền - Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền màu khác để tô màu cho cánh buồm - HS nối tiếp nhắc lại Tuần Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ I MỤC TIÊU: kiến thức: - Trình bày đâu công cụ để vẽ chữ paint, cách ghi cho tranh Kỹ năng: - Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác Tạo màu cho chữ Thái độ: - Giáo dục HS tính độc lập óc tư sáng tạo, thẩm mĩ vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 KTBC Họat động GV Hoạt động HS Sử dụng công cụ để vẽ hình 35’ 2’ Bài mới: a Giới thiệu Chúng ta vẽ tranh HS lắng nghe bài: đẹp Nhưng thầy lại muốn b Tìm hiểu bài: viết chữ lên tranh phải tìm hiểu học 12’ * HĐ1: Làm quen với công cụ viết chữ - Các bước thực hiện: B1: Chọn công cụ viết chữ (biểu tượng chữ A) hộp công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ B3: Gõ chữ vào khung chữ B4: Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc Chú ý: Trước sau chọ công cụ chữ A để viết chữ lên tranh, em chọn lại màu chữ khung chữ - Có thể dùng chuột để nới - HS nắm bước thực viết chữ Biết chọn màu cho chữ màu khung chữ - Thực hành viết chữ rộng khung chữ cần thiết 10’ * HĐ2: Chọn chữ viêt - Trước gõ chữ vào khung chữ em chọn font, kiểu, cỡ chữ công cụ Fonts - Thanh công cụ em chọn công cụ A nháy chuột vào vùng vẽ Chú ý: Nếu sau chọn công cụ nháy chuột vào vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất ta vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar - Biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Font - Thực hành viết chữ thay đổi theo ý muốn 12’ * HĐ3: Hai kiểu chữ lên tranh Kiểu 1: Màu khung chữ khác màu Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tượng HS phân biệt hai biểu tượng Trong suốt Không suốt Nắm tác dụng hai biểu tượng VD: không suốt Kiểu 2: Màu khung chữ màu Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tượng suốt 37’ Tiết Thực hành TH1 Khung chữ không suốt Khung chữ suốt - Dùng công cụ viết chữ công cụ thích hợp để viết HS làm sau: dòng chữ hình minh họa SGK - 27 TH2 3’ Củng cố dặn dò: - Dùng công cụ viết chữ để thích cho tranh sau tranh sau: - Nhắc lại kiến thức học - HS nối tiếp nhắc lại - Yêu cầu học sinh thực hành lại thao tác đọc trước Tuần Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016 BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết hiểu công cụ phóng to thu nhỏ - Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông tác dụng lưới hình ô vuông Kỹ năng: - Rèn kĩ để HS biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng Thái độ: - Giáo dục HS óc tư sáng tạo, thẩm mĩ vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 KTBC 35’ 2’ Bài mới: a Giới thiệu bài: 10’ b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Công cụ phóng to hình vẽ * Các bước phóng to * Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực Họat động GV Hoạt động HS Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ Một tranh dù đẹp đến đâu có lỗi, để sửa lỗi HS lắng nghe Thầy trò tìm hiểu học - HS lắng nghe quan sát GV thực bước phóng to hình vẽ - Nắm bước phóng to hình vẽ với kích thước khác - Thực máy HS B1: Chọn công cụ hộp - Tương tự phóng to hình vẽ, HS thực thu công cụ B2: Chộn 1x bảng phía nhỏ hình vẽ kích thước hộpp công cụ hoặcc nháy ban đầu chuột vào hình vẽ Chú ý: Thao tác viết chữ không B1: Chọn công cụ hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ thực hình vẽ phóng to 10’ * HĐ2: Hiển thị tranh lưới - Để hiển thị ô vuông phải phóng to hình vẽ lần rôi chọn View  Show Grid - Dùng cọ vẽ bút chì để tô màu ô vuông 10’ * HĐ3: Lật quay hình vẽ Các bước thực hiện: B1: Dùng công cụ chọn để chọn B2:ChọnImage-> Flip/Rotate… B3: Chọn kiểu lật quay cần thực Các kiểu lật quay hình vẽ mà Paint thực hiện: * Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang * Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng * Rotate by angle: quay góc 900; 1800; 2700 37’ Tiết - Mở tệp b4.bmp Dùng công cụ Thực hành Phóng to cho hiển thị tranh TH1: lưới để phát chỗ chưa hoàn chỉnh hình trang trí tệp chỉnh sửa lại cho thích hợp TH2: Dùng phương pháp lật quay hình để biến đổi từ hình 33a để hình 33b 3’ Củng cố dặn dò: - Nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh thực hành Tuần Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016 - HS quan sát lắng nghe bước hiển thị hình vẽ lưới - Biết cách chọn để trang giấy xuất dạng hình lưới HS nắm bước lật quay hình vẽ Ví dụ: Con kiến bên trái chép lật theo chiều nằm ngang để kiến bên phải - HS làm được: - HS nhắc lại BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết kết hợp cách vẽ công cụ với Kỹ năng: - Có kỹ vẽ thành thục, tạo tranh xinh động Thái độ: - Giáo dục HS óc tư sáng tạo, thẩm mĩ vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 35’ 2’ 30’ Nội dung Tiết 1+2 KTBC Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Thực hành Họat động GV Hoạt động HS HS trả lời: Kính lúp Công cụ phóng to hình công cụ nào? GV giới thiệu vào HS lắng nghe HS thực hành vẽ Vẽ bàn tiệc có ly sau: kem màu theo mẫu Các bước sau: + Dùng công cụ đường cong để vẽ đường miệng, thân, tay cầm chân đế + Dùng bình phun màu để vẽ kem với màu khác + Dùng công cụ chọn biểu tượng suốt để dịch kem lại gần + Dùng công cụ đường cong để vẽ thêm thìa + Dùng công cụ chọn tô màu để tạo thêm ly với màu khác + Tương tự với kem + Dùng công cụ chọn biểu tượng suốt để bỏ kem vào ly + Sắp xếp lại ly kem vẽ thêm mặt bàn để tranh them mẫu 30’ * HĐ2: Thực hành 2: 3’ Củng cố dặn dò: - HS thực hành vẽ: Vẽ nhà theo mẫu - Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu nét cần thiết để vẽ nhà, - Dùng công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu nét cần thiết để vẽ cây, - Dùng công cụ Gõ chữ để gõ chữ giải cho tranh vừa vẽ Dùng công cụ thích hợp để vẽ tranh miêu tả phong cảnh quê hương theo hình mẫu sau: - Nhắc lại kiến thức học Hs thực hành vẽ HS nhắc lại - Yêu cầu học sinh thực hành lại Tuần Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết kết hợp cách vẽ công cụ học lớp Kỹ năng: - Có kỹ vẽ thành thục, tạo tranh xinh động, sáng tạo Thái độ: - GDHS ý thức tự giác nghiêm túc, trung thực làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 35’ 2’ 30’ Nội dung Tiết 1 KTBC Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Thực hành 1: Thực hành Họat động GV Hoạt động HS - Em đâu công cụ viết chữ lên hình vẽ ? - Em công cụ phóng to hình? - GV nhận xét, chốt - HS trả lời - GV giới thiệu bài, ghi bảng - HS lắng nghe - GV đưa mẫu tranh vẽ - HS quan sát mẫu thực hành - HS trả lời - HS khác nhận xét vẽ tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết - Quan sát kiểm tra HS vẽ - Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ HS 35’ Tiết * HĐ2: Kiểm tra: * HĐ3: Chấm chữa - Yêu cầu: Sử dụng tất công cụ vẽ học em vẽ tranh phong cảnh viết chủ đề cho tranh - Quan sát HS thực hành Củng cố dặn dò: - HS thực hành kiểm tra - Nhận xét tranh vẽ HS - Tranh vẽ chủ đề, yêu cầu, sử dụng công cụ vẽ hợp lý, tranh đẹp - Tranh vẽ chủ đề, chưa đẹp - Nhận xét tiết kiểm tra - Yêu cầu học sinh thực hành lại 3’ - HS làm - HS lắng nghe - HS lắng nghe Tuần 10 Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016 CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I MỤC TIÊU: kiến thức: - Biết chức ý nghĩa phần mềm học toán lớp Kỹ năng: - Hiểu thao tác thành thạo dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm Thái độ: - Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học Luôn hứng thú tìm phần mềm phục vụ cho học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: học tin học Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: Thời gian 2’ 35’ 2’ Nội dung Tiết 1 KTBC Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu Họat động GV - Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động HS - HS lắng nghe - Với phần mềm giúp em ôn luyện làm toán lớp tốt Chúng ta - HS lắng nghe bài: tìm hiểu 10’ * HĐ1: Giới thiệu phần mềm học toán 5: 10’ * HĐ2: Màn hình khởi động phần mềm Cùng học toán phần mềm giúp em học, ôn luyện làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách giáo khoa Em học, ôn luyện phép toán liên quan đến số thập phân, phép công, trừ, nhân, chia số thập phân - Để khởi động chương trình em có cách? - Quan sát, trả lời câu hỏi => Có cách khởi động chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình - C2: Nháy chuột vào biểu tượng nhấn Enter - C3: Nháy chuột phải, chọn