kiến thức ngữ văn tổng hợp THCS

MAI CễNG TèNH SU TM nguyễn trọng hoàn nhà xuất đại học s phạm _ lời nói đầu Thực Chơng trình Trung học sở (Ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24-1-2002 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo), phơng pháp dạy học môn Ngữ văn đợc đổi theo hớng tích hợp trọng tâm yêu cầu dạy học phần Văn Đọc - hiểu văn (các trích đoạn tác phẩm văn học trọn vẹn, văn nhật dụng) Đây yêu cầu lần đ ợc gọi tên cách thức sách giáo khoa Ngữ văn, xác định nội hàm cụ thể để học sinh thực chuỗi thao tác chiếm lĩnh giá trị tác phẩm, hớng tới hiệu hành dụng kết nối kiến thức với phần Tiếng Việt, Tập làm văn Nhằm cung cấp tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh lĩnh vực này, biên soạn sách Đọc - hiểu văn (gồm bốn cuốn, theo sách giáo khoa Ngữ văn 6, 7, 8, 9) Vì lĩnh vực lí thú có liên quan tới nhiều bình diện hoạt động đọc - hiểu, nên sách, trình bày số vấn đề có tính khái quát có liên quan đến việc thực hành đọc - hiểu văn Ngữ văn lớp Cuốn Đọc - hiểu văn Ngữ văn gồm: - Phần một: Về quan niệm giải pháp đọc - hiểu văn Ngữ văn, nhận thức bớc đầu lí thuyết đọc - hiểu trớc nhu cầu đổi phơng pháp dạy học Ngữ văn trờng Trung học sở - Phần hai: Thực hành đọc - hiểu văn Ngữ văn 6, ứng dụng quan điểm giải pháp đọc - hiểu cụ thể, đợc cấu tạo theo ba mục: I - Gợi ý II - Giá trị tác phẩm III - Liên hệ Nội dung mục Gợi ý học công việc chuẩn bị tâm thế, cung cấp kiến thức công cụ để chiếm lĩnh mục tiêu đọc - hiểu, yếu tố đặc trng thể loại, thông tin chọn lọc tác giả, tác phẩm, đại ý, tóm tắt học xác định lời kể cách thức đọc văn Nội dung mục Giá trị tác phẩm đợc hình thành sở lí giải giá trị chủ yếu (theo thứ tự tổng hợp) từ câu hỏi phần đọc - hiểu văn sách giáo khoa, thể nghiệm lô gích tiếp cận văn (từ cấu trúc đến nội dung ý nghĩa) Nội dung mục Liên hệ có kết cấu mở, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng: giới thiệu văn tơng đơng gần gũi với học để tạo điều kiện cho ngời đọc có điều kiện so sánh; cung cấp số nhận định tiêu biểu để tham khảo đánh giá tác giả, tác phẩm; cung cấp văn, thơ viết học nhằm giới thiệu cách hiểu mở rộng trờng liên tởng Chúng nghĩ rằng: Phơng thức đọc - hiểu văn Ngữ văn chắn không điều quan tâm cá nhân Rất mong thầy, cô giáo bạn học sinh trình sử dụng sách góp cho ý kiến quý báu để có dịp bổ khuyết Xin chân thành cảm ơn Hà Nội, 2002 - 2003 nguyễn trọng hoàn rồng cháu tiên (Truyền thuyết) I - Gợi ý Thể loại: Đọc kĩ Chú thích có dấu () sách giáo khoa (SGK) ghi nhớ số ý chính: a) Truyền thuyết loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ Tuy vậy, truyền thuyết tác phẩm nghệ thuật truyền miệng lịch sử nên thờng có yếu tố tởng tợng, kì ảo Truyền thuyết thể quan điểm, thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử đợc kể b) Truyền thuyết có mối quan hệ chặt chẽ với thần thoại Các chi tiết hoang đờng, kì ảo vốn đặc trng thần thoại thờng xuyên đợc sử dụng truyền thuyết làm chức "huyền ảo hoá" nhân vật, kiện; thể tôn sùng, ngỡng mộ nhân dân nhân vật vào truyền thuyết Có nhiều câu chuyện thần thoại đợc "lịch sử hoá" để trở thành truyền thuyết (ví dụ nh truyền thuyết thời vua Hùng), điều chứng tỏ phát triển tiếp nối truyền thuyết sau thần thoại lịch sử văn học dân gian Về vấn đề này, tác giả Kiều Thu Hoạch tiểu luận Truyền thuyết anh hùng thời kì phong kiến cho rằng: "Truyền thuyết thể tài truyện kể truyền miệng, nằm loại hình tự dân gian; nội dung cốt truyện kể lại truyện tích nhân vật lịch sử giải thích nguồn gốc phong vật địa phơng theo quan điểm nhân dân; biện pháp nghệ thuật phổ biến khoa trơng, phóng đại, đồng thời sử dụng yếu tố h ảo, thần kì nh cổ tích thần thoại; khác cổ tích chỗ không nhằm phản ánh xung đột gia đình, sinh hoạt xã hội số phận cá nhân mà thờng phản ánh vấn đề thuộc phạm vi quốc gia, dân tộc rộng lớn; khác thần thoại chỗ nhào nặn tự nhiên xã hội sở thật lịch sử cụ thể hoàn toàn trí tởng tợng trí tởng tợng" (Nhiều tác giả Truyền thống anh hùng dân tộc loại hình tự dân gian Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, H., 1971) c) Các truyền thuyết thời đại Hùng Vơng - thời đại mở đầu lịch sử Việt Nam (cách ngày khoảng bốn nghìn năm kéo dài chừng hai nghìn năm) nh: Con Rồng cháu Tiên; Bánh chng, bánh giầy; Sơn Tinh, Thủy Tinh; Thánh Gióng gắn với việc nhận thức nguồn gốc dân tộc công dựng nớc, giữ nớc dới thời vua Hùng Đại ý: Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên giải thích nguồn gốc cao đẹp đất nớc Việt Nam, niềm tự hào tinh thần đoàn kết gắn bó dân tộc khác khắp miền Tổ quốc Tóm