Đề KT văn 9 HKI 2015 2016

Tiết 14,15 Viết tập làm văn số - Văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu với khách du lịch nớc lúa nớc Việt Nam Đáp án Viết tập làm văn số 1(Tiết 14,15) Yêu cầu cần đạt: a Mở (1,5đ) - Giới thiệu lúa nớc Việt Nam b Thân : b1: Nguồn gốc : Có nguồn gốc từ lúa hoang xuất từ thời nguyên thuỷ đợc ngời nhân hoá thành lúa trồng ( 1đ) b2: Đặc điểm (nt miêu tả ) -Thuộc họ lúa , thân mềm , dài , hạt có vỏ bọc (1) -Thân nhiệt đới , sống dới nớc ,nhiệt độ cao (1) b3: có nhiều loại lúa (1,5đ) - Dựa vào đặc điểm hạt , mùi vị : lúa nêp , lúa tẻ + Trong ho nếp có : nếp , nếp hoa vàng + Trong họ lúa tẻ có :lúa xi 23 , lúa x, q5 - Dựa vào đặc điểm thích nghi giống lúa : lúa nc , lúa cn, lúa nc đc trồng phổ biến b4: Lợi ích vai trò lúa (2,5đ) - Hạt lúa chế biến thành gạo nguồn lơng thực đời sống ngời , xuất gạo đa ngoại tệ - Gạo chế biến thành bánh -Thân lúa làm thức ăn cho gia súc , làm chất đốt , bện chổi - Tiềm lúa nề kinh tế nớc nhà c, Kết (1,5) Cây lúa tình cảm ngời : + Cây lúa vào thơ, nhạc , hoạ + Cây lúa gắn bó lâu đời với ngời nông dân Vit Nam Tiết 36, 37 Viết tập làm văn số Đề Tởng tợng 20 năm sau, vào ngày em thăm lại trờng cũ Hãy viết th cho bạn học hồi kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động / Đáp án Viết tập làm văn số (Tiết 36, 37) * Yêu cầu nội dung: Thể đợc tình cảm thật ngời viết * Hình thức: Bài viết th gửi bạn học cũ * Bài viết có đủ ý sau: Kể buổi thăm trờng vào ngày sau 20 năm xa cách Học sinh phải tởng tợng trởng thành, đóng vai ngời có vị trí, công việc trở thăm trờng Đi với ai? Đến trờng gặp ai? Thấy quang cảnh trờng nh nào? Nhớ lại cảnh trờng xa học sao? Ngôi trờng có khác trớc? Những nh xa? Những gợi lại cho kỷ niệm buồn vui tuổi học trò? Trong gìơ phút bạn bè lên nh Tâm trạng mình: + Trực tiếp xúc động nh nào? + Kỷ niệm gợi gì? + Kỷ niệm với ngời viết th + Kết thúc buổi thăm nh nào? + Suy nghĩ trờng Hứa hẹn với bạn ngày họp lớp - Kết thúc th (Lu ý: Khuyến khích sử dụng thành công yếu tố miêu tả) Tiết 48: Kiểm tra truyện trung đại Đề I Phần trắc nghiệm Câu Em xếp lại thứ tự tác phẩm sau theo trình tự thời gian mà tác phẩm đời: Truyện Lục Vân Tiên Chuyện Ngời gái Nam Xơng Truyện Kiều Câu Truyện Kiều tên mà Nguyễn Du đặt cho tác phẩm A - Đúng B - Sai Câu Tìm phẩm chất chung Vũ Nơng, Thuý Kiều, Kiều Nguyệt Nga A Tài sắc vẹn toàn C Kiên trinh, tiết liệt B Thuỷ chung son sắc D Nhân hậu, bao dung II Phần tự luận Cảm nhận em số phận phẩm chất ngời phụ nữ Việt Nam qua hai nhân vật Vũ Nơng Thuý Kiều Đáp án Kiểm tra truyện trung đại (Tiết 48) I Phần trắc nghiệm: (3điểm) Câu (0,5 đ) Sắp xếp : Câu (0,5 đ) Khoanh B Câu (1 đ) Khoanh A , D, II Phần tự luận: (7 điểm) Yêu cầu cần đạt: Học sinh phân tích đợc ý sau: - Số phận bi kịch (5 đ) + Đau khổ, bất hạnh, oan khuất ( Vũ Nơng) Tài hoa, bạc mệnh, hồng nhan, đa truân (Thuý Kiều) (1,5 đ) + Không đợc xum họp vợ chồng hạnh phúc, nuôi mẹ già, dạy trẻ , bị chồng nghi oan phải tìm đến chết, vĩnh viễn đoàn tụ với chồng (Vũ Nơng) (1,5đ) + Bi kịch tình yêu, mối tình tan vỡ phải bán chuộc cha: Thanh Lâu hai lợt, Thanh Y hai lần, hai lần tự tử, hai lần tu, hai lần phải vào lầu xanh, hai lần làm ở, quyền sống hạnh phúc bị cớp đoạt nhiều lần (2đ) - Vẻ đẹp (3đ): + Tài sắc vẹn toàn, thuỷ chung son sắc (Vũ Nơng) (1 đ) + Hiếu thảo, nhân hậu, bao dung, khát vọng tự do, công lý nghĩa (Thuý Kiều) (1 đ) Tiết 68, 69 Viết tập làm văn số Đề I Phần trc nghim Hãy hoàn chỉnh khái niệm sau cách điền từ thích hợp vào chỗ trống: a Đối thoại hình thức hai nhiều ngời Trong văn tự đối thoại đợc thể đầu lời trao lời đáp b Độc thoại lời ngời nói với nói với Trong văn tự sự, ngời độc thoại nói thành lời phía trớc câu nói có Còn không thành lời gạch đầu dòng Trờng hợp sau gọi độc thoại nội tâm II Phần tự luận Cõu Viết văn ngắn kể kỉ niệm đáng nhớ cô giáo Cõu Hãy tởng tợng gặp gỡ trò chuyện với ngời lính lái xe tác phẩm: Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật Viết văn kể lại gặp gỡ trò chuyện Đáp án Viết tập làm văn số (Tiết 68, 69) I Phần trắc nghiệm: (1,0điểm) Câu Điền theo trình tự (1 đ) a Đối đáp, trò chuyện, gạch đầu dòng (0.5đ) b Chính mình, tởng tợng, gạch đầu dòng (0.5đ) II Phần tự luận: (9 điểm) Câu :( 2.5đ) Yêu cầu kể đợc kỉ niệm với thầy cô(phải kỉ niệm đáng nhớ) qua thể đợc học đạo lí tình thầy trò(1,5đ) - Cảm xúc việc ( 1.0) Câu 2( 6.5) Yêu cầu: - Kể chuyện sáng tạo sở tác phẩm văn học Đó nhân vật trữ tình thơ - Cần bám sát nội dung thơ tiểu đội xe không kính để xây dựng câu chuyện thích hợp - Bài viết cần vận dụng đợc thao tác làm văn tự sự; kể linh hoạt, bố cục hợp lý - Câu chuyện làm rõ chủ đề thơ: Ca ngợi ngời chiến sĩ lái xe dũng cảm, lạc quan vợt qua gian khổ khó khăn để thực nguyện vọng dân tộc: Thống đất nớc Các ý cần có: a Mở bài(0.5) - Tình để nhân vật gặp gỡ: + Hoặc đến thăm gia đình thơng binh, thăm bảo tàng quân đội, thăm nghĩa trang liệt sĩ gặp ngời chiến sĩ lái xe đờng Trờng Sơn năm xa + Hoặc tởng tợng đến Trờng Sơn chiến tranh chống đế quốc Mĩ gặp chiến sĩ lái xe b Thân bài(5.5.0) - Ngời lính lái xe kể chuyện - Nhân vật Tôi giữ vài trò gợi chuyện, đánh giá làm rõ ý nghĩa câu chuyện Cần làm rõ ý sau: + Những gian khổ mà ngời lính lái xe phải chịu đựng: Sự khốc liệt chiến tranh, kính xe vỡ, xe bị tàn phá nặng nề + Những phẩm chất câo đẹp ngời lính: Dũng cảm, hiên ngang, lạc quan có chút ngang tàng nghề nghiệp, trẻ trung, sống có lý tởng, có trách nhiệm với Tổ Quốc + Sự khâm phục, yêu mến, kính trọng nhân vật Tôi c Kết bài: (0.5) Kết thúc nói chuyện - Chia tay ngời lính lái xe - ấn tợng nhân vật Tôi - Suy nghĩ ngời lính lái xe, hệ cha anh Tiết 74 Kiểm tra tiếng việt Đề I Phần trắc nghiệm(2.5) Câu Có thể điền vào chỗ trống câu: - Nói chen vào chuyện ngời không đợc hỏi đến là: A Nói móc; B Nói mát; C Nói leo; D Nói hớt Câu 2: Trong câu thơ: Năm tao bảy tuyết anh hò hẹn Để mùa xuân lỡ làng Từ xuân đợc dùng với phơng thức chuyển nghĩa nào: A ẩn dụ; B Hoán dụ; C So sánh; D Nhân hoá Câu 3: Từ Tuyệt trần câu: Xa bà đẹp tuyệt trần Ngày Bạch Tuyết muôn phần đẹp Có nghĩa nh nào? A Đứt không gì; B Cực kỳ, nhất; Câu 4: Trong từ sau từ từ Hán Việt? A Âm mu; B Thủ đoạn; C Mánh khoé Câu 5: Trong từ sau từ từ láy? A Lung linh; B Lạnh lùng; C Xa xôi; D Xa lạ Câu 6: Từ Đờng Đờng trận mùa đẹp Ngọt nh đờng nằm trờng hợp nào? A Từ đồng nghĩa; B Từ đồng âm Câu 7: Cho biết thành ngữ sau thành ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa? A Đầu voi đuôi chuột; B Sống tết, chết giỗ; C Mèo mả gà đồng Câu 8: Từ từ tợng thanh? A Rì rào; B Rì rầm; C Rũ rợi Câu : Câu thơ: Gần xa nô nức yến anh sử dụng phép tu từ gì? A So sánh; B Nhân hoá; C ẩn dụ; D Hoán dụ Câu 10: Từ từ sau không nằm trờng từ vựng tâm trạng? A Thẹn; B Dày; C Buồn; D Gầy II Phần tự luận: Câu 1.(5.0) Vận dụng kiến thức học từ láy, phân tích hay việc dùng từ câu thơ sau: Nao nao dòng nớc uốn quanh Nhịp cầu nho nhỏ cuối gềnh bắc ngang Sè sè nắm đất bên đàng Dầu dầu cỏ nửa vàng nửa xanh (Truyện Kiều Nguyễn Du) Câu 2(2.5) Viết đoạn hội thoại ngắn phân tích mối quan hệ lời thoại với phơng châm hội thoại./ Đáp án Kiểm tra tiếng việt (Tiết 74) I Phần trắc nghiệm: (5điểm) Câu ý C (0,25 đ) Câu ý A (0,25 đ) Câu ý B (0,25 đ) Câu ý C (0,25 đ) Câu ý D (0,25 đ) Câu 6, ý B (0,25 đ) Câu ý B (0,25 đ) Câu ý C (0,25 đ) Câu ý A (0,25 đ) Câu 10 ý D (0,5 đ) II Phần tự luận: (5 điểm) Câu (3 điểm) - Trong đoạn thơ tác giả sử dụng liên tiếp loạt từ láy: Nao nao, nho nhỏ, dầu dầu, xè xè Việc dùng từ thi nhân vừa cảm xúc, vừa tinh tế, vừa có tác dụng gợi nhiều cảm xúc cho ngời đọc Các từ láy vừa gợi tả hình ảnh, vừa thể tâm trạng ngời - Trong hai câu thơ đầu, hai từ láy Nao nao, nho nhỏ gợi tả đợc cảnh sắc mùa xuân lúc chị em Thuý Kiều du xuân trở Cảnh mang nét tao, trẻo mùa xuân êm dịu: Một nhịp cầu nho nhỏ, xinh xinh, khe nớc nhỏ Cử động nhẹ nhàng:Dòng nớc uốn quanh.Một tranh thật tĩnh lặng nhuốm đầy tâm trạng Chính việc sử dụng từ láy Nao nao gợi tả đợc cảm giác buâng khuâng, xao xuyến ngày vui xuân mà linh cảm điều xảy xuất Dòng nớc uốn quanh: Nao nao nh báo trớc sau lúc Kiều gặp nấm mồ Đạm Tiên, gặp chàng th sinh Phong th tài mạo tót vời Kim Trọng - Hai từ láy Sè sè, dầu dầu vừa gợi tả nấm mồ nhỏ bé đơn độc vừa thể đợc thân phận ngời nằm dới nấm mồ Bức tranh cảnh vật thê lơng ảm đạm Câu (2 đ) - Học sinh viết đợc đoạn văn hội thoại mạch lạc, rõ ràng (1 đ) - Phân tích đợc mối quan hệ lời thoại với phơng châm hội thoại (1 đ) Tiết 75,76 Kiểm tra thơ truyện đại Đề I Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ đầu dòng ý em cho Câu Bài thơ Đồng chí đợc sáng tác vào năm nào? A 1948; B 1984; C 1947; D 1974; Câu Bài thơ Đồng chí đợc viết theo thể thơ nào? A Thất ngôn, bát cú, đờng luật; C Lục bát B Tự do; D Tám tiếng Câu Tình đồng chí, đồng đội ngời lính cách mạng ( thơ Đồng chí ) hình thành từ sở nào? A Bắt nguồn sâu xa từ tơng đồng cảnh ngộ xuất thân nghèo khó B Đợc nảy sinh từ chung nhiệm vụ sát cánh bên chiến đấu C Nảy nở bền chặt chan hoà chia sẻ gian lao nh niềm vui D Tất ý Câu 4.Nhà thơ tác giả sau trởng thành từ phong trào Thơ ? A Chính Hữu; B Phạm Tiến Duật; C Huy Cận; D Bằng Việt ; Câu Vì tác giả Nguyễn Khoa Điềm đặt tên cho thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ ? A Đó lời mẹ ru con; B Đó lời ru tác giả C Đó hai lời ru nối tiếp nhau: Lời ru tác giả lời ru mẹ ru D Những đoạn thơ - Điệp khúc cấu trúc giống nhau, nhiệp điệu giống nhau, khác nhiều nội dung Câu Tình yêu Làng nhân vật ông Hai đợc thể khía cạnh nào? A Nỗi nhớ làng da diết B Đau đớn tủi hổ nghe tin làng theo giặc C Sung sớng, tin làng theo giặc đợc cải D Tất biểu Câu Truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng đợc kể theo lời trần thuật nhân vật nào? A Ông Sáu; B Bé Thu; C Ngời bạn ông Sáu D Tác giả II Phần tự luận: Câu Phân tích câu thơ đầu thơ: Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Câu Sau đọc xong truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng, em có cảm xúc suy nghĩ nhân vật bé Thu tình cảm cha chiến tranh? Đáp án Kiểm tra thơ truyện đại (Tiết 75,76) I Phần trắc nghiệm: (2.0 điểm) Câu ý A (0,25 đ) Câu ý B (0,25 đ) Câu ý D (0,25 đ) Câu ý C (0,25 đ) Câu ý C (0,5 đ) Câu 6, ý D (0,25 đ) Câu ý C (0,25 đ) II Phần tự luận: (6,5 điểm) Câu (3đ) Học sinh khai thác đợc ý sau: a Cảnh biển vào đêm cảm quan Huy Cận thật độc đáo thú vị : Mặt trời xuống biển cửa + Hình ảnh so sánh Mặt trời .lửa vừa độc đáo, vừa gây ấn tợng mạnh + Hình ảnh nhân hoá Sóng cửa gợi trớc mắt ngời đọc khung cảnh vừa rộng lớn vừa gần gũi với ngời (2,5 đ) b Trong khung cảnh vừa bí ẩn, vừa kỳ vĩ đoàn thuyền đánh cá lên đờng khơi với không khí đầy hứng khởi Đòan thuyền.khơi (0,5 đ) Câu (5.0đ) Ngời viết cần hiểu rõ: Nhân vật câu chuyện đợc đặt bối cảnh chiến tranh Vì tính cách nhân vật có nét khác thờng nhng đảm bảo tính chân thực sống a Về bé Thu (3 đ) - Là đứa trẻ hồn nhiên đáng yêu có phần bớng bỉnh, ơng ngạnh + Dứt khoát không nhận ông Sáu cha: Vụt chạy đi, gọi trống không, hất trứng cá, bỏ sang bà ngoại, cố ý khua dây cột thuyền cho to + Đó ơng ngạnh không đáng trách mà đáng yêu (lý giải) + Phản ứng tâm lý hoàn toàn tự nhiên chứng tỏ cá tính mạnh mẽ, tình yêu sâu sắc, chân thật đầy kiêu hãnh giành cho ngời cha - Tình cảm mãnh liệt mà bé Thu giành cho cha trớc lúc lên đờng - Hình ảnh beThu tình yêu cha sâu sắc gây xúc động mạnh cho ngời đọc b Về tình cảm cha, chiến tranh (2.0đ) - Tình cảm cha chiến tranh có xa cách trắc trở nhng thiêng liêng sâu sắc - Ngời đọc thật xúc động tình cảm họ nhng không khỏi có trăn trở suy ngẫm