ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: TRIẾT HỌC

Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: TRIẾT HỌC Câu 1: Vấn đề bản của triết học Chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm, triết học nhị nguyên, các hình thức chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm lịch sử triết học Vấn đề bản của triết học - Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của người về thế giới, về bản thân người và vị trí của ngừoi thế giới đó - Vấn đề bản của triết học là mối quan hệ giữa tư và tồn tại, giữa vật chất và ý thức, giữa người và thế giới tự nhiên - VĐCB có mặt: giữa vật chất và ý thức cái nào có trước? Con người có khả nhận thức được thế giới hay không? + Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức đã chia triết học thành trường phái lớn: Chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm +Mối quan hệ giữa người và thế giới cũng chia triết học thành phái: Khả tri luận – bao hàm những quan điểm thừa nhận khả tri thức của người và bất khả tri luận – phủ nhận tất cả khả đó Chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa vật - Có nguồn gốc từ nhận thức - Có nguồn gốc từ thực tiễn và sự phát triển của khoa và nguồn gốc xã hội học - Xem xét phiến diện và - Qua thực tiễn và khái quát hóa tri thức của nhân loại tuyệt đối hóa thần thánh hóa nhiều lĩnh vực Nguồn gốc một mặt, một đặc tính nào - Là hệ thống tri thức lý luận chung nhất đó của quá trình nhận thức - Có mỗi liên hệ mật thiết với tôn giáo Hình thức - CNDT chủ quan và CNDT - CNDV chất phác, CNDV siêu hình và CNDV biện bản khách quan: chứng: + CNDT chủ quan: phủ + CNDV chất phác: hình thức sơ khai của CNDV,lý nhận sự tồn tại khách quan giải toàn bộ sự sinh thành của thế giới từ một hoặc của hiện thưc, khẳng định một số dạng vật chất cụ thể, cảm tính, coi đó là bản mọi sự vật, hiện tượng là nguyên của thế giới; lấy bản thân vật chất của giới tự “phức hợp những cảm giác” nhiên để giải thích về thế giới của cá nhân + CNDV siêu hình: hình thức bản thứ của + CNDT chủ quan: thừa CNDV, là phương pháp tư siêu hình việc nhận tinh thần khách quan, ý nhận thức về thế giới, chưa p.ánh đúng về mối liên hệ thức khách quan có trươc và phổ biến và sự phát triển tồn tại độc lập với thế giới tự + CNDV biện chứng: hình thức bản thứ 3, nhiên, người C.Mác và Ph.Ăngghen sáng lập; CNDVBC phản ánh đúng đắn hiện thực khách quan mối liên hệ phổ Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii biến và sự phát triển, cung cấp công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng Hệ thống quan điểm của CNDVBC đc xây dựng sở lý giải một cách khoa học về vật chất, ý thức và mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức  CNDT cho rằng ý thức có trước vật chất còn CNDV cho rằng vật chất có trước ý thức Triết học nhị nguyên - Là một thuyết triết học thừa nhận sự tồn tại của hai thực thể Câu 2: Quan niệm của triết học Mác-Lênin về vật chất, các phương thức, hình thức tồn tại của vật chất Ý nghĩa phương pháp luận của những vấn đề Quan niệm của triết học Mác-Lênin Ý nghĩa phương pháp luận Vật chất - “ Vật chất là một phạm trù triết học dùng để - Chống lại tất cả các quan chỉ thực tại khách quan được đem lại cho điểm của chủ nghĩa người cảm giác,đc cảm giác của chúng tâm về phạm trù vật chất ta chép lại, chụp lại , phản ánh và tồn tại - Đấu tranh, khắc phục triệt không lệ thuộc vào cảm giác” để tính trực quan, siêu hình, + “VC là một phạm trù triết học”: khái quát máy móc quan niệm thuộc tính bản nhất,phổ biến nhất của mọi về vất chất của các nhà triết tồn tại vật chất học tư sản, + VC tồn tại khách quan: tồn tại độc lập và - Giải quyết đc sự khủng ko phụ thuộc vào ý thức của người hoảng quan điểm về + ý thức của người là sự phản ánh đối với vật chất của các nhà triết vật chất, vật chất là cái đc ý thức phản ánh học và khoa học theo quan điểm chủ nghĩa vật siêu hình - Khẳng định thế giới khách vật chất khách quna là vô cùng, vô tận - Làm phong phú thêm kho tàng tri thức nhân loại Phương - Vận động là một thuộc tính cố hữu của vật - sự phân loại hình thức và thức tồn tại chất, bao gồm tất cả mọi sự thay đổi và diễn phương thức vận động có của vật chất vũ trụ, từ vị trí đơn giản cho đến tư bản đã đặt sở cho sự (vận động) phân loại các khoa học - Vật chất gắn liền với vận động tương ứng đối với đối - Thông qua vận động mà các dạng cụ thể của tượng nghiên cứu của vật chất mới biểu hiện đc sự tồn tại chúng Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - Vận động tồn tại khách quan - VĐ đc chia thành hình thức bản: vận động học, vđ vật lý, vđ hóa học, vđ sinh học, vđ xã hội - Mỗi sự vật có thể có nhiều hình thức vận động khác và đc đặc trưng bởi hình thức vận động cao nhất mà nó có Hình thức - không gian: mọi dạng cụ thể của vật chất tồn tại của đều tồn tại ở một vị trí nhất định, tồn tịa vật chất các mối tương quan nhất định Ko gian (không gian có chiều: cao, rộng, dài và thời - Thời gian: sự tồn tại của sự vật được thể gian) hiện ở quá trình biến đổi (nhanh hay chậm).tgian có chiều: từ quá khứ đến tương lai - ko có vật chất tồn tại ngoài ko gian và thời gian và ngược lại - ko gian và thời gian tồn tại khách quan, bị vật chât quy định a • - • - - Chỉ sở của khuynh hướng phân nhành và hợp thành của khoa học - Là sở để chống lại khuynh hướng sai lầm nhận thức là quy hình thức vận động cao vào hình thức vận động thấp và ngược lại Câu 3: Quan niệm của triết học Mác – Lênin về nguồn gốc và bản chất của ý thức, mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ này Nguồn gốc của ý thức : ý thức có nguồn gốc tự nhiên và nguồn gốc xã hội Nguồn gốc tự nhiên: ( có yếu tố bản nhất) Bộ óc người: Ý thức là thuộc tính của một dạng vật chất có tổ chức cao là bộ óc người Ý thức là chức của bộ óc Ý thức là kết quả hoạt động sinh lý thần kinh của bộ óc Bộ óc càng hoàn thiện thì ý thức người càng phong phú và sâu sắc → bộ óc bị tổn thương thì quá trình phát triển lực của nhận thức, tư ( quá trình tiến hóa của loài người) và đời sống tinh thần của người bị rối loạn Mối quan hệ giữa người với thế giới khách quan tạo quá trình phản ánh động, sáng tạo Là quan hệ tất yếu từ người xuất hiện Thế giới khách quan đc phản ánh (thông qua hoạt động của các giác quan) đã tác động đến bộ óc người → ý thức được hình thành Phản ánh: + là sự tái tạo những đặc điểm của dạng vật chất này ở dạng vật chất khác quá trình tác động qua lại lẫn giữa chúng + Là thuộc tính của tất cả cách dạng vật chất Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii + p.á vật lý hóa học: hình thức phản ánh thấp nhất, đặc trưng cho vật chất vô sinh, đc thể hiện qua nhữn biến đổi kết cấu, vị trí, tính chất p.á này mang tính thụ động + p.á sinh học: đặc trưng cho giới tự nhiên hữu sinh,đc thể hiện qua quá trình kích thích + p.á tâm lý: pá của đvật có hệ thần kinh trung ương + p.á động sáng tạo: hthức p.ánh cao nhất,đc thực hiện ở bộ óc người, qua quá trình hoạt động sinh lý thần kinh của bộ não người, có tính chủ động ( có ý thức ) • Nguồn gốc xã hội của ý thức - Lao động và ngôn ngữ là yếu tố bản và trực tiếp của nguồn gốc xã hội của ý thức - Lao động: (mang tính xã hội) + quá trình người tác động vào thế giới tự nhiên nhằm tạo sản phẩm phục vụ cho nhu cầu tồn tại và phát triển của mình + quá trình làm thay đổi cấu trúc thể người , làm giới tự nhiên bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận động - Ngôn ngữ: + hệ thống tín hiệu vất chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Ko có ngôn ngữ thì ý thức ko thể tồn tại và phát triển+ nhờ ngôn ngữ mà người còn khái quát, tổng kết,đúc kết thực tiễn, truyền đạt kinh nghiệm, tư tưởng từ thế hệ này qua thế hệ khác - Ngôn ngữ gắn liền với lao động - Mối quan hệ giữa các thành viên quá trình lao động làm nảy sinh nhu cầu giao tiếp, trao đổi -> ngôn ngữ đời và phát triển quá trình lao động → nguồn gốc bản, trực tiếp và quan trọng nhất của ý thức là lao động, sau và đồng thời với lao động là ngôn ngữ Bản chất của ý thức Ý thức là sự phản ánh động, sáng tạo thế giới khách quan vào bộ óc người, là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan - Tính động, sáng tạo: + thể hiện ở khả hoạt động tâm – sinh lý của người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, lưu giữ và xử lý thông tin và sở thông tin đã có nó có thể tạo những thông tin mới và phát hiện ý nghĩa của thông tin đc tiếp nhận (nguyên lý tảng băng) + Thể hiện ở quá trình người tạo những giả thuyết, ý tưởng đời sống tinh thần của mình hay khái quất bản chất quy luật, xây dựng các mô hình tư tưởng các hoạt dộng của người - Hình ảnh chủ quan về thế giới khách quan: + Ý thức là hình ảnh về thế giới khách quan, bị thế giới khách quan quy định về nội dung và hình thức biểu hiện, bị cải biến qua lăng kính chủ quan của người + C.Mác “ ý thức chẳng qua chỉ là vật chất được đem chuyển vào đầu óc người và được cải biến đó” - Là hiện tượng xã hội và mang bản chất xã hội + Ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu sự chi phối của các quy luật tự nhiên,xã hôi, đc quy định bởi nhu cầu giao tiếp xã hội Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức: - - - - Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất là nguồn gốc của ý thức, quyết định ý thức, ý thức ko hoàn toàn thụ động mà có thể tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của người a, Vai trò của vật chất với ý thức Ý thức là sản phẩm của một dạng vật chất có tổ chức cao (bộ óc người) Con người là kết quả của quá trình phát triển lâu dài của thế giới vật chất và là sản phẩm của thế giới vật chất Nguồn gốc tự nhiên, xã hội của ý thức là yếu tố chứng minh cho “ vật chất có trước ý thức" Nội dung của ý thức đc quyết định bởi vật chất vì ý thức là sự phản ánh thế giới vật chất, là hình ảnh chủ quan về thế giới vật chất Sự vận động và phát triển của ý thức bị các yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất quy luật sinh học, xã hội quyết định → vật chất ko chỉ quyết định nội dung mà còn quyết định hình thức biểu hiện cũng mọi sự biến đổi của ý thức b, Vai trò của ý thức đối với vật chất Ý thức có thể tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn của người Bằng việc định hướng cho hoạt động của người thì ý thức có thể quyết định hành động của người c, Ý nghĩa phương pháp luận Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, đồng thời phát huy tính động chủ quan Xuất phát từ thẹc tế khách quan, tôn trọgn khách quan: xuất phát từ tính khách quan của vật chất,có thái độ tôn trọng đối với hiện thực khách quan, tôn trọng quy luật, nhận thức và hành động theo quy luật Phát huy tính động chủ quan: phát huy vai trò tích cực, động, sáng tạo của ý thức và phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động sáng tạo ấy Câu 4: Trình bày nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển Khái niệm Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý về sự phát triển - mối liên hệ: chỉ sự quy định, sự tác động và chuyển hóa lẫn giữa các sự vật, hiện tượng, giữa các mặt, các yếu tố của mỗi sự vật, hiện tượng thế giới - mối liên hệ phổ biến: chỉ tính phổ biến của các mối liên hệ của các sự vật, hiện tượng, chỉ các mối liên hệ tồn tại ở nhiều sự vật, hiện tượng - quan điểm siêu hình: phát triển là sự tăng, giảm thuần túy về số lượng,xem sự phát triển là quá trình tiến lên liên tục, ko trải qua những bước quanh co phức tạp - quan điểm theo phép biện chứng: chỉ quá trình vận động của sự vật, hiện tượng kèm theo khuynh hướng lên từ trình độ thấp đến cao, kém Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - giữa các sự vật, hiện tượng của thế giới vừa tồn tại những mối liên hệ đặc thù, vừa có những mới liên hệ phổ biến ở những phạm vi nhất định Tính chất - tính khách quan: sự quy định, tác động và làm chuyển hóa lẫn của các sự vật, hiện tượng là cái vốn có của nó, tồn tại khách quan, người chỉ có thể nhận thức và vận dụng các mối liên hệ đó hoạt động thực tiễn hoàn thiện đến hoàn thiện ( ko đồng nhất với khái niệm “vận động”) , là quá trình phát sinh và giải quyết mâu thuẫn khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng, là quá trình thống nhất giữa phủ định các nhân tố tiêu cực và kế thừa, nâng cao nhân tố tích cực từ sự vật, hiện tượng cũ hình thái của sự vật, htg mới - tính khách quan: biểu hiện nguồn gốc của sự vận động và phát triển, là quá trình bắt nguồn từ bản thân sự vật,hiện tượng,là quá trình giải quyết mâu thuẫn của sự vật, hiện tượng đó → phát triển là thuộc tính tất yếu, khách quan - tính phổ biến: ko có bất cứ sự vật, hiện tượng hay quá trình nào tồn tại tuyệt đối biệt lập,cũng ko có bất cứ sự vật, hiện tượng nào ko phải là một cấu trúc hệ thống → bất cứ sự tồn tại nào xũng là một hệ thống - tính phổ biến: thể hiện ở các quá trình phát triển diễn mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy; mọi sự vật, hiện tượng, quá trình Trong quá trình biến đổi có thể bao hàm khả dẫn đến sự đời của cái mới, phù hợp với quy luật khách quan - tính đa dạng, phong phú: các sự vật, hiện tượng hay quá trình khác đều có những mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vị trí, vai trò khác đối với sự tồn tại và phát triển của nó cùng một mối liên hệ nhất định những điều kiện cụ thể khác nhau, ở giai đoạn khác quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng thì cũng có những tính chất và vai trò khác - tính đa dạng, phong phú: phát triển là khuynh hướng chung của mọi sự vật, hiện tượng lại có quá trình phát triển ko hoàn toàn giống nhau, tồn tại ở những không gian và thời gian khác nên sự vật, hiện tượng phát triển khác Đồng thời quá trình phát triển của mình thì sự vật, hiện tượng còn chịu nhiều sự tác động của các sự vật, hiện tượng khác và sự tác động này có thể làm thay đổi chiều hướng phát triển hoặc thụt lùi tạm thời Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Ý nghĩa phương pháp luận - từ tính khách quan và phổ biến thì cần có quan điểm toàn diện: đòi hỏi nhận thức và xử lý các tình huống thực tiễn cần phải xem xét sự vật, hiện tượng mối quan hệ biện chứng qua lại giữa các bộ phận, yếu tố, các mặt của sự vật, hiện tượng và sự tác động qua lại giữa sự vật, hiện tượng khác Trên sở đó có thể nhận thức đúng về sự vật, hiện tượng và xử lý có hiệu quả các vấn đề của đời sống thực tiễn - từ tính đa dạng phong phú thì cần kết hợp với quan điểm lịch sử – cụ thể: việc nhận thức và xử lý các tình huống hoạt động thực tiễn cần phải xét đến những tính chất đặc thù của đối tượng nhận thức và tình huống phải giải quyết thực tiễn, tránh và khắc phục những quan điểm phiến diện, siêu hình,quan điểm chiết trung,ngụy biện - là sở lý luận khoa học để định hướng việc nhận thức thế giới và cải tạo thế giới, nhận thức và thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển - quan điểm phát triển đòi hỏi phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, đình trệ, định kiến, đối lập với sự phát triển - để nhận thức và giải quyết vấn đề, cần phải đặt sự vật, hiện tượng theo khuynh hướng lên của nó, cần phải có quan điểm lịch sử – cụ thể nhận thức và giải quyêts vấn đề của thực tiễn, phù hợp với tính chất phong phú, đa dạng, phức tạp của nó - phép biện chứng vật của chủ nghĩa Mac-Lênin giữ một vai trò đặc biệt quan trọng nhận thức và thực tiễn Câu 5: Trình bày nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại - Quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại là quy luật bản, phổ biến về phương thức chung của các quá trình vận động, phát triển tự nhiên, xã hội và tư Phương thức chung của các quá trình đó là những sự thay đổi về chất của sự vật, hiện tượng có sở tất yếu từ những sự thay đổi về lượng và ngược lại, những sự thay đổi về lượng chất lại tao những biến đổi mới về lượng của sự vật, hiện tượng các phương diện khác Đó là mối liên hệ tất yếu, khách quan, phổ biến, lặp lặp lại mọi quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng Khái niệm chất, lượng • Chất: - Là một phạm trù của triết học, tồn tại khách quan - Chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii • - • • • - - - Là sự thống nhất hữu các thuộc tính cấu thành nó, phân biệt nó với sự vật, hiện tượng khác Chỉ những thuộc tính bản mới hợp thành chất của sự vật, hiện tượng Chất của sự vật, hiện tượng đc xác định bởi chất của các yếu tố cấu thành, bởi cấu trúc và phương thức liên kết giữa chúng thông qua các mối liên hệ cụ thể Mỗi sự vật hiện tượng có nhiều chất Lượng Là một phạm trù của triết học, tồn tại khách quan Chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng về các phương diện: số lượng, các yếu tố cấu thành, quy mô của sự tồn tại, tốc độ,nhịp điệu của các quá trình vận động,phát triển của sự vật, hiện tượng Một sự vật, hiện tượng có thể tồn tại nhiều loại lượng khác nhau, được xác định bằng các phương thức khác phù hợp với từng loại lượng cụ thể của sự vật, hiện tượng đó Quan hệ biện chứng giữa chất và lượng Bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng là một thể thống nhất giữa hai mặt chất và lượng, chúng tắc động lẫn một cách biện chứng Sự thay đôi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất ko phải hoàn toàn Độ: Là khoảng giới hạn mà sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi bản chất của sự vật, hiện tượng Là một phạm trù triết học Chỉ tính quy định,mối liên hệ thống nhất giữa chất và lượng Điểm nút Là một phạm trù triết học Là giới hạn mà lượng thay đổi đến một giới hạn nhất định sẽ dẫn đến những sự thay đổi về chất Bước nhảy Là một phạm trù triết học Là sự chuyển hóa tất yếu quấ trình phát triển của sự vật, hiện tượng Là sự kết thúc một giai đoạn vận động, phát triển, đồng thời cũng là điểm khởi đầu cho một giai đoạn mới, là sự gián đoạn quá trình vận động, phát triển liên tục của sự vật, hiện tượng → Ph.Angghen: “những thay đổi đơn thuần về lượng đến mức độ nhất định sẽ chuyển hóa thành những sự khác về chất” Sự thay đổi dần dần về lượng tới điểm nút tất yếu sẽ dẫn đến sự thay đổi về chất thông qua bước nhảy, chất mới sẽ tác động trở lại lượng, tạo những biến đổi mới về lượng của sự vật, hiện tượng Ý nghĩa phương pháp luận Cần phải coi trọng cả hai loại chỉ tiêu về phương diện chất và lượng, tạo nên sự nhận thức toàn diện về sự vật, hiện tượng Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, cần từng bước tích lũy về lượng để có thể làm thay đổi về chất, đồng thời có thể phát tác động của chất mới theo hướng làm thay đổi về lượng của sự vật, hiện tượng - Trong công tác thực tiễn cần phải khắc phục tư tưởng nôn nóng tả khuynh( hành động bất chấp quy luật,chủ quản, ko tích lũy về lượng mà chỉ chú trọng thực hiện những bước nhảy liên tục về chất ), tư tưởng bảo thủ hữu khuynh(sự biểu hiện tư tưởng bảo thủ, trì trệ, ko dám thực hiện bước nhảy mặc dù lượng đã tích lũy tới điểm nút và quan niệm phát triển đơn thuần là sự tiến hóa về lượng) - Phải có sự vận dụng linh hoạt các hình thức của bước nhảy cho phù hợp với từng điều kiện, từng lĩnh vực cụ thể; nâng cao tính tích cực, chủ động của chủ thể để thúc đẩy quá trình chuyển hóa từ lượng đến chất một cách hiệu quả nhất Câu 6: Trình bày nội dung ý nghĩa phương pháp luận quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập quy luật quan trọng nhất- hạt nhân phép biện chứng vật Quy luật vạch nguồn gốc, động lực vận đông, phát triển a Nội dung quy luật - Tất vật tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật Phép biện chứng vật đưa sử dụng khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn biện chứng, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập để diễn đạt mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thân vật-tạo thành nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập: -  Sự thống đấu tranh mặt hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển  Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập quy định thay đổi vào mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ thể thống cũ thay thể thống mới, vật cũ vật đời thay b ý nghĩa phương pháp luận - Vì mâu thuẫn nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật khách quan thân vật nên cần phải phát mâu thuẫn vật cách phân tích vật tìm mặt, khuynh hướng trái ngược mối liên hệ, tác động lẫn chúng Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - Phải biết phân tích cụ thể mâu thuẫn cụ thể, biết phân loại mâu thuẫn tìm cách giải cụ thể mâu thuẫn Phải nắm vững nguyên tắc giải mâu thuẫn-phù hợp với loại mâu thuẫn, trình độ phát triển mâu thuẫn Không điều hòa mâu thuẫn Phải tìm phương thức, phương tiện lực lượng để giải mâu thuẫn điều kiện chín muồi Câu 7: Phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định Ý nghĩa phương pháp luận quy luật a Khái niệm phủ định phủ định biện chứng - Trong giới tượng, vật chất vật luôn biến chuyển thay đổi, sinh ra, tồn Sự vật cũ thay vật, tượng mới, thay gọi phủ định Sự phủ định vật quy trình tất yếu trình vận động phát triển vật mà phủ định xoá bỏ hoàn toàn cũ nhà siêu hình học nhìn nhận - Theo triết Mác, phủ định phải phủ định biện chứng, tức phủ định tạo tiền đề, điều kiện cho phát triển liên tục, từ cũ thành mới, hoàn thiện, phức tạp cao cấp cũ Tuy nhiên, phủ định biện chứng phủ định tự thân, từ phát triển tự thân nên phủ định biện chứng mang đặc trưng sau: • Tính Khách Quan: vật luôn nằm trình vận động, biến đổi phát triển đấu tranh giải mâu thuẫn bên vật Từ đấu tranh mâu thuẫn mà vật phát triển không ngừng, vậy, phủ định biện chứng mang tính khách quan trình vận động phát triển • Tính Kế Thừa Phủ định phát triển tự thân vật nên thủ tiêu cũ mà gạt bỏ xấu, không tốt, lạc hậu để tiếp thu, chọn lọc hay, đẹp hình thành Do vậy, hình thành từ sở chọn lọc cũ Cái mới từ cũ cũ cũ Giữa cũ có mối liên hệ khắng khít với Đó tính kế thừa phép phủ định biện chứng Trong trình phủ định biện chứng, phủ định đồng thời khẳng định, phủ định mặt xấu, tiêu cực khẳng định mặt tích cực, tốt đẹp Do vậy, có mặt phần tất yếu, xuất phát từ cũ khác chất cũ Và tất nhiên, quy trình phủ định biện chứng cần phải đảm bảo ba điều kiện sau:1) Tính thời đại 2) Tính dân tộc 3) Tính mỹ thuật b Nội dung quy luật phủ định phủ định - Trong trình vận động phát triển, vật đời sở khẳng định phủ định vật cũ Khi hai mặt mâu thuẫn đấu tranh với mà vượt qua giới hạn độ vật đời, phủ định biện chứng có mặt Thế vật không dừng lại mà lại tiếp tục đấu tranh mặt mâu thuẫn lần bị phủ định Quá trình phủ định hai lần gọi Phủ định phủ định từ “sự vật hoàn thành chu kỳ phát triển”.[1] - 10 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Nhận thức trình phản ánh tích cực, tự giác sang tạo giới khách quan vào óc người sở thực tiễn, nhằm sang tạo tri thức giới khách quan Quan điểm nhận thức vật biện chúng xuất phát từ nguyên tắc bản: - Thừa nhận giới vật chất tồn độc lập, khách quan với ý thức người - Thừa nhận khả nhận thức người vô hạn - Nhận thức trình biện chứng, tích cực, tự giác sáng tạo - Coi thực tiễn sở chủ yếu trực tiếp nhận thức Nhận thức trình phản ánh biện chứng, tích cực, tự giác, sáng tạo giới khách quan vào đầu óc người sở thực tiễn b Thực tiễn: Chân lý tri thức đắn phù hợp với tượng khách quan thực tiễn kiểm định Thực tiễn sở, muc đích chân lý, tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội Thực tiễn biểu diễn nhiều hình thức song quy hình thức bản: - Hoạt động sản xuất vật chất sở tất hình thức khác Đây hoat động người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo cải vật chất - Hoạt động trị - xã hội hoạt động cộng đồng người, tổ chức khác nhằm cải biến quan hệ trị - xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển - Hoạt động quan sát thực nghiệm khoa học hình thức đặc biệt hoạt động thực tiễn Trong hình thức hoạt động hđ SXVC hđ định tồn phát triển xã hội loài người thời kỳ lịch sử, có vai trò định hđ khác song chúng có mối quan hệ tác động qua lại lẫn HĐ CT – XH & thực nghiệm KH có tác dụng kìm hãm thúc đẩy hđ sản xuất vật chất phát triển c Vai trò thực tiễn nhận thức: - Thực tiễn sở, mục đích, động lực nhận thức - + Nhờ có hoạt động thực tiễn mà vật, tượng bộc lộ thuộc tính, mối liên hệ quan hệ đem lại tài liệu tượng khách quan cho nhận thức Cho nên thực tiễn sở nhận thức + Thực tiễn điểm xuất phát nhận thức, đòi hỏi thực tiễn đề yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức, phương hướng nhận thức Thực tiễn làm quan cảm giác người ngày hoàn thiện, lực tư lô gic không ngừng củng cố phát triển Thực tiễn tạo phương tiện làm cho nhận thức ngày mở rộng,hiện đại,có tác dụng “nối dài” giác quan người việc nhận thức giới Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý trình nhận thức Thực tiễn thước đo giá trị tri thức đạt nhận thức Nhận thức phải trải qua nhận thức xét quan niêm hay sai 14 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii d Ý nghĩa phương pháp luận: - Vai trò thực tiễn nhận thức đòi hỏi quán triệt quan điểm thực - a •        tiễn, quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn , sâu vào thực tiễn, hoạt đọng thực tiễn, học đôi với hành Nếu xa rời thực tiễn dẫn đến sai lầm, chủ quan, ý chí, giáo điều máy móc, quan lieu Ngược lại, tuyệt đối hóa thực tiễn rơi vào thực dụng kinh nghiệm XHCN Câu 11 Phân tích luận điểm Lênin: từ trực quan sinh động đến tư trừ tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn, đượng biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan Ý nghĩa phương pháp luận luận điểm Phân tích luận điểm Lênin Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng Trực quan sinh động (hay nhận thức cảm tính) giai đoạn đầu tiên, gắn liền với thực tiễn thông qua giác quan đó: Cảm giác hình thức phản ánh thực khách quan Sự vật, tượng tác động vào giác quan, gây nên kích thích tế bào thần kinh làm xuất cảm giác Cảm giác hình ảnh phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật, tượng màu sắc, mùi, vị, độ rắn sở để hình thành nên tri giác Tri giác hình thức sau cảm giác Tri giác không phản ánh thuộc tính riêng lẻ, mà phản ánh nhiều thuộc tính vật, tượng liên hệ chúng với nhau: tri giác hình thành từ nhiều cảm giác kết hợp lại Cũng giống cảm giác, tri giác phản ánh vật, tượng cánh trực tiếp thông qua giác quan Biểu tượng hình thức cao trực quan sinh động Biểu tượng xuất sở hiểu biết vật tri giác đem lại Biểu tượng hình ảnh vật lưu giữ chủ thể nhận thức vật không diện trực tiếp trước chủ thể Con người không cần quan sát trực tiếp vật mà hình dung chúng dựa tiếp xúc nhiều lần trước Do biểu tượng, nhận thức nhiều mang tính chất gián tiếp Biểu tượng khâu trung gian trực quan sinh động tư trừu tượng Tư trừu tượng (hay nhận thức lý tính) giai đoạn cao trình nhận thức gồm hình thức khái niệm, phán đoán, suy lý: Khái niệm hình thức tư trừu tượng Nó phản ánh, khái quát đặc tính phổ biến lớp vật, tượng định Khái niệm hình thành sở hoạt động thực tiễn, kết khái quát tri thức trực quan sinh động đem lại Phán đoán vận dụng khái niệm ý thức người để phản ánh mối liên hệ vật, tượng thuộc tính, tính chất chúng Có nhiều loại phán đoán khác nhau: phán đoán khẳng định, phán đoán phủ định, phán đoán phổ biến, phán đoán đặc thù phán đoán đơn 15 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii  Suy lý trình lôgíc tư tuân theo quy luật định để tạo tri thức từ phán đoán tiền đề.Tính chân thực phán đoán kết luận phụ thuộc vào tính chân thực phán đoán tiền đề tính hợp quy luật trình suy luận • Mối liên hệ nhận thức cảm tính nhận thức lý tính - Nhận thức cảm tính khác nhận thức lý tính chỗ: nhận thức cảm tính giai đoạn thấp, phản ánh khách thể cách trực tiếp, đem lại tri thức cảm tính Ngược lại, nhận thức lý tính giai đoạn cao, phản ánh khách thể cách gián tiếp, khái quát đem lại tri thức chất quy luật khách thể - Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hai giai đoạn trình nhận thức, dựa sở thực tiễn hoạt động thần kinh cao cấp Giữa chúng có tác động qua lại: nhận thức cảm tính cung cấp tài liệu cho nhận thức lý tính, nhận thức lý tính tác động trở lại nhận thức cảm tính làm cho xác hơn, nhạy bén - Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính hoàn toàn đối lập với chủ nghĩa cảm (đề cao vai trò nhận thức cảm tính) chủ nghĩa lý (đề cao vai trò nhận thức lý tính) • - Từ tư trừu tượng đến thực tiễn Nhận thức phải trở thực tiễn để kiểm tra, khẳng định chân lý sai lầm Ngoài ra, mục đích nhận thức để định hướng cho hoạt động thực tiễn cải tạo giới Thực tiễn không ngừng vận động biến đổi phát triển, vậy, nhận thức lý tính phải quy lại thực tiễn để bổ sung, điều chỉnh cho phù hợp Mục đích cuối nhận thức để phục vụ hoạt động thực tiễn cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội Một vòng trình nhận thức trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn Kết thúc vòng này, bắt đầu vòng nhận thức sâu sắc hơn, toàn diện Sự vận động quy luật chung trình vận động phát triển nhận thức trình người, loài người ngày tiến dần tới chân lý Cứ thế, nhận thức người vô tận b Ý nghĩa phương pháp luận - Lênin đường biện chứng trình nhận thức người Nhận thức - - người phải xuất phát từ thực tiễn giải yêu cầu thực tiễn đòi hỏi Trong hoạt động nhận thức thực tiễn, người cần phải xuất phát từ thực tiễn để đạt chân lý, đồng thời phải tự vận dụng chân lý vào thực tiễn để phát triển thực tiễn, nâng cao hiệu hoạt động, cải biên tự nhiên xã hội Nhận thức phải phát triển từ nhận thức cảm tính lên lý tính, phải không ngừng tư trừu tượng để có tri thức Chúng ta phải tích cực, không ngừng tổng kết để rút lý luận 16 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - - - a - - b - -   + + Phải từ thực tế từ kinh nghiệm tổng kết thành lý luận định đường lối sách phù hợp với thực tiễn Ngược lại phải biết vận dụng quy luật lý luận điều kiện hoàn cảnh cụ thể thành giáo điều dập khuôn máy móc tránh thoát ly thực tế Hai giai đoạn nhận thức gắn bó với chặt chẽ không tách rời + Nếu tuyệt đối nhận thức cảm tính (trực quan sinh động) dẫn đến chủ nghĩa cảm + Nếu tuyệt đối hóa nhận thức lý tính (tư trừu tượng) dẫn tới chủ nghĩa lý Chống chủ nghĩa cảm tức tuyệt đối vai trò cảm tính, đồng thời chống lý tuyệt đối hóa lý tính Câu 12: Nêu quan niệm sản xuất vật chất, phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Trình bày nội dưng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ý nghĩa việc nắm vững mối quan hệ nghiệp đổi Việt Nam Khái niệm Sản xuất vật chất: Là trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào tự nhiên nhằm cải biến dạng vật chất tự nhiên để tạp cải vật chất thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển người xã hội Là hoạt động đặc trưng người sxvc mang tính khách quan, tính lịch sử, tính xã hội tính sang tạo Sản xuất vật chất tiến hành phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người.Mỗi xã hội đặc trưng phương thức sản xuất định Sự thay phương thức sản xuất lịch sử định phát triển xã hội loài người từ thấp đến cao Phương thức sản xuất thống hữu hai mặt: Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất kết hợp người lao động (sức khoẻ thể chất, kinh nghiệm, kỹ năng, tri thức lao động họ) với tư liệu sản xuất mà trước hết công cụ lao động để tạo sức sản xuất vật chất định Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên Lực lượng sản xuất nói lên lực hoạt động thực tiễn người trình chinh phục tự nhiên Nó sản phẩm kết hợp lao động sống lao động khứ Trong lực lượng sản xuất gồm hai yếu tố Người lao động Tư liệu sản xuất Đối Tượng lao động (bộ phận giới tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi theo mục đích mình) Tư liệu lao động 17 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii • • Công cụ lao động ( vật dụng người sáng tạo ra) Tư liệu lao động khác Các yếu tố lực lượng sản xuất tách rời nhau, chúng có quan hệ hữu với yếu tố người - người lao động giữ vị trí hàng đầu(Mở rộng: yếu tố người lao động quan trọng Trong yếu tố hợp thành lực lượng sản xuất, người lao động chủ thể, Đối tượng lao động tư liệu lao động hợp thành tư liệu sản xuất khách thể sản xuất Không thể sản xuất thiếu tư liệu sản xuất Nhưng, sức lao động người tư liệu sản xuất phát huy tác dụng.Trong đưa tư liệu lao động đối tượng vào sản xuất, sức lao động biến chúng thành tư liệu sản xuất hiên thực Do đó, có lao động người yếu tố tích cực, sáng tạo; chủ thể sản xuất Lao động tạo tư liệu sản xuất ngày đại lao động làm hoàn thiện thân người Vì thế, nhân tố người mãi yếu tố số sản xuất) Trong tư liệu sản xuất công cụ lao động yếu tố quan trọng, có tính chất động thường xuyên cải tiến c Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất vật chất (sản xuất tái sản xuất xã hội) thể quan hệ mặt sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất quan hệ mặt phân phối sản phẩm sản xuất Như vậy, quan hệ sản xuất gồm ba quan hệ: - Quan hệ người với người sở hữu tư liệu sản xuất; - Quan hệ người với người tổ chức, quản lý sản xuất; - Quan hệ người với người phân phối sản phẩm sản xuất Ba quan hệ quan hệ sản xuất thống với Tuy nhiên, ba quan hệ quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất đóng vai trò định Bởi lẽ, nắm tư liệu sản xuất tay, người định việc tổ chức, quản lý sản xuất phân phối sản phẩm Chính quan hệ sở hữu quy định tính đặc trưng cho quan hệ sản xuất xã hội Trong lịch sử có hai hình thức sở hữu bản: Sở hữu tư nhân hình thức mà thiểu số cá nhân định sở hữu đại phận tư liệu sản xuất xã hội, hình thức sở hữu lợi ích cá nhân tri phối trình sản xuất Sở hữu xã hội hình thức sở hữu cá nhân liên kết thành tập thể sở hữu Hoặc tư liệu xã hội cộng sản nguyên thủy công xã thời cổ, sở hữu XHCN Trong sở hữu xã hội, lợi ích tập thể xã hội chi phối sản xuất xã hội ( Mở rộng: Do vậy, quan hệ sản xuất tiêu chí quan trọng để phân biệt hình thái kinh tế xã hội với hình thái kinh tế - xã hội khác Mặc dù vậy, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất quan hệ phân phối sản phẩm có ảnh hưởng quan trọng tới quan hệ sở hữu Chúng góp phần củng cố phá hoại quan hệ sở hữu 18 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Quan hệ sản xuất mang tính khách quan, hình thành trình phát triển lịch sử không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Quan hệ sản xuất quan hệ định tất quan hệ xã hội khác người.) Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt không tách rời phát triển sản xuất.Chúng tác động lẫn cách biện chứng - LLSX định QHSX - QHSX không chịu tác động chiều LLSX, có tính độc lập tương đối tác động lại LLSX ⇒ Mặc dù QHSX tác động trở lại LLSX xét đến chịu tác động LLSX a Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất nội dung quan hệ sản xuất hình thức phát triển sản xuất Nội dung định hình thức - Khi phương thức sản xuất đời LLSX QHSX thống với Lúc QHSX phù hợp với trình độ LLSX ( QHSX “tạo địa bàn đầy đủ” cho LLSX phát triển) - Tuy nhiên Sự phù hợp có tính tương đối Lực lượng sản xuất yếu tố động, trình lao động người không ngừng cải tiến công cụ kinh nghiệm tích lũy nhu cầu sản xuất không ngừng tăng lên Trong QHSX có khuynh hướng bảo thủ, ổn định - Sự thường xuyên vận động phát triển LLSX tới độ trở nên mâu thuẫn với QHSX trở nên lạc hậu - Mâu thuẫn cẽ ngày trở nên gay gắt đạt đến đỉnh điểm QHSX trở thành “Xiềng xích” LLSX - Sự phát triển LLSX tất yếu dẫn đến nhu cầu cần thay đổi QHSX có - Sự thay đổi QHSX triệt để thông qua cách mạng xã hội b Tác động ngược lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất không chịu tác động lực lượng sản xuất cách thụ động mà có tác động trở lại lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất tác động thúc đẩy kìm hãm lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển - Nhưng quan hệ sản xuất phù hợp không phù hợp với lực lượng sản xuất trở thành xiềng xích trói buộc lực lượng sản xuất làm cho chúng không phát huy tác dụng Sự không phù hợp quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất xảy theo xu hướng vượt lạc hậu so với lực lượng sản xuất 19 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Sự tác động quan hệ sản xuất tới lực lượng sản xuất thể chỗ, quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất Trên sở tác động đến thái độ người lao động, tới tính tích cực ứng dụng khoa học, kỹ thuật hay cải tiến công cụ lao động, v.v người lao động Từ tác động tới lực lượng sản xuất ⇒ Kết luận : Mặc dù QHSX tác động trở lại LLSX xét đến chịu tác động LLSX Ý nghĩa quan hệ với đổi Việt Nam Nghiên cứu mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất rút ý nghĩa phương pháp luận sau: Thứ nhất: Đây quy luật phổ biến xã hội Quy luật nghĩa quy luật định quy luật khác, quy luật khác muốn giải triệt để phải trở quy luật - Trong trình xây dựng đường lối phát triển kinh tế, cần ưu tiên, mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển; đặc biệt ưu tiên phát triển người khoa học kỹ thuật, công nghệ nhằm tạo hiệu quả, suất lao động - Muốn lực lượng sản xuất phát triển nhằm nâng cao suất lao động, đòi hỏi phải tích cực cải tạo quan hệ sản xuất cũ lỗi thời, lạc hậu kìm hãm, trói buộc lực lượng sản xuất phát triển.VÍ DỤ : Xoá bỏ chế quản lý tập trung quan liêu, bao cấp, mệnh lệnh hành chính, chế xin cho chuyển nhanh sang chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Trong quan hệ sản xuất cần thực đa dạng hoá hình thức sở hữu, tổ chức quản lý, phân phối sản phẩm nhằm thu hút, kích thích người lao động tham gia tích cực vào trình sản xuất, tạo suất lao động, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển Thứ 2: Nắm vững quy luật giúp ta hiểu sách, hiểu đường lên chủ nghĩa Xã hội Việt Nam Nước ta thời kỳ độ từ nước sản xuất nông nghiệp chủ yếu tiến thẳng lên phương thức sản xuất cao phát triển sản xuất cộng sản bỏ qua phương thức sản xuất TBCN Vận dụng quy luật Ở Việt Nam: trước đổi mới, đổi • Trước đổi mới, vận dụng không quy luật này: + Chúng ta xây dụng Quan hệ sản xuất không sở trình độ phát triển lực lượng sản xuất,cụ thể đưa vào hợp tác xã quy mô cấp cao nhanh, cải tạo công thương nghiệp ạt mang tính chiến dịch + Quan hệ sản xuất tạo điều kiện cho người lao động sáng tạo lại coi nhẹ lợi ích cá nhân người lao động, dẫn đến triệt tiêu động lực bên người lao động hoạt động sáng tạo Những vấn đề vận dụng không quy luật nên dẫn đến sản xuất trì trệ, cản trở • Trong đổi mới, xây dựng kinh tế thị trường định hướng chủ nghĩa xã hội Là Vận dụng sáng tạo quy luật sau: - Ở Việt Nam nay, lực lượng sản xuất nhiều trình độ khác (trình độ thủ công, trình độ nửa khí, khí, tự động hóa) không đồng , từ đòi hỏi Quan hệ sản - 20 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - - - - xuất phải nhiều hình thức để phù hợp.Ví dụ: Đa hình thức sở hữu:Tổ chức lao động liên doanh liên kết, có nhiều hình thức phân phối không theo lao động trước mà phân phối thương mại,hoa hồng, cổ phần… Chúng ta xây dựng kinh tế hàng hóa nhiều thành phần định hướng chủ nghĩa xã hội, chiến lược lâu dài để khai thác tiềm thành phần kinh tế , nhanh chóng đưa nước ta thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân.Cơ cấu kinh tế đa dạng nhiều thành phần động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Câu 13: Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Ý nghĩa việc nắm vững mối quan hệ nghiệp đổi nước ta Khái niệm Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế toàn xã hội giai đoạn lịch sử định Trong xã hội giai đoạn lịch sử định người ta tiến hành sản xuất nhiều công cụ sản xuất trình đọ khác nhay Do tồn nhiều kiểu QHSX khác Có ba loại bản:quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất (mầm mống quan hệ sản xã hội tương lai) Trong mối quan hệ quan hệ sản xuất sở hạ tầng, quan hệ sản xuất thống trị giữ vai trò qui định, chi phối quan hệ sản xuất khác Đặc trưng, chất sở hạ tầng quan hệ sản xuất thống trị qui định Ví dụ: quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Việt Nam phản ánh chất kinh tế - xã hội nước ta Tương ứng với kiểu quan hệ sản xuất sở hạ tầng thành phần kinh tế khác Ví dụ: sở hạ tầng Việt Nam bao gồm nhiều thành phần kinh tế thành phần kinh tế tập thể, thành phần kinh tế quốc doanh, thành phần kinh tế tư nhân người sản xuất nhỏ, thành phần kinh tế tư nhân tư bản… Trong xã hội có giai cấp sở hạ tầng mang tính giai cấp Bởi, phản ánh bảo vệ lợi ích cho giai cấp khác Kiến trúc thượng tầng toàn tư tưởng xã hội: trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, khoa học, tôn giáo thẩm mỹ thiết chế tương ứng: giai cấp, đảng, nhà nước, giáo hội tổ chức xã hội khác hình thành sở hạ tầng định Trong thiết chế khác KTTT, nhà nước, pháp luật hệ tư tưởng giai cấp thống trị phận quan trọng xã họi có giai cấp Trong xã hội có giai cấp kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp, phản ánh tính giai cấp sở hạ tầng Trong xã hội có giai cấp đối kháng phận thể quyền lực xã hội quan trọng nhà nước - công cụ giai cấp thống trị thể quyền thống trị xã hội mặt trị, pháp luật mặt quan hệ xã hội khác Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng CSHT định KTTT 21 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii KTTT không chịu tác động chiều CSHT, có tính độc lập tương đối tác động lại CSHT ⇒ Mặc dù KTTT tác động trở lại CSHT xét đến chịu tác động CSHT - a) Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng Kinh tế định trị CSHT định mặt KTTT: kết cấu tổ chức KTTT đơn giản, gọn nhẹ hay cồng kềnh CSHT định Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể chỗ, sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Giai cấp thống trị mặt kinh tế đồng thời thống trị mặt tinh thần Các mâu thuẫn mặt trị tư tưởng xét đến mâu thuẫn mặt kinh tế Sự biến đổi sở hạ tầng sớm hay muộn dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi diễn hình thái kinh tế - xã hội định, hình thái kinh tế - xã hội khác Khi sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng sinh theo sở hạ tầng xuất kiến trúc thượng tầng phù hợp với xuất Sự thay đổi CSHT dẫn đến thay đổi KTTT diễn phức tạp.Yếu tố thay đổi đầu tiên, quan trọng KTTT yếu tố nhà nước Trong XH có giai cấp thay đổi phải thông qua đấu tranh giai cấp, cách mạng XH Một sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng theo Song, có nhân tố riêng lẻ kiến trúc thượng tầng cũ tồn lâu xã hội mới, mặt tư tưởng b) Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng Các phận khác kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng; nhà nước, pháp luật hệ tư tưởng trị giai cấp thống trị tác động cách trực tiếp quan trọng xã hội có giai cấp đối kháng KTTT sử dụng công cự tay(đặc biệt nhà nước) để tìm cách trì CSHT thống trj, xóa bỏ CSHT tàn dư XH trước, ngăn chặn CSHT mầm mống Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thúc đẩy hoàn thiện phát triển sở hạ tầng, đồng thời kìm hãm phát triển sở hạ tầng Nếu kiến trúc thượng tầng phản ánh sở hạ tầng thực chức sở hạ tầng củng cố bảo vệ thúc đẩy phát triển sở hạ tầng Ngược lại, phản ánh không sơ hạ tầng không thực chức sở hạ tầng lại kìm hãm phát triển sở hạ tầng Đặc điểm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Cơ sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế, tức kiểu tổ chức kinh tế, kiểu quan hệ sản xuất với hình thức sở hữu khác nhau, 22 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii chí đối lập nhau, tồn kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Có nghĩa có thống mức độ định mặt lợi ích, tồn mâu thuẫn định Tương ứng với mâu thuẫn không đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống qui luật kinh tế Đó hệ thống qui luật kinh tế xã hội chủ nghĩa phát sinh sở sở hữu công cộng tư liệu sản xuất, hệ thống qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ qui luật kinh tề tư chủ nghĩa Định hướng xã hội chủ nghĩa với kinh tế sản xuất hàng hóa nhiều thành phần quản lý nhà nước không bó hẹp trong kinh tế quốc doanh mà phải bao quát tất thành phần kinh tế khác, nhằm bước xã hội hóa xã hội chủ nghĩa với tất thành phần kinh tế khác phục vụ cho trình công nghiệp hóa đại hóa kinh tế quốc dân Trong đó, kinh tế quốc doanh giữ vai trò chủ đạo, định trình xây dựng phát triển sở hạ tầng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tập thể phải thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ, kinh tế tư nhân gia đình có khả phát huy tiềm kinh tế góp phần vào trình phát triển kinh tế xã hội Xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta, Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm kim nam cho hành động nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng giải phóng người khỏi chế độ bóc lột, xây dựng xã hội công văn minh, v.v Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin với chủ nghĩa yêu nước nhân dân ta nghiệp cách mạng Việt Nam Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân, đội tiền phong lãnh đạo Đảng Cộng sản, bảo đảm cho nhân dân ta người chủ thật xã hội Toàn quyền lực xã hội thuộc xã hội thuộc nhân dân, thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy khả sáng tạo, tính tích cực chủ động cá nhân, tầng lớp xã hội phát triển kinh tế văn hóa phục vụ ngày cao đời sống nhân dân Các tổ chức, thiết chế xã hội, lực lượng xã hội tham gia vào hệ thống trị xã hội chủ nghĩa hướng mục tiêu chung làm cho dân giầu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Câu 14: khái niệm kết cấu hình thái kinh tế - xã hội Tại nói phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử tự nhiên? 1.Khái niệm hình thái kinh tế-xã hội: Hình thái kinh tế-xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xã hội giai đoạn phát triển lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho XH phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất với KTTT xây dựng quan hệ sản xuất 2.Kết cấu Hình thái kinh tế-xã hội hệ thống, chỉnh thể toàn vẹn có cấu phức tạp, có mặt lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng.trong liên hệ tác động qua lại 23 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Lực lượng sản xuất – quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất - tảng vật chất-kỹ thuật HTKT-XH Xét đến cùng, lực lượng sản xuất định hình thành phát triển hình thái kinh tế-xã hội Bản thân lực lượng sản xuất sản phẩm riêng thời đại mà sản phẩm trình phát triển liên tục từ thấp lên cao qua thời đại, tiếp biến không ngừng lịch sử Quan hệ sản xuất - quan hệ người người trình sản xuất - quan hệ bản, ban đầu định tất quan hệ xã hội khác, mối quan hệ không thành xã hội quy luật xã hội Quan hệ sản xuất tiêu chuẩn khách quan để phân biệt xã hội cụ thể với xã hội cụ thể khác Những quan hệ sản xuất xương thể xã hội hợp thành sở hạ tầng dựng lên kiến trúc thượng tầng tương ứng mà chức xã hội bảo vệ, trì phát triển sở hạ tầng sinh Ngoài quan hệ bản: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, kiến trúc thượng tầng, hình thái kinh tế-xã hội có quan hệ dân tộc, gia đình, Sự phát triển hình thái kinh tế–xã hội trình lịch sử tự nhiên Các mặt hợp thành hình thái kinh tế - xã hội: lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng không tách rời nhau, mà liên hệ biện chứng với hình thành nên quy luật phổ biến xã hội Đó quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng quy luật xã hội khác Do tác động quy luật khách quan đó, mà hình thái kinh tế - xã hội vận động phát triển thay từ thấp lên cao lịch sử trình lịch sử tự nhiên không phụ thuộc ý trí, nguyện vọng chủ quan người Quá trình phát triển lịch sử tự nhiên xã hội có nguồn gốc sâu xa phát triển lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất, mặt phương thức sản xuất, yếu tố bảo đảm tính kế thừa phát triển lên xã hội qui định khuynh hướng phát triển từ thấp Quan hệ sản xuất mặt thứ hai phương thức sản xuất biểu tính gián đoạn phát triển lịch sử Những quan hệ sản xuất lỗi thời xoá bỏ thay kiểu quan hệ sản xuất cao hình thái kinh tế - xã hội cao đời Như vậy, xuất hiện, phát triển hình thái kinh tế - xã hội, chuyển biến từ hình thái lên hình thái cao giải thích trước hết tác động quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quy luật khuynh hướng tự tìm đường cho phát triển thay hình thái kinh tế - xã hội Xét nội phương thức sản xuất quan hệ sản xuất hình thức phát triển lực lượng sản xuất, xét tổng thể quan hệ xã hội quan hệ sản xuất "hợp thành" sở kinh tế xã hội, tức sở hạ tầng, hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng QHSX thay đổi trực tiếp dẫn đến thay đổi CSHT, thông qua làm thay đổi kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng đóng vai trò định kiến trúc thượng tầng Mỗi sở hạ tầng hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng với Tính chất kiến trúc thượng tầng tính chất 24 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii sở hạ tầng định Trong xã hội có giai cấp, giai cấp thống trị kinh tế chiếm địa vị thống trị mặt trị đời sống tinh thần xã hội Các mâu thuẫn kinh tế, xét đến cùng, định mâu thuẫn lĩnh vực trị tư tưởng; đấu tranh giai cấp trị tư tưởng biểu đối kháng đời sống kinh tế Tất yếu tố kiến trúc thượng tầng nhà nước, pháp quyền, triết học, tôn giáo, v.v trực tiếp hay gián tiếp phụ thuộc vào sở hạ tầng, sở hạ tầng định Khi sở hạ tầng thay đổi sớm hay muộn, kiến trúc thượng tầng thay đổi theo.Quá trình diễn không giai đoạn thay đổi từ hình thái kinh tế - xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác, mà diễn thân hình thái kinh tế - xã hội Nguồn gốc phát triển xã hội phát triển sản xuất Trong xã hội có giai cấp đối kháng, lợi ích mình, giai cấp thống trị trì, bảo vệ quan hệ sản xuất cũ tất sức mạnh có, đặc biệt dùng máy nhà nước thống trị để chống lại lực lượng giai cấp đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến Vì muốn thay đổi quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất mở đường cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển phải gạt bỏ cản trở giai cấp thống trị, phải thông qua đấu tranh giai cấp Vì giai cấp thống trị có máy quyền lực nhà nước để chống lại lực lượng tiến bộ, đấu tranh giai cấp dẫn tới cách mạng xã hội Kết luận Lịch sử loài người lịch sử phát triển thay hình thái kinh tế-xã hội, lịch sử cụ thể vô phong phú, xem trình lịch sử công thức đường thẳng phát triển HTKT-XH hai quy luật trên, ý muốn chủ quan người.Thực tế lịch sử diễn hình thức độ khác dân tộc, số dân tộc phải trải qua hình thái kinh tế-xã hội, số dân tộc lại bỏ qua số hình thái để đạt bước phát triển nhanh Nhân loại trải qua hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa Hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa có ba giai đoạn phát triển: Thời kỳ độ từ tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội; Chủ nghĩa xã hội; Chủ nghĩa Cộng Sản Câu 15: Trình bày khái niệm, kết cấu tồn xã hội ý thức xã hội Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội? Ý nghĩa vấn đề việc xâu dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc a b - Khái niệm, kết cấu: Tồn xã hội: Là toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Gồm: Phương thức sản xuất, điều kiện tự nhiên dân cư Ý thức xã hội: Là mặt tinh thần đời sống xã hội gồm quan điểm, tình cảm,tâm trạng,…của xã hội nảy sinh từ tồn xã hội đoạn phát triển định Ý thức xã hội biểu thông qua ý thức cá nhân Tuy nhiên ý thức cá nhân không phản ánh đầy đủ ý thức xã hội 25 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii Kết cấu: Ý thức xã hội phân thành dạng: + Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận + Tâm lý xã hội hệ tư tưởng - Trong xã hội có giai cấp khác với điều kiện sinh hoạt, lợi ích khác địa vị giai cấp nên ý thức xã hội giai cấp có nội dung hình thức khác đối lập Mối quan hệ biện chứng: - Tồn xã hội định ý thức xã hội Ý thức xã hội không chịu tác động chiều từ tồn xã hội mà có tính độc lập tương đối tác động ngược trở lại ý thức xã hội - Mặc dù ý thức xã hội tác động ngược trở tồn xã hội chịu tác động tồn xã hội a Tồn xã hội định ý thức xã hội - Tồn xh biểu vật chất xã hội, ý thức biểu ý thức xã hội - Theo mối quan hệ vât biện chứng: vật chất định ý thức tồn xã hội định ý thức xã hội - Tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức phản ánh tồn xã hội ý thức xh phụ thuộc vào tồn xh - Tồn xã hội ý thức xh - Khi tồn xh thay đổi sớm hay muộn ý thức xh thay đổi theo c Tính độc lập tương đối ý thức xã hội: - Ý thức xã hội thường lạc hậu tồn xh - Ý thức xh vượt trước tồn xh - Ý thức xh có tính kế thừa tồn xh - Các hính thái ý thức xh có tác động qua lại với - Ý thức xh tác động ngược trở lại tồn xã hội - Câu 16: Trình bày quan điểm Triết học Mác – Leenin giai cấp, đặc trưng giai cấp, nguồn gốc giai cấp, kết cấu giai cấp; đấu tranh giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có giai cấp đối kháng Giai cấp: - Giai cấp là những tập đoàn người mà tập đoàn này thì có thể chiếm đoạt lao động của tập đoàn khác chỗ các tập đoàn đó có địa vị khác một chế độ kinh tế, xã hội nhất định Đặc trưng giai cấp: - Giai cấp là những tập đoàn người to lớn có địa vị khác một hệ thống sản xuất xã hội nhất định - Các giai cấp có quan hệ khác về quyền sỡ hữu đối với tư liệu sản xuất( nhất) - Các giai cấp có vai trò khác việc tổ chức lao động xã hội 26 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - - - Các giai cấp có những phương thức và qui mô thực tiễn nhập khác về của cải của xã hội Nguồn gốc: Sự phân chia xh thành giai cấp khác chủ yếu nguyên nhân kinh tế Nguyên thủy LLSX thấp biết làm sản phẩm để trì nòi giống chưa có cải dư thừa, bóc lột Khi LLSX trình độ cao biết sử dụng kim loại, phân công lao động xã hội, ng có chức có quyền chiếm đoạt cải tạo nên phân chia giai cấp Kết cấu: Từ xã hội phân chia thành giai cấp đến tồn hai giai cấp đối kháng gắn liền với phương thức sản xuất thống trị xã hội Đó chủ nô nô lệ chế độ nô lệ; địa chủ nông nô chế độ phong kiến; tư sản vô sản chế độ tư chủ nghĩa Đấu tranh giai cấp: Đấu tranh giai cấp là cuộc đấu tranh giữa các giai cấp có lợi ích bản đối lập (lợi ích kinh tế, lợi ích bản là quyền lực chính trị) Nguyên nhân của cuộc đấu tranh giai cấp là sự đối lập về địa vị kinh tế và mâu thuẫn về lợi ích bản giữa các giai cấp mà sinh Vai trò đấu trnh giai cấp: Đấu tranh giai cấp là một những động lực thúc đẩy sự phát triển của xã hội Đỉnh cao đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn tới cách mạng xh Thay PTSX cũ lỗi thời PTSX tiến mở phát triển cho sản xuất xh động lực thúc đẩy phát triển toàn đời sống xh Đấu tranh giai cấp góp phần xóa bỏ lực phản động lạc hậu đồng thời cải tạo thân giai cấp cách mạng Câu 17: Trình bày quan niệm triết học Mác – Lê nin chất ng, mối quan hệ quàn chúng nhân dân cá nhân lãnh tụ phát triển lịch sử Ý nghĩa phương pháp luận quan điểm Bản chất người: - Bản chất người tổng hòa quan hệ xã hội, triết học Mác – Lê nin không tuyệt đối hóa mặt xh ng mà cho ng thực thể thống của người sinh học người xã hội - Bản chất người không là cái bẩm sinh mà xuất hiện, tồn tại và phát triển dựa nền tảng tự nhiên của người - - Nhu cầu tự nhiên và nhu cầu xã hội ngày càng phát triển Vì vậy, bản chất người không phải sinh một lần là xong, mà nó gắn liền với quá trình phát triển của lịch sử-xã hội, gắn với quá trình người không ngừng tự hoàn thiện mình Mối quan hệ quần chúng nhân dân lãnh tụ 27 Trung Anh,Phan Dinh,Thu Thủy,Phương Maii - - - Quần chúng nhân dân: Là bộ phận dân cư có cùng chung lợi ích bản liên kết lại thành tập thể dưới sự lãnh đạo của một thủ lĩnh, tổ chức hay đảng phái nhằm giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội của thời đại họ Khái niệm quần chúng nhân dân được xác định bởi: + Người lao động sản xuất của cải vật chất - hạt nhân bản của quần chúng nhân dân + Những bộ phận dân cư chống lại giai cấp thống trị, áp bức bóc lột đối kháng với nhân dân + Những giai cấp, những tầng lớp thúc đẩy sự tiến bộ xã hội Lãnh tụ: Vĩ nhân-lãnh tụ là những cá nhân kiệt xuất, vĩ nhân, những người nắm bắt được vấn đề bản nhất một lĩnh vực nhất định của hoạt động lý luận, khoa học và thực tiễn, có thể là những anh hùng, nhà khoa học hay nhà hoạt động chính trị lỗi lạc, nguyện hy sinh quên mình cho lợi ích của quần chúng nhân dân - Quần chúng nhân dân là người sáng tạo lịch sử, là chủ thể của lịch sử, bởi vì: + Quần chúng nhân dân là người trực tiếp sản xuất của cải vật chất và của cải tinh thần + Là chủ thể của hoạt động cải tạo các quá trình kinh tế, chính trị, xã hội + Lợi ích của quần chúng nhân dân vừa là điểm khởi đầu, vừa là mục đích cuối cùng của các hành động cách mạng - Trong mối quan hệ với quần chúng nhân dân, vĩ nhân-lãnh tụ có chức chủ yếu là: + Nắm bắt xu thế của dân tộc, quốc tế và thời đại sở hiểu biết những quy luật khách quan của các quá trình kinh tế, chính trị, xã hội + Định hướng chiến lược, hoạch định chương trình hành động cách mạng + Tổ chức lực lượng, giáo dục thuyết phục quần chúng thống nhất hành động để hướng vào giải quyết những vấn đề then chốt nhất Ý nghĩa: - - Vấn đề đặt sở khoa học cho ta hiểu đầy đủ vai trò, sức mạnh của quần chúng nhân dân, cách mạng là ngày hội của quần chúng nhân dân “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong” Liên hệ mật thiết với quần chúng nhân dân, Đảng ta lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi này đến thắng lợi khác - Nó là sở lý luận khoa học giúp chúng ta tránh hai khuynh hướng sai lầm: không thấy vai trò của quần chúng nhân dân, coi thường quần chúng nhân dân hoặc đề cao quá mức dẫn đến sùng bái vai trò của vĩ nhân-lãnh tụ 28