Báo cáo kết quả đề tài thực tập tốt nghiệp Tìm hiểu thực trạng các nguồn nước sinh hoạt của người dân xã Thương Điình, huyện Phú Bình, tình Thái Nguyên

Tài nguyên nước là các nguồn nước mà con người có thể sử dụng, là vậtphẩm quý giá nhất mà tạo hóa đã ban cho hành tinh của chúng ta và chính nó là khởi nguồn của sự sống: mọi sinh vật kh

Hệ đào tạo : Cao đẳng chính quy

Khóa học : 2013 -2016

Thái Nguyên, năm 2016

Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Duy Lam

Thái nguyên, năm 2016

thuyết tích lũy trên giảng đường và nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ của mỗisinh viên Theo chương trình và kế hoạch đào tạo, được sự phân công của bộmôn Quản lý đất đai; Khoa Kỹ thuật Nông lâm – Trường Cao đẳng Kinh tế –

Kỹ thuật, tôi tiến hành thực tập tại UBND xã Thượng Đình, huyện Phú Bình,tỉnh Thái Nguyên

Nhân dịp đề tài hoàn thành, tôi xin thành cảm ơn thầy giáo: TS NguyễnDuy Lam người đã tận tâm hướng dẫn, giúp đỡ tôi suốt thời gian thực tậpkhóa luận

Tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu Cao đẳng Kinh tế – Kỹthuật, Ban chủ nhiệm khoa và các thầy cô giáo trong khoa Kỹ thuật Nônglâm Các thầy cô đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập và rèn luyệntại trường

Tôi xin gửi lời cảm ơn tới các cô, các chú, các bác, các anh chị đangcông tác tại UBND xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên đãnhiệt tình giúp tôi trong quá trình thực tập và viết khóa luận

Trong thời gian học tập và làm khóa luận, mặc dù đã cố gắng hết mìnhnhưng do chưa có kinh nghiệm và kiến thức của bản thân còn hạn chế nênchắc chắn không thể tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong nhận được ýkiến đóng góp của thầy cô bạn bè, người thân để khóa luận của tôi được hoànthiện hơn

Tôi xin chân thành cảm ơn!

Thái Nguyên, ngày 28 tháng 5 năm 2016

Sinh viên

Dương Bá Tuyến

1 Tính cấp thiết của đề tài 1

2 Mục tiêu của đề tài 2

3 Ý nghĩa của đề tài 2

3.1 Trong học tập và nghiên cứu 2

3.2 Trong thực tiễn 3

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3

Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4

1.1 Cơ sở khoa học của đề tài 4

1.1.1 Tầm quan trọng của nước 4

1.1.2 Khái niệm về nước 4

1.1.3 Khái niệm về nước sinh hoạt 5

1.1.4 Các nguồn cung cấp nước sinh hoạt 5

1.1.5 Các thông số đánh giá chất lượng các nguồn nước cung cấp cho mục đích sinh hoạt 6

1.1.5.1 Các chỉ tiêu về lý học 6

1.1.5.2 Các chỉ tiêu về hóa học 8

1.1.5.3 Chỉ tiêu về sinh học 10

1.2 Cơ sở pháp lý của đề tài 10

1.3 Cơ sở thực tiễn của đề tài 11

1.3.1 Những bất cập trong khai thác và sử dụng tài nguyên nước 11

1.3.2 Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt trên thế giới và ở Việt Nam 12

Chương 2:NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 18

2.1 Địa điểm và thời gian nghiên cứu 18

2.2 Nội dung nghiên cứu 18

2.3 Phương pháp thực hiện của đề tài 18

2.3.1 Các số liệu thứ cấp về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của xã Thượng Đình Error! Bookmark not defined. 2.3.2 Chỉ tiêu và phương pháp điều tra, khảo sát thực địa về các nguồn nước sinh hoạt của người dân 18

2.3.3 Thống kê, tổng hợp, đánh giá 19

Chương 3:KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 20

3.1 Điều kiện tự nhiên – xã hội của xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 20

3.1.1 Điều kiện tự nhiên 20

3.1.1.1 Vị trí địa lý 20

3.1.1.2 Địa hình 20

3.1.1.3 Khí hậu 21

3.1.1.4 Thổ nhưỡng 21

3.1.1.5 Sinh vật 22

3.1.1.6 Các điều kiện khác 22

3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 23

3.1.2.1 Kinh tế – xã hội 23

Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 26

3.2.1 Hiện trạng môi trường nước ở xã Thượng Đình 26

3.2.1.1 Nguồn nước mặt 26

3.2.1.2 Nước ngầm 27

3.2.1.3 Các công trình cấp nước của huyện 28

3.2.1.4 Các công trình thoát nước và xử lý nước thảiError! Bookmark not defined. 3.2.2 Nguồn cấp nước sinh hoạt trên địa bàn xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 29

3.2.3 Lưu lượng nước phục vụ nhu cầu sinh hoạt trên địa bàn xã Thượng Đình 30

3.3 Chất lượng nước sinh hoạt tại xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 31

3.4 Đề xuất các giải pháp cải thiện nguồn cấp nước sinh hoạt cho người dân xã Thượng Đình 34

