Quản lý đội ngũ giáo viên tiếng anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục

B GIO DC V O TO VIN KHOA HC GIO DC VIT NAM Lấ TH THANH THY QUảN Lý ĐộI NGũ GIáO VIÊN TIếNG ANH TIểU HọC TRONG BốI CảNH ĐổI MớI GIáO DụC LUN N TIN S KHOA HC GIO DC H NI - 2016 B GIO DC V O TO VIN KHOA HC GIO DC VIT NAM Lấ TH THANH THY QUảN Lý ĐộI NGũ GIáO VIÊN TIếNG ANH TIểU HọC TRONG BốI CảNH ĐổI MớI GIáO DụC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 62.14.01.14 LUN N TIN S KHOA HC GIO DC NGI HNG DN KHOA HC: GS.TS PHAN VN KHA PGS.TS DNG TH HONG YN H NI - 2016 LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi Cỏc d liu, kt qu nghiờn cu lun ỏn l trung thc v cha tng cụng b bt k cụng trỡnh nghiờn cu no khỏc Tỏc gi lun ỏn Lấ TH THANH THY LI CM N Lun ỏn ny c hon thnh vi s cng tỏc, giỳp , h tr ca nhiu th v cỏ nhõn Vi tỡnh cm chõn thnh, tụi xin c by t lũng bit n n ton th cỏc Thy Cụ ó ging dy lp Nghiờn cu sinh chuyờn ngnh Qun lý giỏo dc khúa 2013-2016, ó tn tỡnh hng dn, to mi iu kin cho tụi sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh Lun ỏn Xin tri õn s giỳp v to iu kin thun li v mi mt ca Ban Giỏm c v cỏn b, viờn chc Trung tõm o to v Bi dng - Vin Khoa hc Giỏo dc Vit Nam tụi hon thnh cỏc nhim v hc v nghiờn cu c bit, tụi xin by t lũng bit n sõu sc n GS.TS Phan Vn Kha, PGS.TS Dng Th Hong Yn, nhng ngi thy trc tip ging dy, hng dn khoa hc ó õn cn ch bo v giỳp tụi vt qua nhng khú khn, tr ngi quỏ trỡnh nghiờn cu hon thnh Lun ỏn ny Xin trõn trng cm n Quý Lónh o s GD&T cỏc tnh Tha Thiờn Hu, Qung Tr, Qung Bỡnh, H Tnh, Ngh An v Thanh Húa, phũng GD&T huyn L Thy, phũng GD&T huyn B Trch, cỏn b, chuyờn viờn ti cỏc n v qun lý giỏo dc, cỏc trng tiu hc Vựng ó quan tõm, to iu kin thun li v tớch cc giỳp tụi thu thp s liu, kho sỏt thc trng, thc nghim v t khoa hc hon thnh khúa hc v Lun ỏn Xin cm n gia ỡnh v bn bố thõn thớch ó luụn ng viờn c v cho tụi sut quỏ trỡnh hc v thc hin Lun ỏn Xin chõn thnh cm n! Tỏc gi lun ỏn Lấ TH THANH THY MC LC Trang M U Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí I NG GIO VIấN TING ANH TIU HC TRONG BI CNH I MI GIO DC 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1 Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v nng lc ngi giỏo viờn, nng lc ngi giỏo viờn ting Anh tiu hc 1.1.2 Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý NGV, qun lý NGVTATH 10 1.1.3 Cỏc nghiờn cu v phõn cp qun lý NGV 12 1.2 i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 14 1.2.1 Giỏo viờn ting Anh tiu hc, i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 14 1.2.2 Vai trũ, c im lao ng s phm ca giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 15 1.2.3 Nhng yờu cu c bn i vi giỏo viờn, i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 20 1.2.4 Nng lc ngh nghip giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 26 1.3 Qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 32 1.3.1 Vn dng lý thuyt qun lý ngun nhõn lc qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 33 1.3.2 Qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo tip cn lý thuyt qun lý ngun nhõn lc v tip cn nng lc ngh nghip 35 1.3.3 Ni dung qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 38 1.3.4 Phõn cp qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 49 1.3.5 Cỏc yu t nh hng n qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 51 Kt lun Chng 53 Chng 2: THC TRNG QUN Lí I NG GIO VIấN TING ANH TIU HC TRONG BI CNH I MI GIO DC V KINH NGHIM CA MT S NC 54 2.1 Khỏi quỏt v t chc nghiờn