GIÁO án mầm NON 2017 TRƯỜNG mầm NON

giáo án mầm non năm 2017 chủ đề trường mầm non giáo án mầm non năm 2017 chủ đề trường mầm non giáo án mầm non năm 2017 chủ đề trường mầm non giáo án mầm non năm 2017 chủ đề trường mầm non giáo án mầm non năm 2017 chủ đề trường mầm non

Chủ đề KẾ HOẠCH TUẦN nhánh: BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON Thực từ ngày – 10/09/2016 THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Hoạt động Ngày 6/09/16 Ngày 7/09/16 Ngày 8/09/16 Ngày 9/09/16 Ngày 10/09/16 Trường bé Bé xây trường Niềm vui bé đến Cô dạy bé học Cô giáo em nào? mầm non trường gì? Đón trẻ- Ăn sáng Trò chuyện trường mầm non Thể dục sáng Tập theo nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non - Múa hát - Dạo chơi sân - Trò chuyện - Dạo chơi quan - Múa hát Hoạt động trường mầm non trường công việc sát quan cảnh trường mầm non trời - TC: Kết bạn - TC: Kết bạn cô trường trường mầm non, - TC: Kết bạn mầm non nhặt rụng - TC: Kết bạn - TC: Kết bạn Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận Phát triển thể chất Phát triển thẩm Phát triển nhận thức Thể dục mỹ thức Khám phá xã Bò bàn tay GDAN LQVT hội cẳng chân chui qua Hát-múa:Ngày - Ôn số lượng 1,2 Quan sát, tìm cổng vui bé - Nhận biết chữ hiểu trường ( Chỉ số 31) Nghe hát:Ngày số2 mầm non học - Ôn so sánh (Chỉ số 25) TC: Ai nhanh chiều dài ( Chỉ số 32) Phát triển ngôn ngữ Văn học Thơ:Bập bênh ( Chỉ số 41) Hoạt động góc Ăn trưa- ngủ trưa Góc phân vai:Cô giáo,gia đình Góc xây dựng: xây trường mầm non Góc nghệ thuật:Tô màu tranh chủ điểm Góc học tập:Làm sách trường mầm non Góc thiên nhiên: chăm sóc - Cho trẻ ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều Sinh hoạt chuyên môn TH: Nặn đồ dùng đồ chơi LQCC Làm quen chữ tập tô nét cong HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG- TRÒ CHUYỆN- ĂN SÁNG CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU TRƯỜN G MẦM NON Thực hiên từ ngày – 10/09/2016 HOẠT ĐỘNG Tập theo nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non YÊU CẦU - Trẻ tập động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặn theo nhạc - Trẻ tập động tác BTPTC - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc CHUẨN BỊ - Trống lắc - máy nghe nhạc,băng đĩa có hát TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1:Khởi động Trẻ nghe nhạc vòng tròn, bình thường xen kẻ mũi chân,gót chân, cạnh bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập Hoạt động 2: Trọng động - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác theo bài: “ Trường chúng cháu trường mầm non” luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cô bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật tập + Động tác vươn thở:Thổi bóng ( 4l ) + Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao (2lx8n ) + Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao trước ( 2lx8n ) + Động tác bụng: Cúi gập người trước (2lx8n ) + Động tác bật nhảy: Bật tách chân khép chân chổ ( 2lx8n ) - Cho trẻ tập lần, ú bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập động tác Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh theo tổ KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN- ĂN SÁNG CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON Thực từ ngày – 10/09/2016 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU Trò chuyện Trẻ biết tên trường mầm non trường, địa trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp Trẻ biết hoạt động trường CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Lớp học sẻ Trẻ hát bài:Trường chúng cháu trường thoáng mát.