vấn đề con người và phát huy nhân tố con người ở việt nam

VẤN ĐỀ CON NGƯỜI VÀ PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI Ở ViỆT NAM Gv: Phan Văn Điền Email: fandien@gmail.com Đtdđ: 0903736184 Kiểm tra cũ: Người có đạo có kết nạp vào Đảng cộng sản Việt Nam không? Nội dung sách tôn giáo Đảng ta gì? Mục tiêu: Học viên nắm nội dung người, nhân tố người vai trò nhân tố người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Thấy thực trạng nhân tố người; từ có ý thức tự giác góp phần xây dựng người phát huy nhân tố người sở Phương pháp phương tiện: Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề trao đổi Sử dụng projector Bảng Nội dung thời gian: I II Con người nhân tố người Phát huy nhân tố người Việt Nam * Thời gian: 10 tiết Tài liệu nghiên cứu: Giáo trình: “Những vấn đề chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”, học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học; Chương trình trung cấp lý luận trị - hành chính; Học viện trị - hành quốc gia, Nxb CTQG, HN, năm 2009 Các văn kiện Đại hội Hội nghị TW Đảng C Mác Ph Ăngghen: Toàn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, HN 1995 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 4, 9, 10 Câu hỏi thảo luận, ôn tập: Nhân tố người gì? Phân tích vai trò nhân tố người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta nay? Trình bày thực trạng nhân tố người phương hướng, giải pháp để phát huy nhân tố người sở nay? I Con người nhân tố người Quan niệm người trước Mác Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin người: - Con người thực thể thống biện chứng mặt: tự nhiên (sinh học) xã hội _ Mặt tự nhiên: Con người có hành vi phải thỏa mãn nhu cầu để tồn phát triển Con người tồn với tư cách cá nhân đa dạng, phong phú _ Mặt xã hội: người quan hệ với qua hoạt động thực tiễn hoạt động xã hội, tạo nên chất người, làm cho người khác với loài động vật “bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” b Vai trò nhân tố người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội? _ Trong nhân tố sử dụng để phát triển, nhân tố người định Vì sao? + Các nhân tố khác khả tự thân mà phải thông qua nhân tố người phát huy tác dụng + Các nhân tố khác dùng hết, trái lại nhân tố người dùng phát triển _ Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Con người xã hội chủ nghĩa vừa mục tiêu vừa động lực cách mạng xã hội chủ nghĩa _ Đảng ta quan niệm: Con người xã hội chủ nghĩa Việt Nam người? + Giàu lòng yêu nước; + Có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân; + Có tri thức, sức khỏe, lao động giỏi; + Sống có văn hóa, có nghĩa tình + Có tinh thần quốc tế chân (ĐH XI) Tóm lại: Xây dựng Xã hội XHCN Con người XHCN Tạo II PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI ViỆT NAM Thực trạng phát huy nhân tố người Việt Nam năm qua: a Kết b Hạn chế Phương hướng giải pháp phát huy nhân tố người Việt Nam : a Quan điểm b Phương hướng c Giải pháp Thực trạng: a Những kết đạt được:  Trong kháng chiến  Qua 25 năm đổi Chất lượng người Việt Nam nâng lên thể chất, sức khỏe, tuổi thọ bình quân; trình độ dân trí; phẩm chất đạo đức, văn hóa tinh thần b Hạn chế: - Tuyệt đối hóa mặt xã hội người - Có lúc đề cao tính giai cấp - Tình trạng quan liêu chưa khắc phục - Trình độ chuyên môn kỹ thuật thấp - Chịu ảnh hưởng nặng tâm lý, thói quen người sản xuất nhỏ - Đầu tư cho giáo dục – đào tạo thấp Phương hướng giải pháp: a Quan điểm: Con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển (Cương lĩnh 2011) Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược, yếu tố định … bảo đảm cho phát triển nhanh, hiệu bền vững (Văn kiện ĐH XI, tr 130) b Phương hướng - Đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức - Xây dựng bước hoàn chỉnh hệ thống sách xã hội phù hợp - Xây dựng hoàn thiện chế quản lý chế độ xã hội chủ nghĩa - Thực cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa b Các giải pháp: Lĩnh vực kinh tế Lĩnh vực trị Giáo dục – đào tạo Lĩnh vực xã hội Lĩnh vực tư tưởng, văn hóa Trên lĩnh vực kinh tế    Xác lập địa vị làm chủ người lao động Phát huy sáng kiến Khai thác tiềm mạnh Trên lĩnh vực trị     Đảm bảo ổn định trị Thực tốt pháp lệnh dân chủ sở Tăng cường vai trò kiểm tra, giám sát, phản biện nhân dân Giáo dục tinh thần yêu nước Trên lĩnh vực giáo dục – đào tạo   Đổi sâu sắc toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Tiếp tục thực mục tiêu: nâng cao dân trí; đào tạo nhân lực; bồi dưỡng nhân tài Trên lĩnh vực xã hội   Giải lợi ích đáng người lao động Xây dựng chiến lược quốc gia nâng cao sức khỏe, tầm vóc người Việt Nam, tăng tuổi thọ cải thiện chất lượng giống nòi Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa    Đẩy mạnh đấu tranh lĩnh vực tư tưởng, văn hóa Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc song song với khắc phục truyền thống lạc hậu Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại