Sử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá

S S ử dụng Ngân hàng câu hỏi ử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá trong dạy học và đánh giá Harry Hsu Harry Hsu Chuyên gia về đánh giá kết quả Chuyên gia về đánh giá kết quả học tập của học sinh học tập của học sinh 2 Nội dung Nội dung  Giới thiệu Giới thiệu  Vai trò của ngân hàng câu hỏi trong các quy Vai trò của ngân hàng câu hỏi trong các quy trình giáo dục trình giáo dục  Các thành phần của ngân hàng câu hỏi Các thành phần của ngân hàng câu hỏi  Ví dụ về ngân hàng câu hỏi trong vệic nâng Ví dụ về ngân hàng câu hỏi trong vệic nâng cao chất lượng giảng dạy cao chất lượng giảng dạy  Xây dựng bài tập/đề kiểm tra sử dụng ngân Xây dựng bài tập/đề kiểm tra sử dụng ngân hàng câu hỏi hàng câu hỏi  Tóm tắt những khuyến nghị Tóm tắt những khuyến nghị 3 Giới thiệu Giới thiệu  Định nghĩa ngân hàng câu hỏi Định nghĩa ngân hàng câu hỏi  Những đặc điểm chính của một ngân hàng câu Những đặc điểm chính của một ngân hàng câu hỏi tốt hỏi tốt  Thế nào không phải là ngân hàng câu hỏi Thế nào không phải là ngân hàng câu hỏi  Tại sao cần có ngân hàng câu hỏi Tại sao cần có ngân hàng câu hỏi  Những lợi ích và hạn chế Những lợi ích và hạn chế  Các phương pháp xây dựng ngân hàng câu hỏi Các phương pháp xây dựng ngân hàng câu hỏi 4 Định nghĩa ngân hàng câu hỏi Định nghĩa ngân hàng câu hỏi “ “ Tập hợp các câu hỏi có thể dễ dàng sử dụng để Tập hợp các câu hỏi có thể dễ dàng sử dụng để phục vụ việc xây dựng các đề thi/kiểm phục vụ việc xây dựng các đề thi/kiểm tra….thông thường được xây dựng trên máy vi tra….thông thường được xây dựng trên máy vi tính để tạo điều kiện thuận lợi cho việc lưu trữ tính để tạo điều kiện thuận lợi cho việc lưu trữ và sử dụng.Mỗi câu hỏi…. đều được mã hoá và sử dụng.Mỗi câu hỏi…. đều được mã hoá theo lĩnh vực chuyên môn và mục tiêu hướng theo lĩnh vực chuyên môn và mục tiêu hướng dân cũng như các dữ liệu như các phương pháp dân cũng như các dữ liệu như các phương pháp đo độ khó của câu hỏi và cách phân biệt, ngày đo độ khó của câu hỏi và cách phân biệt, ngày viết câu hỏi hoặc lần sử dụng câu hỏi gần nhất, viết câu hỏi hoặc lần sử dụng câu hỏi gần nhất, xếp loại chất lượng câu hỏi” ( McCallon & xếp loại chất lượng câu hỏi” ( McCallon & Schumacker, 2002) Schumacker, 2002) 5 Những đặc điểm chính của một ngân Những đặc điểm chính của một ngân hàng câu hỏi tốt (1) hàng câu hỏi tốt (1)  M M ột tập hợp với số lượng lớn các câu hỏi có ột tập hợp với số lượng lớn các câu hỏi có chất lượng chất lượng  C C ác câu hỏi được sắp xếp và đánh số theo: ác câu hỏi được sắp xếp và đánh số theo:  Khối lớp Khối lớp  Chuẩn chương trình Chuẩn chương trình  Nội dung chương trình Nội dung chương trình  Thông tin thống kê và các thông tin chuyên môn Thông tin thống kê và các thông tin chuyên môn khác về câu hỏi khác về câu hỏi  Quá trình sử dụng câu hỏi Quá trình sử dụng câu hỏi 6 Những đặc điểm chính của một ngân Những đặc điểm chính của một ngân hàng câu