Sáng kiến kinh nghiệm mầm non một số đồ dùng đồ chơi giúp cho trẻ phát triển vận động tinh

Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Sáng kiến MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI GIÚP CHO TRẺ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TINH I ĐẶT VẤN ĐỀ: - Như biết giáo dục nhiêm vụ quan trọng cần thiết.Trong mầm non quan trọng, cô giáo người mẹ thứ hai trẻ phải cho cháu phát triển cách toàn diện bước đầu có đức tính tốt có kiến thức có kỹ năng,để sau trở thành công dân tốt Với trẻ em nói chung,trẻ em mầm non nói riêng có tâm hồn nhạy cảm với giới xung quanh chứa đựng biết điều lạ hấp dẫn trẻ.Trẻ thường bị hút trước đồ vật,đồ chơi ngộ nghĩnh,sinh động với nhiều màu sắc đa dạng phong phú Đồ chơi phát triển vận động tinh đóng vai trò quan trọng việc phát triển thể chất trí tuệ cho trẻ, hoạt động chủ đạo trẻ nhà trẻ.Làm để tổ chức tốt có hiệu cho trẻ đơn giản.Phải nắm đặc điểm tâm sinh lý nhóm trẻ phụ trách đồng thời dựa sở vật chất nhóm lớp trường để từ có phương pháp để tổ chức cho trẻ phát triển vận động tinh phù hợp đạt kết cao - Phát triển vận động tinh hoạt động chủ đạo lứa tuổi nhà trẻ trở thành đối tượng thu hút ý trẻ, kích thích trẻ tìm tòi, khám phá từ nắm chức đồ vật, biết phương thức hành động với đồ vật Chính mà trình tâm lí trẻ phát triển đặc biệt trí tuệ Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ - Thông qua đồ chơi phát triển vận động tinh mà chức đồ vật lần bộc lộ trước đứa trẻ đồ vật xung quanh trẻ thành đối tượng thu hút ý trẻ, khiến trẻ lấy ra, tháo lắp nọ, tạo cho trẻ hào hứng vui chơi suốt ngày Chính nhờ hoạt động vui chơi với đồ vật mà tâm lý trẻ phát triển mạnh, ngôn ngữ đặc biệt trí tuệ trẻ cách dễ dàng với việc lĩnh hội hành động sử dụng với đồ vật sinh hoạt hàng ngày đồng thời trẻ hiểu quy tắc, hành vi đơn giản xã hội Chính để chăm sóc giáo dục tốt cho trẻ tuổi nhà trẻ cần phải tổ chức tốt hoạt động phát triển hoạt động tinh cho trẻ để trẻ bộc lộ hết khả - Một số đồ chơi để tổ chức phát triên vận động tinh cho trẻ nhà trẻ đồ chơi thật hấp dẫn với nhiều màu sắc, hình dáng bật thu hút ý trẻ Thông qua chơi đồ chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ kỹ giao tiếp xã hội, khả hợp tác, khả tư trẻ phát triển thể chất giúp trẻ khỏe mạnh, phát triển nhanh nhẹn, linh hoạt, cân bằng, phối hợp tay chân, mắt kỹ vận động - Ở tuổi nhà trẻ thông qua đồ chơi trẻ khám phá trải nghiệm lĩnh hội kinh nghiệm thực hiện, sở cho kiến thức khoa học làm tảng cho lớp học tiếp theo.Vì việc làm đồ chơi để tổ chức phát triển vận động tinh cho trẻ nhà trẻ việc làm quan trọng cần thiết để đáp ứng đầy đủ nhu cầu mục đích chương trình dạy học trường mầm non - Với ý nghĩa quan trọng phát triển vận động tinh cho trẻ phát triển thẩm mỹ, trẻ làm quen với đồ vật quanh Với đặc điểm trẻ lứa tuổi nhà trẻ trường mầm non, suy nghĩ tìm tòi nguyên vật liệu phế thải sẵn có để làm bộ đồ chơi phát triển vận động Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ tinh cho trẻ để tạo nhiều hội điều kiện để trẻ tự tìm tòi khám phá trãi nghiệm Những điều kiện bao gồm: môi trường giáo dục, sở vật chất, phương tiện đồ dùng đồ chơi, phương pháp tổ chức hướng dẫn trẻ Trong quan đồ dùng đồ chơi Giáo dục mầm non khẳng định ý nghĩa lớn lao đồ dùng đồ chơi, coi chúng phương tiện giáo dục tích cực thiếu sống trẻ Nó phương tiện giáo dục có hiệu hoạt động vui chơi học tập, bên cạnh đó, đồ chơi giúp trẻ làm quen với giới thực xung quanh, thông qua đồ chơi ấn tượng mà trẻ thu nhận trình tiếp xúc với thực khắc hoạ trở nên rõ ràng Đồ chơi phương tiện để thoả mãn nhu cầu hoạt động tích cực Qua đó, nhu cầu giao tiếp trẻ hình thành, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trẻ mầm non, thúc đẩy trẻ chơi với nhân tố tổ chức ban đầu nhằm phát triển toàn tố chất thể lực Hơn nữa, đồ chơi lứa tuổi mầm non đòi hỏi phải khai thác tất chức công dụng để quan sát, tư duy, tưởng tượng, trí tuệ trẻ phát triển sở đồ chơi mà trẻ chơi - Chính “chơi mà học học mà chơi” vô quan trọng phát triển trẻ, không chơi trẻ phát triển Thông qua việc tìm hiểu cách làm đồ chơi “giao tiếp” với đồ chơi, trẻ khám phá mối quan hệ nguyên vật liệu, đồ vật vốn gần gũi với người Đó đường giúp trẻ lớn lên phát triển - Nhằm phục vụ hoạt động dạy trẻ, mang tính sáng tạo, thu hút ý trẻ, không đâu xa mà nguyên vật liệu không sử dụng hàng ngày, giúp bảo vệ môi trường tiết kiệm cho nhà trường khoản kinh phí mua đồ chơi, mang tính lạ lẫm gây ý đến Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ trẻ, thu hút trẻ Nhất thị trường nay, việc đồ chơi nhiều có đồ chơi mang tính bạo lực ảnh hưởng phần tới nhận thức trẻ sau - Chơi vật cụ thể đặc biệt thể sinh động giới vật chất sống hoạt động ngày phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ giáo dục cho trẻ nhiều thẩm mỹ giải trí sử dụng cho hoạt động học - Đồ dùng đồ chơi giúp trẻ mở rộng tầm hiểu biết giới xung quanh thúc đẩy hình thành phát triển chức tâm lý, góp phần hình thành nhân cách cho trẻ Với đồ chơi có sẵn lớp, chưa đáp ứng trẻ đặc điểm tâm sinh lý độ tuổi dễ thích đồ chơi mau chán Ở trường mầm non, đổ dùng đồ chơi học tập giữ vai trò rất quan trọng, nó là phương tiện giáo dục có hiệu quả nhất hoạt động vui chơi và học tập ở trẻ Vì vậy, đồ dùng dạy học phải vừa đẹp, vừa bền tạo sự ham hiểu biết của trẻ để trẻ hoạt động tích cực và vừa mang tính giáo dục cao - Dựa vào tính cách trẻ là hồn nhiên, ngây thơ, hiếu động, tò mò, sáng tạo, thích những gì mới đẹp, vì vậy, giáo viên muốn thu hút trẻ vào giờ học ngoài phong cảnh sinh hoạt nhẹ nhàng.đồ dùng trực quan mang yếu tố quan trọng đến hiệu quả giờ học Để đáp ứng nhu cầu của trẻ, cũng kích thích tính tích cực học tập của trẻ ngoài việc hình thành chức tâm lý và nhân cách cho trẻ còn góp phần phát triển tư duy, ngôn ngữ, vốn từ, trí tuệ, và thể chất của trẻ Các loại đồ dùng, đồ chơi tận dụng tự làm từ các nguyên vật liệu sẵn có, không cầu kỳ, không đắt tiền chính cô giáo tạo và có sự hổ trợ của phụ huynh để được sử dụng hiệu quả vào các hoạt động dạy trẻ : Hoạt động nhận biết, nhận biết phân biệt, hoạt động với đồ vật, Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ chơi các góc chơi, trò chơi củng cố của một hoạt động chính, trò chơi phát triển vận động tinh - Như vậy, chúng ta có thể nói lớp học mầm non không thể không có đồ dùng đồ chơi cũng giáo viên mầm non không thể không có đồ dùng dạy học Do đó, bằng mọi hình thức, nhà trường và giáo viên cần cung cấp cho trẻ đồ dùng đồ chơi càng nhiều càng tốt Là giáo viên suy nghĩ, tìm tòi nhiều đồ chơi, đồ dùng dạy học đẹp, hấp dẫn, để lôi kích thích trẻ tham gia vào hoạt động vui chơi, học tập ngày vừa giáo