Sáng tác nhóm kịch bản phim truyện truyền hình nhiều tập ở việt nam từ 2006 đến nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO & DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI ĐẶNG THU HÀ SÁNG TÁC NHÓM KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN TRUYỀN HÌNH NHIỀU TẬP Ở VIỆT NAM TỪ 2006 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Nghệ thuật Điện ảnh - Truyền hình Hà Nội - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA THỂ THAO & DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI ĐẶNG THU HÀ SÁNG TÁC NHÓM KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN TRUYỀN HÌNH NHIỀU TẬP Ở VIỆT NAM TỪ 2006 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Nghệ thuật Điện ảnh - Truyền hình Mã số: 60210232 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN HẠNH LÊ Hà Nội - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan luận văn công trình nghiên cứu riêng tôi, chưa công bố không trùng lặp với công trình nghiên cứu khoa học khác công bố Các tư liệu sử dụng luận văn ghi nguồn gốc trích dẫn cụ thể, rõ ràng Tôi chịu hoàn toàn trách nhiệm luận văn N i, ngày tháng năm 2016 T c giả uận văn Đặng Thu Hà MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU… ………………………………………………………………… Lý ựa chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu 10 Đối tƣợng nghiên cứu 10 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 10 Nhiệm vụ nghiên cứu 10 Câu hỏi nghiên cứu 11 Phƣơng ph p nghiên cứu 11 Ý nghĩa khoa học thực tiễn 13 10 Cấu trúc uận văn 13 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ SÁNG TÁC NHÓM KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN TRUYỀN HÌNH 15 1.1 S ng t c kịch phim truyện truyền hình nhiều tập 15 1.2 S ng t c nhóm kịch phim truyện truyền hình nhiều tập 18 1.2.1 Đặc điểm chung àm việc nhóm 18 1.2.2 Kh i niệm s ng t c nhóm kịch PTTH NT 20 1.2.3 Quy trình phƣơng ph p àm việc s ng t c nhóm kịch PTTHNT 23 1.3 Sự giống kh c s ng t c nhóm s ng t c độc ập kịch PTTH NT 26 1.4 Hiệu s ng t c nhóm so với s ng t c độc ập kịch PTTHNT 29 Tiểu kết chƣơng 32 CHƢƠNG 2: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA SÁNG TÁC NHÓM KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN TRUYỀN HÌNH NHIỀU TẬP Ở VIỆT NAM TỪ 2006 ĐẾN NAY………………………………………….35 2.1 Sự xuất s ng t c nhóm KB PTTH NT Việt Nam 34 2.1.1 Hoàn cảnh đời, ph t triển PTTH nhiều tập Việt Nam 34 2.1.2 Đội ngũ s ng t c nhóm kịch PTTH NT Việt Nam 36 2.1.3 Một số phim tiêu biểu đƣợc sản xuất kịch nhóm sáng tác 37 2.2 Ba dạng nhóm tiêu biểu s ng t c nhóm kịch PTTH NT Việt Nam từ năm 2006 đến 39 2.2.1 Sáng t c nhóm KB PTTH NT dạng nhóm viết thuộc c c trung tâm SX PTTH 39 2.2.2 S ng t c nhóm KB PTTH NT dạng nhóm viết sinh viên 41 2.2.3 S ng t c nhóm KB PTTH NT dạng nhóm viết tự 42 2.3 Tính chất tự ph t, đa dạng phƣơng ph p àm việc c c dạng nhóm s ng t c kịch PTTH NT Việt Nam từ 2006 đến 44 2.3.1 Đặc điểm s ng t c dạng nhóm viết kịch thuộc c c trung tâm sản xuất PTTH 44 2.3.2 Đặc điểm s ng t c dạng nhóm viết kịch sinh viên 52 2.3.3 Đặc điểm s ng t c nhóm dạng nhóm viết kịch tự 56 2.4 Năng ực đội ngũ s ng t c nhóm kịch PTTH NT Việt Nam từ năm 2006 đến 58 Tiểu kết chƣơng 63 CHƢƠNG 3: SỰ TÁC ĐỘNG CỦA SÁNG TÁC NHÓM ĐẾN CHẤT LƢỢNG KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN TRUYỀN HÌNH NHIỀU TẬP Ở VIỆT NAM TỪ 2006 ĐẾN NAY 65 3.1 Tiêu chí chất ƣợng kịch phim truyện truyền hình Việt Nam 65 3.2 Hiệu từ quy trình s ng t c nhóm dẫn đến chất ƣợng kịch PTTH NT Việt Nam từ 2006 đến 67 3.3 Hiệu từ c ch thức s ng t c dẫn đến chất ƣợng kịch PTTH NT Việt Nam từ 2006 đến 72 3.4 Hiệu từ thực trạng ực đội ngũ s ng t c nhóm dẫn đến chất ƣợng kịch bản, chất ƣợng phim PTTH NT VN từ 2006 đến 76 Tiểu kết chƣơng 81 KẾT LUẬN 82 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 DANH MỤC NHỮNG BỘ KỊCH BẢN TÁC GIẢ LUẬN VĂN TỪNG SÁNG TÁC BẰNG PHƢƠNG PHÁP LÀM VIỆC NHÓM….………… 89 PHIM MỤC…………… 90 PHẦN PHỤ LỤC 91 BÀI PHỎNG VẤN NBK TRỊNH THANH NHÃ……………………….… 91 BÀI PHỎNG VẤN NBK ĐẶNG THANH 94 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VN Việt Nam SX sản xuất ST sáng tác STN sáng tác nhóm KB kịch ĐL độc ập ĐH đại học PTTH Phim truyện truyền hình PTTH NT Phim truyện truyền hình nhiều tập TH truyền hình NT nhiều tập Tr trang NBK nhà biên kịch NXB nhà xuất TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh Cty TNHH MTV công ty tr ch nhiệm hữu hạn thành viên MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Ngày 30/06/2006 Luật Điện ảnh đƣợc Quốc hội khóa 12 thông qua có hiệu ực ph p uật từ 01/01/2007 quy định: tỷ ệ ph t sóng phim Việt Nam c c đài truyền hình, đài ph t truyền hình nƣớc 30% tổng số thời ƣợng phim truyện đƣợc ph t sóng Để đạt đƣợc tỷ ệ đó, nƣớc phải sản xuất 5.000 - 6.000 tập phim năm Áp ực không nhỏ quốc gia có khoảng hai chục năm sản xuất phim truyền hình Nhất tiền đề công nghệ sản xuất phim truyền hình - kịch - qu thiếu thốn Việc tăng tỷ ệ ph t sóng phim truyện truyền hình Việt Nam khiến nhu cầu kịch tăng đột biến Trƣớc thực trạng này, từ năm 2006 xuất nở rộ c c nhóm viết kịch PTTH Việt Nam Phƣơng ph p sáng tác nhóm đời ph t triển nhƣ giải ph p tất yếu nhằm cung cấp nguồn kịch dồi cho công nghệ sản xuất phim truyện truyền hình Nhƣng mục tiêu cuối ớn công việc s ng t c kịch để đ p ứng số ƣợng kịch để sản xuất phim Dù hoàn cảnh nữa, mục tiêu s ng t c phải chất ƣợng kịch bản, sở àm nên chất ƣợng phim sau Chúng ta trí rằng: “Không thể có phim hay dựa kịch dở” Chất ƣợng phim hầu hết đƣợc định từ khâu kịch bản, kịch chi phối Mà chất ƣợng kịch đến đâu ngƣời biên kịch tạo Riêng phim truyện truyền hình nhiều tập, sử dụng phƣơng ph p s ng t c nhóm chủ yếu, nên chất ƣợng kịch đƣợc định nhóm biên kịch, p dụng phƣơng ph p sáng tác nhóm Nói cách khác, phƣơng ph p s ng t c nhóm có t c động trực tiếp đến chất ƣợng kịch phim truyện truyền hình nhiều tập Từ c ch nhìn trên, nhận thấy, chất ƣợng kịch đóng vai trò quan trọng định chất ƣợng phim Cho nên, muốn nâng cao chất ƣợng phim truyện truyền hình phải nghĩ đến nâng cao chất ƣợng kịch Mà kịch phim truyện truyền hình nhiều tập thƣờng đƣợc tạo nên s ng t c nhóm nên nghiên cứu s ng t c nhóm để tìm mối iên hệ s ng t c nhóm với chất ƣợng kịch phim truyện truyền hình c ch giải đƣợc tận gốc vấn đề Thực tế c c quốc gia có sản xuất phim truyện truyền hình ph t triển thành công cho thấy: phƣơng ph p chủ yếu s ng t c kịch phim truyện truyền hình nhiều tập s ng t c nhóm Bởi có s ng t c nhóm đ p ứng đƣợc đòi hỏi ớn số ƣợng nhƣ tiến độ sản xuất PTTH Thậm chí số quốc gia nhƣ Trung Quốc tiến hành sáng tác độc ập viết kịch phim truyện truyền hình nhiều tập [16, tr 17] Ở nƣớc ta, s ng t c nhóm đời nhƣ tất yếu công nghệ viết kịch PTTH nhiều tập ph t triển ngày sôi nổi, đông đảo nhập nhiều biên kịch trẻ Nhƣng để đ p ứng đƣợc số khoảng 5000 - 6000 tập phim năm, ực ƣợng s ng t c chƣa thể đ p ứng tốt đƣợc Vì muốn sản xuất đƣợc 5000 - 6000 tập phim ƣợng kịch cần có để đ p ứng tỉ ệ ựa chọn phải ớn gấp nhiều ần số Nhƣ có điều kiện để chọn ựa đƣợc kịch thực chất ƣợng Nhƣng thực tế, hoạt động s ng t c KB PTTH NT dừng ại mức đ p ứng đƣợc số ƣợng tập phim Còn chất ƣợng không ngừng đòi hỏi phải nâng cao đ p ứng đƣợc tiêu chí ngày ớn Hội đồng kiểm duyệt, công nghệ sản xuất PTTH NT, thị hiếu khán giả nƣớc hƣớng tới xuất nƣớc Để àm đƣợc điều đó, yếu tố chuyên môn nghiệp vụ, ực s ng tạo… đòi hỏi ngƣời biên kịch phải nỗ ực tiếp cận phƣơng ph p s ng t c, vận dụng tốt quy trình công nghệ s ng tạo vào thực tế hoạt động thân để nâng cao đƣợc hiệu s ng t c kể số ƣợng chất ƣợng Trong bối cảnh đó, tài iệu, ý thuyết s ng t c kịch phim từ trƣớc tới nƣớc ta hầu nhƣ có s ng t c độc ập Còn sáng tác nhóm, đem ại hiệu cao số ƣợng ẫn chất ƣợng kịch phim truyện truyền hình nhiều tập nhiều quốc gia giới, nhƣng nƣớc ta, công trình nghiên cứu khoa học s ng t c nhóm hoàn toàn chƣa có, rải r c đƣợc đề cập đến vài viết đơn ẻ báo ngành Khó khăn ắm, tìm đƣợc số chuyên đề ngắn vấn đề c c trang mạng nƣớc nhƣng ại hệ thống í uận phƣơng thức sản xuất ngoại quốc, khó tìm đƣợc điểm trùng khớp với đặc thù riêng ĩnh vực sản xuất phim truyện truyền hình nhiều tập nƣớc ta Thêm nữa, thân ngƣời viết uận văn biên kịch, tham gia s ng t c nhóm khoảng 300 tập phim truyện truyền hình nhƣng đầy vƣớng mắc trình sáng tác nhóm Vì ngƣời viết mong hiểu rõ đƣợc quy uật vận hành, ƣu nhƣợc điểm s ng t c nhóm để thuận ợi hoạt động thực tiễn góp phần nâng cao chất ƣợng kịch PTTH NT Để làm đƣợc điều trƣớc tiên cần tìm mối iên hệ, t c động s ng tác nhóm chất ƣợng kịch PTTH NT Tuy phƣơng ph p s ng t c, nhƣng hẳn s ng t c nhóm có t c động ớn đến chất ƣợng kịch PTTH NT nên có chuyện nhóm viết đạt hiệu cao, nhóm viết kh c ại không, nhóm viết quốc gia thành công, nhóm viết quốc gia kh c ại chƣa Nếu tìm đƣợc t c động ph t huy t c động tích cực khắc phục t c động tiêu cực chắn góp phần nâng cao đƣợc chất ƣợng kịch PTTH 86 14 Nhiều t c giả (2008), Bàn tính chuyên nghiệp sáng tác phổ biến phim (Kỷ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc Cục Điện ảnh), Nxb Văn hóa Thông tin 15 B ch khoa tri thức phổ thông (2007), Nxb Lao động, Hà Nội 16 Nguyễn Hữu Phần (2007), “Biên kịch công nghệ sản xuất phim truyền hình”, Tạp chí Nghiên cứu Sân Khấu Điện ảnh, (số 8), tr 15 – 18 17 Richard Walter (1995), Kỹ thuật viết kịch điện ảnh & truyền hình, nxb Văn hóa - Thông tin, Hà Nội 18 Sydfield (2005), Kim nam giải vấn đề khó cho Biên kịch điện ảnh, nxb Văn hóa - Thông tin, Hà Nội 19 Nguyễn Quỳnh Trang (2007), “Hƣớng s ng t c kịch phim truyền hình”, Tạp chí Nghiên cứu Sân Khấu Điện ảnh, (số 14), tr 52 – 53 20 Thiệu Trƣờng Ba (2000), Cơ sở ứng dụng đạo diễn truyền hình, Nxb Ph t Truyền hình Trung Quốc (bản dịch Nguyễn Lệ Chi), Tài iệu giảng dạy khoa Truyền hình Trƣờng Đại học Sân khấu & Điện ảnh Hà Nội, Hà Nội 21 Tuliakov (2007), Những yếu tố làm phim truyền hình nhiều tập, Trƣờng ĐH Sân khấu & Điện ảnh HN, Hà Nội 22 Từ điển Tiếng Việt, nxb Thanh Niên 23 Vũ Xuân Quang - Trần Thanh Tùng (2009), Thuật ngữ Điện ảnh - Truyền hình, nxb Hội Điện ảnh Việt Nam, Hà Nội 24 Warren Buckland (2011), Nghiên cứu phim, nxb Tri thức 25 Văn Bảy, Phim truyền hình Việt: đến lúc sòn sòn 30 tập phim/ngày, Thể thao văn hóa Đƣờng dẫn: http://thethaovanhoa.vn/van-hoa-giaitri/phim-truyen-hinh-viet-se-den-luc-son-son-30-tap-phim-ngayn20150303075608111.htm (ngày truy cập: 22/1/2016) 87 26 Ngô Hoàng Giang, Góc tối kịch phim truyền hình, Hồn Việt Đƣờng dẫn: http://honvietquochoc.com.vn/bai-viet/2234-goc-toi-cua- kich-ban-phim-truyen-hinh.aspx (ngày truy cập: 22/1/2016) 27 Trịnh Thanh Nhã, Nhà biên kịch Trịnh Thanh Nhã - Biên kịch trẻ, tài xa, Lao động Đƣờng dẫn: http://laodong.com.vn/van-hoa/nha-bien-kichtrinh-thanh-nha-bien-kich-tre-tai-con-xa-162375.bld (ngày truy cập: 22/1/2016) 28 Trần Hoàng Thiên Kim, Khi đ i ngũ biên kịch trẻ làm việc theo nhóm, Công an nhân dân Đƣờng dẫn: http://cand.com.vn/van-hoa/Khi-doi-ngubien-kich-tre-lam-viec-theo-nhom-126214/ (ngày truy cập: 22/1/2016) 29 Trần Hoàng Thiên Kim, Nhà biên kịch Trịnh Thanh Nhã: Tuổi nghề cao, phải biết tự đo đếm, Văn nghệ công an Đƣờng dẫn: http://vnca.cand.com.vn/doi-song-van-hoa/Nha-bien-kich-Trinh-ThanhNha-Tuoi-nghe-cang-cao-cang-phai-biet-tu-do-dem-325846/ (ngày truy cập: 22/1/2016) 30.30 Nhật Tuấn, Biên kịch trẻ khát kịch phim truyền hình, Thời b o Ngân hang Đƣờng dẫn: http://thoibaonganhang.vn/bien-kich-tre-va-conkhat-kich-ban-phim-truyen-hinh-22170.html (ngày truy cập: 22/1/2016) 31 Loan Thanh, Thị trường kịch phim truyền hình: Giật góc khuất, Ngƣời đƣa tin Đƣờng dẫn: http://www.nguoiduatin.vn/thi-truongkich-ban-phim-truyen-hinhgiat-minh-nhung-goc-khuat-a109308.html (ngày truy cập: 22/1/2016 32 Phúc Nhƣ Thủy, Công nghệ viết kịch theo nhóm, Sài gòn thứ bảy http://www.sggp.org.vn/saigonthubay/nam2005/thang8/64138/ (ngày truy cập: 22/1/2016) 88 33 Làm để viết m t kịch phim truyền hình , Vtctc Đƣờng dẫn: http://daotao.vtv.vn/lam-the-nao-de-viet-duoc-mot-kich-ban-phim- truyen-hinh/ (ngày truy cập: 22/1/2016) 34 Công nghệ kịch phim truyền hình Đƣờng dẫn: http://text.123doc.org/document/724602-cong-nghe-kich-ban-phimtruyen-hinh.htm (ngày truy cập: 22/1/2016) 35 Kịch phim truyền hình Việt Nam Đƣờng dẫn: https://www.wattpad.com/234965-kich-ban-truyen-hinh-vn/page/2 (ngày truy cập: 22/1/2016) 36 Những nấc thang phim truyền hình Việt Nam, Tuổi trẻ on ine Đƣờng dẫn: http://tuoitre.vn/tin/van-hoa-giai-tri/dien-anh/20050803/nhung-nac- thang-cua-phim-truyen-hinh-vn/91974.html (ngày truy cập: 22/1/2016) 