Nỗi cô đơn của con người đương đại trong văn chương phan việt qua hai tác phẩm “tiếng người” và “một mình ở châu âu”

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN NỖI CÔ ĐƠN CỦA CON NGƢỜI ĐƢƠNG ĐẠI TRONG VĂN CHƢƠNG PHAN VIỆT QUA HAI TÁC PHẨM “TIẾNG NGƢỜI” VÀ “MỘT MÌNH Ở CHÂU ÂU” LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Hà Nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ HỒNG VÂN NỖI CÔ ĐƠN CỦA CON NGƢỜI ĐƢƠNG ĐẠI TRONG VĂN CHƢƠNG PHAN VIỆT QUA HAI TÁC PHẨM “TIẾNG NGƢỜI” VÀ “MỘT MÌNH Ở CHÂU ÂU” Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Phạm Xuân Thạch Hà Nội - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: công trình nghiên cứu riêng chưa công bố phương tiện thông tin đại chúng Trong trình thực đề tài, sử dụng tư liệu tham khảo nhằm tăng cường tính thuyết phục cho lập luận đề tài Những tư liệu trích dẫn nguồn gốc cách rõ ràng Tôi xin cam đoan điều thật xin hoàn toàn chịu trách nhiệm có vấn đề xảy Học viên Nguyễn Thị Hồng Vân LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ động viên thầy cô giáo bạn bè, đồng nghiệp người thân gia đình Trước hết, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô khoa Văn học trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – người giảng dạy truyền đạt cho kiến thức, kinh nghiệm quý báu thời gian học tập Đặc biệt, muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo - Tiến sĩ Phạm Xuân Thạch - người trực tiếp hướng dẫn, dìu dắt, giúp đỡ từ ngày đầu học tập hoàn thành luận văn này, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành luận văn với tinh thần khoa học, nghiêm túc, thái độ thân tình tôn trọng Cuối cùng, muốn dành lời cảm ơn thân thương đến người thân yêu gia đình, người bạn bên cạnh ủng hộ động viên kịp thời, người đồng nghiệp nhiệt tình, giúp sức cho suốt thời gian học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 10 năm 2014 Nguyễn Thị Hồng Vân MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tƣợng,phạm vi mục đích nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined Cấu trúc luận văn Error! Bookmark not defined PHẦN NỘI DUNG Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: PHAN VIỆT TRONG ĐỜI SỐNG VĂN CHƢƠNG ĐƢƠNG ĐẠI Error! Bookmark not defined 1.1 Nỗi cô đơn với tƣ cách chủ đề văn học Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niệm cô đơn Error! Bookmark not defined 1.1.2 Chủ để cô đơn văn học Việt Nam đương đại Error! Bookmark not defined 1.2 Sự thay đổi tiểu thuyết Việt Nam sau 1986 (giai đoạn đƣơng đại) Error! Bookmark not defined 1.3 Phan Việt với đời sống văn chƣơng Việt Nam đƣơng đại Error! Bookmark not defined 1.3.1 Vài nét đời nghiệp Error! Bookmark not defined 1.3.2 Quan niệm văn chương Error! Bookmark not defined Tiểu kết: Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: CÁI CÔ ĐƠN VÀ THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM “TIẾNG NGƯỜI” VÀ “MỘT MÌNH Ở CHÂU ÂU” Error! Bookmark not defined 2.1 Những biểu cô đơn Error! Bookmark not defined 2.2 Cội rễ cô đơn ngƣời Error! Bookmark not defined 2.2.1 Cô đơn nguyên từ điều phi lýError! Bookmark not defined 2.2.2 Cô đơn đối chọi hai miền văn hóaError! Bookmark not defined 2.2.3 Cô đơn thiếu vắng tình yêuError! Bookmark not defined 2.3 Cô đơn phát triển nhân cách nhân vậtError! Bookmark not defined 2.3.1 Cô đơn - phương thức tìm lại niềm tin bị đổ vỡ Error! Bookmark not defined 2.3.2 Cô đơn - hành trình tìm kiếm thểError! Bookmark not defined Tiểu kết: Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: PHƢƠNG THỨC BIỂU HIỆN CON NGƢỜI CÔ ĐƠN TRONG “TIẾNG NGƯỜI” VÀ “MỘT MÌNH Ở CHÂU ÂU” Error! Bookmark not defined 3.1 Phƣơng thức xây dựng nhân vật Error! Bookmark not defined 3.1.1 Miêu tả ngoại hình nhằm biểu đạt tính cách nhân vật Error! Bookmark not defined 3.1.2 Miêu tả vận động phức tạp tâm lý nhân vật Error! Bookmark not defined 3.1.3 Thủ pháp tẩy trắng nhân vật Error! Bookmark not defined 3.2 Cốt truyện cấu trúc văn Error! Bookmark not defined 3.2.1 Cốt truyện Error! Bookmark not defined 3.2.2 Cấu trúc văn nghệ thuật Error! Bookmark not defined 3.3 Tổ chức không gian - thời gian Error! Bookmark not defined 3.3.1 Thời gian thực Error! Bookmark not defined 3.3.2 Không gian thực - ảo đan quện Error! Bookmark not defined 3.3.3 Không gian đa chiều thời gian đa tuyếnError! Bookmark not defined 3.4 Giọng điệu Error! Bookmark not defined Tiểu kết: Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Văn học Việt Nam đương đại ngày đặt góc nhìn tổng thể, đa diện mang tính hệ thống Ở giai đoạn trước, văn học Việt Nam phân chia rõ ràng thành dòng văn học, mà cụ thể văn học Việt Nam nước văn học Việt Nam hải ngoại đây, ranh giới đường biên phân định phận văn học gần không mà có thống cao Nếu coi văn học Việt Nam tổng thể, văn học hải ngoại phận phận có tổng thể ngược lại tổng thể lại có phận Có điều nhờ vào trình đại hóa văn học, xu hướng nhận chân lại giá trị truyền thống đích thực văn học Việt Nam xu toàn cầu hóa, đa dạng hóa Văn học Việt Nam nhìn nhận lại tính toàn vẹn, liên tục bao quát Trong đó, văn học Việt Nam đương đại làm công việc có ý nghĩa, việc ghi nhận đóng góp lớn, nhỏ nhà văn thuộc dòng văn học di dân hải ngoại sinh sống làm việc nước Thuận, Nguyễn Văn Thọ, Phan Việt… Đây phận văn học có quan hệ khăng khít với phận văn học Việt Nam nước yếu tố mặt trị, xã hội giai đoạn khác khiến cho văn học nước dòng văn học nước thông thương với Việc ghi nhận diện tác phẩm nhà văn hải ngoại đồng nghĩa với việc ghi nhận lực lượng sáng tác mà dòng văn học sản sinh Đó lực lượng sáng tác văn chương kiểu mới, dồi giàu cảm hứng sáng tạo Khác với hệ lớp nhà văn di dân hải ngoại cũ Bộ phận văn học di dân hệ có điều khác biệt Trước hết khác biệt lực lượng sáng tác: Trong đội ngũ sáng tác họ bắt đầu xuất kiểu nhà văn - kiểu nhà văn mang hình thái thân phận công dân toàn cầu Chẳng hạn, nhà văn hải ngoại cũ, họ rời quê hương đến đinh cư quốc gia khác, họ sáng tác Tiếng Việt thứ tiếng nơi họ sống không quay trở lại Việt Nam Nhưng phận sáng tác văn học hải ngoại hệ sau lại chia thành nhiều xu hướng khác nhau: Có nhà văn viết thứ tiếng mà họ sinh sống chẳng hạn Linda Lê - cô biết đến với tư cách nhà văn Pháp nhiều nhà văn hải ngoại Việt Nam, đa phần sáng tác Linda viết tiếng Pháp sáng tác chủ yếu xuất Pháp Đối tượng mà Linda Lê hướng đến công chúng độc giả Pháp, thế, mối quan hệ nhà văn với nhà văn nước nói riêng, văn học nước nói chung Ở trường hợp khác, lại có nhà văn sáng tác hai thứ tiếng, vừa có tiếng mẹ đẻ, vừa có tiếng địa nơi họ sống Tuy nhiên, muốn đề cập đến nhà văn có sáng tác tiếng Việt điểm đặc biệt họ với nhà văn khác chỗ, nhà văn di dân hải ngoại, có sáng tác văn chương thứ tiếng khác họ không hoàn toàn rời khỏi Việt Nam số trường hợp của: Phan Việt, Ngô Thị Giáng Uyên, Thuận, Nguyễn Văn Thọ, Đoàn Minh Phượng Họ lớp nhà văn có môi trường sống vô rộng mở, không gian để sáng tác không giới hạn quốc gia hay vùng lãnh thổ mà mang tính chất toàn cầu, tính chất văn chương không biên giới Họ liên tục hai miền đất nước mà không bị quy định ngặt nghèo khoảng cách địa lý, không thời gian hay quy định luật pháp cản trở hệ nhà văn hải ngoại cũ Do đó, mối quan hệ họ với quê hương nói chung, văn học Việt Nam nói riêng không bị cắt đứt, họ giữ mạch ngầm với quê hương, sáng tác văn học thể loại mà thông qua họ theo dõi muôn mặt đời sống xã hội Việt Nam Từ đó, thấy nhìn, quan sát phản ánh thực xã hội, người Việt Nam họ đặt đa chiều, đa thanh, khách quan toàn diện với tư đại Đặc biệt, nhà văn thuộc phận văn học “mắt xích” quan trọng để đưa văn học Việt Nam nói riêng, văn hóa Việt, người Việt nói chung giao thoa với văn hóa nơi họ sống làm việc Như thế, kết nối họ với quê hương nơi sống không bị đi, mà thế, họ thực nhiệm vụ hội nhập văn hóa, văn học, đưa văn học Việt Nam gần với quỹ đạo văn học giới 1.2.Có thể nói, dòng văn học người Việt Nam nước ngoài, với nhà văn Thuận, nhà văn Nguyễn Văn Thọ - nhà văn có sáng tác đặn, công chúng đánh giá cao nhà văn Phan Việt nhà văn có sáng tác diện Việt Nam cách đầy đủ, liên tục nhận đánh giá cao công chúng Việt Nói sáng tác nhà văn Phan Việt diện cách đầy đủ toàn sáng tác cô xuất giới thiệu với công chúng Việt Nam, giống nhà văn Thuận Văn học hải ngoại, thân chia thành nhiều hướng khác nhau; nhiên với tư cách độc giả Việt, xem xét sở gương mặt xuất tác phẩm Việt Nam, có gắn bó chặt chẽ với dòng chảy văn học nước, có tác động với cộng đồng nơi nhà văn sống viết mà có tác động đến với đông đảo bạn đọc nước Việc lựa chọn sáng tác nhà văn hải ngoại có tác phẩm xuất Việt Nam, ý đến sáng tác nhà văn Phan Việt hai lý do: Lý thứ nhà văn Phan Việt có sáng tác tương đối liên tục, hầu hết sách cô xuất Việt Nam Lý thứ hai việc xuất sách Việt Nam chứng tỏ hội nhập tư tưởng nhà văn Phan Việt, liền mạch hòa nhập cô với nhà văn nước Đặc biệt, thông qua việc xuất nhiều liên tục với năm sách: Phù phiếm truyện, Tiếng người, Nước Mỹ Nước Mỹ, Một châu Âu Xuyên Mỹ, khẳng định lành mạnh tư tưởng tác phẩm, quan niệm thẩm mĩ sáng tác nhà văn Phan Việt Hơn thế, Phan Việt tham gia nhiều hoạt động văn chương giáo sư toán học Ngô Bảo Châu xây dựng tủ sách Cánh cửa mở rộng với động thái giới thiệu tác phẩm văn học nước đến với bạn đọc nước, tham gia hoạt động xã hội Việt Nam tương đối sôi 1.3 Khi tiếp cận với sáng tác không truyện ngắn, tiểu thuyết… nhà văn Phan Việt, nhận thấy: Thứ nhất, sống, làm việc viết văn hải ngoại nhà văn Phan Việt dường đau đáu nỗi niềm người Việt từ cách hành văn hệ thống hình tượng, chủ đề, đề tài…đều không xa lạ Chính nhà văn có lần tâm rằng:“Tôi muốn quay trở Việt Nam thật với người viết tôi, nói Mary hay David đấy, không cảm thấy có rứt ruột nói người Việt Nam”[46] Thứ hai, khảo sát số tác phẩm nhà văn này, đặc biệt hai tác phẩm Tiếng người Một châu Âu nhận thấy, sáng tác nhà văn có nhiều hướng quan tâm đến vấn đề người thân phận xa quê hương, hội nhập văn hóa, chuyện du lịch, ăn uống…nhưng ám ảnh chủ đề nỗi cô đơn người đương đại xã hội Nhân vật cô đơn tác phẩm Phan Việt chứa đựng chiều sâu ý nghĩa tư tưởng, quan niệm nhà văn người đời Tìm hiều cô đơn số sáng tác nhà văn Phan Việt cách để người đọc thấu hiểu phần đời sống, thân phận tha nhân đất khách quê người Nỗi cô đơn người - vấn đề văn học quan tâm từ lâu với tư cách chủ đề lớn, với thân phận người đất Việt xa xứ - vấn đề mang tính “thời sự” nhà văn Phan Việt thể cách gần gũi, chân thật chứa đựng giá trị nhân bản, nhân văn sâu sắc Thứ ba, đọc khảo sát hai tiểu thuyết Tiếng người Một châu Âu nhà văn Phan Việt nhận thấy cách tân mẻ với lối viết lạ nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật, lựa chọn khai thác mẫu nhân vật (nhân vật trí thức, trẻ, du học, tài năng, có học thức thành đạt với địa vị cao xã hội - mẫu nhân vật khai thác); đến cốt truyện, cấu trúc văn kiểu lỏng lẻo, phân mảnh, lắp ghép không thời gian nghệ thuật với kỹ thuật dòng ý thức mới, ngôn ngữ gọn, mà giàu sức gợi, tả…Như thế, tiếp cận tác phẩm nhà văn Phan Việt cách tiếp cận gần với vận động, phát triển đổi thể loại tiểu thuyết Đặc biệt tiểu thuyết Việt Nam đương đại đóng góp vào công đổi văn học Việt Nam đương đại nhà văn di dân hải ngoại Từ tất phân tích nhận thấy, việc thực đề tài luận văn Nỗi cô đơn người đương đại văn chương Phan Việt qua hai tác phẩm Tiếng người Một châu Âu đề tài hay, hấp dẫn cần thiết, bước khởi đầu cho trình chiếm lĩnh kinh nghiệm nghệ thuật dòng văn học Việt Nam hải ngoại Qua đó, khẳng định Phan Việt nhà văn trẻ, tài năng, “đài khí tượng” có “khả tiên báo chiều kích văn học” (theo cách nói nhà phê bình văn học Huỳnh Như Phương), đồng thời ghi nhận đóng góp, nỗ lực cách tân sáng tác Phan Việt đường hợp lưu với văn học nước hội nhập với văn học giới Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Phan Việt tên không xa lạ với bạn đọc nước, xuất diễn đàn văn học từ năm 2005 đến tác phẩm cô thu hút lượng lớn độc giả lứa tuổi khác Minh chứng cho điều thấy, hầu hết buổi tọa đàm mắt hay giới thiệu sách cô trung tâm văn hóa Pháp - Việt chật cứng độc giả gần xa đến tham dự Song, theo khảo sát tư liệu, viết, nghiên cứu nhà văn Phan Việt văn chương cô chưa thật dày dặn, dừng lại lời giới thiệu tác phẩm, điểm sách trang web, vấn, trao đổi nhà báo với nhà văn Phan Việt Qua trả lời vấn, trao đổi email, Phan Việt trực tiếp phát biểu vấn đề liên quan tới tác phẩm, quan niệm nghệ thuật, quan niệm nghề viết Trước hết, phải kể tới lời giới thiệu, lời bình ngắn tác phẩm Phan Việt tác giả, nhà nghiên cứu phê bình Trong lời bạt cuối Phù phiếm truyện nhà lí luận phê bình Huỳnh Như Phương đưa dự báo Phan Việt sau:"Nếu tác giả tâm lựa chọn theo đuổi đường văn chương nhà văn trẻ tiên báo cho chiều kích văn học Việt Nam đại [2;tr4] Ở ý kiến đánh giá khác, tác giả Dương Bình Nguyên viết "Nhà văn Phan Việt - kẻ tìm tiếng người" báo An ninh giới, số ngày 07/04/2008 có đánh giá kỹ thuật viết nhà văn Phan Việt, giọng điệu, cách tư duy, thái độ nhà văn nhìn nhận phản ánh thực, ông nói :"Phan Việt, từ buổi đầu Phù phiếm truyện giọng văn lạ Ở chị làm dáng cố tình, đoạn văn trữ tình óng mượt Chính xác, mạch lac, khoa học không khô khan Cuốn hút câu chuyện Phan Việt lối tư tường minh, nhìn nhận sống thái độ nghiêm túc ko lên gân, không nghiệt ngã Không có bi lụy văn chương phan Việt" Tác giả Thủy Lê viết "nhà văn phan Việt, bất hạnh không tài sản" có đánh giá mang tính khái quát khả tần xuất sáng tác văn chương Phan Việt, đồng thời khẳng định ý thức trách nhiệm cầm bút nhà văn, tác giả khẳng định:"Dù công việc chuyên môn hoàn toàn nằm văn chương chị cầm bút không ngừng nghỉ nói tác giả nữ đáng đọc văn học Việt nam đương đại kỹ viết, trải nghiệm, tìm tòi, ý thức làm nghề chuyên nghiệp" Có thể nói, giai đoạn đổi hội nhập văn học Việt Nam đương đại, Phan Việt lên "đài khí tượng", bút có cá tính, tác phẩm lập ngôn táo bạo gây nhiều dư luận xung quanh tựa đề - bất hạnh tài sản nhà văn đặt làm tiêu sách: "Một châu Âu, Xuyên Mỹ Về nhà" cho mắt bạn đọc nước 2.2 Nhận định sáng tác Phan Việt qua khảo sát, tìm hiểu, nhận thấy Có số lượng viết nhà văn Phan Việt trang web mà đa phần ý kiến, đánh giá bình phẩm góc độ cá nhân tập trung vào vài khía cạnh nghệ thuật tiểu thuyết cô Trong đó, Nguyễn Đông Thức nhà văn tiếp cận gần với Phan Việt, nhiều lầm đọc thảo tác phẩm Tiếng Người nhà văn Phan Việt Từ góc độ nhà văn trước giàu kinh nghiệm ông có phát sâu sắc kỹ thuật viết tiểu thuyết Phan Việt, cách kết cấu, cách tiếp cận lựa chọn đề tài Ông cho rằng, Phan Việt có phần mạo hiểm tiếp cận đề tài mẻ, kén độc giả có phần gai góc với bút trẻ:“Truyện viết gia đình trẻ thành đạt, hai vợ chồng học nước Một tầng lớp thượng lưu, trí thức, với lối sống, lối nghĩ đại, cá tính riêng nhân vật Họ sống với nào; nghĩ đối xử với công việc, gia đình, xã hội sao; xử lý bí mật riêng người theo kiểu …là chuyện riêng người (trong truyện riêng, mẫu người Duy, M, Hoàng…hình chưa bút trẻ khác đụng tới” [3;tr282] Bên cạnh phải kể đến viết "Sa xuống treo lưng chừng"[45] tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên ông có phân tích chuyên sâu tác phẩm Tiếng người nhà văn Phan Việt Đánh giá khái quát mặt nội dung tác phẩm ông khẳng định, tác giả Phan Việt chạm đến biên độ "mặc cảm tôi" [45] (mặc cảm ngã) thời tráng niên tâm lý học đại dẫn dắt đến tương quan mẫu tượng, chiêm mộng giới tha nhân chung quanh, va chạm, bùng nổ đưa đến chấn động, khủng hoảng nội tâm” Cũng viết này, tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên làm lên điểm khác lạ nỗ lực tìm tòi, đổi kỹ thuật viết tác phẩm Tiếng Người nhà văn Phan Việt cách cô đọng sâu sắc rằng:"Cuốn sách đại cấu trúc, ngôn ngữ, nhiều lớp lang không gian, đan xen, nhiều tính nhạc, phác họa tâm cảnh sâu sắc, chiều rộng, khung cảnh, giới song song với chiều sâu cắn rứt, bất an" [45] Ngoài nhiều viết, viết lại đem đến nhìn riêng sáng tác Phan Việt Tác giả với bút danh T.N báo Văn nghệ quân đội số ngày, 13/03/2013 với viết Châu Âu mắt Phan Việt, tác giả nét mới, trưởng thành ngòi bút nhà văn Phan Việt so với tác phẩm trước, viết có đoạn: "So với tác phẩm trước Phan Việt, ngòi bút chị Một châu Âu dù tỉnh lạnh, nhiều triết lý, có phần đằm thắm hơn, da diết hơn" [34] điều chứng tỏ Phan Việt không nhà văn chịu khó tìm tòi, sáng tạo, ý thức hoàn thiện thân mà cô ý thức làm nghề chuyên nghiệp Có thể nói, hầu hết viết dừng lại mức độ đánh giá chung chung, đơn kỹ thuật viết nhà văn Phan Việt Mỗi viết ghi nhận nhìn có tính chất khám phá, với kiến giải khơi gợi, sắc sảo, tinh tế, nguồn tư liệu quý báu cho người viết tìm hiểu nghiên cứu sâu sắc tiểu thuyết nhà văn Phan Việt Là nhà văn tương đối mới, chưa biết đến cách rộng rãi, sáng tác cô sách xuất vài năm trở lại đây, vậy, biết đến tiếp cận với văn chương Phan Việt Vì thế, từ công trình nghiên cứu, báo cáo khoa học, đề tài khoa học nghiên cứu chuyên sâu tiểu thuyết nhà văn Phan Việt, báo cáo khoa học, luận văn, luận án, khóa luận tốt nghiêp sinh viên, học viên trường như: Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Viện văn học, Trường viết văn Nguyễn Du, Trường Đai học Sư phạm Hà Nội chưa có nhiều Có thể nói, luận văn đề tài nghiên cứu đầu tiên, đặt móng cho quan tâm, yêu thích muốn khám phá sâu văn chương Phan Việt 2.3 Riêng đề tài nỗi cô đơn người văn chương Phan Việt, nhận thấy chưa có nhiều công trình nghiên cứu chuyên biệt mang tính hệ thống Đa phần ý kiến xoay xung quanh vấn đề kỹ thuật viết tác giả chưa đề cập đến vấn đề cô đơn người với tư cách sáng tác đặc trưng, bật tiểu thuyết nhà văn Phan Việt Mặc dù, có vài ý kiến với nhận định sơ cô đơn người tác phẩm Phan Việt Trong nêu ý kiến đánh giá hoi tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên vấn đề cô đơn văn chương Phan Việt Trong nghiên cứu tiểu thuyết Tiếng người nhà văn Phan Việt Nguyễn Vĩnh Nguyên nhận xét sau: Phan Việt "Viết cô đơn bất an đời sống tri thức trẻ trung lưu Việt Nam đương đại đầy hút" [45] Trong đó, tác giả nêu dự cảm tương đối xác là: "con người cô đơn, bất an, khủng hoảng kiểu nhân vật chủ đạo tiểu thuyết này" [45] Như vậy, qua khảo sát tư liệu, viết, công trình nghiên cứu Phan Việt, thấy văn chương Phan Việt nhiều điều hấp dẫn cần khám phá, đặc biệt chủ đề nỗi cô đơn người đương đại văn chương cô Đây thực đề tài mới, mảnh đất màu mỡ để người viết thỏa sức khám phá tìm hiểu Trên sở tiếp thu, kế thừa số nghiên cứu mang tính chất sơ khai người trước, luận văn hi vọng hướng tới nhìn toàn vẹn, hệ thống, khách quan phương diện đóng góp nhà văn Phan Việt vào tiến trình đổi tiểu thuyết Việt Nam đương đại nói chung tiểu thuyết dòng văn hoc hải ngoại Việt Nam nói riêng Đối tƣợng, phạm vi mục đích nghiên cứu *Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu luận văn vấn đề cô đơn người, nỗi cô đơn người tiểu thuyết nhà văn Phan Việt Từ quan niệm người, dạng thức, biểu cô đơn người đến phương thức biểu nỗi cô đơn người đương đại Đặc biệt nhấn mạnh vào cảm thức cô đơn người nghệ thuật biểu đạt nỗi cô đơn văn chương Phan Việt * Phạm vi nghiên cứu: - Luận văn tập trung nghiên cứu hai tác phẩm Tiếng người Một châu Âu nhà văn Pham Việt Được xuất Tiếng Việt Nhà xuất Trẻ ấn hành - Ngoài ra, người viết tiến hành so sánh, đối chiếu với số tác phẩm có chủ đề, nhà văn phận văn học di dân hải ngoại để làm sáng tỏ đóng góp nhà văn Phan Việt *Mục đích nghiên cứu: Khi tiến hành nghiên cứu nỗi cô đơn người đương đại văn chương Phan Việt, nhận thấy: chủ đề nỗi cô đơn dòng văn học Việt Nam không đến Phan Việt đề cập, vấn đề cũ, chọn phương pháp “bình cũ mà rượu mới” Người viết chọn cho viết đối tượng hoàn toàn chủ đề nỗi cô đơn tiểu thuyết nhà văn thuộc dòng văn học di dân hải ngoại, bước đầu tiếp cận dòng văn học di dân hải ngoại mạch nguồn chung văn học Việt Nam đương đại 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tác phẩm Phan Việt, Một Châu Âu, Nxb Trẻ, 2013 Phan Việt, Phù Phiếm truyện,Nxb Trẻ, 2005 Phan Việt, Tiếng người, Nxb Trẻ, H, 2008 B Sách giáo trình Bùi Việt Thắng, Bàn tiểu thuyết, Nxb Văn hóa thông tin, 2000 Bùi Việt Thắng, Tiểu thuyết Việt Nam đương đại, Nxb Quân đội Nhân dân, 2005 Đào Duy Hiệp, Phê bình văn học từ lý thuyết đại, Nxb Giáo Dục, Hà Nội, 2007 Đặng Anh Đào, Đổi nghệ thuật tiểu thuyết Phương Tây đại, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội, 2001 Đỗ Đức Hiểu, Thi pháp đại, Nxb Hội nhà văn, 2000 E.N.Pospelov, Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nxb Giáo dục, H, 2002 10.Hà Minh Đức (chủ biên), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, 2008 11.Henri BeNac, (Nguyễn Thế Công dịch), Dẫn giải ý tưởng văn chương, Nxb Giáo Dục, H, 2005 12.Hoài Thanh, Hoài Chân, Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội, 1988 13.Hoàng Phê, Từ Điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng, 2009 14.IU.M Lotman, Cấu trúc văn nghệ thuật ( Trần Ngọc Vương, Trĩnh Bá Đĩnh, Nguyễn Thu Thủy dịch), Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2004 15.M Bakhtin, Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà Văn, 2003 16 Lại Nguyên Ân, 150 Thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội, 2003 17.Nguyễn Hưng Quốc, Hai mươi năm văn học Việt Nam hải ngoại 1975 – 1995, Nxb Đại Nam, Canifornia,1995 18.Nguyễn Văn Dân, Phương pháp luận nghiên cứu Văn học, Nxb Khoa học Xã hội, 2004 19.Nhiều tác giả, Đổi tư tiểu thuyết, Nxb Hội nhà văn, 2002 11 20.Nhiều tác giả, Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, 2003 21.Nhiều tác giả, Từ điển văn học(bộ mới), Nxb Thế giới, H, 2004 22.Phan Cự Đệ, Tiểu thuyết Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005 23 Phong Lê, Văn học Trên hành trình kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia, H, 1997 24.Phùng Văn Tửu, Tiểu thuyết thi pháp