3.4.1 Đảm bảo chất lượng nguồn nước 34

3.4.2 Xây dựng mô hình chứa nước mưa 35

3.4.3 Tham gia của cộng đồng 38

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 41

1 Kết luận 41

2 Kiến nghị… ……….41

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Bảng 1.1: Kết quả cấp nước sinh hoạt theo vùng tính đến năm 2013……….14Bảng 1.2: Tỷ lệ dân số nông thôn được cấp nước sạch qua từng năm………15Bảng 3.1: Các loại đất chính xã Thượng Đình………21Bảng 3.2: Tình hình dân số và lao động trên địa bàn xã Thượng Đình, huyệnPhú Bình từ năm 2013 đến năm 2015……… 25Bảng 3.3: Các nguồn cấp nước sinh hoạt của xã Thượng Đình……… 29Bảng 3.4: Lưu lượng nước sử dụng từ các nguồn nước xã Thượng Đình… 30Bảng 3.5: Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về chất lượng nước ngầm… 31Bảng 3.6: Chất lượng các nguồn nước sinh hoạt xã Thượng Đình………….33Bảng 3.7: Tổng hợp chất lượng nước từ các nguồn nước sinh hoạt…………34

Hình 3.2: Biểu đồ thể hiện lưu lượng sử dụng của xã Thượng Đình……… 31

COD : Nhu cầu oxy hóa học

DS : Hàm lượng chất rắn hòa tan

DO : Hàm lượng oxygen hòa tan

SS : Lượng chất rắn lơ lửng

TS : Tổng hàm lượng chất rắn

VS : Hàm lượng các chất dễ bay hơi

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Nhằm thực hiện thành công công nghiệp hóa hiện đại hóa nông thôn củaĐảng và nhà nước đề ra thì một số yêu cầu có tính then chốt là vấn đề pháttriển cơ sở hạ tầng nông thôn Trong đó vấn đề cung cấp nước sinh hoạt chongười dân là một trong những yếu tố tiền đề quan trọng nhằm nâng cao chấtlượng cuộc sống người dân nông thôn

Tài nguyên nước là các nguồn nước mà con người có thể sử dụng, là vậtphẩm quý giá nhất mà tạo hóa đã ban cho hành tinh của chúng ta và chính nó

là khởi nguồn của sự sống: mọi sinh vật không có nước không thể tồn tại vàcon người cũng không phải là ngoại lệ, có vai trò rất quan trọng trong sự pháttriển, đặc biệt là trong sự phát triển của thế giới nói chung và Việt Nam nóiriêng, không riêng gì con người, bất cứ một ngành hay lĩnh vực nào cũng cầnđến nước để làm nguyên liệu sản xuất hay phụ trợ Tình trạng thiếu nước sạchphục vụ cho sinh hoạt hàng ngày là nguyên nhân chủ yếu gây ra những hậuquả nặng nề về sức khỏe đối với đời sống con người

Người dân ở xã Thượng Đình sử dụng nguồn nước chủ yếu từ giếng,suối Tuy nhiên trong những năm gần đây, do ý thức của người dân và côngtác quản lý của chính quyền địa phương còn nhiều yếu kém, do vậy nguồnnước tại địa bàn xã giảm về cả số lượng và chất lượng không được đảm bảocho sinh hoạt Chất lượng nước bị suy giảm đến mức có một số nguồn nướckhác không thể sử dụng làm nước sinh hoạt vì đã bị ô nhiễm

Khu vực nông thôn vùng trung du, miền núi phía Bắc mang đầy đủ cácđặc trưng của khu vực nông thôn Việt Nam và có những đặc thù riêng như:địa hình không bằng phẳng, dân cư phân bố rải rác, trình độ dân trí thấp vàkinh tế xã hội thấp hơn so với mặt bằng chung cả nước Xã Thượng Đình,huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên do đặc thù của khu vực, nằm trong vùng

dân cư khu vực trung du miền núi, cơ sở hạ tầng còn nhiều thiếu thốn Cơ sởvật chất, mặt bằng kỹ thuật chưa được đầu tư mạnh mẽ cho vấn đề nước sinhhoạt nông thôn.

Để đảm bảo phát triển kinh tế - xã hội và đảm bảo chất lượng môi trườngthì việc lập quy hoạch xây dựng nông thôn mới trong thời gian tới là điều hếtsức cần thiết Trong đó, việc đảm bảo chất lượng nước sạch và vệ sinh môitrường là một trong những tiêu chí đặt lên hàng đầu

Xuất phát từ những vấn đề trên được sự đồng ý của Ban giám hiệu, cácthầy cô bộ môn trong Khoa Kỹ thuật nông lâm trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹthuật, dưới sự hướng dẫn của giảng viên TS Nguyễn Duy Lam, em tiến hành

đánh giá và nghiên cứu đề tài: “Tìm hiểu thực trạng các nguồn nước sinh hoạt của người dân tại xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên”.