37 Kỹ nghệ “phăng” “chẻ”, B o Đƣờng dẫn: http://www.baomoi.com/Ky-nghe-phang-va-che/c/1784738.epi (ngày truy cập: 22/1/2016) 38 Viết kịch phim - Những người trẻ khẳng định, B o Đƣờng dẫn: http://m.nongnghiep.vn/viet-kich-ban-phim-nhung-nguoi-tre-dang- khang-dinh-post13460.htm (ngày truy cập: 22/1/2016) 89 DANH MỤC NHỮNG BỘ KỊCH BẢN TÁC GIẢ LUẬN VĂN TỪNG SÁNG TÁC BẰNG PHƢƠNG PHÁP LÀM VIỆC NHÓM Bí mật Eva - 70 tập, sản xuất 2008 (vai trò: thành viên nhóm) Luật giang hồ - 30 tập, sản xuất 2008 (vai trò: thành viên nhóm) Tết hoa đào - tập, sản xuất 2009 (vai trò: chủ biên) 13 nữ tù - 30 tập, sản xuất 2009 (vai trò: t c giả, chủ biên) Cuộc chiến hoa hồng - 75 tập, sản xuất 2009 (vai trò: t c giả, chủ biên) Trốn Tết - tập, sản xuất 2010 (vai trò: t c giả) Mày râu àm vợ - 30 tập, sản xuất 2010 (vai trò: t c giả, chủ biên) Bảo mẫu @ - 30 tập, sản xuất 2011 (vai trò: t c giả, chủ biên) Vũ điệu sống - 30 tập, sản xuất 2012 (vai trò: t c giả, chủ biên) 10 Phía sau ánh bình minh - 30 tập, sản xuất 2012 (vai trò: thành viên nhóm) 11 Nƣớc rút - 30 tập, sản xuất 2013 (vai trò: biên tập) 12 Kén mẹ chồng - 30 tập, chuẩn bị sản xuất (vai trò: t c giả, chủ biên) 13 Nhà có hai cửa - 30 tập, chuẩn bị sản xuất (vai trò: t c giả, chủ biên) 90 PHIM MỤC Những ngƣời sống bên Gió qua miền tối s ng Cuộc chiến hoa hồng Mày râu àm vợ Phía sau ánh bình minh Bí mật Eva Ngƣời đẹp Tây Đô Phía trƣớc bầu trời Ngõ ỗ thủng 10 Chàng trai đa cảm 11 Khuyến mại mùa cƣới 12 Luật giang hồ 13 13 nữ tù 14 Tuổi xuân 15 Bảo mẫu @ 91 PHẦN PHỤ LỤC BÀI PHỎNG VẤN NBK TRỊNH THANH NHÃ (email: trinhthanhnha58@gmail.com) PV: Cô/Anh/Chị tham gia viết nhóm kịch PTTH NT tiêu biểu? (số tập, năm sản xuất, tham gia với vai trò thành viên hay chủ biên?) NBK Trịnh Thanh Nhã : Mở đầu với KB 10 tập (90 phút/tập) vào năm 1994, Ngã ba thời gian 12 tập (90 phút/tập) năm 1996, Hai đƣợc viết ngƣời: Lê Phƣơng – Trịnh Thanh Nhã, nhà văn Lê Phƣơng ngƣời chủ biên Sau hàng chục kh c với tƣ c ch t c giả độc ập nhƣ Con nhện xanh (VFC sản xuất 2001, tập, 90 phút/tập), chủ biên, hay gọi biên kịch chính, ngƣời tổ chức kịch nhƣ Cuồng phong, Bông Hồng xanh, Ngƣợc sóng, Trò đời… PV: Cô/Anh/Chị thấy kh c biệt àm việc nhóm với s ng t c độc ập gì? Ƣu/nhƣợc điểm? NBK Trịnh Thanh Nhã: S ng t c độc ập kh thú vị cho phép ngƣời viết thay đổi kết cấu, bố cục, tình tiết thoải m i miến thấy ph t triển kịch tính ogic, hấp dẫn Nhƣng cực nhọc phải àm việc cảm hứng không đƣợc tiếp ửa ngƣời đồng hành Viết nhóm oại trừ đƣợc cô độc này, nhƣng ại vấp phải khó khăn kh c Đó đề cƣơng phân tập, phân đoạn x c ập, thay đổi gây x o trộn cho ngƣời kh c, c i hiểm họa đi, thành đầu Ngô Sở Nghĩa s ng t c độc ập có đƣợc tự tuyệt đối s ng t c nhóm phải tuân thủ kỷ uật chặt chẽ tới mức tuyệt đối muốn đảm bảo thành công 92 PV: Quy trình s ng t c nhóm mà cô/anh/chị/ thƣờng àm gồm c c bƣớc nhƣ nào? NBK Trịnh Thanh Nhã: - X c ập ý tƣởng, thống nhóm viết ý tƣởng, đề tài - Cùng nhóm viết thực tế để mở rộng chất iệu có quan điểm ph t triển cốt truyện - Xây dựng đề cƣơng tổng qu t, đề cƣơng phân tập, việc x c ập hệ thống nhân vật với ý ịch tính c ch sâu sắc sáng rõ công tác quan trọng - Phân định vai trò c nhân nhóm viết để chuẩn bị cho việc viết chi tiết Thƣờng cần ngƣời đứng vai trò chủ biên, ngƣời chuyên viết đề cƣơng phân đoạn cho tất c c tập, hai ba ngƣời viết kịch chi tiết Trong kh nhiều trƣờng hợp, nhóm viết có hai ba ngƣời c c vai trò phải x c ập rõ ràng để không dẫm chân ên ngƣời kh c - Ngƣời chủ biên biên tập ại ần cuối trƣớc giao cho nhà sản xuất PV: Những vấn đề cô/anh/chị gặp phải qu trình s ng t c (vd kb cụ thể) c ch giải gì? NBK Trịnh Thanh Nhã: Vấn đề thƣờng gặp hiểu biết không thống nhất, không mặt đề tài, chất iệu, ý ịch tính c ch nhân vật… c c thành viên nhóm viết Điều dẫn đến trục trặc khó giải Trong phần ớn c c trƣờng hợp, ngƣời chủ biên phải tự viết ại, xếp, bổ sung ại phần ớn kịch PV: Theo cô/anh/chị s ng t c nhóm có t c động nhƣ đến chất ƣợng kịch bản? NBK Trịnh Thanh Nhã: Về nguyên tắc, s ng t c nhóm tất yếu, mang ại khả nâng cao chất ƣợng nhƣ số ƣợng kịch đƣợc sản xuất 93 Nhƣng bản, chất ƣợng KB phim uôn phụ thuộc vào khả phát vấn đề tiếp ứng c c thành viên nhóm Có đƣợc điều này, chất ƣợng KB định đƣợc đảm bảo PV: Vai trò ngƣời chủ biên nhƣ theo đ nh gi thực tế cô/anh/chị? NBK Trịnh Thanh Nhã: Ngƣời chủ biên phải có tƣ c ch ngƣời anh/chị cả, phải có khả dẫn đƣờng đại ƣợng để khuyến khích, hút nhóm viết theo ý chí điều hòa mâu thuẫn chắn thƣờng sảy c c thành viên – ngƣời s ng t c uôn ngƣời có c tính mạnh Ngƣời chủ biên ngƣời tiếp cận với c c đơn đặt hàng, định nhận hay không nhận việc sở hiểu rõ ực nhóm PV: Theo cô/anh/chị ƣu nhƣợc điểm viết nhóm gì? NBK Trịnh Thanh Nhã: - Qu nhiều nhóm viết hình thành tan rã, họ hợp ại với nguyên tắc quan hệ ợi ích Khi ợi ích bị thua thiệt, họ chia tay tình trạng bị tổn thƣơng - C c nhóm viết có thủ ĩnh xứng tầm - C c thợ viết qu nhiều mà nhóm viết thực say đắm với nghề, có c c t c phẩm có đƣợc nội dung sâu sắc, có triết ý nhân sinh đ ng kể Một số kịch đề cập đến c c vấn đề nóng xã hội nhƣ chuyện ngoại tình hay âm tặc, nhƣng ắp ại qu nhiều c c kh c nên trở nên cũ kỹ nhanh PV: Theo cô/anh/chị àm để nâng cao hiệu s ng t c nhóm? 94 NBK Trịnh Thanh Nhã: S ng t c nhóm mang ại thăng hoa cho ngƣời viết có bạn đồng hành, c c kịch hình thành theo phƣơng thức thƣờng sinh động Tuy nhiên ngƣợc ại, phƣơng thức biến nhiều ngƣời thành thợ viết, khiến c c kịch trở nên khô khan, mà không hay, không truyền cảm hứng cho đạo diễn cuối kh n giả đƣợc Để tr nh hiểm họa này, nhóm viết phải uôn đồng hành nhau, bổ xung, bồi dƣỡng cho kỹ s ng t c, ẫn ực thẩm th u văn hóa, đời sống chiều rộng chiều sâu Họ phải bạn đồng hành đồng đẳng c c vấn đề này, thế, phải có quan điểm sáng tác BÀI PHỎNG VẤN NBK ĐẶNG THANH (email: dangthanh04@yahoo.com) PV: Cô/Anh/Chị tham gia viết nhóm kịch phim truyền hình nhiều tập tiêu biểu? (số tập, năm sản xuất, tham gia với vai trò thành viên hay chủ biên?) NBK Đặng Thanh: * Việt ho Kịch Th i Lan từ năm 2005 - 2007: Vòng xoáy tình yêu - 30 tập; Mộng Phù Du 30 tập, Anh có em - 30 tập; Ngã rẽ đời - 32 tập; C i bóng bên chồng - 40 tập; * Việt ho Kịch Ý - năm 2009: Cha - 35 tập * Việt ho Kịch Hàn quốc - năm 2009: Yêu ần - 32 tập * Kịch truyền hình từ năm 2007 - 2016: Gọi giấc mơ - 35 tập, Vòng tay ấm - 33 tập; Giấc mơ Cổ tích - 30 tập; Thuỵ khúc - 30 tập; 30 ngày àm Cha - 30 tập; Chung m i nhà - 30 tập; Gia vị tình yêu - 30 tập; Gọi nắng 30 tập; Đồng tiền muôn mặt - 30 tập; Ngƣợc dòng Ký ức - 32 tập; Hoa nắng - 95 30 tập; Hè không phai - 30 tập; Đi qua dĩ vãng - 34 tập; Cõi mộng - 33 tập; Trại c sấu - 33 tập; Tình nhƣ vô hình - 30 tập; Đƣờng Chân Trời - 30 tập * Phim chƣa ph t sóng 2015 - 2016: Giấc mơ hạnh phúc - 35 tập; Tơ Duyên - 35 tập; Gió thổi từ Biển - 32 tập *Biên tập Phim: Cổng Mặt Trời - 55 tập; Hoa Ngũ Sắc - 30 tập; Nữ xế - tập; Tâm Bão - tập; Miền chân sóng - tập; Lối tho t - tập; Đƣờng tới đích - tập; Nụ cƣời Nắng - tập; Không mùa Đông - tập; C ip nóng - tập; Tôi àm Cha - tập PV: Cô/Anh/Chị thấy kh c biệt àm việc nhóm với s ng t c độc ập gì? Ƣu/nhƣợc điểm? NBK Đặng Thanh: S ng t c độc ập mang tính chất không thƣơng mại hoá đƣợc, s ng t c theo s ng tạo c nhân đƣợc viết theo tuỳ cảm hứng Việc c nhân s ng t c tuỳ cảm hứng dễ bị rơi vào chậm trễ tiến độ viết Kịch để bàn giao cho Nhà sản xuất - Hãng Phim C nhân Chủ biên tham gia viết nhóm, tiếp thu ý kiến kh c c c bạn thành viên nhóm để đƣa mâu thuẫn nhƣ c ch xử ý tình gút mắc câu chuyện Phim hợp ý, đảm bảo tính chất thời đại thời điểm Kịch phim đƣợc thực Vấn đề thoại đƣợc hoàn thiện cho nhân vật tính c ch hoạt động s ng tác theo Nhóm PV: Quy trình s ng t c nhóm mà cô/anh/chị/ thƣờng àm gồm c c bƣớc nhƣ nào? NBK Đặng Thanh: Tôi Chủ biên, phân chia thành viên viết theo điểm mạnh yếu chủ đề, ví dụ: Hình sự, tâm ý XH, hài, thiếu nhi 96 => Nếu Kịch phim Ý tƣởng riêng mình, triển khai tóm tắt nội dung nhƣ chi tiết tập phim Sau họp nhóm phân công viết tóm tắt phân cảnh (out ine) Tôi ngƣời chỉnh sửa nhƣ thống nội dung phân cảnh tập, ấn định tình huống, thống thoại, danh xƣng nhân vật Phim Soạn thảo ịch sử c nhân c c nhân vật để c c thành viên nắm đƣợc kỹ c c thông tin hỗ trợ cần Tiếp kế x c định c c chuyên môn - nghề nghiệp mà Phim đề cập đến, down oad c c thông tin nhƣ tƣ iệu phổ biến thêm kiến thức mà gặp, tr nh trƣờng hợp c c thành viên không hiểu biết thông tin triển khai Kịch chi tiết Sau họp nhóm phân công c c tập cho ngƣời tham gia viết, ngƣời dẫn đầu giải đ p trực tiếp tất c c thắc mắc thành viên qu trình triển khai, ấn định thời gian cụ thể hoàn thành công việc thành viên Nhóm Và phân công cho thân viết tập khối kịch đƣợc triển khai Sau nhóm hoàn thành, thƣờng viết chia tập, ghép ại, ngƣời biên tập toàn hoàn chỉnh cuối Nhà sản xuất đồng ý nghiệm thu to n => Nếu Ý tƣởng thành viên nhóm, thành viên hoàn tất c c khâu để triển khai chi tiết tốt PV: Những vấn đề cô/anh/chị gặp phải qu trình s ng t c (vd kb cụ thể) c ch giải gì? NBK Đặng Thanh: Trong qu trình s ng t c, nhóm uôn gặp phải vấn đề Thoại tƣ tƣởng c nhân ảnh hƣởng ên t c phẩm mà chƣa đƣợc nhóm Tôi đồng ý thông qua 97 Vấn đề trình độ c c bạn nhóm viết thƣờng không đồng ngƣời đƣợc đào tạo chuyên môn từ trƣờng ớp Biên kịch thống c c Trƣờng công ập, mà họ ngƣời có khả bén duyên với nghề S ng t c kịch c ch vô tình; đƣợc đào tạo bản, họ không nắm bắt đƣợc c c kỹ thuật viết đƣợc học Trƣờng học v v Nên tầm nhìn ngƣời bị hạn chế C i ngƣời tham gia viết nhóm vấn đề thƣờng xảy Ở VN, đào tạo Biên kịch không theo quy chuẩn thống (trung tâm, trƣờng Cao đẳng v.v ), xuất nhu cầu thị trƣờng, đào tạo không đồng dẫn đến ý thức việc tham gia Biên kịch nhóm Chính tả, câu cú ủng củng, thoại dài dòng, kể chuyện theo tình huống, thoại b o trƣớc phân cảnh sau v.v điều mà nhóm thƣờng xuyên vấp phải Ví dụ: Phim Gọi giấc mơ đƣợc Tôi viết với Biên kịch kh c, nhận đƣợc tập ph t họ có giọng thoại, nhân vật từ ớn đến bé c ch thoại, tình đơn giản - viết cho xong phân cảnh, hành động, cử éo dẫn đến ngƣời xem dễ đo n c i kết phân cảnh Chính vậy, phải khắc phục c ch họp quy chuẩn chi tiết, gạch đầu dòng chi tiết " ỗ hổng" để điều chỉnh cách viết cho phù hợp PV: Theo cô/anh/chị s ng t c nhóm có t c động nhƣ đến chất ƣợng kịch bản? NBK Đặng Thanh: Nhƣ nói, viết nhóm tốt cho việc kinh doanh Kịch bản, cung cấp cho Thị trƣờng Phim truyền hình Việt Nam kịp thời, phục vụ thị hiếu, giúp kh n giả thoả mãn nhu cầu giải trí mang tính thời đại 98 Những ý tƣởng tình nhóm họp ại, phong phú đa dạng so với suy nghĩ chiều Một c nhân s ng t c Thay tình A dẫn đến tình B, nhƣng s ng t c nhóm tình A vòng qua kết tình C, để hồi tƣởng mấu chốt tình B Hoặc chọn ựa hành xử c c nhân vật kh c so với suy tƣởng chiều c nhân s ng t c độc ập C c ý tƣởng c nhân đƣợc nhóm thảo uận có nhiều ý tƣởng c nhân kh c đóng góp, từ câu chuyện Phim đƣợc ph t triển mạch ạc, phong phú thú vị PV: Vai trò ngƣời chủ biên nhƣ theo đ nh gi thực tế cô/anh/chị? NBK Đặng Thanh: Khi nhóm phong phú ý tƣởng nhiều trình độ viết kh c nhau, cần ngƣời Chủ biên có khả dẫn dắt "đoàn tàu", có tầm nhìn chiến ƣợc để đƣa Kịch nhƣ nhu cầu thị trƣờng cần Và ngƣời Chủ biên phải có khả viết, phân tích tốt tính ôgic tâm ý nhân vật, kinh nghiệm sống, nhận định rõ đƣờng ối tuyên truyền, định hƣớng xã hội t c phẩm, dự b o hiệu ứng xã hội theo phim…v.v Ngƣời chủ biên quan trọng để định thành công phim Họ có khả quản ý, s ng tạo, nắm vững tâm ý ph t triển nhân c ch ngƣời, khả viết tốt PV: Theo cô/anh/chị ƣu nhƣợc điểm viết nhóm gì? NBK Đặng Thanh: Hiện nay, viết nhóm khó xây dựng thành viên nhóm uôn xem ngƣời có công đầu t c phẩm Họ chƣa có 99 kiến thức định Kh i niệm Thành công nhóm "hào quang ảo" b o chí, ngƣời thân xung quanh tạo nên Chính vậy, hoạt động nhóm phức tạp khó khăn Hiện trạng "bốc mẽ" b o chí thƣờng thấy mà ph t sinh PV: Theo cô/anh/chị àm để nâng cao hiệu s ng t c nhóm? NBK Đặng Thanh: Để nâng cao hiệu àm việc nhóm, cần tầm nhìn chiến ƣợc định hƣớng Nhà trƣờng C c ớp Biên kịch cần đƣợc phổ rộng kiến thức quản ý nhóm, kỹ thuật viết nhóm Mở rộng tìm hiểu qua c c kỹ thuật quản ý nhóm nhƣ trao dồi trình độ Viết Kịch nhóm c c nƣớc nhƣ Mỹ, Hàn Quốc, Nhật, Đài Loan… Biên kịch nhiều thị trƣờng, nhƣng để hợp t c thành nhóm Biên kịch khó Và để Nhóm có chỗ đứng thành công đƣợc giới chuyên môn công nhận Chính vậy, việc S ng t c nhóm t c phẩm Phim truyền hình tốt mang tính đƣơng đại, thu hút thị hiếu, thành công rực rỡ đƣợc "xuất văn ho " sang nƣớc Việt Nam