Phép chia phân số

§ 12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ Có thể thay phép chia phân số Bằng phép nhân phân số không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo số khác - Học sinh hiểu vận dụng qui tắc chia phân số - Có kỹ thực phép chia phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Học sinh : Thực phép tính : a)  12   12 12 21 b) 1 3    4 - Học sinh : Tìm x biết x a) x.3=6 b) x.3=-4 c)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 nhận xét tích Học sinh hoạt động theo nhóm tìm - Gv giới thiệu Số nghịch đảo - Cho HSphát biểu định nghĩa số nghịch đảo - Học sinh tổ làm ?1 nhận xét (8)     1 8 8 8 4 (4)   28    1   (4)  28 (8)  Bài ghi I.- Số nghịch đảo : Định nghĩa : Hai số gọi nghịch đảo tích chúng (Học sinh tổ có ý kiến) - Học sinh khác nhắc lại - Củng cố tập ?2 (một học sinh  a Ký hiệu :    b cuả tổ đứng chỗ trả 1 số nghịch đảo a b lời ) 5  1 b  a    a  b 1 1 - Bài tập ?3 (một học sinh bất - Học sinh tổ làm ?2 1 1   8 kỳ cuả tổ đứng chỗ trả Ta nói  số nghịch đảo lời Học sinh tổ nhận xét , có ý kiến ) ; 4 (a , b  0)  -    ;    8 8   8 hai số nghịch đảo 8 Chú ý : Số số nghịch đảo 4 số nghịch đảo ; II.- Phép chia : 4 Qui tắc : Muốn chia phân số hay - GV hướng dẫn học sinh tính hai số : tìm số mà nhân 4 hai số nghịch 4 số nguyên cho phân số ,ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia số với đảo a c a d a d :    ( b, c, d  ) b d b c b c c d a d a :  a  ( c,d  0) d c c - Học sinh làm ?3 Mặt khác 21 Như : - Tính   21 :   7 2: - Học sinh nhận xét  phát biểu qui tắc Chia phân số ( Học sinh tổ có ý kiến) - Học sinh tổ nhận xét : :   7 Ví dụ : 2 2.2 :     3 3.1   4 (4)  16 + Phép chia  phép nhân b) :     15  (2)  14  c)  :      + số nghịch đảo 4  3  3       d) :2    4 4.2  2 Trong đẳng thức a) Nhận xét : Muốn chia phân số cho số nguyên (khác 0) ta giữ nguyên tử (Học sinh khác có ý kiến) 4./ Củng cố : Củng cố phần tập ? Bài tập 84 - Học sinh làm ?5 - Học sinh nhận xét từ ví dụ (Học sinh khác có ý kiến) SGK 5./ Dặn dò : Bài tập nhà 85 , 86 ,87 88 SGK - Học sinh làm ?6 (Học sinh khác có ý kiến) phân số nhân mẫu với số nguyên a a :c b b.c (b , c  0)