Doc viet so sanh cac so co ba chu so

LỊCH BÁO GIẢNG- TUẦN I - === vœ === - THỨ NGÀY TIẾT TIẾT MƠN THEO PPCT hai 20/8 Tập đọc K chuyện Tốn Đạo đức Chào cờ 1 1 Cậu bé thơng minh Cậu bé thơng minh Đọc viết, so sánh số có chữ số Kính u Bác Hồ HDDTT ba 21/8 Chính tả Tốn TN&XH Mỹ thuật Thể dục (Tập chép): Cậu bé thơng minh Cộng, trừ số có chữ số( k.nhớ) Hoạt đơng thở quan hơ hấp GT chương trình TC : Nhanh lên ban Tập đọc Tốn TN&XH Âm nhạc Thủ cơng 3 Hai bàn tay em Luyện tập Nên thở nào? Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) LT&C Tốn Tập viết Ơn từ vật – so sánh Cộng số có chữ số (có nhớ lần) Ơn chữ in hoa A Thể dục Ơn số kỹ ĐHĐN.TC : Nhóm nhóm Chính tả Tốn TLV SHTT 1 (nghe-viết): Chơi chuyền Luyện tập Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn tư 22/8 năm 23/8 sáu 24/8 THEO TKB ĐỀ BÀI GIẢNG NHĐ-ATGT-VSMT TUẦN I Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: A.Tập đọc Đọc thành tiếng -Đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung bài: - Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé - Trả lời câu hỏi SGK B.Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Các kó sống bản: - Tư sáng tạo Ra đònh Giải vấn đề II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG GV Mở đầu - G.viên giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc HKI lớp - GV yêu cầu học sinh mở mục lục TV3/1 đọc tên chủ điểm chương trình 2.Bài mới: Gtb: a Luyện đọc trơn - GV đọc mẫu toàn lượt + H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi hs đọc chỉnh sửa lỗi phát âm hs mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, gv đọc mẫu từ hs phát âm sai yêu cầu hs đọc lại từ cho - Yêu cầu HS đọc đoạn - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS tìm từ trái nghóa với từ bình HOẠT ĐỘNG HS - Cả lớp đọc thầm, Hs đọc thành tiếng tên chủ điểm: Măng non, mái ấm, tới trường, cộng đồng, quê hương Bắc Trung Nam, Anh em nhà, thành thò nông thôn +Học sinh ý lắng nghe HS theo dõi GV đọc (tai nghe mắt theo dõi SGK ) - HS tiếp nối đọc câu - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đọc câu: - Trái nghóa với bình tónh là: bối rối, lúng túng tónh * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành nhóm nhỏ nhóm HS yêu cầu đọc đoạn theo nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn b Luyện đọc - hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : +Nhà vua nghó kế để tìm người tài ? - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, sau bạn đọc, HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - Nhà vua lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống + Dân chúng vùng - Dân chúng vùng lo sợ nhận nhận lệnh nhà vua ? lệnh nhà vua + Vì họ lại lo sợ ? - Vì gà trống đẻ trứng mà nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ trứng + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Cậu bé làm để gặp nhà - Đến trước cung vua kêu khóc om sòm vua ? + Khi gặp Đức Vua, cậu bé nói - Cậu bé nói với Đức Vua bố cậu bé với ngài điều vô lý ? đẻ em bé + Đức Vua nói nghe cậu bé nói - Đức Vua quát cậu bé nói bố cậu điều vô lí đàn ông đẻ em bé + Cậu bé bình tónh đáp lại nhà vua - Cậu bé hỏi lại nhà Vua ngài lại ? lệnh cho dân phải nộp gà trống biết đẻ trứng +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn cầu điều gì? kim khâu thành dao thật sắc để sẻ thòt chim - Có thể rèn dao từ - Không thể rèn kim không ? - Để cậu thực lệnh nhà - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm Vua làm ba mâm cỗ từ chim sẻ việc làm ? - Sau hai lần thử tài, Đức Vua đònh ? - Đức Vua đònh trọng thưởng cho cậu bé gửi cậu vào trường học để thành tài - Cậu bé truyện có đáng khâm phục - Cậu bé truyện người thông minh, tài trí c Luyện đọc lại - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm - Thực hành luyện đọc nhóm theo có hs yêu cầu hs luyện đọc lại truyện vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua theo hình thức phân vai - đến nhóm thi đọc Lớp nhận xét - Cho số nhóm hs thi đọc trước lớp Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, nhân vật đọc : - Tuyên dương nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN * Hướng dẫn kể chuyện Hướng dẫn kể đoạn 1: - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyện sách TV3/1 lên bảng - Yêu cầu HS quan sát kó tranh hỏi : Quân lính làm ? - HS quan sát tranh giới thiệu bảng lớp (hoặc tranh SGK) - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : + Quân lính thông báo lệnh Đức Vua - Lệnh Đức Vua ? + Đức Vua lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Dân làng có thái độ nhận + Dân làng vô lo sợ lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn - Kể thành đoạn - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét lời kể bạn theo tiêu chí: Kể có nội dung? Nói thành câu chưa? Từ ngữ dùng có phù hợp không? Kể có tự nhiên không? Đoạn - Cậu bé kêu khóc om sòm nói rằng: Bố - Khi gặp Vua, cậu bé nói gì, làm gì? sinh em bé, bắt xin sữa Con không xin được, liền bò đuổi - Thái độ Đức Vua - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé láo nghe điều cậu bé nói nói: Bố đàn ông đẻ ? Đoạn - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ bé làm ? từ chim sẻ nhỏ - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều ? - Về tâu với Đức Vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thòt chim - Yêu cầu HS tiếp nối kể lại câu - HS kể nối đoạn chuyện truyện Cả lớp theo dõi nhận xét sau lần có HS kể - Theo dõi tuyên dương HS kể chuyện tốt, có sáng tạo 3/Củng cố , Dặn dò - Đức Vua câu chuyện ông Vua - Em có suy nghó Đức Vua câu tốt, biết trọng dụng người tài, nghó cách chuyện vừa học haể tìm người tài -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bò sau  TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I:Mục tiêu: Giúp HS : Biết cách đọc ,viết, so sánh số có chữ số Bài tâp cần làm: B 1;2 ;3 ;4 II:Chuẩn bò: 1) GV : trò chơi qua tập, bảng phụ 2) HS : tập Toán III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : GV kiểm tra đồ dùng học Toán HS Giáo viên nhận xét 2/Bài : Giới thiệu : đọc, viết so sánh số có ba chữ số * ôn tập đọc, viết số - GV đưa số 160 Yêu cầu học sinh xác đònh số chữ số thuộc hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm - Giáo viên nhận xét : em xác đònh hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm số có ba chữ số - Giáo viên gọi học sinh đọc số GV cho HS viết số theo lời đọc bạn -Học sinh xác đònh : số thuộc hàng đơn vò, số thuộc hàng chục, số thuộc hàng trăm - Cá nhân - HS lên viết bảng lớp viết vào bảng - Học sinh xác đònh : số thuộc hàng đơn vò, số thuộc hàng - GV tiến hành tương tự với số : 909 Yêu cầu học chục, số thuộc hàng trăm sinh xác đònh số chữ số thuộc hàng - Cá nhân - HS lên viết bảng đơn vò, hàng chục, hàng trăm lớp viết vào bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc số - HS nối tiếp đọc GV cho HS viết số theo lời đọc bạn -Bạn nhận xét - Giáo viên lưu ý cách đọc 909 : chín trăm lẻ chín hay chín trăm linh chín - GV tiến hành tương tự với số : 123 + Bài : viết ( theo mẫu ) - GV gọi HS đọc yêu cầu GV cho HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ trống - Cho HS sửa miệng + Bài : điền số - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống -Số 310 thêm để 311? - Vậy sau số 311 bao nhiêu? - 400 bớt để 399 ? - sau số 399 ? - Cho HS sửa qua trò chơi “tiếp sức” : cho dãy thi đua, dãy cử bạn lên điền số - GV hỏi : - HS đọc - HS làm - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm - Thêm - số: 312 - bớt - Sau số 399 398 -2 dãy thi đua tiếp sức - Lớp nhận xét - Vì số 421 số liền sau số 420, số 422 số liền sau số 421 + Vì điền số 422 vào sau số 421 ? - GV : dãy số tự nhiên liên tiếp từ số 420 đến số 429 xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi -Vì số 499 số liền trước số số dãy số số đứng trước cộng 500, số 498 số liền trước số 499 thêm + Vì điền số 498 vào sau số 499 ? - GV : dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ số 500 đến số 491 Mỗi số dãy số số đứng trước trừ - HS đọc - HS làm +Bài : điền dấu >, [...]... Cánh diều giống gì ? + Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á ? + Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ ? - Học sinh tự làm bài - 2 học sinh lên bảng làm bài -Tranh vẽ hình cánh diều -Học sinh tự nêu theo nhận xét của mình ( Trăng khuyết, dấu á, con đò, … ) - Dấu á - Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống, giống hệt một dấu á - Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần chẳng khác... và - Học sinh đọc thầm hỏi -Khổ thơ tả các bạn đang chơi + Khổ thơ 1 nói điều gì ? chuyền : miệng nói “Chuyền chuyền một …”, mắt sáng ngời nhìn theo hòn cuội, tay mềm mai vơ que + Khổ thơ 2 nói điều gì ? chuyền - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong day chuyền nhà máy + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 3 chữ + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như... trong bài đặt trong ngoặc - Các câu : “Chuyền chuyền một … kép ? Vì sao ? Hai, hai đôi” được đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Viết bài thơ ở giữa trang vở - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm và viết một -Học sinh tìm rồi viết vào bảng con vài tiếng khó, dễ viết sai : hòn cuội, mềm mại, dây chuyền, dẻo dai Đọc cho học sinh viết... viên chốt lại : Từ ngữ chỉ sự vật là : tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai * so sánh Bài tập 2 - Tìm và viết lại những sự vật được so - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên lưu ý : ở bài tập 1 chỉ yêu sánh với nhau trong các câu văn, câu cầu tìm từ ngữ chỉ sự vật, nhưng ở bài 2 là thơ dưới đây tìm sự vật được so sánh với nhau Giáo viên vừa nói vừa gạch dưới đề bài - Gọi học sinh đọc câu... chỉ sự - “Hai bàn tay em” và “hoa” vật ? + Hai bàn tay của bé được so sánh với - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? hoa đầu cành - HS đọc : “Mặt biển sáng trong như - Gọi học sinh đọc câu b tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch” Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và hỏi : - Học sinh đọc thầm, thảo + Sự vật nào được so sánh với sự vật - luận nhóm đôi nào ? -Học sinh trả lời - Giáo... bằng 5, viết 5 - HS đọc -Khối lớp hai có 245 HS nam, số HS nữ ít hơn số HS nam là 32 HS - Hỏi khối lớp 2 có bao nhiêu HS nữ - Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là + Bài toán hỏi gì ? 32 HS + Số HS nữ như thế nào so với số HS nam ? - Ta thực hiện phép trừ 245 - 32 + Muốn biết trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS - Bài toán thuộc dạng nhiều hơn nữ ta làm như thế nào ? - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp + Bài toán... vành tai - Học sinh quan sát dấu hỏi với tai bạn và nhận xét - Gọi học sinh lên bảng vẽ dấu ? - Giáo viên : các hình ảnh so sánh đều có dấu hiệu giống nhau là từ “như” nằm giữa 2 sự vật được so sánh 3 Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương những học sinh học tốt -Chu n bò bài : Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ?  TOÁN I Mục tiêu: - CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CÓ (có nhớ... B4 II Chu n bò: - Bảng con vở bài tập Toán 3 22 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ : Ghi bảng: 35 + 27 GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 2 Bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu phép cộng 435 + 127 GV viết phép tính 435 + 127 = ? lên bảng - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh suy nghó và tự thực hiện phép tính trên Hoạt động của HS - làm bảng con -... cầu nêu lại các bước thực hiện - Nhận xét chung giờ học - Dặn HS - Quan sát - Quan sát - Quan sát - HS thao tác lại, lớp nhận xét - 2HS dùng giấy nháp tập làm - Thực hành gấp trên giấy màu - HS trưng bày sản phẩm -2HS nêu - chu n bò dụng cụ cho giờ sau  Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012  LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH I Mục tiêu - Xác đònh được các từ ngữ... mới Giới thiệu bài * Ôn về các từ chỉ sự vật - Chỉ người, chỉ con vật, chỉ đồ vật, chỉ + Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ? cây cối - Bác só, công nhân, … + Cho ví dụ về 2 từ chỉ người - Con chó, con mèo, … + Cho ví dụ về 2 từ chỉ con vật - Cái ghế, cái bàn, … + Cho ví dụ về 2 từ chỉ đồ vật - Cây bàng, cây phượng, … + Cho ví dụ về 2 từ chỉ cây cối - Giáo viên: các bộ phận trên cơ thể người cũng là từ chỉ sự