1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Thuyết kịch hóa của Erving Goffman

17 1,5K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 1,03 MB

Nội dung

quan điểm về thuyết kịch hóa của Erving Goffman, bao gồm tiểu sử,quan điểm về phương pháp luận. Coi con người là một thể tích cực và có tư duy. Cuộc đời là một sân khấu lớn, cá nhân là một vai diễn trên sân khấu lớn đó.

Trang 1

Thuyết kịch hóa

Erving Goffman

Thực hiện: Xuân Diệu – Kim Hoàng – Nguyễn Dung

Trang 2

Nội dung trình bày

1

Thực hiện: Xuân Diệu – Kim Hoàng – Nguyễn Dung

Trang 3

Sơ lược về tiểu sử và sự nghiệp

 Là nhà xã hội học người Mỹ, sinh ở

Alberta, Canada

Trang 4

Lấy bằng cử nhân ở trường Đại học Toronto, 1945 Lấy bằng Thạc sĩ năm 1949

Trang 5

Lấy bằng Tiến sĩ năm 1953 tại Đại học Tổng hợp Chicago

Trang 6

 Sau khi nhận học vị tiến sỹ, ông đã giảng dạy ở trường Đại học Tổng hợp

California với thầy của mình là Herbert Blumer cho đến 1969

Herbert Blumer

Trang 7

 Sau đó chuyển sang giảng dạy ở trường Đại học Tổng hợp Pennsylvania cho đến 1982.

Một số tác phẩm chính:

- Sự thể hiện cái tôi trong cuộc sống hàng ngày (1959)

- Các hình thức của cuộc nói chuyện (1981)

Trang 8

Các cách tiếp cận trong Xã hội học về nhóm và tổ chức

Dựa trên quan điểm của Erving Goffman

Trang 9

ông phân biệt bốn cách tiếp cận trong xã hội học về nhóm và tổ chức xã hội:

Tiếp cận “kỹ thuật”:

Trang 10

Để bổ sung cho 4 phương pháp trên, ông nêu lên cách tiếp cận thứ 5 và gọi là “quan điểm kịch hóa”

 Ông viết: “ Đối với tôi cách tiếp cận kịch hóa có thể tạo thành quan niệm thứ

năm, bổ sung cho các qan niệm kỹ thuật, chính trị, cấu trúc và văn hóa Giống

4 quan niệm kia, có thể dùng với tư cách là “sự phân tích điểm cuối”, là cách sắp xếp trật tự các bằng chứng

Trang 11

 Nó dẫn đến việc mô tả các kỹ thuật điều khiển ấn tượng được thực hiện trong

một tổ chức đã cho, các vấn cơ bản của sự điều khiển ấn tượng trong tổ chức, bản sắc và các mối tương tác của một số nhóm hoạt động cùng tham gia trong tổ chức

Trang 12

 Ông sử dụng phương pháp tiếp cận kịch hóa để nghiên cứu cách thức mà cá

nhân thường thể hiện cái tôi và thực hiện hoạt động đối với những người khác

 Tìm hiểu cách thức mà cá nhân kiểm soát, điều khiển những ấn tượng của

người khác về bản thân mình Và xem xét khả năng về những cái có thể “diễn” trước mặt người khác

Trang 13

Cơ chế giới thiệu cái tôi

 Ông coi con người là một thực thể tích cực và có tư duy

 Ông cho rằng cá nhân có xu hướng thể hiện, duy trì và bảo tồn cái “tôi” chứ

không thụ động chấp nhận đóng những vai mà thiết chế xã hội qui định hay gán cho họ

Trang 14

Theo erving goffman

 Cuộc đời là sân khấu

 Cá nhân là một diễn viên với các vai diễn khác nhau Các vai diễn được cá

nhân thể hiện nhầm tạo ấn tượng, dùng như cách tự vệ trước những hoàn cảnh và tình huống xã hội; hoặc thể hiện “cái tôi” của chính họ

Trang 15

 Ông chỉ rõ: cá nhân có như cầu và nhiệm vụ điều khiển ấn tượng để thể hiện

cái tốt của mình

 Mỗi cá nhân có những vai diễn riêng.

 Trên sân khấu cuộc đời, cá nhân có nhiều vai diễn Khi kết thúc vai diễn, họ

mới trở về con người thật của mình

Trang 16

 Tóm lại, dựa vào những thuyết trước đó (cụ thể là Thuyết tương tác biểu

trưng), Erving Gofman đã phát triển thêm thuyết kịch hóa Chỉ rõ cuộc đời là sân khấu, cá nhân là diễn viên với các vai diễn khác nhau, nhiều vai diễn khác nhau

 Thuyết kịch hóa đề cập đến cái “tôi” cá nhân và cách thức thể hiện của nó.

 Đây là đóng góp to lớn cho việc phát triển các lý thuyết, phương pháp luận Xã

hội học

Trang 17

Cám ơn đã lắng nghe

Ngày đăng: 29/09/2016, 18:53

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w