tắt: Ngày xa miền đất Lạc Việt có vị thần thuộc nòi Rồng, tên Lạc Long Quân Trong lần lên cạn giúp dân diệt trừ yêu quái gặp kết duyên nàng Âu Cơ vốn thuộc dòng họ Thần Nông, sống vùng núi cao phơng Bắc Sau Âu Cơ có mang đẻ bọc có trăm trứng; trăm trứng lại nở trăm ngời Vì Lạc Long Quân không quen sống cạn nên hai ngời chia ngời mang theo năm mơi ngời con, ngời lên rừng, kẻ xuống biển Ngời trởng theo Âu Cơ đợc tôn lên làm vua, xng Hùng Vơng, đóng đô đất Phong Châu, đặt tên nớc Văn Lang Khi vua cha chết truyền cho trởng, từ sau cha truyền nối đến mời đời, lấy hiệu Hùng Vơng Do tích mà sau ngời Việt Nam tự hào cháu vua Hùng, có nguồn gốc cao quý "Con Rồng cháu Tiên" II - Giá trị tác phẩm Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên có nhiều chi tiết thể tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ nguồn gốc hình dạng Lạc Long Quân Âu Cơ Trớc hết, hai thuộc dòng dõi thần Lạc Long Quân trai thần Long Nữ (thờng dới nớc), Âu Cơ thuộc dòng họ Thần Nông (ở núi) Thứ hai, Lạc Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ, thờng giúp dân diệt trừ yêu quái, dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi; Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần Mặt khác, việc kết duyên Lạc Long Quân Âu Cơ chuyện Âu Cơ sinh nở có nhiều điều kì lạ: Một vị thần sống dới nớc kết duyên ngời thuộc dòng họ Thần Nông núi cao; Âu Cơ không sinh nở theo cách bình thờng Nàng sinh bọc trăm trứng, trăm trứng lại nở trăm ngời đẹp đẽ lạ thờng Đàn không cần bú mớm mà tự lớn lên nh thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh nh thần Lạc Long Quân Âu Cơ chia làm hai: năm mơi ngời theo cha xuống biển, năm mơi ngời theo mẹ lên núi Chia nh để có việc giúp đỡ lẫn Theo truyện ngời Việt cháu vua Hùng, thuộc dòng dõi Rồng Tiên Chi tiết tởng tợng, kì ảo chi tiết thật Đó chi tiết có tính chất hoang đờng, kì lạ Trong truyện truyền thuyết, nhân dân sáng tạo chi tiết tởng tợng, kì ảo nhằm dựng lên câu chuyện thần kì, giải thích kiện, việc cha thể giải thích theo cách thông thờng để thần thánh hoá nhân vật mà nhân dân ngỡng mộ, tôn sùng Trong truyện Con Rồng cháu Tiên, chi tiết có vai trò tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ nhân vật (Lạc Long Quân Âu Cơ), kiện Âu Cơ đẻ bọc trăm trứng chứng tỏ ngời Việt có nguồn gốc khác thờng, cao quý đẹp đẽ Qua việc thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc dân tộc, nhân dân ta muốn nhắn nhủ ngời đời sau luôn tự hào, tôn kính tổ tiên Đồng thời, chi tiết tởng tợng, kì ảo có tác dụng làm tăng sức hấp dẫn, vẻ đẹp kì ảo câu chuyện Những chi tiết tởng tợng, kì ảo truyện vừa phản ánh trình độ hiểu biết định giai đoạn lịch sử sơ khai, vừa kết óc tởng tợng phi thờng ngời Lạc Việt Truyện Con Rồng cháu Tiên có pha trộn nhiều yếu tố tởng tợng, kì ảo nhng giải thích, suy tôn nguồn gốc đất nớc ta Đồng thời truyện thể niềm tự hào dân tộc, ý nguyện đoàn kết, thống từ xa xa cộng đồng ngời Việt: dù đâu, đồng hay miền núi, nam hay bắc, ngời Việt Nam cháu vua Hùng, có chung dòng dõi "con Rồng cháu Tiên", phải biết thơng yêu, đùm bọc lẫn Bánh chng, bánh giầy (Truyền thuyết) I - Gợi ý Đại ý: Truyền thuyết Bánh chng, bánh giầy đề cao lòng tôn kính Trời, Đất biết ơn sâu sắc tổ tiên; đồng thời ca ngợi tài sáng tạo ngời Tóm tắt: Vua Hùng Vơng thứ sáu muốn tìm số hai mơi ngời trai ngời thật tài đức để nối nên điều kiện: không thiết trởng, làm vừa ý nhà vua lễ Tiên vơng đợc truyền Các lang đua sắm lễ thật hậu, thật ngon đem lễ Tiên vơng Lang Liêu, ngời trai thứ mời tám, buồn nhà nghèo, quen với việc trồng khoai trồng lúa, lấy đâu ngon vật lạ làm lễ nh lang khác Sau đêm nằm mộng, đợc vị thần mách nớc, chàng lấy gạo nếp, đậu xanh thịt lợn làm thành hai thứ bánh loại hình tròn, loại hình vuông dâng lên vua Vua thấy bánh ngon, lại thể đợc ý nghĩa sâu sắc nên lấy hai thứ bánh tế Trời, Đất lễ Tiên vơng, đặt tên bánh hình tròn bánh giầy, bánh hình vuông bánh chng truyền cho Lang Liêu Từ đó, việc gói bánh chng bánh giầy cúng lễ tổ tiên trở thành phong tục thiếu ngày Tết ngời Việt Nam II - Giá trị tác phẩm "Tổ tiên ta từ dựng nớc, truyền đợc sáu đời" lời nói vua Hùng xác định thời gian xảy câu chuyện Vua Hùng chọn ngời nối hoàn cảnh đất nớc bình nhà vua già ý định vua việc chọn ngời nối tức phải nối đợc chí vua, không thiết trởng Chính thế, nhà vua dùng hình thức thử tài để chọn (nhân lễ Tiên vơng, làm vừa ý vua đợc truyền ngôi) Trong số ngời vua, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ, vì: Mẹ chàng trớc bị vua cha ghẻ lạnh, ốm chết So với anh em, chàng ngời thiệt