Trò chơi truyền hình trên Đài Truyền hình TP. Hồ Chí Minh - Thực trạng và hướng phát triển

Trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh - Thực trạng hướng phát triển Lê Thị Phương Thảo Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn; Khoa Báo chí Chuyên ngành: Báo chí; Mã số: 60.32.01 Người hướng dẫn: PGS TS Đinh Văn Hường Năm bảo vệ : 2011 Abstract Đánh giá s ự phát triển trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TPHCM thời gian qua, những thành cơng và ̣n chế Phân tích đánh giá thực trạng của hoạt động tở chức sản x́t trị chơi truy ền hình Đài truyền hình TP Hồ Chí Minh, làm rõ những ảnh hưởng của trò chơi truyề n hình đố i với công chúng Đề xuấ t giải pháp nâng cao chấ t lươ ̣ng đ ể trị chơi truyền hình tiếp tục ăn tinh thần phong phú, hấp dẫn khán giả Keywords Báo chí học; Phương tiện truyền thơng; Trị chơi; Đài truyền hình; Thành phố Hồ Chí Minh Content PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết lý chọn đề tài: Với nhịp sống động, sôi nổi thành phố mang tên Bác, nhu cầu giải trí khơng thể thiếu người, gia đình Những năm qua , nề n kinh tế phát triể n , đời số ng người dân thành phố đươ ̣c nâng cao rõ rê ̣t , nhu cầ u giải trí cũng không ngừng tăng lên Sau làm việc, học tập vất vả, căng thẳng, trở với gia đình, tivi trở thành người bạn thân thiết Sự xuấ t hiê ̣n của những kênh truyề n hin ̀ h có tin ́ h chấ t giải trí là mô ̣t điể m mới hoa ̣t đô ̣ng của ̣ thố ng thông tin đa ̣i chúng ở nướ c ta, nhằ m đáp ứng nhu cầ u giải trí của người dân… Các sân chơi sóng phát truyề n hin ̀ h ngày càng trở thành mô ̣t hoa ̣t đô ̣ng giải trí hấ p dẫn cho công chúng Để đáp ứng u cầu giải trí cơng chúng , truyề n h ình xuất xu hướng trị chơi hóa Nắm bắt nhu cầu đó, đài truyền hình khơng ngừng đởi để tăng số lượng người xem (rating) với xu chung ngành truyền hình, game show (trị chơi truyền hình) đời Hằng ngày, cần bật truyền hình, từ đài truyền hình trung ương đến địa phương, khán giả thấy đài có rất nhiều trị chơi phát kín vào vàng Theo thống kê sơ bộ, từ năm 1996 đến nay, đài truyền hình cả nước đã sả n xuấ t 100 trò chơi truyền hình– số khơng nhỏ Riêng đài truyền hình TP.HCM có khoảng 20 chương trình Các đài truyền hình thi cho đời trị chơi truyền hình để cạnh tranh, thu hút khán giả, đa số mua quyền nước ngồi Về khía cạnh đó, động thái tích cực người làm truyền hình Tuy nhiên, sau thời gian gần chiếm lĩnh khung vàng phát gần ngày đài truyền hình, trị chơi truyền hình bộc lộ hạn chế Có ý kiến cho rằng, trị chơi truyền hình đến lúc thối trào, truyền hình thực tế lên ngơi Điều có với thực tế khơng? Cần làm để trị chơi truyền hình ln hấp dẫn thu hút khán giả? Trước tình hình đó, tính cấp thiết đề tài đánh giá thực trạng trò chơi truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh giai đoạn nay, tìm giải pháp để có trị chơi truyền hình chất lượng, phù hợp, thu hút đươ ̣c khán gi ả xem đài đáp ứng phát triển truyền hình giai đoa ̣n m ới Với lý đó , chúng tơi chọn đề tài “Trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh – Thực tra ̣ng và hướng phát triể n” làm luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ báo chí học Luận văn mong muốn nghiên cứu quy luật đặc điểm hình thức mới, khảo sát mạnh trị chơi truyền hình, tìm hướng phát triển cho cơng tác tở chức sản x́t trị chơi truyền hình – cơng việc có ý nghĩa quan trọng định hấp dẫn thành công chương trình Qua đó, góp phần xây dựng để trị chơi truyền hình sóng HTV vừa phát triển tính giải trí, đồng thời mang đầy đủ chức báo chí cách mạng: chức thơng tin, chức giáo dục tư tưởng, chức phát triển văn hố giải trí, chức đạo, quản lý, giám sát xã hội… Luận văn mong muốn góp phần vào việc định hướng quy hoạch sản x́t chương trình trị chơi truyền hình HTV thời gian tới Lịch sử nghiên cứu đề tài: Trước đây, có số khố luận tốt nghiệp đại học sau đại học trình bày chương trình truyền hình, talk show, phim tài liệu, trị chơi truyền hình VTV đề tài “Tổ chức sản xuấ t các trò chơi truyề n hình” (luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ báo chí của tác giả Vũ Thanh Hường , ĐH KHXH&NV – ĐH Quố c gia HN , 2003), “Chương trin ̀ h trò chơi truyề n hiǹ h với khán giả Viê ̣t Nam” (luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ báo chí của tác giả Đỗ Thi ̣ Bạch Dương, ĐH KHXH&NV – ĐH Quố c gia HN, 2003), “Chương trình Người đương thời” (Từ Lê Tâm, đề tài tốt nghiệp cử nhân báo chí , ĐHKHXH&NV TPHCM, 2004)… Ngồi có luận văn tốt nghiệp cử nhân xã hội học với đề tài khác ứng xử truyề n thông của công chúng thông qua viê ̣c hưởng ứng các trị chơi truyền hình tác giả Võ Huỳnh Tấn Tài – Trường ĐH KHXH &NV TPHCM, 2005, luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ xã hội học tác giả Nguyễn Đàm Trúc Chinh – ĐH KHXH &NV TPHCM , 2007, nghiên cứu về “Hiê ̣u ứng xã hô ̣i từ các trò chơi truyề n hin ̀ h” Bên ca ̣nh đó , có nhiều báo in báo điện tử có chun mục tham luận trị chơi truyền hình Nhưng chưa có đề tài nghiên cứu riêng và chuyên sâu v ề trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh (HTV) Có thể nói, mô ̣t những đ ề tài sâu nghiên cứu trị chơi truyền hình HTV thời gian qua và dự báo hướng phát triển thời gian tới Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu của luâ ̣n văn: Mục đích đề tài đá nh giá phát triển trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TPHCM thời gian qua , những thành công và ̣n chế , phân tích đánh giá thực trạng của hoa ̣t ̣ng tở chức sản x́ t trị chơi truy ền hình Đài truyền hình TP Hồ Chí Minh, ảnh hưởng trị chơi truyền hình công chúng , đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đ ể trò chơi truy ền hình tiếp tục ăn tinh thần phong phú, hấp dẫn khán giả Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu trò chơi truyền hình HTV Luâ ̣n văn khảo sát trò chơi truyề n hin ̀ h của Đài truyề n hin ̀ h TPHCM từ năm 2000, nhiên , khuôn khổ của luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ , sẽ sâu phân tích giai đoạn từ 2009 – 2011 Phƣơng pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, thu thâ ̣p thông tin , quan sát, miêu tả, tổng hợp, phân tích Ngồi phương pháp cơng cụ việc vấn sâu chuyên gia , nhà báo , nhà sản xuất có thâm niên lĩnh vực tru yền hình sẽ trọng tính thực tiễn kinh nghiệm họ Ngồi phát 300 phiếu điều tra cho đồng nghiệp cơng tác nhiều vị trí khác đài phát truyền hình địa phương (những người có nhiều kinh nghiệm sản x́t chương trình truyền hình Đài Truyền hình KTS VTC (miền Bắc), Đài PTTH Khánh Hồ (miền Trung), Đài PTHH Bình Dương (miền Nam) 500 phiếu điều tra khán giả Hà Nội, Nha Trang, Bình Dương TPHCM (các đối tượng có trình độ, giới tính, độ t̉i… khác nhau) nhằm thăm dò ý kiến sức hấp dẫn trị chơi truyền hình, thực trạng cơng tác tở chức trị chơi truyền hình HTV hướng phát triển thời gian tới Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài: Truyền hình là phương t iê ̣n thơng tin , giải trí thương mại Vì vậy, trước hết, chương trình truyền hình cần thực nhiệm vụ Các trị chơi truyền hình cần hồ nhịp với sống đại cần lưu ý bảo tồn giá trị văn hoá Việt Nam Trị chơi truyền hình có nguồn gốc từ nước ngồi, xuất Việt Nam cần Việt hoá để trở thành ăn tinh thần hấp dẫn người Việt Do đó, đề cương sẽ làm rõ vấn đề cách có hệ thống để tìm hướng phù hợp cho trị chơi truyền hình sóng HTV bối cảnh Hy vọng kết nghiên cứu đề xuất luận văn sẽ góp phần giúp người sản x́t chương trình trị chơi truyền hình nhìn nhận lại cách có hệ thống cách thức tở chức hợp lý, hiệu cho số dạng chương trình trị chơi truyền hình cụ thể để có cải tiến nâng cao chất lượng chương trình tương lai Kết cấu luận văn: Chƣơng 1: Vai trò của trị chơi truyền hình đớ i với cơng chúng Chƣơng 2: Thƣ ̣c tra ̣ng tổ chức sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h HTV hiêṇ Chƣơng 3: Kinh nghiêm ̣ gi ải pháp để nâng cao chấ t lƣơ ̣ng và hiêụ quả chƣơng trình trị chơi truyền hình HTV Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục CHƢƠNG VAI TRÒ CỦ A TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH ĐỚI VỚI CƠNG CHÚNG HIỆN NAY 1.1 Khái niệm trị chơi truyền hình: Bách khoa tồn thư mở Wikipedia định nghĩa trị chơi truyền sau : “Trò chơi truyề n hình (hay game show ) là một dạng văn hóa , giải trí được hì nh thành sau truyề n hình trở thành một phương tiê ̣n truyề n thông đại chúng Trò chơi truyền hình gồm rất nhiều loại hình : trò chơi trí tuệ , trò chơi vận động , trò chơi giải trí , trò chơi mạo hiểm… tất cả đều c ó một đặc điểm chung là hình thành , tồ n tại và phát triển nhờ vào sức mạnh thu hút của truyền hình…” 1.2 Vài nét trị chơi truyền hình giới Việt Nam: 1.2.1 Một số trị chơi truyền hình thành cơng giới Trên lĩnh vực giải trí truyền hình, nửa kỷ trở lại nêu số trị chơi truyền hình thành cơng, nổi tiếng nhất giới nhiều quốc gia mua quyền như: - Who wants to be a millionaire ? – Ai muốn làm triệu phú Kênh phát sóng: Syndicated Thời gian tồn tại: 2004 – - The price is right - Hãy chọn giá Kênh truyền hình phát sóng: CBS Thời gian tồn tại: 1956 – - Wheel of Fortune - Chiếc nón kỳ diệu Kênh phát sóng: Syndicated Thời gian tồn tại: 1975 - 1.2.2 Trị chơi truyền hình Đài truyền hình Việt Nam (VTV) số đài phát truyền hình địa phương 1.2.2.1 Tại Việt Nam , từ SV 96 đươ ̣c sản xuấ t và phu ̣c vu ̣ khán giả Đài Truyề n hiǹ h Viê ̣t Nam , trò chơi truyền hình bắt đầu phát triển với tốc độ rất nhanh , hầ u hế t các đài lớn đề u cho đời nhiề u chương trin ̀ h mới Có thể nói nội dung trị chơi truyền hình VTV rất đa dạng, nhiều trị chơi cịn góp phần vào việc chủ trương tun truyền, phở biến kiến thức kinh nghiệm cho khán giả xem truyền hình Trong giai đoa ̣n hiê ̣n , trị chơi truyền hình VTV có gần 10 chương trin ̀ h, chủ yếu phát sóng VTV3 như: Ai là triê ̣u phú, Chúng là chiến sĩ, Trò chơi âm nhạc, Hãy chọn giá đú ng, Đường lên đỉnh Olympia , Rung chng vàng , Ơ cửa bí mật , Vui khỏe có ích… Ngoài còn mô ̣t số trò chơi dành cho thiế u niên phát sóng VTV 1.2.2.2 Điểm qua trị chơi truyền hình số đài phát truyền hình địa phương và khu vực: Hai năm trở la ̣i đây, viê ̣c sản xuấ t trò chơi truyề n hình không còn sôi đô ̣ng ta ̣i các đài điạ phương trước , nhiề u đài không sản xuấ t trò chơi nữa , Đài phát truyề n hin ̀ h Khánh Hòa , Đài Truyề n hin ̀ h Kỹ thuật số VTC… Ngun nhân chủ yếu khơng tim ̀ đươ ̣c chương triǹ h phù hơ ̣p , kinh tế khó khăn nên nhiề u doanh nghiê ̣p cắ t giảm chi phí quảng cáo dẫn đến việc khơng có nguồn tài trợ để sản xuất chương trình Bên ca ̣nh đó , sự cạnh tranh với đài lớn thách thức đáng kể đài điạ phương Khán giả đài truyền hình địa phương đa phần xem trị chơi truyề n hiǹ h từ các đài lớn , có độ phủ sóng rộng Đài Truyề n hin ̀ h Viê ̣t Nam , Đài truyề n hình TP Hờ Chí Minh… 1.3 Trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TPHCM 1.3.1 Giới thiêụ về Đài truyề n hin ̀ h TPHCM: Hơn 25 năm đổ i mới , từ truyề n hình đen trắ ng mô ̣t kênh , HTV đã chuyể n sang truyề n h ình màu , với hai kênh trù n thớ ng HTV HTV phát sóng 24/24, kênh HTV2 đã phát analogue , 16 kênh kỹ thuâ ̣t số , gầ n 70 kênh truyề n hin ̀ h cáp Vươn lên tầ m cao mới , phù hợp với xu hội nhập , ngày 27/04/2006, Đài truyề n hin ̀ h T PHCM đã khánh thành và đưa vào sử du ̣ng Tòa nhà Trung tâm truyề n hình 16 tầ ng, với tổ ng diê ̣n tích 19.460 m , gồ m 10 phim trường, với tổ ng số vố n đầ u tư là 162 tỷ đồng, đầ u tư đến 400 tỷ đồng trang bị phương tiện kỹ thuâ ̣t hiê ̣n đa ̣i nhấ t Với đà phát triể n hiê ̣n , HTV chắ c chắ n sẽ là mô ̣t những đài truyề n hin ̀ h nhanh chóng hô ̣i nhâ ̣p với ngành truyề n thông hiê ̣n đa ̣i của thế giới và nắ m bắ t những thời mới chă ̣ng đường phát t riể n của mình, trở thành mơ ̣t những đài trù n hình đại tầm cỡ khu vực giới 1.3.2 Trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TPHCM : 1.3.2.1 Giai đoaṇ từ 2000 – 2006: Từ năm 2000, Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh thức tiến hành sản x́t trị chơi truyền hình mơ ̣t cách có ̣ thố ng , “Vui để học”, “Trúc xanh” “Vui để học” sân chơi dành cho bạn học sinh sinh viên ôn tập mở rộng kiến thức với câu hỏi xoay quanh chủ đề Văn học, Lịch sử - Địa lý, Khoa học tự nhiên, Thường thức đời sống…“Trúc xanh” dành cho đối tượng yêu thích muốn khám phá kho tàng ca dao tục ngữ dân tộc khía cạnh khác kho tàng văn học dân gian Việt Nam như: Truyền thuyết, chuyện cở tích, tranh dân gian Đơng Hồ… Từ năm 2000 đến năm 2006 xem thời kỳ phát triển mạnh nhất trò chơi truyền hình sóng Đài truyền hình TPHCM với hàng loạt trò chơi hợp tác đơn vị khác xu hướng xã hội hoá hoạt động sản xuất chương trình truyền hình Có thể chia trị chơi truyền hình làm hai loại : mơ ̣t loa ̣i chun cung cấ p kiế n thức Vui để học , Trúc xanh, Rồ ng vàng, Nố t nhạc vui… các chương trin ̀ h này cùng với hin ̀ h thức giải trí n hẹ nhàng, đã cung cấ p cho khán giả nhiề u thông tin lý thú , giúp củng cố nâng cao kiến thức lĩnh vực đời sống Loại thứ hai chuyên quảng cáo, giới thiê ̣u sản phẩ m Siêu thi ̣ may mắ n, Sự lựa chọn thơng minh Một số chương trình tiêu biểu HTV như: - Rờng vàng: Từ b̉i phát sóng (25/5/2003) đến ngừng phát sóng , Rồng vàng mơ ̣t những chương trình nhiều người đăng ký tham gia có lượng người xem đơng nhất Đài Truyền hình TP.HCM - Nốt nhạc vui (Name That Tune) trò chơi âm nhạc thành công giới Sandy Frank Entertament (Mỹ) “Nố t nhạc vui” giúp khán giả yêu âm nhạc có giây phút thú vị hịa tro ng những giai điê ̣u của âm nha ̣c và thử sức mình tham gia trả lời các câu hỏi của chương trình - Vui Hugo: HTV mua quyền thiết bị đặc chủng Công ty ITE Đan Mạch Trị chơi có mặt 40 quốc gia Trò chơi em học sinh tiể u ho ̣c hào hứng tham gia sau những giờ ho ̣c tâ ̣p căng thẳ ng và mang la ̣i tiế ng cười sảng khối * Các chương trình dù đã ngưng phát sóng đã để lại những dấ u ấn đe ̣p lòng khán giả Sự thành công game show phải kể đến yế u tố thuâ ̣n lơ ̣i mua được những trò chơi hấ p dẫn, phù hơ ̣p với sở thích nhu cầ u khán giả, tìm được ng̀ n tài trợ cho chương trình, đa phầ n đươ ̣c phát sóng vào “giờ vàng” (từ 19 đến 22 giờ) nên thuâ ̣n tiê ̣n cho viê ̣c theo dõi khán giả Ngoài ra, giai đoa ̣n đó chưa có nhiề u trị chơi trù n hình, khán giả cịn lựa chọn nên lươ ̣ng người xem rấ t đơng * Ngồi cịn chương trình: Tìm người bí ẩn, Hợi ngợ bất ngờ, Tìm người thông minh, Khuấy động nhịp đam mê, Stinky và Stomper, Tình yêu của mẹ, Tý hon tranh tài, IQ toả sáng, Kim tự tháp … Đây là giai đoa ̣n phát triể n đỉnh cao của trò chơi truyề n hin ̀ h sóng HTV Hầ u ngày nào HTV có trị chơi truyền hình phát sóng Sau thời gian x́ t hiê ̣n với tầ n số dày đă ̣c , trị chơi truyền hình dần bộc lộ nhiề u điề u khiế n khán giả không còn sự hào hứng lúc đầ u và các nhà sản xuấ t cũng đã nghiêm túc nhiǹ la ̣i Bên ca ̣nh những chương trin ̀ h ta ̣o đươ ̣c dấ n ấ n riêng và thành công “Rồ ng vàng”, “Trúc xanh”, “Nố t nhạc vui”…, không it́ chương trin ̀ h có chấ t lươ ̣ng khơng cao, thiên giải trí mà qn ý nghĩa giáo d ục Sau thời gian “khủng hoảng thừa” , trị chơi truyền hình sóng HTV bắt đầu có điều chỉnh , chọn lọc chương triǹ h, giảm bớt trị chơi khơng mang ý nghĩa giáo dục , đổ i mới nô ̣i dung hình thức thể hiện, tâ ̣p trung phát triể n và sản xuấ t những trò chơi mang ý nghiã giáo dục, củng cố lại niềm tin khán giả trị chơi truyền hình , mơ ̣t thể loa ̣i vố n rấ t hấ p dẫn truyề n hình thế giới và Viê ̣t Nam 1.3.2.2 Giai đoaṇ từ 2006 – 2011: Giai đoạn từ 2006 – 2011, trị chơi truyền hình HTV lắng lại, số lượng chương trình phát sóng có giảm di có gạn lọc, sốt “hạ nhiệt” Tuy nhiên, Đài vẫn đánh giá là mô ̣t mảng giải trí quan tro ̣ng truyề n hình nên vẫn dành điều kiện thuận lợi để trị chơi truyền hình tiếp tục sản xuất phục vụ khán giả với số trị chơi tiêu biểu: -“Chung sức”, phát sóng vào tháng 1/2004, đến cuối năm 2004, “Chung sức” mô ̣t những chương trình chiếm vị trí quán quân số người xem thể loại trò chơi truyề n hiǹ h c HTV Với những câu hỏi và câu trả lời đơn giản , đời thường, Chung sức gầ n gũi với mỗi khán giả , cũng có thể tham gia trả lời câu hỏi, điề u đó đã ta ̣o nên sức hút của chương trình - “Vượt lên chính mình ”, đươ ̣c phát sóng lúc 20g thứ sáu hàng tuầ n HTV Đây là mô ̣t game show với những thí sinh đă ̣c biê ̣t ; đă ̣c biê ̣t vì ho ̣ là những người lao đô ̣ng nghèo , vay nơ ̣ ngân hàng và không có khả trả nơ ̣ Chương trình khơng giúp thí sinh về mă ̣t vâ ̣t chấ t mà quan tro ̣ng là giúp cho h ọ thêm vững tin vào sống , để họ hiểu họ không n đô ̣c , bên ca ̣nh ho ̣ còn có rấ t nhiề u tấ m lòng hảo tâm chung tay giúp sức để họ vượt qua nghịch cảnh - “Siêu thi ̣ may mắ n ”, đươ ̣c phát sóng lúc 20g tố i thứ hàng tuần HTV Đây là chương trình đươ ̣c đời vào năm 2005, qua ba vòng thi sẽ giúp người chơi , người xem phân biê ̣t hàng thâ ̣t , hàng giả, biế t lên kế hoa ̣ch tiêu dùng hơ ̣p lý và trả lời những câu hỏi trắ c nghiê ̣m vui về hàng hóa, sản phẩm… -“Gia đình tài tử ”, game show dành cho nhữ ng gia đình có thế ̣ với thành viên trở lên, yêu ca hát , có khả biểu diễn Khơng chỉ kích thích sự đam mê ca hát , khơi dâ ̣y tinh thầ n la ̣c quan , mà thi cịn giúp gắn kết thành viên gia đình , tập luyện, phấ n đấ u, để gần gũi yêu thương -“Giọt nắ ng phù sa” , là mô ̣t trò chơi truyề n hình có hình thức hấ p dẫn và đô ̣c đáo của riêng HTV , game show đờn ca tài tử , vọng cổ, đươ ̣c truyề n hình trực tiế p tố i thứ tuầ n thứ hai tháng với thời lươ ̣ng 90 phút Như vâ ̣y, ta thấ y , bước đường hoàn thiê ̣n và phát triể n các sản phẩ m giải trí nói chung trị chơi truyền hình nói riêng , Đài trù n hình TPHCM khơng ngừng cải tiế n, đổ i mới , nâng cao chấ t lươ ̣ng chương trình , cho đời nhiề u chương trình mới phục vụ khán giả * Thực tra ̣ng trò chơi truyề n hin ̀ h hiê ̣n sóng HTV : Từ năm 2006 đến HTV có hàng chục game show đời nhiều chư ơng trình có t̉i thọ , hai năm như: Thế giới vui nhộn , Chúng muốn biết , Quyề n số 10, Hội ngộ bấ t ngờ , Chúc mừng sinh nhật , ATM, Tìm người bí ẩn … Nhiề u khán giả nhận xét game show HTV đơn điệu , lươ ̣ng kiế n thức không nhiề u , vẫn còn những ̣t sa ̣n khiế n khán giả chưa hài lòng , game show không còn là lựa cho ̣n hàng đầ u Qua khảo sát , thấy thực tế khán giả có xu hướng “bội thực” game show Nế u so với thời kỳ p hát triển mạnh nhất trị chơi truyền hình sóng HTV (2003 – 2006) số lượng thời lượng trị chơi giai đoạn có giảm xuố ng, song không phải vì thế mà chấ t lươ ̣ng kém Hai kênh HTV HTV9 hai kênh chiń h phu ̣c vu ̣ công tác thông tin tuyên truyề n và nhiề u nhiê ̣m vu ̣ quan tro ̣ng khác mà Đảng , quyền nhân dân thành phố tin tưởng giao phó Do vâ ̣y, thời lươ ̣ng dành cho trị chơi truyền hình phải điều chỉnh cho hơ ̣p lý và cân đố i với các chương trình khác của đài Bên ca ̣nh đó , những chương trình không còn hấ p dẫn khán giả sẽ ngừng sản xuất để thay chương trình khác Xác định trị chơi trù n hin ̀ h là mô ̣t phầ n quan trọng hướng phát triển mảng giải trí đài , HTV nghiên cứu để đưa những trò chơi hấ p dẫn , mới la ,̣ bổ ích lên sóng , bên ca ̣nh đó quan tâm đế n công tác tổ chức sản xuấ t để ngày mô ̣t chuyên nghiê ̣p và hoàn thi ện * Nhƣ̃ng ̣n chế của trò chơi truyền hin ̀ h HTV: - Mô ̣t số trò chơi mua phiên bản nước ngoài , không phù hơ ̣p với văn hóa Viê ̣t Nam - Người dẫn chương triǹ h chưa tạo sức hút - Trò chơi truyền hình HTV chưa hướn g đế n phu ̣c vu ̣ nhiề u đố i tươ ̣ng khán giả - Hình thức quảng cáo cịn gây phản cảm - Nhiề u trò chơi thu hút người chơi vì giá tri ̣giải thưởng 1.4 Vai trò trò chơi truyền hình giáo dục giải trí cho cơng chúng 1.4.1 Chức phát triển văn hố giải trí 1.4.2 Chức giáo dục tư tưởng 1.4.3 Chức thơng tin Như vậy, trị chơi sóng truyền hình hay trị chơi nói chung sống bình thường người phải tuân thủ bám sát chức báo chí, hình thức khơng nằm ngồi kênh hoạt động truyền thơng với chức thơng tin tun truyền, giáo dục, giải trí…, đáp ứng nhu cầu ngày cao khán giả truyền hình Tiể u kế t chƣơng Trị chơi truyền hình c ó đặc điểm , lơ ̣i thế riêng so với các thể loa ̣i giải trí khác truyền hình (như ca nha ̣c , hài kịch, phim ảnh, cải lương…) có tính tranh đua, có hình ảnh , âm sớ ng ̣ng , có tương tác với khán giả , đă ̣c biê ṭ là lồ ng ghép giá trị giáo dục , đinh ̣ hướng và thông tin bên ca ̣nh yế u tớ giải trí Chính vậy, có sức hút đặc biệt khán giả Khán giả tìm đến trị chơi truyền hình trước hế t vì mu ̣c đích giải trí , đơn giản giết thời gian giải stress , thư giañ sau giờ ho ̣c tâ ̣p , làm việc Họ cảm nhận hấp dẫn trị chơi , từ hin ̀ h thức và nơ ̣i dung mới la ,̣ người dẫn chương trin ̀ h duyên dáng , khách mời nổi ti ếng, giải thưởng thu hút… Mă ̣c khác , trò chơi truyền hình khơng phải phim nhiều tập , khơng cầ n phải xem thường xuyên hiểu mà xem bất cứ rảnh rỗi Bên ca ̣nh ́ u tớ giải trí , trị chơi truyền hình cung cấ p cho khán giả mơ ̣t lươ ̣ng thông tin, kiế n thức nhấ t đinh ̣ , giúp khán giả bổ sung kiến thức không học tập mà nhiều lĩnh vực đời sống xã hội đề cập đến Thông qua đó khán giả tích lũy thêm nhiều kinh nghiê ̣m số ng cũng tri thức của nhân loa ̣i Trị chơi truyền hình ảnh hưởng đến khán giả định hướng thẩm mỹ , hành vi ứng xử , giao tiế p , tinh thầ n làm viê ̣c tâ ̣p thể , rèn luyện kỹ trước đám đơng… góp phần giú p khán giả ̣ng , hoạt bát , giao tiế p tố t Đặc biệt , với những chương trình mang tính nhân văn sâu sắ c “Vươ ̣t lên chính mình” , khán giả khơng giải trí đơn mà có thêm nhiều suy nghĩ , xúc cảm hết sức đặc biê ̣t Qua khảo sát luận văn , là chương trin ̀ h đươ ̣c khán giả yêu thić h nhấ t , giúp họ cảm nhận đươ ̣c nỗ lực vươn lên của người trước nghich ̣ cảnh , là chương trình có ý nghiã sâu sắ c và cảm đô ̣ng Nhiề u khán giả cho rằ ng cầ n nhân rô ̣ng những chương trình thế để lay đô ̣ng trái tim của người , biế t hướng đế n cô ̣ng đồ ng và góp phầ n cho cuô ̣c số ng tố t đe ̣p Với những mă ̣t tích cực đó , trò chơi truyền hình hình thức giả i trí truyề n hình đươ ̣c đông đảo công chúng yêu thích và đón nhâ ̣n Bấ t chấ p hoài nghi của nhiề u người trước sự tấ n công của truyề n hin ̀ h thực tế (reality show) liê ̣u trò chơi truyề n hình (game show) có thối trào hay khơng, game show vẫn thu hút khán giả bằ ng những lơ ̣i thế ưu viê ̣t của mình Mă ̣t khác , truyề n hình thực tế mới xuấ t hiê ̣n ở nước ta gầ n đây, nó là loa ̣i hình tồ n ta ̣i khá lâu thế giới , trị chơi truyền hình truyề n hình thực tế phát triển song song , không cái nào có thể “tiêu diê ̣t” đươ ̣c cái Trước yêu cầ u ngày càng cao của công chúng xem truyề n hin ̀ h , HTV không ngừng cải tiến nội dung hình thức , không cha ̣y theo số lươ ̣ng mà chú tro ̣ng đế n chấ t lươ ̣ng chương triǹ h , cho đời những game show phù hơ ̣p với văn hóa , sở thić h của người Viê ̣t Nam , với mong muố n tiế p tu ̣c phát triể n loa ̣i hin ̀ h giải trí này tương lai CHƢƠNG THƢ̣C TRẠNG TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI TH TPHCM 2.1 Quy trình, cách thức tở chức, sản xuất trò chơi truyề n hin ̀ h Đài truyề n hình TPHCM Hiê ̣n nay, đài truyền hình lớn nước ta Đài truyền hình V iê ̣t Nam VTV, Đài truyề n hình TPHCM đề u đã trang bi ̣đươ ̣c những yế u tố cầ n thiế t về mă ̣t vâ ̣t chấ t kỹ thuâ ̣t để sản xuấ t chương triǹ h mang tiêu chuẩ n quố c tế 2.1.1 Mô hiǹ h và các chức danh cầ n thiế t mơ ̣t chương trin trị chơi ̀ h truyề n hình (phần Phụ lục) 2.1.2 Các bước tở chức sản x́t chương trình trị chơi truyền hình + Tiề n kỳ : Đây là giai đoa ̣n rấ t quan tro ̣ng công tác tổ chức sản xuấ t mô ̣t chương triǹ h truyề n hiǹ h nói chung và tr ò chơi truyền hình nói riêng Khi ghi hin ̀ h thử , những sơ suấ t , những chi tiế t phát sinh sẽ bơ ̣c lơ ̣, lúc nhóm thực tìm cách khắ c phu ̣c và giải quyế t + Công tác tổ chức sản xuấ t : Thiế t kế mỹ thuâ ̣t, âm ánh sáng Thiế t kế đa ̣o cu ̣ Chuẩ n bi ̣lực lươ ̣ng cố vấ n, giám khảo, thí sinh + Tở chức ghi hiǹ h : Hiê ̣n , viê ̣c sản xuấ t các trò chơi truyề n hin ̀ h của Đài truyề n hin ̀ h TP HCM đã rút đươ ̣c kinh nghiê ̣m từ công nghê ̣ sản xuấ t củ a các nước nên đa ̣t hiê ̣u quả cao, kích thích sáng tạo đội ngũ thực chương trình + Hâ ̣u kỳ : Sau tổ chức ghi hình , công viê ̣c chính của phầ n hâ ̣u kỳ là khâu dựng hin ̀ h Đây là công viê ̣c biên tâ ̣p , dựng la ̣i , kế t nố i các cảnh quay thành chương trình hồn thiện ý đồ ban đầu mà kịch đưa 2.2 Những khó khăn , bấ t câ ̣p sản xuấ t trò chơi truyề n hình của HTV hiê ̣n 2.2.1 Phương thức sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h : Trong liñ h vực sản xuấ t trò chơi truyề n hiǹ h, HTV có hai phương thức: - Hơ ̣p tác , liên kế t với các đố i tác và ngoài nước , sử du ̣ng những phiên bản nước ngoài, Viê ̣t hóa cho phù hơ ̣p với sở thích và văn hóa người Viê ̣t Nam - Trò chơi truyền hình “thuần Việt” : Hiê ̣n nay, “Siêu thi ̣ may mắ n” , “Giọt nắ ng phù sa” và “ Tìm bạn tâm giao ” là những trò chơi “thuầ n Viê ̣t” sóng HTV Ngoài “Giọt nắng phù sa” với nô ̣i dung đă ̣c thù riêng biê ̣t , mang đâ ̣m nét văn hóa truyền thống Việt Nam , đươ ̣c những khán giả mô ̣ điê ̣u yêu mế n thì “ Siêu thi ̣ may mắ n ” và “ Tìm bạn tâm giao” chưa thực sự ta ̣o nên cú hić h cho game show Viê ̣t 2.2.2 Về nô ̣i dung tư tưởng các trò chơi truyề n hình: Giữa đài truyề n hin ̀ h nhà sản xuất cần phải có hợp tác cách chặt chẽ sở thống nhất nội dung tư tưởng các trò chơi truyề n hin ̀ h , đời trị chơi truyền hình có chất lượng , phù hợp với văn hóa , sở thić h và nhu cầ u của khán giả , góp phần nâng cao dân trí, giáo dục thẩm mỹ định hướng tư tưởng cho công chúng 2.3 Ảnh hưởng trò chơi truyề n hình với khán giả xã hội 2.3.1 Về tâm lý 2.3.2 Về nhâ ̣n thức 2.3.3 Đế n ho ̣c tâ ̣p, làm việc 2.3.4 Đế n hành vi ứng xử , lố i số ng, đa ̣o đức 2.3.5 Những ảnh hưởng tiêu cực - Tính thực dụng lối sống vật chất - Chứng “nghiê ̣n” xem trò chơi truyề n hình Tiểu kết chƣơng So với các thể loa ̣i báo chí truyề n hin , trò chơi ̣ ̀ h đã từng bước đươ ̣c khẳ ng đinh truyề n hin ̀ h là hiǹ h thức khá mới mẻ Tuy vâ ̣y, thời gian qua, với nỗ lực Đài truyề n hình TPHCM , trò chơi truyền hình đ ã thực trở thành phần quan trọng ̣ thố ng các chương trình giải trí của đài Với những ứng du ̣ng tiế n bô ̣ khoa ho ̣c kỹ thuật vào công nghệ sản x́t trị chơi truyền hình , cơng chúng đươ ̣c thưởng thức những món ăn tinh thầ n có giá tri ̣và trò chơi truyề n hin ̀ h cũng có những ảnh hưởng nhấ t đinh ̣ đế n mô ̣t bô ̣ phâ ̣n công chúng , ảnh hưởng xét yếu tố tâm lý , nhâ ̣n thức, hành vi, thái độ, lố i số ng… Qua khảo sát của luâ ̣n v ăn, mô ̣t vấ n đề đă ̣t , đó là cầ n điề u chin̉ h tiǹ h tra ̣ng mô ̣t số trò chơi truyề n hin ̀ h , chức giải trí lấ n át chức giáo du ̣c tư tưởng , không có thông tin , thiế u thuyế t phu ̣c , không mang nô ̣i dung bổ ích , hướng n gười đế n chân thiê ̣n mỹ , khiế n khán giả không còn mă ̣n mà , thâ ̣m chí quay lưng với trò chơi truyề n hình Để sản xuấ t đươ ̣c mô ̣t trò chơi hấ p dẫn , lôi cuố n , đáp ứng nhu cầ u giáo du ̣c và giải trí cho cơng chúng , cơng tác tở chứ c sản xuấ t vô cùng quan tro ̣ng , đòi hỏi mô ̣t đô ̣i ngũ sáng tạo, lĩnh, có chun mơn , vững tay nghề và tràn đầ y tâm huyế t Cầ n khắ c phục nhược điểm trị chơi truyền hình để nâng cao hiệu tuyên truyề n , giáo dục đáp ứng nhu cầu giải trí công chúng Viê ̣c chuyên nghiê ̣p hóa đô ̣i ngũ sản xuấ t chương triǹ h là mô ̣t viê ̣c làm cầ n thiế t để có thể xác đinh ̣ rõ nhiê ̣m vu ̣ , chức danh của từng khâu Phải xác định công tác tổ chức là mô ̣t khâu hế t sức quan trọng, cơng tác tở chức sản x́t chuẩn bị tốt , mô ̣t chương trình trò chơi truyề n hin ̀ h mới có thể đa ̣t hiê ̣u quả mong muố n , đáp ứng yêu cầ u của công chúng CHƢƠNG KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HIỆU QUẢ CÁC GAME SHOW TRÊN HTV 3.1 Những yêu cầu khán giả trị chơi truyền hình Nội dung vấn đề cốt lõi để tạo nên trị chơi truyền hình hấp dẫn Khán giả quan tâm dành yêu thić h đă ̣c biê ̣t đế n những trò chơi vừa mang tin ́ h giải trí, vừa mang tiń h giáo du ̣c cao Có thể xét đến yêu cầu khán giả khía cạnh sau đây: 10 - Kế t hơ ̣p yế u tố giải trí và nâng cao kiế n thức - Mong muố n những cải tiế n và đổ i mới - Tâm lý di ̣ứng với quảng cáo 3.2 Những học kinh nghiệm - Về sản xuấ t : Trước đây, Đài tự sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h , hiê ̣n nay, xu hướng xã hô ̣i hóa truyề n hiǹ h , đơn vị hợp tác vớ i Đài sẽ tim ̀ mua bản quyề n , lên kế hoạch phát sóng với Đài , tổ chức sản xuấ t và chuyể n cho Đài sản phẩ m hoàn chỉnh để duyê ̣t và phát sóng - Về nhân lực và tiń h chuyên nghiê ̣p sản xuấ t trò chơi truyề n hin : Trên ̀ h thực tế, đô ̣i ngũ sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h của HTV còn yế u và thiế u , trình độ cịn nhiề u ̣n chế Do vâ ̣y , để nâng cao tính chuyên nghiệp đội ngũ sản x́t trị chơi trù n hình của HTV cầ n đươ ̣c đào ta ̣o mô ̣t cách có ̣ thố ng, đươ ̣c ho ̣c hỏi kinh nghiê ̣m sản xuất thực tế từ đơn vị nước , những tâ ̣p đoàn truyề n thông , những công ty nước ngoài có kinh nghiê ̣m và bề dày sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h - Về nghiên cứu khán giả truyề n hình: Trong thời gian qua , mảng nghiên cứu khán giả truyền hình HTV cịn nhiều hạn chế Đài cầ n chú ý nhiề u đế n viê ̣c nghiên cứu khán giả , để sản xuất chương trình khán giả muốn , khán giả cần , từ đó thu hút khán giả tiếp tục ủng hộ theo dõi trò chơi truyền hình HTV - Về phát sóng : Đa số các game show của HTV đươ ̣c phát sóng vào “giờ vàng” (khung giờ từ 19 đến 22 giờ) hoă ̣c sáng chủ nhâ ̣t , là khung giờ có lươ ̣ng khá n giả theo dõi đông đảo nhấ t 3.3 Giải pháp nâng cao chất lượng , hiê ̣u quả của trò chơi truyề n hin ̀ h Đài truyề n hình TP Hồ Chí Minh thời gian tới 3.3.1 Về công tác sản xuấ t 3.3.1.1 Xác định tầm quan trọng củ a công tác giáo du ̣c tư tưởng và tin ́ h giải trí Đối với chương trình giải trí , người ta thường nghi ̃ chức giải trí là hàng đầ u nên không quan tâm đế n tính giáo du ̣c tư tưởng Theo góp ý của nhiề u khán giả, những chương triǹ h có nô ̣i dung giải trí đơn thuầ n mà thiế u tin ́ h giáo du ̣c tư tưởng HTV đã dầ n đươ ̣c thay đổ i nô ̣i dung , khắ c phu ̣c nhươ ̣c điể m này Mă ̣t khác , cầ n có những biê ̣n pháp về lâu dài bồ i dưỡng và nâng cao nhâ ̣n thức chính tri ̣cho ̣i ngũ phóng viên, biên tâ ̣p viên 3.3.1.2 Những khuyế n nghi ̣trong tổ chức sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h HTV Thời gian gầ n , tình hình sản xuất trò chơi truyề n hình của Viê ̣t Nam khơng cịn sơi động trước , đài địa phương khơng cịn đua sản xuấ t game show Trong đó , truyề n hin ̀ h thực tế (Reality show ) phát triể n khá mạnh, khiế n nhiề u người e nga ̣i trò chơi truyề n hin ̀ h sẽ thoái trào , điề u này có đúng hay không? Theo nhâ ̣n đinh ̣ của nhiề u chuyên gia , qua khảo sát ý kiến khán giả , đế n kế t luâ ̣n: Trị chơi truyền hình vẫn mợt hình thức giải trí thu hút khán giả , giai đoa ̣n hiêṇ , trò chơi truyề n hin ̀ h chỉ bão hòa chƣ́ không thoái trào 11 Trong khuôn khổ luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ báo chí , với vốn hiểu biết nhiều hạn chế mình, tơi xin đề x́ t mơ ̣t sớ giải pháp sau đây: - Hình thức trị chơi truyền hình : Hầu hết chương trình trị chơi truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh mua quyền từ nước ngồi Khi tở chức sản x́t Đài truyền hình TPHCM, nhiều trị chơi xử lý lại từ cách dẫn dắt, hình thức thể hiện, xây dựng nội dung kịch Bên cạnh đó, Đài ln khuyến khích sáng tạo biên tập viên việc xây dựng ý tưởng kịch cho trò chơi truyền hình Việt Điều quan trọng nhất sản xuất chương trình hấp dẫn, thu hút đơng đảo công chúng theo dõi - Không ngừng đổ i mới và cải tiế n nô ̣i dung chương trin ̀ h: Cầ n có sự hơ ̣p tác , tư vấ n , cố vấ n của những người có chuyên môn , tham gia nhiề u vai trò cố vấ n chuyên môn , ban giám khảo , thâ ̣m chí là người dẫn chương triǹ h để cùng xây dựng và thực hiê ̣n nhiề u trò chơi phù hơ ̣p tâm lý , tính cách nhiều đối tượng, đô ̣ tuổ i khác - Đầu tư sở vật chất , thiế t bi ̣, nâng cao chấ t lươ ̣ng hình ảnh , âm và các hiê ̣u ứng kỹ thuâ ̣t trò chơi truyề n hình - Thời lươ ̣ng dành cho mô ̣t chương trin ̀ h trò chơi truyề n hin ̀ h chỉ nên dao đô ̣ng từ 30 đến 45 phút, cầ n ngắ n go ̣n, súc tính, chứa đựng nhiề u thơng tin mô ̣t không khí vui tươi sinh đô ̣ng - Mở rô ̣ng pha ̣m vi và đố i tươ ̣ng phu ̣c vu ̣ 3.3.1.3 Xu hướng xã hô ̣i hóa truyề n hin ̀ h Xã hội hố truyền hình tham gia vào q trình sản x́t chương trình từ bên ngồi ngành truyền hình Mơ ̣t sớ ưu điể m rút từ phương thức xã hơ ̣i hóa trù n hình: - Sản x́t chương trình giải trí truyền hình chất lượng cao với chi phí thấ p - Tâ ̣n du ̣ng đươ ̣c nguồ n lực xã hô ̣i tham gia làm phong phú các chương trình truyề n hình - Thay đổ i tư , phong các h làm viê ̣c của Đài , phóng viên, biên tâ ̣p viên… chế ca ̣nh tranh lành ma ̣nh giữa các đơn vi ̣của Đài với các đơn vi ̣sản xuấ t chương trình bên ngoài 3.3.1.4 Liên kế t với các đơn vi ̣trong nước và quố c tế 3.3.2 Về công tác nghiên cứu – đào ta ̣o 3.3.2.1 Chuyên nghiê ̣p hóa đô ̣i ngũ sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h 3.3.2.2 Nghiên cứu khán giả truyề n hình 3.3.2.3 Nghiên cứu lý luâ ̣n – đúc kế t kinh nghiê ̣m thực tiễn về trò chơi truyền hình Tiểu kết chƣơng Trong xu thế phát triể n của truyề n hin ̀ h hiê ̣n , trị chơi truyền hình thể loa ̣i giải trí truyề n hình thu hút nhiề u khán giả quan tâm theo dõi và nhâ ̣p c ̣c Xu hướng xã hội hóa truyền hình tạo thêm nhiều điều kiện để đơn vị tư nhân và cá nhân khác cùng tham gia vào công tác tổ chức sản xuấ t và phát triể n trò chơi truyề n hin ̀ h Tuy nhiên , đài truyề n hin ̀ h cầ n phải thể hiê ̣ n vai trò của ̀ h viê ̣c 12 đinh ̣ hướng và kiể m duyê ̣t nô ̣i dung các chương trin ̀ h này để bám sát với mu ̣c đić h , tôn chỉ hoa ̣t đô ̣ng của đài Những khuyế n nghi ̣và giải pháp đươ ̣c đưa dựa tình hình thực tiễn hoa ̣t đô ̣ng sản xuấ t trò chơi trò chơi truyề n hình của Đài truyề n hình TP Hồ Chí Minh hiê ̣n , mong rằ ng sẽ là những ý kiế n bổ ić h với những người nghiên cứu và hoạt động thực tế thể loại trị chơi truyền hình Do ̣n chế của điề u kiê ̣n nghiên cứu và vố n hiể u biế t của bản thân tác giả còn ̣n he ̣p , những đề xuấ t chắ c chắ n chưa sâu và toàn diê ̣n, vậy, mong rằ ng tiế p tu ̣c nhâ ̣n đươ ̣c những ý kiế n đóng góp của chuyên gia đồng nghiệp bất cứ quan tâm đến trò chơi truy ền hình PHẦN KẾT LUẬN Xuấ t hiê ̣n ta ̣i Viê ̣t Nam từ năm 1996 góp mặt sóng Đài truyền hình TPHCM 10 năm qua, trị chơi truyền hình thật trở thành mộ t loa ̣i hin ̀ h giải trí đươ ̣c đông đảo công chúng quan tâm và đón nhâ ̣n So với các loa ̣i hình giải trí truyề n hình đã có từ trước đó ca nha ̣c , phim (phim truyê ̣n , phim hoa ̣t hình… ), sân khấ u (kịch, cải lương , t̀ ng, chèo, hát bội… ), trị chơi truyền hình có đặc điể m riêng, ưu thế riêng Nằm tởng thể chương trình mang ý nghĩa giáo dục tư tưởng, kiến thức, văn hố, lối sống… quan báo chí, trị chơi truyền hình thể đầy đủ vai trị chức báo chí, đó là chức thông tin , giáo dục tư tưởng và giải trí Trị chơi truyền hình trọng tính tranh đua , tạo kịch tính, có yếu tố tình bất ngờ, cung cấ p thông tin, kiế n thức, phát huy mạnh hình ảnh âm thanh, đă ̣c biê ̣t là có sự tương tác với khán giả xem chương trình Khi “Trò chơi liên tỉnh” và “ SV 96” xuấ t hiê ̣n VTV ngơi nhà truyền hình Việt Nam khốc tấm áo , sớ ng ̣ng , hấ p dẫn Cho đế n , trị chơi truyền hình trở nên quen th ̣c với khán giả cả nước Trị chơi truyền hình hình thức khơng xa la ̣ gì với truyề n hình thế giới mấ y mươi năm qua Tuy nhiên, Việt Nam cịn nhiề u điề u cầ n ho ̣c tâ ̣p và nghiên cứu sâu để ta ̣o những trò chơi hấ p dẫn và bổ ić h Ở chương 1, luâ ̣n văn đã sâu tim ̀ hiể u về trò chơi truyề n hin ̀ h , những chức bản của trò chơi truyề n hin ̀ h Cùng với phát triể n của truyề n hin ̀ h Viê ̣t Nam , Đài Truyề n hình TPHCM (HTV) có bước nhảy vọt quy mơ , tầ m phủ sóng chất lượng nội dung chương trình , đó, lẽ dĩ nhiên khơng thể thiếu trò chơi truyề n hin ̀ h Luâ ̣n văn đ ã khảo sát q trình thực trị chơi truyền hình HTV từ những ngày đầ u tiên đế n , đó tâ ̣p trung nhấ n ma ̣nh giai đoa ̣n 2009 – 2011 Từ đó tìm những ưu điể m và ̣n chế của trò chơi truyề n hình sóng HTV 11 năm qua, trị chơi truyền hình HTV trải qua nhiều giai đoạn khác có nhiều bước chuyể n mới Từ những ý kiế n đóng góp chân thành , quý giá báo chí cơng chúng, HTV đã có sự điề u chin̉ h , gạn lọc n hư nâng cao hiê ̣u quả công tác tổ chức sản xuất, nhằ m cho đời những sản phẩ m tinh thầ n có chấ t lươ ̣ng Ở chương 2, luâ ̣n văn giới thiê ̣u về cách thức tổ chức sản xuấ t trò chơi truyề n hình ta ̣i Đài Truyề n hình TPHCM với nhữ ng tiế n bô ̣ cũng những mă ̣t cầ n khắ c phu ̣c Luâ ̣n văn cũng đưa những nhâ ̣n đinh ̣ về ảnh hưởng của trò chơi truyề n hin ̀ h đố i với cơng chúng qua các khía cạnh : tâm lý , nhâ ̣n thức , hành vi ứng xử , học tập nghiên cứu… nh ững ảnh 13 hưởng mang tiń h chấ t tiêu cực Qua đó , ta thấ y đươ ̣c sức lan tỏa và ảnh hưởng của trò chơi truyề n hiǹ h đố i với khán giả Nhiê ̣m vu ̣ của những người làm công tác sản xuấ t trò chơi truyề n hình là cầ n nỗ lực , sáng t ạo, chuyên nghiê ̣p công tác sản xuấ t , đem đến cho khán giả giây phút bở ích , lành mạnh vui tươi với trị chơi truyền hình u cầ u của khán giả chiń h là những yêu cầ u hế t sức chin ́ h đáng và thiế t thực vì trị chơi truyền hình phục vụ khơng khác khán giả – những người thu ̣ hưởng những sản phảm tinh thầ n mà truyề n hình đem đế n Đặc biệt cuô ̣c số ng đầ y bâ ̣n rô ̣n và lo toan ngày , giải trí bằ ng cách xem truyề n hin ̀ h đã trở nên hế t sức quen thuô ̣c với khán giả , họ cảm thấy thoải mái , xua tan mê ̣t nho ̣c, tạo hưng phấ n và tiế p thêm lươ ̣ng để ho ̣ bước vào công viê ̣c mô ̣t cách sảng khoái nhấ t Khán giả ln quan tâm dành u thích đặc biệt đến trị chơi vừa mang tính giải trí, vừa mang tiń h giáo du ̣c cao Thông qua những tiế ng cười sảng khoái , điề u đo ̣ng lại sau chương trình mà họ mong muốn , đó là những kiế n thức mới mẻ , bổ ích , thiế t thực cuô ̣c số ng hàng ngày , giá trị nhân văn sâu sắc… Bên cạnh , khán giả đến với trị chơi truyền hình khơng thưởng thức cách thụ động mà họ hào hứng tham gia qua phầ n thi dành cho khán giả trường quay khán giả qua ảnh nhỏ Khán giả trò chơi truyền hình có xu hướng nhanh chán muốn thay đởi trị chơi Do vâ ̣y, viê ̣c ln cải tiế n , đổ i mới, nâng cao chấ t lươ ̣ng chương trình là điề u mà Đài cầ n lưu ý Ở chương 3, luâ ̣n văn đã đưa mô ̣t số khuyế n nghi ̣về giải pháp phát triể n trò chơi truyề n hiǹ h của HTV thời gian tới Dù giai đoạn nay, trị chơi truyền hình bão hòa , với những gì t hu thâ ̣p đươ ̣c quá trình nghiên cứu luận văn , tác giả tin tưởng vào phát triển trị chơi truyền hình thời gian tới Khơng phải là sự đua tranh về số lươ ̣ng mà là sự thu hút từ chấ t lươ ̣ng và ý nghiã giáo du ̣ c của chương trin ̀ h Trị chơi truyền hình dành cho tầng lớp công chúng nên cầ n có sự đa da ̣ng và phong phú Bên ca ̣nh đó , Đài cũng cầ n chú trọng công tác nghiên cứu khán giả chuyên nghiệp hóa đội ngũ sản xuất chương trình Những đóng góp của luâ ̣n văn nhỏ bé hy vo ̣ng sẽ góp thêm mô ̣t vài kinh nghiê ̣m cho các đồ ng nghiê ̣p quá trin ̀ h tổ chức sản xuấ t trò chơi truyề n hin ̀ h góp phần cho bức chân dung trị chơi truyền hì nh thời gian tới Rấ t mong nhâ ̣n đươ ̣c những góp ý của các đồ ng nghiê ̣p và những người quan tâm đế n thể loại truyền hình rất hấp dẫn References Tài liệu tham khảo Đinh Thi ̣Vân Chi (2003), Nhu cầ u giải trí của niên, Nxb Chin ́ h tri ̣Quố c gia, Hà Nội Nguyễn Đàm Trúc Chinh (2007), Hiê ̣u ứng xã hội từ các trò chơi truyề n hình đến công chúng TP Hồ Chí Minh, Luâ ̣n văn Tha ̣c si ̃ Xã hô ̣i ho ̣c, ĐHKHXH&NV, ĐH QG TPHCM Đỗ Thị Bạch Dương, (2003), Chương trình trò chơi truyề n hình với khán giả Viê ̣t Nam, Luâ ̣n văn tha ̣c si ̃ báo chí , ĐH KHXH&NV – ĐH Quố c gia HN 14 Nguyễn Văn Dững (chủ biên) (2001), Báo chí những điểm nhìn từ thực tiễn , Tâ ̣p 2, Nxb Văn hóa – Thông tin, Hà Nội Nguyễn Văn Dững (1998), Nhà báo – bí quyết kỹ nghề nghiệp , Nxb Lao đô ̣ng Hà Minh Đức (2000), Báo chí Hồ Chí Minh – Chuyên luận và tuyể n chọn , Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hà Minh Đức (chủ biên) (1997), Báo chí những vấn đề lý luận và thực tiễn , Nxb Giáo dục, Hà Nội Phạm Duy Đức (chủ biên) (2004), Hoạt động giải trí ở đô thị Việt Nam hiện , những vấ n đề lý luâ ̣n và thực tiễn, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội Eric Fikhtelius (2002), 10 bí quyết kỹ nghề báo, Nxb Lao đô ̣ng, Hà Nội 10 Đỗ Xuân Hà (1997), Báo chí với thông tin quốc tế , Nxb Chính tri ̣Quố c gia , Hà Nô ̣i 11 Vũ Quang Hào (2001), Ngôn ngữ báo chí, Nxb ĐHQG, Hà Nội 12 Hồng Thị Hải (1998), Trò chơi trùn hình – Mợt thể loại mới của truyề n hình Viê ̣t Nam, Luâ ̣n văn tố t nghiê ̣p cử nhân, ĐH KHXH&NV, ĐH QG Hà Nô ̣i 13 Đỗ Thu Hằng (2000), Tâm lý tiế p nhận sản phẩm báo chí của công chúng niên sinh viên hiê ̣n , Luâ ̣n văn tố t nghiê ̣p Tha ̣c sĩ, ĐH KHXH&NV, ĐH QG Hà Nội 14 Lương Khắ c Hiế u (1999), Dư luận xã hội sự nghiê ̣p đổ i mới, Nxb Chính tri ̣ Quố c gia, Hà Nội 15 Vũ Đình Hịe (chủ biên) (2000), Truyề n thông đại chúng công tác lãnh đạo quản lý, Nxb Giáo du ̣c, Hà Nội 16 Vũ Gia Hiền (2005), Tâm lý học và chuẩn hành vi, Nxb Lao đô ̣ng, Hà Nội 17 Vũ Thanh Hường (2003), Tổ chức sản xuấ t các trò chơi truyề n hình , Luận văn thạc sĩ báo chí, ĐH KHXH&NV – ĐH Quố c gia HN 18 Louic Hervouet (1999), Viế t cho độc giả (Bản dịch Lê Hồng Quang ), Hô ̣i Nhà báo Việt Nam xuất 19 Đỗ Nam Liên (chủ biên) (2005), Văn hóa nghe nhìn và giới trẻ , Nxb Khoa ho ̣c Xã hội, TP Hờ Chí Minh 20 Tạ Bích Loan (2001), Sức hấ p dẫn của thể loại tr ò chơi truyền hình - Báo chí, những điể m nhìn từ thực tiễn, tâ ̣p 2, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 21 Tạ Bích Loan (2005), Quy chuẩn hóa hoạt động nghiê ̣p vụ và đội ngũ sản xuấ t chương trình tại trường quay của Đài truyề n hình Viê ̣t Nam nhằ m tăng suấ t lao động và nâng cao chấ t lượng chương trình , Đài truyề n hình Viê ̣t Nam , Hà Nô ̣i 22 Hồ Chí Minh toàn tâ ̣p (1995), Nxb Chính tri ̣ Quố c gia, Hà Nội 23 Mai Quỳnh Nam (2001), Truyề n thông đại chúng và dư luận xã hội – Báo chí những vấ n đề lý luận và thực tiễn , tâ ̣p 4, Nxb ĐH Quố c gia Hà Nô ̣i 24 Phan Tro ̣ng Ngo ̣ (chủ biên ) (1997), Xã hội học đại cương , Nxb Chính tri ̣Quố c gia, Hà Nội 25 Phan Ngo ̣c (2000), Một cách tiế p cận văn hóa, Nxb Thanh niên, Hà Nội 15 26 Philippe Breton và Serge Proulx (1996), Bùng nổ truyền thông , Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 27 Đinh Quang (1999), Nhận thức và xử lý văn hóa thế giới , Nxb Chính tri ̣ Quố c gia, Hà Nội 28 Trầ n Quang (2001), Làm báo – Lý thuyết và thực hành, Nxb Quố c gia, Hà Nội 29 Trầ n Hữu Quang (2001), Chân dung công chúng truyề n thông (qua khảo sát xã hội học tại TP Hồ Chí Minh), Nxb TP Hồ Chí Minh 30 Trầ n Hữu Quang (2006), Xã hội học báo chí, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 31 Dương Xuân Sơn (chủ biên ), Đinh Văn Hường , Trầ n Quang (1995), Cơ sở lý luận báo chí truyề n thông, Nxb Văn hóa Thông tin Hà Nô ̣i 32 Đinh Ngo ̣c Sơn (2001), Nâng cao chấ t lượng , hiê ̣u quả nghiên cứu các ý kiế n công chúng về ch ương trình truyề n hình (Qua thực tiễn Đài Truyề n hình VN ), Luâ ̣n văn tố t nghiê ̣p tha ̣c si ,̃ ĐH KHXH&NV, ĐH QG Hà Nô ̣i 33 Tạ Ngọc Tấn (2001), Truyề n thông đại chúng, Nxb Chin ́ h tri ̣Quố c gia, Hà Nội 34 Tạ Ngọc Tấn (Chủ biên) (1999), Cơ sở lý luận báo chí , Nxb Văn hóa Thông tin , Hà Nội 35 Tạ Ngọc Tấn (1999), Từ lý luận đế n thực tiễn báo chí , Nxb Văn hóa Thông tin , Hà Nội 36 Hồ Bá Thâm (chủ biên ) (2003), Tâm lý hình thành nhân cách hành vi của giới trẻ, Viê ̣n Nghiên cứu xã hô ̣i TP Hồ Chí Minh 37 Hữu Tho ̣ (1997), Nghĩ về nghề báo, Nxb Giáo du ̣c, Hà Nội 38 Trầ n Tro ̣ng Thủy (chủ biên ) (2001), Tâm lý học đại cương , Nxb Giáo du ̣c , Hà Nô ̣i 39 Viê ̣n Nghiên cứu và phát triể n TPHCM (2009), Ảnh hưởng củ a trò chơi truyề n hình đối với giới trẻ ở TP Hồ Chí Minh Nhƣ̃ng bài báo điêṇ tƣ̉: 40 Game show truyề n hình hạ nhiê ̣t, http://www.muctim.com.vn, 9/2/2006 41 Hoàng Lê , “Bội thực game show ”, http://tuoitre.vn, http://tuoitre.vn/Van-hoaGiai-tri/Dien-anh/74543/Boi-thuc-game-show.html, 15/04/2005 42 H.L, H.O, Bùng phát game show , giải trí thoải mái …, http://tuoitre.vn, http://tuoitre.vn/Van-hoa-Giai-tri/40949/Bung-phat-gameshow-Giai-tri-thoaimai-nhung%C2%A0.html, 10/07/2004 43 “Những game show truyề n hình nổ i tiế ng nhấ t thế giới ”, http://mcvietnam.net, http://mcvietnam.net/Nhung-game-show-truyen-hinh-noi-tieng-nhat-thegioi_tc_264_282_375.html 44 Hoài Phố , “Gia đình tài tử” và những bài ca cách mạng hào hùng , http://www.cand.com.vn, http://www.cand.com.vn/vivn/binhluan/2008/8/151251.cand, 24/06/2011 45 Lam Phương, “Loạn game show, loạn phong cách, chấ t lượng”, http://tuoitre.vn, http://tuoitre.vn/Ban-doc/211277/Loan-game-show-loan-phong-cach-chatluong.html, 19/07/2007 16 46 Ron Kaufman, Television, Diet and Advertising: Why watching TV makes you fat; The impact of television and video entertainment on student achievement in reading and writing, http://www.turnoffyourtv.com, http://turnoffyourtv.com/healtheducation/junkfood.html 47 “Vì game show vẫn được yêu thích?”, http://www.vtv.com.vn, 30/10/2008 48 Nguyên Vân, “MC bão trò chơi truyề n hình ”, http://vietbao.com.vn, http://67.220.202.26/Van-hoa/MC-trong-con-bao-tro-choi-truyenhinh/65045567/181/, ngày 24/02/2006 17