Môn: TOÁN Tiết 62 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết thực nhân với số có hai chữ số - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số - Áp dụng phép nhân với số có 15 hai chữ số để giải toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK toán lớp 4, bảng con, bảng phụ - tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học - GV thu số kiểm tra HS làm tập nhà - GV cho HS lên bảng làm - Tính: a) 135 x (20 + 3) ; b) 642 x (30 - 6) ; c ) 287 x (40 – 8) + HS nhắc lại cách nhân số với hiệu + HS nhận xét bảng + GV nhận xét vở, nhận xét chung B Bài mới: * Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm em biết cách thực phép nhân với số có ba chữ số Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: * Mục tiêu: - Biết thực nhân với số có hai chữ số nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai phép tính - Cách tiến hành: Bước 1: Áp dụng tính chất số nhân với tổng để thực hiện: - GV viết lên bảng phép tính: 36 x 23 = ? - GV hỏi HS có nhận xét phép tính khác với phép tính em học? - GV yêu cầu HS áp dụng tích chất nhân số với tổng mà em học để phân tích số 23 thành tổng thực phép tính vào nháp - GV cho lớp lấy giấy nháp làm, bạn lên bảng làm - HS viết: 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 - HS nhận xét bảng, GV nhận xét chung - GV chốt chuyển ý: Để tính 36 x 23 theo cách tính ta phải thực hai phép nhân 36 x 20, 36 x 3, sau cộng hai tích lại với nhau, nhiều thời gian Do đó, cách làm trên, ta đặt tính tính sau Bước 2: Giới thiệu cách đặt tính tính: - GV giới thiệu cách đặt tính tương tự nhân với số có chữ số - HS nêu cách đặt tính, GV viết lên bảng - GV nhận xét: Đặt thừa số thứ thừa số thứ hai, dấu nhân viết hai thừa số, lệch phía bên trái kẻ vạch ngang - GV hướng dẫn HS lần nhân: + Lần lượt nhân chữ số số 23 cho 36 theo thứ tự từ phải sang trái + Đầu tiên, ta nhân số 36 với 3, HS nêu cách tính: nhân 18, viết nhớ 1; nhân nhớ 10, viết 10 + Tiếp theo, ta nhân 36 với 2, HS nêu cách tính: nhân 12 viết nhớ 1; nhân nhớ 7, viết + Thực cộng hai tích vừa tìm với : + Hạ 8, cộng thêm 2, viết 2; cộng viết • Vậy 36 nhân 23 828 • GV giới thiệu : • Số 108 gọi gì? (Tích riêng thứ nhất) • Số 72 chục gọi gì? (Tích riêng thứ hai) - GV cho HS nhận xét cách viết tích riêng: Tích riêng thứ hai lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ ****GV giải thích thêm: Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ 72 chục, viết đầy đủ 720 - GV cho HS nhắc lại hai tích riêng nêu lại bước nhân - GV chốt chuyển ý: Các em biết cách nhân với số có hai chữ số, áp dụng kiến thức học vào làm tập Hoạt động 2: Thực hành: Mục tiêu: - Áp dụng phép nhân với số có hai chữ số để thực phép tính giải toán có liên quan Cách tiến hành: * Bài 1: Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm: - GV viết đề lên bảng, HS đọc yêu cầu đề a) 86 x 53 b) 33 x 44 c) 157 x 24 -Cả lớp làm vào bảng câu a + HS lên bảng làm + GV nhận xét bảng con, HS nhận xét bảng lớp + GV chia lớp thành nhóm, nhóm làm câu b, nhóm làm câu c + HS lên bảng làm + HS nhận xét bảng lớp - GV sửa bài, nhận xét chung * Bài 2: HS đọc yêu cầu : Tính giá trị biểu thức 45 x a với a =bằng 13, 26 - Bài tập yêu cầu ? - Hs áp dụng cách tính giá trị biểu thức chứa chữ để thực vào phiếu tập sau -1 HS làm bảng phụ : - Lớp Gv nhận xét hỏi - Qua tập cho biết lần thay chữ số em tính ? Cách trình bày : Nếu a = 13 45 x a = 45 x 13 = 585 Nếu a =26 45 xa = 45 x 26 = 1170 * Bài 3: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài:Mỗi có 98 trang Hỏi 25 loại có tất trang? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, giao lưu tìm cách giải toán - HS lên bảng tóm tắt toán, lớp tóm tắt vào - GV nhận xét tóm tắt - Cả lớp giải vào vở, nhóm làm bảng phụ: Bài giải Số trang 25 loại là: 98 25 = 2450 (trang) Đáp số: 2450 trang - GV treo bảng phụ, cho HS nhận xét - GV kiểm tra nhận xét chung C Củng cố , dặn dò - GV cho HS nhắc lại: - Nêu bước nhân với số có hai chữ số? - Nêu cách đặt tích riêng thứ tích riêng thứ hai - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập lại chuẩn bị luyện tập