thòi Mặt khác, vua, nhng "từ lớn lên, riêng" chàng "chỉ chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai" sống sống nh dân thờng Đồng thời, chàng ngời hiểu đợc ý thần: "Trong trời đất, không quý hạt gạo"; đồng thời chàng có trí sáng tạo để thực đợc ý đó: lấy gạo làm bánh để lễ Tiên vơng Hai thứ bánh Lang Liêu đợc vua cha chọn để tế Trời, Đất, Tiên vơng Lang Liêu đợc chọn nối vua vì: hai thứ bánh thể công sức lao động chăm chỉ, cần cù thể quý trọng nghề nông, quý trọng sản phẩm ngời làm ra; hai thứ bánh thể ý tởng sáng tạo sâu xa: bánh tròn tợng hình Trời, bánh vuông tợng hình Đất, với cách thức gói "các thứ thịt mỡ, đậu xanh, dong t ợng cầm thú, cỏ muôn loài" "lá bọc ngoài, mĩ vị để trong" thể mối quan hệ khăng khít ngời với thiên nhiên lối sống nhận thức truyền thống ngời Việt Nam; đồng thời thể truyền thống đoàn kết, gắn bó tinh thần đùm bọc ngời dân đất Việt vốn anh em sinh từ bọc trứng Lạc Long - Âu Cơ Việc vua Hùng chọn Lang Liêu nối chứng tỏ vua trọng ngời vừa có tài có đức vừa có lòng hiếu thảo; đồng thời qua đề cao lao động phẩm chất sáng tạo lao động nhân dân Truyền thuyết Bánh chng, bánh giầy có nhiều ý nghĩa, bật là: thông qua việc giải thích nguồn gốc vật (bánh chng, bánh giầy hai thứ bánh tiêu biểu cho truyền thống văn hoá ẩm thực ngời Việt Nam dịp tết cổ truyền Việt Nam), truyện đề cao trí thông minh lòng hiếu thảo ngời lao động, đề cao nghề nông Qua cách vua Hùng lựa chọn ngời nối Lang Liêu, truyện đề cao ý thức tôn kính tổ tiên, xây dựng phong tục tập quán sở coi trọng giá trị sáng tạo thiêng liêng giàu ý nghĩa nhân dân, ca ngợi truyền thống đạo lí cao đẹp dân tộc Việt Nam Thánh gióng (Truyền thuyết) I - Gợi ý Đại ý: Truyền thuyết Thánh Gióng ca ngợi ngời anh hùng làng Gióng có công diệt giặc Ân cứu nớc thời vua Hùng Vơng thứ sáu Truyện thể sức mạnh dân tộc ta, đồng thời phản ánh mơ ớc, khát vọng có sức mạnh vô địch để đánh đuổi kẻ thù, bảo vệ đất nớc nhân dân ta thời xa Tóm tắt: Vào đời vua Hùng Vơng thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn, lại có tiếng phúc đức nhng Một hôm bà vợ đồng ớm chân vào vết chân to, thụ thai mời hai tháng sau sinh cậu trai khôi ngô Điều kì lạ lên ba tuổi, cậu chẳng biết mà chẳng biết nói cời Giặc Ân xuất bờ cõi, cậu bé cất tiếng nói xin đ ợc đánh giặc Cậu lớn bổng lên Sau ăn hết "bảy nong cơm, ba nong cà" bà gom góp mang đến, cậu bé vơn vai thành tráng sĩ, mặc giáp sắt, cỡi ngựa sắt, cầm roi sắt xông diệt giặc Roi sắt gẫy, Gióng nhổ bụi tre bên đờng đánh tan quân giặc Giặc tan, Gióng một ngựa trèo lên đỉnh núi bay thẳng lên trời Nhân dân lập đền thờ, hàng năm lập hội làng để tởng nhớ Các ao hồ, bụi tre đằng ngà vàng óng dấu tích trận đánh Gióng năm xa II - Giá trị tác phẩm Trong truyền thuyết Thánh Gióng có nhiều nhân vật (bố mẹ, dân làng, vua, sứ giả ) nhng nhân vật Thánh Gióng Nhân vật đợc xây dựng nhiều chi tiết tởng tợng có tính chất kì ảo: sinh khác thờng (bà mẹ ớm vào vết chân lạ mà thụ thai); thụ thai đến mời hai tháng; ba tuổi mà chẳng biết đứng, nói cời; giặc đến dng biết nói lớn nhanh nh thổi, sức khoẻ vô địch; đánh tan giặc lại bay trời Các chi tiết đặc biệt truyện thể nhiều ý nghĩa Thứ tiếng nói Gióng tiếng nói đòi đánh giặc Chi tiết chứng tỏ nhân dân ta có ý thức chống giặc ngoại xâm Khi có giặc, từ ngời già đến trẻ sẵn sàng đánh giặc cứu nớc Đây chi tiết thần kì: cha biết nói, biết cời, lần nói đầu tiên, bé nói rõ ràng việc hệ trọng đất nớc Thứ hai, Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt để đánh giặc Gióng không đòi đồ chơi nh đứa trẻ khác mà đòi vũ khí, vật dụng để đánh giặc Đây chi tiết thần kì Gióng sinh anh hùng điều quan tâm vị anh hùng đánh giặc Thứ ba, bà làng xóm vui lòng góp gạo nuôi cậu bé Gióng đứa nhân dân, đợc nhân dân nuôi nấng, dạy dỗ Sức mạnh Gióng sức mạnh nhân dân, sức mạnh tinh thần đồng sức, đồng lòng Thứ t, Gióng lớn nhanh nh thổi, vơn vai thành tráng sĩ Đây chi tiết thể sức mạnh nhân dân, sức mạnh dân tộc Khi hoà bình ngời lao động bình thờng, nhng chiến tranh xảy ra, đoàn kết hoá thành sức mạnh bão tố, phi thờng, vùi chôn quân giặc Thứ năm, Gậy sắt gẫy, Gióng nhổ tre bên đờng đánh giặc Gậy sắt vũ khí ngời anh hùng Nhng cần cỏ biến thành vũ khí Đặc biệt hình tợng tre Cây tre bình dị, rắn chắc, tham gia vào công đánh đuổi quân thù từ ngày xa, thời vua Hùng dựng nớc sau này, phải đối đầu với thứ vũ khí tối tân giặc Pháp, giặc Mĩ, tre có đóng góp lớn lao, lập nên chiến công vang dội khiến quân thù phải khiếp sợ Thứ sáu, Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng lên trời Gióng nh nhân dân nhân dân, đánh giặc lòng yêu nớc, căm thù giặc, sẵn sàng hi sinh thân mà không đòi hỏi đợc khen thởng hay ban cho danh lợi ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng Nghe lời hiệu triệu sứ giả, cậu bé lên ba nói biết cời nhiên lớn bổng thành tráng sĩ đòi trận, dũng mãnh chiến thắng kẻ thù - ớc mơ, khát vọng, kết tinh truyền thống dựng nớc, giữ nớc dân tộc Việt Nam Có thể nói: Thánh Gióng hình tợng tiêu biểu ngời anh hùng chống giặc ngoại xâm Gióng đợc sinh từ nhân dân, nhân dân nuôi dỡng Gióng chiến đấu tất tinh thần yêu nớc, lòng căm thù giặc nhân dân Sức mạnh Gióng không tợng trng cho sức mạnh tinh thần đoàn kết toàn dân, sức mạnh kết hợp ngời thiên nhiên, vũ khí thô sơ đại Từ truyền thống đánh giặc cứu nớc, nhân dân ta thần thánh hoá vị anh hùng trở thành nhân vật huyền thoại, tợng trng cho lòng yêu nớc, sức mạnh quật khởi dân tộc Sự thật lịch sử đợc phản ánh truyện Thánh Gióng thời đại Hùng Vơng Trên sở kinh tế nông nghiệp trồng lúa nớc phát triển, ngời dân Văn Lang tạo nên văn minh rực rỡ, đồng thời luôn phải chống giặc ngoại xâm phơng Bắc để bảo vệ đất nớc Bên cạnh việc cấy trồng lúa nớc, nhân dân thời có ý thức chế tạo vũ khí chống giặc từ chất liệu kim loại (bằng sắt) Truyền thuyết phản ánh: công chống ngoại xâm, từ xa xa, có truyền thống huy động sức mạnh cộng đồng, dùng tất phơng tiện để đánh giặc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (Truyền thuyết) 10 (Trích hồi bốn - Nguyễn Huy Tởng) I - Gợi ý Tác giả: - Nhà văn Nguyễn Huy Tởng (1912-1960) quê xã Dục Tú, Từ Sơn, Bắc Ninh, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội Ông Hội viên sáng lập Hội Nhà văn Việt Nam (1957) Từ năm 1938, Nguyễn Huy Tởng tham gia Hội Truyền bá Quốc ngữ phong trào hớng đạo sinh Hải phòng Năm 1943, ông gia nhập nhóm Văn hóa Cứu quốc bí mật đợc bầu làm Tổng th ký Hội truyền bá chữ Quốc ngữ Hải Phòng Tháng 61945, Tham gia Ban biên tập báo Tiền Phong Văn hóa Cứu quốc Tháng 8-1945 đại biểu văn hóa cứu quốc, tham gia biên tập tờ báo Cờ giải phóng, Tiên phong, Tổng th ký Ban Trung ơng Vận động đời sống mới, Đại biểu Quốc hội khóa I Tháng 7-1946, đợc bầu Phó Th ký Hội Văn hóa Cứu quốc Việt Nam; 12-1946, toàn quốc kháng chiến, ông tiếp tục hoạt động văn hóa, văn nghệ, ủy viên thờng vụ Hội Văn nghệ Việt Nam, làm Th ký Tòa soạn tạp chí Văn nghệ, tham gia tiểu ban Văn nghệ Trung ơng Đảng, tham gia chiến dịch Biên giới (1951) công tác giảm tô, cải cách ruộng đất (1953-1954) - Sau Hòa bình (1954), tiếp tục hoạt động Văn nghệ; ủy viên Ban chấp hành Hội Nhà văn Việt Nam (khóa I); Giám đốc Nhà xuất Kim Đồng Tác phẩm: - Tác phẩm xuất bản: Đêm hội Long Trì (tiểu thuyết, 1942, đợc chuyển thể điện ảnh, chèo, cải lơng, 1990); Vũ Nh Tô (kịch, 1943); An T (tiểu thuyết, 1944); Bắc Sơn (kịch, công diễn 6- 4-1946); Những ngời lại (kịch 1948); Anh Sơ đầu quân (tập kịch, 1949); Ký Cao Lạng (ký, 1951); Truyện Anh Lục (tiểu thuyết, 1955); Bốn năm sau (tiểu thuyết, 1959); Luỹ Hoa (truyện phim, 1960); Sống với Thủ đô (tiểu thuyết, 1961) nhiều truyện cho thiếu nhi: Chiến sĩ ca nô, An Dơng Vơng xây thành ốc, Tìm mẹ, Lá cờ thêu sáu chữ vàng Sáng tác Nguyễn Huy Tởng đợc tập hợp nhiều tuyển tập: Kịch Nguyễn Huy Tởng (1963); Tuyển tập ký (1963); Truyện viết cho thiếu nhi (1966); Nguyễn Huy Tởng tuyển tập (1978); Tuyển tập Nguyễn Huy Tởng tập (1984, 1985 1986) Nhà văn đợc nhận Giải ba truyện ký giải thởng Văn nghệ 1951 - 1952 437 Hội Văn nghệ (ký sự: Ký Cao lạng), Giải nhì tiểu thuyết Giải thởng Văn học Hội Văn nghệ Việt Nam 1954 - 1955 (tiểu thuyết Truyện Anh Lục) - Giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật (1996) - Văn Bắc Sơn đợc trích từ kịch tên Nguyễn Huy Tởng, viết đấu tranh ngời dân yêu nớc, ủng hộ cách mạng với kẻ phản động, bán rẻ lơng tâm, sẵn sàng quỳ gối làm tay sai cho giặc thời cách mạng Việt Nam trứng nớc Tóm tắt: Các việc đoạn trích diễn chủ yếu gia đình Thơm Ngọc Trớc chết cha, Thơm nhận mặt phản bội Ngọc Cô vô đau xót, ân hận Thái Cửu bị giặc truy bắt chạy nhầm vào nhà Thơm, đợc Thơm che giấu cứu thoát II - Giá trị tác phẩm Mâu thuẫn kịch đợc khơi lên từ nội gia đình Đây cách lựa chọn tơng đối khó đụng chạm đến mối quan hệ gắn kết chặt chẽ xã hội quan hệ vợ chồng Tuy nhiên, vợt qua đợc khó khăn kịch có đợc chiều sâu đồng thời tạo đợc hứng thú ngời xem Trong Lớp I, hai cán cách mạng cha xuất hiện, mâu thuẫn đợc nhen nhóm lên hai vợ chồng Thơm Ngọc Ngọc kẻ ham công danh phú quý, sẵn sàng bỏ ngời vợ trẻ đẹp nhà để lùng bắt cán cách mạng nhng lại không dám công khai hành động với vợ Trong đó, ngời