Tuan 10

 TIẾT 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 95) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu - Đọc trôi chảy tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 120 chữ/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghóa thơ, văn; - Lập thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu sách giáo khoa Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Mục tiêu tích hợp Giáo dục kó sống: - Tim kiếm xử lí thông tin (kó lập bảng thống kê) - Hợp tác (kó hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê) - Thể tự tin (thuyết trình kết tự tin) DỤNG II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ - Trao đổi nhóm; Trình bày phút - Phiếu viết tên tập đọc, học thuộc lòng tuần học sách Tiếng Việt 5, tập (17 phiếu – gồm văn phổ biến khoa học, báo chí, kịch) để học sinh bốc thăm Trong đó: + 11 phiếu – phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 9: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Nghìn năm văn hiến, Lòng dân, Những sếu giấy, Một chuyên gia máy xúc, Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai,Tác phẩm Si-le tên phát xít, Những người bạn tốt, Kì diệu rừng xanh, Cái quý nhất, Đất Cà Mau + phiếu – phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng đoạn văn, khổ thơ yêu thích: Thư gửi học sinh, Sắc màu em yêu, Bài ca trái đất, Ê-mili,con , Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà, Trước cổng trời - Kẻ bảng phụ tập (1 bảng) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu - Giới thiệu - Lắng nghe * Nêu mục đích yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Hướng dẫn gợi ý: - Bốc thăm đọc theo hướng dẫn * Mỗi em bốc thăm chọn sau chuẩn bị 1-2 phút * Đọc trả lời câu hỏi đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên 3) Hướng dẫn làm tập Bài tập 2: - Giới thiệu hướng dẫn thực Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên - Đọc xác định yêu cầu tập - Làm tập sau trao đổi nội dung làm với bạn bên cạnh ( bạn làm bảng phụ) - Trình bày thảo luận trước lớp – Hoàn chỉnh trang bảng phụ Gợi ý Chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên Tên Sắv màu em yêu Tác giả Phạm Đình Ân Bài ca trái đất Định Hải Ê=mi-li, Tố Hữu Tiếng đàn ba-lalai-ca sông Đà Trước cổng trời Quang Huy Nguyễn Đình Ảnh 4- Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy Nội dung Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình yên, chiến tranh Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mó để phản đối chiến tranh xâm lược Mó Việt Nam Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng dẹp Vẻ đẹp hùng vó, nên thơ vùng cao - Tiếp tục chuẩn bị cho tiết Ôn tập TIẾT 3: KĨ THUẬT NẤU CƠM (tiết 1) (Kó thuật 5, trang 33) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biết cách nấu cơm; - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình (không yêu cầu học sinh thực hành nấu cơm lớp) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Gạo tẻ (1 lon); nồi cơm điện; chậu, rá để vo gạo, đũa, nước - Phiếu học tập có nội dung sau: Phiếu học tập Kề tên dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm : Nêu công việc chuẩn bị nấu cơm cách thực hieän: Trình bày cách nấu cơm bằng: Theo em muốn nấu cơm đạt yêu cầu (chín đều, dẻo), cần ý khân ? Nêu ưu điểm, nhược điểm cách nấu cơm : Nếu lựa chọn hai cách nấu cơm, em chọn cách nấu cơm giúp đỡ gia đình ? Vì ? (dùng cho tiết 2) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu Nêu mục đích, yêu cầu học * Hoạt động 1- Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Giúp học sinh nêu số cách mấu cơm gia đình - Gợi ý: - Đọc sách giáo khoa, suy nghó, nối tiếp * Kể số cách nấu cơm thông thường gia đình ? trả lời Kết luận: Có hai cách nấu cơm chủ yếu nấu cơm soong nồi bếp (bếp củi, bếp ga, bếp điện, bếp than) nấu cơm nồi cơm điện Hiện nay, nhiều gia đình thành phố, thị xã, khu công nghiệp thường nấu cơm nồi cơm điện; nhiều gia đình nông thôn thường nấu cơm soong, nồi bếp đun Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang * Hoạt động 2- Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh nêu cách nấu cơm soong, nồi bếp đun - Hướng dẫn thảo luận cách nấu cơm bếp - Đọc sách giáo khoa mục hiểu biết, đun theo phiếu học tập thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành phiếu - Trình bày thảo luận trước lớp Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: - Đọc nội dung ghi nhớ * Nhận xét, tổng kết tiết dạy - Thực hành nấu cơm giúp gia đình TIẾT 4: TOÁN 46 LUYỆN TẬP CHUNG (Toán 5, trang 48) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân; - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác nhau; - Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân; So sánh số đo độ dài viết số dạng khác nhau; Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” Mỗi tập: Giúp học sinh xác định yêu cầu, phân tích, huy động kiến thức học để thực yêu cầu trình bày theo gợi ý sau: Bài tập 1: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm), sau đọc kết viết 127 65 2005 = 12,7; b) = 0,65; c) = 2,005; d) = 0,008 10 100 1000 1000 Bài tập 2: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Ta coù: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Vậy số đo dộ dài phần b); phần c); phần d) 11,02km Bài tập 3: Học sinh làm vào tự chữa nhóm a) 4m 85cm = 4,85m; b) 72ha = 0,72km2 Baøi tập 4: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) - Giá tiến hộp đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) - Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Hoặc - 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) - Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x = 540 000 (đồng) Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục hoàn chỉnh tập lại nhà Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang * Nhận xét, tổng kết tiết dạy Chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra Giữa học kì I TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC Bài TÌNH BẠN (tiết 2) (Đạo đức 5, trang 16) I MỤC TIÊU BÀI HỌC (Đã đề tiết 1) DỤNG II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ (Đã đề tiết 1) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Đóng vai – Bài tập * Mục tiêu: Học sinh biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai Giáo dục: Kó định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè - Phân công nhóm đóng vai chọn - Thảo luận chuẩn bị vai, lời thoại cách ứng xử việc làm sai trái - Gợi ý thảo luận: - Đóng vai thảo luận lớp * Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không ? * Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em điều sai trái ? Em có giận, có trách bạn không ? * Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm ? Cách ứng xử phù hợp (hoặc chưa phù hợp) ? Tại ? Kết luận: Cẩn khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ * Mục tiêu: Học sinh biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè Giáo dục: Kó thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè Biết ý nghóa tình bạn - Hướng dẫn liên hệ thảo luận - Tự liên hệ đối xử với bạn bè củ từ trước đến sau trao đổi với bạnbên cạnh - Trình bày, thảo luận trước lớp Kết luận: Tình bạn đẹp tự nhiên có mà người phải cố gắng vun đắp, giữ gìn Hoạt động 3: Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, chủ đề Tình bạn– Bài tập Giáo dục: Kó thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè * Mục tiêu: Học sinh tự củng cố - Hướng dẫn thức nội dung yêu càu - Nối tiếp trình bày theo kết sưu tầm tập - Thảo luận lớp Hoạt động nối tiếp -Yêu cầu đọc lại nội dung Ghi nhớ - Đọc lại nội dung ghi nhớ SGK - Yêu cầu, giao nhiệm vụ nhà cho - Ôn chuẩn bị cho tiết học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang  TIẾT 1: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 95) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết 1; - Nghe – viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Mục tiêu tích hợp - GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục ý thức môi trường thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bộ phiếu ghi tên tâp đọc, học thuộc lòng tiết III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu - Giới thiệu * Nêu mục đích yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Hướng dẫn gợi ý: Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Bốc thăm đọc theo hướng dẫn * Mỗi em bốc thăm chọn sau chuẩn bị 1-2 phút * Đọc trả lời câu hỏi đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên 3- Hướng dẫn học sinh nghe- viết - Đọc đoạn viết - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn viết - Yêu cầu học sinh nhận xét đoạn viết - Hướng dẫn học sinh viết - Đọc tả - Chấm nhận xét - chữa lỗi - GDBVMT (trực tiếp): Em suy nghó hành động tà phá môi trường thiên nhiên nêu ? 4- Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ * Giải nghóa (các từ giải) * Đoạn viết thể niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bào vệ rừng giữ gìn nguồn nước - Bài viết hai đoạn văn có từ cần ý viết là: (sông) Đà, (sông) Hồng, nỗi niềm, cầm trịch - Viết bảng từ: (sông) Đà, (sông) Hồng, nỗi niềm, cầm trịch - Nghe-viết tả - Tự chữa lỗi - Nối tiếp nêu suy nghó: lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước - Chuẩn bị cho tiết Ôn tập TIẾT 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 96) Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết 1; - Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (bài tập 2) Học sinh khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (bài 2) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bộ phiếu ghi tên tâp đọc, học thuộc lòng tiết III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu - Giới thiệu * Nêu mục đích yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Hướng dẫn gợi ý: Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Bốc thăm đọc theo hướng dẫn * Mỗi em bốc thăm chọn sau chuẩn bị 1-2 phút * Đọc trả lời câu hỏi đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên 3- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập Học sinh khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn - Giới thiệu tập đọc văn miêu tả: - Đọc xác định yêu cầu tập Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên - Độc lập chọn thực yêu cầu gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau tập - Nối tiếp trình bày - Bình chọn bạn chọn chi tiết hay giải thích lí chọn 4- Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục chuẩn bị cho tiết Ôn tập * Nhận xét, tổng kết tiết dạy (vở kịch Lòng dân) TIẾT 4: TOÁN 47 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA GỌC KÌ I (Nhận đề từ Tổ chuyên môn)  TIẾT 1: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 96) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (bài tập 1); - Tìm từ đồng nghóa, trái nghóa theo yêu cầu tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Kẻ mẫu tập sách giáo khoa vào bảng phụ - Tham khảo nội dung giải sau: Bài tập Danh từ Việt Nam – Tổ quốc em Tổ quốc, đất nước, giang sơn, quốc gia, non nước, Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên Cánh chim hoà bình hoà bình, trái đất, mặt đất, sống, tương Con người với thiên nhiên bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng trang Động từ Tính từ Thành ngữ Tục ngữ quê hương, quê mẹ, đồng bào, nông dân, công nhân, bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất, quê cha đất tổ, quê hương quán,, nơi chôn rau cắt rốn,, giang sơn gấm vóc, non xanh nước biếc, yêu nước thương nòi, chịu thương chịu khó, muôn người một, uống nước mhớ nguồn, trân bảy năm nhớ chuồng, rụng vể cội, lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước, ruộng, nương rẫy, vườn tược, hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghị, bốn biển nhà, vui mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chung tay góp sức, chia bùi, nối vòng tay lớn, người với người bạn, đoàn kết sức mạnh, bao la, vòi vọi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vó, tươi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm, lên thác xuốntg ghềnh; góp gió thành bão; muôn hình muôn vẻ; thẳng cánh cò bay; cày sâu cuốc bẫm; chân lấm tay bùn; chân cứng đá mềm; bão táp mưa sa; mưa thuận gió hoà; nắng chóng trưa, mưa chóng tối; nắng tốt dưa, mưa tốt lúa; chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm,; kiến cánh vỡ tổ bay ra, bão táp mưa sa gần tới; đông nắng, vắng mưa, Bài tập Từ đồng nghỉa Từ trái nghóa bảo vệ giữ gìn, gìn giữ phá hoại, tàn phá, tàn hại, phá phách, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt, bình yên bình an, bình, yên ổn, bất ồn, động, lạon, yên bình, náo náo đoàn kết kết đoàn, liên kết, chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột, bạn bè mênh nông bạn hữu, bao la, bát ngát, bầu bạn, thênh thang, bè bạn, kẻ thù, kẻ chật chội, chật hẹp, địch, hạn hẹp, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: - Giới thiệu hướng dẫn học sinh - Đọc đề xác định yêu cầu đề làm tập - Làm theo nhóm - Trình bày thảo luận trước lớp Bài tập 2: - Giới thiệu hướng dẫn học sinh - Đọc đề xác định yêu cầu đề làm tập - Làm theo nhóm - Trình bày thảo luận trước lớp Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: - Chuẩn bị cho tiết Ôn tập * Nhận xét, tổng kết tiết dạy TIẾT 2: LỊCH SỬ Bài 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP (Lịch Sử – Địa Lý 5, trang 21) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Nêu số nét mít tinh ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang - Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu tường thuật, nêu số nét mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trườn Ba Đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Ghi nội dung tóm tắt học (trang 23) vào bảng phụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A- Kiểm tra cũ - Nhận xét, cho điểm Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi bài: Cách mạng mùa thu B- Dạy * Giới thiệu - Nêu mục đích yêu cầu học - Định hướng nhiệm vụ học: + Biết nêu số nét mít tinh tuyên bố độc lập + Trình bày nội dung Tuyên ngôn Độc lập trích sách giáo khoa + Nêu ý nghóa lịch sử ngày 2-9-1945 Quang cảnh buổi lễ ngày 2-9-1945 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Giúp học sinh biết ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịc Hồ Chí Minh đọc Truyên ngôn Độc lập - Dựa vào đoạn Ngày 2-9-1945 quyền ự do, - Lắng nghe độc lập để thuật lại tóm tắt lễ nội dung Tuyên ngôn Độc lập - Gợi ý thảo luận: - Đọc lại đoạn Ngày 2-9-1945 quyền ự do, * Nêu số nét mít tinh buổi lễ ? độc lập quan sát hình 1, để suy nghó * Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội ? thảo luận trình bày trước lớp * Giới thiệu nêu cảm nghó qua hình 1, sách giáo khoa * Em nêu nội dung đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập * Lời khẳng định Tuyên ngôn Độc lập thể điều ? Kết luận: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: * Khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam * Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền độc lập, tự Ý nghóa kiện ngày 2-9-1945 Hoạt động 2: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Học sinh hiểu ý nghóa kiện ngày 2-9-1945 - Dựa vào đoạn lại (và hình) để nhấn - Lắng nghe mạnh ý nghóa kiện ngày 2-9-1945 - Gợi ý: - Đọc thầm lại đoạn lại suy nghó để * Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động đến lịch sử nước chuẩn bị trả lời ta ? - Trình bày thảo luận trước lớp Kết luận: (dựa vào SGK) toàn giới Ngày 2-9-1945, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, khẳng định độc lập, tự chủ nước ta trước - Yêu cầu học sinh trả lời lại câu hỏi cuối - Nối tiếp trả lời trước lớp bài, trang 23 - Rút nội dung ghi nhớ tự ghi nhớ Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy - Ôn lại tự ghi nhớ nội dung học TIẾT 3: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 97) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết 1; - Nêu số điềm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp Học sinh khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bộ phiếu ghi tên tâp đọc, học thuộc lòng tiết - Tham khảo lời giải tập sau: Nhân vật Dì Năm An Chú cán Lính Cai Tính cách Bình tónh, nhanh trí, khôn khéo bảo, dũng cảm vệ cán Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ thù không nghi ngờ Bình tónh, tin tưởng vào lòng dân Hống hách, Xảo quyệt, vòi vónh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu - Giới thiệu - Lắng nghe * Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Hướng dẫn gợi ý: - Bốc thăm đọc theo hướng dẫn * Mỗi em bốc thăm chọn sau chuẩn bị 1-2 phút * Đọc trả lời câu hỏi đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên 3- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập Học sinh khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch - Hướng dẫn thực yêu cầu tập theo - Đọc xác định yêu cầu tập hai gợi ý: - Đọc lại vỡ kịch, suy nghó nối tiếp nêu * Nêu tính cách số nhân vật tính cách nhân vật, * Phân vai để diễn hai đoạn - Phân vai để diễn hai đoạn kịch - Bình chọn nhóm diễn hay 4- Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục chuẩn bị cho tiết Ôn tập (vở * Nhận xét, tổng kết tiết dạy kịch Lòng dân) TIẾT 4: TOÁN 48 PHÉP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN (Toán 5, trang 15) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết: - Cộng hai số thập phân; - Giải toán với phép cộng số thập phân Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang + Bài tập cần làm: 1a, 1b; 2a, 2b 3; + Bài tập 1c, 1d, 2c dành cho học sinh khá, giỏi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Viết toán, sơ đồ tóm tắt ví dụ quy tắc cộng hai số thập phân vào bảng phụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng hai số thập phân * Mục tiêu: Giúp học sinh nắm kó thuật cộng hai số thập phân a- Giới thiệu toán gợi ý: - Đọc, suy nghó, trao đổi với bạn bên cạnh + Hãy đọc nêu phép tính để tính đường gấp khúc nối tiếp trả lời: toán cho 1,84 + 2,45 = ? (m) - Gợi ý: - Thực theo gợi ý: + Viết số đo độ dài 1,84m; 2,45m dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp thực phép cộng hia số tự nhiên vửa tìm + Đổi kết phép cộng vừa tính số có đơn vị đo mét kết luận - Giới thiệu cách đặt tính để tính: 1,84 2,45 4,29 (m) 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm 184 245 429 (cm) 429cm = 4,29m - Quan sát nhận xét + Đặt tính thực phép cộng cộng số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng b- Gới thiệu 15,9 + 8,75 gợi ý: - Vận dụng thực 15,9 + Đặt tính thực phép cộng 8,75 cộng số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với 24,65 + Vận dụng cách nhận xét ví dụ để tính ? + Hãy rút kết luận cách thực phép cộng hai số thập phân qua hai ví dụ dấu phẩy số hạng + Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau: - Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng đặt thẳng cột với - Cộng cộng số tự nhiên - Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng - Giới thiệu mội dung Quy tắc cộng hai số - Đọc ghi nhớ thập phân Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu:- Rèn kó cộng hai số thập phân Mỗi tập: Giúp học sinh xác định yêu cầu, phân tích, huy động kiến thức học để thực yêu cầu trình bày theo gợi ý sau: Bài tập 1: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Cả lớp làm 1a, 1b phần lại dành cho học sinh khá, giỏi 58,2 24,3 82,5 19,36 4,08 23,44 75,08 249,19 329,99 0,995 0,868 1,863 Bài tập 2: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Cả lớp làm 2a, 2b phần lại dành cho học sinh khá, giỏi 7,8 34,82 57,648 9,6 9,75 35,37 17,4 44,57 93,018 Bài tập 3: Học sinh làm vào tự kiểm tra nhóm Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 10 - Số ki-lô-gam Tiến cân là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: - Tự ghi nhớ cách cộng hai số thập phân * Nhận xét, tổng kết tiết dạy Tiếp tục hoàn chỉnh tập lại nhà TIẾT 5: KHOA HỌC Bài 19 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Khoa học 5, trang 12) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gai giao thông đường Mục tiêu tích hợp Giáo dục kó sống - Kó phân tích phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kó cam kết thực luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường DỤNG II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ - Quan sát; Thả luận - Hình thông tin trang 40, trang 41 - Bộ phiếu cho hoạt động (đủ dùng cho cặp) phiếu lớn để chữa lớp, phiếu ghi kết hoạt động III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Nhận xét, cho điểm sau em Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi Phòng tránh bị xâm hại 2- Dạy - Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Học sinh nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thông hình Nêu hậu xảy sai phạm - Giới thiệu hình 1, hình 2, hình 3, hình - Quan sát thảo luận nhóm đôi yêu cầu sách giáo khoa, trang 40 - Một số đại diện trình bày thảo luận lớp - Gợi ý: * Chỉ việc làm sai phạm người tham gia giao thông hình ? * Tạo sai có việc làm sai phạm ? * Điều xảy với sai phạm ? Kết luận: Trong nguyên nhân gây tai nạngiao thông đường bọ lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường Ví dụ:- Vóa hè bị lấn chiếm; - Người hay xe không phần đường quy định; - Đi xe đạp hàng 3; - Các xe chở hàng cồng kềnh, Hoạt động 2: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Học sinh nêu số biện pháp an toàn giao thông - Giới thiệu hình 5, hình 6, hình yêu cầu - Quan sát, suy nghó sau thảo luận trước lớp sách giáo khoa, trang 41 Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 11 Gợi ý: Hình Hình Hình Hình Nội dung Thể việc học sinh học luật giao thông đường Một bạn học sinh xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm Những người xe máy phần đường quy định - Gợi ý thêm: - Suy nghó nối tiếp trả lời * Em nêu biện pháp an toàn tham gia giao thông đường - Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy - Ôn lại nhà chuẩn bị nội dung 21 Ôn tập người sức khoẻ TIẾT 5: TĂNG TIẾT BỒI DƯỢNG HỌC SINH YẾU I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp học sinh yếu luyện đọc tiếng Việt II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra việc luyện đọc nhà em Giúp học sinh luyện đọc a- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lại tập đọc ôn b- Hướng dẫn học sinh tập chép đoạn tập đọc ôn c- Yêu cầu nhà - Luyện đọc lại đoạn văn luyện đọc lớp  TIẾT 1: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 96) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Tìm từ đồng nghóa, trái nghóa để thay theo yêu cầu tập 1, tập (chọn mục a, b, c, d, e); - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghóa (bài tập 4) Học sinh khá, giỏi thực toàn tập Không làm tập Biết vận dụng kiến thức học nghóa từ để giải tập nhằm trau dồi kó dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Viết bảng phụ tập - Tham khảo nội dung tập sau: Bài tập 1: Câu Hoàng bê chén nước bảo ông uống Ông vò đầu Hoàng Từ dùng không xác bê (chén nước) bảo (ông uống) vò (đầu Hoàng) “Cháu vừa thực hành xong tập ông !” thực hành (xong tập) Lí (giải thích miệng) Chén nước nhẹ, không cần bê Cháu bảo ông thiếu lễ độ Vò chà xát lại, làm cho rối, nàu nát làm cho sạch: hành động ông vuốt tay nhẹ nhàng lên tóc cháu Thức hành từ cgỉ chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế:; không hợp với giải nhiệm vụ cụ thể tập Thay từ đồng nghóa bưng mời xoa làm Bài tập 3: Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 12 - Ví dụ: * Quyển truyện giá tiền * Trên giá sách Lan có nhiều truyện hay * Chị Hồng hỏi giá tiền áo giá Bài tập 4: - Ví dụ: a) Làm đau bàng cách dùng tay roi, gậy, đập vào - Bố em không đánh thân người - Đánh bạn không tốt b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm - Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ c) Làm cho bề mặt đẹp cách xát, xoa - Mẹ đánh xoong, nồi bong - Em thường đánh ấm chén giúp mẹ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu - Giới thiệu * Nêu mục đích yêu cầu tiết 2- Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập - Giới thiệu gợi ý: * Vì cần phải thay từ in đậm từ đồng nghóa khác ? * Vì từ dùng chư xác ? Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Đọc xác định yêu cầu tập - Làm tập sau trao đổi nội dung làm với bạn bên cạnh - Nối tiếp trình bày thảo luận trước lớp Bài tập Học sinh khá, giỏi thực toàn tập - Giới thiệu hướng dẫn thực - Đọc xác định yêu cầu tập - Làm tập (1 bạn làm bảng phụ) - Nối tiếp trình bày thảo luận trước lớp Tham khảo nội dung tập: Các từ trái nghóa là: no, chết, bại, đậu, đẹp Bài tập - Giới thiệu gợi ý: - Đọc xác định yêu cầu tập * Đặt câu với nghóa cho từ đánh - Làm tập (3 bạn làm bảng nhóm, bạn làm phần) - Nối tiếp trình bày thảo luận trước lớp 4- Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục chuẩn bị cho tiết Ôn tập * Nhận xét, tổng kết tiết dạy (vở kịch Lòng dân) TIẾT 4: TOÁN 49 LUYỆN TẬP (Toán 5, trang 50) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết: - Cộng số thập phân; - Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân; - Giải toán có nội dung hình học + Bài tập cần làm: 1, 2a, 2c 3; + Bài tập 2b, dành cho học sinh khá, giỏi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Kẻ vào bảng phụ tập Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 13 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Thực hành – luyện tập * Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố kó cộng số thập phân; - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng; - Củng cố giải toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng Mỗi tập: Giúp học sinh xác định yêu cầu, phân tích, huy động kiến thức học để thực yêu cầu trình bày theo gợi ý sau: Bài tập 1: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) a b a+b b+a 5,7 6,24 5,7 + 6,24 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94 - Gợi ý: + Hãy so sánh a + b b + a để rút kết luận 14,9 4,36 14,9 + 4,36 = 19,26 4,36 + 14,9 = 19,36 0,53 3,09 0,53 + 3,09 = 4,62 3,09 + 0,53 = 4,62 - So sánh, trao đổi với bạn bên cạnh nối tiếp trả lời: + Phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng không thay đổi a+b=b+a Bài tập 2: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Cả lớp làm 2a, 2c phần lại dành cho học sinh khá, giỏi - Thực thử lại theo yêu cầu - Kết thực là: a) 9,46 + 3,8 = 13,26; b) 45,08 + 24,97 = 70,05; c) 0,07 + 0,09 = 0,16 Bài tập 3: Học sinh làm vào vở, em làm bảng nhóm - Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) - Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) Bài tập 4: Học sinh làm vào vở, em làm bảng nhóm Dành cho học sinh khá, giỏi - Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) - Số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày) - Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục hoàn chỉnh tập lại * Nhận xét, tổng kết tiết dạy nhà TIẾT 3: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT KIỂM TRA ĐỌC-HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU Nhận đề từ tổ chuyên môn nhà trường TIẾT 5: BỒI DƯỢNG HỌC SINH YẾU I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Giúp học sinh yếu rèn kó cộng số thập phân II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 14 Kiểm tra việc nắm quy tắc cộng số thập phân Giúp học sinh tiếp tục rèn kó cộng số thập phân a- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục luyện tập cộng số thập phân b- Yêu cầu nhà - Luyện tập ghi nhớ cách thực lớp  TIẾT 1: ĐỊA LÍ Bài 10: NÔNG NGHIỆP (Lịch sử & Địa lí 5, trang 87) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt ngành nông nghiệp; + Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi cao nguyên; + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận biết cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trau, bò vùng núi, gia cầm đồng Học sinh giỏi: + Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng: khí hậu nóng ẩm - Nội dung điều chỉnh: Sử dụng lược đồ để nhận biết cấu phân bố nông nghiệp (không yêu cầu nhận xét) Mục tiêu tích hợp GDBVMT (liên hệ): Khai thác sử dụng hợp lí đất nông nghiệp góp phần bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bảng đồ Kinh tế Việt Nam; - Sưu tầm tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi 9: Các dân tộc, phân bố dân cư B- Dạy * Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu học 1- Ngành trồng trọt - Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Mục tiêu: Học sinh nắm vai trò ngành trồng trọt nông nghiệp (Yêu cầu học sinh đọc SGK mục 1- Ngành trồng trọt để thảo luận theo gợi ý) - Gợi ý, hướng dẫn thảo luận: - Đọc sách giáo khoa, suy nghó sau nối Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 15 * Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp ? tiếp trình bày, thảo luận lớp Kết luận: Ngành trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi động 2: Làm việc theo nhóm đôi Mục tiêu: Học sinh biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng - Hoạt nhiều (Tiếp tục yêu cầu học sinh đọc SGK mục 1- Ngành trồng trọt quan sát lïc đồ hình để thảo luận trình bày theo gợi ý) - Gợi ý thảo luận: - Đọc mục Ngành trồng trọt quan sát * Kể tên số trồng nước ta ? lựoc đồ hình để thảo luận theo nhóm đôi * Cho biết loại đưỡc trồng nhiều ? - Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước * Nước ta đạt thành tựu trồng lúa gạo ? * Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng? ( học lớp sinh khá, giỏi) Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều Nước ta trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới (sau Thái Lan) - Hoạt động 3: Nhóm đôi Mục tiêu: Học sinh biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều (Tiếp tục yêu cầu học sinh đọc SGK mục 1- Ngành trồng trọt quan sát lïc đồ hình để thảo luận trình bày theo gợi ý) - Gợi ý thảo luận: - Đọc mục Ngành trồng trọt quan sát * Quan sát hình 1, cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm lựoc đồ hình để thảo luận trình bày theo (chè, cà phê, cao su, ) trồng chủ yếu vùng núi cao nhóm đôi nguyên hay đồng ? - Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước lớp Kết luận: + Cây lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, nhiều đồng Nam Bộ + Cây công ngghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi phía bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu, + Cây ăn trồng nhiều Nam Bộ Đồng Bắc Bộ vùng núi phí bắc 2- Ngành chăn nuôi - Hoạt động 4: Nhóm đôi Mục tiêu: Học sinh nắm vật nuôi nước ta (Yêu cầu học sinh đọc SGK mục Ngành chăn nuôi quan sát lược đồ, tranh ảnh để trả lời câu hỏi gợi ý thảo luận sau) - Gợi ý: - Đọc mục Ngành chăn nuôi quan sát * Kể tên số vật nuôi nước ta ? lược đồ hình 1, hình để thảo luận trình * Dựa vào hình cho biết trân bò, lợn gà nuôi nhiều bày theo nhóm đôi vùng núi hay đồng ? - Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước * Giới thiệu hình hình * Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng ? ( học lớp sinh khá, giỏi) - GDBVMT: Nêu lợi ích hoạt động trồng trọt, chăn nuôi hợp lý ? - Nối tiếp tr2nh bày nêu việc khai thác sử dụng hợp lí đất nông nghiệp góp phần bảo vệ môi trường Kết luận: + Do nguồn thức ăn chăn nuôi ngày đảm bảo: ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biền sẵn; Nhu cầu thịt, trứng, sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi nước ta ngày phát triển Hoạt động nối tiếp Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 16 - Yêu cầu học sinh: * Nhận xét, tổng kết tiết dạy - Rút nội dung học SGK đọc lại; - Trả lời câu hỏi cuối bài; - Ôn lại nhà TIẾT 2: KHOA HỌC - VSMT Bài 20 ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Khoa học 5, trang 42) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy Mục tiêu tích hợp - VSMT: Bài 5: Một số vật trung gian truyền bệnh, sử dụng nhà vệ sinh cách + Kể tên số bệnh ruồi, muỗi, chuột gây ra; Xác định môi trường sống ruồi, muỗi, chuột cần thiết phải giữ gìn, vệ sinh môi trường + Biết sử dụng nhà vệ sinh trường rử tay sau vệ sinh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bảng phụ: Sơ đồ trang 42-SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Nhận xét, cho điểm sau em Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi Phòng tránh tai nạn giao thông đường 2- Dạy - Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Học sinh ôn lại số kiền thức Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy - Giới thiệu tập hướng dẫn thực - Thực hành vẽ (1 bạn trình bày bảng nhóm) hiện: - Trình bày thảo luận trước lớp * Vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy gái trai Gợi ý: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 T u o åi v ò th a øn h n ie ân :1 -1 T u o åi d a äy th ì û n õ: -1 Tuổi dậy nam: 13-17 - Giới thiệu tập 2, hướng dẫn thực - Làm tập theo cá nhân sau trao đổi với hiện: bạn bên cạnh kết làm - Trình bày thảo luận trước lớp Gợi ý đáp án: – d; 3-c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Học sinh kể tên số bệnh ruồi, muỗi, chuột gây ra; xác định môi trường sống chúng cần thiết phải giữ vệ sinh môi trường; trình bày quy trình Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 17 gây bệnh ruồi, muỗi, chuột - Hướng dẫn thảo luận theo gợi ý sau: - Thảo luận tyheo nhóm đôi + Hãy cho biết bệnh ruồi, muỗi, chuột - Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước truyền cho người ? lớp + Ruồi, muỗi, chuột thường sống đâu ? Chúng truyền bệnh ? + Cần làm để tiêu diệt ruồi, muỗi, chuột ? Kết luận: Ruồi, muỗi, chuột vật trung gian truyền bệnh dịch nguy hiểm cho người; cần giữ vệ sinh môi trường, xử lý phân, rác nước thải hợp vệ sinh cách tốt để phòng chống ruồi, muỗi, chuột Hoạt động 3: Thảo luận nhóm sáu Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng nhà vệ sinh trường rửa tay sau vệ sinh; đại tiện vào nhà vệ sinh tiểu tiện nới quy định - Hướng dẫn học sinh cách sử dụng - Lắng nghe thực hành theo nhóm - Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh: - Ôn lại nhà chuẩn bị nội dung tiếp * Nhận xét, tổng kết tiết dạy theo 21 Ôn tập: Con người sức khoẻ TIẾT 3: TOÁN 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (Toán 5, trang 51) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân; - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân; - Vận dụng để tính cách thuận tiện + Bài tập cần làm: tập 1a, 1b; 2; 3a, 3c; + Bài tập 1c, 1d; 3b, 3d dành cho học sinh khá, giỏi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Viết toán a) Ví dụ b) Bài toán vào bảng phụ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân * Mục tiêu: Giúp học sinh biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) - Đọc, suy nghó, trao đổi với bạn bên cạnh a- Giới thiệu toán Ví dụ gợi ý: + Hãy đọc vận dụng kiến thức có để tính nối tiếp trình bày: 27,5 36,75 14,5 78,75 b- Giới thiệu toán Bài toán gợi ý: + Tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân - Đọc, suy nghó, trao đổi với bạn bên cạnh + Hãy đọc vận dụng kiến thức có để giải Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 18 nối tiếp trình bày: + Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95dm Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu:- Rèn kó Cộng nhiều số thập phân Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Mỗi tập: Giúp học sinh xác định yêu cầu, phân tích, huy động kiến thức học để thực yêu cầu trình bày theo gợi ý sau: Bài tập 1: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Cả lớp làm 1a, 1b phần lại dành cho học sinh khá, giỏi a) 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87; b) 6,4 +18,36 + 52 = 76,76 c) 20,08 + 32,91 + 7,15 = 60,14; d) 0,75 + 0,09 + 0,8 = 1,64 Bài tập 2: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) a b c (a+b)+c a+(b+c) 2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,3 0,52 (1,34 + 0,52) + = 5,86 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 - Gợi ý: - Nối tiếp ytình bày: + Hãy so sánh giá trị (a+b)+c a+(b+c) rút kết luận * Phép cộng số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng hai số lại Bài tập 3: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Cả lớp làm 3a, 3c phần lại dành cho học sinh khá, giỏi a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10 + = 11 Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh: - Tiếp tục hoàn chỉnh tập lại * Nhận xét, tổng kết tiết dạy nhà TIẾT 4: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ – TIẾT KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN Nhận đề từ tổ chuyên môn nhà trường TIẾT 5: SINH HOẠT TẬP THỂ - GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: - Tiếp tục tự đánh giá kết ôn luyện xây dựng nếp - Phân công thực nhiệm vụ tuần - Bài 1: Biển báo giao thông đường bộ: + Nhớ giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học; Hiểu ý nghóa, nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thông mới; Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 19 + Giải thích cần thiết biển báo hiệu giao thông; Có thể mô tả biển báo hiệu lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu giao thông; + Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo ghiệu giao thông đường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bộ mô hình biển báo giao thông biển báo giao thông học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Nhóm đôi * Mục tiêu: Học sinh Ôn tập biển báo - Hướng dẫn gợi ý: - Quan sát tranh, suy nghó thảo luận nhóm * Quan sát để đọc tên nội dung biển báo học theo nhóm mục I- Ôn tập biển báo * Mỗi tổ cử bạn thi xếùp biển báo vào nhóm biển phù hợp - Cử tổ đại diên thi, tổ lại quan sát nhận xét bảng Kết luận: - Các em vừa ôn lại 23 biển báo giao thông học lớp Hoạt động 2: Nhóm đôi * Mục tiêu: Học sinh hiểu ý nghóa, nội dung 10 biển báo hiệu - Hướng dẫn gợi ý: * Quan sát hình trang nêu - Quan sát tranh, suy nghó thảo luận nhóm đôi nội dung ý nghóa hình - Thảo luận trước lớp Kết luận: (6 điều cấm-trang 10) - Các em vừa học thêm biển báo cấm; biển hiệu lệnh biển dẫn Khi tham gia giao thông em cần phải tuân theo nội dung biển bào để đảm bảo an toàn cho cho người khác Hoạt động 3: Sinh hoạt tập thể 1- Học sinh: - Lớp trưởng báo cáo kết ôn luyện lớp tuần - Phân công thực nhiệm vụ tuần tieáp theo 2- Giáo viên - Nhận xét chung kết báo cáo lớp - Đề nghị: + Tuyên dương bạn có tiến tuần ôn tập đối với: Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 20 + Tuyên dương bạn có nhiều điểm 10 tuần ôn tập đối với: + Thi đua học tập thực tốt nội quy nhà trường Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu, giao nhiệm vụ nhà cho - Đọc ghi nhớ nội dung học học sinh: - Thực hành xe đạp an toàn, quy định * Nhận xét, tổng kết tiết dạy PHẦN KIỂM TRA - NHẬN XÉT Kiểm tra ngày: / ./ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Nguyễn Văn Thiềm – Tiểu học Sơn Kiên trang 21 ... 12,7; b) = 0,65; c) = 2,005; d) = 0,008 10 100 100 0 100 0 Bài tập 2: Học sinh làm vào (1 em trình bày bảng nhóm) Ta coù: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 1102 0m = 11,02km Vậy số đo dộ dài phần... + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10 + = 11 Hoạt động nối tiếp... vào (1 em trình bày bảng nhóm) a b c (a+b)+c a+(b+c) 2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10, 5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10, 5 1,3 0,52 (1,34 + 0,52) + = 5,86 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 - Gợi ý: - Nối tiếp ytình