Lịch sử lớp 7 bài 1

PHẦN MỘT KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI TIẾT SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ-trung kì trung đại) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh cần nắm được: Quá trình hình thành XHPK Châu Âu.Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến.Biết nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác KT lãnh địa KT thành thị trung đại Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ quan sát tranh ảnh, kỹ so sánh, xác định vị trí quốc gia phong kiến châu Âu đồ Thái độ: Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người:(Từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.Từ HS thấy trách nhiệm phải làm II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,bản đồ quốc gia phong kiến, tranh phô tô h1,h2 (trang4,5) Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút III Tiến trình tổ chức dạy- học: Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp7A:…32/29 Vắng: T Truyền, Âu Minh, Xuân( Ko phép) Lớp7B:…………………………… Lớp7C:……Thị, Thành Ko Phép Kiểm tra cũ: (……phút) Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1: (……phút) Tìm hiểu 1.Sự hình thành xã hội hình thành XH phong kiến châu phong kiến châu Âu Âu GV: Dùng đồ giới thiệu số nước quốc gia cổ HS Cuối TK V người Giécthấy hình thành man tiêu diệt quốc quốc gia gia cổ đại HS : Đọc mục SGK (trang3) GV:Vào thời gian người Giécman xâm lược đế quốc Rô-ma? HS : Trả lời cá nhân GV: Giảng sơ kết( người Giécman tộc phía bắc đế quốc Rô- ma Trước họ bị đế quốc Rôma thống trị ) GV: Tại họ lại thôn tính đế quốc Rô- ma? - Chia rẽ đế quốc RôHS : (Vì bị suy yếu từ kỷ II) ma thành nhiều vương GV: Theo em trình xâm lược diễn quốc ntn? HS :( Nhanh chóng tiêu diệt nhà nước - Xã hội hình thành hai Rô- ma) giai cấp( Chủ nô nông GV: Ở vương quốc người Giéc- nô) man làm gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất chủ nô, phong tước vị cho nhau) GV: Xã hội lúc có giai cấp nào? HS : (Chủ nô,nông nô) * Thảo luận nhóm: (….phút) nhóm ngẫu nhiên GV: Quan hệ lãnh chúa nông nô châu Âu ntn? - HS thảo luận - Cá nhân trình bày - Bạn khác nhận xét bổ sung GV: Nhận xét chuẩn kiến thức chuyển ý * Hoạt động 2: (……phút) Tìm hiểu lãnh địa phong kiến HS : Đọc mục SGK (trang3,4) GV: Thế lãnh địa phong kiến? HS : Trả lời khái niệm GV: Hướng dẫn trả lời sơ kết (“Lãnh địa”là vùng đất quý tộc phong kiến chiếm được,”lãnh chúa” người đứng đầu lãnh địa) GV:Treo tranh lên bảng cho HS quan sát GV: Em mô tả nhận xét lãnh địa phong kiến qua tranh - Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa =>XHPK hình thành Lãnh địa phong kiến - Khái niệm: Lãnh địa vùng đất quý tộc phong kiến chiếm được: - Đời sống lãnh địa: + Lãnh chúa: Xa hoa,đầy đủ + Nông nô: Đói nghèo,khổ cực => chống lãnh chúa trên? HS : Trình bày theo suy nghĩ mình, bạn khác nhận xét GV: (Là nơi lãnh chúa có lâu đài nguy nga lộng lẫy, nhà thờ nước thu nhỏ Điều thể bóc lột lãnh chúa nông nô) GV: Hãy cho biết khác đời sống, sinh hoạt lãnh địa nông nô chỗ nào? HS : Trao đổi ý kiến trả lời GV: (Lãnh chúa sung sướng, giàu có.nông nô nghèo khổ) GVg: Đặc điểm KT lãnh địa phong kiến KT tư cấp tự túc, không trao đổi với bên GV: Phân biệt khác XH Cổ đại XHPK? HS : (XH cổ đại gồm chủ nô nô lệ, nô lệ công cụ biết nói XHPK gồm lãnh chúa nông nô, nông nô phải nôp thuế ,tô cho lãnh chúa) Sự xuất thành thị trung đại * Nguyên nhân - Cuối kỷ XI, sản xuất phát triển,hàng hoá thừa đưa bán => thị trấn đời =>thành thị trung đại xuất * Hoạt động 3: Tìm hiểu xuất thành thị trung đại GV: Đặc điểm của” thành thị” gì? * Tổ chức: HS : Trả lời cá nhân - Thành thi : Có phố GV: (Nơi giao lưu, buôn bán, tập chung đông dân cư…) GV: Thành thị xuất nào? HS : Đọc trả lời theo sách giáo khoa GV: Sơ kết nội dung chuẩn kiến thức GV: Treo tranh hình phô tô lên bảng GV: Em có nhận xét hội chợ Đức thông qua hình trên? HS : ( Chợ có nhiều hàng bán, có nhà xây,đường phố tấp nập ) GV: Những sống thành thị? Họ làm để sống? HS( Gồm thợ thủ công thương nhân) GV: Thành thị đời có ý nghĩa gì? HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân GV: Sơ kết nội dung xá,nhà cửa -Tầng lớp: Thị dân.(Thợ thủ công,dhương nhân) * Vai trò: Thúc đẩy sư phát triển XHPK Củng cố: (….phút) Em so sánh thành thị trung đại với thành thi ngày có điểm giống khác nhau? Chúng ta phải làm với tình hình phát triển nay? Hướng học nhà: (… phút) Học chuẩn bị sau