vợ cha hiểu rõ chuyện nhng lại không đồng tình với hành động chồng Cuộc trao đổi hai vợ chồng diễn cách lấp lửng Bởi Ngọc ch a chịu thừa nhận hành động xấu xa nên Thơm vừa dò hỏi vừa tìm cách can ngăn chồng Ngọc tìm cách chối quanh nhng qua lời nói, lúc rõ ham muốn giàu sang ý định chống đối cách mạng Đây yếu tố tạo nên sức hấp dẫn lớp kịch Tác giả không thẳng vào vấn đề Qua lời đối thoại hai nhân vật, việc dần sáng tỏ, chân dung, tính cách nhân vật dần lộ diện Sự xuất hai ngời cán cách mạng Lớp II đẩy mâu thuẫn kịch 438 phát triển theo chiều hớng khác Trong hoàn cảnh bị địch truy bắt, lòng tin ngời cán cách mạng quần chúng nhân dân có ý nghĩa vô quan trọng, liên quan đến sinh mệnh ngời, rộng liên quan đến thành bại cách mạng Sự nghi ngờ Cửu Thơm sở Thơm cha phải sở cách mạng, lại vợ tên Việt gian Tuy nhiên, bên cạnh Cửu có Thái, ngời hiểu nhiều Thơm, đặc biệt có lòng tin quần chúng Lòng tin Thái giúp Cửu tránh khỏi hành động vội vã gây hậu đáng tiếc Trong lớp kịch này, sức hấp dẫn từ nhân vật Thơm đấu tranh sống chết, không đắn đo nên che giấu hay khai báo việc hai ngời cán nhà Khi Cửu Thái xuất hiện, Thơm có hoảng hốt nhng chủ yếu bị bất ngờ Qua phút hốt hoảng ban đầu, Thơm bảo vệ hai ngời cán Cô không băn khoăn đến mối nguy hiểm gan che giấu cán cách mạng mà lo lắng bảo vệ họ nh Hoàn cảnh bách làm bật lên hành động cao đẹp quần chúng yêu nớc Cô nhanh trí đẩy họ vào buồng (theo phong tục nhiều dân tộc thiểu số, gian buồng nơi cấm kị ngời lạ) Bằng cách táo bạo ấy, cô khiến cho Ngọc không mảy may nghi ngờ Lớp III, tính chất khốc liệt éo le hoàn cảnh đẩy mâu thuẫn kịch phát triển đến đỉnh cao Một bên Thơm, ngời gan vợt khỏi tập tục, chống lại chồng, che giấu cán cách mạng buồng nhà Một bên Ngọc, vây bắt cán để lập công với kẻ thù Ngọc hoàn toàn ngời cán mà rắp tâm truy bắt để lập công lại buồng nhà Hắn nấn ná lại, không chịu ham quấn quýt với ngời vợ trẻ đẹp Hoàn cảnh trớ trêu làm cho tính kịch đợc tô đậm Ngọc vô tình nhng nấn ná Thơm lại sốt ruột Diễn biến tâm lí nhân vật diễn phức tạp, hình dung theo giai đoạn: Ban đầu, Thơm giả ngào với chồng, lại tỏ ân hận lời nói với chồng trớc đó, mục đích để Ngọc không nghi ngờ Khi biết lối vờn vô tình bị chặn (do đồng bọn Ngọc đợi đó), Thơm cố tình nói to lên để cán biết mà đề phòng, không theo lối 439 Thơm tìm cách đẩy chồng để nhanh chóng giải thoát cho hai ngời cán Điều hoàn toàn mâu thuẫn với thái độ Thơm ban đầu (cố giữ chồng nhà) Mặc dù ngạc nhiên nhng may Ngọc không nhận thấy bất thờng có nghĩa Trong lớp này, lời nói, hành động Ngọc vô tình nhng vô tình lại làm cho kịch thêm hấp dẫn Ngời nghe, ngời xem hồi hộp theo dõi lời nói, hành động nhân vật Thơm Thơm tình cảnh khó xử: đẩy chồng lộ liễu làm cho nghi ngờ Nếu giữ chồng lại nh ban đầu, chẳng lại thật, nh hai ngời cán gặp phải nguy hiểm Bởi vậy, mặt Thơm phải khéo nói dựa theo lời chồng khiến không nghi ngờ gì, mặt khác lại phải tìm cách đẩy thật nhanh Lòng tin tâm bảo vệ Đảng, bảo vệ cách mạng khiến Thơm trở nên nhanh trí, xác lời nói nh việc làm Cô cứu cho hai ngời cán khỏi bị địch bắt mà mang đến cho họ lòng tin vào sức mạnh quần chúng Tuy mâu thuẫn cha đợc đẩy đến mức gay gắt, liệt nhng đoạn trích (và tác phẩm nói chung) tạo nên đợc sức hấp dẫn lớn ngời đọc, ngời xem đặt giải đợc vấn đề lớn cách mạng: mối quan hệ cách mạng nhân dân, lòng tin ngời cán cách mạng vào tình cảm yêu nớc nh lòng nhiệt tình cách mạng quần chúng Vở kịch chứng minh rằng: đợc nhân dân tin yêu bảo vệ, ngời chiến sĩ cách mạng vợt qua trở ngại, khó khăn (Trích cảnh ba - Lu Quang Vũ) I - Gợi ý Tác giả: - Lu Quang Vũ (1948-1988), sinh Phú Thọ, quê gốc Đà Nẵng, vừa nhà thơ vừa nhà viết kịch tiếng Ngòi bút viết kịch Lu Quang Vũ nhạy bén, sắc sảo Các tác phẩm ông đề cập đến vấn đề có tính thời nóng hổi sống đơng thời, đáp ứng đợc đòi hỏi đông đảo ngời xem thời 440 kì xã hội có biến chuyển mạnh mẽ Thuở nhỏ Lu Quang Vũ sống gia đình chiến khu Việt Bắc Hòa bình lập lại, Hà Nội suốt thời gian học sống Năm 1965 xung phong vào đội, thuộc quân chủng Phòng không Không quân Cuối năm 1970 xuất ngũ Những năm sau làm nhiều nghề khác nhau: vẽ tranh, viết báo, làm thơ Từ tháng năm 1979 mất, làm phóng viên tạp chí Sân khấu Lu Quang Vũ nghệ sĩ tài nhiều mặt: thơ, truyện, phê bình sân khấu Lĩnh vực có thành công định Tài có đợc trớc hết anh sinh lớn gia đình có truyền thống say mê văn học nghệ thuật, sau ý thức lao động sáng tạo t chất văn chơng nghệ sĩ Từ năm 80 đến cuối đời, tài thơ vốn hiểu biết sân khấu Lu Quang Vũ kết tinh 50 kịch Lu Quang Vũ đợc xem nh tác giả tiêu biểu kịch trờng Việt Nam thời kì năm tám mơi kỷ XX Có gây xôn xao d luận nh: Hồn Trơng Ba da hàng thịt (1981), Nàng Si-ta (1982), Tôi (1984), Nguồn sáng đời (1984), Lời nói dối cuối (1985) Sự xuất Lu Quang Vũ làm lu mờ đi, chí vơi hẳn thể hệ tác giả ngự trị sân khấu suốt thời" (1) Bối cảnh đời kịch Lu Quang Vũ vào năm 80 Đây giai đoạn đất nớc bớc vào thời kì khắc phục hậu nặng nề chiến tranh chế quan liêu bao cấp lỗi thời trở thành lực cản cho nghiệp xây dựng phát triển đất nớc Cuộc đấu tranh không giản đơn hai tuyến địch - ta, mà đấu tranh để khẳng định mới, phù hợp với xu phát triển đất nớc Việc xây dựng hình tợng ngời văn học nói chung, kịch nói riêng cần phải thay đổi phù hợp với chuyển động mạnh mẽ đời sống Tác phẩm: - Tác phẩm xuất bản: Hơng - Bếp lửa (thơ, in chung, 1968); Diễn viên sân khấu (tiểu luận, in chung); Mùa hè đến (truyện, 1983); Ngời kép đóng hổ (truyện, 1984); Mây trắng đời (thơ, 1989); Bầy ong đêm sâu (thơ, 1993); Thơ tình Xuân Quỳnh - Lu Quang Vũ (1994); Lu Quang Vũ viết khoảng 50 kịch sân khấu đợc dàn dựng xuất bản: Sống tuổi 17 (1979); Hồn Trơng Ba da hàng thịt (1984); Ngời tốt nhà số (1981); Khoảnh khắc vô tận (1986); Bệnh sĩ (1988); Lời thứ (1988); Điều (1988) (1) Tất Thắng: Lời giới thiệu, sách Tuyển tập kịch Lu Quang Vũ, Nxb Sân khấu, Hà Nội, 1994 441 Các giải thởng: Bảy Huy chơng vàng kì hội diễn sân khấu chuyên nghiệp toàn quốc; hai lần đợc Giải thởng Hội văn nghệ Hà Nội; hai lần đợc Giải thởng Tổng Liên đoàn Lao động; tặng thởng văn học Bộ quốc phòng 1992 - Tôi kịch nói, phản ánh đấu tranh gay gắt để thay đổi phơng thức tổ chức, lề lối hoạt động sản xuất xí nghiệp Thắng Lợi Đợc viết năm 1984, năm 1985 có Đoàn kịch Hà Nội, Đoàn Cải lơng Thái Bình Đoang cải lơng Kiên Giang dàn dựng; đoạt Huy chơng vàng hội diễn toàn quốc năm 1985 Trong đoạn trích này, t tởng tiến giám đốc Hoàng Việt đề xớng cha trở thành thực nhng với sở thực tế, hệ thống lí luận chặt chẽ, lại đợc đồng tình, ủng hộ quần chúng nhân dân, thấy t tởng chắn mang lại đời sống tốt đẹp cho công nhân, đa nhà máy phát triển theo chiều hớng Tóm tắt: Sau năm làm quyền giám đốc xí nghiệp Thắng Lợi, Hoàng Việt định củng cố lại xí nghiệp thực thi phơng án làm ăn mới, dứt khoát không tuân thủ theo lối mòn nguyên tắc lạc hậu kìm hãm phát triển xí nghiệp Những ý kiến Hoàng Việt kế hoạch mở rộng sản xuất phơng án làm ăn xí nghiệp không đợc đồng thuận chia sẻ ngời bảo thủ cộng Những mâu thuẫn tạo nên xung đột kịch, mâu thuẫn dồn dập hai tuyến nhân vật tiên tiến bảo thủ làm cho cảnh diễn trở nên hấp dẫn II - Giá trị tác phẩm Qua đối tợng cụ thể xí nghiệp Thắng Lợi, kịch Tôi phản ánh đấu tranh gay gắt để thay đổi phơng thức quản lý, tổ chức, lề lối hoạt động sản xuất đất nớc ta năm đổi Khi nhiệm vụ đợc xác định, nguyên tắc, quy chế, phơng thức sản xuất cũ trở nên lạc hậu, lỗi thời Để phát triển sản xuất, cần thay đổi t duy, thay đổi phơng thức quản lý, tổ chức từ đổi cách làm, đổi t quản lý nh sản xuất Mâu thuẫn kịch Tôi đoạn trích mâu thuẫn suy nghĩ, cách làm ăn mẻ với chế, cách làm ăn cũ kỹ, lỗi thời Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng phổ biến xảy nơi, lúc Không thay đổi chế quản lý, không kích thích đợc ngời lao 442 động nhiệt tình tham gia vào công việc đóng góp công sức vào nghiệp chung, hiệu kêu gọi trở nên trống rỗng Việc miêu tả đấu tranh với tơng quan lực lợng nh cho thấy khả phản ánh đắn quy luật phát triển xã hội tác giả Khi cha chứng tỏ đợc u sức mạnh mình, dễ bị cô lập Cản trở vận động t tởng cũ kĩ, bảo thủ, lạc hậu Những ngời tiêu biểu cho nếp nghĩ cũ phần xuất phát từ t tởng t lợi nhng điều chủ yếu, họ ngời mang nếp nghĩ lỗi thời, trở nên khô cứng Họ sợ đổi thay, không hẳn ngại làm giảm đi quyền lợi vật chất mà họ quen đợc hởng mà t tởng quen dựa dẫm, không dám chịu trách nhiệm trớc việc Giống nh ngời quen đờng nhỏ, sợ hãi bớc đờng lớn, họ vô tình hay cố ý trở thành vật cản xã hội Cuộc đấu tranh cũ diễn theo bốn kiện chính: Ban đầu, giám đốc Việt tuyên bố đề án làm ăn mới, phái bảo thủ im lặng phản ứng cách dè dặt Sự im lặng hàm chứa nhiều ý nghĩa Rất họ vờ lắng nghe nhng thực chất tìm kẽ hở đối phơng để phản công Khi giám đốc phân tích bất hợp lí số lợng công nhân yêu cầu thực tế công việc, trởng phòng tổ chức lao động bắt đầu lên tiếng Cơ chế sản xuất cũ sở để ông ta bám vào Cuộc tranh luận vấn đề làm bật thực tế tồn thời bao cấp: tiêu, kế hoạch đợc đề theo cách thức chủ quan, áp đặt, hoàn toàn không vào thực tế sản xuất Điều đợc qua đoạn đối thoại sinh động: Hoàng Việt Cái kế hoạch sản xuất đâu ra, anh Chính? Nguyễn Chính cấp Hoàng Việt Nhng cấp da vào đâu mà kế hoạch đó? Nguyễn Chính Có lẽ dựa vào cấp cao hơn, dĩ nhiên! Từ "Có lẽ " đến "dĩ nhiên" hai sắc thái hoàn toàn khác Ban đầu đoán, ngập ngừng, sau khẳng định dứt khoát Uy lực "cấp trên" yếu tố khiến cho Nguyễn Chính có đủ tự tin vào lí lẽ Khi thấy giám đốc Việt dễ dàng bẻ gãy lí lẽ đó, nhóm "bảo thủ" tiến hành đợt phản công thứ hai Lần có tham gia trởng phòng tài vụ, "tay hòm chìa khoá" nhà máy, với hậu thuẫn quy tắc tài dù lỗi thời 443 nhng không dễ bác bỏ Đợt phản công liệt khó đoán trớc kết bên ý tởng hình thành nhng bên ngời nắm vững nguyên tắc tài kế toán Tin tởng vào u mình, trởng phòng tài vụ không đấu tranh lí lẽ với giám đốc mà phản ứng hành động (không chịu cấp tiền tu sửa máy móc) Sự phát triển tình cho thấy lĩnh vị giám đốc Nếu nh đợt phản công trớc nhóm "bảo thủ", Hoàng Việt chủ yếu dùng lí lẽ để bác bỏ lần thứ hai này, anh dùng uy quyền để giải vấn đề Tất nhiên, uy quyền muốn có hiệu lực phải dựa lí lẽ xác đáng Cơ sở cho lí lẽ giám đốc Việt điều kiện để phát triển sản xuất mà yếu tố đời sống anh chị em công nhân Đây coi điểm mấu chốt khiến cho đề án sản xuất đợc ngời công nhân nh ông Quých, bà Bộng (và ngời khác sau này) đồng tình ủng hộ Khác với hai lần trớc, lần thứ ba này, giám đốc Việt ngời chủ động công Anh tuyên bố bãi bỏ chức vụ quản đốc Đây định bất ngờ chức vụ quản đốc vốn tồn từ lâu Mặc dù vậy, lí lẽ thoả đáng mình, giám đốc Việt khiến cho quản đốc Trơng hoàn toàn chịu khuất phục Anh ta biết lắp bắp, ấp úng mà làm khác (có lẽ bất ngờ) Cách dàn cảnh nh cho thấy phần sắc sảo nghệ thuật viết kịch Lu Quang Vũ Kịch nghệ thuật sân khấu, vốn tối kị lặp lại thao tác Khai thác ba mối quan hệ khác nhng thực chất mâu thuẫn không thay đổi (vẫn đấu tranh cũ), tác giả nhân vật hoạt động theo ba cách thức khác Đây yếu tố quan trọng đảm bảo cho kịch có đợc sức lôi liên tục Trong mối quan hệ thứ t, kịch tính đợc đẩy lên cao độ Nếu nh ba đấu tranh trớc đó, quan hệ chủ yếu quan hệ công việc lần này, không quan hệ công việc mà quan hệ ngời, quan hệ chức vụ gần gũi giám đốc phó giám đốc Khác với thái độ dè dặt ban đầu, thái độ phó giám đốc Nguyễn Chính liệt: "Nguyễn Chính Đã cũ kĩ lạc hậu Không đầu! Cái chế mà đồng chí mạt sát tồn bền vững chục năm Nhờ mà có hôm nay, có chủ nghĩa xã hội nh ngày hôm nay, hạt gạo đồng chí ăn, áo đồng chí mặc ngời đồng chí đợc rèn luyện trởng thành chế Đừng vội vã 444 phủ nhận!" Đó coi giọng điệu "đanh thép" dựa giá trị bền vững Quả thật, chế tồn thời phát huy tác dụng, hoàn cảnh chiến tranh đòi hỏi tập trung nhân lực, vật lực đến mức tối đa Tuy nhiên, điều không làm cho giám đốc Việt bình tĩnh Quy luật vận động xã hội đóng vai trò then chốt Cái hôm qua tích cực hôm trở nên lỗi thời Hoàng Việt chiến thắng anh không phủ nhận khứ nh ng đứng vững lí luận thực tại, quy luật vận động lịch sử Không thể bẻ gãy đợc lí lẽ sắc sảo ấy, Nguyễn Chính tung "miếng đòn" cuối cùng: "Nguyễn Chính Tất việc đồng chí định tiến hành, nghị Đảng uỷ xí nghiệp Đảng uỷ cha định, đồng chí Việt ạ" Đòn phản công tơng đối sắc bén, dựa thật hiển nhiên: nghị Đảng uỷ cha đề cập đến vấn đề cụ thể nh Mặc dù vậy, nhanh trí, giám đốc Việt tìm đợc sở hợp lí cho dự định táo bạo mình, nghị "đẩy mạnh sản xuất ổn định đời sống công nhân" Một lần nữa, lại chiến thắng Cuộc đối thoại sau Hoàng Việt Lê Sơn nh báo trớc đấu tranh cũ cha thể chấm dứt, diễn chí gay go, liệt Câu nói vui Lê Sơn cuối đoạn trích cho thấy quan điểm táo bạc, tích cực giám đốc Việt đợc nhiều ngời đồng tình ủng hộ xu tất yếu, chắn trở thành thực Cũng cần nhận thức rõ tính chất tích cực đấu tranh Cái cũ cản trở nhng đồng thời động lực cho nhanh chóng phát triển khẳng định đợc Cuộc đấu tranh cũ gay gắt thắng lợi trớc cũ lại có ý nghĩa nhiêu Chỉ qua đoạn trích, ch a thấy đợc kết đấu tranh nhng thực sống hôm chứng tỏ tác giả có tầm nhìn xa khả dự báo xã hội xác Cảnh ba kịch thể rõ tính cách nhân vật: Giám đốc Hoàng Việt ngời lãnh đạo có tinh thần trách nhiệm cao, động, táo bạo, dám nghĩ dám làm nghiệp chung nhà máy nh quyền lợi anh chị em công nhân 445 Lê Sơn kỹ s có lực, có trình độ chuyên môn giỏi, gắn bó nhiều năm xí nghiệp Dù biết khó khăn nhng anh chấp nhận, sẵn sàng Hoàng Việt cải tiến toàn hoạt động đơn vị Phó giám đốc Nguyễn Chính tiêu biểu cho loại ngời bảo thủ nhng khôn ngoan, nhiều mánh khoé Anh ta vin vào chế, không muốn đổi thay nguyên tắc dù lạc hậu Quản đốc Trơng ngời suy nghĩ làm việc nh máy, thiếu tình ngời, thích tỏ quyền thế, hách dịch với chị em công nhân Cuộc đấu tranh Tôi