Một số tư tưởng triết học ngôn ngữ của Noam Chomsky

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VƢƠNG THỊ PHƢƠNG MỘT SỐ TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC NGÔN NGỮ CỦA NOAM CHOMSKY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Triết học HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VƢƠNG THỊ PHƢƠNG MỘT SỐ TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC NGÔN NGỮ CỦA NOAM CHOMSKY Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 80 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành hướng dẫn tận tình PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn Vì vậy, xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới thầy Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Phòng Sau đại học thầy, cô khoa Triết học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội giúp đỡ cho học tập nghiên cứu luận văn Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới thầy cô phản biện đọc, góp ý sửa chữa cho luận văn Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn bạn bè gia đình đồng hành trình thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! Vƣơng Thị Phƣơng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn Tôi xin cam đoan đề tài không trùng với đề tài luận văn thạc sĩ công bố Việt Nam Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung đề tài Người cam đoan Vƣơng Thị Phƣơng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌC NGÔN NGỮ VÀ CUỘC ĐỜI, SỰ NGHIỆP CỦA NOAM CHOMSKY Error! Bookmark not defined 1.1 Khái quát triết học ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 1.1.1 Triết học ngôn ngữ gì? Error! Bookmark not defined 1.1.2 Khái lược lịch sử triết học ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 1.2 Noam Chomsky: đời nghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.1 Cuộc đời Error! Bookmark not defined 1.2.2 Sự nghiệp Error! Bookmark not defined Tiểu kết Chương Error! Bookmark not defined Chƣơng NHỮNG TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC NGÔN NGỮ CƠ BẢN CỦA NOAM CHOMSKY Error! Bookmark not defined 2.1 Chomsky bàn ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 2.1.1 Quan niệm Chomsky chất ngôn ngữError! Bookmark not defined 2.1.2 Các quy tắc tạo sinh câu Error! Bookmark not defined 2.2 Chomsky bàn ý thức/ hoạt động trí não Error! Bookmark not defined 2.2.1 Chủ nghĩa lí quan điểm Chomsky Error! Bookmark not defined 2.2.2 Cơ chế não sinh ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 2.3 Chomsky bàn thụ đắc ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thiết bị thụ đắc ngôn ngữ Error! Bookmark not defined 2.3.2 Cơ chế trẻ em thụ đắc ngôn ngữ Error! Bookmark not defined Tiểu kết Chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Noam Chomsky giới biết đến giáo sư ngôn ngữ học người Mỹ tiếng có ảnh hưởng lớn thời đại Vị trí Chomsky khung cảnh trí tuệ giới độc vô nhị “Theo liệu thống kê “Arts and Humanities Citation Index”, khoảng thời gian 1980-1992, Chomsky học giả trích dẫn nhiều nhất” [4, tr 40] Và theo bầu chọn người trí tuệ giới vào năm 2005 tạp chí Prospect Anh thực “Noam Chomsky người có trí tuệ giới” [12, tr.175] Ông nhân vật hàng đầu cách mạng tri nhận (cognitive) năm 1950 1960 đồng thời chi phối lĩnh vực ngôn ngữ học kể từ Tên tuổi ông gắn liền với ngữ pháp cải biến – tạo sinh (Generative – Transformational Grammar), biển đường, nguồn cổ vũ cho nhiều nhà ngôn ngữ học giới điểm so sánh cho hầu hết học giả Đôi khi, ông coi “cha đẻ” ngôn ngữ học đại Chomsky biết đến không ngôn ngữ học mà triết học ngôn ngữ Trong triết học ngôn ngữ, ông bàn đến vấn đề: đối lập ngữ năng/ lực ngôn ngữ (linguistic compentence) ngữ thi/ thực ngôn ngữ (linguistic performance) Chính ngữ người tri thức ngôn ngữ có quan hệ chặt chẽ biểu đạt Tư tưởng Chomsky tập trung vào chế ngữ pháp ngôn ngữ nói chung, hiểu biết có tính ngầm ẩn Cơ chế gắn liền với hoạt động trí não (mind) người, hoạt động có ý thức Bằng việc đưa phân biệt quan trọng ngữ ngữ thi, Chomsky xem ngữ pháp ngôn ngữ chế hợp thành ngữ Theo ông, nghiên cứu ngôn ngữ nghiên cứu ngữ có tính chất chung, phổ quát cho ngôn ngữ, lí thuyết ngữ thi Từ đó, Chomsky đặt vấn đề đáng ý như: ngữ pháp phổ quát (Universal grammar) ngữ pháp đặc thù (Particular grammar), quy tắc tạo sinh (genernative rules), khác biệt ngôn ngữ nội (Internal language- viết tắt Ilanguage) nằm người học ngôn ngữ ngoại (External language- viết tắt Elanguage) nằm người học vấn đề thụ đắc ngôn ngữ (language acquisition) trẻ em Chính nghiên cứu Chomsky thúc đẩy nhiều nghiên cứu khác như: vấn đề thụ đắc ngôn ngữ tâm lý học, nghiên cứu trí tuệ nhân tạo khoa học máy tính, việc dạy học ngoại ngữ Chomsky làm “cú hích” cho đời ngôn ngữ học tri nhận (cognitive linguistics), lí thuyết sâu vào việc khảo sát trình trí não việc sử dụng tri thức nhận thức ngôn ngữ Đối với triết học ngôn ngữ (philosophy of language), ông có đóng góp có giá trị Triết học ngôn ngữ lĩnh vực triết học có nhiệm vụ không nghiên cứu nguồn gốc, chất, chức ngôn ngữ, mối quan hệ tư ngôn ngữ mà làm rõ vấn đề chất ý nghĩa, sử dụng ngôn ngữ, nhận thức ngôn ngữ mối quan hệ ngôn ngữ thực Triết học ngôn ngữ Chomsky tập trung vào ngữ nhằm làm rõ chất sáng tạo (creative), di truyền (genetic), chuyển đổi (transformational) ngôn ngữ loài người Ông luận chứng cho quan điểm nghiên cứu ngôn ngữ nghiên cứu cách tổ chức hoạt động thực thể vật chất trí não trình sinh phát ngôn (utterance) Đó hoạt động có ý thức giúp chuyển ngôn ngữ bên não thành ngôn ngữ bên thông qua hệ thống quy tắc tạo câu Theo ông, khái niệm ngôn ngữ tường minh nằm ý thức người Do vậy, nghiên cứu ngôn ngữ phải lấy kiến trúc tinh thần làm trọng tâm, kiến trúc hình thành nên kiến thức ngôn ngữ Vì vậy, hệ vấn đề ngôn ngữ Chomsky liên quan đến ngữ pháp phổ quát, ngôn ngữ hình thức bên trí não, tính bẩm sinh thụ đắc ngôn ngữ, vấn đề liên quan trực tiếp đến ngữ nhằm làm rõ mối quan hệ ngôn ngữ ý thức (ý thức hoạt động trí não) mà lâu nhà nghiên cứu thiếu hẳn suy ngẫm dành cho Khi nghiên cứu ngôn ngữ, Chomsky sử dụng loạt phương pháp toán học phương pháp chủ nghĩa phân bố (distributionism) nhằm xây dựng lí thuyết ngôn ngữ cho lường trước số lượng vô hạn câu ngôn ngữ tự nhiên tập hợp quy tắc hữu hạn Do đó, ông đem đến cho triết học diện mạo mới, khuynh hướng độc đáo phát triển tư nhân loại kỷ thứ XXI Có thể khẳng định rằng, tư tưởng Chomsky ngôn ngữ có tầm quan trọng tác động lớn Trên giới, có nhiều học giả đã, nghiên cứu quan điểm lí thuyết ngôn ngữ ông Việt Nam có số công trình nghiên cứu lẻ tẻ rời rạc Chomsky Riêng tư tưởng triết học ngôn ngữ Chomsky chưa có tác giả đề cập đến Vì vậy, nghiên cứu triết học ngôn ngữ Chomsky vấn đề quan trọng cần phải đặt Đúng nhà ngôn ngữ học người Anh, John Lyons nhận xét: “Bất luận lí luận ngữ pháp Chomsky có xác hay không rõ ràng lí luận ngữ pháp có sức sống nhất, có ảnh hưởng Bất kì nhà ngôn ngữ không muốn tụt hậu xu phát triển ngôn ngữ học xem nhẹ cách xây dựng lí luận Chomsky” [35, tr 341] Với lí trên, chọn vấn đề “Một số tư tưởng triết học ngôn ngữ Noam Chomsky” làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu Lí thuyết ngôn ngữ Chomsky nhiều học giả nước giới nghiên cứu từ nhiều góc độ phương pháp tiếp cận khác Trong công trình nghiên cứu đặc biệt sách giáo trình ngôn ngữ học, sách lịch sử ngôn ngữ học nhắc tới lí thuyết cải biến - tạo sinh ông Do lí luận ngôn ngữ Chomsky phức tạp, đa dạng, lại liên tục phát triển đổi cộng thêm nguồn tài liệu ỏi hiếm, lại chủ yếu tiếng Anh nên vấn đề nghiên cứu, tìm hiểu tư tưởng triết học ngôn ngữ Chomsky khó khăn Trên giới, vào năm 50-60 kỷ trước, tác phẩm quan trọng Chomsky Syntactic Structures (Các cấu trúc cú pháp) xuất năm 1957 Công trình nhiều tác giả tham chiếu đánh đánh giá trong thành tựu trí tuệ kỷ XX Nó làm thay đổi phương pháp tư duy, đánh dấu bước chuyển sang tư nghiên cứu ngôn ngữ ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực khác Trong tác phẩm này, ông trình bày mục đích lí thuyết ngôn ngữ miêu tả cấu trúc cú pháp Cấu trúc cú pháp bị quy định thuộc tính bẩm sinh trí tuệ người cấu trúc giao tiếp Ông coi cú pháp hệ thống tự trị (autonomous) không gắn với xã hội, dân tộc văn hóa Cấu trúc cú pháp gắn liền với cấu trúc não Về sau, Chomsky phát triển lý thuyết công trình Aspects of the theory of syntax (Các bình diện lý thuyết cú pháp) xuất năm 1965 với tham vọng lý thuyết ngôn ngữ phải nhằm mục đích giải thích tất mối quan hệ ngôn ngữ hệ thống âm với hệ thống nghĩa ngôn ngữ Hai sách Chomsky tạo hứng thú cho nhà nghiên cứu, coi công trình báo trước “cuộc cách mạng Chomsky”, khởi xướng ý tưởng đột phá việc nhấn mạnh tầm quan trọng việc giải thích sáng tạo ngôn ngữ giới thiệu ngữ pháp cải biến riêng cách giải thích có sức thuyết phục việc người tạo câu nói Và sách lại tiếp nối tinh thần ông tiến lên bình diện khác cao Cả hai giúp hiểu biết khái quát quan điểm ngôn ngữ Chomsky phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ ông Tiếp đó, công trình nghiên cứu học giả nước ngoài, tư tưởng ngôn ngữ Chomsky giới thiệu tương đối sâu sắc Tiêu biểu là: The Philosophy of language (Triết học ngôn ngữ) A.P.Martinich xuất 1996; The Chomsky - Foucault Debate on human nature (Tranh luận Chomsky-Foucault chất người) The New Express xuất năm 2006 The Cambridge Companion to Chomsky (Sách hướng dẫn Chomsky) Mc Gilvgray xuất năm 2007 Trong tác phẩm này, tác giả cho thấy vị trí Chomsky khung cảnh trí tuệ giới đại Ông mở đường cho tư mô tả toán học xác số đặc điểm bật ngôn ngữ loài người Đồng thời, ông thiết lập cách giải thích độc đáo với luận điểm then chốt cho có cấu trúc ngôn ngữ bẩm sinh xác định khuôn mẫu bên ý thức, hoạt động trí não Ngôn ngữ đánh thức trí não, theo tiến trình xác định từ trước, giống thuộc tính sinh học khác Cấu trúc gắn liền với ngữ pháp phổ quát Với kiến thức bẩm sinh hệ thống ngữ pháp phổ quát, đứa trẻ nhập tâm, tiếp nhận ngữ pháp tiếng mẹ đẻ thông qua kinh nghiệm Ở Việt Nam, sớm nhận thức tầm quan trọng ảnh hưởng Chomsky, số học giả ý tới ông nghiên cứu tương đối rời rạc, tiêu