GIÁO án mầm NON 2017 bản THÂN

giáo án mầm non năm 2017 chủ đề bản thân giáo án mầm non năm 2017 chủ đề bản thân giáo án mầm non năm 2017 chủ đề bản thân giáo án mầm non năm 2017 chủ đề bản thân giáo án mầm non năm 2017 chủ đề bản thân

Trang 1

Bé thích thể thao

THỨ TƯNgày 30/09/15

Tên tôi là gì?

THỨ NĂMNgày 01/09/15

Bé có số lượng

THỨ SÁUNgày 02/09/15

Bé yêu thơ Đón trẻ Trò chuyện về bản thân bé

Thể dục sáng Tập theo nhạc: cả nhà thương nhau

Hoạt động có

chủ định

Phát triển nhận thức

Khám phá xã hội

Trò chuyện tìm hiểu về bé và bạn

( chỉ số 5)

Phát triển thể chất

Thể dục

Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m

Trò chơi: thi ai nhanh

(chỉ số 82)

Phát triển nhận thức

Toán

So sánh số lượng trong phạm vi 4

(Chỉ số 113)

Phát triển ngôn ngữ

LQVH.

Phải là hai tay(Phạm Cúc)

(Chỉ số 29)

Hoạt động góc Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật.

Góc XD: Xây ngôi nhà của béGóc HT: Tô viết chữ cái a,ă,â tô màu tranh chủ điểm

Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thânGóc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây

Hoạt động

ngoài trời

- Dạo chơi

- Trò chơi dân gian: Kéo co

Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật của bé

TC:Kết bạn

Dạo chơi nhặt

lá rơi xếp hình bạn trai,bạn gái

TC:Kéo co

Tìm hiểu chiều cao giữa 2 bạn

TC:tìm bạn thân

Tìm hiểu từng các giác quan.TC:Kéo co

o,ô,ơ

Trang 2

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.

- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ

về bản than của trẻ ngày sinh nhật

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh than thể sạch sẽ và giữ gìn môi trường

Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi

Hát” Bạn có biết tên tôi”

cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ

- Con chơi than với bạn nào nhất?

- Đó là bạn nào?trai hay gái ?

- Con có biết bạn con thích gì nhất ?

- Bạn sinh ngày nào?

* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo sạch sẽ

và giử gìn môi trường

* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường Biết giử gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần áo sạch sẽ,

ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ chất ,vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ thể khỏe mạnh

Chuyển hoạt động

Trang 3

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.

- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC

- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng

cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập

- Trống lắc

- máy nghe nhạc,băng đĩa có bài hát

Hoạt động 1:Khởi động.

Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen

kẻ đi bằng mũi chân,gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh

- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập

+ Động tác chân: Nồi khụy gối, tay đưa lên cao

ra trước ( 2lx8n )+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2lx8n )

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI.

Trẻ phân công vai trong nhóm chơi

Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp

ở các góc chơi

- trống lắt

- bánh sinh nhật

Một số quần áo,quà sinh nhật

- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như:mẹ tổ chức sinh nhật cho con

- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán quần áo,quà sinh nhật

- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh

Góc xây dựng

- Xây ngôi nhà

của bé

- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé

- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi

- GD trẻ biết bảo

vệ môi trường sạch sẽ

Góc học tập

- Tô –viết chữ

cái a,ă,â Tô

- Trẻ tô-viết được chữ cái a, ă, â

Vở tập tô, bút chì ,tranh chủ điểm

- Trẻ tô-viết các chữ cái

- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái

Trang 5

tranh chủ điểm - Trẻ tham gia

chơi tích cực

a,ă,â

Góc nghệ tuật

Hát múa về

chủ điểm bản

thân

- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về bản thân

Dụng cụ cho trẻ múa hát

Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát

Trẻ hứng thú tham gia múa hát

Góc thiên

nhiên

- Thả vật

nổi,vật chìm,

chăm sóc cây

Trẻ biết quan sát vật nổi, vật chìm

Biết cách chăm sóc cây

Dụng cụ thử nghiệm xốp,

lá cây, đất nặn, sỏi…

- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây

- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi và nhận xét vật nào chìm,vật nào nổi

* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng

Đánh giá cuối ngày.

………

…………

Trang 6

NGÀY THỨ NHẤT: BÉ VÀ BẠN CÓ GÌ ?

