ĐỀ THI THAM KHẢO (Câu nghị luận văn học – 4đ) ĐỀ: “Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức” Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương” Ở đại dương Trăm nghìn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở” ( Trích Sóng – Xuân Quỳnh; SGK Ngữ văn 12, Tập một, tr 155 – 156, NXB Giáo dục – 2009) Trình bày cảm nhận anh/ chị đoạn thơ Từ nội dung đoạn thơ , anh/chị nêu suy nghĩ tình yêu tuổi trẻ nay? GỢI Ý ĐÁP ÁN Câu Nội dung NLVH MB - Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm - Giới thiệu vấn đề nghị luận: đoạn thơ quan niệm thân tình yêu trách nhiệm tuổi trẻ tình yêu TB Ý Cảm nhận anh/ chị đoạn thơ Điểm 0,5 2.25 * Khổ : Yêu nhớ - Âm điệu nghệ thuật điệp từ, điệp câu, ẩn dụ, khổ thơ kéo dài câu: + câu đầu miêu tả sóng tầng bậc khác không gian , thời gian Sóng em nhập vào để diễn tả nỗi nhớ Sóng nhớ bờ em nhớ anh + câu sau: Nỗi nhớ nhung chiếm lĩnh tâm hồn người, vào tiềm thức Hai câu thơ thể tình yêu tha thiết, mãnh liệt , chủ động * Khổ 6,7: Yêu thủy chung: - Điệp ngữ “Dẫu” , cách nói trái ngược, từ ngữ trái nghĩa phương hướng “xuôi phương bắc>< ngược phương nam” lời khẳng định lòng thủy chung người phụ nữ tình yêu - Hình tượng sóng xuất để khẳng định lòng son sắt em “ Ở kia….dù muôn vời cách trở” Em sóng, vượt muôn ngàn trở ngại đến với anh - Đến lời thơ không em sóng, em anh – với tình yêu - Hai khổ thơ vừa lời cắt nghĩa vừa khẳng định phẩm chất ước nguyện thủy chung người phụ nữ tình yêu Đây quan niệm tình yêu nữ sĩ Xuân Quỳnh - Đánh giá nghệ thuật Ý2 Nêu suy nghĩ tình yêu tuổi trẻ * Giải thích: - Tình yêu tình cảm sâu sắc, thiêng liêng người Nó chi phối lớn đến đời sống tinh người, đặc biệt tuổi trẻ * Bàn luận tình yêu: - Hiện nay, có bình đẳng, tự tình yêu - Nhưng nảy sinh không quan niệm lệch lạc nhiều tượng chưa đẹp tình yêu (Chuyện đến tình yêu ngày dễ dãi , nhiều bạn yêu theo "trào lưu" , dễ dàng "sống thử" ) Hậu tình cảm nhanh chóng tan vỡ, để lại nỗi chán chường, thất vọng có nỗi hận thù - Phê phán cách ứng xử ích kỉ, thiếu trách nhiệm tình yêu * Bài học nhận thức hành động: - Tinh yêu chân làm cho người biết hướng tới hành động đẹp đẽ, cao thượng không chung sống với thói vị kỉ, tàn nhẫn - Theo anh (chị), cần phải làm để tình yêu mãi tình cảm 0,75 thiêng liêng, cao thượng, nâng đỡ hoàn thiện người KB - Đánh giá chung đoạn thơ - Liên hệ thân tình yêu chân Lưu ý 0.5 Thí sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