biểu công trình: Ngôn ngữ học, khuynh hướng – lĩnh vực – khái niệm (Tập I) xuất năm 1984 Ngôn ngữ học, khuynh hướng – lĩnh vực – khái niệm (tập II) Đái Xuân Ninh Nguyễn Đức Dân, Nguyễn Quang-Vương Toàn, (Nxb Khoa học xã hội), xuất năm 1986 Trong hai sách này, số khái niệm ngữ pháp cải biến tạo sinh Chomsky trình bày rải rác Sau này, khái niệm GS TS Đỗ Hữu Châu đề cập đến Đại cương Ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục Việt Nam, xuất năm 1993 GS TS Đỗ Hữu Châu không nghiên cứu tư tưởng ngôn ngữ Chomsky Phần lí thuyết ngữ pháp tạo sinh Chomsky sách GS TS Đỗ Hữu Châu trích dịch từ Bách Khoa thư ngôn ngữ Nó giới thiệu cách đại cương ngữ pháp tạo sinh Chomsky, là: sở ngữ pháp tạo sinh, số giả thuyết có tính chất tiên đề ba giai đoạn ngữ pháp cải biến, bước đầu khảo sát cách có hệ thống khái niệm quy tắc chuyển đổi câu mà tập trung chủ yếu mặt cú pháp Nghiên cứu cách tương đối hệ thống lý thuyết ngữ pháp tạo sinh Chomsky, phải kể đến công trình: Ngữ pháp tạo sinh Nguyễn Đức Dân Công trình xuất thành sách vào năm 2012, Nxb ĐHQG Hồ Chí Minh Trong sách này, tác giả quan tâm đến tư tưởng Chomsky giai đoạn đầu từ năm 1957-1965, toàn giai đoạn sau tư tưởng ngôn ngữ Chomsky không tác giả đề cập tới Tuy nhiên, sách này, nội dung ngữ pháp tạo sinh Chomsky phân tích cách rõ ràng Nguyễn Đức Dân cho mô hình lí thuyết ngữ pháp tạo sinh Chomsky lí thuyết lực ngôn ngữ Trên tảng đó, ông đưa tư liệu bổ ích ba mô hình ngôn ngữ Noam Chomsky: ngữ pháp hữu hạn trạng thái, ngữ pháp thành tố trực tiếp ngữ pháp tạo sinh Đồng thời, ông trình bày có hệ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Nguyễn Thị Thanh Bình (2003-2004), Sự phát triển ngôn ngữ trẻ em, số trường phái lý thuyết chính, Đề tài cá nhân, Viện khoa học xã hội Việt Nam, Viện ngôn ngữ học Lê Văn Canh – Nguyễn Thị Ngọc (2010), Noam Chomsky Michael Halliday, Ngôn ngữ đời sống, số 12 Trần Văn Cơ (2007), Ngôn ngữ học tri nhận (ghi chép suy nghĩ), Nxb Khoa học xã hội Trần Văn Cơ (2011), Ngôn ngữ học tri nhận Từ điển, tường giải đối chiếu, Nxb Phương Đông PGS TS Đỗ Hữu Châu - Bùi Minh Toán (2011), Đại cương ngôn ngữ học, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam Đỗ Hữu Châu - Bùi Minh Toán (2012), Đại cương ngôn ngữ học, Tập hai, Ngữ dụng học, Nxb Giáo dục Việt Nam Noam Chomsky (2007), Tham vọng bá quyền (Trịnh Lữ dịch giới thiệu), Nxb Tri thức Noam Chomsky (2007), Những chân trời nghiên cứu ngôn ngữ ý thức (Hoàng Văn Vân dịch), Nxb Giáo dục Noam Chomsky (2011), Nhận diện quyền lực (Hoàng Văn Vân dịch), Nxb Tri thức 10 Noam Chomsky (2011), Ngôn ngữ ý thức (Hoàng Văn Vân dịch), Nxb ĐHQG Hà Nội 11 Nguyễn Trọng Chuẩn (1995), Triết học Tây Âu kỷ XVII - XVIII, R.Đềcactơ, Nxb Khoa học xã hội 12 Nguyễn Đức Dân (2012), Ngữ pháp tạo sinh, Nxb Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 13 Bùi Đăng Duy, Nguyễn Tiến Dũng (2009), Triết học Mỹ, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 14 Lưu Phóng Đồng (2004), Giáo trình hướng tới kỷ 21 Triết học phương Tây đại, Nxb Lí luận trị 15 Đặng Thị Thúy Điệu (2008), Vấn đề qui luật tư Logic học phương Tây, Luận văn thạc sĩ Triết học 16 Đinh Văn Đức (2012), Ngôn ngữ học đại cương - Những nội dung quan yếu, Nxb Giáo dục Việt Nam 17 Đinh Văn Đức (2013), Ngôn ngữ tư – Một cách tiếp cận, Nxb ĐHQG Hà Nội 18 Nguyễn Thiện Giáp (2000), Dụng học Việt