dục trẻ được phát triển trí tuệ, vừa tạo nguồn cảm hứng cho trẻ được phát triển nhiều lĩnh vực tình cảm thẩm mỹ để đáp ứng các nhu cầu sinh hoạt của trẻ theo xu thế hiện Đó là lý xin chia sẻ cùng các đồng nghiệp mẫu đồ dùng đồ chơi cho trẻ mầm non qua đề tài: “Đồ chơi giúp trẻ phát triển vận động tinh cho trẻ” Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: - Trong sống ngày nay, hàng ngày thấy có nhiều loại nguyên vật liêu phế phẩm thải từ gia đình, bảng biểu treo cửa hàng, quan Việc chọn mẫu phế thải từ loại form để nghiên cứu tái tạo làm lại mẫu đồ chơi, đồ dùng học tập cho trẻ phát huy tính tích cực hoạt động cho trẻ tham gia vào hoạt động có hiệu nhằm thay đổi hình thức phong phú học trở nên thu hút trẻ phát huy hiệu qua hoạt động -Do qua trình tìm tòi nghiên cứu, nhận thấy việc làm đồ dùng đồ chơi cách giúp giáo viên sáng tạo đầu tư vào công tác giáo dục trẻ, biện pháp kích thích tạo động lực cho trẻ tham gia vào hoạt động sáng tạo hơn, phát huy tính tập thể nhóm bạn.Ngoài suy nghĩ đến vấn đề làm để vận động phụ huynh tham gia với giáo viên công tác làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ Chính điều suy nghĩ bước thực theo tiến trình sau: - Qua đón trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà trường, mặc khác vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu phế phẩm quan, cửa hàng… - Từ mẫu phế phẩm này, suy nghĩ định hướng việc thiết kế đồ chơi áp dụng phù hợp với lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo, sử dụng tất hoạt động vui chơi giảng dạy Từ đó, nhờ có hổ trợ giáo viên nhóm lớp, nên đồ chơi hình thành Sau xin trình bày cách làm cách sử dụng đồ dùng đồ chơi sau: Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Chuẩn bị nguyên vật liệu + Với nguyên vật liệu đơn giản dễ tìm như: - Form dày, Form mỏng - Ống nước, keo súng, keo 502 - Kéo, dao, bút chì, giấy nhám, miếng âm dương, nỉ màu xanh, đỏ, vàng - Sơn nhiều màu, xốp bitis, decal Thiết kế mẫu: * Chiếc nấm kì diệu: - Tận dụng form cũ để tiến hành làm, dùng bút chì vẽ hình dùng dao cắt thành hai hình chữ nhật sau cát hai cung tròn để tạo thành hai cánh nấm, tiếp tục dùng dao cắt hai rãnh đường ren lược phía nấm để lồng vào tiếp tục dùng ống nhựa để làm dế nấm nấm không bị nghiêng.sau hoàn thành nấm bắt đầu dùng sơn để sơn vẽ hình nấm để tạo đẹp mắt cho trẻ.Lần lượt tận dụng loại vít nhỏ để vặn lên cánh để sử dụng nhiều hoạt động.Từ vật liệu làm từ form tạo thành bảng lồng vào thành bảng giá đỡ Ta tháo rời lắp chúng lại nhờ có khe hở - Các bảng tháo rời ta dùng để sử dụng dạy hoạt động khác :Khám phá khoa học, kể chuyện theo tranh, dạy nhận biết, tổ chức chơi thi nhanh dành cho hai đội, tận dụng để làm sân khấu nhí, chơi góc *Bên cánh nấm: Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ - Dùng form mỏng cắt thành nhiều hình chữ nhật có kích thước chiều rộng 30cm chiều dài 60cm, hình chữ nhật khoét thành nhiều hình để tạo thành nhiều trò chơi cho trẻ như: Sau xin giới thiệu số sản phẩm làm hoàn thành: Chèn hình hình Ứng dụng vào hoạt động: - Chiếc nấm kì diệu giúp cho giáo viên tổ chức nhiều hoạt động : + Hoạt động nhận biết : Gíup trẻ nhận biết hình ảnh qua chủ đề Chèn hình + Hoạt động kể chuyện: Từ cánh nấm cô dùng để treo tranh để kể chuyện cho trẻ nghe Chèn hing + Hoạt động góc: Trong hoat động góc cô