Tài liệu ôn tập văn lớp 12 luyện thi tốt nghiệp PTQG (4)

Chuyên đề ôn TN THPT Quốc Gia THƠ CÁCH MẠNG TRƯỚC 1945 Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng A MỤC TIÊU ÔN Kiến thức: - Nắm đặc điểm thơ cách mạng trước 1945 - Hệ thống lại kiến thức hai thơ: Chiều tối – Hồ Chí Minh; Từ – Tố Hữu Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận bài, đoạn trích thơ Giáo dục: - Ý thức ôn tập nghiêm túc, tập trung ôn tập đạt hiệu B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 12 - Các tài liệu tham khảo khác Học sinh - Sách giáo khoa 12 - Vở ghi + soạn - Các tài liệu giáo viên cung cấp C PHƯƠNG PHÁP ÔN - Đàm thoại phát vấn - Thuyết trình - Trao đổi thảo luận D TIẾN TRÌNH ÔN Ổn định tổ chức Bài Hoạt động GV HS GV: Điều kiện lịch sử, xã hội văn học Việt Nam sau 1975? HS trả lời gv chốt lại Nội dung cần đạt thi tốt nghiệp I Kiến thức Đặc điểm chung 1.1 Văn học đổi theo hướng đại hóa - Cơ sở xã hôi: + Đầu thế kỉ XX, thực dân Pháp xâm lược và đẩy mạnh công cuộc khai thác thuộc địa, làm cho xã hội Nội dung cần đạt thi đại học nước ta có nhiều thay đổi: xuất hiện nhiều đô thị và nhiều tầng lớp mới, nhu cầu thẫm mĩ cũng thay đổi + Nền văn học dần thoát khỏi sự ảnh hưởng của văn học Trung Hoa và dần hội nhật với nền văn học phương tây mà cụ thể là nền văn học nước Pháp + Chữ quốc ngữ đời thay cho chữ Hán và chữ Nôm + Nghề báo in xuất bản đời và phát triển khiến cho đời sống văn hóa trở nên sôi nổi 1.2 Văn học hình thành hai phận phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho để phát triển Bộ phận VH không công khai văn học cách mạng, phải lưu hành bí mật.Đây là bộ phận của văn học cách mạng và nó trở thành dòng chủ của văn học sau này - Nội dung: *Đấu tranh chống thực dân GV: Lưu ý HS tay sai thơ cách mạng giai *Thể nguyện vọng đoạn dân tộc độc lập tự *Biểu lộ nhiệt tình đất nước - Nghệ thuật: * Hình tượng trung tâm người chiến sĩ * Thơ đại khác thơ thời trung đại Thơ trung đại Thơ đại Mang đầy đủ - Phá bỏ đặc điểm quy phạm chặt thi pháp VH chẽ trung đại - Thoát khỏi hệ thống ước lệ mang tính phi ngã GV: dịnh hướng cho Hs tìm hiểu tác giả tác phẩm tiêu biểu GV: Hướng dẫn HS ôn Chiều tối Hồ Chí Minh 1.3 Văn học phát triển với tốc độ nhanh chóng Tác giả, tác phẩm tiêu biểu Bài Chiều tối – Hồ Chí Minh 2.1/Tác giả: - Bác không nhà cách mạng mà nhà thơ lớn Văn học Việt Nam Trên đường hoạt động cách mạng Bác để lại nhiều tác phẩm có giá trị Trong có tập thơ NKTT 2/Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác “Nhật kí tù” (Sgk) b Giá trị bản: - Giá trị nội dung: + Giá trị hiện thực: “NKTT” ghi lại một cách chân thực bộ mặt thật đen tối của chế độ nhà tù nói riêng và của xã hội Trung Quốc dưới thời Tưởng Giới Thạch Giam cầm đầy đọa người vô tội Cướp đoạt mọi quyền lợi của người Nhà tù chứa đầy những tệ nạn xã hội + Giá trị tinh thần: bức chân dung tự họa bằng thơ về người tinh thần Hồ Chí Minh nhà lao Tưởng Giới Thạch Một tinh thần thép vững vàng, bất khuất Phong thía ung dung tự tại tin tưởng lạc quan Tinh thần yêu nước cháy bỏng, khát vọng tự khắc khoải, hướng về Tổ quốc Tinh thần yêu thiên nhiên Tinh thần nhân đạo - Giá trị nghệ thuật: + Đậm màu sắc cổ điển + Thể hiện tinh thần hiện đại 2.3 Bài thơ: - Hoàn cảnh sáng tác: đời thời gian chuyển lao từ nhà tù Tĩnh Tây sang Thiên Bảo (Quảng Tây Trung Quốc) vào cuối thu 1942 - Xuất xứ: trích từ tập thơ Nhật kí tù Hồ Chí Minh Là thơ thứ 31/134 Nội dung nghệ thuật : 3.1/ Hai câu đầu: - Đối chiếu dịch thơ với nguyên tác chữ Hán + Bỏ chữ Cô (cô vân)-> nhẹ ý thơ + Hai chữ trôi nhẹ không lột tả dáng vẻ lững lờ, chầm chậm đám mây chiều - Cảnh thiên nhiên nơi rừng núi lúc chiều muộn: + Một cánh chim chiều mỏi mệt bay tổ + Một chòm mây lẻ loi, cô đơn, chậm chậm trôi ngang bầu trời Hai hình ảnh thông điệp để tả cảnh chiều Đây hình ảnh quen thuộc thường gặp thơ cổ tả cảnh chiều -> Biểu nét cổ thi thơ Đồng thời mở không gian khoáng đạt + Tình yêu thiên nhiên + Cảnh ngộ người tù bước đườmg đày -> Bút pháp tả cảnh ngụ tình Bằng vài nét chấm phá tác giả ghi lại cách chân thực cảnh thiên nhiên miền rừng núi lúc chiều muộn Qua đó, ta bắt gặp tâm hồn giàu cảm xúc trước thiên nhiên sống, nghị lực phi thường nhà thơ, người tù người chiến sĩ cộng sản HCM chất thép thơ Bác 3.2/ Hai câu sau: + Chữ Tối + Hình ảnh thiếu nữ xay ngô + Hình ảnh lò than rực hồng - Hình tượng thơ vận động hướng sống: Cảnh chiều chuyển sang buổi tối sinh động, ấm áp với sinh hoạt người, với âm sinh động sống, với vẻ bình dị, khỏe khoắn cô gái lao động Cô gái xay ngô Lò than rực hồng + Cô gái miệt mài xay ngô, không ý đến xung quanh Ma bao túc- bao túc ma hoàn: Khi xay ngô xong "lò than rực hồng" - Tứ thơ kín đáo, ẩn từ “hồng” (là thi nhãn, nhãn tự câu thơ, thơ) + Sắc hồng át mờ xám, mỏi mệt cảnh chiều + Chiếu sáng hình ảnh người lao động: khỏe mạnh, bình dị mà tuyệt đẹp + Màu hồng lạc quan Cách mạng, màu ấm áp tình người + Ước mơ thầm kín người tù mái ấm gia đình => Cái nhìn ấm áp, đầy tình yêu thương, trân trọng Bác người lao động Bác vui với niềm vui sống bình, sung túc người miền sơn cước Bác vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt hướng tới tương lai 3.3 Tổng kết a.Nội dung: Bài thơ cho thấy tình yêu thiết tha vẻ đẹp bình dị sống + Niềm yêu mến, gắn bó, đồng cảm, sẻ chia cảnh vật chiều + Niềm cảm động, hân hoan đến trào nước mắt trước niềm vui lao động bình dị cô thôn nữ b Nghệ thuật: Bài thơ có kết hợp vẻ đẹp cổ điển đại + Cổ điển: Bút pháp tả cảnh để tả tình, sử dụng hình ảnh, từ ngữ + Hiện đại: Tinh thần đại thể tinh thần lạc quan cách mạng: hướng ánh sáng, vận động phát triển Cụ thể: + Sự vận động hình ảnh thơ:  Từ tĩnh sang động  Từ bóng tối ánh sáng ⇒ Quan điểm: người vị làm chủ hoàn cảnh, cải tạo hoàn cảnh Bài Từ – Tố Hữu Bài Từ Tố 1/ Tác giả: Hữu - Tố Hữu tên thật Nguyễn Kiến Thành, sinh Thừa Thiên Huế, gia đình nhà Nho nghèo - 1938 kết nạp Đảng.Giác HS nhận thấy vẻ đẹp tâm hồn nhân cách người nghệ sĩ – chiến sĩ Hồ Chí Minh: yêu thiên nhiên, yêu người, yêu sống; kiên cường vượt lên hoàn cảnh, ung dung tự lạc quan yêu đời hoàn cảnh Hoài Thanh nhận xét “ Trong gian khổ mà Bác vui, vui với vui tràn đầy sống ” ngộ CM thời kì “Mặt trận dân chủ” Huế - Những thơ sáng tác từ năm 1937-1938 Đến tháng 4/1939 bị Pháp bắt giữ nhà lao Miền Trung - Tây Nguyên Năm 1942 vượt ngục Đắclay, tiếp tục hoạt động bí mật đến 1945, sau giữ nhiều chức vụ quan trọng Đảng - Tác phẩm tiêu biểu: Từ ấy, Việt Bắc, Gió lộng, Ra trận, Máu hoa, Một tiếng đờn ông giải VH hội nhà văn VN 19541955, giải thưởng HCM VHNT 1996, 1999 2/ Tác phẩm “Từ ấy”: a) Xuất xứ: - “Từ ấy” tập thơ gồm phần: Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng - Bài thơ “Từ ấy” trích phần “Máu lửa”, viết 1938 b) Hoàn cảnh sáng tác: Ngày đứng vào hàng ngũ Đảng, khung người phấn đấu lí tưởng cao đẹp bước ngoặt quan trọng đời Tố Hữu, ghi nhận lại kỉ niệm đáng nhớ với cảm xúc, suy tư sâu sắc Năm 1938 Tố Hữu viết “Từ ấy” c) Giá trị: - “Từ ấy” tác phẩm tiêu biểu nhà thơ Tố Hữu nói riêng thơ CM 1930-1945 nói chung - “Từ ấy” sáng tác hình thức thơ mới, thành công xuất sắc TH tư tưởng lẫn nghệ thuật - Đọc d) Nội dung chủ đề: - Bài thơ thể trạng thái hưng phấn, sung sướng tiếp thu ánh sáng mặt trời chân lí, lời tự nguyện niên yêu nước giác ngộ lí tưởng CM gắn bó với quần chúng, đấu tranh cho người lao khổ - Bài thơ dùng hình thức thơ mới, dùng nhiều hình ảnh tượng trưng thiên nhiên để thể niềm vui sướng, bừng ngộ tiếp cận ánh sáng chân lí CM Nội dung, nghệ thuật a Khổ thơ đầu: Niềm vui sướng, say mê gặp lí tưởng Đảng: - “Từ ấy” mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đáng ghi đáng nhớ người niên giác ngộ lí tưởng; đánh dấu đổi đời, cao hồi sinh người nhận ánh sáng lí tưởng cộng sản - Hình ảnh thơ giàu tính hình tượng “bừng nắng hạ” → thứ ánh nắng sáng tươi, rực rỡ chiếu soi khắp nơi đặc biệt soi sáng ngõ ngách sâu kín tâm hồn, trí tuệ, nhận thức người - Hình nh ảnh ẩn dụ “mặt trời chân lí” → lí tưởng Đảng, có sức mạnh cảm hóa, lay động thức tỉnh nhà thơ - Hình ảnh so sánh “hồn vườn hoa lá” - “rất đậm hương rộn tiếng chim” → sống sáng, hồn nhiên, sức sống sinh sôi đạt → sống tươi vui, rộn rã tràn đầy màu sắc, âm mùi vị cất lên tiếng ca vui, lời reo mừng phấn khởi trước nguồn sáng vĩ đại Cách mạng làm bừng sáng trí tuệ trái tim nhà thơ - Những tính từ mức độ cao “bừng, chói, đậm, rộn” → say mê, ngây ngất người chiến sĩ cộng sản bước theo ánh sáng lí tưởng đời ⇒ Câu thơ nối đòng, cách so sánh giản dị, biện pháp ẩn dụ, giọng thơ sôi rộn ràng + bút pháp tự sự, kể lại kỉ niệm → tâm trạng lạc quan tin tưởng trước định đắn đời b Khổ thơ thứ hai : Những nhận thức lẽ sống, đường CM chọn: - Từ “buộc “: thái độ chủ động tự nguyện dấn thân, đòi hỏi cố gắng định → Sự gắn bó hài hoà “cái tôi” cá nhân “cái ta” chung người - Liên từ “với” gặp nhiều lần + cặp từ liên tiếp “lòng người, tình trang trải - trăm nơi, hồn - hồn khổ” → mối dây ràng buộc với người, thiết lập tình yêu thương gắn kết người người, cảm thông chia sẻ trước nỗi đau, vui buồn bao kiếp người, đặc biệt quần chúng lao khổ - Điệp từ “để” + từ láy “trang trải”, “gần gũi” → từ nhận thức giác ngộ lí tưởng → niềm vui, từ tình cảm yêu thương → sức mạnh → Đó thái độ người niên đầy nhiệt huyết tâm hành động lí tưởng ⇒ Người niên TH quên để sâu vào quần chúng với lòng chân thành thái độ hoàn toàn tự nguyện Người CS trẻ trưởng hành, Đảng ngày vững mạnh, CM ngày tiến tới c Khổ thơ cuối : Sự chuyển biến sâu sắc tình cảm TH Quan niệm lí tưởng cộng sản - “Tôi đã”: thật hiển nhiên - Điệp từ “là” (là em , anh) lời khẳng định nịch, rắn rỏi, dứt khoát cho hòa nhập tuyệt đối, khẳng định ý chí CM, khẳng định thành viên ruột thịt đại gia đình quần chúng - Số từ ước lệ “vạn” lặp lại + nhịp thơ hăm hở, náo nức dồn đập diễn tả thật tài tình tăng tiến tình cảm → Tư tưởng nhân đạo (đồng cảm xót thương xúc động chân thành, căm phẫn trước bao cảnh bất công ngang trái đời cũ) + Tin tưởng tuyệt đối vào đường chọn, thái độ tâm dứt khoát ⇒ Tình cảm cá nhân người niên CS chan hòa vào tình cảm rộng lớn vạn vạn người Tâm hồn tác giả muốn mở tung trải mênh mông để ôm trùm tất cả, gắn bó tất d Tổng kết - Bài thơ “Từ ấy” tuyên ngôn quan điểm nhận thức sáng tác TH - Với “Từ ấy”, TH mang đến cho thơ ca VN giọng thơ trẻ trung đầy niềm tin CM Tác phẩm giúp hệ sau có hội hiểu rõ thời kì nhận đường, thời kì đấu tranh gian khổ đầy tự hào dân tộc B Rèn luyện kỹ HS rèn kỹ Đề 1: Cảm nhận anh (chị) luyện đề thơ "Mộ" (Chiều tối) trích "Nhật kí tù" Hồ Chí Minh Gợi ý làm Giới thiệu vài nét khái quát tác giả tác phẩm Cảm nhận hai câu đầu * Câu + Hình ảnh: cánh chim mỏi tìm chốn ngủ, trở tổ ấm để nghỉ ngơi sau ngày vất vả + Ý nghĩa: hình ảnh mang tính biểu tượng, ước lệ, diễn tả cảnh trời chiều Cảnh trời chiều gợi cảm giác buồn, cảm giác xa xăm phiêu bạt * Câu + Hình ảnh: chòm mây lẻ loi lững lờ trôi tầng không Qua cảm nhận thi nhân: chòm mây có linh hồn, ý thức nỗi buồn cô đơn, lẻ loi, lững lờ trôi qua lưng trời * Nghệ thuật: Cảnh thiên nhiên Qua thơ HS định hướng mục đích sống cho tương lai HS rút học nhận thức lý tưởng sống, ước mơ hoài bão khát vọng thân Từ HS xác định động học tập, phấn đấu rèn luyện ý thức đạo đức để đóng góp vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc được phác hoạ nét chấm phá theo bút pháp cổ điển kết hợp nghệ thuật đối lập vô hạn (bầu trời) với hữu hạn, nhỏ bé (cánh chim, chòm mây) * Khái quát chung: hai câu đầu tranh thiên nhiên vùng núi hoang vu cảnh trời chiều: tranh vắng lặng đẹp buồn => Bức tranh thiên nhiên đậm sắc màu cổ điển Cảm nhận hai câu sau * Câu 3: + Hình ảnh: cô em xóm núi, xay ngô + Nghệ thuật: lối đảo ngữ, làm bật niềm say mê lao động thiếu nữ qua vòng quay cối xay * Câu 4: + Hình ảnh lò than rực hồng làm cho khuôn mặt người thiếu nữ sáng rực hẳn lên, thể niềm hân hoan thành lao động, dường ấp ủ tuổi xuân => Mái ấm gia đình, hạnh phúc bắt nguồn từ lao động + Chữ “hồng” nhãn tự thơ Nhà thơ lấy ánh sáng để bóng tối Hình ảnh thơ tâm trạng nhân vật trữ tình có chuyển biến từ cô đơn, lạnh lẽo đến ấm ấp Điều thể tinh thần lạc quan Bác * Nghệ thuật: Hình ảnh thiếu nữ lao động xóm núi miêu tả cách cụ thể, sinh động tranh thực Hình ảnh người lao động tâm điểm tranh thơ => Hai câu sau tranh đời sống, cảnh vật người lao động lên thật đầm ấm, sống động Đánh giá chung Cảm nhận anh (chị) thơ Từ Tố Hữu Gợi ý làm Vài nét tác giả, tác phẩm - Tố Hữu nhà thơ cách mạng xuất sắc văn học đại Việt Nam - Bài thơ “Từ ấy” rút từ phần Máu lửa tập thơ tên, tuyên ngôn lẽ sống người chiến sĩ Cách mạng tuyên ngôn nghệ thuật nhà thơ Khổ 1: Niềm vui lớn Niềm vui sướng say mê nhân vật trữ tinh bắt gặp lí tưởng Đảng: + Hình ảnh ẩn dụ: nắng hạ, mặt trời chân lí  Khẳng định lí tưởng cách mạng nguồn sáng làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ + Mặt trời chân lí  hình ảnh sáng tạo: Đảng nguồn sáng kì diệu tỏa tư tưởng đắn, hợp lẽ phải, báo hiệu điều tốt lành cho sống + Động từ bừng (chỉ ánh sáng phát đột ngột), chói (chỉ ánh sáng có sức xuyên mạnh)  nhấn mạnh ánh sáng lí tưởng xua tan sương mù ý thức tiểu tư sản, mở rộng tâm hồn cho nhà thơ chân lí nhận thức, tư tưởng, tình cảm + Hai câu sau, bút pháp trữ tình lãng mạn với hình ảnh so sánh diễn tả cụ thể niềm vui sướng vô hạn nhà thơ buổi đầu đến với lí tưởng cộng sản => Bằng bút pháp tự kết hợp với bút pháp trữ tình lãng mạn; hình ảnh ẩn dụ, so sánh, động từ mạnh, khổ thơ thể tình cảm chân thành, trẻo nồng nhiệt niên lần tiếp nhận lý tưởng Đảng, tìm hướng đắn cho đời Khổ 2: Lẽ sống lớn Khẳng định quan niệm lẽ sống gắn bó hài hòa “cái tôi” cá nhân “cái ta” chung người Với ta chung để thực lí tưởng giải phóng giai cấp, dân tộc + Động từ buộc: ý thức tự nguyện sâu sắc tâm cao độ nhà thơ muốn vượt qua giới hạn “cái tôi” cá nhân để sống chan hòa với người + Điệp từ để tạo nhịp thơ dồn dập, thúc, hăm hở Sự đồng cảm, chia sẻ, yêu thương sức mạnh tình đoàn kết Khẳng định mối liên hệ sâu sắc với quần chúng nhân dân -> Tố Hữu tìm thấy niềm vui sức mạnh không nhận thức mà tình cảm yêu mến giao cảm trái tim với người Qua đó, nhà thơ khẳng định mối liên hệ sâu sắc văn học sống mà chủ yếu sống quần chúng nhân dân Khổ 3: Sự chuyển biến sâu sắc tình cảm Tố Hữu - Tình cảm lớn + Điệp từ với từ con, em, anh số từ ước lệ vạn: Nhấn mạnh khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, thân thiết  Cảm nhận thành viên đại gia đình quần chúng lao khổ + “Không áo cơm cù bất cù bơ”: nhà thơ thương cảm kiếp người không nơi nương tựa Nhà thơ đồng cảm, yêu thương với người lao khổ căm giận trước bất công ngang trái đời nhiêu => Từ khúc hát reo vui tâm hồn bừng nắng hạ đón nhận lí tưởng cộng sản Lí tưởng thắp sáng tâm hồn nhà thơ, soi đường để nhà thơ bước tiếp đường đấu tranh gian khổ, gắn bó với quần chúng để giành thắng lợi Đánh giá chung Củng cố - Đặc điểm bật thơ cách mạng trước 1945 - Nội dung nghệ thuật khái quát tác phẩm tiêu biểu Hướng dẫn tự học - Ôn tập nắm kiến thức ôn - Tìm đọc tài liệu tham khảo đề liên quan đến tác phẩm ôn Dặn dò Chuẩn bị chuyên đề [...]... giá chung 3 Củng cố - Đặc điểm nổi bật của thơ cách mạng trước 1945 - Nội dung và nghệ thuật khái quát của 2 tác phẩm tiêu biểu 4 Hướng dẫn tự học - Ôn tập và nắm chắc kiến thức trong giờ ôn - Tìm đọc tài liệu tham khảo và đề liên quan đến tác phẩm đã ôn 5 Dặn dò Chuẩn bị chuyên đề tiếp theo ... lờ trôi trên tầng không Qua cảm nhận của thi nhân: chòm mây như có linh hồn, ý thức được nỗi buồn cô đơn, lẻ loi, lững lờ trôi qua lưng trời * Nghệ thuật: Cảnh thi n nhiên Qua bài thơ này HS định hướng được mục đích sống cho tương lai HS rút ra được bài học nhận thức về lý tưởng sống, về ước mơ hoài bão khát vọng của bản thân Từ đó HS xác định được động cơ học tập, phấn đấu rèn luyện về ý thức đạo... số từ ước lệ vạn: Nhấn mạnh và khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, thân thi t  Cảm nhận là thành viên của đại gia đình quần chúng lao khổ + “Không áo cơm cù bất cù bơ”: nhà thơ thương cảm những kiếp người không nơi nương tựa Nhà thơ đồng cảm, yêu thương với những con người lao khổ bao nhiêu thì càng căm giận trước những bất công ngang trái của cuộc đời bấy nhiêu => Từ ấy là khúc hát reo vui của một... về bài thơ Từ ấy của Tố Hữu Gợi ý làm bài Vài nét về tác giả, tác phẩm - Tố Hữu là nhà thơ cách mạng xuất sắc của nền văn học hiện đại Việt Nam - Bài thơ “Từ ấy” được rút ra từ phần Máu lửa của tập thơ cùng tên, là tuyên ngôn về lẽ sống của người chiến sĩ Cách mạng cũng là tuyên ngôn nghệ thuật của nhà thơ Khổ 1: Niềm vui lớn Niềm vui sướng say mê của nhân vật trữ tinh khi bắt gặp lí tưởng của Đảng:...trải mênh mông để ôm trùm tất cả, gắn bó tất cả d Tổng kết - Bài thơ “Từ ấy” là bản tuyên ngôn về quan điểm nhận thức và sáng tác của TH - Với “Từ ấy”, TH đã mang đến cho thơ ca VN 1 giọng thơ mới trẻ trung đầy niềm tin CM Tác phẩm giúp thế hệ sau có cơ hội hiểu rõ hơn về thời kì nhận đường, thời kì đấu tranh gian khổ nhưng đầy tự hào của dân tộc B Rèn luyện kỹ năng HS rèn kỹ năng... thức đạo đức để đóng góp vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc được phác hoạ bằng những nét chấm phá theo bút pháp cổ điển kết hợp nghệ thuật đối lập giữa cái vô hạn (bầu trời) với cái hữu hạn, nhỏ bé (cánh chim, chòm mây) * Khái quát chung: hai câu đầu bức tranh thi n nhiên ở vùng núi hoang vu trong cảnh trời chiều: bức tranh vắng lặng đẹp nhưng buồn => Bức tranh thi n nhiên đậm sắc màu cổ điển... đậm sắc màu cổ điển Cảm nhận hai câu sau * Câu 3: + Hình ảnh: cô em xóm núi, xay ngô + Nghệ thuật: lối đảo ngữ, làm nổi bật niềm say mê lao động của thi u nữ qua những vòng quay của cối xay * Câu 4: + Hình ảnh lò than đã rực hồng làm cho khuôn mặt người thi u nữ sáng rực hẳn lên, thể hiện niềm hân hoan của thành quả lao động, dường như ấp ủ cả tuổi thanh xuân => Mái ấm gia đình, hạnh phúc bắt nguồn... hơn về thời kì nhận đường, thời kì đấu tranh gian khổ nhưng đầy tự hào của dân tộc B Rèn luyện kỹ năng HS rèn kỹ năng Đề 1: Cảm nhận của anh (chị) về luyện đề bài thơ "Mộ" (Chiều tối) trích trong "Nhật kí trong tù" của Hồ Chí Minh Gợi ý làm bài Giới thi u vài nét khái quát về tác giả và tác phẩm Cảm nhận hai câu đầu * Câu 1 + Hình ảnh: cánh chim mỏi tìm chốn ngủ, trở về tổ ấm để nghỉ ngơi sau một ngày... của tình đoàn kết Khẳng định mối liên hệ sâu sắc với quần chúng nhân dân -> Tố Hữu đã tìm thấy niềm vui và sức mạnh mới không chỉ bằng nhận thức mà còn bằng tình cảm yêu mến và sự giao cảm của trái tim mình với mọi người Qua đó, nhà thơ cũng khẳng định mối liên hệ sâu sắc giữa văn học và cuộc sống mà chủ yếu là cuộc sống của quần chúng nhân dân Khổ 3: Sự chuyển biến sâu sắc trong tình cảm của Tố Hữu... tưởng cách mạng như một nguồn sáng mới làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ + Mặt trời chân lí  hình ảnh sáng tạo: Đảng là nguồn sáng kì diệu tỏa ra những tư tưởng đúng đắn, hợp lẽ phải, báo hiệu những điều tốt lành cho cuộc sống + Động từ bừng (chỉ ánh sáng phát ra đột ngột), chói (chỉ ánh sáng có sức xuyên mạnh)  nhấn mạnh ánh sáng của lí tưởng đã xua tan màn sương mù của ý thức tiểu tư sản, mở rộng tâm