BÉ lên lớp mẫu GIÁO

CHỦ ĐỀ X : BÉ LÊN LỚP MẪU GIÁO (Thời gian t/h tuần : từ ngày 27/04/2015 đến 15/05/2015) I/ Mục tiêu: 1/ Phát triển thể chất: Luyện tập số thói quen ăn uống Vệ sinh cá nhân, biết rửa tay trước ngồi vào bàn ăn, tự xúc ăn, biết tự uống nước có nhu cầu, biết tự di vệ sinh nơi quy định Trẻ có khả làm số công việc đơn giản như: cất đồ chơi nơi quy định sau chơi xong Tiếp tục củng cố phát triển vận động như: Bật xa hai chân, ném trúng đích Tập phát triển kỹ cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp giác quan với vận động như: tô màu, nặn, xâu hạt, xếp 2/ Phát triển nhận thức - Trẻ biết tên cô giáo mới, biết tên bạn lớp - Biết hoạt động nhóm lớp Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, khả phán đoán, nhận xét ghi nhớ diễn đạt hiểu biết câu hỏi đơn giản lớp học bé, bạn bé Nhận biết phân biệt hình vuông - hình tròn, màu xanh - màu đỏ - màu vàng Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kĩ quan sát, nhận xét, ghi nhớ 3/ Phát triển ngôn ngữ - Phát triển vốn từ cho trẻ, mở rộng vốn hiểu biết môi trường xung quanh bé - Biết tên hiểu nội dung thơ “ Tình bạn” câu truyện “ Đôi bạn tốt” - Hiểu trả lời câu hỏi đơn giản: “Ai đây?, Ở đâu? Cái đây? Để làm gì? Tại sao? .” Biết nói lên điều quan sát được, hiểu biết lớp học, bạn lớp 4/ Phát triển tình cảm xã hội thẩm mỹ Biết chơi bạn bè, không giành đồ chơi, không quăng vứt đồ chơi Trẻ biết thực thao tác nặn, tô màu, xâu vòng, vẽ - Biết vứt rác nơi quy định ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page II MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết tên bạn lớp, tên cô giáo - Trẻ biết tình cảm cô với trẻ LỚP HỌC CỦA BÉ LỚP HỌC CỦA BÉ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ TRONG NHÓM LỚP - Trẻ biết hoạt động học tập, vui chơi hàng ngày - Biết số công việc cô - Biết xếp gọn gàng đồ dùng, đồ chơi lớp ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thực hiện( từ 27/04/2015 đến 1/05/2015) I- YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực cô động tác thể dục sáng “ Ồ bé không lắc” - Biết thực tốt vận động “ Bật xa hai chân” - Trẻ biết tên cô giáo, tên bạn lớp - Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn - Trẻ biết xâu vòng tặng bạn - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “Tình bạn” - Hát giai điệu hát “ Em yêu cô giáo” Kĩ - Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ vận động - Phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng - Rèn khéo léo, kiên trì trẻ qua hoạt động Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng, lời cô giáo, đoàn kết với bạn - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi chơi xong - Trẻ biết vứt rác nơi quy định *********************************************** ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page MẠNG HOẠT ĐỘNG - Bé biết lớp học mình, biết cô giáo bạn - Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn - Trò chuyện trả lời câu hỏi lớp học bé - Thơ “Tình bạn” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LỚP HỌC CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN THỂ CHÁT Dinh dưỡng - sức khoẻ - Giữ vệ sinh ăn uống mặc quần áo gọn gàng, - Ăn ngon miệng, hết xuất TDS: Ồ bé không lắc VĐCB: Bật xa hai chân TCVĐ : Bóng tròn to ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page - Xâu vòng tặng bạn - Dạy hát: “Em yêu cô giáo” - Nghe hát: “Cô mẹ” - Trò chơi : “ Tai tinh” BTPTC : Cây cao thấp KẾ HOẠCH TUẦN Thời gian Thứ Thứ Thứ Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Tập “Ồ bé không lắc” -Bài tập PTC: “cây cao thấp” -Vận động bản: “bật xa hai chân” - TC: “bóng tròn to” Dạo chơi -Quan sát: trời bàn cô - Dạo chơi giáo -Trò chơi: nhóm “kết bạn” -Chơi tự Hoạt động góc Hoạt động chiều - Cô giáo - Xâu bạn vòng tặng bạn - Ôn nhận biết hình vuông – hình tròn Thứ - Thơ “Tình bạn” -Quan sát: -Quan sát: -Quan sát: bạn Vi tranh Cô giáo -Trò chơi: ngủ - Trò chơi: “dung -Chơi theo “bơi dăng dung nhóm hồ” dẻ” -Chơi tự -Chơi tự do - Góc thao tác vai: nấu ăn, bế em - Góc hoạt động với đồ vật: xếp vườn - Góc tranh truyện: xem tranh lớp học bé, tô màu tranh -Làm quen -Làm quen -BTPTC: -Dạy hát: - Ôn bài thơ: hát “cây cao “em yêu thơ “Mẹ “Tình “em yêu thấp” cô giáo” cô” bạn” cô giáo” VĐCB: -Nghe hát: -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: “bò trườn “cô “chi chi ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP -Quan sát: tranh học -Chơi theo nhóm Thứ Page “cắp cua bỏ giỏ” Trả trẻ “tập tầm vông” -Chơi tự qua vật cản” -Trò chơi: “con bọ dừa” -Chơi tự mẹ” - TC: “tai tinh” chành chành” Vệ sinh trả trẻ THỂ DỤC SÁNG I/ Nội dung: Tập bài: “ Ồ bé không lắc ” - ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu - ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên - ĐT 4:(bật) dậm chân chỗ II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết xếp hàng, di chuyển đội hình 2/ Kĩ năng: - Rèn phát triển nhóm cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng 3/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên - Không xô học III/Chuẩn bị: - Sân tập - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ IV/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ tập “đi đều”, sau dãn thành hàng ngang Trẻ thực * Hoạt động 2: Trọng động: - Cô trẻ tập - Mỗi động tác tập 2-3 lần Trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng Trẻ nhẹ nhàng ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC * Góc chơi thao tác vai - Nấu ăn, bế em * Góc tranh truyện: - Xem tranh lớp học - Tô màu tranh * Góc hoạt động với đồ vật - Xếp vườn II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp vườn - Trẻ biết nấu số ăn đơn giản, biết cách bế em - Biết tô màu tranh Kĩ - Rèn khéo léo kiên trì trẻ, rèn kĩ xếp - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển tư trí nhớ trẻ - Phát triển khả sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê - Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh lớp học IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1:Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ chủ đề + Các lên lớp tuổi rồi, học cô nào? + Lớp học có nhiều bạn, có biết học bạn không ? Sau dẫn dắt trẻ vào hoạt động ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi: Góc thao tác vai chơi bế em, nấu ăn Góc tranh truyện, xem tranh ảnh lớp học, tô màu tranh Góc hoạt động với đồ vật chơi xếp vườn Bạn thích chơi bế em, chơi nấu ăn ? Bạn thích chơi xếp vườn ? Bạn thích tô màu tranh ? - Cô gợi ý trẻ chơi góc VD: góc hoạt động với đồ vật + Con định xếp vậy? + Con xếp vườn nào? + Vườn trồng thế? ……… - Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi góc chơi dự định * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Vai chơi góc chơi yếu, cô đến góc đóng làm vai chơi, chơi trẻ VD: góc thao tác vai + Công việc gì? + Con nấu vậy? + Con làm nào? + Con bế em làm cho em nữa? ……… * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng sau - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ trả lời *********************************************************** TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN - Trò chơi mới: + kết bạn - Trò chơi cũ: + dung dăng dung dẻ + bơi hồ + cắp cua bỏ giỏ + tập tầm vông + chi chi chành chành ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI:(27/04/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: * VĐCB: Bật xa hai chân * TCVĐ: Bóng tròn to * BTPTC: Cây cao thấp + ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao + ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa + ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống + ĐT 4: bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bật xa hai chân” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề: + Các lớp nào? + Chuẩn bị lên lớp nào? + Các học với bạn nào? Cô giáo cô nào? Sau hướng trẻ vào tập * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau cầm tay dãn rộng vòng tròn * Trọng động: + BTPTC: cao thấp - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung + Vận động bản: bật xa hai chân - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: Cô đứng vạch chuẩn, khuỵu gối, hai tay đưa trước, có hiệu lệnh “bật”, cô từ từ đưa hai tay sau, lấy đà bật xa - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “Bóng tròn to ” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ tập Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi ********************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI I Nội dung - Quan sát : bàn cô giáo - Trò chơi : kết bạn - Chơi tự do: + xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết nêu tên gọi, đặc điểm bật bàn ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 10 Kiến thức: - Trẻ biết cô giáo, lớp học trẻ, biết bạn Kĩ năng: - Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn khả quan sát ý có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, khả tư cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện - Các lên lớp mẫu giáo bé đấy, có thấy vui không? - Các lớn thêm tuổi phải ngoan hơn, lời cô giáo yêu mến bạn * Nội dung: - Chúng lên tuổi rồi? Các tuổi rồi, học lớp mẫu giáo bé - Lên lớp học nhiều hát, thơ, câu chuyện hay Các có thêm nhiều bạn Các có vui không nào? - Các có biết cô giáo dạy cô không? - Hàng ngày lớp cô giáo làm công việc gì? - Con học bạn nào? - Con thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Con thích chơi trò chơi lớp? - Lên lớp chơi nhiều đồ chơi mới, thích chơi đồ chơi gì? - Ngoài lên lớp mẫu giáo tô màu, vẽ, nặn thích - Đến lớp chơi bạn vui, cô giáo dạy học thích Vì chơi không đánh bạn, phải nhường nhịn bạn Các chơi vui chơi - Các nhớ phải giữ gìn vệ sinh thể, giữ vệ sinh lớp học * Kết thúc : - Cho trẻ tô tranh lớp học ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 13 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Có Trẻ trả lời Có Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ tô màu ********************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh học - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết hiểu nội dung tranh Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Tranh học - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Các lên lớp nào? - Lớp có cô giáo nào? - Con có biết học bạn không? - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau quan sát tranh * Quan sát : tranh học Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau quan sát tranh chủ đề + Hỏi trẻ: - Tranh vẽ ? - Đây ai? - Cô giáo làm ? - Các bạn làm gì? - Có bạn nói chuyện không? - Con thấy bạn có ngoan không? Trong học bạn ngoan, không nói chuyện, tập trung ngồi tô Trong học nào? =>Nhắc trẻ đoàn kết, nhường nhịn chơi * Chơi theo nhóm ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 14 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Giờ học Cô giáo Đứng nhìn bạn Tô Không Có - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi ************************************ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Làm quen với hát “Em yêu cô giáo”(Bùi Anh Tôn) - Trò chơi “ Tập tầm vông” - Chơi tự 2/ Mục đích – yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn luyện khả ghi nhớ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Làm quen hát: “Em yêu cô giáo” - Cô giới thiệu tên hát, tác giả Có hát nói bạn nhỏ yêu cô giáo Đó hát “Em yêu cô giáo” nhạc sĩ Bùi Anh Tôn mà cô giới thiệu cho sau - Cô hát 1- lần - Hỏi trẻ : Tên hát ? nhạc sĩ ? Trẻ trả lời - Cô hát lần * Trò chơi: “Tập tầm vông” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi Trẻ chơi * Cho trẻ chơi tự - Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi Trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ ************************************************************** THỨ TƯ (29/04/2015 ) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 15 (Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội) 1/ Nội dung: Xâu vòng tặng bạn 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết cách xâu vòng b/ Kỹ năng: - Rèn khéo léo cho trẻ, rèn kĩ xâu hạt - Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm 3/ Chuẩn bị: - Mẫu cô, hột hạt, dây 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ chuyện: - Các lên lớp nhỉ? - Cô giáo dạy con? - Con học bạn nào? Các nhớ phải yêu quý bạn, nhường bạn chơi * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có ? + Chiếc vòng có hạt màu gì? + Các có muốn xâu vòng thật đẹp để tặng bạn không ? Trước tiên nhìn cô làm mẫu - Cô làm mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ): tay cô cầm sát đầu dây, tay cô cầm hạt để hở lỗ, sau luồn dây qua lỗ, làm cô xâu vòng xinh xắn Bây thi đua xem bạn xâu vòng giỏi * Trẻ thực - Cho trẻ xâu vòng - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn - Hỏi trẻ : Con vừa xâu ? Vòng có hạt màu gì? * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm trẻ lên trưng bày HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 16 Trẻ trả lời Chiếc vòng Xanh, đỏ, vàng Có Trẻ quan sát cô làm mẫu Trẻ xâu Trẻ trả lời - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Động viên, khen ngợi trẻ ************************************** HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát : Bạn Vi - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: + Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nêu đặc điểm bạn - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, khả quan sát có mục đích cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 3/ Chuẩn bị: - Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Các tuổi rồi? - Chúng lên lớp nào? - Cô giáo dạy con? - Con thích học bạn nào? * Quan sát : bạn Vi - Đây bạn nào? - Bạn Vi hôm mặc gì? - Chân bạn gì? - Tóc bạn nào? - Khuôn mặt bạn tươi cười hay buồn nhỉ? - Khi chơi bạn phải nào? => Nhắc trẻ đoàn kết chơi * Trò chơi: dung dăng dung dẻ - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Bạn Vi Trẻ trả lời Đi giày Dài, búi Tươi cười Trẻ trả lời - Cho trẻ chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát, động viên trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi ************************************* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: * VĐCB: Bò trườn qua vật cản * TCVĐ: Con bọ dừa * BTPTC: Cây cao thấp + ĐT 1: (cây cao): đứng thẳng người,hai tay giơ lên cao + ĐT 2: (hái hoa): cúi khom người,tay vờ hái hoa + ĐT 3: (cây thấp): ngồi xổm xuống + ĐT 4: bật chỗ / Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung cô - Trẻ biết thực vận động “ Bò trườn qua vật cản” - Biết chơi trò chơi hướng dẫn cô b/Kỹ năng: - Rèn khéo léo ý trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Không xô học 3/ Chuẩn bị: - Sân tập 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trò chuyện chủ đề: + Các lớp nào? Trẻ trả lời + Chuẩn bị lên lớp nào? + Các học với bạn nào? Cô giáo cô nào? Sau hướng trẻ vào tập * Khởi động: Cô cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp kiểu đi: Trẻ thực chậm => thường=>đi nhanh=> thường Sau cầm tay dãn rộng vòng tròn ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 18 * Trọng động: + BTPTC: cao thấp - Cho trẻ tập cô - Tập động tác phần nội dung + Vận động bản: bò trườn qua vật cản - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần: Lần Không phân tích Lần Kèm phân tích: - Cô cho trẻ lên làm thử: Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên tập( Cô sửa sai động viên trẻ thực hiện) + Trò chơi vận động: “con bọ dừa ” - Cô nói tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: Trẻ tập Trẻ ý quan sát cô làm mẫu Trẻ tập Trẻ tập Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ************************************************************** THỨ NĂM ( 30/04/2015) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển nhận thức ) I/ Nội dung: - Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông - hình tròn II/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt hình vuông - hình tròn 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ quan sát, nhận biết, phân biệt - Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ 3/ Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi III/ Chuẩn bị: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 - Đồ dùng trẻ : hình vuông, hình tròn - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước to IV/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề: - Sắp hết năm học rồi, lên lớp mẫu giáo bé rồi, có vui không? - Các học cô