Đồ dùng mầm non đồ chơi phù hợp - Cô dùng câu hỏi gợi ý góc chơi Trường có tên gì? Trường ấp nào? xã nào? trường có lớp học nào? Vậy lớp lớp gì? Cô chủ nhiệm ai? mầm non Trẻ yêu trường yêu lớp,biết lời cô giáo,có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp Đến lớp tham gia hoạt động nào? Vậy thích hoạt động nhất? sao? Các có thích học trường không? Các phải làm dối với cô mình? - Kết hợp giáo dục trẻ vệ sinh trương lớp Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON Thực hiên từ ngày 6- 10/09/2016 HOẠT ĐỘNG Góc phân vai: - Cô giáo - Gia đình - Cửa hàng bán đồ dùng học tập YÊU CẦU - Trẻ tham gia chơi thể hành động phù hợp với vai chơi - Phát triển khả giao tiếp, ứng xử cho trẻ - Trẻ biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn chơi Góc xây dựng - Hướng dẫn trẻ biết tận Xây dựng trường dụng đồ dùng xây mầm non, lắp trường mầm non ghép đồ dùng đồ - Rèn kỹ xây chơi đường cong, xấp xếp bố CHUẨN BỊ - số đồ dùng cho cô giáo - số đồ chơi cho nhóm gia đình - Một số đồ chơi cho nhóm bán hàng - Khối gỗ - Cây xanh, thảm cỏ, hàng rào - Các loại hoa TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự phân vai chơi, hợp tác, thỏa thuận vai chơi như: bố mẹ đưa học, cô giáo dạy học - Cô tham gia chơi trẻ dẫn dắt trẻ liên kết góc chơi, nhắc nhở trẻ thể hành động phù hợp với vai chơi - Cô hỏi trẻ ý đồ xây dựng, hướng dẫn trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non - Cô hướng dẫn trẻ xấp xếp hàng rào,bồn hoa,cây xanh vào vị trí hợp lí cục hợp lý, phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, phối hợp với bạn hoàn thành sản phẩm, biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định Góc học tập - Trẻ biết vẽ, tô màu, cắt Vở tập tô, bút chì, - Ghép chữ, làm dán, làm sách trường tranh chủ điểm sách mầm non - Giấy A4, bút màu - Băng nhạc chủ đề trường mầm non - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi cẩn thận Khi chơi biết nhường nhịn bạn, không tranh giành đồ dùng đồ chơi - Hướng dẫn trẻ tô màu, cắt dán trường mầm non để làm sách Góc nghệ thuật - Cắt dán, tận dụng nguyên vật liệu làm tranh chủ điểm tô màu trường mầm non - Trẻ biết tô màu trường mầm non, tạo tranh chủ điểm trường mầm non - Trẻ biết hợp tác, chia chơi - Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc hát trường mầm non - Cô trẻ tận dụng nguyên vật liệu cắt dán, tô màu làm sách trường mầm non - Cô hướng dẫn nhắc nhở kỹ cho trẻ - Cô gợi ý hướng dẫn trermuas hát vận động nhịp nhàng theo nhạc hát trường mầm non - Quá trình chơi cô bao quát trẻ xử lý kịp thời tình xảy Góc thiên nhiên - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát, nước, sỏi - Trẻ biết phối hợp - Một vài - Cô hướng dẫn trẻ xới đất trồng bạn, chăm sóc cây:tưới xanh - Hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc nước, bón phân… - Cô cho trẻ tham gia làm thử nghiệm thả vật - Trẻ biết tính chất chìm nhận xét số vật, - Hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước, sỏi tượng xung quanh như: nặng nhẹ, chìm nổi… Chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… NGÀY THỨ NHẤT: TRƯỜNG BÉ NHƯ THẾ NÀO Thứ hai ngày tháng 09 năm 2016 (Chỉ số 25) HOẠT ĐỘNG Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận thức Quan sát, tìm hiểu trường mầm non YÊU CẦU CHUẨN BỊ -Kiến thức:Trẻ biết - Tranh ảnh tên trường, địa trường mầm người trường non mầm non Trẻ biết chế độ sinh hoạt ngày trẻ - Kỹ năng:Rèn kĩ thích quan sát, khám phá tìm hiểu vật,hiện tượng xung quanh Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chuyện trường mầm non - Thái độ:Trẻ cảm nhận TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * ổn định dẫn dắt:Hát “ Vui đến trường” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại trường mầm non + Cô cho trẻ tham quan khu vực trường - Trường tên gì? - Cô tên gì? - Hằng ngày đến lớp tham gia hoạt động nào? + Cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyện hoạt động tranh Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, biết kính trọng cô giáo, biết yêu thương bạn bè vẽ đẹp trường lớp mầm non Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp GD trẻ biết quan tâm đến bạn bè, kính trọng cô giáo HOẠT ĐỘNG HĐNT Múa hát trường mầm non Trò chơi: Kết bạn Hoạt động 2:Hát múa trường mầm non - Cô tổ chức cho trẻ hát múa trường mầm non - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực, hát vận động nhịp nhàng theo lời hát Chuyển hoạt động YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ hát múa Sân trường *Quan sát sân trường trường khô - Cho trẻ đọc hát bài: “khúc hát dạo chơi” cách tự - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung hát nhiên hào - Các thấy cảnh vật sân trường nào? hứng Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường xanh – – đẹp - Biết tham yêu thương bạn bè, cô giáo gia chơi trò * Múa hát trường mầm non chơi Cô trẻ hát vận đông minh họa theo lời cách hát trường mầm non luật Cô mời trẻ tham gia hình thức nhóm, tổ, cá nhân - Trẻ biết giữ Động viên khích lệ trẻ tự tin hát gìn vệ sinh * Trò chơi: Kết bạn trường, lớp, - Luật chơi: Tìm bạn theo yêu cầu cô yêu thương - Cách chơi: Các cháu vừa chơi hát chủ điểm trường cô bạn bè mầm non nghe cô gõ trống lắc nói kết thành bạn cháu thực theo yêu cầu cô.Nếu sai luật lần chơi.Cô nâng cao dần trò chơi - Cô cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ - Cô quan sát trẻ chơi Chuyển hoạt động * Nêu gương cuối ngày - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm tham gia hoạt động nào? - Ai thấy ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ - Cô nhắc nhở động viên trẻ chưa ngoan Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… NGÀY THỨ HAI: BÉ XÂY TRƯỜNG MẦM NON Thứ ba ngày tháng 09 năm 2016 (Chỉ số 31) HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH Phát triển thể chất Thể dục Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG + Kiến thức: Cổng rào Hoạt động 1: Khởi động – BTPTC .- Trẻ biết vòng 0,5m, - Cô dùng trống lắc lời nói tập chung trẻ thành tròn kết hợp kiểu bóng hàng dọc theo tổ đi, biết dãn cách hàng - Trẻ hát vòng tròn,kết hợp kiểu chân Trẻ phù hợp chuyển đội hình hàng ngang dãn cách tập - Trẻ biết thao tác BTPTC bò thấp chui qua - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác qua lời hát cổng “Trường chúng cháu trường mầm non” tập +Kỹ năng: thể dục sáng Riêng động tác bụng tăng lên 4lx8n - Trẻ tập động tác phối hợp nhịp nhàng, đặn theo nhạc - Trẻ tập động tác BTPTC +Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cô bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật tập - Trong trình trẻ tập, cô ý bao quát trẻ thực Hoạt động 2: VĐCB: Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng - Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu toàn phần lần - Lần cô làm mẫu kết hợp miêu tả, giải thích trình tự thực kĩ thuật vận động - Lần 3cô làm mẫu lại toàn phần lần - Cô mời trẻ thực vận động, cô nhắc rỏ tư cách thực đến hết lớp lần * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cô giới thiệu tên trò chơi vận động, trò chuyện giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, động viên trẻ chơi tích cực Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ làm động tác hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng Chuyển hoạt động NGÀY THỨ HAI: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thứ ngày tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG + Kiến thức: CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Sản phẩm * ổn định hát: Trường chúng cháu trường mầm non CÓ CHỦ -Trẻ biết cách lăn nặn mẫu - Cô đàm thọai với trẻ nội dung hát DÍCH tròn, dài nặn đồ cô Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.Cô làm mẫu Phát triển dùng đồ chơi - Cô giới thiệu với trẻ tranh cho trẻ gọi tên sản thẫm mĩ - Trẻ biết chọn phẩm mẫu cô trẻ biết Nặn đồ dùng màu để nặn - Cho trẻ quan sát nêu nhận xét sản phẩm mẫu cô đồ chơi +Kỹ năng: * Cô làm mẫu - Trẻ ngồi tư Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: biết cách nặn - Cô cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực +Thái độ: theo hướng dẫn.Cô cho trẻ thực nặn theo ý GD trẻ biết trân trọng sản phẩm Hoạt động 2:Trẻ thực làm - Cô cho trẻ nhóm khởi động tay ngồi vào bàn thực hiên nặn đồ dùng đồ chơi - Cô gợi ý,nhắt nhở trẻ cách sử dụng màu để nặn sản phẩm thêm đẹp - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày lớp quan sát,nhận xét - Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì thích.? - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhóm thu dọn gọn gàng Chuyển hoạt động Thả vật nổi,vật - Trẻ biết tính chất chơi góc: - Cô cho trẻ tham gia làm thử nghiệm thả chìm chăm số vật tượng chai,lọ,cát, vật chìm nooirvaf nhận xét vạt chìm,vật sóc xung quanh sỏi… nặng,nhẹ,chìm,nổi… Chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… NGÀY THỨ NHẤT: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG - Kiến thức:Trẻ - Một số đồ Ôn định,đẫn dắt:Hát:Trường chúng cháu trường mầm CÓ CHỦ biết tên gọi, màu chơi non ĐÍCH sắc,hình dạng,chất giấy Hoạt động 1:Khám phá đồ chơi giấy Phát triển liệu số đồ - Các loại - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi làm từ hộp nhận thức chơi giấy hộp giấy giấy Khám phá đồ + Trẻ biết công -Hồ dán, - Cho trẻ khám phá xem đồ chơi giấy hỏi chơi giấy dụng giấy màu, trẻ: hộp giấy sáp màu + Những đồ chơi làm từ nguyên liệu gì? - Kỹ năng: + Làm từ hộp giấy có dạng hình gì? + Rèn cho khả + Làm nào? quan sát, Cô cho trẻ làm thí nghiệm:Bỏ hộp giấy vào chậu nước khám phá, tìm hỏi trẻ: hiểu vật tượng xung quanh + Trẻ tạo đồ chơi khác từ hộp giấy - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi giấy,biết nhường nhịn chơi HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU HĐNT -Trò chơi rèn TRÒ CHƠI BỊTluyện BỊTMẮT khả MẮT ĐẬP BÓNG định hướng không gian nhạy cảm trẻ + Chuyện xảy ra? + Khi chơi đồ chơi bàng giấy phải ý điều gì? - Kết hợp giáo dục trẻ:Không tạt nước vào đồ chơi giấy,không tranh giành đồ chơi với bạn,biết cất đồ chơi gọn gàng sau chơi Hoạt động 2:Làm đồ chơi khác từ hộp giấy - Cô hướng daanxtrer làm đồ chơi khác từ hộp giấy:Bồi giấy làm bóng,làm cặp sách,làm nhà,xe ô tô - Trong trình trẻ làm cô động viên,khuyến khích trẻ thực tích cực Chuyển hoạt động CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - 02 dây * TCDG: BỊT MẮT ĐẬP BÓNG bóng bay Mỗi dây -Luật chơi: Mỗi trẻ đập lần, bóng vỡ tính điểm, Đập lần phạm luật, đập trúng bóng bóng không vỡ không tính - 02 dùi đập - Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội có số lượng bóng đứng thành hàng dọc - Vạch mốc - Tư chuẩn bị: Trẻ đứng trước vạch giới hạn khoảng cách, cho trẻ giơ tay định hướng vị trí bóng, sau bịt mắt lại - Thực hiện: Khi trọng tài hô bắt đầu trẻ đứng chỗ giữ nguyên tư đập bóng, đập trúng bóng, bóng bị vỡ tính điểm, đội đập nhiều bóng vỡ đội thắng        X (Bóng)        X (Bóng) * Nêu gương cuối ngày - Cô gợi ý hỏi trẻ:Hôm học gì? Ai thấy ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan? Vì sao? - Cô nhận xét chung - Cô động viên cháu chưa ngoan - Cô cho cháu ngoan lên cấm cờ Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… NGÀY THỨ HAI: BÉ YÊU QUẢ BÓNG MÀU Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG + Kiến thức: CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Sân tập Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất Bé chơi với bóng:Tung bóng,bắt bóng - Trẻ biết vòng tròn kết hợp kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp - Trẻ biết tung bắt bóng + Kỹ năng: - Trẻ tập động tác phối hợp nhịp nhàng, đặng theo nhịp - Trẻ thực tung bắt bóng xác,nhịp nhàng + Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cô bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật tập - Cô dùng trống lắc lời nói tập trung trẻ sẽ,trống -Trẻ vòng tròn bình thường kết hợp kiểu chân lắc,2 - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ, dãn cách bóng - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác theo hát “trường chúng cháu trường mầm non”,động tác tay tăng lên 4lx8n - Trong trình trẻ tập, cô ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập động tác Hoạt động 2:VĐCB:Tung bắt bóng -Cô giới thiệu tên VĐCB - Cô làm mẫu toàn phần lần - Lần cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.` - Cô mời trẻ lên thực tung bóng bắt bóng - Tổ chức cho trẻ thực theo nhóm,trẻ cầm bóng tung cho bạn nhóm,các bạn khác bắt bóng tay *CTVĐ:Lăn bóng - Cô giới thiệu trò chơi vận động - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,động viên trẻ chơi tích cực Hoat động 3:Hồi tĩnh Cô cho trẻ làm động tác:hái hoa,động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng Chuển hoạt động CHIỀU NGÀY THỨ HAI: NHÀ BÉ LÀM HỌA SĨ Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH Phát triển thẫm mĩ Vẽ trang trí hình vuong YÊU CẦU + Kiến thức: Trẻ thực nét vẽ để tạo thành hình vuông - Trẻ biết dùng màu tô thích hợp với trang trí hình vuông +Kỹ năng:Trẻ ngồi tư biết cách cầm bút, biết vẽ nét Vận động nhịp nhàng tay +Thái độ:GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm CHUẨN BỊ Giấy A4, búp chì, sáp màu, bàn ghế dúng qui cách Tích hợp: Âm nhạc: nhà thương nhau, đố bạn Văn học: Em yêu nhà em ATGT: Trẻ luật lệ giao thông TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ổn định.dẫn dắt* hát: Cả nhà thương - Cô đàm thọai với trẻ nội dung hát Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô giới thiệu với trẻ cho trẻ gọi tên tranh trẻ biết - Cho trẻ quan sát nêu nhận xét tranh trang trí hình vuông * Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:Tay phải cầm bút,tay trái đè vỡ, vẽ tạo nét thẳng ngang dọc để tạo hoa văn trang trí hình vuông cho đẹp - Cô gợi hỏi lại trẻ kể kỹ vẽ - Cô gợi trẻ nêu cách cầm bút vẽ theo đường thẳng, cách tô màu Hoạt động 2:Trẻ thực - Trẻ đọc thơ: Em yêu nhà em - Cô cho trẻ nhóm khởi động tay ngồi vào bàn thực hiên vẽ nhà - Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách sử dụng màu tô Cô theo dõi ,động viên trẻ thực - Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích trẻ Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày lớp quan sát,nhận xét - Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì thích.? - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhóm thu dọn gọn gàng * Kết thúc: cho trẻ hát “ đố bạn” Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐNT - Làm đồ chơi nguyên vật liệu - TCDG:bịt mắt đập bóng YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ làm đồ Một số chơi nguyên nguyên vật liệu liệu - GD trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Làm đồ chơi nguyên vật liệu - Cô cho trẻ quan sát số đồ chơi nguyên vật liệu khác - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát từ nguyên vật liệu như:Vỏ chai, lọ,hộp giấy -Cô hướng dẫn trẻ làm theo tổ * TC:Bịt mắt đập bóng - Cô giới thiệu nội dung trò chơi cho trẻ nắm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nêu gương cuối ngày - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm tham gia hoạt động nào? - Ai thấy ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ - Cô nhắc nhở động viên trẻ chưa ngoan Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… NGÀY THỨ BA: BÉ CHƠI ĐU Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẫm mĩ Hát-VĐ:Đu quay - Nghe hát: Đi học - Trò chơi: Thi nhanh YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * kiến thức: Cô thuộc lời * Ôn định,dẫn dắt: Cô đưa câu đố.Trẻ giải - Trẻ nhớ tên hai hát câu đố hát,tên tác giả,hiểu + Hát-VĐ:Đu quay nội dung - Cô bắt nhịp cho trẻ hát vài lược.Cô đàm thoại hát gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả,tên hát nội - Trẻ nhớ dung hát động tácVĐ minh họa - Cô hát kết hợp VĐ minh họa cho trẻ xem baì VĐ phù hợp với hát lần kết hợp giải thích cách VĐ theo nhịp điệu âm nhạc câu.Sau cô cho trẻ vận động minh họa toàn - Trẻ nắm cách lần chơi ,luật chơi + Nghe hát:Đi học * kĩ năng: - Cô hát diễn cảm lần - Trẻ hát giai - Tóm tắt nội dung: Bài nói cảnh vật xung điệu hát quanh hai bên đường đến trường bé sinh - Trẻ tham gia hát,vận động độngminh họa nhịp + Hát-VĐ:Đu quay nhàng theo hát - Cô cho trẻ hát-VĐ minh họa hình thức - Phản ứng nhanh nhóm tổ,cá nhân,động viên,khuyến khích sửa nhạy tham gia trò sai cho trẻ chơi + Nghe hát:Đi học * Thái độ: - Lần cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp múa - Biết thể niềm minh họa.Khuyến khích động viên trẻ múa theo vui đến cô trường - Giáo dục trẻ biết yêu cô bạn giữ gìn vệ sinh trường lớp + Trò chơi:Thi nhanh - Cô phổ biến cách chơi,luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐNT - Làm đồ chơi nguyên vật liệu - TCDG:bịt mắt đập bóng YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ làm đồ Một số chơi nguyên nguyên vật liệu liệu - GD trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Làm đồ chơi nguyên vật liệu - Cô cho trẻ quan sát số đồ chơi nguyên vật liệu khác - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát từ nguyên vật liệu như:Vỏ chai, lọ,hộp giấy -Cô hướng dẫn trẻ làm theo tổ * TC:Bịt mắt đập bóng - Cô giới thiệu nội dung trò chơi cho trẻ nắm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nêu gương cuối ngày - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm tham gia hoạt động nào? - Ai thấy ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ - Cô nhắc nhở động viên trẻ chưa ngoan Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… NGÀY THỨ TƯ: BÉ CHƠI ĐỒ CHƠI GÌ? Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU HOẠT Kiến ĐỘNG CÓ thức:Trẻ nhận CHỦ ĐỊNH biết số lượng Phát triển chữ số nhận thức tách gộp Tách, gộp phạm vi phạm - Kỹ năng:Trẻ vi có kỹ đếm,thao tác tren đồ vật Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ - Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia bạn thao tác đồ CHUẨN BỊ Mỗi trẻ có sổ làm quen với toán Thẻ chữ số Mỗi trẻ dây kẽm TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ổn định dẫn dắt:* Đọc thơ: Cô mẹ - Cho trẻ vỗ tay có số lượng Hoạt dộng 1:Ôn số lượng từ 1-3 Cho trẻ đến cửa hàng bán lồng đèn,bánh trung thu chọn mua loại trẻ thích - Thơ: Trăng từ đâu đến Hoạt động 2: ôn số lượng 1-3 - Cho trẻ chỗ.Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý cô -Cô cho trẻ lấy bánh xếp.Cô gợi hỏi trẻ + Con có bánh?(cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái) + Cho trẻ bớt di,thêm vào phạm vi 3.Đặt số tương ứng - Cô giới thiệu chữ số 3Trẻ đọc chữ số.Cho tổ,nhóm,cá nhân phát âm - Cô cho trẻ tri giác chữ số cho trẻ nói nét tạo thành số * Cho trẻ khoanh bóng thành nhóm theo ý thích * Đếm số lượng bóng mổi nhóm nối chữ số thích vật HOẠT ĐỘNG HĐNT Sưu tầm dồ dùng đồ chơi làm Abum Trò chơi:bịt mắt đập bóng hợp * Đếm số lượng bóng hai nhóm tô màu vòng tròn có chữ số tương ứng ứng Hoạt động 3:Luyện tập *Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm có số lượng * Cô cho trẻ tạo chữ số dây kẽm + Trò chơi: Kết bạn *Cô cho trẻ nhận xét - Cô bao quát lớp động viên trẻ tham gia trò chơi * Gíao dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sẽ,chú ý chơi bạn Chuyển hoạt động YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỊ Trẻ tìm tranh ảnh đồ Kéo,hồ dán,tranh Sưu tầm ảnh đồ dùng đồ chơi làm Abum dùng,đồ chơi để làm trẻ sưu tầm- Trẻ đem tranh ảnh đồ dùng,đồ chơi mà trẻ sưu Abum tầm đươc.Cô hướng daanxtrer tìm dùng kéo Giáo ducjkhi làm phải cẩn để cắt lấy tranh dán vào Abum thận,không đùa giỡn nhau, - Trẻ thực thao tác cầm kéo,phết biết giữ gìn vệ sinh lớp hồ, dán hình… đẹp - Cô cho trẻ thực Trẻ nắm cách chơi tham gia * Trò chơi:Bịt mắt đập bóng chơi tích cực - Cô nêu cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt - cô quan sát trẻ thực trò chơi * Nêu gương cuối ngày Cô cho trẻ tự nhận xét thân,về bạn qua việc trẻ tham gia hoạt động ngày Tổ chức cho trẻ cắm cờ.Két hợp giáo dục,nhắc nhở trẻ Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH Phát triển ngôn ngữ - Thơ: Làm đồ chơi YÊU CÀU CHUẨN BỊ + Kiến thức: - Trống lắc, - Trẻ nhớ tên