LỜI NÓI ĐẦU Việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng vì thế hệ trẻ hôm nay và tương lai đất nước mai sau. Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây ngành Y tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan. Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về chuyên môn, nghiệp vụ. Một mặt do cán bộ y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao nhất. Dựa trên những điều kiện thực tế trên, tôi mong muốn đóng góp một vài ý kiến nhằm khắc phục những thiếu sót và phát huy hiệu quả hơn nữa những gì đã đạt được giúp công tác y tế trường học ngày càng phát triển và sau đây là một số giải pháp nâng cao sức khoẻ cho học sinh trường TH Thạnh Mỹ 2 đã thực hiện thành công trong năm qua.
MỤC LỤC Nội dung PHỤ LỤC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU LỜI NÓI ĐẦU I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích Cơ sở nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu II THỰC TRẠNG Thuận lợi Khó khăn III NỘI DUNG Về công tác tổ chức Về sở vật chất, trang thiết bị Về công tác tuyên truyền, vận động học sinh Về công tác khám sức khỏe định kỳ Về công tác nha học đường Về cơng tác phịng dịch Về vệ sinh học đường IV KẾT QUẢ V BÀI HỌC KINH NGHIỆM VI KẾT LUẬN VII Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Trang 2 3 3 3 4 4 5-7 7-8 8-9 10 11 11 12 12 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Tên đề tài: “Một số giải pháp nâng cao sức khỏe cho học sinh trường tiểu học Thạnh Mỹ 2” THÔNG TIN CHUNG Họ tên: Trần Thanh Dứt Ngày tháng năm sinh: 14/5/1980 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Ấp Tân Lập, xã Thạnh Lôc, Vĩnh Thạnh, Thành Phố Cần Thơ Điện thoại: 01222668212 Chức vụ: Y tế học đường Đơn vị công tác: Trường TH Thạnh Mỹ Trình độ chuyên môn: y tá thơn bản Năm nhận bằng: 2000 LỜI NĨI ĐẦU Việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh nhiệm vụ quan trọng hệ trẻ hơm tương lai đất nước mai sau Được quan tâm sâu sắc Đảng Nhà nước, năm gần ngành Y tế Giáo dục có nhiều cố gắng việc phối hợp đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học Nhờ hoạt động chăm sóc bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh có bước cải thiện đáng kể đạt kết khả quan Tuy công tác y tế trường học cịn gặp khơng khó khăn nhân lực trường học thiếu chưa đáp ứng đầy đủ chuyên môn, nghiệp vụ Một mặt cán y tế chưa đào tạo, tập huấn chuyên sâu chuyên môn y tế trường học, mặt khác điều kiện thực tế trường học thiếu thốn sơ vật chất mà việc triển khai thực công tác y tế trường học chưa đạt kết cao Dựa điều kiện thực tế trên, tơi mong muốn đóng góp vài ý kiến nhằm khắc phục thiếu sót phát huy hiệu đạt giúp cơng tác y tế trường học ngày phát triển và sau là một số giải pháp nâng cao sức khoẻ cho học sinh trường TH Thạnh Mỹ đã thực hiện thành công năm qua I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho em học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Vì tơi chọn đề tài: “Mợt số giải pháp nâng cao sức khoẻ cho học sinh trường TH Thạnh Mỹ ” làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm Theo đánh giá chung, nguồn nhân lực y tế học đường nước nói chung ngành giáo dục Thành Phớ Cần Thơ nói riêng cịn thiếu nhiều so với nhu cầu thực tế Thế nên, năm 2010 đến nay, sở tiêu tuyển sinh Bộ Giáo dục giao cho địa phương, nhu cầu đạo tạo cán y tế địa phương tỉnh, Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh điều phối tiêu theo yêu cầu, mở lớp đào tạo cán y tế học đường theo địa huyện để phục vụ y tế học đường Cho đến nay, số kết bước đầu chương trình ghi nhận Giai đoạn nay, tình trạng cán y tế học đường cịn thiếu nhiều so với nhu cầu thực tế, phụ cấp chế độ cho cán y tế hạn chế nên chưa thu hút cán y tế trường học Việc đào tạo theo địa chương trình thiết thực quản lý tốt đầu giúp hoàn thiện đội ngũ y tế học đường theo tiêu chuẩn Bộ Y tế Bộ Giáo dục – Đào tạo nhằm đáp ứng việc chăm lo sức khỏe cho học sinh – sinh viên trường học Mục đích: Qua nhiều năm theo dõi công tác Y tế học đường trường Tiểu học thân thấy cần thiết công tác y tế học đường trường học; nhằm cải thiệm căm sóc sức khoẻ cho học sinh củng có kế hoạch thực biện pháp mà đơn vị đề Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tơi mong đóng góp ý kiến cơng tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh tốt Qua giúp em học sinh và CCVC có sức khỏe để dạy và học tập tốt Cơ sở nghiên cứu: - Dựa điều kiện thực tế nhà trường - Dựa vào tài liệu tham khảo công tác y tế trường học - Dựa vào số ý kiến đóng góp đồng nghiệp Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng học sinh từ lớp đến lớp 5, Trường TH Thạnh Mỹ II THỰC TRẠNG Thuận lợi: - Được quan tâm tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, trạm y tế xã Thạnh Mỹ, TTYTDP huyện và phòng GD&ĐT hụn Vĩnh Thạnh - Có phịng y tế riêng - Có phối hợp nhiệt tình cán giáo viên nhà trường hoạt động y tế Khó khăn: - Bản thân tơi cán y tế học đường vào nghề kinh nghiệm công tác - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng y tế thiếu III NỘI DUNG Về công tác tổ chức: * Thành lập Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học: - Trưởng ban: Hiệu trưởng nhà trường - Phó ban: Y tế dự phòng trạm y tế xã - Thường trực: Cán y tế trường học - Ủy viên: TPT Đội, đại diện hội CMHS *Ban sức khỏe có nhiệm vụ: - Giải trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu bệnh thông thường - Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh - Tổ chức thực chương trình bảo vệ chăm sóc sức khỏe ngành y tế giáo dục triển khai hàng năm - Chủ động tuyên truyền phòng chống dịch bệnh Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp đảm bảo vệ sinh, ATVSTP Về sở vật chất, trang thiết bị: Nhà trường có phịng y tế riêng trang bị tương đối đầy đủ thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế để giải kịp thời bệnh thông thường sơ cấp cứu ban đầu tai nạn xảy thời gian học sinh tham gia hoạt động trường (Ảnh minh họa) Phòng y tế nơi thực hoạt động chăm sóc nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh cần phải đảm bảo sẽ, thống mát Về công tác tuyên truyền, vận động học sinh: Tổ chức tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh -Có tranh ảnh tuyên truyền giáo dục sức khỏe: (Ảnh minh họa) - Tổ chức buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào chào cờ thứ hàng tuần Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu, Tay chân miệng, sốt rét, sớt x́t hút…, phịng chống bệnh học đường: cận thị, gù vẹo cột sống… Qua buổi tuyên truyền giúp em học sinh hiểu nguyên nhân, triệu chứng cách phòng chống dịch bệnh -Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế Tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể em học sinh gia đình em lợi ích việc tham gia bảo hiểm y tế Năm qua học sinh tham gia được 100% Về công tác khám sức khỏe định kỳ: Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh lần năm học và năm qua tham gia khám được lần có 100% đạt sức khỏe tốt loại “ A” Phát thông báo trường hợp mắc bệnh gia đình để có biện pháp giải điều trị kịp thời -Hướng dẫn kĩ thuật giám sát điều kiện vệ sinh trường học: Đẩy mạnh công tác bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh, sinh viên; triển khai có hiệu chương trình y tế sở giáo dục, tập trung ưu tiên cơng tác phịng, chống dịch; chăm sóc mắt học đường; chăm sóc sức khỏe miệng; phịng, chống tật cong vẹo cột sống; phòng, chống giun sán; chăm sóc sức khỏe sinh sản; phịng, chống HIV/AIDS; bảo đảm an tồn thực phẩm; cải thiện tình trạng dinh dưỡng trẻ em; xây dựng trường học an toàn phịng, chống tai nạn thương tích; thực Bảo hiểm Y tế bắt buộc với học sinh, theo quy định An tồn thực phẩm - Chỉ đạo thực cơng tác bảo đảm an toàn thực phẩm trường học Thực hiện tớt an tồn thực phẩm theo quy định, không để xảy ngộ độc thực phẩm Cải thiện tình trạng dinh dưỡng học sinh - Chỉ đạo CC-VC tổ chức thực công tác BHYT-BHTN học sinh theo quy định, phấn đấu đến năm 2015 đạt 100% học sinh tham gia BHYT bắt buộc Nâng cao sức khỏe - Tập trung đạo CC-VC xây dựng trường học nâng cao sức khỏe: xây dựng chế, sách, cải thiện điều kiện vệ sinh trường học, tăng cường hoạt động thể lực, dinh dưỡng hợp lý, phòng, chống tác hại thuốc lá, lạm dụng rượu bia, chất kích thích, rối nhiễu tâm trí tâm thần học đường -Hướng dẫn chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh có hình ảnh mang tính minh hoạ Tổ chức khám sức khỏe định kỳ phân loại sức khỏe học sinh Có sổ khám bệnh, hồ sơ quản lý, theo dõi tình hình sức khỏe học sinh cho cấp học - Thực sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc sức khoẻ ban đầu theo quy định hành Chuyển bệnh nhân đến sở y tế trường hợp cần thiết - Có chế phối hợp với TTYT huyện việc chăm sóc, điều trị học sinh mắc bệnh mãn tính - Có thơng báo cho cha mẹ học sinh người giám hộ học sinh tình hình sức khỏe học sinh Có kế hoạch chăm sóc điều trị cho học sinh có vấn đề sức khỏe - Truyền thông nâng cao nhận thức, huy động tham gia chủ động toàn xã hội, cấp, ngành, cha mẹ học sinh việc thực cơng tác YTHĐ, bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh - Chỉ đạo CC-VC tổ chức hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe, đảm bảo 90% học sinh và giáo viên tiếp cận với nội dung chăm sóc sức khỏe học sinh; phịng, chống dịch, bệnh nâng cao sức khỏe; vai trò, trách nhiệm quyền lợi học sinh việc tham gia Bảo hiểm Y tế, BHTN - Xây dựng chuyên mục tuyên truyền, tổ chức tọa đàm công tác YTHĐ, bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh; thực Bảo hiểm Y tế học sinh, sinh viên đài phát thanh, truyền hình, báo chí Trung ương địa phương - Xây dựng tài liệu truyền thông hướng dẫn bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh phịng, chống dịch, bệnh nâng cao sức khỏe trường học; vai trò, trách nhiệm quyền lợi học sinh, tham gia Bảo hiểm Y tế - Tổ chức thi tìm hiểu, phổ biến kiến thức phịng, chống bệnh tật, dịch, bệnh cho học sinh -Tổ chức khám, lập hồ sơ quản lí sức khỏe học sinh chăm sóc sức khỏe học sinh - Thực và quản lý sức khỏe học sinh, 100% CC-VC và học sinh chăm sóc sức khoẻ, 100% học sinh được khám sức khỏe định kỳ, phân loại, quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh theo quy định - Phòng, chống bệnh, tật trường học + Chỉ đạo tổ chức thực chương trình chăm sóc sức khỏe miệng; chương trình chăm sóc mắt học đường; phịng, chống tật cong vẹo cột sống; phòng, chống bệnh giun sán trường học - Chủ động phòng, chống dịch, bệnh truyền nhiễm + Chỉ đạo thực tốt công tác phòng, chống bệnh truyền nhiễm, phối hợp với quan y tế địa phương thực công tác giám sát phát tổ chức biện pháp phòng, chống dịch kịp thời theo quy định +Đảm bảo điều kiện cung cấp nước sạch, vệ sinh môi trường, rửa tay với xà phòng hạn chế nguy phát sinh lây truyền dịch, bệnh truyền nhiễm - Chỉ đạo và phối hợp chặt chẽ với quan y tế thực tiêm chủng vắc-xin phòng bệnh biện pháp chủ động phịng, chống dịch Chăm sóc sức khỏe sinh sản - Xây dựng Kế hoạch hành động phòng, chống HIV/AIDS ngành Giáo dục giai đoạn 2012-2015 tầm nhìn 2020 - Tổ chức thực tớt các hoạt động phịng, chống HIV/AIDS trường học, phấn đấu đến năm 2015: + 100% học sinh, trang bị kiến thức, kỹ thay đổi thái độ, hành vi phòng, chống HIV/AIDS phù hợp với cấp học - Phịng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe học sinh có trách nhiệm chuyển hồ sơ học sinh chuyển trường hay kết thúc chương trình cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏe cho em tốt Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ phải bố trí cho thuận tiện sử dụng Về công tác nha học đường: Tổ chức cho toàn thể em học sinh súc miệng nước Fluor lần/tuần Phòng y tế nhà trường trang bị đầy đủ ca, cốc nhựa cho lớp, đại diện học sinh lớp phòng y tế để lấy nước súc miệng vào cuối chơi thứ hàng tuần (Ảnh minh họa) Tổ chức khám định kỳ cho học sinh Khám lồng ghép với đợt khám sức khỏe chung Phát điều trị kịp thời bệnh miệng: sâu răng, viêm lợi Thống kê em học sinh mắc bệnh có kế hoạch điều trị trường hợp đơn giản như: trám bít hố rãnh, nhổ sữa đến tuổi thay…, chuyển tuyến điều trị trường hợp khó: sâu tủy, viêm tủy,… Tuyền truyền giáo dục nha khoa, dạy cho học sinh cách phịng bệnh miệng, bỏ thói quen xấu ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe miệng Hướng dẫn cho học sinh cách chải phương pháp Về cơng tác phịng dịch: Thực tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, tiêm chủng mở rộng… -Thực kế hoạch phòng chống dịch bệnh TTYT dự phòng, phối hợp với trạm y tế xã triển khai chương trình tiêm chủng, tẩy giun trường học, Tiêm sởi Rubenla… -Hướng dẫn em học sinh giữ vệ sinh cá nhân phòng chống bệnh dịch rữa tay với xà phòng tuyệt khuẩn (Ảnh minh họa) Về vệ sinh học đường: Ban chăm sóc sức khỏe tham mưu với BGH hổ trợ mua thêm dụng cụ vệ sinh tổ chức vệ sinh hàng ngày, hàng tuần, phát hoang xung quanh trường… -Tổ chức buổi tổng vệ sinh môi trường, hướng dẫn em học sinh đổ rác xử lý rác nơi quy định (Ảnh minh họa) - Tổ chức trồng hoa xanh nhà trường - Lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo quy cách, kích thước theo lứa tuổi, bảng phấn viết hợp vệ sinh - Cơng trình vệ sinh phải đảm bảo sẽ, lau rửa thường xuyên, hệ thống cống rãnh thoát nước tốt - Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nước uống nhà trường Hướng dẫn em học sinh thực ăn chín, uống sơi rửa tay trước ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, đủ chất nhất là bổ xung thêm muối I ốt vào khẩu phần ăn để tránh bệnh bứu cổ (Ảnh minh họa) 10 IV KẾT QUẢ Do nắm vai trò quan trọng vấn đề sức khỏe học sinh nên việc làm triển khai thường xuyên Dựa tiêu chuẩn đánh giá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe em ngày nâng cao, tỷ lệ học sinh nghỉ học bệnh tật giảm đáng kể so với những năm học trước Nhờ công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe tiến hành thường xuyên, với việc phối hợp thực tốt công tác phịng dịch nên kiểm sốt tốt khơng để dịch bệnh lây lan trường học Tuy thiếu thốn trang thiết bị y tế đảm bảo việc sơ cấp cứu ban đầu xử lý kịp thời bệnh học thông thường giúp em học sinh và CC-VC có sức khỏe tốt để học tập và giảng dạy Thực đầy đủ, lịch chương trình tiêm chủng tẩy giun định kỳ cho học sinh toàn trường *Bảng so sánh số liệu sức khỏe qua năm học sinh trường Năm học 2013-2014 Stt Stt Phân loại sức khỏe Sức khẻo tốt Sức khỏe Sâu Bệnh khác Năm học 2014-2015 Phân loại sức khỏe Sức khẻo tốt Sức khỏe Sâu Bệnh khác Stt Đầu năm học 2015-2016 Phân loại sức khỏe Sức khẻo tốt Sức khỏe Sâu Bệnh khác Ghi Tổng HS 328 Số lượng Tỷ lệ % 290 88,4 38 11,6 101 30,8 0,9 Tổng HS 349 Số lượng Tỷ lệ % Ghi 326 93,4 23 6,6 101 28,9 0,3 Tổng HS 356 Số lượng Tỷ lệ % Ghi 335 94,1 21 5,9 73 20,5 0,28 V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Đối với cán y tế nhà trường đòi hỏi theo tơi tận tâm, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ Trong hoạt động trường học 11 phải tạo dựng niềm tin cho thân cho học sinh bậc phụ huynh Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe em học sinh VI KẾT LUẬN Trên số suy nghĩ biện pháp mà áp dụng công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh trường năm vừa qua Qua q trình cơng tác thân rút nhiều kinh nghiệm, bước khắc phục khó khăn, tồn để phát triển cơng tác y tế trường học tốt Y tế trường học ngày ngành Y tế Giáo dục quan tâm Bản thân nhận thấy cán y tế học đường ln có ý thức rèn luyện tận tình với cơng việc chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho em học sinh vững bước đường học tập khơng khó Có sức khỏe tốt giúp em học tập đạt kết cao để sau trở thành người có ích cho xã hội, chủ nhân tương lai đất nước VII Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau: - Y tế trường học cần quan tâm đạo nhà trường lãnh đạo cấp trên, đặc biệt đạo thường xuyên Ban sức khỏe trường học và TTYTDP huyện Vĩnh Thạnh để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển lên - Có phối hợp chặt chẽ Đoàn, Đội, giáo viên chủ nhiệm phịng y tế nhà trường để giúp cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh thuận lợi - Tổ chức buổi họp Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung thiếu sót đề phương pháp thực cụ thể Trên vài ý kiến mạnh dạng đưa Tôi mong có bổ sung, góp ý Ban giám hiệu nhà trường, đồng chí giáo viên nhà trường Tôi xin trân thành cảm ơn ! Thạnh Mỹ, ngày 20 tháng 12 năm 2015 NGƯỜI THỰC HIỆN 12 TRẦN THANH DỨT DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG TH THẠNH MỸ 13 DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH THẠNH 14