đại - Những tìm tòi đổi mới, Nxb Khoa học Xã hội, H, 2002 25 Phùng Văn Tửu, Tiểu thuyết đường đổi nghệ thuật, Nxb Tri thức, 2010 C Tƣ liệu viết 26.Anh Vân, Phan Việt - bất định văn chương hấp dẫn tôi, http://giaitri.vnexpress.net/ 27.Cấn Vân Khánh: Người viết có "nguy cơ", http://www.vanchuongviet.com 28.Dư Thị Ngọc, Khóa Luận tốt nghiệp, Nhân vật cô đơn mạng J.L.Wisniewski, Khoa Văn học, Trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 29.Dương Bình Nguyên, Nhà văn Phan Việt – kẻ tìm tiếng người, http://antgct.cand.com.vn/ 30.Hoàn Thị Hiền Lê, Khóa luận tốt nghiệp, Kiểu nhân vật cô đơn số tiểu thuyết Banana Yoshimoto Haruki Murakami, Khoa Văn học Trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nôi 31.Kiều Trinh, Bất hạnh tài sản, http://vnexpress.net/ 32.Lê Minh Huệ, Bài tiểu luận, Hình tượng người cô đơn tiểu thuyết “Thiên sứ” Phạm Thị Hoài, Khoa Văn học, Trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nôị 33.Lê Thanh Hương, Nỗi cô đơn Thế giới loài người, Tạp chí Nghiên cứu Đông Nam Á, Số 1, 2002 34.Linh Hanyi, Nhà văn Phan Việt phải sống muốn, http://dep.com.vn/ 12 35.Mộc Miên, Ba nữ nhà văn trẻ đa tài văn đàn Việt Nam, Báo VnExpress - Thứ ba, 3/6/2014 36.Nam Phương, Hành trình nội tâm da diết Một Mình Châu Âu http://thegioivanhoa.com.vn/ 37.Nguyên ngọc, Đổi trước hết tỉnh táo, Tạp chí Văn nghệ, Hà Nội, số & 4, ngày 17-1-1987 38.Nguyên Ngọc: Văn xuôi Việt Nam hôm nay…, Lao động Chủ nhật, 18.3.1990 39.Nguyễn Minh Châu, Hãy đọc lời điếu cho giai đoạn văn nghệ minh họa, Báo Văn Nghệ, số 49 – 50, 1987 40.Nguyễn Minh Châu: Vài suy nghĩ tiểu thuyết, Báo Văn nghệ, số 391983, tr.2 41.Nguyễn Thanh Huyền, Báo cáo khoa học, Hình tượng người cô đơn “Trăm năm cô đơn Macket”, 2003 42.Nguyễn Thị Bình, Tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 – Một nhìn khái quát, Tạp chí Nghiên cứu Văn hoc, số 2, 2007 43.Nguyễn Thị Bình, Về hướng thử nghiệm tiểu thuyết Việt Nam gần đây, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 11, 2005 44.Nguyễn Thị Từ Huy, Cô đơn Viết (Một khía cạnh suy tư Margaret Duras nghiệp văn chương) 45.Nguyễn Vĩnh Nguyên, Sa xuống treo lưng trừng, Báo SGTT, số thứ bảy, ngày 23/02/2008 46.Nhà Văn Phan Việt Muốn tác phẩm tử tế phải liệt lựa chọn, http://thethaovanhoa.vn/ 47.Nhà văn Phan Việt Sợ phải làm, http://phunuonline.com.vn/ 48.Nhà văn Thuận: Chân lý tiểu thuyết hoài nghi”, http://thethaovanhoa.vn 49.Nhà văn trẻ Phan Việt Từ Mỹ nhìn Hà Nội, http://thethaovanhoa.vn/ 13 50.Nhiều tác giả: Các nhà văn bàn tiểu thuyết, Văn nghệ Quân đội, số 32001, tr.105 51.Phan Việt, Tiếng người – Phan Việt tự giới thiệu 52.Song Phạm, Nhà văn Phan Việt: “Sex dễ dãi văn chương lăng mạ người đọc”, Thứ 2/ 19/11/ 2007 53 Tạ Duy Anh, Tiểu thuyết – nhìn cuối kỉ, Báo Văn hóa, số 496 54.T.N, Châu âu mắt Phan Việt, http://vannghequandoi.com.vn/ 55.Trần Thị Mai Nhân, Quan niệm tiểu thuyết văn học Việt Nam giai đoạn 1986-2000, Tạp chí Nghiên cứu Văn học số 7/2007 56.Trịnh Đặng Nguyên Hương, Cảm thức lạc loài sáng tác Thuận, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 8, 2009 14