tranh minh tác giả, tên họa thơ - Trẻ thuộc thơ, nhớ nội dung thơ - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ +Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ, rõ ràng TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ônr định dẫn dắt* hát: Cháu yêu bà - Cô đàm thọa với trẻ nội dung hát * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ đàm thoại nội dung thơ - Cô đọc thơ lần cho trẻ nghe - Tóm tắt nội dung thơ: tóm nội dung thơ - Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to - Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh tìm chữ biết + Đọc thơ kết hợp đàm thoại: - Trong thơ nói đến bàn tay bé nào? - Cô dặn em làm gì? thể ngữ điệu êm dịu đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ đọc thơ +Thái độ: Qua nội dung thơ trẻ biết tự làm đồ chơi mà bé thích - Làm đồ chơi phải ?Vì sao? - Làm đồ chơi cẩn thận để làm gì? … Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ nhiều hình thức như: Đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu cô - Động viên trẻ đọc thơ diển cảm,thể ngữ điệu khổ thơ Cô ý sửa sai cho trẻ Chuyển hoạt động CHIỀU NGÀY THỨ NĂM: CHỮ CÁI NGỘ NGĨNH Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngôn ngữ Tập tô- viết chữ O,Ô,Ơ YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG + Kiến thức: - Tranh mẫu tô Ônr định,dẫn dắt *Đọc thơ:Gà học chữ - Trẻ nhận biết chữ - Cô đàm thoại với trẻ nội dung thơ chữ O,Ô,Ơ - Vở bế tập tô,bút Hoạt động 1:Chơi trò chơi:Về dúng nhà - Trẻ biết chì - Cô phát cho trẻ thẻ chữ O,Ô,Ơ cách tô trùng - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC:Cả lớp vừa vừa hát có khít chữ hiệu lệnh trẻ chạy nhanh nhà,trẻ cầm chữ O,Ô,Ơ nhà chữ + Kĩ năng: - Cô cho trẻ phát âm lại:O,Ô,Ơ - Rèn luyện Hoạt động 2:Trẻ tập tô viết chữ O,Ô,Ơ kĩ cầm - Cô hướng dẫn trẻ ngồi tư thế,cách cầm bút,đặt bút,tư + Tập tô- viết chữ O ngồi - Cô cho trẻ đọc băng từ tập tô,phát âm chữ O - Trẻ phát âm đúng,chính xác O,Ô,Ơ - Trẻ biết tô trùng khít nét theo hướng dẫn + Thái độ: - Giáo dục biết giữ gìn sách sẻ HOẠT ĐỘNG HĐNT Thực hành lau dọn góc chơi TCVĐ:Tạo dáng chữ - Cô tô chữ O,vừa tô vừa phân tích cách tô - Cô mời trẻ nhắt lại cách tô trùng khít chữ O - Cô cho trẻ thực tập tô viết chữ O + Tập tô-viết chữ Ô - Cô viết mẫu chữ Ô,cho trẻ phát điểm giống khác tô viết chữ O với chữ Ô - Cô cho trẻ thực tô,viết chữ Ô + Tập tô- viết chữ Ơ: - Cô viết mẫu,phân tích cách viết hỏi trẻ giống khác tô,viết chưỡ với chữ O Ô *Hát:Bé mẫu giáo Chuyển hoạt động YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ tham gia - Sọt rác lao động tích cực - Khăn lau biết cách lau dọn - Chổi góc - Trẻ chơi luật chơi,cách chơi biết phối hợp chơi bạn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp,yêu thương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Thực hanh lau dọn góc - Cô cúng trẻ trò chuyện cách lau dọn góc.Cô phân công cụ thể tổ + Tổ 1:Lau dọn kệ góc xây dựng,âm nhạc + Tổ 2:Lau dọn kệ góc học tập,góc sách,góc thiên nhiên + Tổ 3:Lau dọn góc nghệ thuật,góc phân vai * TC:Tạo dáng chữ - Cô tổ chức cho trẻ chơi,trong trình trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực Chuyển hoạt động * Nêu gương cuối tuần - Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét bạn cô giáo bạn bè - Cô nhận xét chung lớp - Tổ chức cho trẻ cứm cờ - Động viên trẻ chưa ngoan,tuyên dương trẻ ngoan biết lời cô Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU [...]... Hoạt động trường mầm non trường công việc của các sát quan cảnh trường mầm non ngoài trời - TC: Kết bạn - TC: Kết bạn cô trong trường trường mầm non, - TC: Kết bạn mầm non nhặt lá rụng - TC: Kết bạn - TC: Kết bạn Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận Phát triển thể chất Phát triển thẩm thức Thể dục mỹ Khám phá xã GDAN hội Đi trên ghế thể Hát-múa: Em đi Trò chuyện tìm dục, đầu đội túi mẫu giáo hiểu... HĐ CHIỀU Họp chuyên môn TH: Vẽ trường mầm non Làm quen chữ cái o, ô, ơ KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ CHỦ ĐỀ: LỚP LÁ CỦA BÉ Thực hiện từ ngày 013 - 17 tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU Trò chuyện về Trẻ biết tên lớp lá của bé trường, địa chỉ của trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp Trẻ biết các hoạt động trong trường mầm non Trẻ yêu trường yêu lớp,biết vâng lời cô giáo, có ý thức CHUẨN BỊ TỔ CHỨC... động:Cháu đi mẫu giáo gia trò chơi Trẻ nhớ nội dung bài hát Hiểu và cảm nhận tình cảm qua bài hát * Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu cô giáo và các bạn, giữ gìn vệ sinh trường lớp Biết thể hiện niềm vui khi được đến trường, lớp HOẠT ĐỘNG HĐNT Trò chuyện về công việc của các cô trong trường mầm non Trò chơidân gian:Cắp cua bỏ giỏ YÊU CẦU - Trẻ biết được từng công việc của cô giáo trong trường mầm non - Biết... với cô của mình? - Kết hợp giáo dục trẻ vệ sinh trương lớp giữ gìn vệ sinh trường lớp Chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… , HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON HOẠT ĐỘNG Tập theo nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non YÊU CẦU - Trẻ tập các... 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP LÁ CỦA BÉ Hoạt động Thực hiện từ ngày 13 - 17 tháng 09 năm 2016 THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Ngày 013/09/16 Ngày 14/9/6 Ngày 15/09/16 Ngày 16/09/16 Ngày 17/09/16 Lớp lá của bé Trường mầm non Bé thích đến lớp Lớp bé có những Bé yêu thơ của bé ai? Trò chuyện về lớp lá của bé Đón trẻ- Ăn sáng Thể dục sáng Tập theo nhạc bài: Trường chúng cháu đây là trường mầm non - Múa hát... Cô kết hợp giáo dục trẻ yêu thương cô và các bạn trong lớp biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG HĐNT Trò chuyện về công việc của các cô trong trường mầm non Trò chơi: Kết bạn YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết Lớp học được từng sạch sẽ, đồ công việc của dùng đồ chơi cô giáo trong gọn gàng trường mầm non - Biết tham gia chơi trò chơi - Gíao dục trẻ biết kính trọng, vâng lời cô giáo TỔ CHỨC... hát dạo chơi” - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát - Các con thấy cảnh vật trong sân trường như thế nào? Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường xanh – sạch – đẹp và yêu thương bạn bè, cô giáo * Múa hát về trường mầm non Cô và trẻ cùng nhau hát và vận đông minh họa theo lời bài hát về trường mầm non Cô mời trẻ tham gia dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân Động viên khích lệ trẻ tự tin khi hát * Trò chơi:... học sạch sẻ Trẻ hát bài :Trường chúng cháu là trường mầm non thoáng mát.Đồ - Cô dùng câu hỏi gợi ý dùng đồ chơi phù Trường mình có tên là gì? hợp các góc chơi Trường ở ấp nào?xã nào? ở trường có những lớp học nào? Vậy lớp của con là lớp gì? Cô chủ nhiệm của con là ai? Đến lớp con được tham gia những hoạt động nào? Vậy con thích hoạt động nào nhất? vì sao? Các con có thích học ở trường không? Các con phải... về trường mầm non Trò chơi:Kết bạn YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ hát múa về Sân trường trường một cách khô ráo sạch tự nhiên hào sẽ hứng - Biết tham gia chơi trò chơi đúng cách đúng luật - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp, yêu thương cô và bạn bè TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Quan sát sân trường - Cho trẻ đọc hát bài: “khúc hát dạo chơi” - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài hát - Các con thấy cảnh vật trong sân trường. .. mầm để xây trường mầm non non - Rèn kỹ năng xây đường cong,sắp xếp bố cục hợp lí,phát triển trí tưởng tượng,óc sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn,phối hợp với bạn hoàn thành sản phẩm,biết lấy và cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi qui định Góc học tập - Trẻ biết cách cầm bút và Tô-viết chữ cái tô đúng qui cách chữ cái O,Ô,Ơ o,ô,ơ - Rèn kỹ năng tô đường nét chính xác bằng đôi tay của mình - Giáo