VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2015 - 2016 (Đề thi có 02 trang) MÔN: NGỮ VĂN -Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Ăn tết rừng xong từ giã tắc kè xuôi – ào lũ đổ binh đoàn tràn vào thành phố mùa thay hàng me Lá me vàng lăn tăn trải thảm phố hè chồi xanh lăn tăn nơi đầu cành run rẩy gió thoảng chút hương rừng hạt mưa đầu mùa suốt lòng tay Người bạn không tới nơi anh gục ngã bên cầu xa lộ anh nằm lại trước cửa vào thành phố giây phút cuối chấm dứt chiến tranh Đồng đội, bao người không “về tới” anh nằm lại Cầu Bông, Đồng Dù, xa … tất họ, suốt thời máu lửa ước ao thật giản dị: về! Thành phố Hồ Chí Minh, Tết Mậu Ngọ, 1978 (Trích Tiếng tắc kè kêu thành phố - Nguyễn Duy, Ánh trăng, NXB Tác phẩm mới, 1984) Câu Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ? Câu Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: xuôi – ào lũ đổ Câu Điều ước ao thật giản dị nói tới cuối đoạn thơ thể niềm mong mỏi người lính nói riêng toàn dân tộc nói chung? Câu Đoạn thơ gợi cho anh/chị tình cảm với người lính? (Trình bày khoảng đến dòng) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 8: (1) Cái quý giá đời mà người góp phần mang lại cho cho người khác “năng lực tạo hạnh phúc”, bao gồm lực làm người, lực làm việc lực làm dân (2) Năng lực làm người có đầu phân biệt thiện – ác, chân – giả, – tà, – sai…, biết ai, biết sống gì, có trái tim chan chứa yêu thương giàu lòng trắc ẩn Năng lực làm việc khả giải vấn đề sống, công việc, chuyên môn, chí xã hội Năng lực làm dân biết làm chủ đất nước làm chủ có khả để làm điều Khi người có lực làm việc thực điều muốn Khi người trở thành “tế bào hạnh phúc”, “nhà máy hạnh phúc” “sản xuất hạnh phúc” cho cho người (3) Xã hội mở ngày làm cho không “nhỏ bé” đời này, trừ tự muốn “nhỏ bé” Ai trở thành “con người lớn” hai cách, làm việc lớn làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn Và biết chọn cho lẽ sống phù hợp sống cháy với nó, người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí có hạnh phúc trọn vẹn Khi đó, ta khoảnh khắc hạnh phúc, mà có đời hạnh phúc Khi đó, hạnh phúc, bạn hạnh phúc hạnh phúc Đó lúc ta thực “chạm” vào hạnh phúc (Để chạm vào hạnh phúc - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 3/2/2012) Câu Xác định thao tác lập luận sử dụng đoạn (2) đoạn trích Câu Nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích Câu Tại tác giả lại cho rằng: Xã hội mở ngày làm cho không “nhỏ bé”? Câu Anh/Chị chọn cách “chạm” vào hạnh phúc việc “làm việc lớn” hay “làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn” Vì sao? (Trình bày khoảng đến dòng) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Giáo sư Ngô Bảo Châu nói thành công chia sẻ: Tôi bí Phương pháp tóm tắt ba từ: kỉ luật, đam mê cảm Anh/Chị viết văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ ý kiến Câu (4,0 điểm) Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt Biết chúng có nuôi sống qua đói khát không Bà lão khẽ thở dài ngửng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà Thị cúi mặt xuống, tay vân vê tà áo rách bợt Bà lão nhìn thị bà nghĩ: Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta lấy đến Mà có vợ Thôi bổn phận bà mẹ, bà chẳng lo lắng cho May mà qua khỏi tao đoạn thằng bà có vợ, yên bề nó, chẳng may ông giời bắt chết phải chịu chết biết mà lo cho hết được? Bà lão khẽ dặng hắng tiếng, nhẹ nhàng nói với "nàng dâu mới": - Ừ, phải duyên phải kiếp với nhau, u mừng lòng Tràng thở đánh phào cái, ngực nhẹ hẳn Hắn ho khẽ tiếng, bước bước dài sân Bà cụ Tứ từ tốn tiếp lời: - Nhà ta nghèo Vợ chồng chúng mày liệu mà bảo làm ăn Rồi may mà ông giời cho Biết hở con, giàu ba họ, khó ba đời? Có chúng mày sau Bà lão đăm đăm nhìn Bóng tối trùm lấy hai mắt Ngoài xa dòng sông sáng trắng uốn khúc cánh đồng tối Mùi đốt đống rấm nhà có người chết theo gió thoảng vào khét lẹt Bà lão thở nhẹ dài Bà lão nghĩ đến ông lão, nghĩ đến đứa gái út Bà lão nghĩ đến đời cực khổ dài dằng dặc Vợ chồng chúng lấy nhau, đời chúng liệu có bố mẹ trước không? - Con ngồi xuống Ngồi xuống cho đỡ mỏi chân Bà lão nhìn người đàn bà, lòng đầy thương xót Nó dâu nhà Người đàn bà khẽ nhúc nhích, thị khép nép đứng nguyên chỗ cũ Bà lão hạ thấp giọng xuống thân mật: - Kể có làm dăm ba mâm phải đấy, nhà nghèo, chả người ta chấp nhặt chi lúc Cốt chúng mày hòa thuận u mừng Năm đói to Chúng mày lấy lúc này, u thương Bà cụ nghẹn lời không nói nữa, nước mắt chảy xuống ròng ròng (Trích Vợ nhặt - Kim Lân, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.28-29) Cảm nhận anh/chị nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích Từ đó, nhận xét tư VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt -Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………………………… ; Số báo danh………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT THPT QUỐC GIA LẦN Môn: Ngữ văn; Năm học: 2015 - 2016 (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) Phần I Câu II Nội dung ĐỌC HIỂU Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ: biểu cảm, tự sự, miêu tả - Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ biện pháp so sánh (0,25 điểm) - Hiệu quả: Làm bật bước chân dồn dập, tâm trạng đầy háo hức người lính ngày trở (0,25 điểm) Niềm mong mỏi đoàn tụ người lính khát vọng hòa bình dân tộc Bày tỏ tình cảm chân thành, sâu sắc dành cho người lính, như: xúc động, thương tiếc trước hi sinh người lính; xót xa, day dứt trước đau thương, mát tàn khốc chiến tranh; biết ơn, cảm phục, tự hào họ Thao tác lập luận giải thích Nội dung đoạn trích: Bàn lực tạo hạnh phúc cách thức để chạm đến hạnh phúc người Theo tác giả, Xã hội mở ngày làm cho không “nhỏ bé”, vì: Ai trở thành “con người lớn” hai cách, làm việc lớn làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn - Trình bày lựa chọn lối sống theo quan điểm riêng thân: làm việc lớn, làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn, kết hợp hai tùy vào thời điểm đời - Nêu lí thuyết phục để khẳng định lựa chọn theo quan điểm riêng thân LÀM VĂN Viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ ý kiến: Tôi bí Điểm 3,0 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 3,0 Phương pháp tóm tắt ba từ: kỉ luật, đam mê cảm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Phương pháp thành công là: kỉ luật, đam mê cảm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt 0,25 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động - Giải thích: + Kỉ luật: tuân theo quy định có tính chất bắt buộc hành động thành viên tổ chức, cộng đồng; tự đưa nguyên tắc quy định cho thân để tạo nề nếp, thói quen tốt + Đam mê: trạng thái cảm xúc mãnh liệt vượt trạng thái cảm xúc bình thường; làm việc với tất nhiệt tình, vui thích, hứng thú + Quả cảm: có tâm, có dũng khí, dám đương đầu với nguy hiểm để làm việc nên làm Ý kiến Ngô Bảo Châu khẳng định: biết sống theo khuôn khổ kỉ luật, có niềm đam mê có dũng khí, dám đương đầu với thử thách thành công - Bàn luận: + Con người sống có kỉ luật kiểm soát suy nghĩ hành động, tạo nề nếp thói quen tốt, có ý thức trách nhiệm, bổn phận, nghĩa vụ cách cao tự giác + Đam mê, hứng thú mãnh liệt tạo nguồn lượng bất ngờ, thổi bùng lên nhiệt huyết, giúp người tỏa sáng + Quả cảm giúp người có ý chí, nghị lực, tự tin, dám gánh vác khó khăn, dám đối đầu với thất bại, tạo đột phá, bước ngoặt sống + Sự kết hợp ba phẩm chất chìa khóa thành công - Bài học nhận thức hành động: + Kỉ luật, đam mê, cảm chìa khóa đến thành công Phê phán lối sống vô kỉ luật, sống thụ động, đam mê, không dũng cảm đương đầu với khó khăn thử thách + Từ đó, nêu hướng hành động riêng thân d Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận anh/chị nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích Từ đó, nhận xét tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích 0,25 1,25 0,25 0,25 0,25 4,0 0,25 0,5 trên; tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích, nhân vật bà cụ Tứ - Cảm nhận nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích: + Cuộc đời, số phận: nghèo khổ, bất hạnh (sống phận mẹ góa côi xóm ngụ cư, trai lại nhặt vợ bối cảnh nạn đói khủng khiếp) + Tính cách, phẩm chất: giàu tình thương con; nhân hậu; nhạy cảm 0,5 1,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trải; lạc quan, tin yêu vào sống + Nghệ thuật xây dựng nhân vật: đặt nhân vật vào tình truyện độc đáo, éo le cảm động; miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế sắc sảo; ngôn ngữ nhân vật có màu sắc riêng; nghệ thuật kể chuyện sinh động, tự nhiên - Nhận xét tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt: + Xót thương cho đời đau khổ, tủi nhục, thân phận rẻ rúng, bèo bọt, vô giá trị người nông dân nạn đói năm 1945 + Tố cáo tội ác bọn thực dân, phát xít, phong kiến gây nạn đói, đẩy người nông dân đến bờ vực đói, chết + Phát hiện, trân trọng phẩm chất tốt đẹp người lao động: tình người cao đẹp, khát vọng hạnh phúc gia đình, lạc quan tin yêu mãnh liệt vào sống - Đánh giá: + Nhân vật bà cụ Tứ hình tượng nghệ thuật độc đáo, thể chủ đề, tư tưởng truyện ngắn + Tư tưởng nhân đạo sâu sắc Kim Lân góp phần đưa tác phẩm Vợ nhặt trở thành kiệt tác văn xuôi đại Việt Nam d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm 0,5 0,25 0,5 0,25