LOP 1 tuan 4

Trường Tiểu học Long Trị A TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 201 Học vần: Bài 13: n , m A.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra cũ: 5’ -Đọc viết tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có li -2 HS -Đọc tồn -1 HS GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ đọc nơ -HS đánh vần: nờ – - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết -Hãy so sánh chữ n chữ m ? + Khác nhau: Chữ m có nét móc Phát âm đánh vần tiếng: xi, chữ n có nét + Phát âm: m -Phát âm cá nhân: m + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng me đọc me -Đánh vần: mờ - e - me Hãy cài tiếng me -Cả lớp cài: me -Nhận xét Lê Thị Bích Kế hoạch học – Lớp Tuần c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me -Hát múa tập thể -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -HS đọc toàn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy ? Nhà em có anh em ? Em thứ ? Kể bố mẹ ? Em làm đề bố mẹ vui lịng ? Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học Đạo đức -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm nét: nét móc xi móc hai đầu viết nối liền -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày + HS kể cá nhân + Chăm học tập -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) AN TỒN GIAO THƠNG: BÀI 2: Tìm hiểu đường phố (Tài liệu có sẵn) Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 14: d đ I/ Mục tiê -HS đọc d, đ, dê, đò , từ câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 66 Kế hoạch học – Lớp Tuần Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra cũ: 5’ -Đọc viết tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d chữ đ ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đị Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d khơng có nét ngang, chữ đ có nét ngang -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải nét móc ngược -Nét cong hở phải nét móc ngược có thêm nét ngang ngắn Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 67 Kế hoạch học – Lớp Tuần Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy ? Em biết loại bi ? Tại em thích vật ? -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn khoảng cách -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng đò chơi trẻ em + HS trả lời Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế khơng ? Tại lại có hình đa bị cắt -Trầu đa tranh ? Em biết trị chơi khơng ? Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: Tìm tiếng có âm d đ vừa Chia làm nhóm, nhóm bạn học Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau -Dặn học sau Tự nhiên xã hội: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ Mục tiêu: -HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai * HS K/g biêt đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai: kiến bò vào mắt , tai… -HS hiểu việc bảo vệ mắt tai việc làm cần thiết GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt tai Kn định Nên không nên làm để bảo vệ mắt tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 68 Kế hoạch học – Lớp Tuần I.Khởi động: 7’ -Để mắt tai không bị tổn thương ta -Ta phải thường xuyên tắm rửa cần làm ? sẽ, khơng chơi bẩn -Bắt hát: -Hát bài: “Rửa mặt Mèo” II.Dạy học mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi nhóm làm việc +Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -Kết luận: Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số hình SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày -Kết luận: *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen bạn nêu yêu cầu -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành: + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi Lê Thị Thu Hồi -HS quan sát tranh: -HS làm việc theo nhóm đơi, HS nói HS kiểm tra ngược lại + Bạn nhỏ làm ? + Việc làm bạn hay sai ? + Ta nên học tập bạn khơng ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung + Nghe hiểu -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động phân cơng -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu - Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình - Trình bày trước lớp theo nhóm đơi -Nghe phổ biến - GV trường Tiểu học số Phú Bài 69 Kế hoạch học – Lớp Tuần + Tổng kết học + Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét + Dặn dị sau Tốn BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS u thích học tốn II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét HS -4 HS -2 HS -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng + Quan sát tranh, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” “Bên -Có hươu khóm phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -Đều -GV nói: -Nêu cá nhân -GV ghi dấu = -Đọc Nhận biết = Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu tập: Bài yêu cầu làm ? Bài 1: Viết dấu = Bài yêu cầu làm ? Bài 2: Viết vào ô trống: = Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 70 Kế hoạch học – Lớp Tuần + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò học sau - Tổng kết + Bài 3: Viết dấu HS làm – chữa - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD - Nhóm thao tác nhanh thắng - Chuẩn bị học sau -Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 t th Học vần: Bài 15: A Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc viết tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS -Đọc câu ứng dụng: dì na -2 HS -Đọc tồn -1 HS GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: t, th 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t -HS phát âm cá nhân: t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ đọc tổ -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Ghép tiếng: tổ + Cả lớp ghép: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 71 Kế hoạch học – Lớp -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t chữ th ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu: th + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thỏ đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy ? Con có ổ ? Con có tổ Các vật có ổ, tổ người có ? Em có nên phá ổ, tổ khơng ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học sau Tuần + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h -Phát âm cá nhân: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Cả lớp ghép: thỏ -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau Thủ cơng XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán hình vng, hình trịn - Xé, dán hình vng, hình trịn, đường xé chưa thẳng bị cưa, hình dán chưa phẳng Lê Thị Thu Hồi - GV trường Tiểu học số Phú Bài 72 Kế hoạch học – Lớp Tuần * HS khéo tay: xé, dán hình vng, trịn Đường xé tương đối thẳng bị cưa Hình dán tương đối phẳng xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu đẹp Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, - HS : Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt hát khởi động 2.Bài mới: 25’ Nghe, hiểu a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên học b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa mẫu đẹp: -HS quan sát nhận xét + Đây hình ? + Đây hình vng + Hình vng có cạnh ? + Có cạnh + Đây hình ? + Hình trịn + Hình trịn giống ? + Giống bánh, ơng trăng trịn, 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -HS làm theo hướng dẫn -Vẽ xé hình vng , trịn -HS thao tác xé hình theo HD GV Thao tác dán hình: -HS thao tác dán hình c).Thực hành: * HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, -Xé hình vng, hình trịn trang trí hình -HS thao tác xé hình theo -Dán hình vng, hình trịn HD Gv Nhận xét, dặn dò: 5’ -HS thao tác dán hình Trị chơi: Thi xé, dán hình nhanh Lớp chia nhóm chơi Nhận xét -Dặn dị sau -Chuẩn bị học sau Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 16: ÔN TẬP A.Mục tiêu -HS đọc âm chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16 -Biết viết i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 Nghe hiểu kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò”* HS K/G kể – đoạn theo tranh Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 73 Kế hoạch học – Lớp Tuần -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra : 5’ Đọc viết từ: ti vi, thợ mỏ -4 HS -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ -2 HS GV nhận xét cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ âm vừa học -GV yêu cầu: -HS chữ học tuần có bảng ơn tập + GV đọc âm: -HS chữ -HS chữ đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc cột ngang âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cị da thỏ mạ thợ nề -Giải thích từ ứng dụng -HS hiểu -Tìm tiếng chứa âm -Thảo luận, trình bày c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ -Viết bảng con: mạ thợ nề tổ cò da thỏ mạ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn tiết Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 74 Kế hoạch học – Lớp Tuần -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cị bố mị cá -Viết bảng con: tổ cò da thỏ mạ thợ nề -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện: “Anh nơng dân cị” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân ni nấng Tranh 2: Cị trơng nhà Nó lị dị khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh Học – CB sau -LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh số phạm vi - HS u thích học tốn II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Tốn -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu , = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 75 Kế hoạch học – Lớp 1.Kiểm ta cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học mới: a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu tập: + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: Nối theo mẫu -HDHS cách chơi: -Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: -Dặn học sau Tuần -4 HS + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 2: So sánh + Bài 3: Quan sát mẫu (nối) -HS làm tự chữa -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD -Nhóm đếm thắng -Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2012 Tập viết TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học : GV I Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước II Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn tiếng: Lê Thị Thu Hoài HS -Lớp trưởng GV kiểm tra -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: - GV trường Tiểu học số Phú Bài 76 Kế hoạch học – Lớp Tuần -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ, + Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dị: Trị chơi: Thi viết chữ đẹp, Dặn dò sau -Viết vào tập viết * HS k/g viết đủ số dịng Q/đ -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Tập viết TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết chữ: mơ, do, ta, thơ,.thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra : 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng GV kiểm tra -Nhận xét tiết học trước II Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn tiếng: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ, + Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Viết vào tập viết -Nhận xét * HS k/g viết đủu số dòng TV Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 77 Kế hoạch học – Lớp Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, Dặn dò sau Tuần -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thêm ,viết số -Biết đọc,; đếm từ đến So sánh số phạm vi 6.Biết vị trí số dãy số từ đến II/ Đồ dùng: GV - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Tốn - Các bìa viết chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu loại HS - SGK Tốn - Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh: 2; 5; 3; -2 HS -Nhận xét cũ 2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số 6: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu tốn: Có bạn chơi, + Có bạn chơi, thêm bạn thêm bạn chạy tới Hỏi có tất chạy tới Tất có bạn bạn ? + Vài em nhắc lại: có bạn + u cầu HS lấy hình trịn: + Có hình trịn, thêm hình trịn Có tất hình trịn + thêm ? + thêm Bước 2: GT chữ số in viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 6” -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “sáu” Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 78 Kế hoạch học – Lớp Tuần Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, đếm ngược -Yêu cầu đếm: lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu tập: -Làm tập SGK Hỏi: -HS làm tự chữa + Bài yêu cầu làm ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm ? + Bài 2: Viết sơ thích hợp - HS QS tranh nêu cách làm -GV nói: “6 gồm 5, gồm -Vài em nhắc lại + Bài yêu cầu làm ? + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: Xếp số theo thứ tự lớn dần ngược lại - nhóm chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nhanh thắng Nhận xét tiết học -Chuẩn bị học sau - Dặn học sau Tiết4: SINH HOẠT LỚP – Tuần I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS Khởi động: 8’ - GV bắt hát: - HS hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Lê Thị Thu Hoài -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao - GV trường Tiểu học số Phú Bài 79 Kế hoạch học – Lớp Tuần tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt Hoạt động 2: 10’ Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghe nhớ, thực Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường Phân công tổ làm việc: Dặn dò: 5’ Thực theo phân công GV Tổng kết chung Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ AN TỒN GIAO THƠNG: BÀI Đèn tín hiệu giao thơng (Tài liệu có sẵn) Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài 80 ... chủ yếu: GV HS 1. Kiểm ta cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh: 2; 5; 3; -2 HS -Nhận xét cũ 2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu (ghi đề bài) a .1. Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số 6:... -Chuẩn bị học sau Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2 012 Học vần: Bài 16 : ÔN TẬP A.Mục tiêu -HS đọc âm chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16 -Biết viết i, a, n, m, d,... 17 tháng 09 năm 2 012 Tập viết TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/ 1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/ 1 - HS biết rèn chữ