Trng THCS Tiờn Hng - Nm hc: 2016-2017 Ngày soạn:20/8/2016 Ngày giảng:23/8/2016 Phần I: Khái quát lịch sử giới trung đại TUN 1: Tiết 1- Bài 1: Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến ch©u ©u I MỤC TIÊU BÀI HỌC KiÕn thøc - Nắm đợc hình thành xà hội phong kiến châu Âu -Hiểu đợc lÃnh địa hoạt động lÃnh địa -Nắm đợc xuất hoạt động, vai trò thành thị trung đại Kĩ Rèn cho HS kĩ quan sát khai thác tranh ảnh, kĩ phân tích, nhận định đánh giá Thỏi độ - Giáo dục đồng cảm, yêu thơng ngời nô lệ, căm ghét bọn chủ nô tàn ác II PHNG TIN DY HC Giỏo viờn: - Bản đồ quốc gia châu Âu -Tranh ảnh lâu đài, thành quách, thành thị trung đại Hc sinh: chun bị bài, SGK, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC CH YU ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số - tình hình học sinh 2.Kiểm tra cũ: không Bài * Giới thiệu mới: Vµo ci thÕ kØ V tríc sù tan r· cđa quốc gia cổ đại phơng Tây hàng loạt vơng quốc đợc hình thành châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Để tìm hiểu vơng quốc hình thành nh nào? Đặc trng LÃnh địa sao? Sự đời, hoạt động trò thành thị trung đại nh nào? tìm hiểu nội dung học để trả lời câu hỏi nêu Hoạt động thày -trò H: phơng Tây có quốc gia cổ đại nào? GV gợi cho HS nhớ lại sụp đổ quốc gia cổ đại phơng Tây vào cuối kỉ V: Hi lạp Rô Ma H: " Các vơng quốc phong kiến châu Âu đợc hình thành hoàn cảnh nào? kể tên vơng quốc đó? HS dựa vào nội dung SGK để trả lời câu hỏi Nội dung ghi bng Sự hình thành xà hội phong kiến châu Âu - Cuối kỉ V nhiều vơng quốc thành lập : Xắc -xông, Phờrăng, Tây Gốt, Đông Gèt Giáo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hưng - Năm học: 2016-2017 GV giíi thiƯu cho HS vị trí tên vơng quốc đợc hình thành sau phát triển thành vơng quốc Anh, Pháp, Tây Ban Nha H: Ngời Giéc -man đà làm vào đế quốc - Ngời Giéc -man chiếm ruộng đất, Rô-ma ? Tác động việc làm đó? Gợi ý: Chiếm ruộng đất nh nào? hình thành phong tớc vị cao - LÃnh chúa phong kiến: có quyền tầng lớp nµo x· héi? HS dùa vµo néi dung SGK trình bày kết làm giàu có việc mình, GV gọi HS khác nhận xét - Nông nô: phụ thuộc vào lÃnh chúa bổ sung Cuối cïng GV kÕt ln Tríc hÕt, GV giíi thiƯu cho HS biết lÃnh địa H: LÃnh địa gì? GV giới thiệu tranh hình 1: Lâu đài thành quách lÃnh chúa SGK lâu đài mà GV su tầm đợc H: Em hÃy miêu tả lÃnh địa phong kiến? GV miêu tả lÃnh địa: pháo đài kiến cố, có hào sâu, tờng cao bao quanh, đố có dinh thự, nhà thờ có nhà kho, chuồng trại Phần đất xung quanh lâu đài bao gồm đất canh tác, đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy H: LÃnh chúa nông nô đợc hình thành từ tầng lớp xà hội cũ? GV tỉ chøc cho HS th¶o ln H: " H·y cho biết đời sống lÃnh chúa nông nô"? HS dựa vào nội dung SGK thảo luận trình bày kết HS khác nhận xét, bổ sung bạn trả lời Cuối GV kết luận H: Trớc tình trạng sống nh nh nông nô đà có thái độ hnàh động