đẫ đạt được giải tỉnh của huyện Thái Thuy SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI BÌNH PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THÁI THỤY TRƯỜNG THCS THỤY PHONG ĐỊA CHỈ:XÃ THỤY PHONGHUYỆN THÁI THỤY –TỈNH THÁI BÌNH ĐIỆN THOẠI: EMAIL: BÀI THI: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI BÌNH PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THÁI THỤY TRƯỜNG THCS THỤY PHONG ĐỊA CHỈ:XÃ THỤY PHONG-HUYỆN THÁI THỤY –TỈNH THÁI BÌNH ĐIỆN THOẠI: EMAIL: BÀI THI: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC THÔNG TIN VỀ THÍ SINH: 1)BÙI THỊ THANH HƯƠNG NGÀY SINH: LỚP:8A 2)PHẠM THANH NGA NGÀY SINH: LỚP:8A 1)TÊN TÌNH HUỐNG: CÁCH SƠ CỨU CHẤN THƯƠNG:GẪY XƯƠNG CẲNG TAY Nội dung tình sau: Sau tan học,vì mải chơi nên vài bạn khác rủ lại chơi về.Trong lúc nô đùa,một bạn ngáng chân An khiến cậu bị ngã.Không may,cậu ngã chỗ đầy gạch đá nên gãy tay.Trước hí hứng,chạy nhảy bọn hoảng sợ phải làm mặt bạn tím tái,cậu đau rên rỉ khóc.Rất may lúc có anh học sinh lớp lại giúp anh xử lí tình bình tĩnh nhanh nhẹn giống cô y tá Các bạn biết anh xử lí nàokhông? 2)MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG a Kiến thức: -Nhằm giúp chúng em ứng xử xử lí tình thực tế sống hàng ngày - Biết vận dụng kiến thức môn học để xử lí, giải thích việc xảy với thân người xung quanh Qua giúp thấy lợi ích việc ứng dụng môn học vào đời sống thực tế - Giúp học sinh biết cách sơ cứu bị gãy xương cẳng tay - Học sinh biết cách dùng hoá chất để khử trùng vết thương - Biết ước lượng khoảng cách để dùng nẹp cho hợp lí - Biết vận dụng sử dụng sẵn có xung quanh để sơ cứu nhanh chóng kịp thời - Nhận biết tránh tình huống,những trò chơi nguy hiểm dẫn đến gãy xương b Kĩ năng: - Giúp học sinh có khả giải vấn đề,tư hành động đoán - Biết vận dụng kiến thức học để phát triển lực, trí tuệ mức độ từ đơn giản đến phức tạp * Kĩ sống: - Kĩ hợp tác,phối hợp để xử lí tình huống,chia sẻ kinh nghiệm - Kĩ tìm kiếm,quan sát để vận dụng vào tình thực tế c Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ bạn bè gặp tai nạn 3)TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN SSEENS VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Suy nghĩ đưa tình định hướng đưa cách giải tình - Tìm hiểu, nhớ lại nội dung học xem lại nội dung kiến thức liên môn liên quan áp dụng giải tình mà em đưa - Những kiến thức môn học mà học sinh học ngồi ghế nhà trường khác chúng lại có mối quan hệ mật thiết với thực tế Vì mà ông bà ta có câu “Học đôi với hành” Sau học sinh học lý thuyết vận dụng vào thực tế giúp khắc sâu kiến thức, đồng thời lại biết vận dụng kiến thức môn học với để giải tình xảy đời sống hàng ngày - Học sinh biết áp dụng kiến thức môn học học trường để giải tình như: + Môn Toán: Ước lượng kích thước nẹp hơp lí,vị trí quấn băng, độ dài băng quấn… + Môn Hóa học: Biết cách sử dụng hóa chất phù hợp để khử trùng vết thương +Môn vật lý: Khi đưa