cu thc trng qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 54 2.1.1 Hi cu t liu v tng kt kinh nghim thc tin 54 2.1.2 Kho sỏt thc tin 54 2.2 Khỏi quỏt chung v dy hc ting Anh tiu hc ti cỏc c s kho sỏt 58 2.2.1 Quy mụ trng lp v hc sinh hc ting Anh 58 2.2.2 Thc hin ni dung, chng trỡnh ting Anh 59 2.2.3 C s vt cht, phng tin dy hc ting Anh 59 2.2.4 ỏnh giỏ dy hc ting Anh tiu hc 60 2.3 Thc trng i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 61 2.3.1 S lng 61 2.3.2 C cu i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 62 2.3.3 Cht lng i ng 65 2.3.4 ỏnh giỏ chung v i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 71 2.4 Thc trng qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 72 2.4.1 Thc trng xõy dng quy hoch i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo nng lc ngh nghip 72 2.4.2 Thc trng tuyn dng, s dng v sng lc i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo nng lc ngh nghip 74 2.4.3 Thc trng qun lý o to, bi dng GVTATH theo nng lc ngh nghip 79 2.4.4 Thc trng qun lý mụi trng v to ng lc phỏt trin cho i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 84 2.4.5 Kim tra, giỏm sỏt v ỏnh giỏ cỏc hot ng qun lý NGVTATH 88 2.5 ỏnh giỏ chung v thc trng qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 89 2.5.1 Kt qu v u im 90 2.5.2 Hn ch, bt cp 90 2.6 Thc trng phõn cp qun lý qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 91 2.7 Cỏc yu t nh hng n qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 94 2.8 Kinh nghim ca mt s nc qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 95 2.8.1 Kinh nghim ca mt s nc 95 2.8.2 Nhng bi hc rỳt t kinh nghim ca mt s nc 98 Kt lun Chng 100 Chng 3: GII PHP QUN Lí I NG GIO VIấN TING ANH TIU HC TRONG BI CNH I MI GIO DC 101 3.1 nh hng i mi qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 101 3.2 Nguyờn tc xõy dng cỏc gii phỏp 103 3.2.1 Nguyờn tc bo m tớnh h thng 103 3.2.2 Nguyờn tc bo m tớnh thc tin 103 3.2.3 Nguyờn tc k tha v phỏt trin 104 3.2.4 Nguyờn tc nh hng s dng 104 3.2.5 Nguyờn tc m bo mi quan h gia mc tiờu, , gii phỏp v kt qu mong i 104 3.3 Gii phỏp qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 105 3.3.1 Gii phỏp 1: xut khung nng lc ngh nghip giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 105 3.3.2 Gii phỏp 2: Xõy dng quy hoch phỏt trin i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo khung nng lc ngh nghip 110 3.3.3 Gii phỏp 3: Thc hin tuyn dng, s dng v sng lc i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo khung nng lc ngh nghip 115 3.3.4 Gii phỏp 4: T chc o to, bi dng nõng cao cht lng i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc theo khung nng lc ngh nghip 124 3.3.5 Gii phỏp 5: Xõy dng mụi trng v to ng lc phỏt trin cho i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 136 3.4 Mi quan h gia cỏc gii phỏp qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 143 3.5 Kho nghim tớnh cp thit v tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp 146 3.5.1 Mc ớch, ni dung, i tng v phng phỏp kho nghim 146 3.5.2 Tớnh cp thit ca cỏc gii phỏp qun lý NGVTATH bi cnh i mi giỏo dc hin 146 3.5.3 Tớnh kh thi ca cỏc gi phỏp c xut 148 3.6 Th nghim gii phỏp qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 149 3.6.1 C s la chn gii phỏp th nghim 149 3.6.2 Mc ớch th nghim 149 3.6.3 Ni dung th nghim 149 3.6.4 Tin trỡnh, phm vi v i tng th nghim 149 3.6.5 Phng phỏp ỏnh giỏ gii phỏp th nghim 149 3.6.6 Mụ t quỏ trỡnh t chc th nghim 150 3.6.7 Kt qu th nghim v nhn nh, ỏnh giỏ 152 Kt lun chng 156 KT LUN V KHUYN NGH 157 DANH MC CễNG TRèNH KHOA HC CA TC GI 161 DANH MC TI LIU THAM KHO 162 PH LC DANH MC CC Kí HIU, CH VIT TT Ch vit tt BD BDTX CBQL CBQLGD CNH HH CNN CNNGV CNTT CV LC: N T NGV NGVTATH GD GD-T GDTH GV GVTATH HS KT XH L NNL NV NXB PCGDMN PCGDTH PCGDTHCS PTNNL QLGD QLNNL SGK TD TH THCS THPT: TC-KH TBDH UBND: c y Bi dng Bi dng thng xuyờn Cỏn b qun lý Cỏn b qun lý giỏo dc Cụng nghip húa - Hin i húa Chun ngh nghip Chun ngh nghip giỏo viờn Cụng ngh thụng tin Chuyờn viờn lch chun i ng o to i ng giỏo viờn i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc Giỏo dc Giỏo dc v o to Giỏo dc tiu hc Giỏo viờn Giỏo viờn ting Anh tiu hc Hc sinh Kinh t xó hi Lónh o Ngun nhõn lc Ni v Nh xut bn Ph cp giỏo dc Mm non Ph cp giỏo dc tiu hc Ph cp giỏo dc trung hc c s Phỏt trin ngun nhõn lc Qun lý giỏo dc Qun lý phỏt trin ngun nhõn lc Sỏch giỏo khoa Tuyn dng Tiu hc Trung hc c s Trung hc ph thụng Ti chớnh, K hoch Thit b dy hc y Ban Nhõn Dõn DANH MC CC BNG BIU Bng 2.1 Trang Tng hp s phiu c 03 i tng (GVTA v CBQL trng TH) 55 Bng 2.2 Bng 2.3 tin cy ca thang o ỏnh giỏ 57 Quy mụ trng lp v hc sinh tiu hc hc ting Anh 58 Bng 2.4 Bng 2.5 C cu trỡnh o to v nng lc ngoi ng GVTATH 64 Thc trng xõy dng quy hoch NGV ting Anh tiu hc 72 Bng 2.6 Bng 2.7 Bng 2.8 Thc trng tuyn dng NGV ting Anh tiu hc 75 Thc trng s dng, sng lc NGV ting Anh tiu hc 77 Thc trng qun lý o to, bi dng GVTATH theo nng lc ngh nghip 79 Bng 2.9 Thc trng xõy dng mụi trng phỏt trin cho i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 84 Bng 2.10 Thc trng to ng lc phỏt trin cho NGVTATH 86 Bng 2.11 Thc trng kim tra, giỏm sỏt v ỏnh giỏ cỏc hot ng qun lý Bng 3.1 Bng 3.2 Bng 3.3 Bng 3.4 i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc 88 Khung nng lc ngh nghip giỏo viờn ting Anh tiu hc 106 Mi quan h gia cỏc gii phỏp qun lý NGV ting Anh tiu hc 143 ỏnh giỏ v tớnh cp thit ca cỏc gii phỏp qun lý NGVTATH bi cnh i mi giỏo dc hin 147 ỏnh giỏ v tớnh kh thi v cỏc gii phỏp qun lý i ng giỏo viờn ting Anh tiu hc bi cnh i mi giỏo dc 148 69 PL Ni dung ỏnh giỏ d) Hiu c chng trỡnh ting Anh cỏc bc hc ph thụng (TH, THCS, THPT) e) Nm c cỏc quy nh, hng dn liờn quan ti chng trỡnh f) Hiu bit logic ni dung, tớnh liờn tc ca chng trỡnh k hoch dy hc g) a dng húa v cõn bng cỏc hot ng nhm kớch thớch hng thỳ hc cho HS, thit k hot ng vi nhiu ni dung h) Phõn chia thi gian cho tng ni dung bi dy phự hp i) Xỏc nh ni dung dy hc ỳng trng tõm, cú tớnh va sc; Tớch hp kin thc cỏc mụn hc (a, s, vn, õm nhc ) vo tit dy k) Cú kin thc v húa cỏc nc núi ting Anh; Vn dng, tớch hp c cỏc ti liu liờn quan ging dy l) Chun b cỏc ti liu v phng tin dy hc 1.2 Nng lc t chc thc hin bi hc a) To c mụi trng hc thõn thin b) Hiu v nhn bit c c im, nng lc ngụn ng ca hc sinh tiu hc dng dy hc phõn húa hc sinh c) Dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh d) K nng phỏt õm e) Nm vng ng phỏp TA, dng v dy s dng ng phỏp phự hp vi ng cnh f) Vn t vng rng, dng cỏc th thut tớch hp v cỏc phng tin dy hc giỳp hc sinh hc t vng ỳng cỏch g) Ngụn ng dy hc d hiu, khoa hc, phự hp vi trỡnh nhn thc ca HS h) T chc cỏc hot ng phự hp ti a húa tng tỏc ca HS i) Nm vng v dng thnh tho, linh Mc 70 PL Ni dung ỏnh giỏ Mc hot, sỏng to, hiu qu cỏc phng phỏp, k thut a dng dy hc k nng nghe, núi, c, vit k) Nm v dng c cỏc phng phỏp, k thut dy hc phõn húa, phự hp vi cỏc khỏc bit ca hc sinh l) Linh hot trin khai giỏo ỏn phự hp vi bi cnh v iu kin thc tin c th m) Thớch ng kp vi nhng i mi GD, ca dy v hc ngoi ng n) Nng lc