§ PHÂN SỐ BẰNG NHAU Hai phân số -4 có không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh biết hai phân số - Nhận dạng phân số không II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Thế gọi phân số ? - Sửa tập SGK 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I -Định nghĩa : - Hình hình biểu diển - Học sinh trả lời = phân số ? Có nhận xét ? Ta biết : = - Học sinh nhận xét tích Nhận xét : 1.6 = 2.3 Ta có : = 10 12 - Học sinh làm ?1 Và nhận thấy : 12 = 10 - Học sinh nhận xét rút a) = 12 12 = Định nghĩa : định nghĩa = 12 b) Hai phân số = 18 = 16 ; a c vaø gọi b d a d = b c II - Các ví dụ : Ví dụ : c) -3 = (-3) (-15) = - 15 = 45 -3 = -8 (-3) (-8) = (= 24) - Từ tích a b = c d ta lập cặp phân số sau : d) - 12 4.9 = 36 ; 3.(3 12) = -36 -4 (-4) Ví dụ : Tìm số nguyên x biết : a d = c b b d = c a - Học sinh làm ?2 Vì x - 21 = 28 nên x 28 = (-21) a c = d b x - 21 = 28 b c = d a 4./ Củng cố : Bài tập củng cố SGK (-21) =-3 28 x = 5./ Dặn dò : Bài tập nhà ; 10 SGK