(Chỉ số 5)

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2015

+ Kỹ năng:

- Trẻ nêu được

sở thích, gới tính của mình

Trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giửa bản thân và các bạn xung quanh

Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp của trẻ

+ Thái độ:

-Trẻ có tình cảm thích được đi hoc

- Biết yêu mến

và quý trọng bạn

bè và những người xung quanh

Tranh ảnh về hình ảnh của

bé,tranh lô tô

* nội dung tích hợp

KPKH:An toàn giao thông

Ổn định dẫn dắt:* Hát: nụ cười xinh.

- Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát

Hoạt động 1: Khám phá về bé và bạn của bé.

+ Cô giới thiệu bạn búp bê đến thăm lớp và bạn búp

bê tự giới thiệu về mình

+ Cô gợi ý trẻ quan sát bạn trai, bạn gái trong lớp.Cô cho trẻ lên tự giới thiệu về mình

- Cô lần lượt cho trẻ nói về đặt điểm hình dáng bên ngoài của trẻ của bạn

- Cô cho trẻ so sánh về bạn trai , bạn gái trong lớp về hình dáng bên ngoài: màu da, giới tính, ngày sinh trang phục, quần áo bên ngoài của trẻ, kiểu tóc và sở thích của trẻ

Trang 8

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

2 Chuẩn bị:

- Dây thừng dài 12 m

- 01 khăn đỏ làm vật mốc

- Phấn vẽ vạch mốc

* Trò chơi Dân gian: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội có số lượng bằng nhau

đứng về hai phía của vạch mốc

- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đầu hàng của hai đội đứng sát vạch

mốc, tay cầm vào khoảng giữa (Sát vật mốc) của dây kéo

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, hai đội dùng sức kéo đối

phương về phía mình, đội nào kéo được đối phương vượt qua khỏi vạch mốc về phía mình đội đó thắng

      x      

 80cm

* Nêu gương cuối ngày

- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?

- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?

- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ

- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan

Trang 9

………

NGÀY THỨ HAI: BÉ THÍCH THỂ THAO

(Chỉ số 4)

Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2015

HOẠT ĐỘNG

ĐỊNH

Phát triển thể

chất

Trèo lên,

xuống thang ở

độ cao 1,5 m

+ Kiến thức: Trẻ

biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu

đi, biết dãn cách hàng phù hợp

-Trẻ biết cách trèo lên xuống thang 1,5 m

+ Kỹ năng: Trẻ

tập các động tác phối hợp nhịp nhàng,đều đặng theo nhịp

- Trẻ thực hiện cách bò dích dắc qua các hộp cách

- Sân tập sạch sẽ, thang thể dục

Nội dung tích hợp: An toàn giao thông

* Khởi động-BTPTC

- Cô dùng trống lắc trẻ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ

- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân

- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều

để tập BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cả nhà thương nhau ”động tác chân ên 4lx8n

- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác

* VĐCB: trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m

-Cô giới thiệu tên VĐCB.Cô làm mẫu toàn phần 1 lần

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.`

- Cô mời 2 trẻ thực hiện: trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5

m

Trang 10

nhau 60 cm chính xác

+ Thái độ: GD

trẻ biết tác dụng việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng các bạn, có

ý thức kỉ luật khi tập

- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm

- Cô quan sát và sửa sai

Giáo dục trẻ khi đi trên đường không được đùa giởn trên đường đi đúng luật lệ giao thông

*CTVĐ:Mèo đuổi chuột.

+ Cách chơi:Một trẻ làm mèo, 1 trẻ làm chuột trẻ còn lại nắm tay thành vòng tròn

Luật chơi:chuột chạy hang nào mèo chay hang đó

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,động viên trẻ chơi tích cực

- Trẻ biết dùng viết vẽ bản thân

và tô màu

+Kỹ năng:Trẻ

ngồi đúng tư thế biết vẽ những

Giấy màu A4, chì màu, viết chì, bàn ghế dúng qui cách

Tích hợp:

Âm nhạc: cả

nhà thương nhau, đố bạn

Văn học:

ổn định.dẫn dắt* thơ đôi mắt của em

- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ

Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô giới thiệu với trẻ và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.

- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh vẽ bản thân

* Cô làm mẫu.Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện:

- Cô gợi hỏi lại trẻ kể về các kỹ năng vẽ

- Cô gợi trẻ nêu cách vẽ bản thân

Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ: Phải là hay tay

Trang 11

nét cơ bảnVận động nhịp nhàng cơ tay

+Thái độ:GD

trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra

- Cô gợi ý, nhắc nhở trẻ cách tô màu

Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện

- Gợi ý trẻ lựa chọn màu phù hợp theo ý thích của trẻ

Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét.

- Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?

- Biết tham gia chơi trò chơi

- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn

Tranh ảnh về ngày sinh nhật

*Quan sát trò chuyện bản sinh nhật.

- cho trẻ hát mừng sinh nhật -Cô gợi trẻ: con vừa hát bài gì?

Trong bài hát nói về ngày gì?các con có nhớ ngày sinh nhật của mình không?

-Cô gới thiệu bản sinh nhật cho trẻ cùng quan sát

-Cô gợi hỏi trẻ về những tháng trên bangrsinh nhật và những bạn được sinh trong từng tháng

- Cô giới thiệu những bạn sinh trọng tháng 10 chiều sẻ được tổ chức sinh nhật

* Trò chơi:Kết bạn.

- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt

Cô quan sát khi trẻ chơi

Trang 12

* Nêu gương cuối ngày.

………

NGÀY THỨ BA: TÔI TÊN LÀ GÌ?

Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2015

HOẠT ĐỘNG

ĐỊNH

Phát triển

thẫm mĩ

* Hát-vận

động:Bạn có

biết tên tôi.

* Nghe hát:Em

là hoa hồng

+ Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, nghe hát

và nắm được cách chơi trò chơi

+ Kỹ năng:

-Trẻ hát đúng

Cô thuộc lời

cả hai bài hát

Tích hợp:

thơ; bài học giao thông

+ ổn định:Cho trẻ chơi trò chơi:em búp bê

-Trò chuyện với trẻ các bạn trong lớp

Hoạt động 1:Hát –vận động :Bạn có biết tên tôi Nghe hát :Em là hoa hồng nhỏ

Trò chơi âm nhạc :Nghe tiết tấu tìm quà tặng bạn +Hát – vận động theo nhịp :Bạn có biết tên tôi -Cô bắt nhịp cho trẻ bài hát 1 lần

-Cô vận động cho trẻ xem -Cô tổ chức cho trẻ vận động bằng nhiều hình thức

- cô cho trẻ đọc thơ: Bài học giao thông

Trang 13

* Trò chơi:Thi

ai nhanh

lời ca hát kết hợp vận động theo nhịp

-Rèn khả năng

âm nhạc cho trẻ, phát triển thính giác, các giác quan

-Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và vận động theo nhịp bài hát

+ Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh

-Cô phổ biến luật chơi Cách chơi : Cho 1 trẻ lên chơi, cả lớp hát khi nào hát nhỏ là quà nằm sau bạn

-Cô động viên trẻ nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô

-Trẻ thể hiện hình xếp bạn trai bạn gái

-Trẻ thực hiện rửa tay đúng thao tác

Giao dục trẻ biết giử gìn cơ thể luôn sạch

Trống lắc, nón

* Đi dạo chơi.

- cho trẻ đi dạo chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời

- Nhặt lá xếp hình bạn trai bạn gái

- Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường

-Cô gợi hỏi xem trẻ xếp hình bạn, bạn gái như thế nào?

- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái, những đặc điểm của bạn trai, bạn gái

-Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bạn trai bạn gái

Trang 14

sẽ (GDVSCN) - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt.

………

NGÀY THỨ TƯ: BÉ THÍCH ĐẾM

Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2015

HOẠT ĐỘNG

ĐỊNH

Phát triển

nhận thức

Thêm bớt chia

nhóm đồ vật

có số lượng 4

thành 2 phần

- Kiến thức: Trẻ

biết thêm bớt các nhóm đồ vật

có số lương 4 thành 2 phần

- Kỹ năng: Trẻ

có kỹ năng đếm, thao tác trên đồ vật

Phát triển ngôn

Mỗi trẻ có 4cái

áo 4 cái quần

Đồ dùng có số lượng từ 4 Thẻ chữ số từ 1- 4

Ổn định dẫn dắt:*Thơ: Cô dạy.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

- Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu về đôi bàn tay của bé

* Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 4

Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 4

Trẻ tìm và đếm lại trước lớp Cô nhận xét

* Hoạt động 2: Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 4 thành 2 phần.

- Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô

Trang 15

ngữ toán học cho trẻ.

- Thái độ: Trẻ

tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật

- Cô cho trẻ lấy số áo ra xếp Cô gợi hỏi trẻ

+Con có bao nhiêu cái áo ? (cô nhắc trẻ xếp từ phải sang trái)

+ Con chia số áo làm 2 nhóm theo yêu cấu của cô

+ Tương tự với số quần giống như số áo

+ Cô cho trẻ thực hiện chia nhóm tùy ý

* Hoạt động 3:Luyện tập.

Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh

Cô nêu cách chơi:tạo 2 nhóm có số lượng 4.Thời gian 2 đội thi nhau dức lời bài hát.Đội nào đủ 2 nhóm có số lượng 4 nhiều đội dố thắng

- Trẻ thực hiện được trò chơi theo yêu cầu của cô

Vật thật * Dạo chơi sân trường.

-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời nhắc trẻ chơi an toàn Biết chơi với bạn

* Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.

Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn

- Trẻ nêu ý kiến của mình

- Bạn nào cao hơn?

- Bạn nào thấp hơn ?

- Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau

- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.

Trang 16

- Cô quan sát khi trẻ chơi.

- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?

Vì sao?

………

NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ

(Chỉ số 29)

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015

HOẠT + Kiến thức: - Trống Ônr định.dẫn dắt* hát: Tập rửa mặt

Trang 17

- Trẻ thuộc bài thơ,nhớ dược nội dung bài thơ.

- Trẻ lắng nghe

cô đọc thơ

+Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng lời bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu

êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ

+Thái độ: Qua

nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được và lễ phép với ông bà

lắc,tranh minh họa

Tích hợp:ATGT

- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát

* Hoạt động 1:Nghe đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe

- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói đến bé băn khoăn đưa tâm sao lại đưa bằng 2 tay là lòng hiếu thảo cháu liền hiện ra…

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to

- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái

đã biết

* Đàm thoại nội dung bài thơ.

- Trong bài thơ bé băn khoăn điều gì?

- Cô cho trẻ kể

- Khi Đưa mời bố, mẹ, ông, bà phải như thế nào?

- Vì sao con phải đưa 2 tay?

GD:Trẻ biết lễ phép với ông bà cha mẹ

* Hoạt động 2:Đọc thơ.

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức như: Đọc

cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân theo yêu cầu của cô

- Động viên trẻ đọc thơ diển cảm, thể hiện được ngữ điệu của từng khổ thơ

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cô cho trẻ ôn lại các từ trong tuần: “cái đầu”, “đôi mắt”,

“cái miệng”, “cái miệng”

GD trẻ về an toàn giao thông

* Hoạt động 3: trò chơi “ tìm bạn “

- Luật chơi và cách chơi như cô hướng dẩn

Trang 18

CHIỀU NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU CHỮ CÁI

- Kỹ năng: Trẻ

phát âm đúng

và chính xác chữ o,ô,ơ

Tham gia chi giác, mô tả được đặc điểm,

sự giống nhau

và khác nhau của chữ o,ô,ơ

- Thái độ:

Giáo dục trẻ tham gia học tập tốt và hợp tác tham gia chơi cùng các bạn

- tranh ảnh có

từ chứa chữ o,ô,ơ

- Thẻ chữ o,ô,ơ

* Ổn định dẫn dắt: Thơ: “Gà học chữ”

Trò chuyện về nội dung bài thơ

* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái 0,ô,ơ.

- Cô cùng trẻ tham gia 1 số tranh có chứ chữ cái o,ô,ơ

- Cô giới thiệu tranh có từ “Bé hồng đi học”

- Cô giới thiệu chữ cái o,ô và cho trẻ phát âm Cô cho trẻ tri giác chữ cái o

- Cô phân tích chữ cái o và trẻ tìm thẻ chữ cái o cho trẻ phát âm

- Cô giới thiệu chữ o hoa,o in thường, o tập viết

+ trò chơi: Thổi

bóng. Cô lần lượt giới thiệu chữ ô,ơ tương tự như chữ o

* Hoạt động 2: Luyện tập.

- Cho trẻ tìm chữ vừa học ở xung quanh lớp

- Trò chơi: tạo chữ o,ô,ơ bằng nguyên vật liệu

- Cô cho trẻ ngồi 3 nhóm Lấy nguyên vật liệu tạo chữ o,ô,ơ rồi gắn vào bảng Tổ nào nhanh, tổ đó thắng

-Trẻ nhận xét theo ý của trẻ Cô nhận xét chung

Trang 19

- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi

Tranh ảnh

về các giác quan

* Tìm hiểu từng các giác quan.

Cô cho trẻ quan sát tranh từng các giác quan

- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh

Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng giác quan

- Trẻ kể được công dụng của từng giác quan

Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ biết bảo vệ giữ gìn các giác quan

Trò chơi:Kết bạn.

* Nêu gương cuối tuần

Trang 21

KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:

SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.

Thực hiện tư ngày 30-4/10/2013

Hoạt động

THỨ HAI

Ngày 30/10/13Thân thể bé

Khám phá khoa học

Các bộ phận trên cơ thể bé

Toán Nhận biết khối

cầu trụ

Pháttriển ngôn ngữ

Làm quen chữ cái

Tô chữ cái a,ă,â

Hoạt động

góc

Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật

Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thân

Trang 22

Góc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây.

Hoạt động

ngoài trời

- Dạo chơi Trò chơi dân gian: Gánh nước

Quan sát trò chuyện về ngày sinh nhật của bé

TC:tìm bạn

Dạo chơi sân trường nhặt lá rơi xếp hình bạn trai,bạn gái

TC:Kết bạn

TC:Gánh nước

Tìm hiểu từng các giác quan.TC: tìm bạn thân

KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN CHỦ ĐỀ:SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.

Trò chuyện về

bản thân của

bé

Trẻ biết về bản than mình thông qua việc tìm hiểu

về bản thân, biết

họ tên, biết giới tính, ngày sinh nhật của bé

- Trẻ biết sử dung từ ngữ để nói được những suy nghĩ về bản than của trẻ ngày sinh nhật

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh

Lớp học sạch

sẻ thoáng mát

Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi

Hát” Bạn có biết tên tôi”

cô gợi ý trẻ trò truyện về bản thân trẻ

- Các con tên lạ gì ?

- Con là con trai hay con gái ? Vì sao?

- Con sinh ngày nào?

- Con thích gì?

*Ở lớp con còn có những bạn nào?

- Con chơi than với bạn nào nhất?

- Đó là bạn nào?trai hay gái ?

- Con có biết bạn con thích gì nhất ?

- Bạn sinh ngày nào?

* Giáo dục trẻ biết giử gìn vệ sinh bản than,quần áo sạch sẽ và giử gìn môi trường

* Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường Biết giử gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng , quần

Trang 23

than thể sạch sẽ

và giữ gìn môi trường

áo sạch sẽ, ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ chất ,vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để cơ thể khỏe mạnh

HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CHỦ ĐỀ: SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN

- Trẻ tập đúng và đều các động tác trong BTPTC

- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng

cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập

- Trống lắc

- Máy nghe nhạc, băng đĩa

có bài hát

Hoạt động 1:Khởi động.

Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, đi bình thường xen kẻ

đi bằng mũi chân, gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh

- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang, theo tôt, dãn cách hàng để tập

+ Động tác bụng: Cúi gập người về trước (2l x 8n)

Trang 24

Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.

Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi

- trống lắt

- bánh sinh nhật

Một số quần áo,quà sinh nhật

- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như:mẹ tổ chức sinh nhật cho con

- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán quần áo,quà sinh nhật

- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh

Góc xây dựng

- Xây ngôi nhà

của bé

- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé

Trang 25

- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi

- GD trẻ biết bảo

vệ môi trường sạch sẽ

tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay

- Trẻ tham gia chơi tích cực

Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm

- Trẻ tô-viết các chữ cái a, ă, â

- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái a, ă, â

Dụng cụ cho trẻ múa hát

Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản, cách nhún chân theo nhịp bài hát

Trẻ hứng thú tham gia múa hát

Dụng cụ thử nghiệm xốp, lá cây, đất nặn, sỏi…

- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước chăm sóc cây

- Cô cho trẻ tham gia làm thí nghiệm thả vật chìm nổi

và nhận xét vật nào chìm, vật nào nổi

* Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi xây dựng

Chuyển hoạt độngĐánh giá cuối ngày.

Trang 26

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2013

đầu, cổ, lưng, ngực, bụng, chân, tay và các giác quan

+ Kỹ năng:Trẻ

nêu được tác dụng của từng bộ phận

Muốn di chuyện, vận động được nhờ vào đôi chân

Tay có thể làm được nhiều việc

Khi cơ thể khỏe mạnh thì con

* Hát vận đọng bài:Tay thơm,tay ngoan

- Cô gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát

Hoạt động 1:Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể.

+ Cô cho trẻ quan xác tranh cơ thể bé

Cô đưa ra câu hỏi gọi ý trẻ trả lời tìm hiểu về cơ thể

Muốn cơ thể khỏe mạnh phải làm gì?

* Giáo dục:Để cơ thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất,hợp

vệ sinh,thường xuyên luyện tập,giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* Giáo dục trẻ khi đi đường phải đi đúng luật lệ giao thông

Trang 27

người sảng khoái vui vẻ và thích làm việc và ngược lại.

+ Thái độ: GD trẻ

giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết

Hoạt động 2: Dáng hình cơ thể bé bằng các hình

học.

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cho trẻ ghép hình theo tranh

- Cô giới thiệu cách chơi: ghép tranh cơ thể bé theo mẫu 1 bạn ghép 1 mảnh ghép cho đến hết bức tranh.Thời gian dứt bài hát đội nào ghép nhanh và chính xác đội đó thắng cuộc

- 04 đôi quang thùng gánh nước

- 02 bình chứa nước có vạch mức nước (cm3) (01 bình vạch xanh, 01 bình vạch đỏ)

- 02 phễu rót nước (01 phễu xanh, 01 phễu màu đỏ)

- 04 xô đựng nước (01 xô

* Trò chơi dân gian: Gánh nước

.- Luật chơi: - Chơi theo luật tiếp sức trẻ thứ nhất thực

hiện lấy nước, gánh nước, đổ nước vào bình sau đó đi về đập vào tay bạn thứ hai, bạn thứ hai mới được xuất phát (Bạn thứ hai được phép lấy nước sẵn)

- Trẻ phải tự tay lấy nước

- Xuất phát sớm, dẫm vạch xuất phát, trẻ không tự tay lấy nước đề nghị làm lại yêu cầu mới được thực hiện tiếp trò chơi

- Nếu đổ nhầm nước sang đội bạn đội bạn được hưởng

5 Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội số lượng bằng nhau

xếp thành hai hàng dọc, phát mỗi đội 2 đôi quang thùng gánh nước, 02 xô có chứa nước

Trang 28

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng tự tay

lấy nước từ xô đựng nước của đội mình, gánh nước đến

vị trí qui định, đổ nước vào bình sau đó chạy về đập vào tay bạn thứ hai, bạn thứ hai mới được gánh tiếp (Trẻ thứ hai và tiếp theo được phép lấy nước sẵn) cứ như vậy trong khoảng thời gian là 3 phút đội nào gánh được nhiều nước hơn đội đó thắng

Trang 29

- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.

+Kỹ năng:

- Trẻ biết xoay tròn, lăn dọc tạo từng bộ phận của cơ thể người

+Thái độ:

GD biết giữ gìn vệ sinh thân thể và biết trân trọng sản phẩm

Vật mẫu về hình người

* Tích hợp:

ATGT

* ổn định.dẫn dắt*Thơ:cô dạy.

- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài thơ

Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.Cô làm mẫu

- Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên vật mấu trẻ biết.

- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét vật mẫu người của cô

- Cô gợi ý câu hỏi để trẻ tìm hiểu người có những gì?

* Cô làm mẫu

Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Dùng kỹ năng xoay tròn để tạo phần đầu và tạo những chi tiết mắt, mũi, miệng, …lăn dọc làm mình tay và chân.Cô cho trẻ nhắc lại cách thực hiện

Trang 30

mình làm ra - Cô theo dõi, động viên trẻ thực hiện.

Hoạt động 3: trưng bày, nhận xét sản phẩm.

- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát, nhận xét.

