ĐỀ ÁN CẤU TRÚC LẠI NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN: TIN HỌC 10

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM TRƯỜNG TRUNG HỌC THỰC HÀNH ĐỀ ÁN CẤU TRÚC LẠI NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN: TIN HỌC 10 I Sự cần thiết đề án a Những vấn đề tồn tại: Hiện chương trình SGK nói chung mang nặng lý thuyết, thiếu tính thực tiễn Mặc dù giảm tải theo yêu cầu Bộ GD chưa đáp ứng mục tiêu “phát triển lực học sinh”, chương trình Tin học 10 số mang nặng hình thức lý thuyết, thiếu thực tế b Mục tiêu chung đề án: Trên sở vấn đề tồn yêu cầu Bộ GD “Kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh” theo hướng tăng cường lực thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn…, tổ Tin học có số mục tiêu sau: – Rà soát nội dung SGK hành để loại bỏ thông tin cũ, lạc hậu, đồng thời bổ sung, cập nhật thông tin phù hợp – Cấu trúc, xếp lại nội dung dạy học môn Tin học để giảm nhẹ áp lực cho học sinh, tạo cho học sinh hứng thú học tập môn – Loại bỏ số lý thuyết không cần thiết chưa phù hợp với học sinh đưa thêm thay số theo hình thức “dạy học dự án” để học sinh phát huy khả tìm tòi, sáng tạo, hoạt động nhóm giải vấn đề – Xây dựng lại kế hoạch dạy học, phân phối chương trình môn học, hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện thực tế nhà trường – Thay đổi thời lượng, phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá phù hợp với chương trình thay đổi II Nội dung đề án Tin học 10: Để thuận tiện cho việc học ghi chép học sinh, tổ Tin học biên soạn giáo trình Open Office dạng phiếu học tập để học sinh theo dõi ghi chép cách dễ dàng Bài Bài 1: Tin học ngành khoa học Bài 2: Thông tin liệu Bài 3: Giới thiệu máy tính Nội dung cũ Nội dung Thời lượng: tiết Nội dung: I Sự hình thành phát triển Tin học: • Giới thiệu việc phát minh máy tính vào năm phục vụ cho việc gì? • Giới thiệu hệ máy tính: từ máy đời thời điểm để học sinh thấy trình phát triển Thời lượng: tiết máy tính Nội dung: • Giới thiệu cho học sinh cột mốc máy tính I Sự hình thành phát triển đáng nhớ (ví dụ: HP cho đời dòng máy cảm khoa học ứng đầu tiên, Apple cho sản xuất máy tính đầu II Vai trò máy tính điện tử tiên, dòng siêu máy tính Deep Blue…) III Thuật ngữ Tin học • Giới thiệu cho học sinh xu hướng dòng máy tính xách tay tương lai • Giới thiệu chút máy tính bảng (chạy HĐH Android, IOS, Windows) II Vai trò máy tính điện tử: Làm bật số chức máy tính điện tử đời sống III Thuật ngữ Tin học Thời lượng: tiết Nội dung: Thời lượng: tiết - Mục đích làm cho học sinh hiểu Nội dung: việc liệu biểu diễn máy tính dạng I Khái niệm thông tin liệu tự chuyển đổi từ hệ 10 sang hệ II Đơn vị đo lượng thông tin nhị phân ngược lại Do đó, nội dung III Các dạng thông tin bỏ bớt phần chuyển đổi qua lại giữ hệ IV Mã hóa thông tin máy 8, 10, 16 tính V Biểu diễn thông tin máy - Ngoài giáo viên nên làm rõ bảng mã ASCII (mã hóa bits không gõ tiếng việt) Unicode tính (mã hóa 16 bits gõ tiếng việt) Thời lượng: tiết Thời lượng: tiết Nội dung: Nội dung: I Khái niệm hệ thống tin học Tiết 1,2: Giáo viên giới thiệu lý thuyết phận II Sơ đồ cấu trúc máy tính máy tính, yếu tố cần quan tâm chọn III Bộ xử lý trung tâm thiết bị (Ví dụ: chọn Mainboard, CPU,… IV Bộ nhớ cần quan tâm tới yếu tố nào?) V Bộ nhớ I Khái niệm hệ thống tin học: giáo viên cần giải thích rõ liên quan phần VI Thiết bị vào VII Thiết bị VIII.Hoạt động máy tính Bài 4: Bài toán thuật toán Thời lượng: tiết Nội dung: I Khái niệm toán II Khái niệm thuật toán III Một số ví dụ thuật toán (phần cứng, phần mềm, người), thiếu thành phần II Sơ đồ cấu trúc máy tính: giáo viên cần giải thích rõ sơ đồ cấu trúc máy tính để học sinh rõ bước để chạy chương