2 Mục tiêu của đề tài

- Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội có quan hệ với sử dụngnước sinh hoạt của người dân tại xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh TháiNguyên

- Xác định được thực trạng các nguồn nước sinh hoạt của người dân tại

xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

- Đề xuất một sô giải pháp cải thiện nguồn nước đạt vệ sinh môi trườngcho người dân ở xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, phù hợp với định hướngphát triển kinh tế - xã hội của địa phương

3 Ý nghĩa của đề tài

3.1 Trong học tập và nghiên cứu

- Kết quả của đề tài là tài liệu tham khảo và là cơ sở khoa học cho cácnghiên cứu liên quan

- Nâng cao kiến thức và tích lũy được kinh nghiệm thực tế phục vụ chocông tác sau này của bản thân.

3.2 Trong thực tiễn

Kết quả của đề tài là tài liệu tham khảo có ý nghĩa để cơ quan chức năng

ở địa phương có các giải pháp về quản lý, tổ chức thực hiện nhằm nâng caohiệu quả sử dụng các nguồn nước sinh hoạt cũng như nâng cao nhận thức củangười dân về môi trường sống trong cộng đồng

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu: Nước sinh hoạt tại xã Thượng Đình, huyện Phú

Bình, tỉnh Thái Nguyên

- Phạm vi nghiên cứu: Các nguồn nước sinh hoạt.

Chương 1

TỔNG QUAN TÀI LIỆU

1.1 Cơ sở khoa học của đề tài

1.1.1 Tầm quan trọng của nước

Nước là nguồn tài nguyên tái tạo, bao phủ ¾ bề mặt Trái Đất Trong đó,97% nước trên bề mặt trái đất là nước mặn, chỉ 3% còn lại là nước ngọtnhưng gần hơn 2/3lượng nước này tồn tại ở dạng sông băng và các mũ băng ởcác cực Phần còn lại không đóng băng được tìm thấy chủ yếu ở dạng nướcngầm và chỉ còn lại một tỷ lệ nhỏ tồn tại trên mặt đất và trong không khí.Nước là tài nguyên vật liệu quan trong nhất của loài người và sinh vậttrên trái đất Con người mỗi ngày cần 250 lít nước cho sinh hoạt, 1500 lítnước cho hoạt động công nghiệp và 2000 lít nước cần cho nông nghiệp Nướcchiếm 99% trong lượng sinh vật sống trong môi trường nước và 44% trọnglượng cơ thể con người Để sản xuất 1 tấn giấy cần 250 tấn nước, 1 tấn đạmcần 600 tấn nước và 1 tấn chất bột cần 1000 tấn nước (Thụy Phương,2014)[7]

Ngoài chức năng tham gia vào chu trình sống trên, nước còn mang nănglượng (hải triều, thủy năng) chất mang vật liệu và tác nhân điều hóa khí hậu,thực hiện các chu trình vật chất trong tự nhiên Có thể nói sự sống của conngười và mọi sinh vật sống trên trái đất đều phụ thuộc vào nước

1.1.2 Khái niệm về nước

Liên quan đến nước nói chung, tác giả Hoàng Thị Thanh Hiền (2015)[3]cho biết: Nước là một tập hợp chất hóa học của oxy và hidro, có công thứchóa học là H2O Với các tính chất lý học đặc biệt (tính lưỡng cực, liên kếthidro và tính bất thường của khối lượng riêng) nước là một chất rất quantrọng trong nhiều ngành khoa học và đời sống

Tài nguyên nước là một dạng tài nguyên thiên nhiên đặc biệt, vừa vô hạnvừa hữu hạn và chính bản thân nước có thể đáp ứng cho các nhu cầu của cuộcsống ăn uống, sinh hoạt, hoạt động công nghiệp, năng lượng, nông nghiệp,giao thông vận tải thủy, du lịch (Hoàng Thị Thanh Hiền,2015)[3].

1.1.3 Khái niệm về nước sinh hoạt

Nước sinh hoạt là nước sạch hoặc nước dùng cho ăn uống, vệ sinh củacon người Nước sạch là nước có chất lượng đáp ứng quy chuẩn kỹ thuật vềnước sạch, có thể là được hiểu là nước trong không màu, không mùi,không vị

1.1.4 Các nguồn cung cấp nước sinh hoạt

- “ Nước mặt” là nước trong sống, hồ hoặc nước ngọt trong vùng đấtngập nước Nước mặt được bổ sung một cách tự nhiên bởi giáng thủy vàchúng mất đi khi chảy vào đại dương, bốc hơi và thấm xuống đất

Lượng giáng thủy này được thu hồi bởi các lưu vực, tổng lượng nướctrong hệ thống này tại một thời điểm cũng tùy thuộc vào một số yếu tố khác.Các yếu tố này như khả năng chứa của các hồ, vùng đấp ngập nước và các hồchứa nhân tạo, độ thấm của đất bên dưới có thể chứa nước này, các đặc điểmcủa dòng chảy mặt trong lưu vực, thời lượng giáng thủy và tốc độ bốc hơi địaphương Tất cả các yếu tố này đều ảnh hưởng đến tỷ lệ mất nước

Các hoạt động của con người có thể tác động lớn hoặc đôi khi phá vỡ cácyếu tố này Con người thường tăng khả năng trữ nước bằng cách xây dựngcác bể chứa và giảm trữ nước bằng cách tháo khô các vùng đất ngập nước.Con người cũng làm tăng lưu lượng và vận tốc của dòng chảy mặt ở các khuvực lát đường và dẫn nước bằng các kênh

- “Dòng chảy ngầm” trên suốt dòng sông, lượng nước chảy về hạ nguồnbao gồm hai dạng là dòng chảy trên mặt và chảy thành dòng ngầm trong các

đá bị nứt nẻ (không phải nước ngầm) dưới các con sông Đối với một số

thung lũng lớn, yếu tố không quan sát được này có thể có lưu lượng lớn hơnrất nhiều so với dòng chảy mặt.

- “Nước ngầm” là dạng nước dưới đất, là nước ngọt được chứa trong các

lỗ rỗng của đất và đá Nó cũng có thể là nước chứa trong các tầng ngậm nướcbên dưới mực nước ngầm Đôi khi người ta còn phân biệt nước ngầm nông,nước ngầm sâu và nước chôn vùi

Nguồn cung cấp nước cho nước ngầm là nước mặt thấm vào tầng chứa.Các nguồn thoát nước tự nhiên như suối và thấm vào các đại dương

1.1.5 Các thông số đánh giá chất lượng các nguồn nước cung cấp cho mục đích sinh hoạt

Đề cập về chất lượng nước, tác giả Đào Đoàn Mạnh (2012)[4] đã tổnghợp từ những kết quả nghiên cứu trong và ngoài nước, tóm tắt như sau:

1.1.5.1 Các chỉ tiêu về lý học

* Độ pH của nước:

Định nghĩa về mặt toán học: pH = -log[H+] pH là thong số đánh giáchất lượng nguồn nước, nó quyết định đến tính axit, bazơ cũng như khả nănghòa tan của các chất tan trong nước, sự thay đổi của độ pH dẫn tới sự thay đổithành phần hóa học của nước (sự kết tủa, sự hòa tan, cân bằng cacbonat, ),các quá trình sinh học trong nước pH dưới 7 là có tính axit và độ pH trên 7 cótính bazơ pH được xác định bằng máy đo pH hoặc bằng phươngpháp chuẩn độ

* Nhiệt độ ( 0 C):

Nhiệt độ của nước có ảnh hưởng đến độ pH, đến các quá trình hóa học

và sinh học xảy ra trong nước Nhiệt độ phụ thuộc rất nhiều vào môi trườngxung quanh, vào thời gian trong ngày, vào mùa trong năm… Nhiệt độ cầnđược xác định tại chỗ (tại nơi lấy mẫu)

* Độ màu của nước:

Nước nguyên chất không màu Màu sắc gây nên bởi các tạp chất trongnước (thường là do chất hữu cơ: chất mùn hữu cơ, acid humic; một số ion nhưsắt ; một số loài thủy sinh vật) Độ màu thường được xác định bằng phươngpháp so màu với các dung dịch chuẩn là Clorophantinat Coban Đơn

* Lượng chất rắn lơ lửng (SS):

Các chất rắn lơ lửng (các chất huyền phù) là những chất rắn không tantrong nước Hàm lượng các chất lơ lửng (SS) là lượng khô của phần chất rắncòn lại trên giấy lọc sợi thủy tinh khi lọc 1 lít nước mẫu qua phễu lọc rồi sấykhô ở 1050C cho tới khi khối lượng không đổi Đơn vị tính là mg/l

* Hàm lượng chất rắn hòa tan (DS):

Tổng hàm lượng chất rắn hòa tan là những chất tan được trong nước, baogồm cả chất vô cơ lẫn hữu cơ Hàm lượng các chất hòa tan (DS) là lượng khôcủa phần dung dịch lọc khi lọc 1 lít nước mẫu qua phễu lọc có giấy lọc sợi

thủy tinh rồi sấy khô ở 1050C cho tới khi khối lượng không đổi Đơn

vị tính là mg/l Công thức tính hàm lượng chất rắn hoad tan như sau:

DS = TS – SS Trong đó:

TS - Tổng hàm lượng chất rắn;

SS - Lượng chất rắn lơ lửng,

* Hàm lượng các chất dễ bay hơi (VS):

Hàm lượng các chất rắn lơ lửng dễ bay hơi (VSS) là lượng mất đi khinung lượng chất rắn huyền phù (SS) ở 5500C cho đến khi khối lượng khôngđổi (thường được quy định trong một khoảng thời gian nhất định) Hàm lượngcác chất rắn hòa tan dễ bay hơi (VDS) là lượng mất đi khi nung lượng chấtrắn hòa tan (DS) ở 5500C cho đến khi khối lượng không đổi (thường đượcquy định trong một khoảng thời gian nhất định)

1.1.5.2 Các chỉ tiêu về hóa học

* Độ kiềm toàn phần:

Là tổng hàm lượng các ion HCO3, CO32-, OH- có trong nước Độ kiềmtrong nước tự nhiên thường gân nên bởi các muối của acid yếu, đặc biệt cácmuối carbonat và bicarbonat

* Độ cứng của nước:

Là tổng hàm lượng của các ion Ca2+ và Mg2+. Độ cứng của nước gây nênbởi các ion đa hóa trị có mặt trong nước Chúng phản ứng với một số aniontạo thành kết tủa Các ion hóa trị 1 không gây nên độ cứng của nước

* Hàm lượng oxygen hòa tan (DO):

Là hàm lượng oxy hòa tan trong nước cần thiết cho sự hô hấp của cácsinh vật nước DO trong nước phụ thuộc vào nhiều yếu tố như áp suất, nhiệt

độ, thành phần hóa học của nguồn nước, số lượng vi sinh, thủy vật… Khi DOxuống đến khoảng 4 – 5mg/l, số sinh vật có thể sống trong nước giảm mạnh.Nếu hàm lượng DO quá thấp nước sẽ có mùi và trở nên đen do trong nước lúc

này diễn ra chủ yếu là các quá trình phân hủy yếm khí, các vi sinh vật khôngthể sống được trong nước này nữa Đơn vị mg/l.

* Nhu cầu oxygen hóa học (COD – nhu cầu oxy hóa học):

Là lượng oxy cần thiết để oxy hóa các hợp chất hóa học trong nước baogồm cả vô cơ và hữu cơ COD giúp phần nào đánh giá được lượng chất hữu

cơ trong nước có thể bị oxid hóa bằng các chất hóa học (tức là đánh giá mức

độ ô nhiễm của nước) COD được khi xác định bằng phương pháp KMnO4và

K2Cr2O7 Đơn vị mg/l

* Nhu cầu oxygen sinh hóa (BOD – nhu cầu oxy sinh hóa):

Là lượng oxygen cần thiết để vi khuẩn có trong nước phân hủy các chấthữu cơ BOD dùng để xác định mức độ nhiễm bẩn của nước Đơn vị mg/l

* Một số chỉ tiêu hóa học khác trong nước:

- Sắt: chỉ tồn tại dạng hòa tan trong nước ngầm dưới dạng muối Fe2+ củaHCO3-, SO42-, Cl-…, còn trong nước bề mặt, Fe2+ nhanh chóng bị oxid hóathành Fe3+ và bị kết tủa dưới dạng Fe(OH)3 Nước thiên nhiên thường chứahàm lượng sắt lên đến 30 mg/l Với hàm lượng sắt lớn hơn 0,5 mg/l nước cómùi tanh khó chịu, làm vàng quần áo khi giặt… Các cặn kết tủa của sắt có thểgây tắc nghẽn đường ống dẫn nước Trong quá trình xử lý nước, sắt được loạibằng phương pháp thông khí và kêu tụ

- Các hợp chất clorua: clor tồn tại trong nước dưới dạng Cl- Nói chung

ở mức nồng độ cho phép thì các hợp chất clor không gây độc hại, nhưng vớihàm lượng lớn hơn 250 mg/l làm cho nước có vị mặn Nước có chứ nhiều Cl-

có tính xâm thực ximăng Đơn vị mg/l

- Các hợp chất Sulfat: ion SO42- có trong nước do khoáng chất hoặc cónguồn gốc hữu cơ Với hàm lượng lớn hơn 250 mg/l gây tổn hại cho sức khỏecon người Ở điều kiện yếm khí, SO42-phản ứng với chất hữu cơ tạo thành khí

H2S có độc tính cao Đơn vị mg/l

1.1.5.3 Chỉ tiêu về sinh học

* Coliform:

Là chỉ số cho biết số lượng các vi khuẩn gây bênh đường ruột trong mẫunước Không phải tất cả các vi khuẩn coliform đề gây hại Tuy nhiên, sự hiệndiện của vi khuẩn coliform trong nước cho thấy các vi sinh vật gây bệnh khác

có thể tồn tại trong đó

* E.coli:

Là chỉ số cho biết số lượng các vi khuẩn gây bệnh đường ruột trong mẫunước Sự có mặt của E.coli trong nước chứng tỏ nguồn nước đã bị ô nhiễmbởi phân rác, chất thải của người và động vật và như vậy cũng có khả năngtồn tại các loại vi trùng gây bệnh khác Số lượng E.coli nhiều hay ít tùy thuộcmức độ nhiễm bẩn của nguồn nước Đặc tính của khuẩn E.coli là khả năng tồntại cao hơn các loại vi khuẩn, vi trùng gây bệnh khác nên nếu sau khi xử lýnước, nếu trong nước, nếu trong nước không còn phát hiện thấy E.coli thìđiều đó chứng tỏ các loại vi trùng gây bệnh khác đã bị tiêu diệt Việc xác định

số lượng E.coli thường đơn giản và nhanh chóng nên loại vi khuẩn nàythường được chọn làm vi khuẩn đặc trưng trong việc xác định mức độ ônhiễm bẩn do vi trùng gây bệnh trong nước Đơn vị mg/l

1.2 Cơ sở pháp lý của đề tài

- Luật bảo vệ môi trường 2014, số 55/2014/QH13 ngày 23/6/2014 củaQuốc hội, có hiệu lực từ ngày 01/01/2015

- Nghị định số 179/1999/NĐ-CP của Chính phủ ngày 30/12/1999 Quyđịnh việc thi hành Luật Tài nguyên nước và có hiệu lực thi hành từ ngày15/1/2000

- Quyết định 104/2000/QĐ-TTg ngày 25/8/2000 của Thủ tướng Chínhphủ về việc phê duyệt Chiến lược quốc gia về cấp nước sạch và vệ sinh nôngthôn đến 2020

- Quyết định 62/2004/QĐ-TTg ngày 16/4/2004 của Thủ tướng Chínhphủ về tín dụng thực hiện chiến lược quốc gia về cấp nước sạch và vệ sinhmôi trường nông thôn.

- Quyết định số 51/2008/QĐ-BNN ngày 14/4/2008 của Bộ trưởng BộNông nghiệp và Phát triển nông thôn Ban hành Bộ chỉ số theo dõi và đánh giáNước sạch và vệ sinh môi trường nông thôn

- Quyết định số 09/2005/QĐ-BYT ngày 11/3/2005 của Bộ Y tế về việcban hành tiêu chuẩn ngành: Tiêu chuẩn vệ sinh nước sạch

- Quyết định 366/QĐ-TTg ngày 31/3/2012 của Thủ tướng Chính phủ vềviệc phê duyệt chương trình mục tiêu Quốc gia về nước sạch về nước sạch vàVSMT nông thôn giai đoạn 2012-2015

1.3 Cơ sở thực tiễn của đề tài

1.3.1 Những bất cập trong khai thác và sử dụng tài nguyên nước

Tổng hợp từ Trần Hiếu Nhuệ (2005) [5] cung cấp thông tin:

- Quản lý tài nguyên nước rẽ theo ngành, chưa có cơ sở để thực hiệnquản lý tổng hợp tài nguyên nước Thiếu các thông tin về khai thác sử dụngnước cho cơ quan quản lý

- Phương thức khai thác và sử dụng nguồn nước sinh hoạt chưa bền vữngvới nhiều hình thứ khác nhau có ảnh hưởng rất lớn đến nguồn nước sinh hoạt.Quan điểm của nhiều người hiện tại đối với nguồn nước, về cơ bản vẫn lànguồn tài nguyên vô hạn Đây cũng là nguyên nhân làm cho tình trạng khaithác quá mức, sử dụng lãng phí, sử dụng không đi kèm với bảo vệnguồn nước

- Khai thác nước sinh hoạt tràn lan, do kém hiểu biết về đối tượng khaithác, còn làm suy giảm chất và lượng nước khai thác, không chỉ tạo điều kiệncho các chất gây bẩn làm ô nhiễm nước sinh hoạt mà một điều rất quan trọng

là làm biến đổi môi trường của nguồn nước sinh hoạt dẫn đến đẩy nhanh các

quá trình oxy hóa, nhiều chất đang tồn tại ở trạng thái kết tủa nay dễ dàngchuyển vào nước cũng góp phần làm tăng khả năng ô nhiễm nước sinh hoạtđặc biệt là các loại như As, Hg, Pb…

- Hệ thống văn bản pháp luật về nước chưa hoàn chỉnh, chưa thực sự đivào cuộc sống và chưa phát huy tác dụng Đại đa số người dân khoan khaithác sử dụng nước sinh hoạt theo tính tự phát, không có thông báo hay đăng

ký với chính quyền địa phương Một số tổ chức, cá nhân khai thác sử dụngnước chưa tuân thủ quy định về khai thác sử dụng nước như không xin cấpphép khai thác

- Đã phát sinh mâu thuẫn giữa nhu cầu dùng nước với nguồn nước giữacác vùng và tranh chấp khai thác sử dụng nước sinh hoạt giữa các ngành

- Công tác thu thập, quản lý, lưu trữ dữ liệu, thông tin về nguồn nướccòn phân tán, chưa tập trung Do đó, những thông tin về nguồn nước chưathống nhất và chưa được chia sẻ Chế độ báo cáo, cung cấp dữ liệu, thông tin

về nguồn nước, về khai thác, sử dụng nước của các ngành, các địa phương vàcác tổ chức, cá nhân chưa được coi trọng

+ Xác định các vấn đề:

Trong quy hoạch phân bổ khai thác và bảo vệ nguồn nước sinh hoạt cầnphải xem xét vấn đề khai thác, sử dụng nguồn nước để đảm bảo hợp lý,hiệu quả

Bảo vệ nguồn nước các sông, suối và các nguồn nước để giảm thiểu tìnhtrạng cạn kiệt và thiếu nước sử dụng cho các mục đích khác nhau

Cần xác định mục đích sử dụng nước của các nguồn nước từ đó xâydụng mục tiêu bảo vệ chất lượng nước, để xuất các giải pháp bảo vệ

1.3.2 Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt trên thế giới và ở Việt Nam

1.3.2.1 Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt trên toàn thế giới

Chất lượng các nguồn nước của chúng ta ngày càng bị đe dọa bởi ônhiễm Chính hoạt động của con người là nguyên nhân chủ yếu làm suy giảmchất lượng nước trên toàn thế giới Hoạt động của con người trong hơn 50năm qua là nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước chưa từng có tronglịch sử.

Tổng sản lượng nước trên thế giới gồm: 97% nước biển (mặn) và chỉ2,5% nước ngọt Trong 2,5% nước ngọt chỉ có 0,4% nước mặt gồm sôngngòi, ao hồ và hơi nước trong không khí, 30,1% nước ngầm và phần còn lại lànhững tảng băng trải rộng ở Bắc và Nam Cực Trong 0,4% nước mặt đó, có67,4% nước ao hồ, 1,6% sông ngòi, 12,2% nước đã thấm vào đất, 9,5% hơinước trong không khí và phần còn lại gồm các vùng đất ngập nước (MaiThanh Truyết, 2003)[8]

Theo ước tính, có 70% lượng nước trên thế giới được sử dụng cho nôngnghiệp, 20% cho kỹ nghệ và 10% cho sinh hoạt gia đình

Theo tổ chức Y tế Thế giới, 1,2 tỉ người trên thế giới không được sửdụng nước sạch, 2,6% tỉ người thiếu nước do các cơ sở dịch vụ cung cấp và

số này đang gia tăng LHQ ước tính có 2,6% tỉ người tại 48 quốc gia sẽ sốngtrong điều kiện căng thẳng và khan hiếm nước vào năm 2025 (Physorg,2009)[6]

Mỗi năm 1,6 triệu dân trên thế giới chết do thiếu nước sạch Trung bìnhmỗi ngày, một người dân ở Bắc Mỹ, chủ yếu là Canada và Hoa Kỳ dùng từ

600 đến 800 lít nước, người dân Paris tiêu thụ 100lit/ngày Tại các quốc giađang phát triển dao động từ 60 đến 150 lít/ngày Trong lúc đó, nhiều vùng ởChâu Phi, phần đông cư dân không có hơn một lít nước dùng cho sinh hoạt cánhân Tại Châu Á và Châu Phi có 141 triệu dân cư ở các thành phố lớn hơnbảo đảm về nướ ngọt và nước sạch (Trần Hiếu Nhuệ, 2005)[5]

Do sự gia tăng dân số của thế giới kéo theo nhu cầu cần phải phát triểnnông nghiệp, nên việc tận dụng nguồn nước, nhất là nước ngầm sẽ là mộtnguy cơ làm cạn kiệt nguồn nước trong tương lai.

1.3.2.2 Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt tại Việt Nam

- Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt trên cả nước

Việt nam có nguồn nước tương đối dồi dòa Tổng sản lượng nước mặttrung bình vào mùa mưa hàng năm là 800 tỷ m3, phần lớn do sông Hồng vàsông Cửu Long cung cấp Tuy nhiên, vào các tháng khô hạn, lượng nước chỉcòn lại khoảng 15 – 30% Về lượng nước ngầm, theo ước tình Việt Nam chưakhoảng 48 tỷ m3/năm và trung bình hàng năm, người dân sử dụng khoảng 1 tỷm3 Nhu cầu tưới tiêu trong ở Việt Nam hàng năm là 76,6m3 chỉ đủ cung ứngcho 80% đất trồng trọt trên toàn quốc (9,7 triệu hecta) Do đó, nhiều nơi tìnhtrạng thiếu nước cho nhu cầu nông nghiệp vẫn còn trầm trọng

Theo báo cáo của Bộ Nông nghiệp và PTNT: số dân nông thôn được sửdụng nước sinh hoạt rất hợp vệ sinh tính đến cuối năm 2010 ước đạt gần 64triệu người, tương đương 80% số dân nông thôn, kém 5% so với mụctiêu đề ra

Bảng 1.1: Kết quả cấp nước sinh hoạt theo vùng tính đến năm 2013

Trong kết quả trên, có 4 vùng kinh tế – sinh thái đã đạt tỷ lệ trên 80%, đólà: Đồng bằng sông Hồng (81%), Đông Nam Bộ (88%), Đồng bằng sông CửuLong (81%) và Bắc Trung Bộ (61%) Trong khi đó các vùng đạt tỷ lệ thấphơn 60% gồm có Tây Nguyên (70%), Miên núi phía Bắc (74%); Duyên hảiNam Bộ (75%) Điều đáng lưu ý là mặc dù khu vực Miên núi phía Bắc có tỷ

lệ cấp nước thấp thứ hai so với các vùng khác nhưng lại có tốc độ tăng trưởngcao nhất với tỷ lệ trung bình là 5%/năm (đạt 34% trong 7 năm)

Bảng 1.2: Tỷ lệ dân số nông thôn được cấp nước sạch qua từng năm

(Nguồn: Đào Đoàn Mạnh, 2014)[4]

Tại Việt Nam, việc tiếp cận với nước sạch là hết sức khó khăn, đặc biệttại các vùng sâu, vùng xa và nông thôn Những bệnh có liên quan đến nước ta

là nguyên nhân gây ra bệnh tật ở trẻ và người lớn, khiến trẻ không được đếntrường do đau ốm, bị đi ngoài do uống nước không sạch Phần lớn nước ở cácvùng nông thôn Việt Nam bị ô nhiễm Người dân lấy nước từ nguồn nướcmặt, nước giếng đào nông Phần lớn các nguồn nước này đều nhiễm vi khuẩn,

ký sinh trùng, virus

Theo số liệu thống kê của Bộ Y tế hiện chỉ có khoảng 60% dân số ViệtNam được tiếp cận với nước sạch và nước hợp vệ sinh cho sinh hoạt hàng

ngày Trong số 52% dân thành thị được tiếp cận với nguồn nước được cho làsạch và hợp vệ sinh thì chỉ có 15% thực sự sạch.

Tại các vùng nông thôn và vùng núi xa xôi của Việt Nam, người dân chủyếu vẫn dùng loại nước thứ hai là nước hợp vệ sinh được lấy từ sông, suối vànước giếng Theo số liệu của trung tâm nước sạch và vệ sinh môi trường nôngthôn thì tính đến hết năm 2010, có 440.000 người dân nông thôn có nguồnnước hợp vệ sinh để sử dụng, đạt tỷ lệ 75%, với số nước tối thiểu là 60 lít/người/ ngày, trong đó, có khoảng 37% dân số được sử dụng nước sạch theotiêu chuẩn của Bộ Y tế.[4]

Hiện trung bình mỗi người dân nông thôn Việt Nam chỉ được dùngkhoảng từ 30 đến 50 lít nước một ngày, ít hơn 10 lần so với người dân tại cácnước phát triển

Thống kê tổng hợp của Trung tâm Quốc gia Nước sạch và Vệ sinh môitrường nông thôn cho biết, cả nước có trên 7.000 công trình cấp nước tậptrung mọi quy mô, trong đó chỉ có 1.826 công trình hoạt động tốt (chiếm41%); 1.537 công trình hoạt động bình thường (35%); 856 công trình kém(hơn 19%) và 214 công trình không hoạt động Như vậy, tỷ lệ công trìnhcấp nước hoạt động kém hoặc không còn hoạt động chiếm tới gần 25%

- Hiện trạng sử dụng nước sinh hoạt tại tỉnh Thái Nguyên

Hiện nay việc khai thác sử dụng nước sinh hoạt cho mục đích ăn uống,sinh hoạt và sản xuất quy mô lớn và tập trung bao gồm nhà máy nước TúcDuyên khai thác nước ngầm cung cấp nước cho toàn bộ thành phố TháiNguyên cà một phần huyện Đồng Hỷ, nhà máy nước Sông Công, nguồn nướckhai thác từ Sông Công Với trạm bơm 5 máy bơm hút nước sông lên rồi qua

hệ thống xử lý, cung cấp nước sạch sinh hoạt, sản xuất cho 5.800 hộ dân cư vàcác khu công nghiệp với lưu lượng khoảng 7000m3/ngày/đêm; trong đó có

4.500 m3/ngày/đêm là cung cấp cho các khu công nghiệp, còn lại khoảng 2.500

m3/ngày/đêm là cung cấp nước sinh hoạt cho các hộ dân cư trên địa bàn

Việc khai thác nước sinh hoạt cấp nước cho ăn uống, sinh hoạt và sảnxuất của nhà máy được báo cáo định kỳ hàng năm, tình hình thực hiện giấyphép khai thác, sử dụng với cấp có thẩm quyền về chất lượng quan trắc nướcmặt, xả thải, lưu lượng khai thác

Chương 2

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1 Địa điểm và thời gian nghiên cứu

- Địa điểm nghiên cứu: Xã Thượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên.

- Thời gian tiến hành: từ ngày 11/04/2016 đến ngày 28/05/2016.

2.2 Nội dung nghiên cứu

- Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tại xã Thượng Đình,huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

- Đánh giá thực trạng nguồn sử dụng nước sinh hoạt của người dân xãThượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

- Đề xuất một số giải pháp sử dụng nước sinh hoạt cho người dân xãThượng Đình, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

2.3 Phương pháp thực hiện của đề tài

2.3.1 Các số liệu thứ cấp về điều kiện tự, kinh tế xã hội của Xã Thượng Đình: được thu thập từ các cơ quan hữu quan huyện Phú Bình và

UBND xã Thượng Đình

2.3.2 Chỉ tiêu và phương pháp điều tra, khảo sát thực địa về nguồn nước sinh hoạt của người dân

- Các chỉ tiêu điều tra: Nguồn cấp nước hộ dân đang sử dụng; tình trạng

lượng nước; chất lượng nước (cảm quan của người dân) và các biện phápkhai thác nước sinh hoạt tại các hộ nông hộ

- Phương pháp điều tra:

- Xây dựng phiếu điều tra: Phiếu điều tra được xây dựng dưới hình thứcđặt câu hỏi trực tiếp với người dân bao gồm các phần: nguồn cấp nước, chấtlượng và lưu lượng nguồn cấp nước

- Tiến hành điều tra: Phỏng vấn trực tiếp người dân theo các nội dungtrong phiếu điều tra

- Số phiếu điều tra: 25 phiếu điều tra ở 25 hộ.

- Xác định hộ điều tra: chọn 5/15 xóm điển hình, đại diện cho toàn

xã Thượng Đình Mỗi xóm chọn ngẫu nhiên 5 hộ để điều tra

2.3.3 Thống kê, tổng hợp, đánh giá

Thống kê, tổng hợp các số liệu thu thập được bằng phần mềm số liệuWord và Excel