bạn đến sở y tế phải đặt nằm im,bất động cần chạy xe chậm tránh ổ gà…chống sốc hạn chế làm nặng thêm chỗ xương gãy + Môn Thể dục: Cách rèn luyện xương phát triển cân đối không bị cong vẹo + Môn Giáo dục công dân: Bài học tình bạn, tình người, tinh thần tập thể, họan nạn chia sẻ, biết nhận lỗi trước việc làm sai trái… + Môn Sinh học: Cách sơ cứu băng bó bị gãy xương cẳng tay + Kỹ sống: Sử dụng sẵn có xung quanh để sơ cứu kịp thời, ý vui chơi tránh trò nguy hiểm gây tai nạn gãy xương + Môn Ngữ Văn: Ca ngợi tình cảm bạn bè trường,cùng lớp,tình cảm người với nhau,lòng nhân bao dung + Giáo dục an toàn giao thông tham gia giao thông tránh tai nạn làm gãy xương + Môn Địa Lý : Cần ý cẩn thận địa hình xung quanh nơi không phẳng mà có nhiều đá sỏi… +Môn Công nghệ: Lưu ý nhà cầu thang cách xếp đồ đạc để tránh tai nạn gãy xương cho người già trẻ em +Môn Tin học: Cách tìm hiểu thông tin xương ,các vấn đề chấn thương,về dinh dưỡng hàng ngày… qua mạng Intrenet Qua môn học giúp thấy liên quan việc học lý thuyết thực tế có mối liên quan nhiều mặt với Từ bạn có hướng thú học tập tốt hơn, tâm học tất môn không phân biệt môn môn phụ 4)GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Trong sống hay vận dụng kinh nghiệm cha ông dăn dạy để giải tình gặp phải đời sống hàng ngày Nhưng thực tế kinh nghiệm giải thích kiến thức khoa học cách xác.Cho nên sử dụng kiến thức môn học vào xử lí tình huống, giải thích tượng, việc thực tế Mỗi môn học giúp lí giải vấn đề định.Với tình có liên quan tới “Gãy xương cẳng tay” vận dụng kiến thức thực tế để xử lí tình cách có sở khoa học ,y học đảm bảo vệ sinh Qua thấy vai trò quan trọng việc tiếp thu kiến tất môn học Từ giúp cố gắng học tập tốt hơn, rèn luyện thể chất trí tuệ thân để dáp ứng nhu cầu phát triển đất nước thực mục tiêu đào tạo người lao động linh họat, động sáng tạo,có kĩ sống để dễ dàng giải tình sở để em tự bảo vệ thể em khỏi tai nạn đáng tiếc xảy 5)THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Em vận dụng kiến thức học tìm hiểu qua sách báo,thông tin đại chúng để giải thích số vấn đề liên quan tới “Gãy xương cẳng tay”,cách bảo vệ xương giúp xương phát triển cân đối, điều cần tránh sau bị gãy xương, thực phẩm tốt cho xương cách rèn luyện để xương khỏe đảm bảo cho học tập,lao động có hiệu quả…… Do tan học,buổi trưa vắng vẻ nên xung quanh thấy việc nguy hiểm này,Thầy Cô hết nên không phát ra.Chúng xử trí bạn xương tay gãy tay cong vòng treo lủng lẳng,mặt mũi tím tái đau ngất xỉu đến nơi.