giáo nào? - Có bạn học con? =>Sau cô hướng trẻ vào * Nội dung : Nhận biết phân biệt - Các lên lớp mẫu giáo rồi, bạn búp bê muốn gửi tặng quà Các có muốn biết không? (cô phát cho trẻ rổ có hình vuông, hình tròn) - Cô có hình ? + Các cầm hình vuông giơ lên + Hình vuông có màu ? + Cả lớp nói “hình vuông màu xanh” + Cho nhiều trẻ nói - Cô có hình ? + Các cầm hình tròn giơ lên + Hình tròn có màu ? + Cả lớp nói “hình tròn màu đỏ” + Cho nhiều trẻ nói - Bây giơ hình theo yêu cầu cô + Cô nói “hình tròn”, trẻ giơ hình nói “hình tròn” + Cô nói “hình vuông”, trẻ giơ hình nói “hình vuông” - Phân biệt hình vuông - hình tròn + Cho trẻ lăn hình Hỏi trẻ: Hình tròn có lăn không ? + Các sờ xem đường bao hình tròn nào? Đó nét cong tròn khép kín Vì mà hình tròn lăn + Cả lớp nói “ hình tròn lăn được” + Các lăn hình vuông xem hình vuông có lăn không ? + Các sờ đường bao quanh hình vuông, thấy nào? Vì hình vuông có góc cạnh nên không lăn + Cả lớp nói “hình vuông không lăn được” ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 20 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3-4 trẻ trả lời Có Hình vuông Trẻ giơ hình Màu xanh Trẻ nói Hình tròn Trẻ giơ hình Màu đỏ Trẻ nói Trẻ giơ hình Có Trẻ trả lời Trẻ nói Không lăn - Cô nói “hình lăn được”, “hình không lăn được”, yêu cầu trẻ giơ lên nói tên hình - Cho trẻ chọn hình vuông, hình tròn cất vào rổ Nhắc lại “hình tròn lăn được”, “hình vuông không lăn được” - Trò chơi “tìm nhà” + Cách chơi : bạn cầm hình, cô nói “về nhà” bạn cầm hình tròn nhà hình tròn, bạn cầm hình vuông nhà hình vuông + Cho trẻ chơi 1-2 lần * Kết thúc: Cô động viên, khen ngợi trẻ Trẻ giơ hình nói Trẻ chơi *************************************** DẠO CHƠI TRONG NHÓM I Nội dung - Quan sát : tranh ngủ - Chơi theo nhóm: + Nhặt lá, xâu hạt, ghép hình, bóng II Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh Kĩ năng: - Phát triển ý có chủ định - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Tranh ngủ - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Chúng lớn thêm tuổi rồi, hết năm học lên lớp nhỉ? - Cô giáo dạy con? - Con học bạn nào? * Quan sát : tranh ngủ Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau cho trẻ quan sát ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 21 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời tranh - Hỏi trẻ: + Đây tranh vẽ gì? + Trong tranh có ai? + Cô giáo làm gì? + Các bạn làm gì? + Có bạn nói chuyện hay nghịch ngợm không? Đến ngủ phải nằm im, không chuyện trò, không cười nói Như ngủ ngon Các nhớ chưa nào? * Chơi theo nhóm - Cô giới thiệu nhóm chơi - Cô cho trẻ nhóm chơi theo ý thích - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Giờ ngủ bạn Cô giáo bạn Dỗ bạn Nằm ngủ Không Rồi Trẻ chơi *********************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Dạy hát: “ Em yêu cô giáo”(Bùi Anh Tôn) - Nghe hát : “ Cô mẹ”( Phạm Tuyên) - Trò chơi: “ Tai tinh” 2/ Mục đích - Yêu cầu a/ Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ ca hát cho trẻ - Trẻ hát to, rõ lời, hát giai điệu hát c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Trẻ thể tình cảm qua nội dung hát 3/ Chuẩn bị - Xắc xô 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện : - Các chuẩn bị vào lớp nào? - Ai dạy con? ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Page 22 - Con học bạn nào? Sau hướng trẻ vào * Dạy hát: “ Em yêu cô giáo” (Bùi Anh Tôn) - Cô hát “ em yêu…mẹ em” Cô vừa hát câu hát hát ? Bài hát vừa “Em yêu cô giáo” nhạc sĩ Bùi Anh Tôn Các lắng nghe cô hát hát - Cô hát lần Bài hát cô vừa hát có hay không ? Bài hát có tên ? nhạc sĩ ? Chúng có muốn nghe cô hát lại hát không ? - Cô hát lần 2+ xắc xô Bài hát nói bạn nhỏ yêu cô giáo mẹ - Cho lớp hát cô 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen (cô ý sửa sai cho trẻ) * Nghe hát: “Cô mẹ” (Phạm Tuyên) - Cô giới thiệu tên hát Hôm cô giới thiệu cho hát “Cô mẹ” nhạc sĩ Phạm Tuyên Các lắng nghe - Cô hát lần (diễn cảm) Cô vừa hát “Cô mẹ” Các có muốn nghe lại hát không ? - Cô hát lần + cử chỉ, điệu Trẻ trả lời Có Trẻ trả lời Có Cả lớp hát Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ Có Trẻ hưởng ứng cô * Trò chơi: “Tai tinh” - Cô giới thiệu trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi * Kết thúc: Hôm cô dạy hát ? Về nhà hát cho bố mẹ nghe ************************************************************* THỨ SÁU (01/05/2015) : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ( Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) I Nội dung: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 23 - Thơ “Tình bạn” II Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc theo cô Kĩ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ nói đủ câu, phát âm rõ ràng Giáo dục: - Trẻ yêu quý, đoàn kết với bạn bè III Chuẩn bị: - Tranh thơ IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Ai dạy con? - Hết năm học lên lớp mới, lớp nhỉ? - Ai dạy con? - Có bạn học con? Sau hướng trẻ vào * Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc lần ( diễn cảm ) Các vừa nghe cô đọc thơ “ Tình bạn” Bài thơ có hay không ? Các nghe cô đọc lại lần - Cô đọc lần + tranh thơ Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho nghe thơ ? + Gà,Vịt, Ngan chơi đâu? + Ai bị ngã xuống ao? + Ngan, Vịt làm gì? Các bạn biết giúp đỡ gặp khó khăn Các phải biết yêu quý, nhường nhịn bạn - Cho lớp đọc 3-4 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen * Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô dạy cho thơ ? - Cô động viên, khen ngợi trẻ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 24 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Có Trẻ trả lời Bờ ao Bạn Gà Nhảy xuống vớt Gà lên bờ Trẻ đọc Tổ + cá nhân Cá nhân + nhóm Nhóm + tổ Trẻ trả lời ************************************* HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: + Quan sát : cô giáo - Trò chơi : bơi hồ + Chơi tự do: nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết nêu đặc điểm cô - Biết chơi trò chơi b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 3/ Chuẩn bị: - Đồ chơi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện: - Sắp hết năm học đấy, chuẩn bị lên lớp mẫu giáo rồi, thấy nào? - Ai dạy con? - Con học bạn nào? Hướng trẻ vào hoạt động quan sát * Quan sát : cô giáo - Hôm trông cô nào? - Cô mặc quần áo nào? - Tóc cô sao? - Chân cô gì? - Khuôn mặt cô nào? - Các thích cô cười hay không cười? - Hàng ngày cô làm cho con? - Các có yêu cô giáo không? - Yêu cô làm gì? * Trò chơi : “bơi hồ” - Cô nói tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trả lời Rất xinh Trẻ trả lời Ngắn Đi giày Tươi cười Thích cô cười Trẻ trả lời Có Ngoan ngoãn, học giỏi Trẻ chơi Page 25 * Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi *********************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Nội dung - Ôn lại thơ “Mẹ cô” - Chơi trò chơi “chi chi chành chành” - Chơi tự – vệ sinh trả trẻ II Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Chơi đoàn kết với bạn III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chơi : “chi chi chành chành” - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Ôn lại thơ “Mẹ cô” - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc lần Hỏi trẻ tên thơ ? Buổi sáng bé chào ? Bé ôm cổ ? Buổi chiều bé chào ? Rồi bé làm ? - Cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen * Chơi tự HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ trả lời Chào mẹ Ôm cổ cô Chào cô Sà vào lòng mẹ Trẻ đọc ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Nội dung: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 26 2/ Mục đích - yêu cầu: a/ Kiến thức: -Trẻ biết cô khen hay chưa khen - Trẻ cố gắng thi đua để cô khen tuần tới b/ Kỹ năng: - Rèn,phát triển ý cho trẻ c/ Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/ Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần ngoan” - Cô nhận xét bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng tuần sau * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 27 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ xếp hàng Trẻ lắng nghe cô Trẻ hát múa, đọc thơ [...]... ngoan hơn, vâng lời cô giáo và yêu mến các bạn nhé * Nội dung: - Chúng mình lên mấy tuổi rồi? Các con đã 3 tuổi rồi, chúng mình sẽ được học lớp mẫu giáo bé đấy - Lên lớp mới các con sẽ được học nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện rất hay Các con còn có thêm nhiều bạn mới nữa Các con có vui không nào? - Các con có biết cô giáo mới sẽ dạy các con là cô nào không? - Hàng ngày trên lớp cô giáo làm những công... Cô giáo và các bạn II Mục đích yêu cầu: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 12 1 Kiến thức: - Trẻ biết cô giáo, lớp học mới của trẻ, biết các bạn mới 2 Kĩ năng: - Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ 3 Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động IV Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện - Các con sắp lên lớp mẫu giáo bé. .. các bạn nào? - Con thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Con thích chơi trò chơi gì ở lớp? - Lên lớp mới các con cũng sẽ được chơi rất nhiều đồ chơi mới, các con thích chơi đồ chơi gì? - Ngoài ra khi lên lớp mẫu giáo các con còn được tô màu, vẽ, nặn rất là thích đấy - Đến lớp các con được chơi cùng các bạn rất vui, được cô giáo dạy học rất thích Vì vậy khi chơi các con không được đánh bạn, phải nhường nhịn... tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động III Chuẩn bị - Tranh giờ học - Đồ chơi cho trẻ IV Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện chủ đề - Các con sắp lên lớp nào? - Lớp của con sẽ có cô giáo nào? - Con có biết con học cùng bạn nào không? - Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh * Quan sát : tranh giờ học Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau đó quan sát tranh chủ... triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm của mình 3/ Chuẩn bị: - Mẫu của cô, hột hạt, dây 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ chuyện: - Các con sắp lên lớp nào nhỉ? - Cô giáo nào sẽ dạy các con? - Con được học cùng các bạn nào? Các con nhớ là phải yêu quý bạn, nhường bạn khi chơi nhé * Quan sát mẫu: - Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ: + Cô có gì đây ?... triển tư duy, nhận thức cho trẻ 3/ Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi III/ Chuẩn bị: ĐÀO THỊ THANH ĐIỆP Page 19 - Đồ dùng của trẻ : hình vuông, hình tròn - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn IV/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Trò chuyện về chủ đề: - Sắp hết năm học rồi, các con sắp lên lớp mẫu giáo bé rồi, các con có vui không? - Các con sẽ học cô giáo nào? - Có những bạn nào học... phân biệt - Các con sắp lên lớp mẫu giáo rồi, bạn búp bê muốn gửi tặng các con những món quà Các con có muốn biết là gì không? (cô phát cho mỗi trẻ một rổ có hình vuông, hình tròn) - Cô có hình gì đây ? + Các con hãy cầm hình vuông và giơ lên nào + Hình vuông có màu gì ? + Cả lớp nói “hình vuông màu xanh” + Cho nhiều trẻ nói - Cô có hình gì đây ? + Các con hãy cầm hình tròn và giơ lên nào + Hình tròn có... đấy, các con chuẩn bị lên lớp mẫu giáo rồi, các con thấy thế nào? - Ai sẽ dạy các con? - Con sẽ học cùng những bạn nào? Hướng trẻ vào hoạt động quan sát * Quan sát : cô giáo - Hôm nay trông cô thế nào? - Cô mặc quần áo thế nào? - Tóc cô ra sao? - Chân cô đi gì? - Khuôn mặt cô thế nào? - Các con thích cô cười hay không cười? - Hàng ngày cô làm gì cho các con? - Các con có yêu cô giáo không? - Yêu cô... trẻ tên bài thơ ? Buổi sáng bé chào ai ? Bé ôm cổ ai ? Buổi chiều bé chào ai ? Rồi bé làm gì ? - Cho cả lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ chơi Trẻ trả lời Chào mẹ Ôm cổ cô Chào cô Sà vào lòng mẹ Trẻ đọc ************************************************************ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Nội dung: - Nhận xét, đánh giá - Thưởng phiếu bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ... cô khen trong tuần tới b/ Kỹ năng: - Rèn,phát triển chú ý cho trẻ c/ Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi trong tuần tới 3/ Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hát: “Cả tuần đều ngoan” - Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan - Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng ở