Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 6 (10)

KẾ HOẠCH ÔN TẬP HÈ MÔN TIẾNG VIỆT VÀO LỚP Buổi Đơn vị kiến thức Luyện từ câu Tập làm văn Cảm thụ văn học 10 Luyện tập Nội dung ôn tập Giúp học sinh *Từ ngữ: + Từ phân loại từ theo chức năng: danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ + Từ phân loại từ theo cấu tạo: từ đơn, từ phức( từ ghép, từ láy) + Nghĩa từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Biết phân biệt từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy; danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ văn - Nhận biết phân biệt từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm - Vận dụng để làm tập điền từ, đặt câu - Nắm cấu tạo, khái niệm thành phần câu, *Câu: biết phân tích thành phần câu + Các thành phần câu: Chủ ngữ, vị - Nắm cấu tạo, khái niệm câu đơn, câu ghép ngữ, trạng ngữ Nhận biết câu ghép, biết thêm vế câu để tạo thành + Các kiểu câu theo cấu tạo: câu đơn, câu ghép câu ghép - Nắm cách nối vế câu ghép + Các kiểu câu chia theo mục đích QHT,nhận biết biết cách sử dụng QHT, cặp nói: câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến, câu QHT để nối vế câu ghép cảm - Phát hiện, phân biệt kiểu câu hỏi, kể, cầu khiến, cảm - Nhận biết biện pháp tu từ * Biện pháp tu từ: - Biết cảm thụ hay, đẹp biện pháp tu - So sánh từ - Nhân hóa - Có ý thức vận dụng biện pháp viết - Ẩn dụ văn - Điệp ngữ - Có khả phát lỗi diễn đạt, lỗi tả * Chữa lỗi diễn đạt, lỗi tả sửa lỗi - Khi viết không mắc lỗi - Đặc điểm kiểu văn miêu tả - Các dạng văn miêu tả Văn miêu tả - Các bước làm văn miêu tả - Cách lập dàn ý - Vận dụng viết văn miêu tả - Đặc điểm kiểu văn kể chuyện - Các dạng văn kể chuyện Văn kể chuyện - Các bước làm văn kể chuyện - Cách lập dàn ý - Vận dụng viết văn kể chuyện - Ôn luyện văn kể chuyện văn miêu tả - Văn viết thư - Có khả phát hay, đẹp cách dùng từ, đặt câu, cách sử dụng hình ảnh Cảm thụ văn văn xuôi đoạn thơ đoạn văn… - Nắm kĩ viết đoạn cảm thụ văn học - Một số dạng tập cảm thụ văn học Cảm thụ tác phẩm thơ - Có kỹ viết đoạn cảm thụ văn học Luyện tập tổng hợp Luyện tập tổng hợp MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THAM KHẢO Bài 1: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có: a) Các từ ghép : b) Các từ láy : - mềm - mềm - xinh - xinh - khoẻ - khoẻ - mong - mong - nhớ - nhớ - buồn - buồn Bài 2: Hãy xếp từ sau vào nhóm : T.G.P.L ; T.G.T.H ; Từ láy : Thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn học, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ Bài 3: Cho đoạn văn sau: “……Nắng rạng nông trường Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói,…nở nụ cười tươi đỏ…” a Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu văn đoạn văn rõ chủ ngữ vị ngữ thuộc loại từ nào? b Đọc kĩ đoạn văn trên, tìm lập bảng phân loại danh từ, động từ, tính từ có đoạn Bài 4: Xác định chức ngữ pháp đại từ “tôi” câu : a) Tôi học Nam đến b) Người nhà trường biểu dương c) Cả nhà yêu quý d) Anh chị học giỏi e) Trong tôi, cảm xúc khó tả trào dâng Bài 5: Với từ gạch chân đây, tìm từ trái nghĩa : a) Già : - Quả già - Người già - Cân già b) Chạy : - Người chạy - Ôtô chạy - Đồng hồ chạy c) Chín : - Lúa chín - Thịt luộc chín - Suy nghĩ chín Bài 6: Trong câu sau đây, câu chứa từ đồng âm? Hãy gạch từ đồng âm giải nghĩa từ đó? - Ánh nắng chiếu mặt chiếu trải hiên nhà - Mượn cáng cứu thương để cáng người viện - Mua muối để muối dưa - Mượn xe bò để xe gạch Ngồi vào bàn để bàn công việc Bài 7: Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Mảng thành phố trước mắt biến màu bước chuyển huyền ảo rạng đông(1) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn lan khắp không gian thoa phấn tòa nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga đậm nét(2) Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất (3) Thành phố bồng bềnh biển sương (4) Trời sáng nhận rõ phút (5) Những vùng xanh òa tươi nắng sớm (6) Ánh đèn từ muôn vàn ô cửa sổ loãng nhanh thưa thớt tắt (7).” a Đoạn văn trích nào? Của tác giả nào? b Chỉ tính từ có đoạn văn trên? c Chỉ từ láy có đoạn văn trên? d Cảnh thành phố bước chuyển huyền ảo rạng đông tác giả miêu tả sinh động nhờ biện pháp nghệ thuật nào? Từ ngữ, hình ảnh cho biết điều đó? Bài 8: Các câu sau đây, câu câu đơn, câu câu ghép; em biết câu đơn hay câu ghép? a Lớp em có nhiều bạn học giỏi b Chúng em chăm học tập rèn luyện sức khoẻ c Nếu em học giỏi cha mẹ em vui lòng d Em học chị em nấu cơm Bài 9: Tham khảo số đề tập làm văn sau: Em kể lại câu chuyện để lại ấn tượng đẹp đẽ tình bạn mái trường tiểu học Hãy tả hình dáng người mà em yêu quý Hãy viết tiếp để hoàn thành đoạn văn có câu mở đầu sau: “Các bạn tưởng tượng xem, điều xảy ngày đó, nguồn nước bị cạn kiệt?” Hãy viết thư cho người bạn thân để kể lại hoạt động hè mà em thấy thú vị (ví dụ: cắm trại; du lịch; đấu bóng; tập bơi; văn nghệ )