Tu chon AV8 HKI08.

Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ UBND Xã Cẩm Sơn Trường :THCS Cẩm Sơn GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:Trần Văn Mỹ NĂM HỌC :2006-2007 ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 1 Phần I Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ I.Lý do chọn đề tài A/.Lý do khách quan: Một trong các đònh hướng quan trọng của việc đổi mới giáo dục của nhiều nước trên thế giới,trong đó việt nam là: Tăng cường hơn nữa tính “phân hoá”trong giáo dục.Sự khẳng đònh này được dựa trên cơ sở tồn tại khách quan những khác biệt của người học về tâm lý,thề chất năng lực,và những khác biệt về yêu cầu và điều kiện kinh tế, xã hội ,tự nhiên của các vùng dân cư khác nhau .Chương trình giáo dục của nhiều nước thể hiện ngày càng rõ hơn tinh thần phân ban và dạy học tự chọn,đặc biệt là các lớp dưới của giáo dục phổ thông. nước ta kế hoạch giáo dục của trường trung học cơ sở (THCS) ban hành kèm theo quyết đònh sô4/2002GĐ-BGD&ĐT ngày 8/3/2002 của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo cũng đã nêu….đưa vào các tiết học tự chọn. Như vậy,dạy học tự chọn đã trở thành hình thức dạy học có tính phát huy, cần được nghiên cứu thực nghiệm và triển khai ở mức độ hợp lý cùng với các hình thức dạy học khác được qui đònh trong các Quyết đònh 03/2002/QĐ-BGD&ĐT và 04/2002/QĐ- BGD&ĐTở nhà trường trung học Việt Nam trong thời gian tới. Trong những năm tới mục tiêu dạy học tự chọn ở các trường THCS của nước ta là: 1.Bổ sung và khai thác sâu chương trình giáo dục bắt buộc làm cho chương trình giáo dục ở THCS có tính “phân hoá” và việc phân ban của chương trình giáo dục THPT được đậm nét hơn. 2.Đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng học tập của các đối tượng học sinh khác nhau -Tạo điều kiện cho những học sinh gặp khó khăn trong học tập có thể nắm được kiến thức cơ bản của chương trình. -Chuẩn bò cho học sinh THCS thi vào các ban khác nhau của trường THPT và học sinh THPT thi vào các trường đại học theo các khối khác nhau tuỳ theo năng lực và nguyện vọng của học sinh. -Đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh có năng khiếu. -Góp phần chuẩn bò cho những học sinh không có điều kiện tiếp tục học lên mà bước vào cuộc sống lao động. B/.Lý do chủ quan: Trong chương trình học ở bậc học THCS,việc thay sách giáo khoa,đổi mới phương pháp dạy học là điều cần thiết trong giáo dục ở nước ta nói riêng và các môn học nói chung, hơn nữa việc dạy và học tiếng Anh ở nhà trường phổ thông hiện nay đang được quan tâm đúng mức và phát triển sâu rộng trong cả nước. ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 2 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ Thực hiện sự chỉ đạo của PGD và chấp hành sự phân công của BGH Trường THCS Cẩm Sơn ,tôi cố gắng soạn đề tài tự chọn chủ đề là “Bám Sát”với hy vọng góp phần vào việc nâng cao chất lượng môn Anh văn cũng như nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường II/.TÌNH HÌNH, THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 8 1. Thuận lợi a. Cơ sở vật chất: -Trường lớp , bàn ghế và trang thiết bò dần dần từng bước cải thiện. -Có day đủ sách giáo khoa, sacùh tham khảo cho giáo viên và học sinh nghiên cứu b. Giáo viên: -Giáo viên được chuẩn hoá kiến thức. -Nhiệt tình năng động , giảng dạy với tinh thần trách nghiệm cao. -Yêu nghề mến trẻ ,luôn luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. c. Học sinh o Phần lớn có ý thức trong việc học tập và học thái độ hăng say,kết quả đáng tin cậy. o Nhờ sự động viên quan tâm,giúp đỡ tận tình của hội phụ huynh học sinh, tham mưu cùng với Ban Giám Hiệu,Công Đoàn và các cấp chính quyền … o Các câu lạc bộ học tiếng Anh và các chương trình học tiếng Anh trên TV, radio gây hứng thú tạo động lực học tập của học sinh . 2. Khó khăn: • Thiên tai lũ lụt mưa bão xảy ra hàng năm gây ảnh hưởng đến việc dạy và học • Đa số học sinh sống nhờ vào nông nghiệp,nên các bậc phụ huynh không có đủ tiền để cung cấp cho các em học hành. • Đa số học sinh do mất căn bản lớp dưới gây ra không có ý thức trong việc học ,ham chơi trốn triết lười biếng …vv III/.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU VÀ GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: 1) Nhiệm vụ nghiên cứu : _Xem tài liệu,sách tham khảo ,sách giáo khoa,so sánh phân tích, đối chiếu thuật ngữ, cụm từ mẫu câu và tìm ra giải pháp hữu hiệu để cho học sinh dễ nhớ ,dễ hiểu. _ Tìm hiểu từng đồi tượng học sinh :  Hoàn cảnh gia đình, tài chánh kinh tế.  Khả năng học lực,nhân cách đạo đức. 2) Giới hạn đề tài : a) Phạm vi thời gian: -Đề tài này được nghiên cứu trong thời gian dài bắt đầu từ năm 2005 cho tới nay ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 3 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ b) Phạm vi nghiên cứu: -Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 và nhiều loại sách tham khảo khác. IV/.Mục tiêu nghiên cứu: a) Giáo viên: -Nâng cao tay nghề của giáo viên qua chất lượng giảng dạy. -Thi đua cạnh tranh với các trường bạn b) Học sinh: Nâng cao chất lượng học tập của học sinh. -Tạo kiến thức cơ bản và tạo tiền đề cơ bản cho các lớp về sau. -Vì danh dự của lớp tập thể, trường ,cá nhân. V/.LỊCH SỬ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: Chủ đề tự chọn bám sát được Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành quyetá đònh vào đầu năm 2004 và được áp dụng rộng rãi trong các trường học. VI/.ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU. a) Giáo viên: -Hội đồng giáo viên môn Anh văn của trường thảo luận bàn bạc thống nhất ý kiến b) Học sinh: -Học lực trung bình yếu kém. c) Đối tượng phụ -BGH của trường. -Hội cha mẹ phụ huynh học sinh. -Học sinh khá giỏi hỗ trợ bằng hình thức học tổ học nhóm. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG KHI TỔ CHỨC DẠY HỌC TỰ CHỌN ANH VĂN 8: I. HỆ THỐNG CHỦ ĐỀ MÔN TIẾNG ANH 8: -Trong chương trình tiếng anh lớp 8,học sinh được ôn tập theo từng chủ đề mà giáo viên đã soạn dành cho học sinh yếu kém và tất cả học sinh có được bồi dưỡng làm vững chắc thêm kiến thức ,kỹ năng. -Trên chủ đề tự chọnï lớp 8 làø : “FRIENDS” II. CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ : -Mổi chủ đề lớp 8 có các nội dung sau: A. Starter: Học sinh ôn lại ngữ pháp ,từ vựng, cấu trúc câu,chuẩn bò cho chủ đề sắp học. B. Reading :Học sinh luyện tập mở rộng kỹ năng từng chủ đề. C. Speaking :Học sinh luyện nói theo từng chủ đề. ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 4 Phần II Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ D. Listening :Học sinh luyện tập mở rộng kỹ năng nghe hiểu theo chủ đề. E. Project : Học sinh làm bài tập viết có liên quan theo chủ đề. F. Text yourself:Học sinh tự đánh giá kết quả học tập sau khi học xong chủ đề: III.ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHƯỚNG PHÁP DẠY HỌC. Để phát huy tinh thần chủ động sáng tạo trong dạy và học của học sinh và giáo viên .Giáo viên sẽ soạn đề tài dựa vào sách giáo khoa hay tài liệu có liên quan theo từng đối tượng học sinh. Các đònh hướng chính sử dụng là: Dạy theo hướng giải quyết các nhiệm vụ giao tiếp (Task-Based-Learing) được thể hiện qua các bài tập dạng trước,trong và sau khi luyện kỹ năng (Pre- While- Post) Đònh hướng dạy theo chu trình khép kính (G-I-P-O) Đònh hướng lấy học sinh làm trung tâm (Learn-Center- Learning) tức là giáo viên đưa ra công việc và hướng dẫn học sinh làm. IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC: Mổi chủ đề được biên soạn nhằm giải quyết những khả năng giao tiếp nhất đònh,do đó mỗi chủ đề có tính độc lập và không khớp với các chủ đề khác dừng lại sau bất cứ chủ đề nào.Tuy nhiên, mỗi chủ đề của giáo trình bồi dưỡng được biên soạn theo nội dung của các bài trong sách giáo khoa . Theme1:FRIENDS a) Số tiết :6 b) Kiến thức: -Mô tả hình dáng, tính cách của bạn bè, người thân trong gia đình . -Present simple tense to talk about general truths,Attributive,predicatives and descriptives. -Adjectives + enough + infinitive c) Kỹ năng: -Introducing oneself and other people. -Describing appearance and character of friends and family members. -Guided writing about oneself. d) Phương pháp -Dạy theo phương pháp giao tiếp. -Học sinh tìm hiểu cách sử dụng của thì hiện tại đơn giản dùng để mô tả hình dáng ,tính cách của người khác; sử dụng tính từ dùng để mô tả người,học sinh thực hành luyện tập về thì hiện tại của động từ. ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 5 Phần III :NỘI DUNG Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ -Học sinh luyện tập ba kỹ năng nói, đọc và viết có hướng dần theo chủ đề mô tả về hình dáng tính cách của người. A.STARTER Task 1:Rearrange the letters to have meaningful words a) dneirf:__________ b) nigoehbr:_________ c) euiubatfl :_________ d) hagthproop :________ e) casaelsmt :__________ Task2:Find the odd one out 1. slim thin fat long 2. straight curly bald dark 3. principal dentist headmaster teacher 4. beautiful generous reserved sociable B. READING Before you read Answer the following questions 1) Who is your close friends? 2) When did you meet? 3) What is your friend like? 4) What are your friend’s best qualities? 5) How is your friend similar to or different from you? Read the passage I am lucky enough to have a lot of friends .Each of us, however, has a different character. Bao is the most sociable. He looks more handsome than me .He is tall and slim with an oval face, black straight hair and round grey eyes. He is also extremely kind and generous. Khai and Song are quite reserved in public. but I’m a very talkative person who loves telling jokes Both boys enjoy school, but Khai is also a star soccer player and Song only likes the peace of the school library. I am not as outgoing as Bao. My friends are usually interested in my sense of humor. Although we have different characters, the four of us are very close friends Tast1: Write True (T), False (F) or Not given (NG) for each of sentences below. True False Not given 1. My friends and I are not alike.    2. Bao likes helping people.    3. Khai is very sociable.    ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 6 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ 4. Song hates everybody.    5. I am the most sociable of all    Tast 2: Answer the questions a) Does the author have any close friends? What are their names? b) What is Bao like? c) What is Khai like doing? d) What is the author’s hobby? e) What is the author’s characters? Tast 3: Read the text again and fill the following table. After you read Work in groups. Tell each other about one of your best friends .Attention should be paid to appearance, the personality, the similarities or differences and the reasons of your close friendship. C.SPEAKING Task1:Match the questions in column A with its appropriate answer in column B ___________________________________________________________________________ Gv*Traàn Vaên Myõ* Adjectives describing appearance Adjectives describing personality Adjectives describing Like and dislike ………… slim……………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………… …………………… …………………… …………………… …………………… ……… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… … . 7 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ ___________________________________________________________________________ Gv*Traàn Vaên Myõ* A B 1. Where are you from? 2. How old are you? 3. How many people are there in your family? 4. How far is it from your how to your school? 5. Why are you learning English? 6. When did you first begin to learn English? 7. Do you like traveling abroad? 8. Do you intend to visit England some time in the future? a) Because it is very interesting b) Not really c) Yes, I do. d)I’m from Ha Noi e)By bus f) Yes, very much g)I’m fourteen h)There are four people in my family i) It is about one kilometer. j) Well ,about three years ago. 8 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ Task 2: Make questions in column A to the answers in column B. A B 1.What’s your full name_? Nguyền Bảo Quốc 2.How old are you? fifteen. 3.What do you look like__? tall, thin, short curly hair. 4.What are you like? humorous, kind and helpful. 5.Where do you live? at 2/16A Tran Hung Dao Street. 6.Who do you live with ? his parents and elder sister. 7.What ‘s your hobbies? swimming, reading, and fishing 8.Who are they? Phong and Nam. Task3:Put the interchanges in the box in order to have a meaningful conversation .One example has been done for you A. Yes ,I am , originally .I was born in Argentina. B. Here is the park .This is only my second time C. And I’m Ana .Nice to meet you. D .I’m fine .But I’m not very good at this. G Yes, I did, but my family moved here eight years ago, when I was in high school. F. sure . Just follow me Nam: Oh, I’m sorry, Are you Ok? Tam(0) : I’m fine. But I’m not very good at this. Nam: Neither am I, are you from South American? Tam: …………………………………………………………………………………… Nam: Did you go up there? Tam: (2) ……………………………………………………………………………. Nam: And where did you learn to rollerblade? Tam: ……………………………………………………………………… Nam: Well it’s my first time .Can you give me my lesson? Tam: ……………………………………………………………………… ___________________________________________________________________________ Gv*Trần Văn Mỹ* 9 Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ Nam: By the way, my name is Ted. Tam: …………………………………………………………………… D. LISTENING Before you listen Work in groups .Say what you notice first impression when you meet someone new. While you are listening. Task1: Look at the words and check the meanings of the ones you don’t know. shoulder-length brown small dimple tall square thin medium oval black round dark wide straight long curly full narrow snub light large short fat slim heavy mingle freckle blond Task2:Read the words in the task 1 and put them in the columns Height build face hair eyes nose lips special Features Task3: Listen to a description of a friend. Fill in the missing information MY WONDERFUL CLASSMATE Name: Age: . Nationality: Appearance: ___________________________________________________________________________ Gv*Traàn Vaên Myõ* 10 [...]... (eyes) is E.PROJECT Language record 1 Write the adjectives and structures you have learned to describe someone’s personality 2 Write the adjectives and structures you have learned to describe someone’s appearance 3 Write the adjectives and structures you have learned to describe someone’s like and dislike ... ready t o give her friends useful helpful help or good advice when they need them she is a kind of friends I always admire Task1:The text consists of factual description and personal opinion Go through the text and underline like this what is factual description, and like this _ what is personal opinion Task 2: Go through the text again and say which sentences describe: • her face and body •... everybody and never seems to be shy Julia is very good student She’s hard-working and ready to help her classmates she is amusing, too She makes people laugh a lot with the way she talks and tells stories Julia is a wonderful friend and everybody in my class loves her E.PROJECT Activity1 Read the passage and do the tasks that follow Task1: Factual description: 1) She has a fair complexion thick back... (5) _ with his short brown hair he’s a salesperson and has to work outdoors all day, so his complexion is quite (6) _ One thing I don’t like about him is his (7) He talks too much and this disturbs everybody However, he is very (8) and (9) _ He always helps with all his heart The thing I like best about him is immense (10) _ to me II Grammar recognition (2.5 points) Complete the sentences... school, and then secondary school We have also neighbors so we spend most of our time in learning and playing together Hanh is a beautifull girl with big black eyes and an oval rosy face she is intelligent student who is always at the stop of the class she likes reading, and she often goes to the library whenever she has free time Mai isn’t as beautiful as Hanh , but she has lovely smile and looks very healthy... tổng hợp,hệ thống hoá củng cố,thực hành,luyện tập các kiến thức và các kỹ năng đã học ,bên cạnh đó giáo viên cũng có thể sử dụng tài liệu này để làm công cụ giáo án bồi dưỡng cho học sinh yếu kém về sau.Tuy nhiên,đây chỉ là việc sơ khởi dựa tên sách giáo khoa theo phương pháp giao tiếp,đề tài chắc còn nhiều thiếu sót, rất mong được ý kiến đóng góp của đông đảo giáo viên và phụ huynh học sinh để hoàn thiện,nâng... lớp 8 đđ 8.Who are they? Phong and Nam Task3 1)_A;2)_G;3)_B ;3)_F;4)_C D LISTENING: Task2: Task3: Listen to a Description of a friend Fill in the missing information Hair Face Eyes Nose Lips Special features People A straight, dark, short square small, black full sideburns People B should-length ,wavy ,blond long grey long pointed thin dimple MY WONDERFUL CLASSMATE Name: Julia Age: 12 Nationality:... learned to describe someone’s like and dislike Project Activity1 Read the passage and do the tasks that follow Of all my friends, I like Thuy the best She studies in the same class with me She is fifteen years old, but she is not quite young in the spirit she has a fair complexion , thick back hair which she wears in a bun, and dark brown eyes She has a kind... old but he is much taller than me He has thick and straight black hair and dark brown eyes his nose is long and straight His square face looks attractive Thanh is clever boy He is hardworking, too He studies English and math very well He is always ready to help me to learn English 19 _ Gv*Trần Văn Mỹ* Tự chọn Anh văn lớp 8 đđ Like me, Thanh likes reading very much... looks gentle with his short brown hair he’s a salesperson and has to work outdoors all day, so his complexion is quite One thing I don’t like about him is his talkativeness .He talks too much and this disturbs everybody However, he is very kind and friendly He always helps with all his heart The thing I like best about him is immense to me Writing His name is Nguyen Manh Trung and she is fifteen years . Task1:The text consists of factual description and personal opinion .Go through the text and underline like this ______ what is factual description, and like. tính độc lập và không khớp với các chủ đề khác dừng lại sau bất cứ chủ đề nào.Tuy nhiên, mỗi chủ đề của giáo trình bồi dưỡng được biên soạn theo nội dung