TUÂN 4 Thöù 2 ngaøy 11 thaùng 9 naêm 2010. Taäp ñoïc : Bím toùc ñuoâi sam.I MUÏC TIEÂU : 1. Kieán thöùc : Ñoïc trôn caû baøi. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ : loaïng choaïng, ngaõ phòch, ñaàm ñìa, ngöôïng nghòu Bieát nghæ hôi sau daáu chaám, daáu phaåy, chaám,hai chaám, chaám caûm, daáu hoûi. Bieát phaân bieät gioïng ngöôøi keå chuyeän vôùi gioïng nhaân vaät : ngöôøi daãn chuyeän, caùc baïn gaùi, Tuaán, Haø, thaày giaùo. 2. Kó naêng : Reøn ñoïc ñuùng, roõ raøng, raønh maïch. 3. Thaùi ñoä : Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc caàn ñoái xöû toát vôùi baïn gaùi. HSKK ñoïc ñöôïc ñoaïn 1II CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Tranh : Bím toùc ñuoâi sam. Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät.III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU : TIEÁT1HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GVHOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS.1.Baøi cuõ (4): Tieát taäp ñoïc tröôùc em ñoïc baøi gì ?Giaùo vieân goïi 2 em hoïc thuoäc loøng baøi Goïi baïn.Nhaän xeùt, cho ñieåm.2.Daïy baøi môùi(27) Giôùi thieäu baøi : Hoaït ñoäng 1 : Luyeän ñoïc ñoaïn 12.Giaùo vieân ñoïc maãu toaøn baøi chuù yù gioïng ñoïc lôøi ngöôøi keå chuyeän, lôøi caùc baïn gaùi, lôøi Haø, lôøi Tuaán.Ñoïc röøng caâu :Höôùng daãn phaùt aâm ñuùng caùc töø coù vaàn khoù, töø ngöõ deã phaùt aâm laãn loän :Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp :Keát hôïp höôùng daãn ngaét nghæ hôi, nhaán gioïng ñuùng:Khi Haø ñeán tröôøng. maáy baïn gaùi cuøng lôùp reo leân : “AÙi chaø chaø Bím toùc ñeïp quaù”Vì vaäy, moãi laàn caäu keùo bím toùc, coâ beù laïi loaïng choaïng vaø cuoái cuøng ngaõ phòch xuoáng ñaát.Roài vöøa khoùc. em vöøa chaïy ñi maùch thaày.Ñöøng khoùc, toùc em ñeïp laémGiaûng töø : bím toùc ñuoâi sam, teát, loaïng choaïng, ngöôïng nghòu, pheâ bình.Môû roäng töø : Ñaàm ñìa nöôùc maét.Ñoái xöû toát : noùi vaø laøm ñieàu toát vôùi ngöôøi khaùc.Chia nhoùm ñoïc.Nhaän xeùt.Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi.Hoûi ñaùp : Haø ñaõ nhôø meï laøm gì ?Khi Haø ñeán tröôøng, caùc baïn ñaõ khen 2 bím toùc cuûa em nhö theá naøo ?Taïi sao ñang vui veû nhö vaäy maø Haø laïi khoùc ?Tuaán ñaõ treâu Haø nhö theá naøo ?Em nghó nhö theá naøo veà troø ñuøa cuûa Tuaán ?Goïi baïn.2 em HTL vaø TLCH.Theo doõi, ñoïc thaàm.HS noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu trong baøi.Hoïc sinh phaùt aâm(nhieàu em ).Khoùc nhieàu, nöôùc maét öôùt ñaåm maët.Laøm toát vôùi ngöôøi khaùc.Ñoïc caû ñoaïn trong nhoùm.Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm.Ñoàng thanh (ñoaïn 12)Ñoïc thaàm (ñoaïn 12).Teát cho 2 bím toùc.AÙi chaø chaø Bím toùc ñeïp quaù.Tuaán saán ñeán, treâu Haø.Tuaán keùo bím toùc cuûa Haø ......Tuaán ñuøa aùc, baét naït baïn, khoâng toân troïng baïn, khoâng bieát caùch chôi vôùi baïn.
Giáo án: Lớp TN Thứ ngày 11 tháng năm 2010 Tập đọc : Bím tóc đuôi sam I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Đọc trơn Đọc từ ngữ : loạng choạng, ngã phòch, đầm đìa, ngượng nghòu - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, chấm,hai chấm, chấm cảm, dấu hỏi - Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật : người dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức cần đối xử tốt với bạn gái * HSKK đọc đoạn II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh : Bím tóc đuôi sam - Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIẾT1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ (4)': Tiết tập đọc trước em đọc ? -Giáo viên gọi em học thuộc lòng Gọi bạn -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy mới'(27)' Giới thiệu : *Hoạt động : Luyện đọc đoạn 1-2 -Giáo viên đọc mẫu toàn ý giọng đọc lời người kể chuyện, lời bạn gái, lời Hà, lời Tuấn Đọc rừng câu : -Hướng dẫn phát âm từ có vần khó, từ ngữ dễ phát âm lẫn lộn : Đọc đoạn trước lớp : -Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn -Gọi bạn -2 em HTL TLCH -Theo dõi, đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -Học sinh phát âm(nhiều em ) Giáo án: Lớp giọng đúng: Khi Hà đến trường./ bạn gái lớp reo lên :// “Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//” Vì vậy,/ lần cậu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ cuối cùng/ ngã phòch xuống đất.//Rồi vừa khóc./ em vừa chạy mách thầy.// Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghòu, phê bình Mở rộng từ : Đầm đìa nước mắt -Đối xử tốt : nói làm điều tốt với người khác Chia nhóm đọc -Nhận xét *Hoạt động 2: Tìm hiểu Hỏi đáp : Hà nhờ mẹ làm ? -Khi Hà đến trường, bạn khen bím tóc em ? -Tại vui vẻ mà Hà lại khóc ? -Tuấn trêu Hà ? -Em nghó trò đùa Tuấn ? TIẾT2 *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3-4 Giáo viên đọc mẫu Chú ý phân biệt giọng đọc nhân vật Đọc câu : Hướng dẫn ngắt giọng : Bảng phụ : - -Khóc nhiều, nước mắt ướt đẩm mặt -Làm tốt với người khác -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng (đoạn 1-2) -Đọc thầm (đoạn 1-2) -Tết cho bím tóc -Ái chà chà! Bím tóc đẹp -Tuấn sấn đến, trêu Hà -Tuấn kéo bím tóc Hà -Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn, không tôn trọng bạn, cách chơi với bạn -2 em đọc ( đoạn 1-2) TLCH -Học sinh nối tiếp đọc câu -Học sinh phát âm -Cá nhân, đồng Giáo án: Lớp Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi/ lúc nãy/ kéo bím tóc bạn.// -1 em lên bảng ngắt nhòp -Cả lớp thực ngắt nhòp sách -4-5 em luyện đọc câu -Đồng -Học sinh nối tiếp đọc đoạn (đoạn 3-4) Theo dõi, sửa sai Đọc đoạn : Nhận xét Đọc theo nhóm : -Học sinh đọc nhóm * Riêng Dự, Danh đọc đoạn -Thi đọc nhóm ( Mỗi nhóm cử bạn lên thi đọc ) -Cả lớp đọc đồng Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay *Hoạt động 4: * Tìm hiểu Hỏi đáp : Thầy giáo làm Hà vui lên cách ? -Đọc thầm đoạn -Theo em lời khen thầy làm Hà -Thầy khen hai bím tóc vui không khóc ? Hà đẹp -Vì lời khen thầy làm Hà -Khi thầy khen Hà có mừng không ? tự tin, tự hào bím tóc Có tự hào hai bím tóc không ? -Tan học Tuấn làm ? -Hà mừng khen -Từ ngữ cho thấy Tuấn xấu hổ -Tự hào không bò Tuấn trêu trêu Hà ? -Tuấn đến gặp Hà, xin lỗi -Thầy giáo khuyên Tuấn điều ? Hà * Hoạt động 3: Thi đọc theo vai -Tuấn gãi đầu ngượng nghòu -Giáo viên yêu cầu chia nhóm -Phải đối xử tốt với bạn gái -Nhận xét, khen nhóm đọc tốt theo vai Củng cố - Dặn dò : (4') -Nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3-4 bạn đóng vai bạn Hà Giáo án: Lớp - Bạn Tuấn truyện đáng chê hay đáng khen ? Vì ? -Câu chuyện khuyên điều ? -Nhận xét tiết học Dặn dò- Về nhà đọc -Luyện đọc theo vai nhóm -Lần lượt nhóm trình bày -Bạn vừa đáng khen, vừa đáng chê Đáng chê Tuấn nghòch ác với Hà Đáng khen biết nhận lỗi xin lỗi Hà -Phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt bạn gái -Đọc nhiều lần *************************************************************** Toán: I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 29 + - Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình điểm cho