Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết: 55 Sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu: Giúp HS: Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. Biết được các cách sinh sản khác nhau của động vật Biết một số loài động vật đẻ trứng và đẻ con. II. Đồ dùng dạy – học HS chuẩn bị tranh (ảnh) về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu GV chuẩn bị phiếu học tập (đủ dùng trong nhóm) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1. Kiểm tra : ( 5 phút) 3 HS lên bảng Đọc thuộc mục bạn cần biết tr 111 Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ? Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mới. + HS 1 + HS 2 + HS 3 Nhận xét . 2. Bài mới: ( 32 phút) a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài Lắng nghe, ghi đầu bài Kiểm tra việc chuẩn bị tranh (ảnh) về các loài động vật của HS Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên b. Giảng bài Hoạt động 1 Sự sinh sản của động vật Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 112, SGK Đọc thầm Gọi 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả (chuẩn bị cho HS này 1 tờ giấy nhỏ ghi các câu hỏi ) Theo dõi, giảng thêm 1 HS khá nêu câu hỏi 1 HS trả lời 1 HS bổ sung ý kiến Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đa số động vật được chia thành hai giống Đó là những giống nào? Đó là giống đực và giống cái Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái? Cơ quan sinh dục + Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới. Động vật có những cách sinh sản nào? đẻ trứng hoặc đẻ con.
Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Khoa học Tiết: 55 Thứ ngày .tháng .năm 201 Sự sinh sản động vật I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Biết đợc cách sinh sản khác động vật - Biết số loài động vật đẻ trứng đẻ II Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị tranh (ảnh) loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu - GV chuẩn bị phiếu học tập (đủ dùng nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò - HS lên bảng Kiểm tra : ( phút) - Đọc thuộc mục bạn cần biết tr 111 + HS - Chồi thờng mọc vị trí ta + HS trồng từ số phận mẹ? - Nêu cách trồng phận mẹ + HS để có - Nhận xét Bài mới: ( 32 phút) - Lắng nghe, ghi đầu a Giới thiệu bài: GV ghi đầu - Kiểm tra việc chuẩn bị tranh (ảnh) - Tổ trởng tổ báo cáo việc chuẩn bị loài động vật HS thành viên b Giảng Hoạt động Sự sinh sản động vật - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang - Đọc thầm 112, SGK - Gọi HS lên điều khiển bạn báo - HS nêu câu hỏi cáo kết (chuẩn bị cho HS tờ giấy - HS trả lời nhỏ ghi câu hỏi ) - HS bổ sung ý kiến - Theo dõi, giảng thêm - Đa số động vật đợc chia thành - Đa số động vật đợc chia thành hai giống? giống - Đó giống nào? - Đó giống đực giống - Cơ quan động vật giúp ta phân - Cơ quan sinh dục biệt đợc giống đực giống cái? + Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng - Thế thụ tinh động vật? - Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phát triển thành gì? - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể - Động vật có cách sinh sản nào? - đẻ trứng đẻ - Kết luận: Đa số động vật đợc chia thành hai giống: đực Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh Những loại động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ Hoạt động Các cách sinh sản động vật - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, tìm - Hoạt động nhóm vật đẻ trứng vật đẻ - Phát phiếu học tập - Nhận phiếu thực theo yêu cầu Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Y/c HS: Phân loại vật (trong GV tranh, ảnh) mà nhóm mang đến lớp, vật hình tr 112, 113 SGK vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng động vật đẻ - Yêu cầu nhóm kiểm tra chéo - HS kiểm tra chéo theo hình thức: Nhóm 1: kiểm tra nhóm Nhóm 2: kiểm tra nhóm - Gọi nhóm báo cáo kết GV ghi - Đại diện nhóm báo cáo kết nhanh lên bảng Tên vật Tên vật đẻ trứng đẻ Gà, chim, rắn, cá Chuột, cá heo, sấu, vịt, rùa, cá voi, khỉ, dơi Hoạt động Ngời hoạ sĩ tí hon - GV cho HS vẽ tranh theo đề tài - HS thực hành vẽ vật mà em thích - Gợi ý HS vẽ tranh về: + Con vật đẻ trứng + Con vật đẻ + Gia đình vật + Sự phát triển vật - Tổ chức cho HS lên trình bày sản phẩm., - HS lần lợt lên trình bày sản phẩm cử ban giám khảo chấm điểm - Nhận xét chung Củng cố- dặn dò: ( phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ ngày .tháng .năm 201 Môn: Khoa học Tiết: 56 Sự sinh sản côn trùng I Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số côn trùng - Hiểu đợc trình phát triển số côn trùng: bớm cải, ruồi, gián - Biết đợc đặc điểm chung sinh sản côn trùng - Vận dụng hiểu biết sinh sản, qúa trình phát triển côn trùng để có ý thức tiêu diệt côn trùng có hại II Đồ dùng dạy- học - Các thẻ ghi: Trứng, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi - Hình minh hoạ 1, 2, 3, 4, phóng to - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Kiểm tra : ( phút) - Đọc thuộc mục Bạn cần biết trang 112 - Kể tên vật đẻ trứng mà em biết - Kể tên vật đẻ mà em biết - Nhận xét Bài mới: ( 32 phút) a Giới thiệu bài: - Em biết loài côn trùng nào? - Ghi tên loài côn trùng lên bảng - Ghi đầu b Giảng Hoạt động Tìm hiểu bớm cải - Theo em côn trùng sinh sản cách đẻ trứng hay đẻ con? - Dán lên bảng trình phát triển bớm cải -> Đây hình mô tả trình phát triển bớm cải từ trứng thành bớm Loại bớm thờng đẻ trứng vào rau cải, bắp cải súp lơ Quá trình phát triển bớm cải qua giai đoạn: Trứng, ấu trùng, nhộng, bớm - Y/c HS ghép thẻ vào hình minh hoạ giai đoạn bớm cải - Nhận xét, kết luận lời giải HS lên bảng + HS + HS + HS - HS lần lợt nêu - Ruồi, gián, dế, kiến, bớm - Ghi - Côn trùng sinh sản cách đẻ trứng - Quan sát, lắng nghe - HS lên bảng ghép HS dới lớp nhận xét Hình 1: trứng Hình 2: sâu Hình 3: Nhộng Hình 4: bớm - Bớm thờng đẻ trứng vào mặt - Vào mặt dới rau cải rau cải? - giai đoạn trình phát - giai đoạn, sâu, bớm cải gây thiệt hại triển, bớm cải gây thiệt hại nhất? nhất, sâu ăn lá, rau nhiều - Trong trồng trọt, em thấy ngời ta có - Ngời ta bắt sâu, phun thuốc sâu, thể làm để giảm thiệt hại côn bắt bớm trùng gây hoa màu, cối? - Kết luận: Bớm cải loại côn trùng có hại cho trồng trọt Bớm cải đẻ trứng vào đầu mùa hè, sau đến ngày trứng nở thành sâu Sâu ăn rau khoảng 30 ngày, lớp da bên chật, chúng lột xác lớp da hình thành Vỏ sâu nứt chứng biến thành nhộng Trong vòng 2, tuần, bớm chui khỏi kén, bay tiếp tục vòng đời Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Hoạt động Tìm hiểu ruồi gián - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Chia nhóm, nhóm HS Yêu cầu HS nhóm quan sát hình minh hoạ 6,7 trang 115 trả lời câu hỏi SGK - Mời HS lên điều khiển bạn báo cáo kết - Gián sinh sản nh nào? - Ruồi sinh sản nh nào? - Chu trình sinh sản ruồi gián có giống khác nhau? - Ruồi thờng đẻ trứng đâu? - Gián thờng đẻ trứng đâu? - Nêu cách diệt ruồi mà bạn biết? - Nêu cách diệt gián mà bạn biết? - Bạn có nhận xét sinh sản côn trùng? - Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng Có loài côn trùng trứng nở thành nh gián Nhng có loài côn trùng phải qua giai đoạn trung gian nở thành - Hoạt động nhóm - HS lên điều khiển, lớp trao đổi, trả lời câu hỏi - Gián đẻ trứng Trứng gián nở thành gián - Ruồi đẻ trứng Trứng nở dòi hay gọi ấu trùng Dòi hoá nhộng, nhộng nở thành ruồi - Giống nhau: đẻ trứng - Khác nhau: trứng gián nở gián Trừng ruồi nở dòi, dòi hoá nhộng, nhộng nở thành ruồi - nơi có phân, rác thải, xác chết động vật - xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, - Giữ vệ sinh môi trờng nhà ở, nhà vệ sinh, chuồng trại chăn nuôi, dọn rác thải phun thuốc diệt ruồi - Giữ vệ sinh môi trờng nhà ở, nhà bếp, nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo phun thuốc diệt gián - Tất côn trùng đẻ trứng Hoạt động Ngời hoạ sĩ tí hon - GV cho HS vẽ tranh vòng đời - HS thực hành vẽ loài côn trùng mà em biết - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm - Nhận xét chung - HS tham gia vào ban giám khảo Củng cố- dặn dò: ( phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà có ý thức giữ gìn vệ - Lắng nghe, ghi nhớ sinh môi trờng để tránh cho ruồi, gián có hội đẻ trứng, tìm hiểu loài ếch Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Khoa học Tiết: 57 Thứ ngày .tháng năm 201 Sự sinh sản ếch I Mục tiêu Giúp HS: - Biết đợc nơi sống, thời gian đẻ trứng ếch - Nêu đợc chu trình sinh sản ếch II Đồ dùng dạy học Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - GV chuẩn bị ếch - Hình minh hoạ 2, 3, 4, 5, (phóng to có điều kiện) - Băng hình sống loài ếch (nếu có) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HS lên bảng Kiểm tra: ( phút) - Mô tả trình phát triển bớm cải + HS biện pháp giảm thiệt hại côn trùng gây cho hoa màu - Nói sinh sản gián nêu cách + HS diệt gián - Nói sinh sản ruồi nêu cách + HS diệt ruồi - Nhận xét Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: - Đa ếch hỏi: Đây gì? - Đây ếch - Hãy nói điều em biết loài - Sống ao hồ ếch có da trơn Đêm ma ếch? ếch hay kêu Thịt ếch ăn ngon - GV ghi đầu - Ghi b.Giảng Hoạt động Tìm hiểu loài ếch - Tổ chức cho HS bắt chớc tiếng kêu - HS đứng chỗ bắt chớc tiếng kêu ếch ếch - Tổ chức bình chọn bạn đoạt giải - Cả lớp bình chọn thi bắt chớc tiếng kêu ếch - ếch thờng sống đâu? - cạn dới nớc; ếch thờng sống bờ, ao, hồ, đầm lầy - ếch đẻ trứng hay đẻ con? - ếch đẻ trứng - ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? - Vào mùa hè - ếch đẻ trứng đâu? - nớc, tạo thành chùm lềnh bềnh mặt nớc - Em thờng nghe tiếng ếch kêu nào? - Vào ban đêm sau trận ma mùa hè - Tại gia đình sống gần - Vì ếch thờng sống bờ ao, hồ Khi hồ, ao nghe tiếng ếch kêu? nghe tiếng kêu ếch đực gọi ếch đến để sinh sản - Kết luận: Đầu mùa hạ, sau ma lớn, vào ban đêm, ta thờng nghe thấy tiếng ếch kêu Đó tiếng ếch kêu ếch đực gọi ếch Chúng gặp để giao phối ếch đẻ trứng xuống nớc Trứng ếch đợc thụ tinh nở nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch Hoạt động Chu trình sinh sản ếch - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm - Liên kết nội dung hình - Các thành viên nhóm nêu nội dung hình minh hoạ - GV hớng dẫn nhóm gặp khó khăn - Gọi HS trình bày chu trình sinh sản - HS đại diện nhóm trình bày Mỗi ếch nhóm nói nội dung hình Nếu nhóm nói cha thiếu, nhóm khác bổ sung Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Nhận xét khen ngợi HS, nhóm HS tích - Hình 1: ếch đực gọi ếch bờ cực hoạt động, hiểu ao ếch đực có hai túi kêu phía dới miệng phồng to, ếch túi kêu - Hình 2: ếch đẻ trứng thành chùm lềnh bềnh dới ao - Hình 3: Trứng ếch lúc nở - Hình 4: Trứng ếch nở thành nòng nọc Nòng nọc có đầu tròn, đuôi dài dẹp - Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau - H.6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân trớc - Hình 7: ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ - Hình 8: ếch trởng thành - Nòng nọc sống đâu? - Nòng nọc sống dới nớc - Khi lớn nòng nọc mọc chân trớc, - Khi lớn nòng nọc mọc chân sau trớc, chân sau? chân trớc sau - ếch khác nòng nọc điểm nào? - ếch sống cạn, ếch đuôi Nòng nọc sống dới nớc có đuôi dài - Kết luận: ếch động vật đẻ trứng - Lắng nghe Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trả qua đời sống cạn Giai đoạn nòng nọc sống đợc dới nớc Hoạt động Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản - HS thực hành vẽ ếch vào - Đi hớng dẫn HS gặp khó khăn - Gợi ý HS: vẽ theo sơ đồ vòng tròn, dùng mũi tên chu trình sinh sản ếch - Gọi HS trình bày sản phẩm: giới thiệu - HS trình bày sản phẩm giới thiệu trình bày lời chu trình sinh sản ếch - Nhận xét, khen ngợi HS vẽ đẹp, - Lắng nghe trình bày rõ ràng, lu loát Củng cố- dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi: Hãy - HS lần lợt trả lời nói điều em biết loài ếch? - Nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS - Lắng nghe hăng hái, tích cực tham gia xây dựng - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào tìm hiểu sinh - Ghi nhớ sản nuôi chim Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Khoa học Thứ ngày tháng năm 201 Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Tiết: 58 Sự sinh sản nuôi chim I Mục tiêu Giúp HS: - Hình thành biểu tợng phát triển phôi thai chim trứng - Nêu đợc sinh sản nuôi chim II Đồ dùng dạy học - HS su tầm tranh ảnh nuôi chim - GV mang đến lớp trứng gà cha ấp, trứng vịt lộn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 57 - Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Nói điều em biết loài ếch - Nêu phát triển nòng nọc thành ếch - Nhận xét Bài mới: ( 32 phút) a Giới thiệu - Giơ trứng gà lên hỏi: Đây gì? - Theo em, chim sinh sản nh nào? - GV ghi đầu b.Giảng Hoạt động Sự phát triển phôi thai chim trứng - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi trang 118, SGK - GV gọi HS lên điều khiển bạn báo cáo kết làm việc nhóm + So sánh, tìm khác trứng hình Hoạt động học trò - HS lên bảng + HS + HS + HS - Quả trứng gà - .bằng cách đẻ trứng Sau ấp trứng nở thành chim - Ghi - Hoạt động nhóm - Quan sát, thực theo yêu cầu GV - HS điều khiển lớp trao đổi, trả lời câu hỏi + Quả a: có lòng trắng, lòng đỏ + Quả b: có lòng đỏ, mắt gà + Quả c: không thấy lòng trắng, thất có lòng đỏ, đầu, mỏ, chân, lông gà + Quả d: Không có lòng trắng, lòng đỏ, thấy gà + Bạn nhìn thấy phận + Hình 2b: Thấy mắt gà gà hình 2b, 2c, 2d + Hình 2c: thấy đầu, mỏ, chân, lông gà + Hình 2d: Thấy gà mở mắt +Theo bạn trứng hình 2b 2c - Quả trứng hình 2c có thời gian ấp lâu - Nhận xét khen ngợi HS, nhóm HS - Quan sát, lắng nghe - Chỉ vào hình minh hoạ giải thích: + H 2a: Đây phần bên vỏ trứng gà cha ấp nên ta nhìn thất lòng trắng lòng đỏ riêng biệt + H 2b: Quả trứng gà ấp đợc khoảng 15 ngày, phần lòng đỏ nhiều, phần phôi bắt đầu phát triển nên ta nhìn thấy mắt gà Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A + H 2c: Quả trứng gà ấp đợc khoảng 15 ngày, phần lòng đỏ nhỏ đi, phần phôi lớn hẳn lên nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà + H 2d: Quả trứng gà ấp đợc khoảng 20 ngày, phần lòng đỏ không nên ta nhìn thấy đầy đủ phận gà, mắt mở ->Trứng gà (hoặc trứng chim) đợc thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu đợc ấp, hợp tử phát triển thành phôi Phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dỡng cho phôi thai phát triển thành gà (hoặc chim non) Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày trở thành gà Hoạt động Sự nuôi chim - GV y/c HS quan sát hình minh hoạ - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, 3, 4, trang 119 thực y/c thực yêu cầu GV sau: + Mô tả nội dung hình + Trả lời câu hỏi trang 119 - Gọi HS trả lời câu hỏi + Hình 3: Một gà chui khỏi vỏ trứng + Hình 4: Chú gà vừa chui khỏi vỏ trứng đợc vài Lông khô lại đợc + Hình 5: Chim mẹ mớm mồi cho lũ chim non - Em có nhận xét - Chim non, gà nở yếu chim non, gà nở? - Chúng tự kiếm mồi đợc cha? - Chúng cha thể tự kiếm mồi đợc Tại sao? cha yếu - Kết luận: Trong tự nhiên, chim sống - Lắng nghe theo đàn hay đôi Chúng thờng tự biết làm tổ, chim mái đẻ trứng ấp trứng, sau thời gian, trứng nở thành chim non Chim non đợc bố mẹ nuôi tự kiếm ăn Con gà thờng đợc ngời nuôi dỡng, chăm sóc Vì hầu hết chim non hay gà yếu ớt, tự kiếm mồi đợc Hoạt động Giới thiệu tranh ảnh nuôi chim - GV kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh - HS lần lợt giới thiệu tranh nuôi chim - Tổ chức cho HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh su tầm đợc + Giới thiệu tên loài chim + Nơi sống, thức ăn loài chim + Cách nuôi loài chim - Tổ chức cho HS bình chọn bạn su - HS tiến hành bình chọn tầm tranh ảnh đẹp nhất, bạn hiểu nuôi chim Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - GV nhận xét chung Củng cố- dặn dò : ( phút) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào tìm hiểu sinh sản Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Khoa học Tiết: 59 Thứ ngày tháng năm 201 Sự sinh sản thú I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ - Nêu đợc giống khác chu trình sinh sản cua thú chim - Kể tên số loài thú thờng đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều II Đồ dùng dạy học - Băng hình sinh sản số loài thú (nếu có) - Phiếu học tập (8) Số lứa Tên động vật Thông thờng đẻ con trở lên III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Kiểm tra: ( phút) - Hãy mô tả phát triển phôi thai gà trứng theo hình minh hoạ trang 118 - Đọc thuộc lòng mục bạn cần biết trang 119 - Em có nhận xét chim non, gà nở? - Nhận xét Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: + Kể tên loài thú mà em biết? +Theo em, thú sinh sản cách nào? b Giảng Hoạt động Chu trình sinh sản thú - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm4 - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi trang 118, SGK - GV mời HS lên điều khiển bạn báo cáo kết (chuẩn bị cho HS tờ giấy ghi câu hỏi) - GV theo dõi, giảng thêm, giải thích càn, làm trọng tài có tranh luận Nêu nội dung hình 1a HS lên bảng + HS + HS + HS + Các loài thú: trâu, bò, lợn, chó, hổ, - Thú sinh sản cách đẻ - Hoạt động nhóm - HS quan sát, trao đổi, thảo luận, - HS điều khiển lớp trao đổi, trả lời câu hỏi: chụp bào thai thú bụng mẹ Nêu nội dung hình 1b chụp thú lúc đợc sinh Bào thai thú đợc nuôi dỡng đâu? đợc nuôi dỡng bụng mẹ Nhìn vào bào thai thú bụng Thấy hình dạng cuả thú với đầu, mẹ, bạn thấy phận nào? mình, chân, đuôi N/x hình dạng thú thú Thú có hình dạng giống nh thú mẹ? mẹ Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thú đời đợc thú mẹ nuôi nuôi sữa gì? Bạn có nhận xét sinh sản + Chim đẻ trứng, ấp trứng trứng thú chim nở thành + thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, bào thai thú lớn lên bụng mẹ Bạn có nhận xét nuôi Chim nuôi thức ăn tự chim thú? kiếm, thú lúc đầu nuôi sữa Cả chim thú nuôi chúng tự kiếm ăn - Nhận xét , tổng kết kết HS làm việc - Lắng nghe Hoạt động Số lợng lần đẻ thú - Thú sinh sản cách nào? - Mỗi lứa thú thờng đẻ con? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm - Yêu cầu HS: Quan sát tranh minh hoạ trang 120, 121 SGK dựa vào hiểu biết để phân loại loài động vật thành nhóm lứa đẻ lứa đẻ trở lên - Hết thời gian GV yêu cầu nhóm kiểm tra chéo - Gọi nhóm báo cáo kết quả, GV ghi nhanh lên bảng - Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật đọc cho lớp nghe - Yêu cầu HS viết vào - Thú sinh sản cách đẻ - Có loài thú đẻ một lứa, có loài thú đẻ lứa nhiều - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV Nhóm kiểm tra nhóm Nhóm kiểm tra nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm kiểm tra - Nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung Củng cố- dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang - HS đọc 121 SGK - Dặn HS nhà học thuộc mục bạn cần - Lắng nghe, ghi nhớ biết, ghi lại vào tìm hiểu nuôi dạy số loài thú Môn: Khoa học Tiết: 60 Thứ ngày .tháng .năm 201 Sự nuôi dạy số loài thú I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu đợc sinh sản, nuôi hổ hơu II Đồ dùng dạy học - Băng hình minh hoạ cảnh hổ, hơu nuôi dạy (nếu có) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HS lên bảng Kiểm tra: ( phút) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 59 + Thú sinh sản nh nào? + HS + Thú nuôi nh nào? + HS + Sự sinh sản thú khác với sinh + HS sản chim điểm nào? Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Nhận xét Bài mới: ( 32 phút) a.Giới thiệu bài: Bài học hôm - Lắng nghe, ghi em tìm hiểu nuôi dạy hổ hơu GV ghi đầu b.Giảng Hoạt động Sự nuôi dạy hổ GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV - GV mời HS lên điều khiển - HS điều khiển lớp trao đổi, trả bạn báo cáo kết làm việc nhóm lời câu hỏi: (chuẩn bị cho HS tờ giấy nhỏ ghi câu hỏi cần trả lời) - GV theo dõi, giảng thêm, giải thích cần, làm trọng tài có tranh luận - Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? - Hổ mẹ đẻ lứa con? - Vì hổi mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh? - Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? - Khi hổ sống độc lập? - Hình 1a chụp cảnh gì? - mùa xuân mùa hạ - Hổ mẹ đẻ lứa từ đến - Vì hổ lúc sinh yếu ớt - Khi hổ đợc hai tháng tuổi - Từ năm rỡi đến hai năm tuổi - Hình 1a chụp cảnh hổ mẹ nhẹ nhàng tiến đến gần mồi - Hình 2a chụp cảnh hổ nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi - Nhận xét khen ngợi HS - Kết luận: Khi hổ đợc hai tháng tuổi hổ mẹ bắt đầu dạy chúng săn mồi Thời - Lắng nghe gian đầu, hổ theo theo dõi cách săn mồi hổ mẹ Sau chúng săn mồi hổ mẹ cuối tự săn mồi Khi tự săn mồi hổ sống độc lập Hoạt động Sự nuôi dạy hơu - GV tiến hành tơng tự nh hoạt động - Hơu ăn để sống? - Hơu sống theo bầy đàn hay theo cấp? - Hơu đẻ lứa con? - Hơu sinh biết làm gì? - Hơu ăn cỏ, ăn - sống theo bầy đàn - Hơu thờng đẻ lứa - Hơu vừa sinh biết bú mẹ - Tại khoảng 20 ngày tuổi, hơu - Vì hơu loài động vật thờng bị mẹ dạy chạy? loài động vật khác nh hổ, báo, đuổi bắt ăn thịt Vũ khí tự vệ hơu sừng Do chạy cách tự vệ tốt hơu - Hình chụp ảnh gì? - chụp ảnh hơu tập chạy đàn - Nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động Trò chơi thú săn mồi mồi - GV cho HS chơi sân trờng - HS tham gia chơi - HD: Các em chơi trò chơi nhóm (8 bạn) Chúng ta chọn Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A nội dung: Hổ mẹ dạy săn mồi hơu mẹ dạy tập chạy bạn đóng vai hổ mẹ hơu mẹ dạy cách săn mồi chạy, bạn đóng vai hổ nằm quan sát hơu chạy theo mẹ - Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật - Tổ chức bình chọn đội bạn đóng vai đạt - Tiến hành bình chọn - Nhận xét chung trò chơi Củng cố- dặn dò: ( phút) - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học, - Dặn HS nhà ôn tập lại kiến thức động vật thực vật Nguyễn Thị Hiền Lớp