gì? GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc trng kinh tế lÃnh địa Đọc phần đầu SGK H: Nguyên nhân dẫn đến đời thành thị trung đại? GV :trong lÃnh địa sản xuất chủ yếu tự cung tự cấp Tuy nhiên sau nhu câu sản xuất trao đổi buôn bán đà dần hình thành trị trấn, thành thị GV giới thiệu tranh Hội chợ Đức LÃnh địa phong kiến -LÃnh địa khu đất riêng lÃnh chúa- nh vơng quố thu nhỏ - Nông nô: nhận đất canh tác lÃnh chúa nộp tô thuế, phải nội nhiều thứ thuế khác - LÃnh chúa: bóc lột nông nô, sông sung sớng - Đặc trng kinh tế: tự cung, tự cấp, đóng kín Sự xuất thành thị trung đại -Nguyên nhân đời: nhu cầu sản xuất trao đổi buôn bán Giỏo viờn ging dy: Trn Th Ngọc Trường THCS Tiên Hưng - Năm học: 2016-2017 SGK, qua tranh thấy đợc cảnh buôn bán sầm uất thành thị thời trung đại - Đặc điểm kinh tế: sản xuất thủ H: " Đặc điểm kinh tế thành thị?" ông buôn bán, hình thành HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi GV phờng hội, thơng hội nhận xét bổ sung nói rõ nhữnh điểm khác kinh tế lÃnh địa thành thị H: " Vai trò thành thị trung đại?" - Vai trò: thúc đẩy sản xuất buôn bán phát triển Củng cố -Cuối kỉ V châu Âu hình thành vơng quốc phong kiến - Sự hình thành lÃnh địa đặc trng kinh tế lÃnh địa - Nguyên nhân đời thành thị, hoạt động, đặc trng kinh tế thành thị, vai trò thành thị Bài tập: Chọn câu trả lời A Những quốc gia phong kiến châu Âu đời vào kỉ V B.XHPK châu Âu có hai giai cáp lÃnh chúa nông nô C LÃnh địa phong kiến nông nô cai quản D Nền kinh tế lÃnh địa kinh tế tự cung tự cấp E Do nhu cầu sản xuất buôn bán dẫn đến đời thành thị trung đại F C dân chủ yếu sống thành thị lÃnh chúa G Thành thị đời đà thúc đẩy sản xuất buôn bán phát triển Dặn dò, tập -Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Vẽ sơ đồ phát kiến địa lí Giỏo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hng - Nm hc: 2016-2017 Ngày soạn:20/8/2016 Ngày giảng: 25/8/2016 Tiết 2- Bài 2: Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa t châu Âu I Mục tiêu học Kiến thức -Nắm đợc nguyên nhân, tiền đề phát kiến địa lí lớn - Nắm đợc tiền đề hình thành chủ nghĩa t châu Âu Trọng tâm: Phần 2 Kĩ - Rèn kĩ năng: khai thác tranh ảnh lợc ®å, so s¸nh, ®¸nh gi¸ Th¸i ®é -Gi¸o dơc HS lòng khâm phục, can đảm nhà th¸m hiĨm II Phương tiện dạy học Giáo viên: -Lợc đồ phát kiến địa lí -Tranh ảnh tàu thám hiểm, nhà thám hiểm Học sinh: chuẩn bị bài, SGK, BT III Cỏc hot ng dy hc ch yu ổn định tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè, t×nh h×nh vƯ sinh Kiểm tra cũ: Câu hỏi: LÃnh địa gì? nêu đặc trng kinh tế lÃnh địa? Bài * Giới thiệu mới: Một thµnh tùu lín cđa loµi ngêi thÕ kØ XVI thám hiểm vòng quanh giới phát châu Mĩ Để tìm hiểu nguyên nhân, thành tựu vai trò phát kiến địa lí tìm hiểu nội dung học hôm Hoạt động thày trò Nội dung ghi bng GV: Giải thích khái niêm phát kiến địa lí: Những phát kiến lớn địa trình tìm đờng mới, vùng đất lí mới, dân tộc ngời châu Âu H: Nguyên nhân có phát kiến địa lí? * Nguyên nhân: Do nhu cầu phát Gợi ý: triển sản xuất Tiến kĩ thuật Nhu cầu sản xuất: thị trờng, nguyên liệu, hàng hải: la bàn, hải đồ, kĩ thuật đóng vàng bạc tàu Điều kiện kĩ thuật GV giới thiệu hình SGK Tµu Ca-raven thĨ hiƯn sù tiÕn bé vỊ kĩ thuật hàng hải lúc -Những phát kiến địa lí: H: Kể tên phát kiến địa lí lớn? B Đi-a-xơ đến Nam Phi (1487), VaGiỏo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hng GV: lợc đồ phát kiến địa lí GV: Giới thiệu số hình ảnh nhà phát kiến địa lí H: Các phát kiến địa lí thu đợc kết nh nào? - Tìm vùng đất mới, dân tộc đem lại lợi khổng lồ cho GCTS H: Những phát kiến địa lí đà có ý nghĩa nh nào?" H: "Kết phát kiến địa lí ?" GV nhấn mạnh: Thơng nhân quí tộc châu Âu giàu lên nhanh chóng nhờ nghề buôn bán nô lệ Hớng dẫn HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK H: " Qúy tộc thơng nhân dùng tiền vốn vào sản xuất nh nào? " Nm hc: 2016-2017 xcô Ga-ma đến ấn Độ (1498), C.Cô-lôm-bô tìm châu Mĩ (1492), Ph Ma-gen-lan vòng quanh trái đất (1519-1522) ý nghĩa: thúc đẩy thơng nghiệp phát triển, đen lại nguồn lợi khổng lồ cho g/c TS châu Âu Sự hình thành chủ nghĩa t châu Âu -Những tiền đề: Quí tộc, thơng nhân trở lên giàu có - tạo số vốn để mở rộng sản xuất - Quí tộc, thơng nhân: mở rộng sản xuất, kinh doanh, đồn điền, bóc lột sức lao động ngời làm thuê Sản xuất kinh doanh quy mô lớn H: Sự thay đổi sản xuất dẫn đến giai cấp đời? - XH: hình thành giai cấp: TS VS H: Mối quan hệ hai giai cấp này? Ngời bóc lột ngời bị bóc lột - quan hệ mâu thuẫn Đây mầm mống kinh tế TBCN lòng XHPK 4.Củng cố luyện tập Bài tập1: Điền thời gian, nối nhân vật thích hợp với địa danh sau: Thời gian Nhân vật Nối Địa danh 1487 Đi- a - xơ Tây Nam ấn Độ 1492 Côlômbô Vòng quanh giới 1497-1498 VaxcôdơGama Châu Mĩ 1519-1552 Magienlan Nam Châu Phi Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng: Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu đợc hình thành A Sau phát kiến đại lÝ lín B Sau XHPH tan d· C.Trong lßng XHPK từ kỉ XV Dặn dò, tập -Học cũ, trả lời câu hỏi tập SGK -Su tầm thành tựu văn ho¸ phơc hng Giáo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hưng - Năm học: 2016-2017 Ngµy soạn:25/8/2016 Ngày giảng:30/8/2016 TUN Tiết - Bài Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu I Mục tiêu học Kiến thức -Nắm đợc nguyên nhân nội dung phong trào văn hóa phục hng -Nắm đợc nguyên dân diễn biến phong trào cải cách tôn giáo - tác đọng phong trào đến XH châu Âu lúc -Hiểu đợc khái niệm cách cách tôn giáo Trọng tâm: Phần 2 Kĩ Bớc đầu rèn kĩ thác sử dụng tranh ảnh lịch sử, kĩ phân tích, nhận định đánh giá Thái độ Giáo dục HS tinh thần đấu tranh chống lại t tởng lạc hậu bảo thủ, tôn trọng giá trị tác phẩm nghệ thuật, thấy đợc loài ngời ®ang ®øng tríc mét bíc ngt lín: sù sơp ®ỉ chế độ phong kiến lỗi thời II Phng tin dạy học Giỏo viờn : -Tranh ảnh tác phẩm hội hoạ thời văn hoá phục hng -Chân dung nhà hội hoạ tiêu biểu thời kì nµy Học sinh : chuẩn bị bài, SGK, ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, tình hình vệ sinh Kiểm tra cũ Câu hỏi: Trình bày lợc đồ phát kiến địa lí lớn Bài * Giới thiệu Trong đêm trờng trung cổ nhiều giá trị văn hoá , t tởng có giá trị ngời châu Âu bị vùi rập Tuy nhiên cuối thời trung đại phong trào đấu tranh gia cấp t sản làm bớc dọn đờng cho cách mạng t sản đà nổ phong trào văn hoá phục hng phong trào cải cách tôn giáo Nguyên nhân đâu? diễn biến đấu tranh nh nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung học để trả lời câu hỏi nêu Hoạt động thày - trò Nội dung ghi bng GV gợi cho HS nhớ lại đêm trờng trung Phong trào văn hoá phục hng (thế cổ nhiều giá trị văn hoá tiến kỉ XIV- XVII)(16’ ) Giáo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trng THCS Tiờn Hng nhân dân châu Âu bị chế độ phong kiến vùi rập không phát triển đợc -Tiềm lực kinh tế địa vị xà hội g/c TS PK có mâu thuẫn với H:" Trớc kìm hÃm chế độ phong kiến giai cấp t sản nhân dân đà làm gì? " HS trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung HS trả lời GV : giải thích khái niệm văn hoá phục hng : phục hng tinh thần văn hoá cổ Hi Lạp Rôma- sáng tsạo văn hoá giai cấp TS Nm hc: 2016-2017 a.Nguyên nhân: -Sự kìm hÃm, vùi rập chế độ phong kiến giá trị văn hoá -Sự lớn mạnh giai cấp t sản.- đấu tranh giành địa vị xà hội H : kể tên nhà văn hoá, nhà khoa học thời kì văn hoá phục hng ? H:" H·y cho biÕt néi dung cđa nh÷ng tác phẩm ? " HS dựa vào nội dung SGK trả lời GV nhận xét, bổ sung kết luận Đồng thời GV giới thiệu số tác phẩm hội hoạ thời văn hoá phục hng cho HS tự giới thiệu trớc lớp tác phẩm hội hoạ mà su tầm đợc H: Phong trào văn ho¸ phơc hng cã ý nghÜa t¸c dơng nh thÕ nào? HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung kết luận b.Nội dung đấu tranh: (thông qua tác phẩm) - Phê phán, đả phá chế độ phong kiến - Đề cao giá trị ngời - Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới quan vật c.ý nghĩa: -Phát động quần chúng đấu tranh chống lại xà hội phong kiến - Mở đờng cho phát triển văn hoá châu Âu nhân loại Phong trào Cải cách tôn giáo (17 ) H: Vì xuất phong trào cải cách tôn Nguyên nhân: giáo? -Sự thống trị t tởng giáo lí chế HS dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung độ phong kiến lực cản giai cÊp t s¶n HS tr¶ lêi GV: Giíi thiƯu vai trò Kitôgiáo Nội dung cải cách Lu thơ Can GV: giới thiệu Lu thơ Can vanh vanh H: Nêu cách tôn giáo Lu thơ - Phủ nhận vai trò thống trị cảu giáo Can vanh? hội,đòi bÃi bỏ nghi lễ phiền Cải cách Can vanh: Nêu thuyết định toái, quay với giáo hội kitô nguyên mệnh, phủ nhận vai trò giáo sĩ thuỷ thánh, xoá bỏ nghi lễ phức tạp Tác động: H: "Những tác động cải cách tôn giáo Giỏo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hng - Nm hc: 2016-2017 đến xà hội châu Âu?" -Mâu thuẫn, xung đột giáo pháiKitô giáo bị phân làm phái: H: Theo em, phong trào cải cách tôn giáo có + đạo Tin lành + Ki tô giáo hạn chế gì? - Không xoá bỏ đợc tôn giáo mà thay đổi -Bùng nổ chiến tranh nông dân Đức cho phù hợp Củng cố : -Nguyên nhân, nội dung phong trào văn hoá phục hng -Diễn biến cải cách tôn giáo -ý nghĩa tác động cải cách đến xà hội châu Âu Bài tập: Chọn câu đúng: A Giai cấp TS chống phong kiến mở đầu lĩnh vực văn hoá B.Phong trào văn hoá phục hng giai cáp t sản tiến hành C Đi đầu phong trào văn hoá phục hng Côpecnich,Rabơle,Đêcác tơ, Đờvanhxi D, Ngời tiêu biểu cho phong trào cải cách tôn giáo Luthơ Canvanh E Phong trào văn hoá phục hng cải cách tôn giáo cản trở phát triển giai cấp T sản Dặn dò, tập nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - S tầm thành tựu văn hoá Trung Quốc phong kiÕn -Ngày soạn:28/8/2016 Ngày giảng:1/9/2016 TiÕt 4- Bµi Trung Qc Phong kiÕn I Mơc tiêu học Học xong học yêu cầu HS cần: Kiến thức -Nắm đợc tiền đề dẫn đến hình thành xà hội phong kiến Trung Quốc - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc -Thể chế trị, sách đối nội, đối ngoại xà hội phong kiến Trung Quốc qua thời kì: Tần Hán, Đờng - Trọng tâm: Phần Kĩ -Rèn HS kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử - Kĩ so sánh, lập bảng niên biểu lịch sử Thái độ -Giáo dục cho HS thấy đợc giá trị thành tựu văn hoá khoa họckĩ thuật mà nhân dân Trung Quốc tạo Giỏo viờn giảng dạy: Trần Thị Ngọc Trường THCS Tiên Hưng - Nm hc: 2016-2017 - Thấy đợc chất chế độ phong kiến Trung Quốc với sách bành trớng xâm lợc II Phng tin dạy học - Bản đồ châu - Tranh ảnh lịch sử Trung Quèc III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức:( 0,5 ) kiểm tra sĩ số - tình hình vệ sinh Kiểm tra cũ(5) Câu hỏi: HÃy cho biết nguyên nhân nội dung phong trào văn hoá phục hng phong trào cải cách tôn giáo ? Bài mới(37 ) * Giới thiệu mới(1 ) Trung Quốc đất nớc rộng lớn, với lịch sử văn hoá truyền thống lâu đời nơi mà chế độ phong kiến tồn dài có nét điển hình riêng biệt Để tìm hiểu hình thành xà hội phong kiến nh nào? Thể chế trị, sách đối nội, đối ngoại ? Nhân dân Trung Quốc đà đạt thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật Bài học hôm lí giải câu hỏi Hoạt động thày -trò Ni dung ghi bng Trớc hết, GV gợi cho HS thấy đợc Trung 1.Sự hình thành xà hội phong kiến Quốc đất nớc rộng lớn có lịch sử văn Trung Quốc (11 ) hoá lâu đời Trung Quốc nơi nhà nớc đợc hình thành sớm đà xây dựng lên văn minh cổ đại phát triển rực rỡ - Thế kỉ III (nhà Tần) XHPK Trung HS thảo luận: Quốc hình thành Chế độ phong kiến Trung Quốc đợc - 206TCN- 220 (nhà Hán)XHPK đợc hình thành nh nào? xác lập hoàn toàn H: Các giai cấp xà hội bị phân hoá nh - Xà hội phân hoá: nào? +Quan lại nông dân giàu chiếm Gợi ý : Sự phân hoá phận quan lại nông nhiều ruộng thành địa chủ + Nông dân ruộng, phải nhận dân thành giai cấp H: So sánh với giai cấp hình thức bóc ruộng đại chủ thành tá điền, phải nộp hoa lợi cho địa chủ gọi địa tô lột XHPK chu Âu? GV giới thiệu HS bảng niên biểu lịch sử Xà héi Trung Qc thêi TÇn Trung Qc thêi cỉ -trung đại SGK Hán.