trước Kó : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, xác Thái độ : Thích học toán * HSKK làm II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Que tính, bảng cài Viết Bài - Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 29 + HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: (5’) Ghi : + 9+3 9+7 9+5+3 9+7+2 -Nhận xét 2.Dạy mới: (15’) Giới thiệu : Cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + Hoạt động 1: Giới thiệu 29 + -2 em lên bảng Lớp làm bảng -Nêu cách đặt tính, cách nhẩm -29 + Giáo án: Lớp Giảng giải : Nêu toán : Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? -Muốn biết có tất que ta làm ? Tìm kết : Trực quan : Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết -Cài bó que tính que tính Nói : Có 29 que tính, viết vào cột chục, vào cột đơn vò -Cài tiếp que tính xuống que rời viết vào cột đơn vò nói : Thêm que tính -Nêu : que tính với que tính 10 que tính bó lại thành chục, chục với chục chục, chục với 34 Vậy 29 + = 34 -Đặt tính tính : Gợi ý : Rút quy tắc *Đặt tính: GV cho HS nêu cách đặt tính tính -Nghe, phân tích -Thực phép cộng 29 + -Thực hành que tính -Học sinh làm theo thao tác giáo viên -Đọc to : 29 + = 34 -1 em đặt tính nêu cách tính Lớp làm nháp -Nhiều em nêu : 29 + = 34 Ghi nhớ : Lấy số đơn vò cộng với số đơn vò tách chục tổng số đơn vò ( Nhiều em đọc ) * HS nêu cách đặt tính Chú ý viết số thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị,hàng chục thẳng cột hàng chục - Nhiều HS nêu * Tính từ phải sang trái - HS nêu *Tính: Hoạt động 2: (15’) Bài tập Bài : GV cho làm theo nhóm - HSKK lên bảng - Lớp làm bảng Bài : GV cho HS nêu u cầu Giáo án: Lớp - 1HS nêu - 3HS lên bảng -Muốn tính tổng ta làm ? - HS làm bảng -Khi đặt tính cần ý ? - Lấy số hạng cộng số hạng - Thẳng cột - HS làm đọc kết Sửa Bài : -Muốn có hình vuông ta nối điểm với nhau? -1 em đọc đề -4 điểm -Làm vào phiếu thực hành -Chấm bài, nhận xét nối -1 em nêu tên gọi hình 3.Củng cố: (2’) vuông : ABCD, MNPQ - Nêu cách đặt tính 29 + quy tắc - Giáo dục : tính cẩn thận Nhận xét -2 em - Dặn dò Tập làm thêm toán -Làm thêm tập *********************************** Đạo đức Biết nhận lỗi sửa lỗi / tiết I/ MỤC TIÊU : * Kiến thức : - Biết có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi * Kó : Rèn kó thực hành việc sửa chữa lỗi lầm * Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực II/ CHUẨN BỊ : Học sinh : Sách, BT Giáo viên : Ghi sẵn tình huống, giấy thảo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : (4') 2.Dạy : (27') -Giới thiệu -Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết Giáo án: Lớp Hoạt động :Đóng vai theo tình Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện thực hành hành vi nhận sửa lỗi Tình 1: Lan trách Tuấn :“Sao bạn hẹn rủ học mà lại mình?” Em làm Tuấn ? Tình 2: Nhà cửa bừa bãi, chưa dọn dẹp Bà mẹ hỏi Châu : “Con dọn nhà cho mẹ chưa?” Em làm em Châu ? Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách:“Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ ?” Em làm em Trường ? Tình 4: Xuân quên không làm tập Tiếng việt Sáng đến lớp, bạn kiểm tra tập nhà Em làm Xuân ? Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận sửa lỗi dũng cảm, đáng khen Hoạt động 2: Thảo luận -Giáo viên chia nhóm phát phiếu giao việc Tình :Vân viết tả bò điểm xấu em nghe không rõ tai kém, lại ngồi bàn cuối Vân muốn viết làm ? Theo em Vân nên làm ? Yêu cầu người khác giúp thông cảm có nên không ? Vì ? Lúc nên, lúc không nên ? Tình : Dương bò đau bụng nên ăn cơm không hết suất Tổ em bò chê Các bạn trách Dương dù Dương nói lí Việc hay sai? Dương nên làm ? 