Open - GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm - Quan sát GV khởi động - Màn hình xuất hiện: Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào hình luyện tập chính: 10’ * HĐ3: Thực Từ hình chọn phép toán mà em thích hình xuất hiện: toán Khu Vực Thực phép tính Các nút điều khiển - Nếu làm phép tính tràng pháo tay báo hiệu cho biết dã làm đúng, sai ban báo sai - Muốn kết thúc chi việc nhấn dấu nhân góc phải hình - Hướng dẫn HS thực hành: - Quan sát HS thực hành - Nhận xét 37’ 3’ Tiết Thực hành: Giáo viên nêu cách làm dạng toán cụ thể, nút lệnh cửa sổ làm toán Tác dụng nút lệnh GV ghép hs vào nhóm để em thi đua với điểm số Củng cố dặn dò: - Nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh thực hành lại - HS quan sát lắng nghe - Biết số nút lệnh HS thực hành theo hướng dẫn giáo viên - HS nhác lại nội dung [...]... - Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học Luôn hứng thú tìm những phần mềm mới phục vụ cho học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình giờ dạy: Thời gian 2’ 35 2’ Nội dung Tiết 1 1 KTBC 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu Họat động của GV - Kiểm tra sự chuẩn. .. Nhận xét tiết kiểm tra - Yêu cầu học sinh về thực hành lại 3’ - HS làm bài - HS lắng nghe - HS lắng nghe Tuần 10 Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016 CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 I MỤC TIÊU: 1 kiến thức: - Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5 2 Kỹ năng: - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo... phần mềm này giúp các em ôn luyện cũng như làm các bài toán lớp 5 được tốt hơn Chúng ta - HS lắng nghe bài: cùng tìm hiểu 10’ * HĐ1: Giới thiệu phần mềm học toán 5: 10’ * HĐ2: Màn hình khởi động của phần mềm Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách giáo khoa Em sẽ được học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép công, trừ, nhân,... Thái độ: - Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình giờ dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 1 KTBC: Họat động của GV Hoạt động của HS HS trả lời Sử dụng các công cụ để vẽ chiếc tủ lạnh 35 2’ 2 Bài... biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng 3 Thái độ: - Giáo dục HS óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình giờ dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 1 KTBC 35 2’ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: 10’ b Tìm hiểu bài: * HĐ1:... nhắc lại BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: 1 kiến thức: - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau 2 Kỹ năng: - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động 3 Thái độ: - Giáo dục HS óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định... tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình giờ dạy: Thời gian 2’ Nội dung Tiết 1 1 KTBC Họat động của GV Hoạt động của HS Sử dụng các công cụ để vẽ hình cây ơ 35 2’ 2 Bài mới: a Giới thiệu Chúng ta đã vẽ được bức tranh HS lắng nghe bài:... đã học trong bài Hs thực hành vẽ HS nhắc lại - Yêu cầu học sinh về thực hành lại Tuần 9 Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I MỤC TIÊU: 1 kiến thức: - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp 2 Kỹ năng: - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động, sáng tạo 3 Thái độ: - GDHS ý thức tự giác nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo. .. tạo 3 Thái độ: - GDHS ý thức tự giác nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3 2 Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình giờ dạy: Thời gian 2’ 35 2’ 30’ Nội dung Tiết 1 1 KTBC 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * HĐ1: Thực hành 1: Thực hành Họat động của... đồng hồ treo tường có hình nền là chú gấu bông theo - HS thực hành theo sự các bước như sau: hướng dẫn của Giáo viên 12’ Thực hành 3’ 3 Củng cố dặn dò: - Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài - Yêu cầu học sinh về thực - HS nối tiếp nhắc hành lại các thao tác đã học Tuần 5 Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2016 BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I MỤC TIÊU: 1 kiến thức: - HS biết cách sử dụng bình xịt màu -