tận dụng để treo sản phẩm trẻ… CHÈN HÌNH + Hoạt động chơi tập : cô tổ chức cho hai đội thi đua lên gắn hình theo yêu cầu cô.trong trò chơi “ Thi xem nhanh hơn” Chen hinh + Góc bé ngoan: Cô dán hình tròn nhiều màu sắc tương ứng với trẻ đầu nấm, trẻ ngoan, cuối tuần thưởng hoa hình tròn Chèn hình - Từ hai nấm ghép thành đồ chơi đa cho trẻ tham gia chơi góc nấm nhằm phát triển vận động tinh với nguyên vật liệu làm từ form mỏng tận dụng sau: Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ + Trò chơi 1: Sơ đồ di chuyển *Cách làm: Cát form theo hình chữ nhật 30cm x 60cm, sau dùng dao cắt theo hình vẽ, tiếp tục vẽ sơ đồ theo nhiều cách chơi hình chữ nhật dùng dao cắt, cắt xong hình vẽ dùng giấy nhám để mài cho đường trơn làm hình tròn nhỏ để di chuyển Sau trang trí sơn màu theo ý đồ * Cách sử dụng: Chọn hình theo sơ đồ đến nơi cần tìm Ví dụ : Gà ổ - vịt ao- heo chuồng… ta thay vào chọn màu theo sơ đồ Bên cạnh ta chơi chủ đề Chèn hình + Trò chơi 2: Chọn cho *Cách làm: cắt hình chữ nhật 30cm x 60cm, sau vẽ nhiều loại quả, vật… dùng dao khoét hình khung hình, sơn màu *Cách sử dụng : Cô yêu cầu trẻ chọn màu vàng ghép vào lỗ hổng vào hình cô yêu cầu Chèn hình + Trò chơi 3: Bỏ vào lấy • Cách làm: cắt hình chữ nhật 30cmx 60cm sau khoét lỗ hổng hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật làm đồ dùng tương ứng với hình khoét Sau hoàn thành vẽ phong cảnh có hình thuyền buồm xe ô tô để gợi thêm phần sinh động cho khung hình • Cách sử dụng: Lấy khối hình tương ứng lắp vào lỗ hổng tranh.Bên hông khung hình có nắp phía góc Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ tranh kéo là hộc, ta lấy khối từ nắp hộc tiếp tục cho trẻ chơi Chèn hinh + Trò chơi 4: Bậc thang tương ứng • Cách làm: Cắt hình chữ nhật 30x60cm,tiếp tục cắt hai thang máy bay, hai hình người tương ứng, sơn trang trí khung hình • Cách sử dụng: có hình máy bay cất cánh, có hai thang màu xanh màu đỏ hai trước sau máy bay, phía nấc thang hai hình tương ứng gắn khối hình vuông Khi đổ xúc xắc dừng lại số người chơi dùng khối vuông có dán hình người gắn vào lỗ hổng tương ứng bậc thang Chèn hình + Trò chơi 5: Tạo hình chim • Cách làm: cắt hình chữ nhật 30 x 60 cm hình vẽ hình chim đậu cành dùng dao khoét hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông, màu xanh đỏ vàng hình chim ( dùng cho trẻ nhà trẻ mẫu giáo) • Cách sử dụng: Yêu cầu dán hình vuông, hình tròn, chữ nhật, tam giác gắn tương ứng phận chim tranh để tạo thành chim đậu cành + Trò chơi : Xếp hình • Cách làm: Cắt hình chữ nhật 30 x 60 cm vad bảng xếp băng hình vuông nhiều màu xanh, đỏ, vàng, có lỗ hổng, bên khung hình kim đồng hồ, xung quanh có khối hình tạo sẵn Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ • Cách sử dụng : Dành cho trẻ mẫu giáo: Quay kim đồng hồ đến khối hình trẻ phải suy nghĩ xếp hình cho giống với khối hình có sẵn bên Chèn hình + Trò chơi : Gắn hình vật tương ứng • Cách làm: Cắt hình chữ nhật 30 x 60 cm hình khoét vật : mèo, chó, vịt làm nhiều hình vật nỉ trẻ gắn vào chỗ trống • Cách sử dụng: Yêu cầu trẻ chọn hình gắn vào chỗ trống có khoét tạo hình vât nuôi Chèn hình + Trò chơi 8: Vặn nút chai • Cách làm : Cắt hình chữ nhật 30 x 60cm hình khoét hình hoa gắn cổ lọ chai nước, xà phòng, • Cách sử dụng: Trên khung hình lỗ hổng, cổ lọ chai hình xoắn ốc, yêu cầu trẻ chọn nắp vặn cổ lọ cho khớp - Sau làm đồ chơi từ form trẻ hoạt động bán thân tận dụng form nhỏ để làm thêm đồ chơi cho trẻ như: Bộ tháo lắp • Cách làm : Dùng form nhỏ cắt thành hình chữ nhật 10 x 20cm sau ghép thành nhiều hình khác hình vuông, chữ nhật, tam giác to nhỏ có nhiều màu sắc xanh, đỏ, vàng • Cách sử dụng: Trẻ chơi xếp chồng lên theo màu Chơi xếp từ to đến nhỏ Chơi xếp sát cạnh Chơi chọn hình to hình nhỏ Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Chèn hình III KẾT QUẢ: Qua năm thử nghiệm làm đồ chơi từ form… rút cho hai điều: Tận dụng đồ vật phế thải xung quanh tạo điều kiện cho trẻ học, chơi cách hứng thú; thỏa mãn trẻ nhu cầu hoạt động tìm tòi, khám phá….Có kỹ năng, tư trẻ phát triển tốt Sau đưa đồ dùng, đồ chơi tự tạo vào giảng dạy tổ chức hoạt động cho trẻ, chúng thấy chất lượng ngày nâng cao như: đầu năm học kỹ phát triển vận động tinh trẻ yếu, sau trẻ thực qua đồ chơi đến thấy ngón tay trẻ khéo léo thực kỹ phát triển vận động tinh trẻ ngày đạt kết cao Căn kết đạt được, rút kết luận sau : - Việc làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ bổ ích đặc biệt nhu câu chơi cháu nhà trẻ mẫu giáo - Trong trình chơi, cháu thể đựơc tính độc lập, sáng tạo cao - Giáo viên phải nắm vững phương pháp môn để đưa đồ dùng vào dạy vào hoạt động cách hợp lý - Tích cực tham khảo tài liệu chương trình, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ, hình thức phương pháp giảng dạy phù hợp Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ - Bản thân giáo viên phải chịu khó, kiên trì, có khả tạo hình tốt để tạo sản phẩm đẹp, phù hợp với độ tuổi trẻ - Cần có kết hợp với phụ huynh cách khéo léo, lôi phụ huynh để phụ huynh đóng góp vật liệu qua sử dụng IV KẾT LUẬN - Muốn trẻ tham gia tích cực vào hoạt động nên cho trẻ chơi với nhiều đồ dùng đồ chơi nhóm nhỏ, cháu tự chơi với - Được hoạt động với đồ dùng đồ chơi phù hợp với phát triển trẻ, đồ dùng đơn giản dễ làm, thường xuyên thay đổi để kích thích trẻ cách tích cực - Mẫu đồ chơi, đồ dùng học tập bền, đẹp, màu sắc tươi sáng, phong phú với nhiều hình thức choi học, đảm bảo tính khoa học sử dụng - Qua thời gian cho trẻ hoạt động với bộ đồ chơi này thấy trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, khả hợp tác với bạn, phát triển thể chất Bộ đồ chơi này phổ biến cho giáo viên thực hiện, ứng dụng cho hoạt động vui chơi, góc chơi dùng trang trí lớp Tận dụng nguyên vật liệu thừa, dễ tìm có sẵn, hiệu đạt cao Trẻ tích cực tham gia thực cô cách dễ dàng nơi, lúc Đà Nẵng, Ngày 20 tháng 12 năm 2015 Người viết Cù Thị Phượng - Nguyễn Thị Kim Anh Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh [...]... Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Chèn hình III KẾT QUẢ: Qua một năm thử nghiệm làm đồ chơi từ form… tôi đã rút cho mình được hai điều: Tận dụng những đồ vật phế thải ở xung quanh và luôn tạo điều kiện cho trẻ được học, được chơi một cách hứng thú; thỏa mãn ở trẻ nhu cầu được hoạt động tìm tòi, khám phá….Có như vậy thì kỹ năng, tư duy của trẻ mới được phát triển tốt Sau khi đưa các đồ dùng, ... đồ chơi ở các nhóm nhỏ, cháu sẽ tự do chơi với nhau - Được hoạt động với đồ dùng đồ chơi phù hợp với sự phát triển của trẻ, đồ dùng đơn giản dễ làm, thường xuyên thay đổi để kích thích trẻ một cách tích cực hơn - Mẫu đồ chơi, đồ dùng học tập bền, đẹp, màu sắc tươi