GA 10 HKII

Giáo án số: 43 Số tiết: 01 Tổng số tiết đã giảng: 45 Tên bài giảng: T. 46 Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: - Trình bày và phân tích đợc các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh: Kết cấu theo thời gian, không gian, theo trật tự logic của đối tợng thuyết minh và nhận thức ngời đọc, kết cấu hỗn hợp - Xây dựng đợc kết cấu cho bài văn thuyết minh về các đối tợng theo kiểu giới thiệu, trình bày I. ổn định lớp: Thời gian: 2 phút. Stt Ngày thực hiện Lớp Vắng có lý do Vắng không lý do 1 2 3 II. Kiểm tra bài cũ Thời gian: 5 phút. - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh. - Câu hỏi kiểm tra: Làm bài tập SGK. III. giảng bài mới: Thời gian: 34 phút. - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh I. Khái niệm - Kết cấu của một văn bản thuyết minh là cách tổ chức, sắp xếp nội dung theo một trình tự nào đấy - Kết cấu của văn bản thuyết minh phụ thuộc vào : + Đối tợng thuyết minh + Mục đích thuyết minh + Ngời tiếp nhận II. Một số dạng kết cấu * Tìm hiểu văn bản - Văn bản 1: Hội thi thổi cơm ở làng Đồng Vân -Văn bản 2: Bởi Phúc Trạch - Yêu cầu chung: + Xác định đói tợng và mục đích thuyết minh + Tìm các ý chính tạo thành nội dung thuyết minh + Nêu trình tự sắp xếp các ý trong văn bản , giải thích cơ sở của sự sắp xếp dó Văn bản 1; - Đối tợng: hội thi thổi cơm Mục đích: giúp ngời đọc hình dung thời gian địa điểm, diễn biến và ý nghĩa của lễ hội - Nội dung thuyết minh: + Thời gian địa điểm + Diễn biến : Thi nấu cơm( thủ tục lấy lửa, nấu cơm) Chấm thi( tiêu chuẩn, cách chấm) 7 15 - Gv định hớng Hs khái quát những ý cơ bản (?) Anh/chị hiểu thế nào là kt cấu ? - Hs nhớ lại khái niệm về văn bản thuyết minh, đọc sgk sau đó rút ra khái niệm. (?) Khi xây dựng kết cấu cho một văn bản thuyết minh, cần dựa trên những yếu tố nào ? vì sao trớc khi viết văn bản thuyết minh cần phải hình thành kết cấu ? - Hs đọc 2 văn bản của sgk - Hs xác định những yêu cầu của 2 văn bản - gv tổ chức hs theo tổ nhóm + Nhóm 1 : văn bản 1 + Nhóm 2: Văn bản 2 HS đọc SGK. - Hs làm việc với SGK Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Nghe, ghi chép. + ý nghĩa lễ hội với đời sống tinh thần - Trình tự thuyết minh: theo thời gian, trình tự lôgic Văn bản 2: - Đối tợng: Bởi phúc trạch - Mục đích : giúp ngời đọc cảm nhận đợc những giá trị của bởi Phúc Trạch - Nội dung thuyết minh: Hình dáng bên ngoài- vẻ ngon lành, vị bên trong- sự hấp dẫn, sự bổ dỡng- danh tiếng - Trình tự thuyết minh: Trình tự không gian, trình tự lôgic Ghi nh - SGK. III. Luyện tập 1- Bài 1: Thuyết minh về bài thơ Thuật hoài Phạm Ngũ Lão Gợi ý : + Giới thiệu chung về bài thơ + Thuyết minh về giá trị nội dung + Thuyết minh về giá trị nghệ thuật => Kết cấu có vai trò quan trọng trong văn bản thuyết minh Lựa chọn kết cấu nào là phụ thuộc vào đối t- ợng, mục đích, ngời tiếp nhận Cần linh hoạt khi lựa chọn kết cấu văn bản thuyết minh 3 9 (?) Từ việc phân tích 2 văn bản trên hãy chỉ ra những dạng kết cấu cơ bản của văn bản thuyết minh. - Hs độc lập trả lời - Gv nhận xét - Hs đọc ghi nhớ sgk Y/C HS c Ghi nh - SGK. Hớng dẫn Hs luyện tập - Gv hớng dẫn hs làm bài tập 1 tại lớp - Hs hoạt động theo nhóm (?) Anh/chị rút ra điều gì qua bài học? Thảo luận theo nhóm. HS tng nhúm tr li. HS c Ghi nh - SGK. Thảo luận theo nhóm. HS tng nhúm tr li. IV. Tổng kết bài: Thời gian: 2 phút. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh - Khái niệm - Một số dạng kết cấu Phát vấn Suy nghĩ, trả lời, khắc sâu V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: Thời gian: 2 phút. * Câu hỏi và bài tập: - Hớng dẫn Hs làm bài tập chuẩn bị bài: Lập dàn ý cho bài văn thuyết minh * Tài liệu tham khảo bài sau: Để học tốt Ngữ văn 10, tập 1. VI. Tự đánh giá của giáo viên: - Nội dung: - Phơng pháp: - Phơng tiện: - Thời gian: - Học sinh:. Ngày tháng năm 2008 Thông qua trởng khoa giáo viên soạn Nguyễn Thị Huyền Nhung Đỗ Thị Thanh Thuỳ Giáo án số: 44 Số tiết: 01 Tổng số tiết đã giảng: 46 Tên bài giảng: 47 LP DN í BI VN THUYT MINH Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: - Bit vn dng kin thc ó hc lp dn ý v vn thuyt minh v ti gn gi, quen thuc. - Cú ý thc lp d n ý b i l m v n thuyt minh. I. ổn định lớp: Thời gian: 2 phút. Stt Ngày thực hiện Lớp Vắng có lý do Vắng không lý do 1 2 3 II. Kiểm tra bài cũ Thời gian: 5 phút. - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh. - Câu hỏi kiểm tra: - Khái niệm VB thuyt minh? - Một số dạng kết cấu ca VB thuyt minh? III. giảng bài mới: Thời gian: 34 phút. - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh I. Dn ý bi vn thuyt minh. 1. B cc ba phn ca mt bi lm vn v nhim v ca mi phn. a, M bi: Gii thiu s vt, s vic, i sng c th ca bi vit. b, Thõn bi: Ni dung chớnh ca bi vit. c. Kt bi: Nờu suy ngh, hnh ng ca ngi vit. *B cc 3 phn l phự hp. Bi l vn bn thuyt minh l kt qu ca thao tỏc lm vn. Cng cú lỳc ngi vit phi miờu t, nờu cm xỳc v trỡnh by s vic. * Nhỡn chung l tng ng gia vn bn t s v thuyt minh hai phn m bi v kt bi. Song cú im khỏc phn kt bi. + vn bn t s ch cn nờu cm ngh ca ngi vit. 10 GV: Cho HS nhc li b cc ba phn ca mt bi vn, nờu nhim v tng phn. GV gợi ý, nhận xét và nhấn mạnh những ý cơ bản. GV: B cc ba phn ca mt bi vn cú phự hp vi vn bn thuyt minh khụng ? vỡ sao ? GV: So sỏnh phn m bi v kt bi ca vn t s thỡ vn bn thuyt minh cú nhng im tng ng v khỏc bit Suy nghĩ, trả lời. Nghe, ghi chép. Suy nghĩ, trả lời. Suy nghĩ, trả lời. + vn bn thuyt minh phi tr li ti thuyt minh, lu li nhng cm xỳc suy ngh lõu bn trong lũng c gi. iu ny vn bn t s khụng cn thit. 2. Cỏc trỡnh t sp xp ý: - Trỡnh t thi gian ( t xa n nay) - Trỡnh t khụng gian ( t gn n xa, t trong ra ngoi, t trờn xung di). - iu ny tu thuc vo tng i tng. Song nờn i ngc li:T xa n gn, t ngoi vo trong, t di lờn trờn. - Trỡnh t chng minh => chng minh c th, ngn gn, tiờu biu khụng cú s phn bỏc trong vn thuýờt minh. II. L p dn ý bi vn thuyt minh. Mun gii thiu mt danh nhõn, mt tỏc gi, tỏc phm tiờu biu ta phi: + Xỏc nh ti: Mt danh nhõn vn hoỏ. Mt ngi tỡm hiu k v yờu thớch. Nguyn Du , Nguyn Trói. + Xõy dng dn ý. * M bi: Gii thiu mt cỏch t nhiờn danh nhõn vn hoỏ y. Li gii thiu phi thc s thu hỳt mi ngi v ti la chn. * Thõn bi: Cn cung cp cho ngi c nhng tri thc no ? Nhng tri thc y cú chun xỏc, cú tin cy hay khụng. Sp xp cỏc ý theo h thng no thi gian, khụng gian trt t logớch. * Kt bi: - Nhỡn li nhng nột chớnh ó thuyt minh v danh nhõn. - Lu gi cm xỳc lõu bn trong c gi. III. Cng c. - Tham kho phn Ghi nh trong SGK 6 15 3 no ? GV: Cỏc trỡnh t sp xp ý cho phn thõn bi k i õy cú phự hp vi yờu cu ca bi thuyt minh khụng ? GV gợi ý, nhận xét và nhấn mạnh những ý cơ bản. GV: Mun gii thiu v mt danh nhõn, mt tỏc phm, tỏc gi tiờu biu ta cn ln lt lm nhng cụng vic gỡ ? GV gợi ý, nhận xét và nhấn mạnh những ý cơ bản. Y/c HS c Ghi nh - SGK. Suy nghĩ, trả lời. Nghe, ghi chép. Suy nghĩ, trả lời. Nghe, ghi chép. HS c Ghi nh - SGK. \IV. Tổng kết bài: Thời gian: 2 phút. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh - Dn ý bi vn thuyt minh. - Cỏch lp dn ý bi vn thuyt minh. Phát vấn Suy nghĩ, trả lời, khắc sâu V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: Thời gian: 2 phút. * Câu hỏi và bài tập: - Cỏch lp dn ý bi vn thuyt minh? - Son: Phú sông bạch đằng * Tài liệu tham khảo bài sau: Để học tốt Ngữ văn 10, tập 1. VI. Tự đánh giá của giáo viên: - Nội dung: - Phơng pháp: - Phơng tiện: - Thời gian: - Học sinh:. Ngày tháng năm 2008 Thông qua trởng khoa giáo viên soạn Nguyễn Thị Huyền Nhung Đỗ Thị Thanh Thuỳ Giáo án số: 45 Số tiết: 01 Tổng số tiết đã giảng: 47 Tên bài giảng: 48 Trả bài viết số 4 Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: - Tỡm hiu v gii quyt c cỏc yờu cu c bn v kin thc v k nng m vn t ra. - Qua tit tr bi, HS phi ỏnh giỏ c nhng u im v nhc im ca bi vit ca mỡnh v cỏc phng din: kin thc c bn, k nng din t, cỏch trỡnh by v.v . I. ổn định lớp: Thời gian: 2 phút. Stt Ngày thực hiện Lớp Vắng có lý do Vắng không lý do 1 2 3 II. Kiểm tra bài cũ Thời gian: 5 phút. - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh. - Câu hỏi kiểm tra: Cỏch lp dn ý bi vn thuyt minh? III. giảng bài mới: Thời gian: 34 phút. - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh I. Nhắc lại yêu cầu của đề. * bi : I- Phn trc nghim II- Phn t lun Cảm nhận của anh/ chị về bài thơ Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi) * Xõy d ng dn bi. A. Trc nghim: C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 Tr li D A C B D C D B C C C B B D A D B. T lun Câu 2 (8 điểm): a/Về hình thức: 1. Nêu xuất xứ của tác phẩm: Cảnh ngày hè là bài thơ số 43, trong mục Bảo kính cảnh giới , thuộc tập thơ Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi. 18 Y/c HS đọc lại đề bài. Hớng dẫn hs xây dựng nội dung . Đọc lại y/c của đề. Thảo luận, xây dựng nội dung . 2. Cảm nhận về tác phẩm: a) Cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên ngày hè + Qua từ ngữ: các động từ đùn đùn, giơng, phun thể hiện sức sống mãnh liệt của cảnh vật + Qua hình ảnh: hoa thạch lựu, tán hoè xanh, hơng sen thơm ngát. Cảnh có sự kết hợp giữa đờng nét, màu sắc. âm thanh. Trong cảnh có tiếng vọng của nhịp sống con ngời. + Thi nhân đã đón nhận cảnh vật với nhiều giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác và cả sự liên tởng hết sức tinh tế b) Cảm nhận về vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi + Yêu thiên nhiên + Yêu đời, yêu cuộc sống + Tấm lòng u ái với dân, với nớc c) Đánh giá khái quát về giá trị của tác phẩm - Bài thơ không chỉ tả cảnh đẹp ngày hè mà còn thể hiện tâm hồn trong sáng, cao đẹp của Nguyễn Trãi. Cảnh, tình xuyên thấm vào nhau trong từng cau chữ - Bài thơ là một viên ngọc đẹp trong thơ ca quốc âm của dân tộc. 2. Nhận xét chung. * u im : - Bit cỏch lm bi. - Din t rừ rng - Trỡnh by sch - Cn thn. * Nhc im : - Cha cú cm xỳc. - Cũn li v chớnh t, cõu, ng phỏp * Thang im : * Lp dn ý, cha li. * c bi vn khỏ, gi. 3. Tr bi. 4. Gi im 6 5 5 Nhận xét bài làm của hs. Trả bài. Lấy điểm vào sổ. Suy nghĩ, khắc sâu. Đọc điểm IV. Tổng kết bài: Thời gian: 2 phút. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh CNG C: - ễn tp tt - Luyn vit - Chuyn b tõm th cho vn thuyt minh. Hng dn Suy nghĩ, khắc sâu V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: Thời gian: 2 phút. * Câu hỏi và bài tập: - Luyn vit li bi vn. - Son: Phú sông bạch đằng * Tài liệu tham khảo bài sau: Để học tốt Ngữ văn 10, tập 1. VI. Tự đánh giá của giáo viên: - Nội dung: - Phơng pháp: - Phơng tiện: - Thời gian: - Học sinh:. Ngày 15 tháng 12 năm 2008 Thông qua trởng khoa giáo viên soạn Nguyễn Thị Huyền Nhung Đỗ Thị Thanh Thuỳ Giáo án số: 46 Số tiết: 01 Tổng số tiết đã giảng: Tên bài giảng: T. 49-50 Phú sông bạch đằng - Trơng Hán Siêu Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: - Cảm nhận đợc nội dung yêu nớc và t tởng nhân văn của bài Phú sông Bạch Đằng. ND yêu nớc thể hiện ở niềm tự hào về chiến công lịch sử và chiến công thời Trần trên dòng sông Bạch Đằng. T tởng nhân văn thể hiện qua việc đề cao vai trò, vị trí, đức độ của con ngời, đây là nhân tố quyết định đối với sự nghiệp của đất nớc. - Thấy đợc những đặc trng cơ bản của thể phú về các mặt: kết cấu, hình tợng nghệ thuật, lời văn, từ đó biết cách phân tích một bài phú cụ thể. - Bồi dỡng lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng những địa danh, danh nhân lịch sử. I. ổn định lớp: Thời gian: 2 phút. Stt Ngày thực hiện Lớp Vắng có lý do Vắng không lý do 1 2 3 II. Kiểm tra bài cũ Thời gian: 5 phút. - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh. - Câu hỏi kiểm tra: Cỏch lp dn ý bi vn thuyt minh? III. giảng bài mới: Thời gian: 34 phút. - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Học sinh I. Tiểu dẫn * Tác giả: Trơng Hán Siêu (? 1354) tự Thăng Phủ, Phúc Thành, Yên Ninh (nay là TX Ninh Bình). Là môn khách của Trần Hng Đạo, Hàn lâm học sĩ, Tham tri chính sự. Khi mất đợc vua tặng Thái bảo, Thái phó và đợc thờ Văn Miếu Hà Nội. * Phú là một thể loại văn học du nhập từ Trung Quốc. Phú có nghĩa là bày tỏ, phô bày . Là thể văn vần , hoặc văn vần xen lẫn văn xuôi nhằm tả cảnh vật phong tục hoặc tính tình Phú có 2 loại: Phú cổ thể ( ra đời trớc dời Đờng); phú Đờng luật( có vần, có đối) * Tác phẩm: BĐGP đợc viết theo phú cổ thể, Hoạt động 1 ( Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát) - Hs làm việc với SGK - Gv định hớng Hs khái quát những ý cơ bản (?)Em hãy đọc phần tiểu dẫn và cho biết những nội dung cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể loại? Hoạt động 2 HS đọc phần Tiểu dẫn SGK. Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Nghe, ghi chép. có phần lại làm theo điệu Sở từ( có đệm tiếng hề); đợc chia làm 4 đoạn: đoạn mở, đoạn giải thích, đoạn bình luận, đoạn kết; theo lối văn vần và văn xuôi kết hợp. II- Đọc hiểu văn bản 1- Đoạn một: Cảm xúc lịch sử của nhân vật khách - Con ngời có tâm hồn phóng khoáng thanh cao, yêu thiên nhiên tha thiết - T thế ung ung dung, tự hào - Con ngời có tráng trí 4 phơng, dạo chơi phong cảnh không chỉ để thởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn nghiên cứu cảnh trí của đất nớc nh một Tử Trờng - Có hoài bão lớn lao: đã đi nhiều, thấy nhiều mà tráng trí bốn phơng vẫn còn tha thiết + Tráng trí của khách đợc gợi lên qua 2 loại địa danh( Trung Quốc và Việt Nam), bằng những hình ảnh không gian rộng lớn: biển lớn ( lớt bể chơi trăng), sông hồ( tam Ngô, ngũ Hồ ), và bằng cả những động từ mạnh giơng buồm giong gió, giọng điệu thanh thản, phơi phới => Tâm trạng: buồn, vui, tự hào, nuối tiếc + Vui trớc cảnh sông nớc hùng vĩ, thơ mộng: Nớc trời: một sắc, phong cảnh: ba thu + Và tự hào trớc dòng sông từng ghi bao chiến tích. + Buồn đau, tiếc nuối vì chiến trờng xa một thời oanh liệt nay trơ trọi, hoang vu, dòng thời gian đang làm mờ bao dấu vết. Thơng nỗi anh hùng đâu vắng tá Tiếc thay dấu vết luống còn lu => Tâm trạng đó đợc diễn tả bằng những câu văn mang âm hởng trầm lắng. 2- Đoạn 2: Lời các bô lão - Nhân vật tập thể các bô lão địa phơng là có thể là thật, có thể là h cấu là tâm t tình cảm của tác giả. - Các bô lão thuật lại câu chuyện với thái độ nhiệt tình, hiếu khách, tôn kính khách. - Chiến tích trên sông Bạch Đằng đợc tái hiện qua 2 trận chiến : Ngô chúa phá Hoằng Thao ( Đọc hiểu văn bản ) - Hs đọc diễn cảm bài phú từ bên sông bô lão cho hết bài phú - Gv diễn giảng, gợi nhắc một số chiến công lịch sử trên sông Bạch Đằng. Nói khái quát về đề tài sông Bạch Đằng trong văn học + Năm 938: Ngô Quyền giết Hoằng Thao + Năm 1288: Trần Quốc Tuấn bắt sống Ô Mã Nhi + Các tác phẩm: Bạch Đằng giang- Trần Minh Tông; Bạch Đằng giang- Nguyễn Sởng; Bạch Đằng hải khẩu- Nguyễn Trãi (?) Mở đầu bài phú là hình tợng nhân vật khách. Anh/ chị hãy nêu cảm nhận của bản thân về hình tợng nhân vật này ? - Hs làm việc theo nhóm, trao đổi thảo luận - Gv định hớng bằng những câu hỏi gợi mở (?) T thế ? Mục đích dạo chơi ? (?) Tráng trí của nhân vật khách đợc thể hiện nh thế nào qua việc tác giả khắc họa những địa danh? Đặc biệt là hình ảnh con sông Bạch đằng? (?) Trớc con sông lịch sử Bạch đằng, tác giả đã có cảm xúc nh thế nào? Hãy lí giải cảm xúc đó ? Tâm trạng đó đợc diễn tả bằng những câu văn nh thế nào? - Đại diện các nhóm trình bày - Gv nhận xét tổng hợp (?) Vai trò hình tợng các bô lão trong bài phú? Chiến tích trên sông HS c vn bn (sgk). Thảo luận theo nhóm. HS tng nhúm tr li. Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Nghe, ghi chép. Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Nghe, ghi chép. Thảo luận, rút ra kết luận HS c Ghi nh - SGK. [...]... tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: Cỏch lp dn ý bi vn thuyt minh? III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên I Tiu dn: 1 Tỏc gi: 6 - Trơng Hán Siêu (? 1354) tự Thăng... Câu hỏi kiểm tra: - B cc vn bn Phỳ sụng Bch ng? - Hỡnh tng nhõn vt khỏch hin lờn ntn? III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy 2- Đoạn 2: Lời các bô lão - Nhân vật tập thể các bô lão địa phơng là có thể là thật, có thể là h cấu là tâm... hứng của ngời trong cuộc 3- Đoạn 3: Suy ngẫm bình luận của các bô lão 10 - Chỉ rõ nguyên nhân ta thắng, địch thua: Ta thắng bởi có thiên thời địa lợi, nhân hòa.Ta thắng bởi trì cho ta đất hiểm, điều quan trọng là ta có nhân tài giữ cuộc điện an, có sự đồng lòng chung sức => Thắng bởi nhân nghĩa, bởi đức lớn, là sự dũng cảm bình tĩnh, gan dạ của con ngời Đó là cảm hứng nhân văn mang tầm triết lí sâu sắc... hỏi kiểm tra: - Lời các bô lão? suy ngẫm bình luận của các bô lão? - Lời ca của khách? III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên Phần I: Tác gia nguyễn Trãi I Cuc i: 8 - Sinh nm 1380, mt... Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: - Cuc i Nguyn Trói? - S nghip th vn Nguyn Trói? III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của GV v HS Giáo viên I Tiu dn: 5 - Hon cnh sỏng tỏc: Nm 1428, sau khi ngha quõn Lam Sn lm... ngha t ra trong i cỏo bỡnh Ngụ? - Mi nm chin u v chin thng v vang ca ngha quõn Lam Sn? III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên I Tớnh chun xỏc trong vn bn thuyt minh : 1 ễn tp kin thc... Thời gian: 5 phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy Hoạt động của giáo viên và học sinh (T) Giáo viên IV Tổng kết bài: Học sinh Thời gian: 2 phút Nội dung Hoạt... Thời gian: 5 phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên IV Tổng kết bài: Học sinh Thời gian: 2 phút Nội dung Hoạt... Thời gian: 5 phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinh Giáo viên IV Tổng kết bài: Học sinh Thời gian: 2 phút Nội dung Hoạt... Thời gian: 5 phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp 2 học sinh - Câu hỏi kiểm tra: III giảng bài mới: Thời gian: 34 phút - Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1 + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1 + Tài liệu tham khảo Vắng không lý do - Nội dung, phơng pháp: Nội dung giảng dạy Hoạt động của giáo viên và học sinh (T) Giáo viên IV Tổng kết bài: Học sinh Thời gian: 2 phút . Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp:. Đồ dùng và phơng tiện dạy học: + Sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập 1. + Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10, tập 1. + Tài liệu tham khảo. - Nội dung, phơng pháp: