The hai ngay 17 thang 8 nam 2015 Tiét: |INTD1: Tiéng Viét : Bai 1: TIENG
TACH LOI RA THANH TUNG TIENG (Tiét 1+2) NTĐ2: Toán : ON TAP CAC SO DEN 100( Tr 3) IDMỤC TIỂU
NTĐI: 1 KT: - Biết được lời bao gồm nhiều tiếng ghép lại
- Đọc thuộc lời ca về Bác Hồ “ 7»áp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ" - Học cách vẽ mô hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Học cách ghi các tiếng bằng mô hình
2 KN: - Rèn KN tách lời ra thành từng tiếng - Biết dùng đồ vật thay thế cho các tiếng
- Luyện cách ghi các tiếng bằng mô hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn 3 TD Gido duc HS tinh cham hoc
NTĐ2: - Biết đếm, đọc các số đến 100
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số
bé nhất có một chữ số và số co hai chữ số IIl-DO DUNG DAY HOC
NTĐI: * Tài liệuGV: STK, SGV, Vở em tập viết - NTD2: SGK, Vo bt toan
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC
NTD1 TG NTD2
Viéc 1: Chiém linh đổi tượng 5 _ |-I- Kiểm tra bài cũ
la giao việc: Hôm nay các em học lời - Số liền trước , sau số 90 là số
ca về Bác Hồ nào?
- cho HS nhắc lại: Lời ca về Bác Hỗ - GV nhận xét và cho điểm 1b Tách lời thành từng tiếng II- Dạy học bài mới:
- Đọc lời ca về Bác Hồ: 10” 1: Ôn tập các số đến 100 “ Tháp Mười đẹp, nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ” Bài tập l- GV gợi ý mâu
- Dạy HS học thuộc - Cả lớp làm vào nhấp
Học cầu 1 -l hs lên bảng việt
+ Tháp Mười -GV nhận xét và chữa bài
+ Tháp Mười đẹp nhát Bài tập 2( bảng con)
+ Tháp Mười đẹp nhát bông sen -GV hướng dẫn :57= 50 + 7
Học cầu 2 ny nae qx VÀ
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hỗ -1 hs lên bảng, cả lớp làm vào
( Thực hiện như câu 1) nháp
Học cả hai cầu 15’ |- GV cùng cả lớp nhận xét
- Nói cả lời ca *) Bai tap 3( nhóm)
“ Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhát có tên Bác Hồ ”
Trang 2le Học nói to, nói nhỏ, nói nhẳm, nói tập thâm Học nói to và nói nhỏ 5 - GV giải thích và làm mẫu Nói võ tay to từng tiếng - HS làm vào nhóm - GV nhận xét *®) Bài 4( vở):HSđọc yêu cầu làm Nói nhỏ: vao vo - Kiém tra ca nhan: noi to, noi nho - GV nhận xét và chấm điểm Học nói nằm - III- Củng cố - dặn dò: " lần, mgr no! nhâm - GV néu mot số câu hỏi re a be 11A ` GV nhận xét tiêt học Học cách nói thâm (nói không thành Ộ Ộ tiéng )
- Ôn nói to, nói nhỏ, nói nhằm
- Làm mẫu: Thực hiện ngậm miệng, nói từng tiếng theo nhịp gõ + Thực hiện ngậm miệng, nói từng tiếng không theo nhịp gõ
Tiết 2: NTĐ1:Tiếng Việt :
Bai 1: TIENG-TACH LOI RA THÀNH TỪNG TIÉNG (Tiếp)
NTĐ2: Tập doc : CO CONG MAI SAT CO NGAY NEN KIM I- MUC TIEU
- NTĐI1:1 KT: - Biết được lời bao gồm nhiều tiếng ghép lại
- Đọc thuộc lời ca về Bác Hồ “ 7T»áp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ" - Học cách vẽ mô hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Học cách ghi các tiếng bằng mô hình
2 KN: - Rèn KN tách lời ra thành từng tiếng - Biết dùng đồ vật thay thế cho các tiếng
- Luyện cách ghi các tiếng bằng mô hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn 3 TĐ Giáo dục HS tính chăm học - NTĐ2: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dau chấm, dấu phây, sau các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phái kiên trì , nhẫn nại mới thành công H-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC
-NTĐI:* Tài liệuGV: STK, SGV, Vở em tập viết
- NTĐ2: Søk, tranh minh họa, bảng phụ
IHI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NTD1 TG NTD2
Trang 3
VIỆC 2 Viết
1 Dùng đồ vật thay thế cho tiếng
- Hôm nay học cách dùng đồ vật thay thế cho các tiếng
1a Các em nói to 2 cầu ca
- Bây giờ các em dùng đồ vật thay thế cho các tiếng
L] LI LI LI LI LI
- Chỉ vào từng tiếng đọc to 1b Học nói nhỏ
- Cat quan nam châm trên báng
- GV thuc hién mau
- GV, HS cung thuc hién dé ca trén bang và đưới bàn đều có 6 quân nhựa O OO oO OOD - Lap lai thao tac 1 trén bang co hai cau OO oO LI LI LI OU UO LI, LI L] LI LI - Câu thứ hai có mây tiêng ? 2 Học cách vẽ mô hình
2a Học cách vẽ mô hình hình vuông Bước 1 Gọi tên dòng kẻ
Hd học sinh cách đếm dòng kẻ trên bảng Bước 2 Chấm điểm tọa độ trên dòng kẻ
- GV cham mẫu điểm 1 diém2 diém3 diém4 ————> - Luyện vẽ 2b Tập vẽ hình tam giác HD tương tự các bước để vẽ thành hình tam giác 2c Học cách vẽ hình tròn HD từng bước để học sinh vẽ được mô hình hình tròn 2 Củng cõ- dặn dò -GV cho đọc lại việc 1 - Em đã học cách vẽ mô hình hình gì - NX gid hoc 7’ 8” 10° 1-gt bai 2 Luyén doc doan 1,2 - GV doc mau -GV giới thiệu giọng đọc - HS đọc tham Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ) a) Đọc từng câu - HS doc nt cau -Luyện đọc từ khó b)Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nt đoạn -GV giải nghĩa từ mới c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi doc giũa các nhóm
Trang 4NTĐ2: Tập đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (tiết)
I-MỤC TIỂU
- NTĐI1:- Bước đầu biết trẻ em 6 tuôi được đi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bước đâu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp - NIĐ2: : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, bit nghỉ hơi sau các dầu châm, dâu phây, sau
các cụm từ -
- Hiêu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhân nại mới thành công
I-ĐÒ DÙNG HỌC TẬP
- NTĐI:- Vở bài tập đạo đức- Các điều 7, 28 về quyền trẻ em- Các bài hát "trường
em”, "em đi học"
- NTĐ2:Søsk, tranh minh họa, bảng phụ II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NTĐI TG NTĐ2
A- ổn định tổ chức A- ổn định tổ chức
B- Kiểm tra bài cũ 3 |- Hs khởi động: Hát 1 bài
- Kiểm tra đồ dùng sách vở của lớp
C- Dạy - học bài mới: C- Dạy - học bài mới
+ Giới thiệu bài (ghi bảng) 25 | 4) Luyện đọc các đoạn 3,4 1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi a) Đọc từng câu
"Vòng tròn giới thiệu tên" (BT]1) - Hs doc nt tung cau
+ Mục đích: Giúp HS biết tự giới thiệu tên của - Hs đọc từ khóhiu
mình và - Hs giải nghĩa từ: mài, sắt,
và nhớ tên các bạn trong lớp biết trẻ em có TẾ
quyền có họ tên b) Đọc từng đoạn trước lớp
+ Cách chơi: Cho HS đứng thành vòng tròn Môi ngày dải thành kim
điểm danh từ 1 đến hết sau đó lần lượt giới Giông như cháu
thiệu tên của mình thành tài
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
đầu từ em đầu tiên đến hết ;
d) Thi doc gitra cac nhom
? Trò chơi giúp em điều gì ?
? Em có thấy tự hào và sung sướng khi giới e) cả lớp đọc đồng thanh thiệu tên mình với bạn và khi nghe các bạn giới đoạn 3, 4
thiệu tên với mình không ? -
+ Kết luân: 5) Tìm hiệu đoạn 3,4
Môi người đều có cái tên, trẻ em cũng có - GV nêu câu hỏi 3, 4
quyền có tên - Hồ trả lời
2- Hoạt động 2-
Trang 5Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình
(BT2)
+ Mục đích: Giúp HS tự giới thiệu về sở thích
^ VÓ À CA ak ata gt 6) Luyén doc lai
3 Hoat dong 3: - HS ké vé ngay dau tién di - Thi đọc nhóm phân vai
học của mình (BT3) - GV nhận xét bình chọn cá
+ Mục đích: Giúp HS nhớ lại buổi đầu đi học nhân đọc hay
của mình và kể lại được
+ Cách làm: Cho HS thảo luận nhóm và kể cá nhân - GV nêu câu hỏi: > | Cũng cô-dặn dò - 1 hs doc lại toàn bài I-Củng cố-dặn dò - GV đặn dò hs về nhà đọc - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp bài 1? - Nhận xét giờ học
Tiét:4 NTD1: Toan: BAI HOC DAU TIEN
NTĐ2: Đạo dire :HOC TAP SINH HOAT DUNG GIO( T1) I-MUC TIEU
NTĐI:- Nắm được nội quy học tập trong lớp học
- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp
- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học
- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao - Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp
NTĐ2: - Nêu được một sô biêu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng gio
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biêu hãng ngày của bản thân - Thực hiện theo thời gian biêu I-ĐÒ DÙNG HỌC TẬP NTD1:Sgk, vo bt NTD2:Sgk, vo bt II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC NTĐI TG NTD2
I-Khéi động 5’ | I-Khoi dong
II- Kiểm tra bài cũ II-Kiêm tra sách vở của hs
- Bài tập sách vớ và đồ dùng của HS
- GV kiểm tra và nhận xét chung
HII- Bài mới: LI-Bài mới
Trang 61 Giới thiệu bai (ghi bang) 2-Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1 - Cho hs mở sách toán 1 - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên
+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về
sách toán 1
- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang (Cho học sinh xem phần bài học) - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách 3- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiét
học đầu tiên” và cho HS thảo luận
? Trong tiết học toán lớp 1 thường có
những hoạt động nào? bằng cách nào ?
Sử dụng những đồ dùng nào ?
3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học mơn tốn IV) Cũng cỗ dặn dò - Dặn dò hs về nhà chuẩn bị cho Ø1Ờ Sau 5” 12’ 8’ 5” 1-Gt bai 2-Các hoạt động #) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Cách tiễn hành: Gv chia nhóm và
giao cho mỗi nhóm bày tỏ một tình huỗng, việc làm nào đúng việc làm nao sai -Tinh huéng 1 -Tình huống 2 -GV kết luận: *) Hoạt động 2: Xử lí tình huống - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Tình huống 1: Ngọc đang xem chương trình ti v1 bị mẹ nhắc đi ngủ
- Tình huống 2: Tinh và Lai di hoc muộn Tinh rủ bạn đăng nào cũng muộn rồi chúng mình đi mua bi đi Hs hđ nhóm
- GV kết luận
*) Hoạt động 3: Giờ nào việc nây -GV giao nhiém vu thao luận cho tung nhom -Gv kết luận IV)Củng cô dặn dò - Dặn dò hs về nhà chuẩn bị cho gid sau
Thứ ba ngày 19 thang ö năm 2014 Tết J: NTĐ1: Tốn : NHIÊU HƠN ÍT HƠN
NTĐ2: Kể chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I-MỤC TIỂU
- NTĐI1:- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
Trang 7- Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật
- NTĐ2: -Dựa theo tranh và gợi ý mỗi tranh kê lại được từng đoạn câu chuyện
H-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC
- NTD1:SGK, Vo bai tap toan - NTD2: SGK, tranh minh họa HI- CAC HOAT DONG DAY HOC
NTD1 TG NTD2
A-khởi động
B- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài (ghỉ bảng) 2- Dạy bài mới:
- GV đưa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa - Yêu cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1
cái cốc
- Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số
thìa"
+ GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào
cốc còn lại, ta nói "số thìa ít hơn số cốc” - Goi 1 vai HS nêu "số cốc nhiều hơn số
thìa" rồi nêu "số thìa nhiều hơn số cốc
3- Luyện tập:
+ Hướng dẫn cách so sánh
- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia
- Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn nhóm
kia có số lượng ít hơn - Cho HS quan sát từng phần và so sánh 4- Củng cố - dặn dò HD - Thực hành so sánh các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau 2? 10” 10’ 7T 2? A- Khởi động B- Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hướng dẫn kế chuyện 2.1 Kế chuyện theo tranh - GV đọc yêu cầu của bài - Cho hs kế chuyện trước lớp - HS cùng øv nhận xét : Bạn đã kế đủ ý chưa, kế có đúng trình tự không 2.2 Kề từng đoạn câu chuyện - GV khuyến khích hs kê Câu chuyện: Ngày xưa có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán, cầm quyền sách đọc được vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài,viết chữ cũng được mây chữ đàu là lại viết nguyêch ngoạc -Sau mỗi lần kế gv nhận xét cách điễn đạt ( từ câu , cách thể hiện) 2.3 Trò chơi : 3 hs đóng vai - GV nhận xét đánh giá cho điểm 4- Củng cỗ dặn dò - GV nhận xét giờ học
Khen ngợi những em dạy học tot Dặn dò hs về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe
Trang 8Tiét 2: NTD1: Tiếng Việt : Bài 1: TIẾNG
TÁCH LỜI RA THÀNH TỪNG TIÉNG (Tiết 3+4)
NTĐ2: Chính tả: ( T.C) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I-MỤC TIỂU
-NTD1
1 KT: - Biết được lời bao gồm nhiều tiếng ghép lại
- Đọc thuộc lời ca về Bác Hồ “ Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ" - Học cách vẽ mo hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Học cách ghi các tiếng bằng mô hình
2 KN: - Rèn KN tách lời ra thành từng tiếng - Biết dùng đồ vật thay thế cho các tiếng
- Luyện cách ghi các tiếng bằng mô hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn 3 TĐ Giáo dục HS tính chăm học
NTĐ2:- Chép chính xác bài chính tá, trình bày đúng 2 câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được các bài tập 2, 3, 4 IIl-DO DUNG DAY HOC - NTD1: - TV CGD lop], tap 1 - Thiết kế TV CGD lớp 1 trang 44 đến 46 - NTĐ2: Bảng phụ, vở chính tả II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NTD1 TG NTD2
1 Mo dau: Hoc sinh doc lai bai} 5’ | 1.GTB
trong SGK — Tiéng Viét — CGD 2 HD chép chinh ta
lớp 1 trang 7, 8 - GV đọc đoạn văn cần chép
VIỆC 3.ĐỌC 12: |- Y/c 2 HS đọc
- Tách lời ra từng tiêng - Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào? 3a Đọc trên bảng đọc lại mô hình ? Đoạn chép là lời nói cổa a1 nói với a1 ? lời ca về Bác Hỗ có sẵn trên bảng ? Bà cơ nói gì với cậu bé?
- Chỉ vào bảng mô hình nam châm - Đoạn văn này có mấy câu?
găn trên bảng - Cuối mỗi câu có dấu gì?
SE REE oe dau đoạn, đầu câu viết như thế
eee * Đọc cho Hồ viết các từ khó vào bảng
Các em được giới thiệu cách ghi con
mé hinh nao ? - NÀ sưa sai
10’ | 3 Chép bài
Trang 9lớp 1, tập 1 - Đọc lại bài HDHS đọc sách TRANG7,8 ˆ - Chấm 1 số bài và chỉnh sưa * Đọc bài đồng dao: Bóng bóng |6? |4 HD làm BT
bang bang * Bài 2 ( BC )
- Đọc mẫu: chỉ vào mô hình sgk, - 1 HS lên bảng làm, lớp làm BC
đọc - NX sua sai
- Dạy từng câu, dạy nối cả bài ? Khi nào ta viết k? ? Khi nào ta viết c?
* Doc bai: Nhong nhong nhong * Bai 3 ( SGK )
(TH tương tự) - Đọc tên các chữ cái ở cột 3 và điỊn vào * Đọc sách Tiếng Việt 1- CGD 2? chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương
lớp 1, tr8 ứng
- chỉ, đọc mẫu trên mô hình 4 Cúng cô - dặn dò
- cho Hs chỉ đọc - Y/c HS viết lại các từ viết sa1 trong vở
- QS, NX - Khi nao viét k, khi nao viét c
- NX giờ học
Tiết 3: NTĐI: Tiếng Việt :TÁCH LỜI RA THÀNH TỪNG TIÉNG (Tiếp) NTĐ2: Thủ công : GÁP TÊN LỬA (TIẾT 1)
I- MỤC TIỂU
- NTĐI: 1 KT: - Biết được lời bao gồm nhiều tiếng ghép lại - Đọc thuộc lời ca về Bác Hồ “ 7T»áp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ" - Học cách vẽ mo hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Học cách ghi các tiếng bằng mô hình
2 KN: - Rèn KN tách lời ra thành từng tiếng - Biết dùng đồ vật thay thế cho các tiếng - Luyện cách ghi các tiếng bằng mô hình: hình — 3 TD Giao duc HS tinh cham học
- NTĐ2: - Biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa, các nét gấp tuwong đối phẳng
IIl-DO DUNG DAY HỌC - NTD1: - TV CGD lop], tap 1 - Thiết kế TV CGD lớp I1 trang 44 đến 46 - NTĐ2: SGK, giấy thủ công HI- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NTD1 TG NTD2 VIỆC 4 Hoc cach ghi tiéng bang mé| 5 hinh
- Học cách ghi tiếng bằng mô hình A- Kiểm tra bài cũ
Trang 10* Ghi tiếng bằng hình vuông 4 oli - GV kiểm tra đồ dùng hs
- Mẫu lần 1: HDHS châm điểm tọa độ Nỗi B- Bài mới
các điêm theo quy trình đê được hinh| 12 |1 Giới thiệu bài
vuong 2 Hướng dẫn hs quan sát
- Lân 2: T và H cùng thực hiện - GV đặt câu hỏi
- Lần 3: YC HS thực hiện
* Ghi tiếng bằng hình tròn - HD vẽ mô hình hình tròn
- Mẫu lần 1: HDHS chấm điểm tọa độ Nối
các điểm theo quy trình để được hình tròn
- Lần 2: T và H cùng thực hiện 13
- Lần 3: YC HS thực hiện
* Ghi tiếng bằng hình tam giác
+ Về hình dáng màu sắc của phân tên lửa
- GV mở mẫu tên lửa
- HS quan sat
- GV nhan xét cau tra 101 cua hs
3 GV hướng dẫn mẫu
4b Viết mô hình chính tả - Bước Ì: Gấp tạo mẫu và thân
- HS lựa chọn mô hình mình thích để nghe tên lửa
viết các tiếng bằng mô hình - Bước 2:Tạo tên lửa và sử
* Ghi tiếng bằng hình vuông dụng
- B1: Cung cấp vật liệu + 2hs lên thực hành
- B2: Vẽ luôn lên Bảng lớp - GV nhận xét và uốn nắn - B3: Chỉ mô hình đọc lại và đếm số tiếng các thao tác gấp
- B4: Ghi từng tiếng bằng hình vuông vào - _ GV tô chức cho hs gáp
VỞ chính tả ` bằng giấy nháp
* Ghi tiếng băng hình tròn 5 D- Cúng cố dặn dò
* ghỉ tiêng băng hình tam giác ?) Tên lửa được gấy bằng vật
2 Củng cô- dặn dò liệu gì
- cho đọc lại việc 1 Rots hoya ye
- Em đã học cách ghi tiếng bằng hình gì ota do hs ve nhà gập tên lửa
- NX gid hoc
Tiết 4:: NTĐ1: Thủ công : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẦY BÌA
Trang 11
NTD1 TG NTD2
I- Kiểm tra bài cũ: 5 |EKiểmtrabàici
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, sách vở “SO liên trước /sau của sô 90 là sô
II) Bài mới nà, —-
1- giới thiệu bai ( ghi giảng) 2 JHQBàimới -
2- Giơi thiệu giấy, bìa J- Giới thiệu bài
+ G1ơ tờ giấy cho HS quan sát và nói” 10 |7) Bài 1( nhấp)
Day là tờ giấy" - GV gory may
? Giấy này dùng dé làm gì ? ~ lop lam vao nhấp , + Gio tiếp cho HS xem một số loại giấy ~ LHS lên bảng viết rồi đọc số phân
màu, mặt sau có dòng kẻ ô li tích số
? Giấy này có dùng để viết không ? Su
? Vy dùng để làm gi? - Gv nhận xét chữa bài
+ Giơ cho HS xem một số tấm bìa và "Bars,
nói:" Đây là bìa" - lhs đọc yêu cau bài |
GV nói: Giấy và bia đều được làm từ - Gv chia nhóm giao phiêu học tập
tre nứa - HS thảo luận nhóm
? Giấy và bìa có gì giống và khác
nhau 7
- Cho HS xem quyển sách tiếng việt c
3- Giới thiệu dụng cụ thủ công -hs nhận xét
- GV giới thiệu lần lượt từng loại đồ ey Da: ¬
dùng sau đó nêu trên và công dụng ) Bài 4: hs làm vào vở
+ Thước kẻ: làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ
+ Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng
+ Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa 8 ae
+ Hồ dán: Dùng dé dán sản phẩm *) Bai Š: ¬
- Cho HS nêu lại công dụng của từng - 1 hs đọc yêu câu bài
loai - GV tô chức cho hs chơi trò chơi 3? 4- Thực hành 5- Củng cố - dặn dò: ? Hôm nay chúng ta học bài gì -nx tiết học
-din do hs vé nhà học và làm bài ở nhà C- Củng cô dặn dò
Trang 12Tiét 1: NTD1: TOAN: HINH VUONG,HINH TRON ( Tr 7) NTD2: TNXH: CO QUAN VAN DONG
I-MUC TIEU
-NTD1: Nhan biét được hình vuông, hình tròn - Nói đúng ten hình
- NTĐ2:- Nhận ra cơ quan vận động gôm có hệ xương và cơ
- Nhận ra sự phôi hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thê
H-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC
-NTD1: Sgk, vo bt toan
- NTĐ2: SGK, Tranh minh họa HI- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NIDI TG NTD2
I-Khởi động
I- Kiểm tra bài cũ:
? Giờ trước ta học bài gì ? -HI- Bài mới:
1- Giới thiệu hình vuông:
- GV gio tém bìa hình vuông cho HS xem và nói: ” Đây là hình vuông”
- GV nói sơ qua về hình vuông
- Cho Hồ tìm và gài hình vuông 2- Giới thiệu hình tròn: - ỚV giơ tấm bìa hình tròn và nói:" Đây là hình tròn" - HS tim va gai hinh tron 3- Luyén tap: - Bài 1, Bài 2: GV nêu yêu cầu va giao VIỆC
- HS tự tô - GV Theo dõi và uốn nắn Bài 3 GV:HD và giao việc
- GV theo dõi và uốn nắn
Bài 4(8)- GV chuẩn bị giấy có dạng như hình trong bài rồi phát cho HS ? làm thế nào để có các hình vuông ? - GV theo dõi và chỉnh sửa 4- Củng cố - dặn dò HS: vẽ 1 số hình khác nhau lên bảng cho 5” T° 10” 8’ 3° A- Khởi động - HS hat và múa phụ họa 1 bài hát B -Bài mới 1:Hoạt động 1; Làm một số cử động *) Cách tiễn hành - Bước 1; GV phân cho hs làm việc theo cặp - GV yêu cầu hs quan sát - Gọi hs làm một số cử động + Bước 2: GV hỏi các động tác vừa làm bộ phận nào đã cụ động GV nhận xét 1; Hoạt động 2: Quan sát đẻ nhận biết cơ quan vận động - Bước 1; GV hướng dẫn thực hành
- HS nắn bàn tay cô tay
Trang 13HS thị tìm hình vuông, hình tròn - GV kết luận Tiét 2: NTD1: Tiếng Việt:TIẾNG GIỐNG NHAU NTĐ2: LTVC: TỪ VÀ CÂU I-MỤC TIỂU -NTĐI:
- 1 KT: - Biết cách tìm tiếng giống nhau - Học cách ghi lại những tiếng giỗng nhau - Học cách ghi các tiêng băng mô hình
2 KN: - Rèn KN ghi cáctiêng giông nhau - Biệt vận dụng tìm được tiêng giông nhau 3 TD Gido duc HS tinh cham hoc
- NTĐ2: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bt thực hành - Biệt tìm các từ liên quan đên hoạt động học tap
- Việt được một câu nói vê nội dung môi tranh H-CÁC ĐỎ DÙNG DẠY HỌC NTĐI: - GV: STK, SGV, Vở em tập viết - Thiết kế TV CGD lớp | trang 46 đến 48 - NTD2: Vo bt HI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC NTD1 TG NTD2
1 Mở đâu: Hs đọc lại bài SGK — Tiếng 5ˆ | A- Khởi động Việt CGD lớp 1, trang 7,8 - Hs chơi trò chơi
- Nx khen ngợi B- Bài mới
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm 1 Giới thiêu bài - Hôm nay các em tìm tiếng giống nhau 12: |2 luyện tập
1a Giới thiệu ầm mới *) Bài tập 1( miệng)
- Đọc lời cả ve Bac HỘ, ` - HS đọc yêu cầu bài
Viét Now doo wht có tên BỘ, Hà - HS chỉ tên các số thứ tự rồi đọc lên
- Trong lời ca, có những tiếng nào giỗng nhau? Các em tìm tiếng giống nhau
a vac em hãy tự tìm tiêng giồng - GV nhận xét kết luận
việc 2: Học cách ghi lại những tiếng 15' |”) Bài 2( miệng)
giống nhau `
2a Ghỉ trên bảng - 1hs đọc yêu câu bai
- Cho HS ban cach danh dau 2 tiéng -GV phát phiêu theo nhóm
/đẹp/ giỗng nhau - HS trao đôi
- Ta có - Đại diện các nhóm trình bày kết
oooaodaaqa qua
13
Trang 14
HDoadadadaaoga - GV két luan
- Lam thé nào đánh dấu 2 tiéng / nhdt/ *) Bai 3: Viét
giông nhau - GV giúp hs năm vững yêu câu bài
- HS lam bai vao vo bt
ooo wo 8 - Néu miéng két qua
goers 3' |-GV nhận xét
2b Ghỉ vào vở Em Tập viêt—-CGD C- Củng cố dặn dò
trang 13 - HDHS ghi mô hình hình vuông câu ca -D an do hs ve mia 1o¢ bai —_ - Nhận xét giờ học hs về nhà h ene -
đao dựa trên những điểm tọa độ có sẵn Hoa /thom/ /thom/ la/ thơm/ lùng
/Thom/ canh /thom/ ré ngudi trong cting /thom Tiét 3; NTD1:Tiéng Viét: TIENG GIONG NHAU NTD2: SO HANG TONG (Tr5) I-MUC TIEU -NTĐI:-
- 1 KT: - Biết cách tìm tiếng giống nhau - Học cách ghi lại những tiếng giỗng nhau - Học cách ghi các tiếng bằng mô hình
2 KN: - Rèn KN ghi cáctiếng giống nhau - Biết vận dụng tìm được tiếng giống nhau 3 TD Gido duc HS tinh cham hoc
NTĐ2: - Biết số hạng , tổng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
Il) DO DUNG DAY HỌC NTĐI: - TV CGD lớp], tập 1 - Thiết kế TV CGD lớp 1 trang 46 đến 48 NTD2: Sgk, vo bt Ill) CAC HOAT DONG DAY HOC NTD1 TG NTD2
2b Ghi vào vở Em Tập viết-CGD | 5’ |1 Ôn định tổ chức
trang 13 2 Kiểm tra bài cũ
- HDH8 ghi mô hình hình vuông câu 3 Bài mới
ca dao dựa trên những điêm tọa độ có | 12: | 1 Giới thiệu : số hạng, tổng
san - GV viết lê bảng phép cộng
Hoa /thom/ /thom/ la/ thom/ lùng 354 24= 59
/Thom/ canh /thom/ ré nguoi trong - GV ghỉ vào từng số trong phép
cũng /thơm cộng và nêu
Việc 3 Đọc - Hs quan sat va néu lai
Trang 15
3a Các em chỉ vào mô hình trên bảng - Đọc cả lời ca đã học - Đọc hai tiếng /đẹp/ - Đọc hai tiếng /nhất 3b Đọc các mô hình (SGK -tr 10,11) Việc 4 Viết chính tả
- Viết chính tả vào vở, đánh dấu tiếng giống nhau bằng màu
Vận dụng tìm tiếng giỗng nhau - Loại dễ, Jap lại 1 tiếng giống nhau /bong/ /bong/ ma nau canh khoai Ăn vào mát ruột đến mai lai bong - Loại khó hơn, gồm 2 tiếng gần giống nhau
Cái /ngủ/ /màW/ /ngủ/ cho lâu Me /may/ đi cấy đông sâu chưa về 2 Củng cố, dặn dò - Loại khó hơn, Nhiều tiếng giỗng nhau hơn 13° 5’ - GV viết phép cộng khác - 63+ 15=78 - Hs néu tén goi thich hgp cua các số đó b) Luyện tập *) Bai 1: - 1 hs néu yéu cau - hs lam vao vo bt - Lhs néu miéng két qua Bai 2:- 1 hs néu yéu cau - hs làm vào vở bt - 1hs nêu miệng kết quả *) Bai 2:1 hs doc yéu cau bai - Gọi hs đặt cách tính theo mẫu - hs viết vào bảng con
-gv nhận xét
*) Bai 3:- hs doc bai toan- gv tom tat - hs lam bai vao vo
4 Củng cô dặn dò
- hs nêu lại bài học
- dặn dò nhà về nhà học bài
Tiét 4: NTD1: TNXH : CO THE CHUNG TA
NTĐ2: TAP DOC: TU THUAT
I-MUC TIEU
-NTD1: - Nhan ra 3 phan chính của cơ thể: đầu , mình, chân, tay, và một số bộ phận bên ngoài như toc, ta1, mắt ,mũi, miệng, lưng, bụng
- NTĐ2:- Đọc đúng và rơ ràng tồn bài, biệt nghỉ hơi sau các dâu câu, giữa các dòng, giữa các phân yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng
Trang 16
I- Kiểm tra bài cũ:
- KT đồ dùng, sách vở của môn học
- GV nêu nhận xét sau khi kiểm tra
LI- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu bai ( ghi bảng)
2- Hoạt động 1: Quan sát tranh (T4) * Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận
bên ngoài của cơ thể
* Cách làm:
Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Cho HS quan sat tranh ở trang 4
? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
Bước l1: Hoạt động theo nhóm - Cho HS quan sat tranh ở trang 4
? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
Cho các nhóm nêu kết quả thảo luận
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Treo tranh lên bảng và g1ao việc
* Kết luận: GV không cần nhắc lại nếu HS đã nêu chính xác 3- Hoạt động 2: Quan sát tranh (75) Bước1: Hoạt động cả lớp Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ Bước3: Hoạt động cả lớp: - Cho đại diện nhóm lên nêu kết quả TL 5- Củng cố - dặn dò: * Trò chơi: ` A1 nhanh, ai đúng + Nhận xét chung giờ học 10” 15’ 5’
D Kiểm tra bài cũ
-2 hs đọc bài" có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi - gv nhận xét cho điểm
II) Bai moi
1 Giới thiéu baiGv chi ảnh và giới thiệu bạn nhỏ
2 Luyện đọc
2.1 GV đọc mẫu bài
2.2 Luyện đọc kết hợp giãi nghĩa từ a hs đọc nối tiếp câu
- gv ghi từ khó, hs đọc b.hs đọc nối tiếp đoạn
- GV giúp hs giải nghĩa từ mới Tự thuật, quê quán c Đọc từng đoạn trong nhóm d Thị đọc giữa các nhóm - hs thi đọc các nhân - gv nhận xét và cho điểm 3 Tìm hiểu bài
- Hs đọc thầm các đoạn trong bài - Trả lời các câu hỏi trong sgk
?) cho biết họ và tên và nơi rm ở 4 Luyện đọc lại - hs luyện đọc lại bài HI)Cũng cỗ dặn dò - lhs đọc lại bài - _ Dặn đò hs về nhà học bà - Nhận xét giờ học
Thu nam ngày 20 tháng Š năm 2015
Tiét 1: NTD1: TOAN: HINH TAM GIAC
NTD2: TLV: TU GIOI THIEU CAU VA BAI I-MUC TIEU
Trang 17-NTĐ2: - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân( B11) - Nói lại một vài thông tin đã biêt vê một bạn(Bt2)
H- ĐÒ DÙNG DẠY HỌC
- NTD1:Sgk, mẫu hình tam giác - NTD2: Vo tap lam van
HI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC NTD1 TG NTD2 I-Khới động II- Day bai mdi:
1- Giới thiệu bai 2- hình tam giác:
GV giờ hình tam giác cho HS xem và nói "Đây là hình tam giác”
- GV chỉ và nói: Đây là các cạnh của
hình tam giác
? Hình tam giác có mấy cạnh?
? Hình tam giác và hình vuông có gì khác nhau?
? Hãy tìm và gài hình tam giác ?
? Hãy nêu tên những đồ vật có hình dạng giống hình tam giác?
- GV gắn một số loại hình lên bảng cho
HS tìm hình tam giác
2- Thực hành xếp hình:
- Hướng dẫn HS dùng các hình tam giác và hình vuông có mầu sắc khác nhau để xếp hình - Cho HS giới thiệu và nêu tên hình của mình xếp - GV nhận xét và tuyên dương 3- Trò chơi: "Thi chọn nhanh các hình” Cách chơi: GV gắn lên bảng 5 hình A, 5
hình vuông, 5 hình tròn, cho 3 Hồ lên bảng mỗi em chọn một loại hình, em nào chọn 5’ 15’ 12’ 3° I- Khởi động - hs hat 1 bai II- Day bai moi
1.G1ới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm bài tập *) Bai 1:
? Tén em 1a gi ? Quê em ở đâu
- _ Hs lần lượt trả lời miệng *®) Bài 2: Nói lại những diễu em
biết về bạn
- Hs đọc yêu câu bài
- GV chia nhóm, hs làm việc theo cap - Trinh bay két qua - hs nhận xét đánh giá *) Bai 3 - Hs doc yéu ca bai - Hs lam bài độc lập - 2 hs doc bai
- GV nhan xét danh gia
Tranhl; Hué cung cac ban di vao
vuon ho.Thay một khóm hoa rat
Trang 18Tiết 2: N'TĐI: Tiếng việt TIỄNG KHÁC NHAU - THANH
NTĐ2: MỸ THUẬT: VỀ TRANG TRÍ : VE DAM,VE NHẠT I-MỤC TIỂU -NTDI: -1 KT: - Phân tích các mẫu để nhận ra sự khác nhau về thanh - Ghi lại tiếng khác nhau bằng mô hình 2 KN: - HS biết ghi lại các dấu thanh.- Đọc được trên mô hình 3 TĐ Giáo dục HS tính chăm học
- NTĐ2:- Nhận biết được ba độ đậm, nhạt chính: đậm, vừa,nhạt
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản H-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC -NTĐI:- GV: STK, SGV, Vở em tập viết -NTĐ2: Bút chì, bút mầu, vở mĩ thuật II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Có hai tiếng: /ca/, /cà/ - Phát âm mẫu
+ /ca/ đưa tay ngang
+ /cà/ Đưa tay ngang thu về ngực, rồi từ từ hạ xuống
- Phát âm mẫu: /ca/, /cà/ /ca/
/ca/ - /huyén/ - /ca/
- hai tiếng /ca/ và /cà/ giỗng hay khác nhau ? THI: tra loi sai /ca/ và /cà/ giỗng nhau Cho HS phát âm lại
TH2: TL đúng /ca/ và /cà/ không giống nhau - em nghe tiếng /ca/ và /cà/ không gióng nhau vì sao?
- KL: tiếng /ca/ phát ra là tiếng có thanh ngang Còn tiếng /cà/ tiếng phát ra là thanh huyền
Ib Phân tích các mẫu khác nhau dé nhận ra
NTD1 TG NTD2
Ôn: - Đọc mô hình trang10,11- SGK 5’ | 1- Khoi dong
- Tìm tiếng giỗng nhau 2- Kiếm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét của hs
Việc 1 Chiếm lĩnh đối tượng 3- Bài mới
1a Phân tích tiếng /ca/ và /cà/ a Giới thiệu bài
Trang 19sự khác nhau về thanh *) Hoạt động 2: Cách vẽ đậm,
/ca/ và /cái; /ca/ và /ca/; nhạt
/ca/ và (cãi; Ica/ va /ca/ - Gv vừa tô màu vừa giảng
Việc 2 Việt giải -
2a Việt bảng con 20° | - Hướng dẫn hs lây bút chì để XS A 1a ` X LA A Le vé hinh 2,3,4
- HDHS vẽ mô hình hình chữ nhật trên bảng - Vẽ đậm đưa nét bút mạnh
lớn hơn
, 4k ` au, ah - Vé nhat dua nét but nhat hon - HD cach ghi dau thanh va dat dau thanh *) Hoạt động 3: Hoạt động
trên mô hình thực hành
- HS thực hành tô 3 bông hoa trong vở tập vẽ
nhau -G V quan sát giúp đỡ
- HS luyện tập với các mô hình giếng khác
/ ca/ va /ca/; /ca/ va /cả/; /ca/ và /cả/; 5 Hoạt động 4: Nhận xét
/ca/ và /cã/; /ca/ và /cq/ đánh giá
2b Viết vớ- Em tập viết l - GV gọi hs nêu lại cách vẽ đậm nhạt
- HD cách ghi dâu thanh - Dặn dò hs sưu tâm tranh ảnh
- HD cách vẽ mô hình ở nhà
Tiết 3: NTĐI: Tiếng việt:TIỀNG KHÁC NHAU - THANH NTD2: CHINH TA( n.v):NGAY HOM QUA DAU ROI I-MUC TIEU
- NTĐI: - - HS nắm được các kí hiệu và tạo ra được một hệ thống kí hiệu
- NTĐ2: -Nghe viết chính xác khổ thơ cuôi bài ngày hôm qua đâu rồi? trình bày đúng hình thức thể thơ 5 chữ - Làm được bt 3, bt4, bài tập 2a/b H-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC - NTD1:- TV CGD lépl, tap 1- Thiét ké TV CGD lép 1 trang 49 đến 54; - NTD2: Vo chinh ta II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NTD1 TG NTD2
Viéc 3 Doc A-Khới động
3a Đọc trên bảng lớp 5` |B- Kiếm tra bài cũ
- Đọc mô hình các tiếng: ca — cà; ca — - HS viết bảng con: kim khâu, nên ca; Ca- cả; ca -cã; cq-cạ người, lên núi
3b Đọc sách TV- CD lớp 1
- Đọc mẫu tr12, 13 sách GK C- Bài mới
Trang 20
1 Giới thiệu bài
Việc 4 Viết chính tả 15” |2 Hướng dẫn hs nghe viết
4a Ghỉ lại tiếng /ca/ và /cài/ 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị
Ghi mô hình - 2 hs doc , ca lop doc tham
- Lam mau Khô thơ là lời của ai?
? Bồ nói với con điêu gì
- HS nhan xét
- HDHS rit ra m6 hinh tiéng ca ? Khé tho cé may dòng
* Cách dùng mẫu /ca/-/cà/ ? Chữ đầu mỗi dòng viết như thế - Thay tiếng /ca/ bằng tiếng /ba/ nào
-Chỉ mô hình bên phải: đây là tiếng gì? *) GV hướng dẫn hs viết các chữ - Thay mô hình bên trái bằng tiếng /nha/ khó:chăm chỉ, vẫn còn
- Chỉ mô hình bên phải Viết vào vở chính tả
- cho HS viết mô hình tiếng /ca/ và /cà/ 2.2 GV đọc cho hs viết bài vào vở 2.3 GV châm chữa bài
10: | 3 Hướng dẫn làm bài tập
Luyện tập với mô hình hình tròn *) Bài 2a ( miệng) - HS đọc yêu cầu bài
C) C) - 2 hs néu miéng
- Luyện tập với các vật liệu: ba-ba; ca- *) Bài 3:
ca; cha-cha; da-da; da-da; ga-ga; ha- - Hs doc yéu cau bai
haj - HS lam vao vo bt
Luyện tập với mô hình hình tam giác - hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái (Thực hiện tương tự) 5| nỗi tiếp C- Củng cô dặn dò - GV nhận xét một số vở chính tả của hs - Dặn đò hs về nhà học bài
Tiết 4: THẺ DỤC :HOC CHUNG
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH I-MỤC TIỂU
- Biết được một số nội quy trong giờ học, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể đục lớp 1,2
- Biết cách tập hợp hàng dọc , đóng thắng hàng đọc, điểm đúng số của mình -Biết cách chào báo cáo khi gv nhận lớp
II) ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- - Trên sân trường, còi Ill) NOI DUNG PP TÔ CHỨC
Trang 21
HOAT DONG CUA GV TG |HOAT DONG CUA HS
1- Phan mé dau 8” - - Hs tập hợp lớp
- Tập hợp lóp , phố biến nội dung yêu câu giờ học 2- Phan co ban 18 - GV giới thiệu chương trình thể dục - nghe - Một số quy định khi học thể dục - Cho hs tập dậm chân tại chỗ - GV làm mẫu - GV thực hiện
- GV hô -Yêu câu bầu ban cán sự lớp
-Yêu cầu tô cán sự hô - HS làm theo 2 lần *) Trò chơi "Diệt các con vật có hại - Hs chơi trò chơi -HS nêu một số các con vật có hại
- GV nêu cách chơi
3- Phần kết thúc 9”
- Gv hé thong nội dung bài học
- Nhận xét giờ học - Lăng nghe
Tiét 5: NTD1: MY THUAT XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
NTĐ2: Luyện Viết CAC NET CO BAN I-MUC TIEU
-NTĐI:- HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc trên tranh
NTĐ2:-1 KT: Viết đúng được các nét cơ bản
2 KN: Rèn kĩ năng viết đúng viết đẹp 3 TD: Tinh can than
Il- DO DUNG DAY HỌC
- NTD1: Vo my thuat, tranh vé
NTD2: -Bang phy viét san bài các nét cơ bản
HII-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NTD1 TG NTD2 I-KTBC 3’ |1 KT đồ dùng của hs - KT đồ dùng và sách vở của môn học 5 on À1 ' 7° a Lá Ƒ ~
H- Bài mor 2` |- Gv gắn bảng phụ lên (việt sẵn ND
1- Giới thiệu bài: bài viết các nét cơ bản)
2- Hướng dẫn HS xem tranh: 10° | b) HD cách viết
+ Bước _1: Hoạt động nhóm - Y/c hs viết vào bảng con các nét cơ
- Cho HS mở sách và nêu yêu cầu- GV ban
Trang 22
theo dõi và hướng dẫn thêm từng nhóm - Gv nx sửa lỗi cho hs
+ Bước 2: Hoạt động cả lớp 15’ | *Viét bai vao vo 6 li
TA, - Y/c hs nhặc lại cách câm bút và tư
- GV treo tranh lên bảng a nA ¬á a La 3 KHẢ thê ngôi việt Kd ak
- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo TT CÀ tự ~ ~ -Á
luận Q.sát và giúp đỡ những em việt
: ere cham va xau
- GV nhận xét và nêu câu hỏi *Chám bài
? Búc tranh vẽ những gì ? 3 Củng cố-Dặn dò:
? Mẫu nào được vẽ nhiêu hơn? ? Trong luyện viết này các em đã 3- Tóm tắt và kết luận: 5° viét bai gi?
- GV hệ thống lại nội dung - Nx bài viết của hs
4- Nhận xét đánh giá: - VN tập việt lại bài
5- Dan do:
- Về nha tập quan sát và nhận xét tranh
- chuẩn bị cho bài học sau
Thu sau ngay 22 thang 8 nam 2015
Tiet 1: NTD1: Tiéng Viét: - , -
TACH TIENG THANH NGANG RA HAI PHAN -ĐANH VAN
NTĐ2 :TẬP VIET : CHU HOA A
I-MUC TIEU -NTD1:
- 1 KT: - Biết tách tiếng thanh ngang ra hai phần: phân đâu và phân vân - Biết cách vẽ mô hình tách tiếng ra làm hai phân
2 KN: - HS biết cách vẽ mô hình tách tiếng ra làm hai phần.- Chỉ mô hình đọc, phân tích được tiếng thanh ngang
3 TD Gido duc HS tinh cham hoc
- NTD2: - Viết đúng chữ hoa A , chữ và câu ứng dụng
- Chữ viết rõ ràng bước đầ biết nối nét giữa chữ viết hoa
I- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-_ NTĐI:GV: STK, SGV, Vở em tập viết - NTD2: V6 tap viét, mau chit hoa A Ill- CAC HOAT DONG DAY HOC NTD1 TG NTD2
1 Mở đầu 5 |1 Giới thiệu bài
- Ghi lai mô hình: /ca/ và /cà/; /ba/ và /bà/ 2 Hướng dẫn hs viết chữ
- Nhận xét ; hoa
Việc 1 Chiêm lĩnh ngữ 4m „ x
1a Giới thiệu vật liệu 10’ | 2.1 Hướng dần ha quan
- Hôm nay học 2 câu: sát nhận xét
Trang 23
Trong đâm gì đẹp băng sen - GV chỉ vào mẫu chữ
Lá xanh bông trăng lại chen nhị vàng - HDHS học thuộc 2 câu
- Đọc 2 câu theo 4 mức độ: T-N-N-T
?chữ A cao mấy li ? gồm mây đường kẻ
1b Tìm tiếng giống nhau nan -
- Tìm tiếng giống nhau trong lời ca vừa học 15” | ?được viết bởi mây nét 1c Phần tích lời để tìm tiếng giống nhau - GV chỉ vào mẫu - Phát âm từng tiếng và xêp tành mô hình chữ và nói quy - Chỉ vào từng tiếng, đọc to, tìm tiếng giống trình
nhau Loe
- Đọc nhân mạnh: sen/ chen - GY viet mau co
- N6i lai theo cé /sen/ /chen/ chit A cỡ vừa trên
- Lắng nghe tìm phân giống nhau bảng lớp
- Phân tích tiếng /sen/ tách làm hai phần - Hs viét bang con Tach quan nhựa làm hai phan ẠCH quan nnựa lam 3- Hướng dẫn viết câu Gio phan bên phải lên
Nhập hai phần làm một ứng dụng SỐ
- Phân tích tiếng /sen/ - hs đọc câu ứng dụng
Việc 2 Viết - GV giải nghĩa câu ứng
2a Phần tích dụng
- Nói lại theo cô: /sen/ /cher/ b- Hướng dẫn hs quan sát
- Phân tích hai tiếng /sen/, /chen/ nhận xét
- Tiéng /sen/ va /chen/ co phan nao giống nhau 2 - Hã nêu độ cao của
- Phân tích lại các chữ cái
- Tiếng /sen/ có hai phân; tiếng /chen/ có hai - GV viết mẫu tiếng
phân đó là những phân nào ? Anh
2b Vẽ mô hình 4- Hướng dẫn viết vào vở
- Vẽ mô hình nguyên tiếng 5 |- HS viết vào vở
- Chỉ và nói to /sen/ - GV quan sát giúp đỡ
- Tiếng /sen/ có mây phan ? 5- GV chấm chữa bài
- Chỉ mô hình, đánh vần IV) Cũng cô dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dan do hs vé nha viét bai vao vo 6 li
Tiét 2: NTD1: Tiếng Việt:
TACH TIENG THANH NGANG RA HAI PHAN —DANH VAN NTD2 :TOAN :DE-XI-MET
I-MUC TIEU
Trang 24NTDI:
1 KT: - Biết tách tiếng thanh ngang ra hai phân: phần đầu và phân vân - Biết cách vẽ mô hình tách tiếng ra làm hai phân
2 KN: - HS biết cách vẽ mô hình tách tiếng ra làm hai phần.- Chỉ mô hình đọc, phân
tích được tiếng thanh ngang
3 TĐ Giáo dục HS tính chăm học
NTĐ2: - Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi kí hiệu của nó, biết quan hệ
giữa dm và cm, ghi nhớ ldm=l0cm
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thang trong trường hợp đơn giản, thực hiện phép cộng trừ các số đo độ đài là đm I- ĐỎ DÙNG DẠY HỌC NTĐI:GV: STK, SGV, Vở em tập viết NTD2: Sgk, vo bt II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NTD1 TG NTD2
Viéc 3 Doc 5’ | I-KTBC
3a Đọc trên bảng lớp - GV ghi bang: 27+31=58
- Chỉ mô hình đọc mâu hai câu thơ 10” | - Hs nêu tên gọi của các số đó
- Phân tích tiếng /sen/ /chen/
- Chỉ, đặt tên từng phần trong mô hình - GV nhận xét cho điểm
+ Phan van I- Bài mới
- gidi thiéu chun 1- Giới thiệu bài
phan đầw— > phan van - GV yêu cầu hs đo độ dài
3b Đọc sách băng giấy dài 10cm
* Doc sach- tr 14 - GV 10cm hay chinh bang
- chỉ tay vào mô hình tiếng có hai phần, phân ldm
tích tiếng /sen/; /chen/ *) Ghi bảng
* Chỉ mô hình trong SGK, đánh vần 10cm=ldm - Tìm các tiếng giỗng nhau phần vần, đánh ldm=l0cm
vần - HS nêu lại
- Tìm các tiếng khác nhau phần đầu, Thay 2- Thực hành phân đầu trong mô hình 15: | *) Bài l( miệng)
- GV hướng dân hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Tựtìm tiếng thanh ngang bất kì, phân tích - HS so sánh với độ dài đoạn - Tìm các tiếng giống nhau phan vần, đánh AB hoặc CD
vân (vân en) Bài 2:
Việc 4 Viết chính tả - 1hs đọc yêu cầu bài
4a Viết bảng con - GV hướng dẫn mẫu
- Vẽ mô hình một tiếng nguyên - 2hs lên bảng - Chỉ tay vào mô hình, nói tiếng nguyên - HS làm vào vở
- Vẽ xuống dưới mô hình tiếng đã phân tích - GV nhận xét và chữa bài
Trang 25
- Đánh vân tiếng /sen/ II) Cũng cô dặn dò
4b Viết vở chính tả ? 1dm= cm
- Các em ghi vở điều gì đem về nhà 2 5ˆ |10cm= đm
- Châm bài, nhận xét - Dặn đò hs về nhà làm bt
2 Củng có, dăn dò trong vở bt
- Tiếng gồm co may phan ?
- Phân tích tiêng: len/ men/ ten/ - Nhận xét tiệt học
Tiết 3: NTĐI1: Toán: LUYỆN TAP
NTĐ2: Thể duc: ON TAP CAC DONG TAC REN LUYEN TU THE I-MUC TIEU:
NTĐI
- Giúp hs củng có về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn
-Nhận ra các vật thật hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Thích q.sat, hoc hỏi
NTĐ2: :-Ôn một số kĩ năng đã học ở lớp l, yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác
-Học cách chào khi gv nhận lớp và kết thúc giờ học I-ĐỎ DUNG:
NTĐI- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa
NTĐ2: -Bang phụ viết san bài các nét cơ bản Vở ô li IIl-DO DUNG DAY HOC
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1 On định 4’ | 1-Phan mé dau
2.KTBC: -GV nhận lớp phô biến nội dung yêu
-Lẫy trong bộ đồ dùng các hình đã học cầu giờ học và kể tên các hình đó -Nx đánh giá 1’ 3.Bài mới a)GTB 2- Phần cơ bản b) Ôn các hình đã học 10’ | - On tap hop hang doc, dong hang, - Các hình nào các em đã học điểm số
- Hãy tô các hình cùng tên một màu - Chào báo cáo khi gv nhận lớp - Nx va stra sai - Cán sự cùng cả lớp hơ lại nhiều lần ©) Tạo hình *) Trò chơi ”" Diệt các con vật có hại”
- Từ các hình vuông, hình tròn, hình 15” | - GV yêu cầu cán sự điêu khiển tam giác,các em sẽ tạo thành các hình - cả lớp cùng chơi
đồ vật có dạng khác nhau
- Gv khen ngợi những em tạo được
Trang 26
hình mới 4.Cung cố-Dặn dò: - Chia lớp làm 3 nhóm thi đua tìm các đồ vật có đạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Nx tuyên dương -Vn xem lai bai-chuan bi bai sau 5’ 3- Phần kết thúc - HS đứng tại chỗ vỗ tay - Giậm chân tại chỗ
- GV nhận xét giờ học và g1ao việc về nhà cho hs
Tiết 4: AM NHẠC :HOC CHUNG
ÔN CÁC BÀI HÁT Ở LỚP 1:NGHE HÁT QUỐC CA
I-MỤC TIỂU
- Kể được tên một và bài hát đã học ở lớp 1
-Biét hat theo giai digu và lời ca cuả một sô bài hát đã học ở lớp I -Biêt khi chào cờ có hát Quôc ca phải đứng nghiêm Trang
II-ĐỎ DÙNG DẠY HỌC
- Sgk,mot so nhac cu
IH-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
I- Khoi dong 5’ | - HS hat 1 bai
HI- Bài mới
- GV yêu cầu hs nhắc lại một số bài hát - HS nhac lại tên các bài hát
- GV chốt lại -
*) Hoạt động 1; Ôn tập các bài hát ở 15” lớp 1
- GV yêu cầu hs hát lại các bài hát
- HS hat cac bai hat - Cá nhân hát
- HS hát kết hợp võ tay
- GV nhận xét và sửa lỗi cho hs
*) Hoạt động 2: Nghe hat Quốc ca 10° - GV giới thiệu tên bài hát và nguồn
gốc bài hát
- GV hát mẫu - HS nghe
- _ HS hiểu trong các lễ chào cờ
cần phải đứng nghiêm Trang
HI- Cũng cô dặn dò `
- GV đặn đò hs về nhà học các bài hát
26
Trang 27- Nhận xét giờ học - HS lắng nghe
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIỂU
- Học sinh nhận ra ưu, khuyết điểm diễn ra trong tuần Từ đó phát huy được ưu điềm, khắc phục những nhược điểm còn thiếu sót từ đó thực hiện tốt hơn nhiệm vụ học
tập hoc tập và các hoạt động động khác trong tuần sau
Đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần sau
I.NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP
1 Các tổ báo cáo
2 Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần 3 Gv nhận xét
+ Nề nếp, việc thực hiện giờ ra vào lớpL]
+ Học tập : Trong lớp một số em chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, học bài và chuẩn bị bài tương đối đầy đủ, Nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em
chưa chuẩn bị bài, hay nói chuyện riêng trong giờ học, chưa có đủ đồ dùng 4 Những học sinh được biểu dương trong tuần :
6 Kế hoạch hoạt động cho tuần sau :
+ Đi học đúng giờ, đầy đủ
+ Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp + Thi đua giữ vớ sạch, chữ đẹp
+ Thị đua học tốt