qun lý lp hc o) Xõy dng mụi trng dy ngụn ng v ngoi nh trng (kt ni gia cỏc lp nh trng, gia cỏc trng ) 1.3 Nng lc ỏnh giỏ kt qu hc ngụn ng ca hc sinh a) K nng thit k ni dung ỏnh giỏ nng lc TA ca hc sinh b) La chn hỡnh thc phự hp ỏnh giỏ nng lc TA ca hc sinh c) La chn phng phỏp phự hp ỏnh giỏ nng lc TA ca hc sinh d) K nng s dng kt qu ỏnh giỏ 1.4 Nng lc ng dng CNTT, s dng sỏch, ti liu v thit b dy hc a) K nng la chn v iu chnh ti liu (ti liu s dng ging dy v ti liu tham kho) b) K nng khai thỏc v s dng cỏc ngun hc liu a dng c) K nng lm hc liu mi d) K nng s dng CNTT phự hp dy ngụn ng Nng lc giỏo dc 2.1 Hiu c s phỏt trin nhn thc v xó hi, nhu cu cm xỳc, nhu cu hc ca hc sinh 2.2 Hiu v nm chc c c im tõm sinh lý la tui hc sinh tiu hc 71 PL Ni dung ỏnh giỏ 2.3 Gn ni dung dy hc vo thc tin cuc sng hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh 2.4 Phi hp vi cỏc t chc giỏo dc ngoi nh trng giỏo dc hc sinh 2.5 Giỏo viờn l gng sỏng hc sinh noi theo NL t hc t BD v phỏt trin ngh nghip 3.1 Tớnh chuyờn nghip dy ting Anh 3.2 Trỏch nhim ca cỏ nhõn i vi ngh dy hc 3.3 í thc trỏch nhim vi vic t hc, t bi dng phỏt trin bn thõn 3.4 Kh nng hp tỏc, lm vic theo nhúm NL nghiờn cu, trin khai ng dng vo thc tin 4.1 Nghiờn cu ng dng i mi phng phỏp v t chc dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc ngi hc 4.2 Nghiờn cu ng dng i mi ỏnh giỏ kt qu hc tp, rốn luyn ca hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc ngi hc 4.3 Tham gia nghiờn cu xõy dng chng trỡnh nh trng theo nh hng ca B GD&T 4.4 Nng lc t sỏng to v d bỏo 4.5 Nng lc t nghiờn cu, ng dng Nng lc xó hi 5.1 Nng hp tỏc, chia s knh nghim v cng ng trỏch nhim; lm vic theo nhúm, on kt quan h ng nghip vi ng nghip v ngoi nh trng 5.2 Nng lc thớch ng vi mụi trng dy hc luụn bin i v thc tin cỏc iu kin dy hc v giỏo dc; nng lc d bỏo, d oỏn nhng din bin cú th xy 5.3 T tin, nng ng giao tip Nng lc hp tỏc cỏc mi quan h xó hi; Nng lc giao tip vi ph huynh hc sinh v hc sinh ngoi gi hc Mc 72 PL ỏnh giỏ chung + Nhng im mnh: + Nhng im yu: Xin cỏc Thy/ Cụ vui lũng ỏnh giỏ qun lý NGV ting Anh tiu hc ti n v Thy/ Cụ cụng tỏc, theo cỏc mc ỏnh giỏ t (yu nht) n (tt nht) bng cỏch ỏnh du X vo ụ tng ng: Mc Thc trng Phõn cp qun lý qun lý phỏt trin NGV 1.1.Trin khai thc hin Ngh nh s 115/2010/N-CP ca Chớnh ph 1.2 S hp lý vic phõn nh quyn hn, chc trỏch, nhim v qun lý phỏt trin NGV ca cỏc cp qun lý/tớnh t ch v t chu trỏch nhim ca S GD&T, Phũng GD phỏt trin i ng GVTA tiu hc/ Cha cú s phõn cp qun lý rừ rng cụng tỏc phỏt trin NGV 1.3 Thc hin chc trỏch, nhim v phõn cp, phõn quyn qun lý phỏt trin NGV ca Phũng GD&T 1.4 Thc hin chc trỏch, nhim v phõn cp, phõn quyn qun lý phỏt trin NGV ca Hiu trng cỏc n v trng hc 1.5 Phi hp gia c quan tuyn dng, qun lớ v s dng NGV Xõy dng quy hoch/k hoch phỏt trin NGVTATH theo khung nng lc 2.1.Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng i ng GVTA a Kim tra, ỏnh giỏ GVTA da vo Chun ngh nghip GV tiu hc ca B GD&T b Kim tra, ỏnh giỏ GVTA da vo khung chun nng lc Chõu u c Hỡnh thc ỏnh giỏ: thng xuyờn, nh k kim tra ỏnh giỏ GV d Thc hin ỏnh giỏ GVTA theo quy trỡnh quy nh ca B GD&T 2.2 Xỏc nh nhu cu thc tin phỏt trin v s lng, nõng cao cht lng i ng GVTA da trờn nhu cu cụng viờc, v trớ vic lm, tiờu chun 73 PL Thc trng Mc ngh giỏo viờn ting Anh bc tiu hc 2.3 Xỏc nh mc tiờu, cỏc gii phỏp phỏt trin i ng da trờn nhu cu thc tin 2.4 Xỏc nh l trỡnh v cỏc iu kin thc hin quy hoch/k hoch 2.5 Phờ duyt quy hoch/k hoch tuyn dng 10 Tuyn dng, s dng v sng lc NGVTATH theo khung nng lc 3.1 Tuyn dng a Thc hin tuyn dng theo quy hoch/k hoch ó c phờ duyt b Tuyn dng da trờn nhu cu cụng vic, v trớ vic lm, Chun ngh nghip giỏo viờn ting Anh tiu hc, Khung chun nng lc c Phũng GD&T phi kt hp vi phũng Ni v tham mu cho UBND (huyn, th xó, thnh ph) phng thc tuyn dng; xõy dng trỡnh t, th tc tuyn dng theo ỳng quy nh ca Phỏp lut d S hp lý ca quy trỡnh, th tc tuyn dng GVTA e T chc tuyn dng GVTA theo ỳng trỡnh t, th tc, theo ỳng quy nh ca Phỏp lut f T chc tuyn dng ỳng vi yờu cu v trớ vic lm i i tng c tuyn dng m bo cỏc yờu cu theo quy nh k Thụng bỏo quyt nh tuyn dng ỳng quy trỡnh, kp thi 3.2 S dng v sng lc a Thc hin ch th vic vi GV mi; GV ht hn s c ỏnh giỏ ỳng thc t, nghiờm tỳc, khỏch quan b T chc sng lc, phõn loi i ng theo nng lc ngh nghip (tt, khỏ, trung bỡnh, yu) c Phõn b GV ỳng yờu cu v trớ vic lm ca tng n v trng hc; B trớ GV cõn i, ng u gia cỏc lp d m bo tớnh k tha gia cỏc th h giỏo viờn 74 PL Thc trng Mc e Thc hin nh mc gi chun i vi GV theo quy nh ca ngnh f Xõy dng i ng GVTA tiu hc nũng ct/ct cỏn 11 Qun lý hot ng o to, bi dng NGVTATH theo khung nng lc 4.1 i mi cụng tỏc T, BD theo hng phỏt trin nng lc, theo chun ngh nghip, khung nng lc GVTA tiu hc 4.2 T chc o to, bi dng GVTA ỳng i tng, ỳng nhu cu ca GV 4.3 S ng b gia T v s dng 4.4 Lp k hoch T, BD 4.5.Tip cn chun NN, khung nng lc lm cụng c nh hng thit k chng trỡnh, ni dung, phng phỏp, hỡnh thc T, BD 4.6 ỏnh giỏ kt qu u ca quỏ trỡnh T, BD c thc hin ch yu qua kt qu hot ng thc tin giỏo dc 4.7 Nhng loi hỡnh T, BD c trin khai ti trng, a phng ni Anh/Ch cụng tỏc a o to li b o to nõng chun c Bi dng chuyờn cp huyn t chc d T chc cỏc hi tho khoa hc e T chc cho GVTA d gi thm lp f T chc thi GV dy gii g T chc sinh hot chuyờn mụn liờn trng (cm trng) huyn, th xó, thnh ph i T chc tham quan, hc hi kinh nghim k GV t bi dng, vit thu hoch 4.7 Nhng ni dung ó trin khai bi dng cho giỏo viờn ca trng v a phng ni Anh/Ch cụng tỏc a Phm cht nhõn cỏch b Nhn thc v i mi giỏo dc, dy hc ngoi ng (bc tiu hc) c Kin thc chuyờn mụn d Nng lc/k nng ting Anh 75 PL Thc trng Mc e Nng lc/K nng s phm f K nng lm vic nhúm i K nng giao tip k Nhng ni dung khỏc (Qun lý nh nc, Lý lun chớnh tr.v.v) 12 To ng lc lao ng phỏt trin NGV 5.1 Trin khai thc hin cỏc quy nh chung ca Nh nc v chớnh sỏch, ch cho NGV ting Anh tiu hc 5.2 Trin khai thc hin cỏc chớnh sỏch, ói ng i vi giỏo viờn dy vựng sõu, vựng xa, nỳi 5.3 Ban hnh v thc hin chớnh sỏch ca a phng i vi giỏo viờn dy gii 5.4 To iu kin GV cú c hi hc tp, o to v bi dng nõng cao trỡnh , giao lu 5.5 Thc hin nghiờm tỳc, cụng bng cỏc quy nh ca nh nc v khen thung, k lut, ói ng, tụn vinh i vi nh giỏo 13.Xõy dng mụi trng phỏt trin i ng 6.1 Mụi trng bờn nh trng a To s ng thun th s phm b Xõy dng mụi trng giỏo dc thõn thin c Thit lp húa qun lý nh trng d Xõy dng t chc bit hc hi 6.2 Mụi trng bờn ngoi nh trng a Thit lp h thng qun lý theo cm trng (cp huyn); Liờn huyn (Cp S) b Hp tỏc vi cỏc Trung tõm, cỏc t chc o to v ngoi nc m rng c hi giao lu, hc cho GV 6.3 Xõy dng cỏc iu kin h tr GVTA a C s vt cht, phng tin dy hc b C s h tng cụng ngh thụng tin c iu kin ni trỳ (GV nụi trỳ) d Cỏc iu kin khỏc 14 Kim tra, ỏnh giỏ cụng tỏc phỏt trin NGVTATH theo khung nng lc 76 PL Thc trng Mc 7.1 K hoch kim tra, ỏnh giỏ cụng tỏc phỏt trin i ng GVTA TH (tuyn dng, s dng, qun lý o to v bi dng GV) 7.2 T chc cỏc hot ng kim tra, ỏnh giỏ cụng tỏc phỏt trin i ng GVTA TH (t chc lc lng, phõn cụng, c ch hot ng, ) 7.3 S dng cỏc kt qu kim tra, ỏnh giỏ vo vic iu chnh, i mi cụng tỏc phỏt trin i ng GVTA tiu hc 7.4 Lu tr cỏc kt qu kim tra, ỏnh giỏ ỏnh giỏ chung v thc trng qun lý phỏt trin i ng GVTA TH + Nhng im mnh: + Nhng im yu: III CC YU T NH HNG TI QUN Lí I NG GIO VIấN TING ANH TIU HC TRONG BI CNH I MI GIO DC Xin Thy (Cụ) hóy cho bit quan im ca mỡnh v cỏc yu t nh hng theo cỏc mc t (khụng nh hng) n 5(rt nh hng, nh hng nhiu) bng cỏch ỏnh du X vo ụ tng ng: Mc Nhng yu t nh hng Nng lc ca ch th qun lý Vai trũ, nng lc ca cỏc lc lng tham gia qun lý nh trng Trỡnh , phm cht, nng lc GVTA í thc, ng c phỏt trin ca NGV Mụi trng bờn trong, bờn ngoi nh trng Trin khai thc hin v xõy dng cỏc chớnh sỏch Phõn cp qun lý giỏo dc QLNGVTATH IV QUAN IM V CC CC GII PHP QUN Lí Xin Thy (Cụ) hóy cho bit quan im ca mỡnh v cỏc gii phỏp qun lý NGV ting Anh tiu hc bi cnh i mi GD hin ti n v Thy/ Cụ cụng tỏc, theo cỏc mc t (khụng cp thit, khụng kh thi) n 5(rt cp thit, rt kh thi) bng cỏch ỏnh du X vo ụ tng ng: 77 PL Gii phỏp c th 1 xut khung nng lc ngh GVTATH nghip bi cnh i mi giỏo dc hin Xõy dng quy hoch phỏt trin NGVTATH theo khung nng lc Thc hin tuyn dng, s dng v t chc sng lc i ng GVTATH theo khung nng lc T chc T, BD nõng cao cht lng NGVTATH theo khung nng lc ngh nghip Xõy dng mụi trng phỏt trin v to ng lc lao ng cho NGV ting Anh tiu hc Tớnh cn thit Tớnh kh thi 78 PL Ph lc 14: PHU KHO ST KT QU THC NGHIM CC GII PHP QUN Lí NGVTATH TRONG BI CNH I MI GIO DC Dnh cho giỏo viờn ting Anh cỏc trng Tiu hc Kớnh gi: Anh/Ch l giỏo viờn dy ting Anh ti cỏc trng Tiu hc, TH& THCS, PTDTBT Thụng qua thc tin v kt qu trin khai thc hin cỏc gii phỏp qun lý NGV ting Anh tiu hc ó ỏp dng, xin Anh, Ch cho bit ý kin ỏnh giỏ ca mỡnh bng cỏch ỏnh du (x) vo ụ thớch hp bng di õy Trõn trng cỏm n Quý Anh/Ch ! I ỏnh giỏ tớnh hiu qu ca cỏc gii phỏp ó c trin khai (Mc tng ng t khụng hiu qu (1) n rt hiu qu (5)) Bip phỏp ó c ỏp dng Mc Ch o v t chc thc hin hot ng bi dng ti ch nõng cao cht lng NGV ting Anh tiu hc 1.1 Xõy dng k hoch BD ti ch cp huyn (th xó, thnh ph): K hoch ngn hn v trung hn 1.2 La chn hỡnh thc,phng phỏp BD ti ch a) T chc cỏc hot ng BD ti cỏc trng TH (D gi, thi GV dy gii cp trng, sinh hot chuyờn cp trng) b) T chc cỏc hot ng BD liờn trng (Sinh hot chuyờn mụn, sinh hot chuyờn ; theo cm trng) c) T chc cỏc hot ng BD cp huyn: Hi tho khoa hc; Sinh hot chuyờn ; Thi giỏo viờn dy giừi cp huyn; Thi t lm TBDH d) Phũng GD&T liờn kt vi cỏc Trung tõm T t chc BD nõng chun nng lc cho GV theo Khung Chun Chõu u 79 PL 1.3 La chn ni dung BD (Kin thc chuyờn mụn, k nng giao tip ting Anh; K nng s phm: Son, ging, trin khai bi ging; K nng lm vic nhúm) 1.4 Khuyn khớch hot ng t BD ca GV 1.5 Qun lý kt qu bi dng ti ch Xõy dng iu kin thc hin v nõng cao cht lng T, BD ti ch cho NGV ting Anh tiu hc 2.1 Xõy dng iu kin CSVC, TBDH a) Xõy dng v hon thin phũng hc b mụn m bo iu kin dy hc ti thiu nõng cao cht lng N b) Tng trng danh mc thit b dy hc Ngoi ng ti thiu c) T chc t lm TBDH trờn vt liu sn cú d) Nõng cp, hon thin c s h tng cụng ngh thụng tin (ng truyn, wifi, mỏy tớnh, mỏy chiu, TV mn hỡnh rng ) e) Trang thụng tin in t (Website) n v cú chuyờn mc ting Anh 2.2 Hon thin c chớnh sỏch ca a phng phc v cụng tỏc BD ti ch a) Kinh phớ BD b) Ti liu BD c) Cỏc iu kin h tr (Phng tin i li, lu trỳ) d) Thi gian BD e) Ch u tiờn cho GV tham gia BD thuc vựng c bit khú khn 2.4 To mụi trng bi dng a) Mụi trng cho GV thc hnh, tri nghim (cỏc cõu lc b, cỏc hot ng ú GV ting Anh lm ngi hng o, ch huy) b) Mụi trng cho GV th hin, khng nh mỡnh (Hi thi, din n giao lu) 80 PL Anh, Ch t ỏnh giỏ kt qu tỏc ng ca vic BD ti ch n vic nõng cao nng lc giỏo viờn sau ỏp dng cỏc gii phỏp (tng ng vi mc t kộm (1) n tt (5)) Nng lc 1 Nng lc son giỏo ỏn (thit k bi dy) v chun b cho gi lờn lp Nng lc thc hin bi ging Nng lc ỏnh giỏ kt qu hc ngụn ng ca hc sinh Nng lc ng dng CNTT, s dng sỏch, ti liu v thit b dy hc K nng lm vic nhúm K nng giao tip Mc Mc (Trc BD) (Sau BD) 5 81 PL Ph lc 15: PHU KHO ST KT QU THC NGHIM CC GII PHP QUN Lí I NG GIO VIấN TING TING ANH TIU HC TRONG BI CNH I MI GIO DC HIN NAY Dnh cho Cỏn b qun lý (CBQL) cỏc trng Tiu hc Kớnh gi: Quý ễng/B l CBQL ti cỏc trng Tiu hc Thụng qua thc tin v kt qu trin khai cỏc gii phỏp qun lý NGV ting Anh tiu hc ó ỏp dng, xin ụng (b) cho bit ý kin ỏnh giỏ ca mỡnh bng cỏch ỏnh du (x) vo ụ thớch hp bng di õy Trõn trng cỏm n Quý ễng/B ! I ỏnh giỏ tớnh hiu qu ca cỏc gii phỏp ó c trin khai (Mc tng ng t khụng hiu (1) qu n rt hiu qu (5)) Bip phỏp ó c ỏp dng Mc Ch o v t chc hot ng bi dng ti ch nõng cao cht lng NGV ting Anh tiu hc 1.1 Xõy dng k hoch BD ti ch cp huyn (th xó, thnh ph): K hoch ngn hn v trung han 1.2 La chn hỡnh thc,phng phỏp BD ti ch a) T chc cỏc hot ng BD ti cỏc trng TH (D gi, thi GV dy gii cp trng, sinh hot chuyờn cp trng) b) T chc cỏc hot ng BD liờn trng (Sinh hot chuyờn mụn, sinh hot chuyờn ; theo cm trng) c) T chc cỏc hot ng BD cp huyn: Hi tho khoa hc; Sinh hot chuyờn ; Thi giỏo viờn dy giừi cp huyn; Thi t lm TBDH d) Phũng GD&T liờn kt vi cỏc Trung tõm T t chc BD nõng chun nng lc cho GV theo Khung Chun Chõu u 1.3 La chn ni dung BD (Kin thc chuyờn mụn, k nng giao tip ting Anh; K nng s phm: Son, ging, trin khai bi ging; K nng lm vic nhúm) 82 PL 1.4 Khuyn khớch hot ng t BD ca GV 1.5 Qun lý kt qu bi dng ti ch Xõy dng iu kin thc hin v nõng cao cht lng T, BD ti ch cho NGV ting Anh tiu hc 2.1 Xõy dng iu kin CSVC, TBDH a) Xõy dng v hon thin phũng hc b mụn m bo iu kin dy hc ti thiu nõng cao cht lng N b) Tng trng danh mc thit b dy hc Ngoi ng ti thiu c) T chc t lm TBDH trờn vt liu sn cú d) Nõng cp, hon thin c s h tng cụng ngh thụng tin (ng truyn, wifi, mỏy tớnh, mỏy chiu, TV mn hỡnh rng ) e) Trang thụng tin in t (Website) n v cú chuyờn mc ting Anh 2.2 Hon thin c chớnh sỏch ca a phng phc v cụng tỏc BD ti ch a) Kinh phớ BD b) Ti liu BD c) Cỏc iu kin h tr (Phng tin i li, lu trỳ) d) Thi gian BD e) Ch u tiờn cho GV tham gia BD thuc vựng c bit khú khn 2.4 To mụi trng bi dng a) Mụi trng cho GV thc hnh, tri nghim (cỏc cõu lc b, cỏc hot ng ú GV ting Anh lm ngi hng o, ch huy) b) Mụi trng cho GV th hin, khng nh mỡnh (Hi thi, din n giao lu) 83 PL ỏnh giỏ kt qu tỏc ng ca vic BD ti ch n vic nõng cao nng lc giỏo viờn sau ỏp dng cỏc gii phỏp (tng ng vi mc t kộm (1) n tt (5)) Nng lc 1 Nng lc son giỏo ỏn (thit k bi dy) v chun b cho gi lờn lp Nng lc thc hin bi ging Nng lc ỏnh giỏ kt qu hc ngụn ng ca hc sinh Nng lc ng dng CNTT, s dng sỏch, ti liu v thit b dy hc K nng lm vic nhúm K nng giao tip Mc Mc (Trc BD) (Sau BD) 5 [...]... danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục; Nội dung luận án đƣợc trình bày 03 chƣơng: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giáo viên tiếng anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục Chương 2: Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục và Kinh nghiệm quốc tế Chương 3: Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. .. triển tiếng Anh bên ngoài nhà trƣờng 20 1.2.3 Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên, đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục 1.2.3.1 Bối cảnh đổi mới, những cơ hội và thách thức đối với giáo viên, đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học GD Việt Nam đang phát triển trong bối cảnh thế giới có nhiều thay đổi đó là: sự bùng nổ về kinh tế toàn cầu, qúa trình toàn cầu hóa, tin học. .. quản lý ĐNGVTATH trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay; kinh nghiệm quốc tế trong lĩnh vực này 3) Xây dựng các giải pháp quản lý ĐNGVTATH, ở cả khía cạnh phát triển cá nhân và cả khía cạnh phát triển tổ chức; chủ thể sử dụng các giải pháp tùy vào từng cấp quản lý để vận dụng linh hoạt 1.2 Đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học 1.2.1 Giáo viên tiếng Anh tiểu học, đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học. .. bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay” làm đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ chuyên ngành QLGD 2 Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý ĐNGVTATH, đề xuất các giải pháp quản lý ĐNGVTATH trong bối cảnh đổi mới giáo dục 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý ĐNGVTATH trong bối cảnh đổi mới giáo dục 3.2 Đánh giá thực trạng ĐNGVTATH, quản lý ĐNGVTATH trong. .. việc quản lý ĐNGVTATH trong bối cảnh đổi mới giáo dục 1.4 Các công trình nghiên cứu về quản lý ĐNGVTATH trong bối cảnh đổi mới giáo dục Trong nghiên cứu về quản lý ĐNGV ở nƣớc ta, những năm qua, nhiều đề tài 4 đã đề cập đến quản lý ĐNGV nói chung, quản lý ĐNGVTATH nói riêng thu hút sự quan tâm của nhiều nhà khoa học, các CBQL giáo dục, và GV Các đề tài và công trình nghiên cứu đã đề cập đến ĐNGV dạy tiếng. .. bối cảnh đổi mới giáo dục 8 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, lợi thế cạnh tranh bền vững là nhân tố cơ bản để đạt tới thành công của một tổ chức Tổ chức mạnh hay yếu, phụ thuộc phần lớn vào năng lực của từng cá nhân trong tổ chức đó Đối với mỗi nhà trƣờng, năng... điểm lao động sư phạm của giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục 1.2.2.1 Vai trò của giáo viên tiếng Anh tiểu học Để tiến kịp xu thế phát triển chung của các nƣớc trên thế giới, GD Việt Nam đang đẩy nhanh tiến trình đổi mới để rút ngắn khoảng cách về trình độ phát triển GD trong tƣơng quan so sánh với các nƣớc trong khu vực và thế giới Mục đích của sự đổi mới là sản phẩm GD tạo ra... cũng đặt ra không ít thách thức, khó khăn cho các nhà quản lý trong quản lý ĐNGVTATH Và đây là nội dung sẽ đƣợc giải quyết trong các chƣơng tiếp theo của Luận Án 1.2.3.2 Những yêu cầu cơ bản đối với đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục Trong bối cảnh hiện nay, ĐNGVTATH phải đảm bảo chất lƣợng đáp ứng yêu cầu đổi mới Theo Nguyễn Phúc Châu, các yếu tố cấu thành chất lƣợng... Luật Giáo dục (2005) quy định “Nhà giáo là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong các nhà trƣờng hoặc các cơ sở giáo dục khác” Nhà giáo dạy các cơ sở GDPT gọi là giáo viên [72] Điều lệ trƣờng TH (2008) đã nêu GV tiểu học là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục HS và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chƣơng trình GD tiểu học [19] Như vậy, giáo viên dạy môn tiếng Anh tại các trường tiểu học được... tiếng Anh trong giai đoạn hiện nay, những hạn chế bất cập trong công tác quản lý ĐN từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý Tuy nhiên, quản lý ĐNGVTATH đang là vấn đề còn bỏ ngỏ Trên cơ sở những lý do nêu trên, việc quản lý ĐNGVTATH vừa mang tính khoa học, tính chiến lƣợc, vừa là đòi hỏi của thực tiễn Vì vậy, tôi chọn đề tài nghiên cứu Quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối