Thiết kế kĩ thuật Người thiết kế và nhóm thiết kế

Người thiết kế nhóm thiết kế Thiết kế kết hợp trình kỹ thuật, nhận thức xã hội Chúng ta tìm hiểu trình nhận thức cá nhân thiết kế sản phẩm khí thông qua mô hình xử lý thông tin cho thấy trí nhớ hình thành người thiết kế Tiếp theo mô hình xử lý thông tin trình nhận thức cá nhân, nghiên cứu khía cạnh xã hội trình thiết kế làm việc theo nhóm Mô hình “hệ thống xử lý thông tin”? Giải toán thiết kế trình đưa đònh dựa thông tin thay đổi suy nghó người thiết kế Mô hình “hệ thống xử lý thông tin” mô tả hệ thống thần kinh dùng để giải tất dạng toán Quá trình xử lý thông tin tiến hành thông qua tương tác lẫn hai môi trường: Môi trường bên (giấy, bút, tranh ảnh, số liệu máy tính vật dụng hỗ trợ giải vấn đề) Và môi trường bên (lưu trữ xử lý thông tin bên não người ) trí nhớ người, Tồn hai dạng nhớ khác trí nhớ người, là: nhớ ngắn hạn (short -term memory), giống nhớ maý tính (RAM) Bộ nhớ dài hạn (long-term memory), tương tự đóa cứng máy tính Cung cấp thông tin cho hệ thống từ môi trường bên phận cảm giác (sensors) mắt, tai, tay chân, vò giác Ngõ thông tin từ thể thông qua tay chân giọng nói Bộ điều khiển có nhiệm vụ quản lý thông tin nhận từ phận cảm giác truyền tới nhớ ngắn, nhớ ngắn với nhớ dài, nhớ ngắn với phần xuất thông tin Việc mô tả thông tin xử lý hệ thống mảng thông tin Các nhà thiết kế chuyên nghiệp nội dung mảng thông tin xử lý lớn Có thể phân loại kiến thức mảng thông tin sau (Các lọai kiến thức mảng thông tin?): 1) Kiến thức tổng quát, thông tin mà hầu hết người biết đến ứng dụng lãnh vực Kiến thức có qua kinh nghiệm qua việc học trường phổ thông Ví dụ, màu đỏ màu sắc, số lớn số 3, lực tác dụng gây cho vật thể có gia tốc – kiến thức tổng quát 2) Những kiến thức chuyên biệt, thông tin hình dáng hay chức vật thể hay nhóm vật thể Kiến thức có từ học tập kinh nghiệm công việc cụ thể Giáo dục nhà trường đặt móng để tiếp thu kiến thức Ví dụ, bulông có đầu bulông, thân có ren, đầu để vặn 3) Kiến thức mang tính lôgíc, kiến thức cho công việc Kiến thức có từ kinh nghiệm, số kiến thức lôgic dựa vào kiến thức tổng quát kiến thức chuyên biệt khác Ví dụ minh họa, câu trả lời cho vấn đề X, phân tích X thành hai vấn đề độc lập nhỏ hơn, X1 X2… Để giải toán khí, ta thường dùng đến kiến thức lôgíc 1.1 Bộ nhớ ngắn hạn (Những thuộc tính Bộ nhớ ngắn hạn?) - Bộ nhớ ngắn phận xử lý thông tin não người vò trí đònh não - Bộ nhớ ngắn có tính nhanh nhạy cao phần nhớ dùng để xử lý thông tin: Các mảng thông tin xử lý nhớ ngắn khoảng thời gian 0,1 giây (Công việc xử lý thông tin bao gồm hoạt động: so sánh mảng thông tin với mảng thông tin khác, thay đổi mảng thông tin cách chia thành phần nhỏ hơn, tập hợp hay nhiều mảng thành mảng thông tin mới, thay đổi kích thước hay hình dạng mảng, đưa đònh mảng thông tin) - Bộ nhớ ngắn chứa đến nhóm thông tin (±2) (có nghóa người xử lý lúc nhóm thông tin) Ví dụ, ý tưởng so sánh với hay điều kiện ràng buộc lần thân ý tưởng chiếm phần nhớ - Những thông tin lưu nhớ ngắn mờ dần việc lặp lặp lại cách liên tục giữ lại thông tin cần thiết - Chúng ta không nhận biết điều xảy nhớ ngắn giải vấn đề 1.2 Bộ nhớ dài hạn (Những đặc điểm Bộ nhớ dài hạn?) Bộ nhớ dài hạn giống đóa cứng máy tính lưu giữ thông tin thường xuyên đặc điểm nhớ dài: - Bộ nhớ dài dường giới hạn, não người đầy (khi học nhiều, ta tìm phương pháp tổ chức thông tin hiệu cách tái tổ chức mảng thông tin) -Bộ nhớ dài ghi nhận thông tin chậm, phải từ đến phút để nhớ thông tin đơn giản (học vấn đề nhiều thời gian) Có thể khôi phục lại thông tin nhanh chóng từ nhớ dài, nhanh nhiều so với đóa cứng (có thể 0.1 giây cho mảng thông tin) - Thông tin lưu trữ nhớ dài phục hồi nhiều mức độ trừu tượng khác nhau, nhiều cách diễn đạt khác nhiều hình thức khác (có thể phục hồi dạng thích hợp thông tin cần thiết cho việc xử lý nhớ ngắn) 1.3 Bộ điều khiển (Vai trò Bộ điều khiển môi trường bên ngoài?) - Bộ điều khiển cho phép mã hoá thông tin tiếp nhận từ giác quan hay thông tin phục hồi từ nhớ dài để xử lý nhớ ngắn - Bộ điều khiển giúp mở rộng nhớ ngắn ghi sơ đồ, lưu kết nhớ dài, hay môi trường bên thông qua giấy bút hay hình ảnh đồ họa 1.4 Môi trường bên - Môi trường bên nguồn thông tin, phương tiện phân tích, lưu trữ, giao tiếp phần mở rộng nhớ ngắn - Do nhớ ngắn xử lý trung tâm có giới hạn, người thiết kế sử dụng môi trường bên nhớ ngắn mở rộng ghi chú, phác thảo ý tưởng thông tin cần thiết khác để giải toán - Để cho nhớ ngắn hữu dụng việc mở rộng phải chia sẻ đặc tính nhanh khả lưu trữ thông tin cao Tốc độ xử lý khả lưu trữ thông tin cách mềm dẻo giúp người thiết kế phát triển sản phẩm phức tạp 2 Diễn biến tâm lý trình thiết kế (Làm để hiểu tóan thiết kế; cách đưa lời giải, đánh giá lời giải tóan thiết kế cách kiểm sóat q trình thiết kế?) 2.1 Hiểu rõ toán thiết kế Xét toán lắp ghép: Thiết kế mối ghép để gắn hai thép 1045, dày 4mm rộng 6cm, chòu tải trọng 100N - Khi toán đọc ra, phân thành nhóm thông tin theo ý nghóa nhớ ngắn: “thiết kế mối ghép”, “gắn chặt hai miếng”… - Sau so sánh với thông tin nhớ dài để xem chúng có ý nghóa gì, mục đích để có chức thiết bò (thông thường vấn đề nêu lên, đánh giá nhiều lần chức làm sáng tỏ) Trong ví dụ chức chủ yếu truyền tải trọng từ thép sang khác thông qua mối ghép chòu tải 2.2 Tìm lời giải cho toán thiết kế a Đưa lời giải - Để hiểu toán thiết kế ta phải so sánh với thông tin nhớ dài Để phục hồi thông tin nhớ dài, ta cần truy tìm thông tin chứa đó, phương pháp hiệu truy tìm theo chức - Đối với số toán, thông tin truy cập thỏa mãn tất yêu cầu toán lời giải toán thiết kế -Nếu tóan thiết kế hoàn toàn ta không tìm thấy lời giải nhớ dài? Khi ta sử dụng phương pháp ba bước giải: phân tích thành toán nhỏ hơn, cố