(11 ) H: Sau thh lập nhà Tần đà thi hành a Chính sách nhà Tần - Chia đất nớc thành quận, huyện - cử sách trị, kinh tế? quan lại cai trị GV: Giới thiệu thêm sách - Ban hành chế độ đo lờng tiền tệ Tần Thuỷ Hoàng - Bóc lột nông dân tàn bạo H: Về đối ngoại nhà Tần có sách nh - Đối ngoại: Gây chiến tranh xâm lợc nào? H: Em có nhận xét sách trên? Giỏo viờn ging dy: Trn Th Ngc Trường THCS Tiên Hưng ( TÝch cùc, h¹n chÕ, hậu ? ) GV: Giới thiệu H.8) H: Nêu sách nhà Hán đối nội đối ngoại? + Đối nội? Tác dụng sách đó? Gv: Giải thích thêm thể chế trị thời Hán: Chế độ quân chủ chuyên chế + Đối ngoại? Nm hc: 2016-2017 b Chính sách nhà Hán - Xoá bỏ chế độ phong kiến hà khắc nhà Tần - có sách khuyến nông Kinh tế phát triển - XH ổn định - đối ngoại: Tiến hành chiến tranh xâm lợc Sự thịnh vợng Trung Qc díi thêi §êng (14’ ) *§èi néi: - Bộ máy nhà nớc đợc hoàn thiện từ GV: giới thiệu v ề nhà Đờng TƯ - Địa phơng H: Nhà Đờng đà thi hành sách -Tuyển dụng quan lại thi cử đối nội nh nào? H: Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc tun quan lại - Giảm thuế- thực chế độ quân thông ua thi cử? Liên hệ với việc tuyển chọn điền C/s tiến bộ, XH ổn định Kinh tế nhân tài ngày nay? phát triển GV: giải thích khái nhiệm: Quân điền * Đối ngoại: Gây chiến tranh xâm lợc H: Em có nhận xét sáh này? Trung Quốc quốc gia phong Tác dụng nó? H : Nêu sách đối ngoại nhà Đờng ? kiến cờng thịnh châu GV: Liên hệ khởi nghĩa Lí Bí Phùng Hng H: Thời kì nhà Đờng đợc đánh giá nh nào? H: Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng đợc biểu mặt nào? Củng cố(3 ) GV : Khái quát nội dung học Bài tập: Điền thời gian, triều đại cho phù hợp với kiện sau Thời gian Triều đại Sự kiện lịch sử 221TCNTần XHPK Trung Quốc bắt đầu hình thành 206TCN 206TCN- 220 Hán XHPK Trung Quốc đợc xác lập hoàn toàn 618 - 907 Đờng XHPK Trung Quốc đạt tới cờng thịnh 618 - 907 Đờng Trung Quốc quốc gia cờng thịnh châu Dặn dò, tập nhà(0,5 ) -Học cũ trả lời câu hỏi tập SGK - Đọc mới, su tầm tranh ảnh Van lÝ trêng thµnh Giáo viên giảng dạy: Trần Thị Ngọc 10 ... lột - quan hệ mâu thuẫn Đây mầm mống kinh tế TBCN lòng XHPK 4.Củng cố luyện tập Bài tập1: Điền thời gian, nối nhân vật thích hợp với địa danh sau: Thời gian Nhân vật Nối Địa danh 14 87 Đi- a... nên nhà Thanh H: Nêu biểu sù ph¸t triĨn cđa kinh tÕ * BiĨu hiƯn suy u thêi Minh TBCN? Thanh H: Sù ph¸t triĨn cđa công thơng nghiệp dân - Vua quan ăn chơi, đục khoét nhan đến kết gì? dan, không... – nhanh H: Nêu thời gian hình thành, phát triển, - Suy yÕu: TK XIX – TK XV – nhanh suy vong XHPK châu Âu Phơng * Phơng Đông: Đông? - Hình thành: TK III TCN TK X H: Em hÃy so sánh thời gian hình