Đúng lúc có anh học sinh lớp thấy chạy lại hỏi han.Trong số đứa bạn nhóm có đứa có ý định cầm tay gãy bạn lên để nắn anh cản lại bảo không làm nguy hiểm anh bảo rằng: *Liên môn Sinh học: Biết cách sơ cứu cho người bị gãy xương,biết lau vết thương để tránh bị nhiễm trùng Khi gặp người bị gãy xương không nên nắn chỗ xương bị gãy đầu xương gãy sắc nhọn tự ý nắn làm cho đầu xương chạm vào mạch máu, dây thần kinh làm đứt chúng gây tử vong rách da Gãy xương có trường hợp: +Gãy xương kín: Xương bị gãy đầu xương không đâm nên ko có vết thương da, trường hợp xử lí dễ dàng cần nắn lại cho xương thẳng,vết gãy khớp với cố định xương cho ko bị xê dịch, sau thời gian màng xương sinh xương hàn gắn chỗ gãy + Gãy xương hở: Đầu xương gãy đâm thủng da, trường hợp phải tiến hành mổ để xếp lại xương chỗ gãy cho phù hợp, đồng thời phải điều trị vết thương da sau cố định xương Anh bảo gặp người bị gãy xương, nên lau rửa vết thương,sơ cứu băng bó tạm thời cho nạn nhân đưa đến bệnh viện anh nhanh chóng bảo nhẹ nhàng đặt bạn nằm im mở cặp lấy dụng cụ sơ cứu cho bạn ,vừa làm anh vừa nói cho hiểu: Khi gặp người bị tai nạn gãy xương cần thực thao tác sơ cứu sau: *Bước 1: Đặt nạn nhân nằm yên, trường hợp gãy xương kín bên trong, không thấy xương chọc ngoài, điều quan trọng phải cố định giữ cho tay chân bị gãy tư bất động Làm để nạn nhân đỡ đau, di chuyển nạn nhân không nguy hiểm, chỗ gãy chóng lành (Chú ý nguyên tắc bất động: -Phải bất động đủ vững khớp khớp -Đối với xương gẫy kín phải bất động tư -Đối với xương hở sai khớp phải bất động tư gẫy xương sai khớp) *Bước 2:Dùng gạc hay khăn nhẹ nhàng lau vết thương: Do bạn chúng em ngã xuống đất đỏ, đất đá lởm chởm bên cạnh vũng nước nên quanh vết thương có nhiều đất,nước bẩn,Anh lấy miếng băng y tế đổ nước uống chai mang theo cặp, anh bảo nước uống nhà anh đun sôi anh mang theo để uống nên không sợ bẩn nhẹ nhàng lau xung quanh vết thương.Quan sát vết thương thấy trầy xước chảy máu Anh lại lấy cặp chai nước muối sinh lý rửa qua dùng dung dịch Povidine 5% để bôi lên vết thương dung dịch Iot hữu cơ, có tính kháng khuẩn tốt (Ở bệnh viện dùng để rửa vết thương dùng nồng độ cao hơn(Povidine 10%) để sát trùng trước mổ) Tôi thấy có hỏi anh em thường thấy người sát trùng vết thương Oxy già ,thuốc đỏ hay cồn mà anh? Anh bảo: *Liên môn Hóa Học: Biết cách dùng hóa chất có tác dụng khử trùng vết thương: Lưu ý: - Dùng Oxy già sử dụng không gây cho vết thương, Oxy già dùng bệnh viện hạn chế Bác sĩ dùng cần thiết như: đưa di vật vết thương (những vết thương có độ sâu,vết đâm làm cho di vật kẹt lại vết thương ), dùng oxy già để cầm máu - Ngày người ta hạn chế dùng thuốc đỏ để bôi lên vết thương có số nhược điểm gây khó khăn việc theo dõi vết thương Khi vết thương bị nhiễm trùng ửng đỏ, màu thuốc đỏ làm khó thấy Thuốc đỏ tác dụng diệt khuẩn số vi trùng, tác dụng bề mặt Không diệt hết số vi trùng tác dụng lan tỏa vết thương không dùng Povidine - Cồn để dùng rửa y cụ, sát trùng tay nhân viên ý tế Dùng để rửa vết thương sẽgây sót, đau cho nạn nhân *Liên môn Kỹ sống Toán học: Biết sử dụng sẵn có xung quanh để sơ cứu nạn nhân kịp thời, biết ước lượng kích thước nẹp cho phù hợp *Bước 3:Tiến hành sơ cứu : Dụng cụ phải có nẹp, băng y tế vải -Đặt nẹp gỗ (tre) dài 30-40cm, rộng 4-5cm vào bên chỗ xương gãy (Trong lúc phòng y tế đóng cửa chúng em ko có nẹp anh nhanh trí anh lấy thước kẻ nhựa có chiều dài 30cm mà chúng em dùng học tập để nẹp) -Lót vải mềm gấp dày vào chỗ đầu xương (Những mảnh vải vụn lại cặp không đủ để lót phía anh lấy khăn quàng gấp dày lót) -Buộc định vị chỗ đầu nẹp bên chỗ xương gãy ( Anh nối viếng vải vụn lại làm dây buộc cố định nẹp).Thấy anh làm hỏi mục đích việc cố định xương gãy gì? Anh bảo để: Giảm đau, phòng sốc, hạn chế di lệch đầu xương bị gãy (tránh gây tổn thương mạch máu, thần kinh, phần mềm nơi gãy, tránh gãy kín thành gãy hở) -Băng bó cố định: Dùng băng y tế chặt từ cổ tay.( Không để băng bó tụi em nhanh chóng cởi khăn quàng giúp anh băng cho bạn) -Làm dây đeo cẳng tay vào cổ ( Đến lúc xung quanh hết vải, băng khăn quàng bảo lấy làm dây đeo cẳng tay vào cổ cho bạn ? Anh nhanh nhẹn tháo dây đeo cặp làm dây đeo cẳng tay bạn vào cổ,tôi ngạc nhiên thấy anh sáng tạo biết tận dụng triệt để tất có đây!)Sau Anh bảo bạn nhanh chóng chạy phòng bảo vệ báo cáo việc nhờ bác Bảo vệ chở bạn đế bệnh viện gọi điện cho gia đình bạn bị gãy tay biết *Liên môn Vật lý:Hạn chế yếu tố khách quan làm ảnh hưởng nặng thêm cho vết thương Khi Bác Bảo vệ chạy xe vào Anh bảo ngồi phía sau đỡ bạn miệng dặn phải giữ cánh tay bị gãy bạn cố định không buông hay xê dịch làm nặng thêm chỗ gãy dặn Bác Bảo vệ chạy xe chậm, cẩn thận tránh ổ gà…để chống sốc cho vết thương, không gây áp lực lên đầu xương gãy.Rất may tới trạm xá Bác sĩ bảo trường hợp bạn gãy xương kín cần nắn lại chỗ xương gãy băng bó lại thôi.Bác sĩ bảo bạn đưa đến bệnh viện kịp thời sơ cứu cách nên hạn chế biến chứng Trong lúc chờ người nhà bạn đến nghe bác sĩ nói chuyên với may mà gãy xương kín gãy xương hở mệt đấy.Bác sĩ bảo là: *Liên môn Sinh học: Hiểu gãy xương nào, tính nghiêm trọng gãy xương hở biến chứng nguy hiểm gãy xương tay - Gãy xương hay rạn xương tượng làm tính nguyên vẹn ban đầu xương - Gãy xương hở đầu xương gãy chòi ngoài, tổn thương nghiêm trọng gây nên chảy máu trầm trọng mà vi khuẩn dễ dàng xâm nhập vào gãy gây nên biến chứng nhiễm khuẩn nặng nề khó điều trị - Biến chứng nguy hiểm gãy thân xương cánh tay: Bác sĩ lưu ý gãy xương hở gãy xương kín phải theo dõi cẩn thận coi gãy xương biến chứng có tổn thương kèm theo ví dụ đầu xương gãy làm tổn thương dây thần kinh mạch máu hay tổ chức, quan gãy xương kết hợp với trật khớp Những trường hợp gãy xương cánh tay di lệch nhiều cần phẫu thuật: Bầm tím muộn sau 24 giờ:Cánh tay sưng nề, bầm tím muộn sau 24 giờ, có điểm đau chói thấy cử động bất thường tiếng lạo xạo xương ổ gãy Bệnh nhân không nâng giang cánh tay gãy xương hoàn toàn, vận động cánh tay chút gãy xương không hoàn toàn Nếu liệt dây thần kinh quay không duỗi cổ tay, không duỗi đốt ngón tay, không giang, duỗi ngón một, cảm giác nửa mu tay thương tổn bó mạch cánh tay dẫn tới rối loạn dinh dưỡng, co cứng thiếu máu làm hạn chế vận động cứng khớp khuỷu… Nghe Bác sĩ nói chuyện vật thấy sợ , may mà anh sơ cứu dùm nhanh chóng đưa bệnh viện không hậu nghiêm trọng chi phí điều trị tốn nhiều *Liên môn Giáo dục công dân: Bài học tình bạn, tình người, tinh thần tập thể ,hoạn nạn chia sẻ, biết nhận lỗi trước việc làm sai trái… Sáng hôm sau tới trường ,nhìn thấy bố An chở An học với cánh tay trái bị bó bột,mấy đứa nhóm không nói với ai,tất chỗ An:Thằng Đức luống cuống,gãi đầu,gãi tai ngại ngùng xin lỗi An gia đình.Lúc tất nhóm cúi gằm xuống biết lỗi mình.Rồi bố An nhẹ nhàng nói: ‘‘Chuyện xảy rồi,cũng may bạn An bị không nặng lắm.Các cháu biết nhận lỗi sai mình,bác mong cháu tự sửa sai,từ mai tan học phải nhà ngay,không la cà kẻo bố mẹ mong.Với lại,từ lần sau chơi với không nô đùa chớn”.Đồng thời bác khen có tinh thần đoàn kết,hoạn nạn chia sẻ giúp An sơ cứu an toàn trước tới trạm xá *Liên môn Văn học:Ca ngợi tình cảm bạn bè trường, lớp, tình cảm người với nhau, lòng nhân bao dung Chúng đưa An vào lớp trò chuyện vui vẻ lỗi lầm tha thứ.May mà bạn gãy tay trái nên viết không ảnh hưởng đến kì thi học kì tới, hai hôm bạn nghỉ bạn lớp thay viết hộ tránh cho bạn truyền lại kiến thức mà bạn không nghe Thầy Cô giảng Qua việc vừa lại thấm sâu ý nghĩa câu ca dao tục ngữ nói tình cảm bạn bè, tình người với người ‘‘Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn’’ Hay: ‘‘Bạn bè nghĩa tương chi Sao cho sau trước bờ nên” Sau tan học không quên chạy lên lớp 8A để cảm ơn anh giúp sơ cứu cho An Chúng thắc mắc anh lại có mặt sau trường buổi trưa hôm qua anh có ý định giống chúng tôi? Anh cười bảo bàn anh phải trực nhật ,để buổi chiều có lớp có tiết dự nên bọn anh tranh thủ lại làm để chiều sớm Lúc phía sau vứt rác anh thấy nên chạy lại xem việc nào? Anh hỏi thăm bạn nhiều dặn nhắc nhở bạn lưu ý sau bị gãy xương Nói chuyện hỏi tên anh gì? Anh Nam *Liên môn sinh học – Hóa Học : Những thực phẩm bổ sung canxi, vitamin… giúp nhanh phục hồi sau bị gãy xương Anh Nam bảo muốn mau lành vết thương gãy xương phải ăn đủ lượng protein,canxi, chất chống oxy hóa, vitamin D vitamin K Sau bị gãy xương thể cần protein canxi để xây dựng sửa chữa xương Để hấp thụ canxi cách cần phải có đủ lượng vitamin D Để giúp protein mang canxi gắn vào khung xương hiệu bạn cần phải tiêu thụ đủ vitamin K Chất chống oxy hóa giúp thể chống lại tổn hại tế bào mô bị hư hại vị trí xương bị gãy Các thực phẩm có tác dụng tốt cho người bị gãy xương như: + Các loại rau có màu xanh đậm: Rau xanh cung cấp vitamin K cho thể, loại rau xanh cải xanh cung cấp lượng đáng kể canxi chất chống oxy hóa + Sữa: Giàu canxi protein bổ sung vitamin D, loại bột ngũ cốc bổ sung canxi vitamin D, cần đọc kỹ nhãn sữa để lựa chọn loại sữa phù hợp + Đạm:Cần cung cấp đủ chất đạm cho thể không nhiều chế độ ăn đạm cao dẫn đến canxi từ xương.Lượng đạm thích hợp cho chế độ ăn lành mạnh 0,8 gram cho kg trọng lượng thể người trưởng thành Nguồn chất đạm có từ thịt, cá, trứng, sữa, loại hạt, đậu đậu phụ + Trái tươi: Chứa nhiều chất chống oxy hóa nên ăn trái tươi sau thu hoạch cách để đảm bảo tiêu thụ chất chống oxy hóa cao với hàm lượng cao Tôi ngạc nhiên hỏi: Sao anh Nam biết vậy? Sao hôm qua cặp anh lại có sẵn băng y tế, thuốc sát trùng…? Anh Nam bảo lớp anh học 12–Thực hành TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG môn sinh học xong hôm dụng cụ dùng để thực hành anh quên chưa bỏ khỏi cặp nên có sẵn để dùng Sau tụi em lên lớp tìm hiểu mà, điều anh biết Cô giáo dạy Sinh Học giảng dạy Nhân tiện hỏi luôn: Những nguyên nhân dẫn tới gãy xương lứa tuổi hay bị gãy xương anh? *Liên môn sinh học – Hóa Học - Kỹ sống : Biết nguyên nhân làm xương bị gãy độ tuổi dễ bị gãy xương, thành phần chất chủ yếu xương *Nguyên nhân Do chấn thương chủ yếu: -Tai nạn giao thông: Chiếm 50 % tổng số nguyên nhân gây gãy xương -Tai nạn lao động ngày nhiều -Tai nạn thể dục thể thao: Do đá bóng, đua xe… -Tai nạn sinh hoạt: Đánh nhau, đâm chém nhau, ngã cây… -Tai nạn học đường: Gặp tuổi học đường:Chạy nhảy,chơi thể thao,đùa giỡn ngáng chân bạn,… Gãy xương bệnh lý: Loại gặp -Gãy loãng xương (người già nhiều tuổi) -Gãy viêm xương -Gãy u xương 10 -Do bệnh bẩm sinh: Khớp giả bẩm sinh 11 12 *Cơ chế gãy xương: -Cơ chế chấn thương trực tiếp:Chấn thương với tác nhân mạnh, trực tiếp vào chi, gây nên tổn thương nặng: xương gãy phức tạp, phần mềm dập nát, đứt mạch máu thần kinh ( tai nạn giao thông) Thời chiến có gãy xương hở hoả khí Ngoài chế chấn thương trực tiếp, vết thương chịu lực tác động nặng viên đạn, xương phần mềm bị phá huỷ nhiều Đây loại gãy xương hở nặng 13 -Cơ chế chấn thương gián tiếp: Xương hay bị gãy chéo xoắn, phần mềm bị tổn thương nhẹ (gãy lồi cầu xương cánh tay trẻ em ngã chống tay…) *Thành phần chủ yếu xương: Vì lứa tuổi khác nhau, xương có cấu tạo thành phần khác nhau: + Xương trẻ em có muối canxi người trưởng thành nên độ cứng xương người lớn bị gãy xương xương mau phục hồi xương phát triển nhanh.Trẻ em hay bị gãy xương dài tay, chân + Lứa tuổi thiếu niên, lượng cốt giao nhiều, nên xương đàn hồi, dẻo dai, khỏe + Xương người già bị phân hủy nhanh tạo thành nên não hóa, xương giòn, dễ gãy phụchồi chậm, không chắn.Tuổi cao nguy bị gãy xương nhiều tỉ lệ chất cốt giao (đảm bảo tính đàn hồi) chất vô (đảm bảo tính cứng rắn) thay đổi theo hướng tăng dần chất vô *Liên môn Vật Lý – Hóa Học - Giáo dục an toàn giao thông :Hiểu thành phần chất xương giúp xương có đặc tính bền mềm dẻo Những điều cần lưu ý tham gia giao thông để tránh xảy tai nạn Anh Nam bảo xương có : + Chất cốt giao làm cho xương có tính mềm dẻo, đàn hồi + Chất vô làm cho xương có tính bền Cho nên xương chịu lực tốt : Độ bền xương người lớn chịu lực gấp 30 lần loại gạch tốt Một xương đùi ếch đặt vị trí nằm ngang, để lên đĩa treo xương cân, bắt đầu nặng 2kg thêm vào cân nhỏ 3,5 kg, xương chưa gãy Tôi tròn mắt ngạc nhiên khả chịu lực xương Nhưng anh bảo không mà chủ quan lao động, học tập…và đường cần chấp hành tốt luật lệ giao thông để tránh tai nạn làm tổn thương cho xương : + Đi bên phải phần đường dành cho xe đạp + Không hàng hai, hàng 3… + Không lạng lách, thả tay điều khiển xe + Không đùa giỡn tham gia giao thông đường + Mang nón bảo hiểm xe đạp diện, xe gắn máy…… Vậy muốn cho xương khỏe ta phải làm anh? *Liên môn Sinh học - Thể dục: Cách rèn luyện xương phát triển cân đối không bị cong vẹo 14 - Để có xương khỏe hệ phát triển cân đối, cần ý : + Rèn luyện Thể dục thể thao ( đá bóng, cầu lông, bóng chuyền, bộ…) lao động vừa sức + Có chế độ dinh dưỡng hợp lý + Thường xuyên tiếp xúc vời ánh nằng mặt trời - Để chống cong vẹo cột sống cần ý: + Mang vác vai + Tư ngồi học, làm việc ngắn, không nghiêng vẹo *Liên môn Sinh Học - Hóa học – Thể Dục - Tin học: Cách bổ sung thực phẩm, rèn luyện tìm hiểu thông tin xương Thế Cô giáo có bảo cho anh biết làm để giúp xương người già khỏe không anh ,tại Ông, Bà em hay kêu đau nhức xương lắm? Anh bảo ăn loại thực phẩm có canxi tốt cho xương trứng, sữa, tôm, cua phối hợp với thể dục bộ, lao động nhẹ Nhưng ăn uống với lượng đủ vừa phải phù hợp với tuổi già, uống sữa bổ sung canxi dành cho người già Những điều anh biết nhờ Thầy Cô giáo, tham khảo sách báo, tivi nhà em có máy vi tính có mắc mạng vào trang Google tìm hiểu giải đáp thắc mắc em đưa ông bà Bác Sĩ nghe tư vấn kiến thức nhiều Anh chưa tìm hiểu hết Tôi nhanh miệng bảo hôm em rủ ông bà vào buổi tối sáng sớm để giúp cho xương tốt anh nhỉ! *Liên môn Địa Lý – Công nghệ: Cần ý địa hình xung quanh nơi ở, nhà có cầuthang, cách xếp đồ đạc để tránh tai nạn gãy xương cho người già Lúc Anh dặn nhà em đâu, địa hình xung quanh nhà, đường vào nhà có khó nhiều đá ý Đồ đạc nhà phải xếp gọn gàng nhà có cầu thang cần thận trọng lại người già mắt quan sát không rõ nên dễ ngã dẫn đến gãy xương *Lồng ghép ngoại khóa kĩ sống cho HS: Giúp học sinh xử lý sơ cứu tình mà em gặp phải người lớn Anh bảo tới nhà trường phối hợp với cán y tế trạm xá xã buổi ngoại khóa hướng dẫn cách sơ cứu tình tai nạn mà HS hay gặp phải đời sống hàng ngày : cách sơ cứu bị gãy xương, cách cầm máu… 6)Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo, giúp học sinh ý thức việc học phải đôi với hành, khắc sâu nhớ lâu học trường, rèn luyện kĩ sống bản, kỹ giải tình huốngtrong sống phù hợp với lứa tuổi em Tiếp thu lí thuyết dễ áp dụng vào thực tế có nhiều vấn 15 đề nảy sinh, thông qua tình thực tế chúng em có cách xử lý hiệu hơn.Khi HS ngồi ghế nhà trường, cần chăm học tập để chiếm lĩnh kiến thức mới, rèn luyện đạo đức, rèn luyện sức khỏe cho tốt Khi làm nghề cần có kiến thức, không mà nhiều kiến thức khác Mà kiến thức nằm rải rác môn học mà học Vì cần cố gắng học tập từ bây giờ, phải cố gắng học môn học Vì có vốn kiến thức để áp dụng vào sống ngày CÁC TƯ LIỆU SỦ DỤNG TRONG BÀI THI: a)Các nội dung kiến thức, tranh ảnh sách giáo khoa môn sinh học b)Các tư liệu, hình ảnh Internet 16