Bài soạn kì 2 ( Hoài Tuần 27)

Tuần 27 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009 Toán: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu : Giúp HS biết : -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Thu một số vở bài tập để chấm. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1/Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 - GV nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng. + Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ? - GV thực hiện tiến hành với các phép tính 1 x 3 và 1 x 4 + Từ các phép nhân 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4 các em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 1 với một số ? - GV yêu cầu HS thực hiện tính : 2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1 + Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt ? Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. *HĐ2/ Giới thiệu phép chia cho 1 - GV nêu phép tính 1 x 2 = 2. - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng. -Vậy từ 2 x 1 = 2 ta có được phép chia tương ứng 2 : 1 = 2. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra các phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4. + Từ các phép tính trên các em có nhận - HS : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 1 x 2 = 2 - HS thực hiện để rút ra : 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3= 3 1 x 4 = 1 +1 + 1 +1 = 4 Vậy1 x 4 = 4 -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - HS nêu kết quả. -Thì kết quả là chính số đó. - Vài HS nhắc. - HS lập 2 phép chia tương ứng: 2 : 1 = 2 , 2 : 2 = 1 - Các phép chia có số chia là 1 thì thương bằng số bò chia. 18 xét gì về thương của các phép chia có số chia là 1 ? Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. *HĐ3/ Luyện tập : Bài 1 :Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập. - GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. -GV nhận xét sửa sai. Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét sửa sai. Bài 3:Tính.(Có thể bỏ) - GV ghi bảng : 4 x 2 x 1 = + Mỗi dãy tính có mấy dấu tính ? + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế nào? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố : - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận một số nhân với 1 và 1 số chia cho 1. 4. Nhận xét, dặn dò : - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại. 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5 - Điền số thích hợp vào ô trống. - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con.  x 2 = 2 5 x = 5 3 : = 3  x 1 = 2 5 :  = 5  x 4 = 4 - Có 2 dấu tính. -Thực hiện từ trái sang phải. 4 x 2 x 1= 8 x 1 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 8 = 2 4 x 6 :1 = 24 : 1 = 24 2 HS nhắc lại. Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1 ) I. Mục đích yêu cầu : - Kiểm tra đọc lấy điểm. - Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy - học : 19 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sông Hương. 2. Bài mới : Giới thiệu bài *HĐ1/ Kiểm tra tập đọc và HTL : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét – Ghi điểm. *HĐ2/ Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”: Bài 2 : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì ? + Hãy đọc câu văn trong phần a. + Khi nào hoa phượng vó nở đỏ rực ? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b. Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b. Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. -GV nhận xét sửa sai. * HĐ3/Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của - 2 HS lên bảng đọc. - HS lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bò. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi và Nhận xét -Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” -Hỏi về thời gian. -Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực. -Mùa hè - HS suy nghó và trả lời : Khi hè về. - HS làm bài. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. -Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng. -Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” -Chỉ thời gian. -Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung ling dát vàng ? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vở bài tập. - Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? 20 người khác : Bài 4 : Nói lời đáp của em. a. Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. -Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, suy nghó để nói lời đáp của em. b. Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ đường cho cụ. c. Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác một lúc. -Gọi HS lên đóng vai thể hiện lại từng tình huống. -GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố : + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nội dung gì? + Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ? 4. Nhận xét, dặn dò : - Về nhà làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học. -HS đọc yêu cầu. - HS đọc câu a. a. Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi mà có gì đâu./ b. Thưa bác khônng có gì đâu ạ!/ Bà đi đường cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì đâu ạ ! - Từng cặp lần lượt lên đóng vai. -Hỏi về thời gian. -Thể hiện thái độ sự lòch sự, đúng mực. Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T2 ) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. -Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi. -Ôân luyện cách dùng dấu chấm. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. -Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài. * HĐ1/Kiểm tra tập đọc : -GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bò 2 phút. 21 -Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc. -GV nhận xét ghi điểm. HĐ2/Mở rộng vốn từ Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập. *Nhóm 1 :Mùa xuân có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? *Nhóm 2 :Mùa hạ có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? *Nhóm 3 :Mùa thu có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? *Nhóm 4 :Mùa đông có những loại hoa quả nào ? Thời tiết như thế nào ? -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng. Bài 3 :Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu câu. -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. -GV nhận xét sửa sai. + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? 3. Củng cố : Hỏi + Một năm có mấy mùa ? Nêu rõ đặc điểm từng mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết như thế nào 4. Nhận xét, dặn dò : -Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài - HS đọc bài rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. -HS nhận xét. -HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập. - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược. Quả cómận, quýt, xoài, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn. -Mùa hạ có hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng bức có mưa to. - Mùa thu có loài hoa cúc. Quả có bưởi, hồng, cam, na .Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng. -Mùa đông có hoa mận có quả sấu,lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc. - Các nhóm lần lượt lên báo cáo. -HS đọc yêu cầu. -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập. Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dân lên. - Phải nghỉ hơi. -2 HS trả lời câu hỏi. 22 tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009 Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T 3 ) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. -Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu ?”. -Ôân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. -Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Một năm có mấy mùa? Nêu rõ từng mùa. + Thơiø tiết của mỗi mùa như thế nào ? -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1/Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn bài tập đọc lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét – ghi điểm. * HĐ2/ Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu ? Bài 2. + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì ? - Yêu cầu HS đọc câu văn ở phần a. + Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu ? +Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? -Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b. -2 HS trả lời. - HS lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bò. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi và nhận xét - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Ở đâu ?” - Câu hỏi “ Ở đâu ? “ dùng để hỏi về đòa điểm ( nơi chốn ). a. Hai bên bờ sông hoa phượng vó nở đỏ rực. -Hai bên bờ sông. -Hai bên bờ sông. 23 + Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?”là bộ phận nào ? -GV nhận xét sửa sai. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài +Bài tập yêu cầu làm gì ? a. Hoa phượng vó nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ? b. Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm. -GV nhận xét sửa sai. Bài 4. Nói lời đáp của em : a. Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em. + Cần nói lời xin lỗi trong các trường trên với thái độ như thế nào? - GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình huống a. -GV nhận xét sửa sai. b. Khi chò xin lỗi em vì trách mắng nhầm em. c. Khi bác hàng xóm xin lỗi vì rách mắng lầm em. - Gọi HS thực hành đối đáp trong tình huống b, c. -GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố : + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào ? 4. Nhận xét, dặn dò : - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Trên những cành cây -HS đọc yêu cầu. -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. -Hai bên bờ sông - Chỉ đòa điểm. -Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu ? -Ở đâu trăm hoa khoe sắc. -Với thái độ lòch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em. VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé ! Mình trót làm bẩn quần áo của bạn. HS2 : Thôi không sao mình sẽ giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước khi có người đi bên cạnh nhé. - HS thực hành hỏi đáp theo cặp. b. Thôi, cũng không sao chò ạ./ Bây giờ chò hiểu em là được. c. Dạ, không sao đâu bác ạ./Dạ, không có gì. - HS trả lời. 24 Toán: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu : Giúp HS biết : -Số 0 nhân với số nào cũng cho kết quả là 0. Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. -Không có phép chia cho 0. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - GV thu vở bài toán chấm 5 em. - GV nhận xét chung 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1/. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0: - Nêu phép nhân 0 x 2 và YC HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng. +Vậy 0 nhân 2 bằng mấy ? - Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3 + Vậy 0 nhân 3 bằng mấy ? + Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 - 0 các em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 0 với một số khác ? - GV ghi bảng :2 x 0 ; 3 x 0 -Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt ? * Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. HĐ2/. Giới thiệu phép chia có số bò chialà 0 : - GV nêu phép tính 0 x 2 = 0. - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bò chia là 0. Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0 - Tương tự như trên GV nêu phép tính 0 x 5 = 0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia. - Vậy từ 0 x 5 = 0 ta có phép chia 0 : 5 = 0 - Từ các phép tính trên, các em có nhận - 5HS. 0 x 2 = 0 + 0 = 0 0 x 2 = 0 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0. 0 x 3 = 0 - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0. - Khi ta thực hiện phép nhân một số với 0 thì kết quả thu được bằng 0. - HS nhắc lại - HS nêu phép chia :0 : 2 = 0 - HS nêu 0 : 5 - 0 - Các phép chia có số bò chia là 0 có thương bằng 0. - HS nối tiếp nhau nhắc lại. 25 xét gì về thương của các phép chia có số bò chia là 0. Kết luận: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 Lưu y ù : không có phép chia cho 0. *HĐ3/ Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm. -GV nhận xét sửa sai. Bài 3 :Số ? -GV nhận xét sửa sai. Bài 4 : (CÓ THỂ BỎ)Tính 2 : 2 x 0 = + Mỗi biểu thức cần tính có mấy dấu tính ? + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế nào? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố : + Nêu các kết luận trong bài. -GV nhận xét, tuyên dương. 4. Nhận xét, dặn dò : - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. - HS làm miệng theo cột. 0 x 4 = 0 0 x 2 = 0 3 x 0 = 0 4 x 0 = 0 2 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 : 4 = 0 0 : 2 = 0 0 : 3 = 0 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào.  x 5 = 0 3 x  = 0  : 5 = 0  : 4 = 0 -Có 2 dấu tính. -Ta thực hiện từ trái sang phải. 2 : 2 x 0 = 1 x 0 ; 5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 = 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3 ; 0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0 = 0 2 HS nhắc lại. - 2 HS lên bảng làm. Tự nhiên xã hội: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : -Loài vật có thể sống được ở khắp mọi nơi. -Hình thành kó năng quan sát, nhận xét, mô tả. -Sưu tầm và bào vệ các loài vật. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các loài vật. III. Các hoạt động dạy - học : 26 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước mà em biết ? + Hãy chỉ vào hình vẽ SGK nói tên các loài cây và nêu ích lợi của chúng ? -GV nhận xét đánh giá. 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. * Hoạt động 1 : Kể tên các con vật. + Hãy kể tên các con vật mà em biết ? * Hoạt động 2 : Loài vật sống ở đâu ? -Hoạt động nhóm: -Quan sát hình trong SGK cho biết tên các con vật trong từng hình. +Trong những loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống dưới nước ? + Loài nào sống trên không trung ? * Kết luận : Loài vật có thể sống khắp nơi trên canï, dưới nước, trên không. * Hoạt động 3 : Triễn lãm tranh Bước 1 : Hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống của con vật. Bước 2 : Trình bày sản phẩm. - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng. - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các con - Một số loài cây sống dưới nước. -2 HS lên bảng trình bày. - HS kể : chó, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua . H1 : Đàn chim đang bay trên bầu trời H2 : Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, một chú voi đi bên cạnh mẹ thật dễ thương. H3:Một chú dê bò lạc đàn đang ngơ ngác. H4 : Những chú vòt đang thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ. H5 Dưới biển có nhiều loài cá,tôm cua -Voi, dê - Tôm, cá, cua, vòt. - Chim. - HS tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí. - Các nhóm lên treo tranh lên bảng. - Đại diện các nhóm đọc tên các 27 [...]... 3 5:1=5 + Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết -Vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta sẽ được thừa số kia quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không, vì sao ? Bài 2 : Tính nhẩm - GV giới thiệu cách nhẩm : -2 chục + 20 còn gọi là mấy chục ? 30 x 3 = 90 60 : 2 = 30 - Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 20 x 3 = 60 80 : 2 = 40 2 chục x 2 = 4 chục, 4 chục là 40 Vậy 20 x 2 = 40 40 x 2 = 80 - Yêu cầu HS làm... 4+6=0+6 41 =6 - 2 em đọc - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải Mỗi nhóm có số học sinh là : 12 : 4 = 3 (học sinh) Đáp số : 3 học sinh Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : 3 = 4 (nhóm) Đáp số : 4 nhóm Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán a Tóm tắt 4 nhóm : 12 học sinh 1 nhóm : học sinh ? - GV yêu cầu HS tự làm bài b - GV gọi HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận... biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia quả của 8 : 2 hay không ? Vì sao ? 2 cm x 4 = 8 cm b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 10 dm : 2 = 5 dm 5 dm x 3 = 15 dm vở 12 cm : 4 = 3 cm -GV nhận xét sửa sai như thế nào ? Bài 2 : Tính 3 x 4 + 8 = 12 + 8 -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở = 20 2: 2x0= 1x0 -GV nhận xét, sửa sai = 0 3 x 10 – 4 = 30 -4 = 26 4+6=0+6... và khác 0 -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia II Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : -Luyện tập - Thu một số vở bài tập để chấm -GV nhận xét ghi điểm 35 3 Bài mới : Giới thiệu bài a Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính -GV nhận xét sửa sai 2 x 3 = 6 4 x 3 = 12 5 x 1 =5 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 5:5=1 6 : 3 = 2 12 : 4 = 3 5:1=5... 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Giới thiệu bài *Hướng dẫn HS luyện tập: - 1 HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm Bài 1 : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đó nối tiếp -Lập bảng nhân 1, chia 1 nhau đọc từng phép tính của bài - HS thực hiện theo yêu cầu của GV -GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1x6=6 1 x2 = 2 1x7=7 1x3=3 1 x 8= 8 1x4=4 1x9=9 1x5=5 1 x 10 = 10 1 :1 = 1 6 :1 = 6 2: 1 =2 7 : 1= 7... còn lại của bài 20 x 4 = 80 90 : 3 = 30 tập -GV nhận xét sửa sai Bài 3 Tìm x : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số - HS đọc yêu cầu chưa biết trong phép nhân và số bò chia chưa - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập biết trong phép chia X x 3 = 15 X x 3 = 15 -GV nhận xét sửa sai X = 15 : 3 X = 15 : 3 X= 5 X= 5 Y: 2 = 2 Y:5=3 Y=2x2 Y=5x3 Y= 4 Y = 15 - HS đọc đề bài Bài 4 : - Có 24 tờ báo... Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1/ Kiểm tra đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc - HS lần lượt lên bốc thăm và lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả về chỗ chuẩn bò - HS đọc bài và trả lời câu lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc hỏi -GV nhận xét ghi điểm - HS theo dõi và nhận xét Bài 2 : Trò chơi mởû rộng vốn từ về muông - 1 HS... Hệ thống bài học - Về nhà tập chơi tung vòng vào đích - Nhận xét tiết học Tập viết: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7) I Mục đích yêu cầu : -Kiểm tra lấy điểm HTL -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao ” -Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : 39 Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới... tra bài cũ : 3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * HĐ1/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 30 - GV để các thăm ghi sẵn bài tập đọc lên bàn - HS lần lượt lên bốc thăm và về - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả chỗ chuẩn bò lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm - HS theo dõi và nhận xét * H 2/ Ôân luyện cách đọc và trả lời câu hỏi ntn? Bài tập 2 - Tìm... 4 Nhận xét, dặn dò : - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học Tiếng việt: - 2 HS trả lời ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T6) I Mục đích yêu cầu : - Kiểm tra lấy điểm HTL -Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi -Biết kể chuyện về các con vật mà mình yêu thích II Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi về muông thú, chim . nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại. 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5 2 : 1 = 2 3 : 1.  x 2 = 2 5 x = 5 3 : = 3  x 1 = 2 5 :  = 5  x 4 = 4 - Có 2 dấu tính. -Thực hiện từ trái sang phải. 4 x 2 x 1= 8 x 1 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 8 = 2 4 x