gắng tìm lời giải cho toán nhỏ đó, sau kết hợp lời giải nhỏ để có lời giải tổng thể Các toán nhỏ thành phần chức chia nhỏ từ toán tổng thể -Phần sáng tạo công việc thiết kế kỹ phân tích toán kết hợp lời giải tìm b Đánh giá lời giải Công việc đánh giá bao gồm hai hành động: so sánh đònh Trước ta đưa đònh ý tưởng (lời giải) cho toán thiết kế, ta phải so sánh đặc tính ý tưởng với quy luật tự nhiên, khả công nghệ yêu cầu toán thiết kế, mô ý tưởng cần thiết để hiểu đáp ứng theo yêu cầu c Kiểm soát trình thiết kế Quá trình nỗ lực giải toán thiết kế làm nảy sinh toán người thiết kế thường tập trung ý vấn đề thứ hai chưa giải xong toán thứ Do cần xây dựng quy trình thiết kế để kiểm soát đònh hướng trình từ hiểu toán thiết kế đònh lời giải cho toán thiết kế 2.3 Tính cách cá nhân giải vấn đề (Tự tìm hiểu) 2.4 Đặc điểm người thiết kế sáng tạo (Những đặc điểm người thiết kế sáng tạo?) Một lời giải sáng tạo cho toán phải thỏa mãn hai điều kiện: phải giải vấn đề toán phải (chưa biết đến) 1) Tính sáng tạo trí thông minh Có chút liên hệ tính sáng tạo trí thông minh 2) Tính sáng tạo khả tưởng tượng Những người kỹ sư sáng tạo thường có khả tưởng tượng tốt để kiến tạo tập hợp hình ảnh đầu họ 3) Tính sáng tạo kiến thức Mô hình “hệ thống xử lý thông tin” cho tất nhà thiết kế bắt đầu với họ biết biến đổi để thỏa mãn yêu cầu toán cụ thể Do đó, để trở thành người thiết kế khí sáng tạo, trước hết người thiết kế khí phải có kiến thức sản phẩm khí tồn 4) Tính sáng tạo khả tổng hợp lời giải phần ý tưởng phát sinh từ kết hợp kiến thức có, khả phân tích tổng hợp kiến thức đặc tính quan trọng người thiết kế sáng tạo Khả thông qua thực hành công việc ngày tốt 5) Tính sáng tạo táo bạo Một đặc tính khác người kỹ sư sáng tạo sẵn sàng nắm lấy hội tri thức Sợ làm sai, sợ thời gian vô ích vào công việc thiết kế tính cách người thiếu sáng tạo 6) Tính sáng tạo tuân thủ Người có tính sáng tạo thường người không tuân thủ Có hai kiểu người không tuân thủ: Người không tuân thủ tích cực thường đấu tranh bảo vệ lập trường họ nghó họ Người không tuân thủ tiêu cực thường đấu tranh họ có quan điểm chống đối Người không tuân thủ tích cực đưa ý tưởng tốt; người không tuân thủ tiêu cực làm chậm tiến trình thiết kế Các kỹ sư có đầu óc sáng tạo thường người không tuân thủ tích cực 7) Tính sáng tạo kỹ thuật thiết kế Những người thiết kế có đầu óc sáng tạo thường có nhiều cách giải toán Nếu trình mà họ theo đuổi gặp trở ngại họ tìm đến giải pháp kỹ thuật khác để thay 8) Tính sáng tạo môi trường thiết kế Nếu môi trường làm việc khuyến khích hội tri thức mới, ý tưởng hỗ trợ người không tuân thủ xây dựng nâng cao tính sáng tạo Hơn thành viên nhóm đồng nghiệp khác có tính sáng tạo môi trường sáng tạo tăng, nghiên cứu nhóm làm việc ta thường nhấn mạnh quan điểm: nhóm nhiều người tốt nhiều người riêng rẽ, điều đặc biệt với môi trường sáng tạo 9) Tính sáng tạo thực hành Tính sáng tạo hình thành phát triển trình thực hành công việc thiết kế thực hành động lực để có nhiều ý tưởng tốt Tóm lại, người thiết kế có tính sáng tạo nói chung người có trí thông minh vừa phải, có khả tưởng tượng, làm việc chăm mẫu người làm việc không tuân thủ tích cực, giỏi chuyên môn, có khả phân tích, mổ xẻ vấn đề 3 Nhóm thiết kế kỹ thuật -Các toán thiết kế đại cần có nhóm thiết kế - bao gồm số người đònh có kỹ hỗ trợ giao phó nhiệm vụ chung, mục tiêu chung có trách nhiệm qua lại với - Nhóm thiết kế giải toán thiết kế theo phương pháp chung cá nhân thiết kế làm: tìm hiểu toán, hình thành ý tưởng, đánh giá đưa đònh thiết kế - Nhóm thiết kế cá nhân có điểm khác quan trọng: Thứ là: có tính xã hội tổ chức nhóm Thứ hai, thành viên nhóm có cách hiểu vấn đề khác nhau, phương pháp giải khác khả đánh giá vấn đề khác Điều vừa tốt vừa xấu cho nhiều lời giải gây rối loạn Do cần phải tìm hiểu phương pháp xây dựng nhóm làm việc hiệu 3.1 Mục tiêu nhóm thiết kế? Ngoài mục tiêu giải toán, nhóm thiết kế có mục tiêu khác cần quan tâm: - Các thành viên nhóm phải học cách cộng tác với người khác Sự cộng tác có ý nghóa không làm việc với – mà huy động trí tuệ thành viên khác - Các thành viên phải biết thỏa hiệp để đònh chung, việc đưa đònh dựa trí nhóm uy lực nên cho ta đònh thiết thực - Các thành viên nhóm phải thiết lập giao tiếp thông tin để giải vấn đề nhanh chóng đảm bảo người khác hiểu có đánh giá ý tưởng thiết kế Đây yêu cầu khó khăn người thông thạo lĩõnh vực khác để phát triển khả tư toán lời giải thích hợp - Một điều quan trọng thành viên nhóm người quản lý phải thực quan tâm đến lợi ích nhóm Nếu không khó để đạt mục tiêu khác 3.2 Các vai trò nhóm thiết kế (Các vai trò thuộc trách nhiệm giúp nhóm thiết kế làm việc hiệu quả?) Mỗi thành viên nhóm thiết kế đảm trách hai loại trách nhiệm khác nhau: trách nhiệm chuyên môn trách nhiệm giúp nhóm làm việc hiệu Một nhóm thiết kế lý tưởng thường có đầy đủ vai trò thuộc trách nhiệm thứ hai, cá nhân đảm nhận vai trò gần gũi với cách giải vấn đề họ: 1) Người điều phối: người chín chắn, tự tin tin cậy nhóm, phải có khả làm rõ mục tiêu triển khai đònh đưa ra, không cần thiết phải người sáng tạo hay thông minh Người điều phối phù hợp với vò trí trưởng nhóm 2) Người sáng tạo: Là người giàu tưởng tượng, có khả giải toán khó, thường gieo hạt cho ý tưởng để người khác phát triển Người sáng tạo thường không thực tế, làm việc dựa vào tri thức thực tế 3) Người khám phá: thường người hướng ngoại (extroverts), giỏi khám phá hội, phát triển mối quan hệ người nhiệt tình quan tâm đến vấn đề chi tiết 4) Người lập kế hoạch: Năng động, thẳng thắn đoán, thường tìm cách vượt qua cản ngại, đặt công việc hợp lý, đưa đònh khách quan 5) Người giám sát-đánh giá: người có tầm nhìn rộng khả đánh giá kết xác, không thích lãnh đạo, thông minh, sắc sảo 6) Người chăm sóc nhóm; người xây dựng tình cảm nhóm, quan tâm, tránh xích mích cãi cọ nhóm, thường đònh chủ quan không thích bất đồng nhóm 7) Người thực thi: người biến ý tưởng thành công việc cụ thể, có kỷ luật, thực tế hiệu quả, có tính quyết, bảo thủ coi người gương mẫu công ty 8) Người hoàn chỉnh sau Là người nguyên tắc, tỉ mỉ thường bàn giao kết thời hạn, không muốn uỷ thác trách nhiệm cho người khác thường lo lắng tiến độ công việc Họ thích làm việc thực tế 3.3 Xây dựng nhóm thiết kế hoạt động hiệu (Những giải pháp phát triển nhóm làm việc hiệu quả?) Cách thức hoạt động hiệu nhóm tạo hào hứng tất thành viên, ngược lại gây bực dọc nhóm không tổ chức tốt Phương pháp phát triển nhóm làm việc hiệu quả: 1) Duy trì tính hiệu nhóm Một nhóm làm việc có hiệu phải có tính động đònh hướng Điều có khi: - Tất thành viên hiểu mục tiêu - Tất thành viên cảm thấy say mê - Mục đích rõ ràng, đơn giản lượng hoá - Mục đích có tính thực tế - Phương pháp giải rõ ràng 2) Tuyển chọn thành viên dựa lực thực trách nhiệm thứ thứ hai Điều có nghóa thành viên vừa chuyên gia kỹ thuật, vừa đảm bảo cân tính cách để tất tám vai trò thuộc trách nhiệm thứ hai nhóm đảm trách 3) Thiết lập quy tắc ứng xử rõ ràng Tính cách ứng xử cá nhân nhóm thể qua cách giải vấn đề họ   4) Thiết lập nắm vững vài mục đích nhiệm vụ theo đònh hướng hoạt động Rất khó để huy động tất người tham gia giải vấn đề không phát biểu cách rõ ràng 5) Dành thời gian cho Nếu nhóm không gặp gỡ thường xuyên cho kết tốt We wish you all the best in the days ahead! [...]... toán thiết kế hiện đại cần có một nhóm thiết kế - bao gồm một số người nhất đònh có các kỹ năng hỗ trợ nhau được giao phó một nhiệm vụ chung, một mục tiêu chung và có trách nhiệm qua lại với nhau - Nhóm thiết kế giải quyết bài toán thiết kế theo một phương pháp chung như cá nhân thiết kế đã làm: tìm hiểu bài toán, hình thành ý tưởng, đánh giá và đưa ra các quyết đònh thiết kế - Nhóm thiết kế và cá nhân... thành và phát triển trong quá trình thực hành công việc thiết kế và thực hành luôn là động lực để có được nhiều ý tưởng tốt Tóm lại, một người thiết kế có tính sáng tạo nói chung là người có trí thông minh vừa phải, có khả năng tưởng tượng, làm việc chăm chỉ và là mẫu người làm việc không tuân thủ tích cực, giỏi chuyên môn, có khả năng phân tích, mổ xẻ vấn đề 3 Nhóm thiết kế kỹ thuật -Các bài toán thiết. .. trong nhóm thiết kế (Các vai trò thuộc trách nhiệm giúp nhóm thiết kế làm việc hiệu quả?) Mỗi thành viên trong nhóm thiết kế đều đảm trách hai loại trách nhiệm khác nhau: trách nhiệm chuyên môn và trách nhiệm giúp nhóm làm việc hiệu quả Một nhóm thiết kế lý tưởng thường có đầy đủ 8 vai trò thuộc trách nhiệm thứ hai, các cá nhân sẽ đảm nhận vai trò gần gũi với cách giải quyết vấn đề của họ: 1) Người. .. chỉ làm chậm tiến trình thiết kế Các kỹ sư có đầu óc sáng tạo thường là những người không tuân thủ tích cực 7) Tính sáng tạo và kỹ thuật thiết kế Những người thiết kế có đầu óc sáng tạo thường có nhiều cách giải quyết một bài toán Nếu quá trình mà họ đang theo đuổi gặp trở ngại thì họ sẽ tìm đến những giải pháp kỹ thuật khác để thay thế 8) Tính sáng tạo và môi trường thiết kế Nếu môi trường làm việc... sát-đánh giá: là người có tầm nhìn rộng và khả năng đánh giá kết quả chính xác, không thích lãnh đạo, nhưng rất thông minh, sắc sảo 6) Người chăm sóc nhóm; là người xây dựng tình cảm trong nhóm, quan tâm, tránh các xích mích cãi cọ trong nhóm, thường ra quyết đònh chủ quan và không thích bất đồng trong nhóm 7) Người thực thi: là người biến những ý tưởng thành công việc cụ thể, có kỷ luật, thực tế và hiệu quả,... thủ và được coi là người gương mẫu trong công ty 8) Người hoàn chỉnh sau cùng Là người nguyên tắc, tỉ mỉ và thường bàn giao kết quả đúng thời hạn, không muốn uỷ thác trách nhiệm cho người khác và thường lo lắng về tiến độ công việc Họ thích làm việc bằng thực tế hơn 3.3 Xây dựng nhóm thiết kế hoạt động hiệu quả (Những giải pháp phát triển một nhóm làm việc hiệu quả?) Cách thức hoạt động hiệu quả của nhóm. .. kiến tạo và tập hợp các hình ảnh hiện ra trong đầu họ 3) Tính sáng tạo và kiến thức Mô hình “hệ thống xử lý thông tin” cho rằng tất cả các nhà thiết kế bắt đầu với những gì họ biết và biến đổi nó để thỏa mãn yêu cầu của bài toán cụ thể Do đó, để trở thành người thiết kế cơ khí sáng tạo, trước hết người thiết kế cơ khí phải có kiến thức về các sản phẩm cơ khí đang tồn tại 4) Tính sáng tạo và khả năng... là một người chín chắn, tự tin và được tin cậy trong nhóm, phải có khả năng làm rõ mục tiêu và triển khai các quyết đònh đưa ra, nhưng không cần thiết phải là người sáng tạo hay thông minh Người điều phối sẽ phù hợp với vò trí trưởng nhóm 2) Người sáng tạo: Là người giàu tưởng tượng, có khả năng giải quyết những bài toán khó, thường gieo hạt cho những ý tưởng mới để những người khác phát triển Người. .. hiểu) 2.4 Đặc điểm của người thiết kế sáng tạo (Những đặc điểm của người thiết kế sáng tạo?) Một lời giải sáng tạo cho một bài toán phải thỏa mãn hai điều kiện: nó phải giải quyết đúng vấn đề của bài toán và nó phải là mới nhất (chưa từng biết đến) 1) Tính sáng tạo và trí thông minh Có một chút liên hệ giữa tính sáng tạo và trí thông minh 2) Tính sáng tạo và khả năng tưởng tượng Những người kỹ sư sáng tạo... giải quyết vấn đề nhanh chóng và đảm bảo rằng những người khác cũng hiểu và có những đánh giá ý tưởng thiết kế như nhau Đây là yêu cầu khó khăn đối với những người thông thạo ở những lĩõnh vực khác nhau để phát triển khả năng tư duy bài toán và lời giải thích hợp - Một điều quan trọng là các thành viên trong nhóm và người quản lý phải thực sự quan tâm đến lợi ích của nhóm Nếu không như thế sẽ rất khó