- Cô gợi hỏi: Con thích tranh nào? Vì sao con thích.?

- Biết tham gia chơi trò chơi

- Giao dục trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chúc mừng sinh nhật bạn

Tranh ảnh về ngày sinh nhật

*Quan sát trò chuyện bản sinh nhật.

- cho trẻ hát mừng sinh nhật -Cô gợi trẻ: con vừa hát bài gì?

Trong bài hát nói về ngày gì?các con có nhớ ngày sinh nhật của mình không?

-Cô gới thiệu bản sinh nhật cho trẻ cùng quan sát

-Cô gợi hỏi trẻ về những tháng trên bangrsinh nhật và những bạn được sinh trong từng tháng

- Cô giới thiệu những bạn sinh trọng tháng 10 chiều sẻ được tổ chức sinh nhật

- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia

Trang 31

NGÀY THỨ BA: ĐÔI TAY XINH

Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013

* kiến thức:Trẻ nhớ được tên bài

hát,tên tác giả, hiểu được nội dung chính của bài hát

- Trẻ nhớ được các động tác VĐ minh họa và VĐ phù hợp với nhịp điệu âm nhạc

- Trẻ nắm được cách

Cô thuộc lời

cả hai bài hát

Tích hợp ATGT

* Ổn định, dẫn dắt: Đọc thơ:Làm anh.

+ Hát - VĐ: Múa cho mẹ xem.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát vài lược Cô đàm thoại gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát và nội dung của bài hát

- Cô hát kết hợp VĐ minh họa cho trẻ xem baì hát một lần kết hợp giải thích cách VĐ theo từng câu Sau đó cô cho trẻ vận động minh họa toàn bài một

Trang 32

- Phản ứng nhanh tham gia trò chơi.

Trẻ hiểu và cảm nhận tình cảm qua bài hát

* Thái độ: Biết thể hiện

niềm vui khi được đến trường

- Giáo dục trẻ biết yêu cô

và các bạn giữ gìn vệ sinh trường lớp

+ Hát-VĐ: Múa cho mẹ xem

- Cô cho trẻ hát-VĐ minh họa dưới hình thức nhóm tổ, cá nhân, động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ

+ Nghe hát: Bố là tất cả

- Lần 2 cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa Khuyến khích động viên trẻ múa theo cô

+ Trò chơi: Đoán tên bạn hát.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

Chuyển hoạt động .

HOẠĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

-Trẻ thể hiện hình xếp bạn trai bạn gái

-Trẻ thực

Trống lắc, nón

* Đi dạo chơi.

- cho trẻ đi dạo chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời

- Nhặt lá xếp hình bạn trai bạn gái

- Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường

-Cô gợi hỏi xem trẻ xếp hình bạn, bạn gái như thế nào?

- Trò chuyện về bạn trai, bạn gái, những đặc điểm của bạn trai, bạn gái

-Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bạn trai bạn gái

Trang 33

bạn. hiện rửa tay

đúng thao tác

Giao dục trẻ biết giử gìn

cơ thể luôn sạch sẽ (GDVSCN)

- Nhận xét về hình bé vẽ

* Giao dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ

Trò chơi: Kết bạn.

- Cô quan sát khi trẻ chơi

- Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan? Vì sao?

- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ, cho trẻ cấm cờ

NGÀY THỨ TƯ: CƠ THỂ BÉ YÊU.

Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013

HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦ

Trẻ nhận biết, phân

Mỗi trẻ 1 khối cầu, 1 khối

Ổn định dẫn dắt: Trẻ đọc thơ: “ Bé ơi”

Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu bài thơ

Trang 34

trụ, đất nặn

Đồ dùng của cô, giống trẻ kích thước hợp lí

Một số đồ dùng quanh lớp

Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết khối cầu

Cô cho trẻ nói tên khối cầu, hình tròn

Cho trẻ tìm quanh lớp đồ vật có dạng hình tròn, dạng khối cầu.Trẻ gọi đúng tên khối

Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ

Trẻ hát bài tay thơm tay ngoan lấy đồ dùng

Cô giơ khối trụ, trẻ chọn khối giống cô giơ lên

Trẻ đọc tên khối cùng cô

Cô cho trẻ lăn thử khối trụ

Còn khối gì cũng lăn được

Cho trẻ chọn khối cầu, lăn thử và sau đó đặt khối cầu cạnh khối trụ

Cô chỉ vào khối cầu cho trẻ đọc tên, đến khối trụ

Cô cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của côTrẻ chọ được khối và nói đúng tên khối

Cô cho trẻ đặt chồng 2 khối cầu lên nhau, 2 khối trụ và nhận

Vật thật * Dạo chơi sân trường.