sáng, phong phú với nhiều hình thức choi và học, đảm bảo tính khoa học khi sử dụng - Qua thời gian cho trẻ hoạt động với bộ đồ chơi. .. triển tốt Sau khi đưa các đồ dùng, đồ chơi tự tạo vào trong giảng dạy và tổ chức các hoạt động cho trẻ, chúng tôi thấy chất lượng ngày càng được nâng cao như: đầu năm học kỹ năng phát triển vận động tinh của trẻ còn yếu, sau khi trẻ được thực hiện qua đồ chơi đến nay tôi thấy các ngón tay của trẻ khéo léo hơn khi thực hiện các kỹ năng phát triển vận động tinh của trẻ ngày các đạt được kết quả cao Căn... Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ - Bản thân giáo viên phải chịu khó, kiên trì, có khả năng tạo hình tốt để tạo ra sản phẩm đẹp, phù hợp với độ tuổi trẻ - Cần có sự kết hợp với phụ huynh một cách khéo léo, lôi cuốn phụ huynh để phụ huynh cùng đóng góp các vật liệu đã qua sử dụng IV KẾT LUẬN - Muốn trẻ tham gia tích cực vào hoạt động thì chúng ta nên cho trẻ được chơi với nhiều đồ dùng đồ. . .Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ • Cách sử dụng : Dành cho trẻ mẫu giáo: Quay kim đồng hồ đến khối hình nào thì trẻ phải suy nghĩ và sắp xếp các hình cho giống với khối hình đã có sẵn bên dưới Chèn hình + Trò chơi 7 : Gắn hình các con vật tương ứng • Cách làm: Cắt hình chữ nhật 30 x 60 cm trên hình khoét các con vật như : mèo, chó, vịt và làm nhiều hình các con vật bằng nỉ để cho trẻ. .. như sau : - Việc làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ là rất bổ ích và đặc biệt là nhu câu chơi của các cháu nhà trẻ và mẫu giáo - Trong quá trình chơi, các cháu đã thể hiện đựơc tính độc lập, sáng tạo rất cao - Giáo viên phải nắm vững phương pháp bộ môn để đưa đồ dùng vào giờ dạy vào các hoạt động một cách hợp lý - Tích cực tham khảo tài liệu trong và ngoài chương trình, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao... trẻ hoạt động bán thân tôi cũng tận dụng những tấm form nhỏ để làm thêm bộ đồ chơi cho trẻ như: Bộ tháo lắp • Cách làm : Dùng những tấm form nhỏ cắt thành hình chữ nhật 10 x 20cm sau đó ghép thành nhiều hình khác nhau như hình vuông, chữ nhật, tam giác to và nhỏ có nhiều màu sắc xanh, đỏ, vàng • Cách sử dụng: Trẻ chơi xếp chồng lên nhau theo màu Chơi xếp từ to đến nhỏ Chơi xếp sát cạnh nhau Chơi chọn... ngôn ngữ, tư duy, khả năng hợp tác với bạn, phát triển thể chất Bộ đồ chơi này đã được phổ biến cho giáo viên thực hiện, ứng dụng cho các hoạt động vui chơi, các góc chơi và dùng trang trí lớp Tận dụng được nguyên vật liệu thừa, dễ tìm có sẵn, hiệu quả đạt được khá cao Trẻ tích cực tham gia thực hiện cùng cô một cách dễ dàng ở mọi nơi, mọi lúc Đà Nẵng, Ngày 20 tháng 12 năm 2015 Người... cô một cách dễ dàng ở mọi nơi, mọi lúc Đà Nẵng, Ngày 20 tháng 12 năm 2015 Người viết Cù Thị Phượng - Nguyễn Thị Kim Anh Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh Sáng kiến phát triển vận động tinh cho trẻ Người thực hiện: cù thị phượng – nguyễn thi kim anh ... cầu trẻ chọn đúng hình và gắn vào chỗ trống có khoét tạo hình các con vât nuôi Chèn hình + Trò chơi 8: Vặn nút chai • Cách làm : Cắt hình chữ nhật 30 x 60cm trên hình khoét những hình bông hoa và gắn cổ lọ của chai nước, xà phòng, • Cách sử dụng: Trên khung hình là những lỗ hổng, cổ lọ chai là những hình xoắn ốc, yêu cầu trẻ chọn nắp vặn cổ lọ cho khớp - Sau khi làm những đồ chơi từ form để cho trẻ