hỏi tốt (2) hàng câu hỏi tốt (2)  Cho ph Cho ph ép dễ dàng thực hiện các hoạt động ép dễ dàng thực hiện các hoạt động sau đây: sau đây:  Cập nhật câu hỏi Cập nhật câu hỏi  Sửa chữa, bổ sung câu hỏi Sửa chữa, bổ sung câu hỏi  Truy xuất câu hỏi Truy xuất câu hỏi  Sắp xếp các câu hỏi thành đề thi và in ấn đề thi có Sắp xếp các câu hỏi thành đề thi và in ấn đề thi có sử dụng các câu hỏi trong ngân hàng sử dụng các câu hỏi trong ngân hàng 7 Thế nào không phải là ngân hàng Thế nào không phải là ngân hàng câu hỏi? câu hỏi?  Một tập hợp đơn thuần số lượng lớn các câu hỏi Một tập hợp đơn thuần số lượng lớn các câu hỏi ( ( Những câu hỏi đó đánh giá kỹ năng gì? Được tổ chức Những câu hỏi đó đánh giá kỹ năng gì? Được tổ chức như thế nào? Các thức truy xuất câu hỏi cho các mục như thế nào? Các thức truy xuất câu hỏi cho các mục đích cụ thể? Quá trình sử dụng câu hỏi như thế nào? đích cụ thể? Quá trình sử dụng câu hỏi như thế nào? Chất lượng của đề kiểm tra bao gồm những câu hỏi?) Chất lượng của đề kiểm tra bao gồm những câu hỏi?)  Tập hợp các đề kiểm tra Tập hợp các đề kiểm tra (Mục đích của đề kiểm tra là (Mục đích của đề kiểm tra là gì? Chất lượng của đề kiểm tra như thế nào? Chất gì? Chất lượng của đề kiểm tra như thế nào? Chất lượng của từng câu hỏi?Các câu hỏi phù hợp với lượng của từng câu hỏi?Các câu hỏi phù hợp với chuẩn chương trình nào?) chuẩn chương trình nào?) 8 Tại sao cần có Ngân hàng câu hỏi Tại sao cần có Ngân hàng câu hỏi Ngân hàng câu hỏi có thể giúp: Ngân hàng câu hỏi có thể giúp:  Giảm bớt việc thực hiện các quy trình chuyên môn Giảm bớt việc thực hiện các quy trình chuyên môn của việc xây dựng đề kiểm tra của việc xây dựng đề kiểm tra  Hỗ trợ thực hiện các chuẩn chương trình một cách Hỗ trợ thực hiện các chuẩn chương trình một cách hiệu quả hơn hiệu quả hơn  Giúp các kỳ thi của các nhà trường, Phòng, Sở, Bộ Giúp các kỳ thi của các nhà trường, Phòng, Sở, Bộ thống nhất hơn thống nhất hơn  Tận dụng được những câu hỏi có chất lượng tốt đã Tận dụng được những câu hỏi có chất lượng tốt đã được xây dựng được xây dựng 9 Nh Nh ững lợi ích ững lợi ích (Anzaldua, 2002; Millman & Arter, 1984a; Rudner, 1998) (Anzaldua, 2002; Millman & Arter, 1984a; Rudner, 1998) Những ưu điểm này chỉ được phát huy khi các ngân hàng câu hỏi Những ưu điểm này chỉ được phát huy khi các ngân hàng câu hỏi được thiết kế để tạo ra chúng: được thiết kế để tạo ra chúng:  Tiến hành thiết kế/xây dựng các đề kiểm tra có chất lượng để Tiến hành thiết kế/xây dựng các đề kiểm tra có chất lượng để đáp ứng các yêu cẩu của địa phương, ngay cả đối với nữhg giáo đáp ứng các yêu cẩu của địa phương, ngay cả đối với nữhg giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm viên chưa có nhiều kinh nghiệm  Nếu câu hỏi đã được đưa về một mặt bằng so sánh chung, trình Nếu câu hỏi đã được đưa về một mặt bằng so sánh chung, trình độ của của học sinh có thể được thể hiện trên cùng một thang độ của của học sinh có thể được thể hiện trên cùng một thang đánh giá, ngay cả khi được kiểm tra những câu hỏi khác nhau đánh giá, ngay cả khi được kiểm tra những câu hỏi khác nhau trong ngân hàng trong ngân hàng  Tiết kiệm thời gian, nguồn lực con người và tài chính Tiết kiệm thời gian, nguồn lực con người và tài chính  Có thể xem xét nội dung và mục tiêu cần được kiểm tra, đánh Có thể xem xét nội dung và mục tiêu cần được kiểm tra, đánh giá giá  Bên cạnh xây dựng đề kiểm tra, ngân hàng câu hỏi còn có thể Bên cạnh xây dựng đề kiểm tra, ngân hàng câu hỏi còn có thể được thiết kế để hõ trợ việc giảng dạy như ra các bài tập, hướng được thiết kế để hõ trợ việc giảng dạy như ra các bài tập, hướng dẫn làm bài kiểm tra . dẫn làm bài kiểm tra . 10 Hạn chế Hạn chế (Anxaldua, 2002; Rudner, 1998) (Anxaldua, 2002; Rudner, 1998)  Thời gian, chi phí Thời gian, chi phí , c , c ông sức cho quá trình xây dựng ông sức cho quá trình xây dựng  Cần thường xuyên phát triển, cập nhật ngân hàng câu Cần thường xuyên phát triển, cập nhật ngân hàng câu hỏi hỏi  Cần có đội ngũ cán bộ có năng lực (các cán bộ về Cần có đội ngũ cán bộ có năng lực (các cán bộ về chương trình, tâm lý học và chuyên gia máy tính chương trình, tâm lý học và chuyên gia máy tính  Lệ thuộc vào các dữ liệu thống kê của câu hỏi trong Lệ thuộc vào các dữ liệu thống kê của câu hỏi trong việc lựa chọn câu hỏi việc lựa chọn câu hỏi  Vấn đề bảo mật cũng là một điểm quan ngại đối với Vấn đề bảo mật cũng là một điểm quan ngại đối với các ngân hàng câu hỏi được thiết kế phục vụ các kỳ thi các ngân hàng câu hỏi được thiết kế phục vụ các kỳ thi quan trọng quan trọng [...]... lựa chọn trong việc xây dựng Ngân hàng câu hỏi    Mua một ngân hàng câu hỏi cùng với phần mềm để sử dụng Mua hoặc thuê phần mềm ngân hàng câu hỏi, sau đó tự xây dựng các câu hỏi trong ngân hàng Tự xây dựng phần mềm và các câu hỏi trong ngân hàng 11 Vai trò của ngân hàng câu hỏi trong các quá trình giáo dục      Nâng cao chất lượng giảng dạy Đề kiểm tra thích ứng Chứng chỉ năng lực Đánh giá chương... (ITS) JISC IBIS: (Các ví dụ về xây dựng ngân hàng câu hỏi ở Anh) Ngân hàng câu hỏi bang PA Ngân hàng câu hỏi Pearson SMT-Bank: (Ngân hàng câu hỏi cho những người xây dựng) 35 Các phụ lục    Các tài liệu định hướng về ngân hàng câu hỏi Các thông tin về các ngân hàng câu hỏi khác và phần mềm ngân hàng câu hỏi Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm ngân hàng câu hỏi 36 ... kiểm tra và đề thi 15 Các quy trình quan trọng trong xây dựng ngân hàng câu hỏi Quản lý chất lượng câu hỏi Viết câu hỏi Mã hoá câu hỏi Nhập câu hỏi vào dữ liệu ngân hàng Truy xuất câu hỏi Xây dựng đề kiểm tra/in ấn đề thi Lưu trữ quá trình sử dụng câu hỏi Thu thập các thông tin về quá trình sử dụng 16 câu hỏi Các đội ngũ cán bộ cần huy động cho việc xây dựng ngân hàng câu hỏi       Viết câu hỏi Mã... hợp của ngân hàng câu hỏi: Ngân hàng câu hỏi chỉ bao gồm các câu hỏi đã thẩm định một cách chính thức về mức độ phù hợp với chương trình, sử dụng bảng câu hỏi thẩm định phù hợp  Khuyến nghị 4: Mã hoá câu hỏi: Ngân hàng câu hỏi chỉ bao gồm các câu hỏi đã được mã hoá và phân loại theo các thông tin cần thiết  Khuyến nghị 5: Số lượng câu hỏi: Ngân hàng câu hỏi cần được xây dựng với ít nhất 2 câu hỏi cho... tra và báo cáo do các cơ quan bên ngoài thực hiện 12 Các thành phần của Ngân hàng câu hỏi    Sơ đồ thể hiện các thành phần quan trọng của ngân hàng câu hỏi Ngân hàng câu hỏi yêu cầu thực hiện các quy trình đúng từng bước Những quy trình trong quá trình xây dựng ngân hàng câu hỏi 13 Viết các câu hỏi Các câu hỏi được sử dụng để xây Câu hỏi được dựng đề kiểm tra thử nghiệm và lựa chọn những câu hỏi. .. hỏi Mã hoá câu hỏi Thử nghiệm câu hỏi trên thực tế Phân tích thống kê và kiểm tra câ u hỏi (đưa về một mặt bằng chung) Vi tính hoá việc nhập câu hỏi, chỉnh sửa bổ sung, lưu trữ và truy xuất câu hỏi Chuẩn bị tài liệu hướng dẫn và tập huấn người sử dụng 17 Nâng cao chất lượng giảng dạy Ví dụ: Ngân hàng câu hỏi của Pearson     Ngân hàng câu hỏi của Pearson: Những đặc điểm chính Ngân hàng câu hỏi của... hỏi sử dụng phần mềm FastTEST Lưu trữ câu hỏi -Thanh rà soát câu hỏi -Thanh chỉnh sửa câu hỏi  Xây dựng đề thi/kiểm tra -Phương pháp lựa chọn câu hỏi -Đánh giá các đặc tính đo nghiệm tinh thần của đề thi -Các khả năng khác của FastTEST  Các tiêu chí đánh giá khả năng của các phần mềm ngân hàng câu hỏi  23 Lưu trữ ngân hàng câu hỏi Thanh rà soát câu hỏi: Cho phép rà soát, xem trước câu hỏi và các... trí cán bộ có khả năng sử dụng ngân hàng câu hỏi trên cơ sở nắm vững cách sử dụng phần mềm và sự cần thiết phải đánh giá các câu hỏi trên cùng một thước đo  Khuyến nghị 10: Thường xuyên cập nhật: Hệ thống cần được giám sát, cập nhật một cách thường xuyên 34 Nguồn thông tin trên Internet        Công ty hệ thống đánh giá (Các phần mềm đánh giá) ETS® Ngân hàng câu hỏi đánh giá phát triển Hệ thống... lượng Ngân hàng câu hỏi Các câu hỏi được mã hoá và sắp xếp Máy Scan Các câu hỏi được phân tích, hoàn thiện, cập nhật và đưa trở lại ngân hàng câu hỏi Các kỳ thi có sự hỗ trợ của máy tính Internet Chuẩn bị báo cáo Máy vi tính 14 Ngân hàng câu hỏi yêu cầu cần có các quy trình đúng đắn   Các quy trình là một chuỗi hành động Các quy trình quan trọng bao gồm: Xây dựng  Duy trì  Sử dụng  ngân hàng câu hỏi. .. quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi: Không nên tiến hành xây dựng ngân hàng câu hỏi khi chưa nắm vững tất cả các quy trình và các bước cần thiết để xây dựng, lưu trữ và tiến hành sử dụng các câu hỏi để xây dựng đề kiểm tra  Khuyến nghị 2: Chất lượng câu hỏi: Ngân hàng câu hỏi chỉ bao gồm các câu hỏi đã được thẩm định chính thức về mức độ đáp ứng các các tiêu chí của việc viết câu hỏ  Khuyến nghị . S S ử dụng Ngân hàng câu hỏi ử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá trong dạy học và đánh giá Harry Hsu Harry Hsu Chuyên gia về đánh giá kết. chọn trong việc xây dựng Ngân hàng câu hỏi Ngân hàng câu hỏi  Mua một ngân hàng câu hỏi cùng với phần Mua một ngân hàng câu hỏi cùng với phần mềm để sử dụng