NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO NHÓM 11 (THPT HÀM GIANG+THPT ĐẠI AN) CHỦ ĐỀ: NHẬT BẢN ( TIẾT) NỘI DUNG: - Tự nhiên, dân cư - Kinh tế - Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU: 2.1 Kiến thức : - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế - Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế - Trình bày giải thích phát triển phân bố ngành kinh tế chủ chốt - Trình bày phân bố số ngành sản xuất vùng kinh tế phát triển đảo Hôn-su Kiu-xiu - Ghi nhớ số địa danh 2.2 Kĩ năng: - Sử dụng đồ để nhận biết trình bày số đặc điểm địa hình, tài nguyên khoáng sản, phân bố số ngành công nghiệp, nông nghiệp Nhật Bản - Nhận xét số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Nhật Bản - Rèn luyện kĩ vẽ BĐ 2.3 Thái độ: - Có ý thức học tập người dân Nhật lao động, học tập, thích ứng với tự nhiên, sáng tạo để phát triển phù hợp với hoàn cảnh - Nhận thức đường phát triển KT thích hợp NB, từ liên hệ để thấy đổi mới, phát triển KT hợp lí nước ta 2.4 Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, hợp tác, tính toán, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ YÊU CẦU VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: 3.1 Bảng mô tả: Nội dung Tự nhiên, dân cư Kinh tế Nhận biết Thông hiểu - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên Nhật Bản - Ghi nhớ số địa danh Vận dụng thấp - Phân tích thuận lợi, khó khăn đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế - Trình bày phát triển Vận dụng cao - Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế - Giải thích phân bố phân bố ngành kinh tế chủ chốt - Trình bày phân bố số ngành sản xuất vùng kinh tế phát triển đảo Hôn-su Kiuxiu Hoạt động kinh tế đối ngoại - Hiểu đặc điểm KT đối ngoại NB ngành kinh tế chủ chốt Rèn luyện kĩ vẽ BĐ, nhận xét số liệu, tư liệu 3.2 Câu hỏi tập kiểm tra đánh giá: Chuẩn kiến thức Nhận biết Câu hỏi tập Câu 1: Hãy xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản Trả lời: Quần đảo Đông Á trải theo vòng cung dài khoảng 3800 km Thái Bình Dương, gồm đảo lớn: Hôn su , Kiu xiu, Xi-cô-cư, Hôc-cai-đô hàng nghìn đảo nhỏ Câu 2: Hãy kể tên trung tâm công nghiệp hải cảng lớn Nhật Bản Trả lời: Cô-bê, I-cô-ha-ma, Tôkyô, Osaca Câu 1: Hãy nêu đặc điểm chủ yếu địa hình sông ngòi, bờ biển, khí hậu, khoáng sản Nhật Bản Trả lời: - Địa hình chủ yếu núi trung bình núi thấp, sông ngắn, dốc, bờ biển nhiều vũng vịnh, đồng ven biển nhỏ hẹp - Khí hậu gió mùa, thay đổi theo chiều Bắc Nam + Bắc: ôn đới, mùa đông lạnh kéo dài, có tuyết rơi + Nam: cận nhiệt đới, mùa đông không lạnh lắm, mùa hạ nóng, có mưa to bão - Nghèo khoáng sản: có than, đồng lại không đáng kể Thông hiểu Câu 2: Tại Nhật Bản lại có sản lượng thủy hải sản xuất hàng đầu giới? Trả lời: - Bốn mặt tiếp giáp biến - Có dòng biển nóng lạnh gặp tạo nên ngư trường lớn - Phương tiện đánh bắt đại Câu 3: Trình bày đặc điểm phân bố ngành công nghiệp Nhật Bản Trả lời: Đặc điểm ngành công nghiệp: - Giá trị đứng thứ TG - Chiếm vị trí cao SX máy công nghiệp, điện tử, người máy, tàu biển,… Phân bố ngành công nghiệp: - Các trung tâm công nghiệp tập trung nhiều đảo Hôn-su, chủ yếu ven biển, đặc biệt ven Thái Bình Dương Câu 4: Trình bày đặc điểm phân bố ngành dịch vụ Nhật Bản Trả lời: - Là KV KT quan trọng - Thương mại tài ngành chủ chốt - Đứng thứ TG thương mại - Đứng đầu TG tài chính, ngân hàng - Đầu tư nước ngày nhiều - GTVT biển đứng thứ TG với cảng lớn: Cô-bê, I-cô-ha-ma, Tokyo, Osaca Câu 5: Trình bày đặc điểm bật ngành nông nghiệp Nhật Bản Trả lời: - Chỉ đóng vai trò thứ yếu, chiếm 1% GDP - Diện tích đất nông nghiệp => thâm canh=> tăng suất chất lượng - Trồng trọt: + Lúa gạo: trồng chính, 50% diện tích trồng trọt giảm + Chè, thuốc lá, dâu tằm - Chăn nuôi tương đối phát triển theo phương pháp tiên tiến - Nuôi trồng đánh bắt hải sản phát triển Câu 6: Trình bày phân bố số ngành sản xuất vùng kinh tế phát triển đảo Hôn-su Kiu-xiu Trả lời: Đảo Hôn-su: Diện tích lớn nhất, dân số đông nhất, kinh tế phát triển Các trung tâm công nghiệp: Cô-bê, Tôkyô, Osaca Vận dụng thấp Đảo Kiu-xiu: Phát triển công nghiệp nặng, khai thác than luyện thép Trồng công nghiệp rau Trung tâm công nghiệp: Nagasaki, Phucuôca Câu 7: Nhận xét hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản Trả lời: - Xuất khẩu: tăng (dẫn chứng) - Nhập khẩu: tăng (dẫn chứng) - FDI: đứng đầu giới - ODA: đứng đầu giới - Các bạn hàng chính: EU, Hoa Kì, Các nước Châu Á Câu 1: Hãy phân tích thuận lợi, khó khăn đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế Trả lời: * Thuận lợi: Quốc dảo dễ dàng giao lưu với nhiều nước đường biển, có dòng biền nóng lạnh gặp tạo nên ngư trường lớn nên nhiều cá *Khó khăn: Nghèo tài nguyên, thiếu nguyên vật liệu, đất nông nghiệp hạn chế, nhiều thiên tai: núi lửa, động đất, sóng thần Câu 2: Dựa vào bảng 9.3 vẽ biểu đồ thể tốc độ tăng GDP Nhật Bản, kết hợp bảng 9.2 so sánh tốc độ phát triển kinh tế Nhật Bản qua giai đoạn Bảng 9.2 TỐC ĐỘ TĂNG GDP TRUNG BÌNH CỦA NHẬT BẢN Giai đoạn Tăng GDP (%) 1950-1954 18.8 1955-1959 13.1 1960-1964 15.6 1965-1969 13.7 1970-1973 7.8 Bảng 9.3 TỐC ĐỘ TĂNG GDP CỦA NHẬT BẢN Giai đoạn Tăng GDP (%) 1990 5.1 1995 1.5 1997 1.9 1999 0.8 2001 0.4 2003 2.7 2005 2.5 Trả lời: - Vẽ biểu đồ đường - So sánh tốc độ phát triển kinh tế Nhật Bản qua giai đoạn: 1950-1973, 1990-2005 Câu 3: Dựa vào bảng 9.5 vẽ biểu đồ thể giá trị xuất nhập Nhật Bản qua năm Bảng 9.5 GIÁ TRỊ XUẤT, NHẬP KHẨU CỦA NHẬT BẢN QUA CÁC NĂM (tỉ USD) Vận dụng cao Năm 1990 1995 2000 2001 2004 Xuất 287.6 443.1 479.2 403.5 565.7 Nhập 235.4 335.9 379.5 349.1 454.5 Cán cân thương mại 52.2 107.2 99.7 54.4 111.2 Trả lời: Vẽ biểu đồ cột đôi Câu 1: Dựa vào bảng 9.1, cấu DS theo độ tuổi Nhật Bản theo xu hướng nào? Tác động xu hướng đến phát triển kinh tế xã hội? Bảng 9.1.SỰ BIẾN ĐỘNG VỀ CƠ CẤU DÂN SỐ THEO ĐỘ TUỔI Năm Nhóm tuổi Dưới 15 tuổi (%) Từ 15-64 tuổi (%) 65 tuổi trở lên (%) Số dân (triệu người) 1950 1970 1997 2005 2025 (Dự báo) 35.4 59.6 83 29.3 69 7.1 104 15.3 69 15.7 126 13.9 66.9 19.2 127.7 11.7 60.1 28.2 117 Trả lời: - Cơ cấu dân số theo độ tuổi Nhật Bản biến động theo xu hướng già hóa dân số: + Dưới 15 tuổi: có xu hướng ngày giảm + Từ 15-64 tuổi: có xu hướng ngày tăng + Từ 65 tuổi trở lên: tăng nhanh * Tác động xu hướng đến phát triển kinh tế xã hội: Chi phí phúc lợi cho người già cao, thiếu nguồn lao động bổ sung tương lai, Câu 2: Đặc điểm người lao động có tác động đến KT-XH Nhật Bản? Trả lời: - Người lao động cần cù, làm việc tích cực, tự giác trách nhiệm cao - Giáo dục trọng đầu tư => Thúc đẩy đến phát triển kinh tế xã hội Câu 3: Tại NN chiếm vai trò thứ yếu KT Nhật Bản? Trả lời: - Chỉ đóng vai trò thứ yếu, tỉ trọng chiếm 1% GDP - Diện tích đất nông nghiệp ít, chiếm 14% diện tích lãnh thổ Câu 4: Nhận xét giải thích phân bố công nghiệp dịch vụ Nhật Bản Trả lời: Các trung tâm công nghiệp tập trung nhiều đảo Hôn-su, chủ yếu ven biển, đặc biệt ven Thái Bình Dương * Vì: diện tích lớn, dân số đông, giàu tài nguyên, kinh tế phát triển, có nhiều thành phố lớn THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 4.1 Chuẩn bị giáo viên học sinh: *Chuẩn bị giáo viên: - BĐ tự nhiên Nhật Bản - BĐ kinh tế chung Nhật Bản, hình ảnh số sản phẩm công nghiệp tiếng Nhật Bản - Biểu đồ vẽ theo bảng 9.5 (phóng to) *Chuẩn bị học sinh: sgk, nội dung trả lời câu hỏi Hoạt động 1: Tự nhiên, dân cư Bước 1: Điều kiện tự nhiên Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở, vấn đáp - phân tích đồ, động não Hình thức tổ chức hoạt động: lớp Hoạt động GV HS Nội dung - GV treo đồ tự nhiên Nhật Bản, yêu cầu I Điều kiện tự nhiên: HS xem đồ kết hợp H9.2 trình bày - Quần đảo Đông Á trải theo vòng cung dài nội dung sau: khoảng 3800 km Thái Bình Dương, gồm đảo lớn: - Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Hôn su , Kiu xiu, Xi-cô-cư, Hôc-cai-đô hàng nghìn Bản đảo nhỏ Thủ đô: Tô-ki-ô - Quan sát hình 9.2 trả lời theo bảng sau - Địa hình chủ yếu núi trung bình núi thấp, sông Đặc điểm vị trí địa lí? ngắn, dốc, bờ biển nhiều vũng vịnh, đồng ven biển Giá trị? nhỏ hẹp Địa hình? - Khí hậu gió mùa, thay đổi theo chiều Bắc Nam Sông ngòi? + Bắc: ôn đới, mùa đông lạnh kéo dài, có tuyết rơi Bờ biển? + Nam: cận nhiệt đới, mùa đông không lạnh lắm, mùa Dòng biển? hạ nóng, có mưa to bão Khí hậu? có nhiều thiên tai có ảnh hưởng - Nghèo khoáng sản: có than, đồng lại không đến môi trường? (THMT) đáng kể Khoáng sản? * Thuận lợi: quốc dảo dễ dàng giao lưu với nhiều nước, Tác động người đến môi trường tự có dòng biền nóng lạnh gặp tạo nên ngư trường lớn nhiên nào? (THMT) nên nhiều cá HS trả lời câu hỏi.GV chuẩn kiến *Khó khăn: thiếu nguyên vật liệu, dất nông nghiệp hạn thức cho xem vài hình ảnh có liên chế, nhiều thiên tai (núi lửa, động đất, sóng thần) quan đến học Bước 2: Dân cư Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: lớp Hoạt động GV HS Dựa vào bảng 9.1, cấu DS theo độ tuổi Nhật Bản theo hướng nào? Tác động? Đặc điểm người lao động có tác động đến KT-XH Nhật Bản Nội dung II Dân cư - Là nước đông dân - Tốc độ gia tăng thấp giảm dần => DS già - Dân cư tập trung thành phố ven biển - Người lao động cần cù, làm việc tích cực, tự giác trách nhiệm cao - Giáo dục trọng đầu tư Hoạt động 2: Kinh tế Bước 1: Tình hình phát triển kinh tế Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Phân tích bảng số liệu, động não Hình thức tổ chức hoạt động: lớp Hoạt động GV HS Nội dung - Dựa vào bảng 9.2 nêu nhận xét tốc III Kinh tế : cường quốc kinh tế thứ TG tăng trưởng kinh tế Nhật Bản qua giai Trước 1973: đoạn từ 1950 đến 1973? a Tình hình: - Nguyên nhân? + Sau chiến tranh giới II, KT suy sụp nghiêm trọng - Dựa vào bảng 9.3 nêu nậhn xét tốc + 1952 khôi phục ngang mức trước chiến tranh tăng trưởng kinh tế Nhật Bản qua giai + 1955-1973: phát triển tốc độ cao đoạn từ 1990 đến 2005? b Nguyên nhân: GV gọi HS trả lời câu hỏi nêu + Hiện đại hóa công nghiệp, tăng vốn, kĩ thuật GV chuẩn kiến thức + Tập trung vào ngành then chốt, có trọng điểm theo - Giai đoạn GV nên nêu cho HS biết số giai đọan nguyên nhân khiến KT Nhật Bản sụt giảm tốc + Duy trì cấu kinh tế tầng: xí nghiệp lớn, vừa, xí độ nghiệp nhỏ, thủ công Sau 1973: - Tình hình: tốc độ tăng KT chậm - Nguyên nhân: khủng hoảng dầu mỏ Bước 2: Các ngành kinh tế Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở, vấn đáp - phân tích đồ, động não Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm Hoạt động GV HS Nội dung Nhóm 1, Công nghiệp: I Các ngành kinh tế: - Dựa vào bảng 9.4, cho biết sản phẩm Công nghiệp: CN Nhật Bản tiếng TG? - Giá trị đứng thứ TG - Dựa vào hình 9.5, nhận xét mức độ tập trung - Chiếm vị trí cao SX máy công nghiệp, điện tử, đặc điểm phân bốn công nghiệp Nhật Bản? người máy, tàu biển,… - Nguyên nhân? - Các trung tâm công nghiệp tập trung nhiều Đại diện HS trình bày, GV chuẩn kiến thức đảo Hôn-su, chủ yếu ven biển, đặc biệt ven Nhóm 2, Dịch vụ: Thái Bình Dương - Giảng gải chung ngành DV, nhấn mạnh sức mạnh thương mại bị cạnh tranh mạnh từ Dịch vụ: Trung Quốc - Là KV KT quan trọng - Là bạn hàng lớn VN - Thương mại tài ngành chủ chốt - GTVT biển phát triển: sao? - Đứng thứ TG thương mại Đại diện HS trình bày, GV chuẩn kiến thức - GTVT biển đứng thứ TG với cảng lớn: Côbê, I-cô-ha-ma, Tokyo, Osaca - Đứng đầu TG tài chính, ngân hàng Nhóm, Nông nghiệp: - Đầu tư nước ngày nhiều - Tại NN chiếm vai trò thứ yếu KT Nông nghiệp: Nhật Bản? - Chỉ đóng vai trò thứ yếu, chiếm 1% GDP - Tại diện tích trồng lúa gạo giảm? - Diện tích đất nông nghiệp => thâm canh=> tăng - Tại đánh bắt hải sản ngành KT quan trọng suất chất lượng Nhật Bản? - Trồng trọt: - HS xem bảng số liệu phần tập/83/ SGK, + Lúa gạo: trồng chính, 50% diện tích trồng trọt nhận xét giải thích thay đổi sản lượng giảm khai thác Nhật Bản? + Chè, thuốc lá, dâu tằm Đại diện HS trình bày, GV chuẩn kiến thức - Chăn nuôi tương đối phát triển theo phương pháp tiên tiến - Nuôi trồng đánh bắt hải sản phát triển Bước 3: Bốn vùng kinh tế gắn với bốn đảo lớn Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Phương pháp dạy học thuyết trình tích cực, đàm thoại gợi mở, vấn đáp - phân tích đồ, động não Hình thức tổ chức hoạt động: lớp Hoạt động GV HS Bốn vùng kinh tế gắn với bốn đảo lớn - Xác định trung tâm công nghiệp vùng KT BĐ? Nội dung II Bốn vùng kinh tế gắn với bốn đảo lớn: - Hôcaiđô - Hôshu - Các ngành công nghiệp - Thế mạnh vùng HS xác định đồ, trình bày bổ sung kiến thức cho GV chuẩn kiến thức - Xicôcư - Kiuxiu Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại Bước 1: Xác định yêu cầu thực hành Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung - HS đọc bảng số liệu nêu yêu cầu thực hành I Đề bài: SGK - GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu nhận dạng biểu đồ II Yêu cầu: cần vẽ - Vẽ biểu đồ - HS nhận dạng biểu đồ: miền, cột, đường… - Nhận xét hoạt động kinh tế đối ngoại Bước 2: Vẽ biểu đồ nhận xét Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thảo luận, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: lớp Hoạt động GV HS Nội dung - GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ III Thực hành: - HS lên bảng vẽ biểu đồ, HS lại hoàn Vẽ biểu đồ: thành biểu đồ vào tập - Xử lí số liệu Bước 3: - Vẽ biểu đồ miền, thích đặc tên cho biểu - GV treo biểu đồ hoàn chỉnh yêu cầu HS nhận đồ xét 2.Nhận xét hoạt động kinh tế đối ngoại: - HS đối chiếu biểu đồ vẽ bổ sung cho Qua biểu đồ ta thấy giá trị Xuất nhập Nhật hoàn chỉnh từ năm 1990 đến 2004 có xu hướng tăng, - Chia lớp thành nhóm nhỏ phân công: riêng năm 2001 hai có xu hướng giảm Nhìn + Nhóm 1: Tìm hiểu xuất chung Nhật Bản nước xuất siêu giá trị + Nhóm 2: Tìm hiểu nhập xuất cao nhập từ năm 1990 đến + Nhóm 3: Tìm hiểu FDI + Nhóm 4: Tìm hiểu ODA - Đại diện nhóm trình bày, học sinh khác bổ sung - GV treo PHT gợi ý HS nhận xét - HS điền thông tin vào PHT - GV chuẩn kiến thức Họat động kinh tế Đặc điểm khái quát Xuất Nhập Các cân XNK Các bạn hàng chủ yếu FDI ODA năm 2004 Hoạt động kinh tế đối ngoại - Xuất - Nhập - FDI - ODA - Các bạn hàng Đặc điểm khái quát - Xuất khẩu: tăng (dẫn chứng) - Nhập khẩu: tăng (dẫn chứng) - FDI: đứng đầu giới - ODA: đứng đầu giới - Các bạn hàng chính: EU, Hoa Kì, Các nước Châu Á 4.2 Tổng kết hoạt động nối tiếp: *Tổng kết: - Trình bày đặc điểm tự niên Nhật Bản? điều kiện tự nhiên Nhật Bản có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế? - Trình bày dặc điểm dân cư Nhật Bản - Hãy phân tích thuận lợi, khó khăn đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế - Tác động cấu dân số đến phát triển kinh tế xã hội? - Tại NN chiếm vai trò thứ yếu KT Nhật Bản? - Nhận xét giải thích phân bố công nghiệp dịch vụ Nhật Bản *Hoạt động nối tiếp: - Hs sưu tầm câu chuyện kể đức tính người Nhật - HS đem tập lên kiểm tra phần vẽ biểu đồ nhận xét, cho điểm làm tốt, đạt yêu cầu - Tìm hiểu Trung Quốc: Điều kiện tự nhiên, dân cư nêu tác động vấn đề dân số đến phát triển kinh tế sách Trung Quốc đến vấn đề