trình máy tính  giúp học sinh thấy chương trình chạy lần chậm so với lần chạy III Các thành phần phần cứng máy tính: Giáo viên giới thiệu kỹ phần để giúp học sinh hiểu rõ phận phần cứng máy tính tiến tới hoạt động nhóm để học sinh tự lựa chọn phần cứng phù hợp mua máy tính • Bo mạch chủ (Mainboard) • Bộ xử lý trung tâm (CPU) • Bộ nhớ • Bộ nhớ • Thiết bị vào • Thiết bị • Nguồn máy tính (Power) • Thùng máy (Case) Tiết 3: Thực hành lắp ráp máy tính mô hình FLASH Tiết 4: - Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm báo giá linh kiện để tiến hành chọn phần cứng phù hợp với yêu cầu giáo viên - Sau nhóm chọn thiết bị phù hợp giáo viên cho nhóm tiến hành lắp ráp thiết bị thực tế: lớp chia thành nhóm, nhóm giáo viên cung cấp tất linh kiện máy tính tiến hành lắp ráp thuyết minh sản phẩm Thời lượng: tiết (4 tiết lý thuyết + tiết thực hành) Nội dung: Trong nội dung SGK giới thiệu nhiều thuật toán phức tạp  gây áp lực cho học sinh Do giáo viên lưu ý: thuật toán phải từ dễ đến khó, thuật toán phải có mô hình cụ thể để giúp học sinh hiểu rõ thuật toán không giới thiệu hết thuật toán SGK mà giới thiệu thuật toán sau: - Giải phương trình bậc - Giải phương trình bậc - Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ Bài 5: Giới thiệu ngôn ngữ lập trình Bài 6: Giải toán máy tính Bài 7: Phần mềm máy tính Bài 8: Những ứng dụng Tin học I Ngôn ngữ máy II Hợp ngữ III Ngôn ngữ bậc cao IV Chương trình dịch Thời lượng: tiết Nội dung: Giới thiệu bước giải toán máy tính: - Bước 1: Xác định toán - Bước 2: Lựa chọn thiết kế thuật toán - Bước 3: Viết chương trình - Bước 4: Hiệu chỉnh - Bước 5: Viết tài liệu I Phần mềm máy tính II Phần mềm ứng dụng Thời lượng: tiết Nội dung: I Giải toán khoa học kỹ thuật II Hổ trợ việc quản lý III Tự động hóa điều khiển IV Truyền thông V Soạn thảo, in ấn, lưu trữ, văn phòng VI Trí tuệ nhân tạo VII Giáo dục VIII Giải trí Tìm ước chung lớn Kiểm tra số nguyên tố Không dạy Giáo viên nên lấy toán cụ thể (Ví dụ giải phương trình bậc để minh họa bước thông qua giới thiệu tí ngôn ngữ lập trình Không dạy Thời lượng: tiết (theo hình thức báo cáo nhóm) Nội dung: Bài giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm lấy điểm tiết, nhóm tìm hiểu lĩnh vực để làm rõ ứng dụng máy tính điện tử lĩnh vực Yêu cầu: - Giáo viên giao nhiệm vụ hướng dẫn nguồn trước tháng để học sinh tổ chức nhóm, lên kế hoạch, phân công công việc cho thành viên nhóm - Để dễ dàng việc theo dõi, giáo viên yêu cầu nhóm nộp danh sách nhóm, bảng phân công công việc kế hoạch cụ thể để giáo viên tiện theo dõi - Trong trình hoạt động nhóm, nhóm trưởng phải báo cáo tiến độ tình hình nhóm cho giáo viên hàng tuần để giáo viên nhắc nhở hổ trợ kịp thời - Hình thức báo cáo Powerpoint, nhóm trình bày 15 phút Sau buổi trình chiếu, giáo viên nhận xét cho gói điểm cho nhóm để nhóm trưởng họp nhóm phân chia điểm - Trong bảng phân chia điểm nhóm trưởng phải nhận xét công việc thành viên nhóm để phân chia điểm cho hợp lý Các mẫu văn phục vụ cho đính kèm cuối đề án I Bài 9: Tin học xã II hội III Ảnh hưởng tin học phát triển xã hội Xã hội tin học hóa Văn hóa pháp luật xã hội tin học hóa Thời lượng: tiết Nội dung: I Khái niệm hệ điều hành (Operating System) II Chức thành phần hệ điều hành III Phân loại hệ điều hành Bài 10: Khái niệm Hệ Điều Hành Bài 11: Tập tin quản lý tập tin Bài 12: Giao tiếp với HĐH Bài 13: Một số Hệ điều hành Không dạy Thời lượng: tiết Nội dung: Trong phần (Phân loại hệ điều hành): giáo viên không cần thiết phải giới thiệu hệ điều hành lỗi thời mà cần tập trung giới thiệu - Hệ điều hành mã nguồn đóng (có phí) ví dụ Windows (chỉ cần giới thiệu từ Windows 2000 trở đi) - Hệ điều hành mã nguồn mở (miễn phí) ví dụ Ubuntu - Giới thiệu số hệ điều hành dòng máy tính bảng điện thoại - Xong 10, giáo viên chia nhóm giáo nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu số chức cần thiết Control Panel (User Account, Mouse, Keyboard,…) báo cáo vào gần cuối học kỳ (hình thức tương tự lấy điểm 15 phút, yêu cầu nhẹ 8) Thời lượng: tiết (1 tiết lý thuyết tiết thực hành) Thời lượng: tiết Nội dung: Nội dung: I Tập tin (File) thư mục (Folder) - Trong trình giảng dạy, tổ Tin thấy có nhiều học sinh chưa nắm thật kỹ hệ thống quản lý II Hệ thống quản lý tập tin thư tập tin thư mục Do đó, giáo viên cần phải giới mục thiệu kỹ cho số tập thực hành - Ngoài giáo viên nên giới thiệu số chương trình thay Windows Explorer Speed Commander, Total Commander…) Thời lượng: tiết Thời lượng: tiết Nội dung: Nội dung: Bài giáo viên dạy cho học sinh số kiến thức I Nạp hệ điều hành SGK, thời gian lại cho học sinh thảo luận II Cách làm việc với hệ điều hành nhóm soạn thuyết trình giao 10 III Ra khỏi hệ thống Thời lượng: tiết (dự kiến lớp có nhóm báo I Hệ điều hành MS-DOS II Hệ điều hành Windows cáo, nhóm tiết) III Hệ điều hành Linux Nội dung: Bài 13 không dạy thay buổi báo cáo nhóm giao 10 (cách tiến hành tương tự 8) nhóm có 15 phút báo cáo 20 để hướng dẫn bạn lớp thực hành nội dung mà nhóm báo cáo Sau giáo viên nhận xét Bài 14 đến Bài 19 Bài 20: Mạng máy tính Bài 21: Mạng thông tin toàn cầu Bài 22: Một số dịch vụ Internet cho điểm Giới thiệu chương trình soạn thảo Thời lượng: 20 tiết văn ứng dụng văn Nội dung: - Giới thiệu chương trình soạn thảo văn Open phòng Microsoft Office Office (chương trình mã nguồn mở miễn phí thay cho Microsoft Office) để học sinh lựa chọn cho ứng dụng văn phòng miễn phí trường hợp sau luật quyền siết chặt tất phần mềm mã nguồn đóng phải mua quyền - Để thuận tiện cho việc giảng dạy việc tiếp thu học sinh, tổ Tin học biên soạn giáo trình Open Office dạng phiếu học tập phát vào đầu HK2 Nội dung SGK mang nặng lý Thời lượng: tiết thuyết không cần thiết cho học sinh Nội dung: (Giới thiệu giao thức TCP/IP, Các Tiết 1, 2: mô hình mạng máy tính,…), thiếu tính - Giáo viên giới thiệu mạng LAN mạng không dây thực tế - Cách kết nối mạng LAN cài đặt mạng không dây WIFI - Giới thiệu số trình duyệt số add-on bổ ích cho trình duyệt - Giới thiệu bước để đăng ký gói mạng từ nhà cung cấp dịch vụ mô hình mạng nhà (dây điện  modem  hub/switch  tới máy tính) - Tiến hành chia nhóm hình thức giống để tìm hiểu số ứng dụng Internet: Tạo Email (gmail), tạo Mail group, lưu trữ tài liệu online, tạo album ảnh trực tuyến, tạo trang mạng xã hội Facebook, Twitter,… báo cáo vào cuối HK2 Mục đích tiết 1, để học sinh nắm vững lý thuyết việc thiết lập mạng LAN WIFI, nắm vững bước đăng ký gói mạng để tiến hành làm nhóm tiết 3, 4: - Giáo viên đóng vai trò nhà cung cấp dịch vụ để tư vấn cho học sinh đặc điểm gói mạng nhà cung cấp dịch vụ VIETTEL, FPT, VNPT, truyền hình cáp SCTV, HTV… - Giáo viên tiến hành chia nhóm (khoảng từ 4-5 nhóm), tùy vào mục đích kết nối mạng nhóm, nhóm thảo luận cử đại diện lên gặp nhà cung cấp dịch vụ để đăng ký gói mạng - Sau giáo viên đóng vai trò nhà cung cấp dịch vụ phát cho nhóm modem, thiết bị phát WIFI (có cổng chia mạng LAN), dây - nối mạng để học sinh tiến hành chia mạng LAN cài đặt WIFI (dưới giám sát hướng dẫn GV) Sau hoàn tất, nhóm tiến hành thuyết minh sản phẩm Tiết 5,6,7,8: (chia khoảng nhóm, báo cáo lấy điểm tiết) Giáo viên - Tiến hành báo cáo nhóm giao: Báo cáo trước lớp vòng 15 phút, sau nhóm giải đáp thắc mắc bạn 30 phút lại nhóm có nhiệm vụ hướng dẫn bạn lại thực hành vấn đề vừa báo cáo Mẫu văn hoạt động nhóm cho số hoạt động nhóm nêu chương trình: Văn 1: Văn 2: Văn 3: Văn 4: Văn 5: