CHỦ ĐỀ TÍCH HOP LIÊN MÔN:SU HINH THANH CUA HOP CHUNG QUOC HOA KY

Chủ đề: SỰ HÌNH THÀNH CỦA HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ - Dành cho học sinh lớp10 - Thời lượng tiết // -I GIỚI THIỆU CHUNG Tên chủ đề: Sự hình thành Hợp Chúng Quốc Hoa Kì Nội dung chương trình mơn học tích hợp chủ đề 2.1 Các mơn/bài học tích hợp Mơn lịch sử lớp 10 30: Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ Địa lí lớp 11 6: Hợp Chúng Quốc Hoa Kì phần I Lãnh thổ vị trí địa lí Thời điểm dạy chủ đề lịch sử lớp 10 học kì II 2.2 Nội dung chủ đề: - Sự phát triển chủ nghóa tư Bắc Mĩõ Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh - Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp chúng quốc Hoa kì - Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hợp Chúng Quốc Hoa Kì - Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 2.3 Ý nghĩa xây dựng chủ đề Hai mơn lịch sử địa lí có nội dung liên quan với nhau, bổ trợ cho nhau, việc cấu trúc thành chủ đề liên mơn: Sự hình thành Hợp Chúng Quốc Hoa Kì để tránh tình trạng trùng lăp nội dung, giảm thời gian học tập cho học sinh Việc sử dụng kiến thức địa lí để tích hợp dạy học lịch sử giúp học sinh biết rõ vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hợp Chúng Quốc Hoa Kì Mục tiêu chủ đề 3.1 Về kiến thức Bài học giúp HS hiểu rằng, chiến tranh giành độc lập nhân dân 13 nước thuộc đòa Anh Bắc Mó cuối kỷ XVIII cách mạng tư sản Việc đời số nước tư sản Châu Âu tiếp xúc công vào chế độ phong kiến mở đường cho lực lượng sản xuất Tư phát triển, khẳng đònh tâm vươn lên nằm quyền thống trò giới giai cấp tư sản 3.2 Về kĩ Rèn luyện kỹ sử dụng đồ dùng trực quan, kỹ phân tích, khái quát, tổng hợp, đánh giá kiện 3.3 Về thái độ Chiến tranh giành độc lập thắng lợi, hợp chúng quốc Hoa Kìø đời, góp phần thúc đẩy phong trào đấu tranh chống phong kiến châu Âu phong trào giải phóng dân tộc Mĩõ Latinh sau Tuy vậy, chế độ nô lệ tồn Mĩõ, quần chúng nhân dân không hưởng thành cách mạng mà họ phải đổi xương máu 3.4 Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, lực hợp tác học tập làm việc - Năng lực chun biệt: Năng lực sử dụng đồ, lực tư tổng hợp, phân tích đánh giá kiện II BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ CÂU HỎI/BÀI TẬP Bảng mơ tả Nội dung Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hợp Chúng Quốc Hoa Kì Nhận biết Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hoa Kì Thơng hiểu Vận dụng thấp Phân tích vị trí địa lí ảnh hưởng đến phát triển kinh tế Vận dụng cao Sự phát triển chủ nghóa tư Bắc Mĩõ Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh Biết thuộc địa Anh Bắc Mĩ hình thành Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp chúng quốc Mĩ Biết chiến tranh diễn Biết Hoa Kì thành lập hồn cảnh Kết ý Trình bày kết nghĩa ý nghĩa chiến tranh chiến tranh giành độc lập Hoa Kì giành độc lập Câu hỏi/bài tập Giải thích Phân tích phủ Anh ngun nhân bùng lại kìm hãm phát nổ chiến tranh triển kinh tế thuộc đòa Phân tích điểm tiến hạn chế TNĐL Liên hệ với TNĐL Việt Nam Liên hệ Hiến pháp nước Mĩ năm 1787 với 2.1 Câu hỏi nhận biết Câu Các thuộc địa Anh Bắc Mĩ hình thành nào? Câu Chiến tranh diễn nào? Hoa Kì thành lập hồn cảnh nào? Câu Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Hoa Kì Câu Cho biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hoa Kì 2.2 Câu hỏi thơng hiểu Câu Giải thích phủ Anh lại kìm hãm phát triển kinh tế thuộc đòa? 2.3 Câu hỏi vận dụng thấp Câu Phân tích ngun nhân bùng nổ chiến tranh Câu Phân tích điểm tiến hạn chế TNĐL 2.4 Câu hỏi vận dụng cao Câu Liên hệ với TNĐL Việt Nam Xây dựng đáp án 2.1 Câu hỏi nhận biết Câu 1.Các thuộc địa Anh Bắc Mĩ hình thành nào? - Đến nửa đầu kỉ XVIII, người Anh lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ - Giữa kỉ XVIII, kinh tế TBCN 13 thuộc địa phát triển mạnh Câu Chiến tranh diễn nào?Hoa Kì thành lập hồn cảnh nào? - Năm 1773, nhân dân cảng Bơxtơn cơng tàu chở chè Anh - Năm 1774, đại biểu thuộc địa họp hội nghị philađenphia u cầu vua Anh bãi bỏ sách hạn chế cơng thương nghiệp - Tháng 4/1775, chiến tranh bùng nổ - 4/7/1776, Tun ngơn Độc lập cơng bố, xác định quyền người quyền độc lập 13 thuộc địa Câu Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập Hoa Kì * Kết quả: - Năm 1783, thực dân Anh kí hòa ước vecxai, cơng nhận độc lập 13 thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời - Năm 1787, Hiến pháp Mĩ thơng qua * Ý nghĩa: - Thực chất cách mạng tư sản, giải phóng Bắc Mĩ khỏi thống trị thực dân Anh, mở đường cho kinh tế TBCN Mĩ phát triển - Góp phần thúc đẩy phong trào chống phong kiến châu Âu phong trào đấu tranh giành độc lập Mĩ La tinh Câu Cho biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Hoa Kì * Lãnh thổ: - Phần rộng lớn trung tâm Bắc Mỹ, bán đảo A-la-xca quần đảo Ha-oai… * Vị trí địa lí - Nằm Bán Cầu Tây - Giữa ĐTD TBD - Giáp Ca-na-đa Mê-hi-cơ - Gần nước Mĩ La tinh 2.2 Câu hỏi thơng hiểu Câu Giải thích phủ Anh lại kìm hãm phát triển kinh tế thuộc đòa? Sự phát triển kinh tế thuộc địa làm cho Bắc Mĩ trở thành nơi cạnh tranh với nước Anh.Vì vậy, biện pháp, phủ Anh ban hành sách kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa 2.3 Câu hỏi vận dụng thấp Câu Phân tích ngun nhân bùng nổ chiến tranh Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa như: - Cấm Bắc Mĩ sản xuất nhiều loại hàng cơng nghiệp, cấm mở doanh nghiệp - Ban hành chế độ thuế khóa nặng nề - Khơng tự bn bán với nước khác - Khơng khai hoang vùng đất miền Tây Câu Phân tích điểm tiến hạn chế TNĐL *Tiến bộ: Các quyền người quyền cơng dân thức cơng bố trước tồn thể nhân loại Ngun tắc chủ quyền nhân dân đề cao *Hạn chế: Khơng xóa bỏ chế độ nơ lệ với việc bóc lột GCCN nhân dân lao động 2.4 Câu hỏi vận dụng cao Câu Liên hệ với TNĐL Việt Nam Các quyền người quyền cơng dân thức cơng bố trước tồn thể nhân loại Ngun tắc chủ quyền nhân dân đề cao III KẾ HOẠCH DẠY HỌC Chuẩn bị GV HS 1.1 Chuẩn bị GV: Bản đồ 13 thuộc đòa Anh Bắc Mỹ; ảnh bạo động Bôxtơn, ảnh Oa sinh tơn, đại hội lục đòa… máy chiếu, máy tính, đồ giới nước Châu Mỹ, tư liệu liên quan 1.2 Chuẩn bị HS: Dụng cụ học tập, tranh ảnh,sưu tầm tài liệu Oasinhtơn, q trình đấu tranh giành độc lập 13 bang thuộc địa Anh Bắc Mĩ Hoạt động học tập Thời gian tiết Tiến trình dạy học Kết quả/ sản phẩm dự kiến Hoạt động 1: Tiếp nhận nhiệm vụ GV GV nêu tính cần HS nêu được: Lãnh thổ vị trí địa giao tìm hiểu vấn đề thiết nội dung Phạm vi lãnh thổ lí phần học: cần học, chuyển giao vị trí địa lí Học sinh sau GV nhiệm vụ cho HS giao nhiệm vụ, tìm hiểu câu hỏi, phần thơng tin, lược đồ… cung cấp hình ảnh, hồn thành nội dunng theo tư liệu, đồ u cầu giới nước HS dựa vào đồ giới Châu Mỹ nước Châu Mỹ cho biết phạm vi lãnh thổ vị trí địa lí Hợp Chúng Quốc Mĩ Hoạt động 2: Sự phát triển chủ nghóa tư Hoạt động học sinh Hổ trợ giáo viên Em cho biết thuộc địa GV nêu tính cần HS nêu được: Anh Bắc Mĩ hình thiết nội dung -Sự thành lập 13 thành nào? cần học, chuyển giao bang thuộc địa Bắc Mĩõ Nguyên nhân bùng bổ chiến tranh - Ngun nhân bùng nổ chiến tranh? nhiệm vụ cho HS câu hỏi, cung cấp tư liệu, lược đồ 13 bang thuộc địa Anh Bắc Mĩ Hoạt động 3: Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp Chúng Quốc Mĩ Tiếp nhận nhiệm vụ GV giao tìm hiểu vấn đề phần học: Học sinh sau GV giao nhiệm vụ, tìm hiểu phần thơng tin, lược đồ… hồn thành nội dunng theo u cầu Em cho biết chiến tranh giành độc lập diễn nào? Hoa Kì thành lập hồn cảnh nào? GV nêu tính cần thiết nội dung cần học, chuyển giao nhiệm vụ cho HS câu hỏi, cung cấp hình ảnh, tư liệu diễn biến chiến tranh thành lập Hợp Chúng Quốc Mĩ Hoạt động 4: Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập HS cho biết kết ý nghĩa chiến tranh b Tiến trình dạy học: Hướng dẫn HS tìm hiểu qua SGK Anh Bắc Mĩ - Ngun nhân bùng nổ chiến tranh HS nêu được: Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp Chúng Quốc Mĩ HS nêu được: Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: - Treo đồ giới nước Châu Mỹ u cầu học sinh xác định lãnh thổ Mỹ: phần trung tâm Bắc Mĩ, bán đảo A-la-xca, quần đảo Ha-oai đồ giới Lãnh thổ rộng lớn tạo nên phân hóa tự nhiên nào? - Dựa vào nước Châu Mỹ: Hãy xác định vị trí địa lí Mĩ ý nghĩa vị trí đến phát triển kinh tế Mĩ? GV bổ sung thêm thơng tin cho học sinh Hoạt động 2: - GV giới thiệu đồ vò trí 13 thuộc đòa Anh Bắc Mỹ nêu câu hỏi: 13 thuộc đòa Anh đời nào? GV gợi ý để Hs nhớ lại kiến thức cũ làm cho nhận thức kiến thức + Cuộc di dân từ châu Âu sang Châu Mó từ sau phát kiến đòa lý Critxtop Côlômbô + Quá trình chinh phục người Inđian đuổi họ phía Tây + Đưa nô lệ da đen từ Châu Phi sang khai phá đồn điền… GV: Nền kinh tế TBCN 13 thuộc đòa Anh phát triển nào? Hoạt động 2: - HS dựa vào SGK để trình bày phát triển kinh tế miền (Bắc – Nam), quan trọng biết cách lý giải có khác ngành nghề sản xuất khu Lãnh thổ vị trí địa lí a Lãnh thổ: - Phần rộng lớn trung tâm Bắc Mỹ, bán đảo A-la-xca quần đảo Ha-oai… b Vị trí địa lí - Nằm Bán Cầu Tây - Giữa ĐTD TBD - Giáp Ca-na-đa Mê-hi-cơ - Gần nước Mỹ La tinh Sự phát triển chủ nghóa tư Bắc Mĩõ Nguyên nhân bùng bổ chiến tranh a Sự phát triển CNTB Bắc Mĩ: - Đến nửa đầu kỉ XVIII, người Anh lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ - Giữa kỉ XVIII, kinh tế TBCN 13 thuộc địa phát triển mạnh vực + Miền Bắc: Công trường thủ công phát triển nhiều ngành nghề như: Rượu, thuỷ tinh, luyện kim, đóng tàu, dệt, … (Các mỏ kim loại quý tập trung chủ yếu miền Bắc, cảng Bôxtơn sầm uất…) + Miền Nam: Kinh tế đồn điền phát triển, sản xuất hàng hoá nông nghiệp xuất khẩu: ngô, bông, mía, thuốc lá… (đất đai phì nhiêu; Sử dụng rộng rãi, bóc lột tàn bạo nô lệ da đen) Sự phát triển kinh tế 13 thuộc đòa đặt yêu cầu gì? Sau cho Hs thảo luận vấn đề này, GV cần nhấn mạnh yêu cầu thiết sản xuất, buôn bán, mở mang kinh tế phía tây Tuy nhiên, mong muốn đáng bò quyền Anh quốc sức kiøm hãm GV tiếp tục cho HS thảo luận vấn đề Tại phủ Anh lại kìm hãm phát triển kinh tế thuộc đòa? Chính phủ Anh làm để kiøm hãm phát triển kinh tế thuộc đòa? Hậu sách sao? b Ngun nhân chiến tranh: GV lấy kết thảo luận để lý giải nguyên nhân dẫn đến việc bùng nổ chiến tranh đòi quyền độc lập Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa như: - Cấm Bắc Mĩ sản xuất nhiều loại hàng cơng nghiệp, tất tầng lớp nhân dân 13 thuộc đòa Anh cấm mở doanh nghiệp - Ban hành chế độ thuế khóa nặng nề - Khơng tự bn bán với nước khác - Khơng khai hoang vùng đất miền Tây Hoạt động 3: - GV sử dụng tranh (nguồn: Encarta) miêu tả, tường thuật cảnh hành hình nhân viên sở Thuế; Tấn công tầu chở chè Anh; Bạo động Bôxtơn 1773 GV hướng dẫn Hs phân tích phản ứng vua Anh – nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ chiến (4 – 1775) GV cho HS quan sát bảng so sánh tương quan lực lượng bên bắt đầu chiến Ví dụ: lập bảng thể liệu sau: + Quân Anh: Lực lượng vạn: thiện chiến; vũ khí đầy đủ… + Quân 13 thuộc đòa: lực lượng vạn; thiếu kinh nghiệm tác chiến; vũ khí thiếu thốn… Từ việc so sánh, HS nhận thấy khó khăn, bất lợi nghóa quân dẫn tới thương vong nhiều, thiếu thốn lương thực, lực lượng … GV đặt vấn đề: Cuộc chiến tình hình kéo dài? Vấn đề cấp thiết cần giải lúc gì? - GV cho HS quan sát tranh đại hội lục đòa lần hai, chân dung Oa sinh tơn, nêu câu hỏi thu hút ý HS Ông ai? Em biết ông? Trong trình hướng dẫn HS thảo luận, cần ý nhấn mạnh tài thao lược quân Oa sinh tơn (chỉnh đốn quân đội, thay đổi hình thức tác chiến…), đồng thời phân tích tác dụng Tuyên ngôn độc lập việc kích thích tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân thuộc đòa (có thể liên hệ với tuyên ngôn độc lập Diễn biến chiến tranh thành lập Hợp Chúng Quốc Mĩ - Năm 1773, nhân dân cảng Bơxtơn cơng tàu chở chè Anh - Năm 1774, đại biểu thuộc địa họp hội nghị philađenphia u cầu vua Anh bãi bỏ sách hạn chế cơng thương nghiệp - Tháng 4/1775, chiến tranh bùng nổ - 4/7/1776, Tun ngơn Độc lập cơng bố, xác định quyền người quyền độc lập 13 thuộc địa - 10/1777, nghĩa qn thắng lớn Xaratơga - Năm 1781, nghĩa qn thắng Iooctao Năm sau, chiến tranh kết thúc ngày 02/09/1945 ta) Nhờ tình hình thay đổi theo hướng ngày có lợi cho nghóa quân Hoạt động 4: GV sử dụng sơ đồ cấu tổ chức Nhà nước Mỹ Giới thiệu Oa-sinh-tơn bầu làm tổng thống đầu Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập tiên nước Mỹ (năm bùng nổ Đại cách mạng * Kết quả: Pháp 1789), thủ đô nước Mỹ mang tên ông - Năm 1783, thực dân Anh kí hòa ước vecxai, cơng nhận Hướng dẫn HS nhận thức ý nghóa chiến tranh độc lập 13 thuộc địa Hợp chúng quốc Mĩ đời - Năm 1787, Hiến pháp Mĩ thơng qua giành độc lập Bắc Mỹ, từ rút tính chất cách mạng tư sản * Ý nghĩa: - Thực chất cách mạng tư sản, giải phóng Bắc Mĩ khỏi thống trị thực dân Anh, mở đường cho kinh tế TBCN Mĩ phát triển - Góp phần thúc đẩy phong trào chống phong kiến châu Âu phong trào đấu tranh giành độc lập Mĩ La tinh Tổng kết hướng dẫn học tập nhà: 3.1 Củng cố: - Vì cách mạng tư sản Bắc Mỹ nổ hình thức chiến tranh giành độc lập? - Nhấn mạnh ý nghóa quan trọng cách mạng tư sản đó? - Tổng kết nội dung trên, GV củng cố để HS hiểu rõ khái niệm cách mạng tư sản So sánh chiến tranh giành độc lập Bắc Mỹ với cách mạng tư sản Anh để thấy đa dạng hình thức cách mạng tư sản buổi đầu thời cận đại 3.2 Dặn dò: Học chuẩn bị 31 THƠNG TIN BỔ SUNG ĐẠI HỘI LỤC ĐỊA LẦN THỨ HAI (5-1775)