2) -Nhóm theo dõi Nhóm chuẩn bò sắm vai -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử qua tiểu phẩm 1.Tuấn cần xin lỗi bạn không giữ lời hứa giải thích lí 2.Châu cần xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa 3.Trường cần xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn 4.Xuân nhận lỗi với cô giáo, với bạn làm lại tập nhà -Nhóm nhận xét, bổ sung -2-3 em đọc lai -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm -Vân nên bày tỏ ý kiến để cô giáo không hiểu lầm, nên nêu lí em bò tai xin phép cô ngồi lên phía -Các bạn nên lắng nghe Dương lỗi lầm cho bạn Các bạn Dương phải thông cảm, giúp đỡ Dương bạn tốt Giáo án: Lớp Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến bò người khác hiểu nhầm -Nên lắng nghe để hiểu người khác, lỗi lầm cho bạn -Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, bạn tốt Hoạt động 3: Tự liên hệ : -Giáo viên phân tích tìm hướng giải -Khen ngợi em biết nhận lỗi sửa lỗi Kết luận : Ai có mắc lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Như em mau tiến người yêu quý 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Vài em đọc lại -Vài em lên kể trước lớp lần em mắc lỗi sửa lỗi -5-7 em đọc lại phần kết -1 em giỏi nêu nội dung học -Học Tìm tài liệu ***************************************************************** *********** Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Tốn: / MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính tính ) - Củng cố phép cộng dạng + 29 + học - Củng cố tìm tổng hai số hạng biết Kó : rèn tính nhanh, đúng, xác Thái độ : Thích xác toán học * HSKK làm tập II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bảng cài, bó chục que tính 14 que tính rời - Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng 49 + 25 Giáo án: Lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : (4') 2.Dạy : (27') - 49 + 25 Giới thiệu : Hỏi đáp : 49 que gồm bó que lẻ ? - Cả lớp thao tác que tính - bó que lẻ ( đưa bó - Giáo viên cài bó que que) - Cài : 49 = chục đơn vò - bó que lẻ - 25 gồm bó que lẻ ? -Giáo viên cài tiếp bó que lẻ phía - Đưa bó que lẻ đặt bó que lẻ 49 - Ghi : 25 = chục đơn vò -Thực que tính : bó - bó que tính hay gọi 60 que tính 14 que lẻ - Vậy 60 que tính 14 que tính -HS nói : 60 que tính 14 que tính 74 que tính que tính? -14 que tách thành bó que -14 tách thành bó que lẻ lẻ ? - 49 + 25 = 74 -Vậy 49 + 25 = ? -Giáo viên nêu : Em đặt tính với cột dọc -1 em lên bảng Cả lớp làm nháp -Em nêu cách đặt tính tính ? -Viết 49 viết 25 49 cho thẳng cột với 9, thẳng cột với Viết dấu + kẻ gạch ngang -Muốn thực phép cộng 49 + 25 em thực -1 em nêu Tính từ phải sang trái: ? + = 14 viết nhớ + = thêm Vậy 49 + 25 = 74 -Vài em nhắc lại *Hoạt động : Làm tập - HSKK Lên bảng làm Bài :Yêu cầu HS tự làm b vào Lưu ý học sinh viết tổng cho đơn vò thẳng -Cả lớp làm bảng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục Bài : Nêu tên gọi thành phần phép -HS làm vào phiếu theo nhóm Giáo án: Lớp cộng : + = 15 Nhận xét Bài : -Bài toán cho biết ? lớn - Đại diện nhóm trình bày -1 em đọc đề -Lớp 2A có 29 HS lớp 2B có 25 HS -Cả hai lớp :? HS -Tóm tắt, giải vào BT Giai Hai lớp có tất học sinh : 29 + 25 = 54 (học sinh ) Đáp số 54 học sinh -Bài toán hỏi ? -Chấm (5-7 ) Nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò( ): - Nêu cách tính toán 49 + 25 ? - Nhận xét tiết học Giáo dục : tính cẩn thận làm *Dặn dò : Ôn lại -1 em nêu cách đặt tính tính -Ôn bài, tập nhẩm phép tính Chính tả / Tập chép : Bím tóc đuôi sam Phân biệt iê/ yê, r/ d/ gi, ân/ âng I/ MỤC TIÊU : *Kiến thức : - Chép lại đoạn Thầy giáo nhìn không khóc Bím tóc đuôi sam - Trình bày hình thức đoạn văn hội thoại - Viết số chữ có âm đầu r/ d/ gi, có vần iê/ yê, vần ân/ âng *Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp *Thái độ : Phải biết đối xử tốt với bạn bạn gái II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép - Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : - Tiết trước em viết tả ? -Giáo viên đọc từ khó cho HS viết 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bạn Nai Nhỏ -2 em lên bảng viết Cả lớp viết nháp Giáo án: Lớp 1) Giới thiệu : 2) Hướng dẫn làm tập : Bài : Miệng - Gọi học sinh đọc yêu cầu gợi ý tập - GV yêu cầu học sinh cặp thực hành nói lời xin lỗi đáp lại lời xin lỗi - GV nhận xét, khen ngợi học sinh thực hành tốt + Hỏi : Trong trường hợp cần nói lời xin lỗi ? + Nên đáp lại lời xin lỗi người khác với thái độ ? - GV nhận xét ghi điểm cho học sinh Bài : ( Miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập tình cần đáp lại lời xin lỗi - GV yêu cầu học sinh cặp thực hành đứng chỗ đóng vai theo tình - Cả lớp giáo viên nhận xét , giúp đỡ em hoàn chỉnh lời đối thoại Bài : ( Viết ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung đề đọc câu văn tả chim gáy cần xếp lại thứ tự cho thành đoạn - GV yêu cầu học sinh làm - GV phát băng giấy cho học sinh ( Mỗi em gồm băng giấy ) - Gọi học sinh lên bảng thực - GV chốt lại lời giải - GV nhận xét ghi điểm cho học sinh IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (4') - Nhận xét tiết học - GV tổng kết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bò học tiết sau 1003 - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh thực hành theo yêu cầu giáo viên + Học sinh trả lời Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh thực hành theo yêu cầu - Học sinh giáo viên nhận xét + Học sinh đọc yêu cầu tập Trả lời câu hỏi giáo viên - Học sinh viết văn tả loài chim gáy theo yêu cầu giáo viên - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh theo dõi giáo viên nhận xét tiết học Giáo án: Lớp Rút kinh nghiệm: -Thủ công: Gấp , cắt , dán phong bì ( tiết ) I/ MỤC TIÊU : + Học sinh biết cách gấp , cắt , dán phong bì + Học sinh gấp , cắt , dán phong bì + Giúp học sinh hứng thú gấp , cắt , dán phong bì II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + Giáo viên : Hình mẫu phong bì Giấy màu , bút màu , kéo , hồ dán + Học sinh : Giấy màu , bút màu thước kẻ , kéo , hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.KIỂM TRA BÀI CŨ : (3') + Gv cho học sinh nêu lại quy trình gấp , cắt , dán phong bì ? - GV nhận xét ghi điểm cho học sinh B BÀI MỚI : (27') 1) Giới thiệu, ghi đề: 2) Hoạt động : Củng cố gấp , cắt , dán phong bì - GV cho học sinh quan sát lại hình mẫu phong bì - GV yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán phong bì - Gọi học sinh lên bảng thực hành cho lớp xem - GV hình vẽ minh hoạ vừa giải thích bước gấp , cắt , dán phong bì 3) Hoạt động : Gv hướng dẫn thực hành - Gv chia nhóm tổ chức cho thực hành - Gv đến bàn để giúp đỡ học sinh yếu lúng túng , hoàn thành sản phẩm 4) Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV yêu cầu học sinh quan sát , nhận xét 1004 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo viên Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung + Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát theo yêu cầu + Học sinh trả lời Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung - Học sinh thực hành theo yêu cầu - Học sinh theo dõi giáo viên - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh thực - Học sinh quan sát nhận xét với giáo viên bình chọn sản phẩm đẹp Giáo án: Lớp bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm đẹp - GV đánh giá tuyên dương + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo viên IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4') + GV cho học sinh nêu lại quy trình gấp , + Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ cắt , dán phong bì ? sung - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà chuẩn bò dụng cụ học sau Rút kinh nghiệm: SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 Thứ ngày tháng năm 2011 1005 Giáo án: Lớp Tập đọc: BÁC SĨ SÓI ( tiết ) I/ MỤC TIÊU: 1- Rèn kó đọc thành tiếng : - Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Toan , mũ , khoan thai , phát , bình tónh , giở trò , giả giọng , chữa giúp - Biết đọc trôi chảy toàn , ngắt nghỉ dấu câu , cụm từ Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật ( Ngựa , Sói ) 2-Rèn kó đọc hiểu : - Hiểu từ ngữ khó : Khoan thai , phát , bình tónh , làm phúc - Hiểu nội dung : Sói gian ngoan bày mưu kế đònh lừa Ngựa để ăn thòt , không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mẹo trò lại II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + Giáo viên : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc + Học sinh : SGK , ghi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.-KIỂM TRA BÀI CŨ : - Giáo viên gọi học sinh đọc : Cò Cuốc + Học sinh thực trả lời câu hỏi : - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh B.BÀI MỚI : - Học sinh lắng nghe 1- Giới thiệu đọc : - Học sinh lắng nghe , theo dõi 2- Hướng dẫn luyện đọc : đọc thầm SGK - Giáo viên đọc mẫu toàn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải - Học sinh nối tiếp đọc câu nghóa từ đoạn a) Đọc câu : - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc : + Toan , mũ , khoan thai , phát , bình tónh , giở trò , giả giọng , chữa giúp b) Đọc đoạn trước lớp : - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Hướng dẫn học sinh đọc câu sau : - Học sinh ý đọc ngắt nghỉ + Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt/ theo hướng dẫn ống nghe cặp vào cổ/ áo choàng khoác lên giáo viên 1006 Giáo án: Lớp người/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// + Sói mừng rơn./ mon men phía sau./ đònh lựa miếng/ đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa hết đường chạy.// - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : khoan thai,phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá cú giáng trời, thèm rõ dãi, nhón chân c) Đọc đoạn nhóm : - Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh nhóm đọc - Gv nhận xét d) Thi đọc nhóm : - Gv tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm ( đoạn , ) - Cả lớp giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt e) Đọc đồng : - Gv yêu cầu học sinh đồng lớp IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : - Gọi học sinh đọc lại học - Giáo viên chốt lại học nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò học tiết Tiết CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi học sinh đọc : Bác só sói trả lời câu hỏi III- BