Kế hoạch bài dạy chính tả lớp 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 14/8/2009 Ngày dạy : 17/8/2009 Môn : Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết : Tên dạy : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt an / ang - Giáo dục HS viết tính cẩn thận, nắn nót II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Giới thiệu : Ở lớp bốn tuần em học tiết tả Mỗi dài 80 – 90 tiếng Bên cạnh viết tả, việc làm tập rèn cho em tư duy, kỹ sử dụng Tiếng Việt - Bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: Đoạn trích cho em biết điều ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi - Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chửa ( ngan, dàn hàng ngang, giang mang, ngang ) + Bài tập 3b : Gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động Trò - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò có hình dáng yếu ớt đáng thương - Trao đổi nhóm đôi + phát biểu - HS viết vào - HS ngồi bàn - Làm vào - Mỗi HS đọc câu , HS đọc - Yêu cầu HS làm - Gọi HS chữa Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Viết - Viết đẹp ( cánh bướm, mặc áo) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Mười năm cõng bạn học - Tự làm vào - Từng đôi thực ( Cái la bàn, hoa ban ) - Đại diện dãy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 21/8/2009 Ngày dạy : 24/8/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT ,đúng quy định; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt s/x , ăng/ ăn - Giáo dục HS cẩn thận viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu + Nhận xét làm HS + Yêu cầu HS báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : cánh bướm, tảng đá cuội, mặc áo - Bài : Mười năm cõng bạn học Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: + Bạn Sinh làm để giúp đỡ Hanh? + Theo em, việc làm Sinh đáng trân trọng điểm ? Hoạt động Trò - Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm - Tổ trưởng báo cáo - Viết vào bảng - Theo dõi SGK + Cõng bạn học Tuy nhỏ tuổi Sinh không quản khó khăn cõng - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Hoạt động : Luyện tập - Thực hành bạn đến trường đường dài, qua đèo,… - Hoạt động nhóm đôi + phát biểu - HS viết vào - HS ngồi bàn đổi Hình thức : cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS tự làm ( HS làm bảng phụ ) - Làm vào - Hướng dẫn sửa - Lần lượt HS phát biểu - Gọi HS đọc lại - Theo dõi + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS phát biểu - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Ai nhanh ( Yêu cầu HS phát chỗ sai từ viết lại - đội, đội HS cho : gặp ghềnh, khúc khỉu, quảng đường) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Cháu nghe câu chuyện bà KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 28/8/2009 Ngày dạy : 31/8/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bác, khổ thơ.; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục HS biết thương yêu giúp đỡ ông bà II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Mười năm cõng bãn học + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : khúc khuỷu, gập ghềnh, Tuyên Quang - Bài : Cháu nghe câu chuyện bà Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: + Bạn nhỏ thấy bà có điều khác ngày ? + Bài thơ nói lên điều ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm - Gọi HS sửa - Hỏi : Câu chuyện buồn cười chỗ ? - Gọi HS đọc lại câu chuyện Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Ai – Ai nhanh ( Yêu cầu HS tìm lỗi sai chửa lại cho từ sau : bở ngỡ, trống gậy, lỡm chỡm ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Truyện cổ nước KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 4/9/2009 Ngày dạy : 7/9/2009 Môn : Chính tả Hoạt động Trò - Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm - Viết vào bảng - Theo dõi SGK + Vừa vừa chống gậy + Tình thương cháu nhỏ dành cho cụ già bị lẫn đường nhà - Hoạt động nhóm đôi + phát biểu - HS viết vào - HS ngồi bàn đổi - Cả lớp đọc thầm SGK - Tự làm vào - Theo dõi , nhận xét - Phát biểu - đội, đội HS TUẦN : Tiết : Tên dạy : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MỤC TIÊU : - HS nhớ - viết 10 dòng thơ đầu trình bày CT sẽ; biết trình bày dòng thơ lục bát; không m ắc lỗi tả - HSG viết 14 dòng thơ đầu - HS làm tập tả phân biệt ân / âng - Giáo dục HS viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Cháu nghe câu chuyện bà + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : đau lưng, mỏi, gặp, lạc đường - Bài : Truyện cổ nước Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà ? + Qua câu chuyện cổ , cha ông ta muốn khuyên cháu điều ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu BT Hoạt động Trò + Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng - Theo dõi SGK + Vì câu chuyện sâu sắc, nhân hậu + Biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, hiền gặp nhiều điều may mắn - Trao đổi nhóm đôi + phát biểu - Viết vào - HSG nhớ -viết 14 dòng thơ đầu - HS ngồi bàn đổi - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS sửa Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Hái ( c…, d… hiến, v… trăng, tr… trọng ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Những hạt thóc giống - Phát biểu - Tự làm vào - Nối tiếp phát biểu - Đại diện đội, đội HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 11/9/2009 Ngày dạy : 14/9/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày tả ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt en / eng - HS khá, giỏi tự giải câu đố BT3 - Giáo dục HS viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Truyện cổ nước + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : tuyệt vời, nghiêng soi, sâu xa - Bài : Những hạt thóc giống Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết Hoạt động Trò + Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng - Theo dõi SGK - Hỏi: + Nhà vua chọn người để nối ? + Vì người trung thực người đáng quý ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Yêu cầu HS làm - Gọi HS sửa + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT - Yêu cầu HS làm Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Ai nhanh ( Yêu cầu HS tìm lỗi sai sửa lại cho : xẻn, leng lõi, leng ken ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Người viết truyện thật + Trung thực + Không nghĩ đến lợi ích riêng thân - Hoạt động nhóm đôi + phát biểu - Viết vào - HS ngồi bàn đổi - Hoạt động nhóm đôi - Tự làm vào - Lần lượt HS * HSG - Viết vào bảng - Đại diện đội , đội HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 18/9/2009 Ngày dạy : 21/9/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật bài; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt S /X , dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục HS viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Những hạt thóc giống + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : đầy ắp, dõng dạc, ôn tồn - Bài : Người viết truyện thật Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: + Nhà văn Ban - dắc có tài ? + Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng + Trong sống ông người ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS ghi lỗi chửa lỗi vào nháp - Kiểm tra số + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Tổ chức cho HS thi đua a) Tiếng có âm s : b) Tiếng có âm x : Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Viết - Viết đẹp ( xanh xao, suôn sẻ ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Gà Trống Cáo KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 25/9/2009 Ngày dạy : 28/9/2009 Môn : Chính tả - Theo dõi SGK + Tưởng tượng viết truyện ngắn, dài + Thật , nói dối thẹn đỏ mặt ấp úng - Hoạt động nhóm đôi + phát biểu - Viết vào - HS ngồi bàn đổi - Tự ghi lỗi chửa lỗi - Hoạt động nhóm đôi - đội, đội HS + săn sóc, sần sùi, san sẻ, san sát, se sẽ, sáng suốt + xa xa, xa xôi, xám xịt, xót xa, xao xuyến, … - Đại diện dãy bàn TUẦN : Tiết : Tên dạy : GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU : - HS nhớ-viết CT; trình bày dòng thơ lục bát; không mắc lỗi - HS làm tập tả phân biệt ươn / ương - Giáo dục HS cẩn thận viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết , phiếu BT2 - Học sinh : Tìm hiểu viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Người viết truyện thật + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : ấp úng, nói dối, bật cười - Bài : Gà Trống Cáo Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi : + Lời lẽ Gà nói với Cáo thể điều gì? + Gà tung tin Cáo học? + Đoạn thơ muốn nói với ta điều ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu + Phát phiếu BT Yêu cầu HS trao đổi làm Gọi HS sửa Bài tập 3b : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Hoạt động Trò + Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm + Viết vào bảng - Theo dõi SGK + Gà vật thông minh + Cặp chó săn chạy tới + Hãy cảnh giác, đừng tin vào lời ngào - Hoạt động nhóm đôi + phát biểu - Viết vào - HS ngồi bàn đổi - Hoạt động nhóm đôi - Nối tiếp phát biểu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS phát biểu Hoạt động : Củng cố - Trò chơi : Ai nhanh ( bay lượng, bay lượn, khoan nhượng, vươn vãi, vương vãi , vườn tược ) Yêu cầu HS tìm từ - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Trung thu độc lập - Hoạt động nhóm đôi - vươn lên, tưởng tượng - đội tham gia, đội HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 2/10/2009 Ngày dạy : 5/10/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT sẽ; không mắc lỗi - Làm tập tả phân biệt iên, yên, iêng - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : Gà Trống Cáo + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : cặp chó săn, loan tin,quắp đuôi - Bài : Trung thu độc lập Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp ? Hoạt động Trò - Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm - Viết vào bảng - Theo dõi SGK + dòng thác nước, tàu lớn, nhà máy, nông trường, + Đất nước ta thực ước mơ anh chiến sĩ chưa? * Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Yêu cầu HS làm - Gọi HS sửa + Bài tập 3b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS sửa Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Viết - Viết đẹp ( lỗi HS sai chung ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Thợ rèn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 09/10/2009 Ngày dạy : 12/10/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : THỢ RÈN cánh đồng + Phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - HS viết vào - HS ngồi bàn đổi - Hoạt động nhóm đôi - Làm vào - Nối tiếp phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - Từng đôi thực - Đại diện đội TUẦN : I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết CT; trình bày khổ thơ dòng thơ chữ; không mắc lỗi - Làm tập tả phân biệt uôn / uông - Giáo dục HS viết tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ: Trung thu độc lập + Nhận xét làm HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi bạn + Đọc cho HS viết từ khó : phấp phới, soi sáng, ống khói - Bài : Thợ rèn Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : lớp Nội dung : - Đọc mẫu viết - Hỏi: + Những từ ngữ cho em biết nghề thợ rèn vất vả ? + Nghề thợ rèn có điểm vui ? - Yêu cầu HS phát từ khó hướng dẫn HS ý tượng tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm số Nhận xét Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Yêu cầu HS làm - Gọi HS sửa Hoạt động : Củng cố - Thi đua : Tiếp sức ( Chọn từ : rau muống, cuống cuồng , cuồn cuộn, rau muốn, cuồng cuộn ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị : Ôn tập học kì I - Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm - Viết vào bảng - Theo dõi SGK + ngồi xuống nhọ lưng, quệt ngang nhọ mũi, chân than mặt bụi, nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở + vui diễn kịch, nụ cười - Hoạt động nhóm đôi - HS viết vào - HS ngồi bàn đổi - Hoạt động nhóm đôi - Tự làm vào - Nối tiếp phát biểu - đội, đội HS [...]... Chuẩn bị bài : Thợ rèn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : 09/10/2009 Ngày dạy : 12/10/2009 Môn : Chính tả Tiết : 9 Tên bài dạy : THỢ RÈN cánh đồng + Phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - HS viết bài vào vở - 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở - Hoạt động nhóm đôi - Làm bài vào vở - Nối tiếp nhau phát biểu - Hoạt động nhóm đôi - Từng đôi thực hiện - Đại diện 2 đội TUẦN : 9 I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết đúng bài CT; trình... dẫn HS chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm một số vở Nhận xét Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS sửa bài + Bài tập 3b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Gọi HS sửa bài Hoạt động 4 : Củng cố - Thi đua :... và dòng thơ 7 chữ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt uôn / uông - Giáo dục HS viết đúng chính tả II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết - Học sinh : Tìm hiểu bài viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1 : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ: Trung thu độc lập + Nhận xét bài làm của HS + Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa... viết từ khó : phấp phới, soi sáng, ống khói - Bài mới : Thợ rèn Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới Hình thức : cả lớp Nội dung : - Đọc mẫu bài viết - Hỏi: + Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả ? + Nghề thợ rèn có những điểm gì vui ? - Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng ) - Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ ) - Hướng dẫn HS chữa lỗi... một số vở Nhận xét Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành Hình thức : cá nhân + Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS sửa bài Hoạt động 4 : Củng cố - Thi đua : Tiếp sức ( Chọn từ đúng : rau muống, cuống cuồng , cuồn cuộn, rau muốn, cuồng cuộn ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị bài : Ôn tập học kì I - Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm - Viết vào bảng con -... dõi SGK + ngồi xuống nhọ lưng, quệt ngang nhọ mũi, chân than mặt bụi, nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở + vui như diễn kịch, nụ cười - Hoạt động nhóm đôi - HS viết bài vào vở - 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở - Hoạt động nhóm đôi - Tự làm bài vào vở - Nối tiếp nhau phát biểu - 2 đội, mỗi đội 3 HS