BÀI dự THI KH KT cấp TỈNH DÀNH CHO học SINH TRUNG học QUẠT GIÓ THÂN THIỆN

CUỘC THI KH- KT CẤP TỈNH DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 - - ĐƠN VỊ DỰ THI: PHÒNG GD- ĐT GIA BÌNH – GIA BÌNH - BẮC NINH TÊN DỰ ÁN DỰ THI: QUẠT GIÓ THÂN THIỆN LĨNH VỰC DỰ THI: KĨ THUẬT ĐIỆN VÀ CƠ KHÍ CÁC TÁC GIẢ: NGUYỄN THỊ MAI MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG I LỜI CẢM ƠN…………………………………………………… II LÝ DO NGHIÊN CỨU, Ý TƯỞNG NGHIÊN CỨU…………… III CÂU HỎI NGHIÊN CỨU………………………………………………… IV NHỮNG LỢI ÍCH MÀ DỰ ÁN MANG LẠI………………………………… V GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU……………………… 4 VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU…………………………………………… VII CÔNG VIỆC ĐÃ THỰC HIỆN……………………………………………… VIII NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC…………………………………………… IX KẾT LUẬN VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT………………………………………… X TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………… 6 I LỜI CẢM ƠN Quá trình nghiên cứu chế tạo thành công dự án “ Quạt gió thân thiện” giúp em, học sinh lớp lần tham gia vào hoạt động nghiên cứu khoa học, kĩ thuật thực thụ Bên cạnh kiến thức Vật lí, Công Nghệ củng cố mở rộng cách chắn hiệu chúng em có nhiều kĩ quan trọng kĩ phối hợp hoạt động nhóm, kĩ đo đạc, phân tích, tổng hợp; kĩ giao tiếp bên nhà trường đặc biệt qua dự án chúng em hiểu rõ rằng: kiến thức lý thuyết tưởng chừng đơn giản, dễ thực sách gắn vào sống thực tế khoảng cách xa Điều tác động lớn đến nhận thức em để thay đổi phương pháp học tập mục đích học tập với môn Vật Lí, môn Công Nghệ nói riêng tất môn học khác nói chung Để học tập thật tốt cần biết trú trọng vào việc đưa kiến thức học trường vào giải vấn đề sống hàng ngày xung quanh chúng em Có tất điều trên, chúng em muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến thày giáo Nguyễn Văn Phán, tới gia đình, bạn em nhà trường tạo động lực, động viên, cổ vũ chúng em đặc biệt thày tận tâm sát cánh chúng em suốt thời gian qua để hướng dẫn chúng em hoàn thành dự án Bên cạnh chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến ban tổ chức thi nghiên cứu khoa học - kĩ thuật cấp tạo cho chúng em sân chơi thật hấp dẫn,thiết thực, bổ ích lí thú II LÝ DO NGHIÊN CỨU, Ý TƯỞNG NGHIÊN CỨU - Chiếc quạt gió làm mát dùng phòng ngủ em loại quạt gió khác mà em biết chưa có chức tự động giảm tốc độ ban đêm nhiệt độ môi trường giảm làm em bị lạnh, bị tỉnh giấc ngủ Nếu để tốc độ thấp từ ngủ lại bị nóng, hẹn tự động tắt quạt có hôm lại bị tỉnh giấc nóng Từ bất tiện quạt gió nên em có ý tưởng thiết kế lại mạch điện điều khiển quạt để tự động thay đổi tốc độ theo nhiệt độ môi trường III CÂU HỎI NGHIÊN CỨU -Mạch điện điều khiển quạt gió nào? -Quạt gió thay đổi tốc độ cách nào? -Thiết bị cảm biến nhiệt độ môi trường cho tín hiệu điều khiển? -Mua thiết bị cảm biến nhiệt độ đâu… ? IV NHỮNG LỢI ÍCH MÀ DỰ ÁN MANG LẠI -Quạt gió thông thường có thêm chức chạy tự động( Tự động thay đổi tốc độ tắt quạt theo mức nhiệt độ cài đặt trước -Không bị tỉnh giấc ngủ lạnh hay nóng( bảo vệ sức khỏe cho người sử dụng) -Tiết kiệm điện sử dụng quạt -Mở rộng kiến thức, kỹ học tập nghiên cứu -Rèn luyện tư sáng tạo V GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU -Thêm tính chạy tự động(Tự động thay đổi tốc độ tắt quạt theo mức nhiệt độ cài đặt trước.)cho quạt gió làm mát thông thường sử dụng gia đình VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong trình nghiên cứu nhóm chúng em tiến hành theo phương pháp thực nghiệm: * Bước 1:Sử dụng tài liệu kiến thức học để tìm hiểu mạch điện điều khiển quạt gió, cách thay đổi tốc độ quạt gió *Bước Tìm hiểu mua ccas thiết bị có khả cảm biến nhiệt độ môi trường nghiên cứu * Bước 3.Dựa tính toán lí thuyết thiết kế, lắp đặt mô hình thực tế tiến hành khảo sát thực nghiệm, kiểm tra an toàn, chạy thử điều chỉnh hoàn thiện bước *Bước Đưa quạt vào chạy thử nghiệm kiểm tra đánh giá kết VII CÔNG VIỆC ĐÃ THỰC HIỆN - Xuất phát từ ý tưởng dự án,nghiên cứu cấu lí thuyết dựa yêu cầu ý tưởng, tham khảo ý kiến người hướng dẫn em tìm hiểu mạch điện điều khiển quạt sau: -Em tìm cách thay đổi tốc độ quạt tăng, giảm chiều dài dây điện trở dẫn tới cuộn dây chạy có điện trở tăng, giảm theo, kết dòng điện chạy dây điện trở thay đổi làm thay đổi tốc đọ quạt.( Thông thường quạt có tốc độ) - em tìm mua thiết bị có chức cảm biến nhiệt độ điều khiển là: +Bộ điều khiển nhiệt độ -Rơ le trung gian -Can nhiệt… : -Tiến hành vẽ mạch điều khiển, lắp đặt thử nghiệm ( KÈM THEO SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN ĐIỀU KHIỂN VÀ MÔ TẢ NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA QUẠT) -Đưa quạt vào chạy thử nghiệm, đánh giá VIII NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Sau trình nghiên cứu, dẫn dắt thầy hướng dẫn (Nguyễn Văn Phán) đến chúng em hoàn thành dự án theo ý tưởng mục tiêu đặt ra, chúng em nhận thấy đạt kết sau: -Em có quạt có thêm chế độ chạy tự động mong đợi( Tự động thay đổi tốc độ tắt quạt theo mức nhiệt độ cài đặt trước) - Bên cạnh kiến thức Vật lí, Công Nghệ củng cố mở rộng chúng em có nhiều kĩ quan trọng kĩ làm việc độc lập, kĩ phối hợp hoạt động nhóm, kĩ đo đạc, phân tích, tổng hợp; kĩ giao tiếp bên nhà trường - Qua nghiên cứu dự án giúp em thay đổi nhận thức phương pháp học tập mục đích học tập môn học.Cần biết trú trọng vào việc đưa kiến thức học trường vào giải vấn đề sống hàng ngày xung quanh chúng em - Qua trình nghiên cứu dự án giúp em học tập rèn luyện nhiều tác phong việc khoa học, tính kỉ luật, kiên trì, đặc biệt lòng say mê tìm tòi khám phá khoa học IX KẾT LUẬN VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT Hoàn thành dự án kết trình tìm tòi, nghiên cứu, làm việc tích cực vất vả em Khi dự án thành công vận hành ổn định để tính đến việc đưa vào sử dụng thực tiễn, góp phần tiết kiệm điện, bảo vệ sức khỏe người Em nhận thấy có đền đáp xứng đáng Nhưng quan trọng cả, qua hoạt động nghiên cứu khoa học kĩ thuật mang lại cho c em nhiều kiến thức, nhiều kĩ bổ ích mà hoạt động học tập thông thường môn học có được, làm thay đổi tích cực nhận thức chúng em phương pháp học tập, mục đích học tập hiệu môn học trình học tập sau Sau tham gia thi thấy ý nghĩa quý báu mà thi mang lại cho chúng em,chúng em mong ban tổ chức thi từ Phòng giáo dục – đào tạo,Sở giáo dục – đào tạo cấp Bộ tiếp tục triển khai sâu rộng thương xuyên để thu hút tất bạn học sinh nước tham gia vào sân chơi khoa học đầy trí tuệ bổ ích X TÀI LIỆU THAM KHẢO Sơ đồ mạch điện quạt bàn: mạng internet 2.Thực hành lắp đặt điện công nghiệp: Tác giả: Trần Duy Phụng Nxb Giáo dục, 2004 Bộ giáo dục đào tạo, Sách giáo khoa Vật Lí Nxb Giáo dục, 2008 Sơ đồ đấu dây điều khiển nhiệt độ, rơ le trung gian: Mạng intenet 5.Bộ giáo dục đào tạo, Sách giáo khoa Công nghệ Giang Sơn ngày 10/12/2015 HIỆU TRƯỞNG TÁC GIẢ NGUYỄN VĂN PHÁN NGUYỄN THỊ MAI