Cho mài đến tận bây giờ, giờ tập đọc hôm ấy vẫn để lại trong em nguyên vẹn cái cảm giác thích thú, cái hương vị ngọt ngào của một món ăn tinh thần đầy thú vị. Đó là giờ tập đọc do cô Hương dạy bài: “ Truyện cổ nước mình ’’ của nhà thơ “ Lâm Thị vĩ Dạ’’
Bài văn tả cô giáo tập đọc lớp Đề : Hãy tả cô giáo ( Thầy giáo ) dạy học sinh tập đọc lớp em Bài làm Cho mài đến tận bây giờ, tập đọc hôm để lại em nguyên vẹn cảm giác thích thú, hương vị ngào ăn tinh thần đầy thú vị Đó tập đọc cô Hương dạy bài: “ Truyện cổ nước ’’ nhà thơ “ Lâm Thị vĩ Dạ’’ Cô Hương cô giáo chủ nhiệm lớp em năm cô khoảng 30 tuổi, cô có dáng người thon thả, khuôn mặt trái xoan với nước da trắng hồng, mái tóc dài đen luc cặp gọn gàng sau lưnglamf cho cô thêm duyên dáng Cô bước vào lớp , đôi mắt bồ câu cô nhìn chúng em cách trìu mến Chúng em đứng dậy chào, cô gật đầu mỉm cười chào lại, đôi môi hình trái tim cô đỏ mọng mở để lộ hàm trắng bóng đặn hạt ngô Cô cho chúng em ngồi xuống Giờ tập đọc bắt đầu Cô kiểm tra cũ Câu hỏi cô vừa đưa hàng loạt cánh tay giơ cao kèm theo tiếng nhao nhao Em ạ! Em ! Thấy lớp giơ tay cô gọi theo sổ Bạn Yến Trang cô gọi lên bảng bạn đọc to, rõ ràng ,lưu loát diễn cảm, lại trả lời câu hỏi cô khen nhận xét tốt, Mặt bạn đỏ bừng Giờ kiểm tra kết thúc cô giới thiệu nhắc chúng em mở sách giáo khoa học : “ Truyện cổ nước mình’’ Cả lớp chăm theo dõi nghe cô đọc mẫu Với âm điệu mượt mà, đằm thắm thể thơ lục bát, với giọng đọc say sưa trẻo cô thơ đưa tâm hồn trẻ thơ chúng em trở với tích “trầu cau ’’thấm nặng tình người Về với cô Tấm hay lam hay làm đoan trang hiền dịu Qua lời giảng cô chúng em tìm tập đọc giá trị vĩnh truyện cổ , lời dạy bảo ông cha cháu mẻ rạng ngời Mỗi câu hỏi cô đưa dễ hiểu làm không khí lớp học sôi Cô gọi em phát biểu hiểu kỹ câu hỏi cô mà trống ngực em đập thình thịch, lúc đầu em lúng túng cô nhắc nhẹ nhàng “ Em bình tĩnh trả lời ’’em trấn tĩnh trả lời lưu loát cô cho em ngồi xuống khen em làm em đỏ bừng hai má Đến phần luyện đọc cô gọi bạn đọc Những bạn đọc chưa hay cô ưu tiên cho đọc nhiều Sau bạn đọc cô nhận xét, sửa chỗ đọc sai, đọc chưa diễn cảm cho điểm Được cô dạy ân cần chu đáo tập đọc trôi qua không khí sôi thú vị Vì cô giảng hay, đọc tốt sửa chữa cho chúng em ly tí nên lớp em đọc tốt mong đến tập đọc Riêng em, em thật yêu quý , kính trọng cô Những điều em hiểu biets hôm chăm sóc dạy bảo cô bao tháng ngày Cô người mẹ hiền thứ hai em Em thầm hứa cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng yêu dấu công lao dạy bảo cô