đấu tranh gay gắt cũ Đó vấn đề nóng bỏng thực tiễn đời sống sinh động Tuy gay go nhng cuối phần thắng thuộc mới, tiến Cách làm việc, chủ trơng đổi Việt, Lê Sơn, Thanh phù hợp với yêu cầu phát triển xã hội, với nguyện vọng anh em xí nghiệp, vậy, chủ trơng đợc ngời ủng hộ 446 mục lục Lời nói đầu Bài 10 11 12 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 Nội dung Lớp Trang Con Rồng cháu Tiên Bánh chng, bánh giầy Thánh Gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự tích Hồ Gơm Sọ Dừa Thạch Sanh Em bé thông minh Cây bút thần Ông lão đánh cá cá vàng ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Đeo nhạc cho mèo Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Treo biển Lợn cới, áo Con hổ có nghĩa Mẹ hiền dạy Thầy thuốc giỏi cốt lòng Bài học đờng đời Sông nớc Cà Mau Bức tranh em gái Vợt thác Buổi học cuối Đêm Bác không ngủ Lợm Cô Tô Cây tre Việt Nam Lòng yêu nớc Lao xao Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử 447 30 31 Bức th thủ lĩnh da đỏ Động Phong Nha Lớp 7 10 11 12 13 14 15 18 19 20 21 23 24 26 27 28 448 Cổng trờng mở Mẹ Cuộc chia tay búp bê Ca dao, dân ca Những câu hát tình cảm gia đình Những câu hát tình yêu quê hơng, đất nớc, ngời Những câu hát than thân Những câu hát châm biếm Sông núi nớc Nam (Nam quốc sơn hà) Phò giá kinh (Tụng giá hoàn kinh s) Buổi chiều đứng phủ Thiên Trờng trông (Thiên Trờng vãn vọng) Bài ca Côn Sơn (Côn Sơn ca) Sau phút chia li Bánh trôi nớc Qua Đèo Ngang Bạn đến chơi nhà Xa ngắm thác núi L (Vọng L sơn lộc bố) Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hồi hơng ngẫu th) Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) Cảnh khuya Rằm tháng giêng (Nguyên tiêu) Tiếng gà tra Một thứ quà lúa non: Cốm Sài Gòn yêu Mùa xuân Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Tục ngữ ngời xã hội Tinh thần yêu nớc nhân dân ta Sự giàu đẹp tiếng Việt Đức tính giản dị Bác Hồ ý nghĩa văn chơng Sống chết mặc bay Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Ca Huế sông Hơng 29 Quan Âm Thị Kính Tài liệu tham khảo Lớp 8 10 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 - Tôi học - Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu) - Tức nớc vỡ bờ (trích Tắt đèn) - Lão Hạc - Cô bé bán diêm (trích) - Đánh với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê) - Chiếc cuối (trích) - Hai phong (trích Ngời thầy đầu tiên) - Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 - Ôn dịch, thuốc - Bài toán dân số - Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác - Đập đá Côn Lôn - Muốn làm thằng Cuội - Hai chữ nớc nhà (trích) - Nhớ rừng - Ông đồ - Quê hơng - Khi tu hú - Tức cảnh Pác Bó - Ngắm trăng (Vọng nguyệt) - Đi đờng (Tẩu lộ) - Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) - Hịch tớng sĩ (Dụ ch tì tớng hịch văn) - Nớc Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo) - Bàn luận phép học (Luận học pháp) - Thuế máu (Trích Bản án chế độ thực dân Pháp) - Đi ngao du (Trích Ê-min hay giáo dục) - Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Trích Trởng giả học làm sang) Lớp Phong cách Hồ Chí Minh Đấu tranh cho giới hoà bình Tuyên bố giới sống còn, quyền đợc bảo vệ phát triển trẻ em Chuyện ngời gái Nam Xơng (trích Truyền kì mạn lục) 449 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 450 Chuyện cũ phủ chúa (trích Vũ trung tuỳ bút) Hoàng Lê thống chí Hồi thứ mời bốn (trích) Chị em Thuý Kiều (trích Truyện Kiều) Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều) Kiều lầu Ngng Bích (trích Truyện Kiều) Mã Giám Sinh mua Kiều (trích Truyện Kiều) Thuý Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều) Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiên) Lục Vân Tiên gặp nạn (trích Truyện Lục Vân Tiên) Đồng chí Bài thơ tiểu đội xe không kính Đoàn thuyền đánh cá Bếp lửa Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ ánh trăng Làng (trích) Lặng lẽ Sa Pa (trích) Chiếc lợc ngà (trích) Cố hơng Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) Bàn đọc sách Tiếng nói văn nghệ Chuẩn bị hành trang vào kỉ Chó sói cứu thơ ngụ ngôn La Phông-ten (trích) Con cò Mùa xuân nho nhỏ Viếng lăng Bác Sang thu Nói với Mây sóng Bến quê (trích) Những xa xôi (trích) Rô-bin-xơn đảo hoang (trích Rô-bin-xơn Cru-xô) Bố Xi-mông (trích) Con chó Bấc Bắc Sơn (trích hồi bốn) Tôi (trích cảnh ba) Chịu trách nhiệm xuất Giám đốc: Tổng biên tập: Biên tập sửa in Trình bày bìa Trình bày kĩ - mĩ thuật Chế _ kiến thức tác giả, tác phẩm ngữ văn trung học sở In cuốn, khổ 17 cm x 24 cm Giấy phép xuất số: In xong nộp lu chiểu tháng năm 2003 451