-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời nhắc trẻ

Trang 35

- Trẻ thực hiện được trò chơi theo yêu cầu của cô.

chơi an toàn Biết chơi với bạn

* Tìm hiểu chiều cao của 2 bạn.

Cô cho trẻ quan sát giữa 2 bạn

- Trẻ nêu ý kiến của mình

- Bạn nào cao hơn?

- Bạn nào thấp hơn?

- Trẻ so sánh đúng chiều cao của bạn với nhau

- Cô hướng dẩn luật chơi và cách chơi.

- Cô quan sát khi trẻ chơi

* Nêu gương cuối ngày

- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?

Vì sao?

………

Trang 36

NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU CHỮ CÁI

- Trẻ biết cách tô trùng khít chữ a,ă,â

+ Kĩ năng:

- Rèn luyện

kĩ năng cầm bút,tư thế ngồi

- Tranh mẫu tô chữ cái

- Vở bế tập tô,bútchì

Nội dung tích hợpHợp: âm nhạc Đ

Đi trên vĩa hè bên phảiBên phải

Ônr định,dẫn dắt: Đọc thơ:Gà học chữ.

- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

Hoạt động 1:Chơi trò chơi:Về dúng nhà.

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ a,ă,â

- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC:Cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm chữ cái nào về đúng nhà chữ cái đó

- Cô cho trẻ phát âm lại:a,ă,â

- Cô cho trẻ hát bài: đi trên vĩa hè bên phải

Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ a,ă,â

- Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở

Trang 37

- Trẻ phát âm đúng,chính xác a,ă,â.

- Trẻ biết tô trùng khít các nét theo hướng dẫn

+ Thái độ:

- Giáo dục biết giữ gìn sách vở sạch sẻ

+ Tập tô- viết chữ a.

- Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái a

- Cô tô chữ cái a,vừa tô vừa phân tích cách tô

- Cô mời trẻ nhắt lại cách tô trùng khít chữ a

- Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ a

+ Tập tô-viết chữ ă.

- Cô viết mẫu chữ cái ă,cho trẻ phát hiện điểm giống và khác nhau khi tô viết chữ a với chữ ă

- Cô cho trẻ thực hiện tô,viết chữ ă

+ Tập tô- viết chữ â:

- Cô viết mẫu,phân tích cách viết và hỏi trẻ về sự giống và khác nhau giữa tô,viết chữ với 2 chữ a và â

*Hát:Bé đi mẫu giáo.

- Trẻ nắm được cách thực hiện trò chơi

Tranh ảnh về các giác quan

* Tìm hiểu từng các giác quan.

Cô cho trẻ quan sát tranh từng các giác quan

- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung tranh

Cô cho trẻ nêu tác dụng của từng giác quan

- Trẻ kể được công dụng của từng giác quan

Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ biết bảo vệ giữ gìn các giác quan

Trò chơi:Kết bạn.

* Nêu gương cuối tuần

Trang 38

- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.

- Cô nhận xét chung cả lớp

- Tổ chức cho trẻ cứm cờ

- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan

và biết vâng lời cô

Trang 39

TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU

Trang 40

KẾ HOẠCH TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH:

SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN.

Hoạt động

THỨ HAI

Ngày 30/10/13Thân thể bé

Khám phá khoa học

Các bộ phận trên cơ thể bé

Toán Nhận biết khối

cầu trụ

Pháttriển ngôn ngữ

Làm quen chữ cái

Tô chữ cái a,ă,â

Hoạt động

góc

Góc PV: Gia đình tổ chức sinh nhật; cửa hàng bán quần áo,quà sinh nhật

Góc NT:hát múa về chủ điểm bản thânGóc TN: Thí nghiệm vật chìm nổi: chăm sóc cây

Hoạt động

- Dạo chơi Trò chơi dân

Quan sát trò chuyện về ngày

Dạo chơi sân trường nhặt lá

Tìm hiểu từng các giác quan

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	733 KB