ngữ, Nxb Hà Nội 19 Nguyễn Thiện Giáp (2012), Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ, Nxb Giáo dục Việt Nam 20 Nguyễn Thiện Giáp (chủ biên), Đoàn Thiện Thuật, Nguyễn Minh Thuyết (2000), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục Việt Nam 21 Đỗ Minh Hợp (2011), Nhập môn triết học, Nxb Giáo dục Việt Nam 22 Đỗ Minh Hợp, Nguyễn Anh Tuấn, Nguyễn Thanh (2007), Triết học phương Tây đại, Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh 23 Nguyễn Văn Hiệp (2008), Cơ sở ngữ nghĩa phân tích cú pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Hồ Lê (1995), Quy luật ngôn ngữ, Quyển 1, Tính quy luật Bộ máy ngôn ngữ, Nxb Khoa học xã hội 25 Hồ Lê (1995), Quy luật ngôn ngữ, Quyển 5, Bản thể ngôn ngữ, Nxb Khoa học xã hội 26 John Lyons (2009), Ngữ nghĩa học dẫn luận (Nguyễn Văn Hiệp dịch), Nxb Giáo dục 27 Sách liên kết xuất (1998), Lênin Bàn ngôn ngữ, Nxb Giáo dục 28 C Mác F Ănghen, Toàn tập, (1995), tập 3, Nxb Sự thật, Hà Nội 29 Đái Xuân Ninh-Nguyễn Đức Dân, Nguyễn Quang-Vương Toàn (1984), Ngôn ngữ học, khuynh hướng – lĩnh vực – khái niệm, Tập I, Nxb Khoa học xã hội 30 Đái Xuân Ninh-Nguyễn Đức Dân, Nguyễn Quang-Vương Toàn (1986), Ngôn ngữ học, khuynh hướng – lĩnh vực – khái niệm, Tập II, Nxb Khoa học xã hội 31 Trần Diễm Phương (2011), Dẫn luận ngôn ngữ học tri nhận (Đào Thị Hà Ninh dịch), Nxb ĐHQG Hà Nội 32 Trần Đức Thảo (1996), Tìm cội nguồn ngôn ngữ ý thức (Đoàn Văn Chúc dịch), Nxb Văn hóa Thông tin 33 Trần Đức Thảo (2004), Sự hình thành người, Nxb ĐHQG Hà Nội 34 Trúc Thanh dịch (1984), Những sở triết học ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục 35 Lưu Nhuận Thanh, Các trường phái ngôn ngữ học phương Tây (Đào Hà Ninh dịch), Nxb Lao động 36 Nguyễn Kim Thản (1984), Lược sử ngôn ngữ học, Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp Hà Nội 37 Lý Toàn Thắng (2005), Ngôn ngữ học tri nhận từ lý thuyết đại cương đến thực tiễn Tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội 38 Hồ Bá Thâm (1994), Bàn lực tư duy, Tạp chí triết học, số 39 Nguyễn Thanh Tâm (2004), Sự hình thành tư số đặc trưng nó, Triết học, số 40 R.H.Robins (2011), Lược sử ngôn ngữ học (Hoàng Văn Vân dịch), Nxb ĐHQG Hà Nội 41 IU.V.Rozdextvenki (1997), Những giảng ngôn ngữ học đại cương, Nxb Giáo dục 42 Ferdinande Saussure (1973), Ngôn ngữ học đại cương, Nxb Khoa học xã hội 43 V.N Voloshinov (2015), Chủ nghĩa Marx triết học ngôn ngữ (Ngô Tự Lập dịch, Nxb ĐHQG Hà Nội 44 Nguyễn Hữu Vui (2007), Lịch sử triết học, Nxb Chính trịnh quốc gia 45 Từ điển triết học (1975), Nxb Tiến Matx-cơ-va Tiếng Anh 46 Alessandra Tanesini (2007), Philosophy of Language A-Z, Edinburgh University Press 47 Alexander Mill (2007), Philosophy of Language 48 A.P.Martinich (1996), The Philosophy of language third edition, Oxford University Press 49 Edward Craig (1999), The shorter routledge encyclopedia of philosophy, London and New York 50 James Mc Gilvgray (2007), The Cambridge Companion to Chomsky, Cambridge Collections Online, Cambridge University Press 51 Noam Chomsky (1957), Syntactic Structures, Mounton de Gruyter 52 Noam Chomsky (2002), On nature and Language, Cambridge university Press 53 The New Express (2006), The Chomsky-Foucault Debate on human nature, United States 54 William G Lycan (2000), Philosophy of language a contemporary introduction, Taylor and Francis Group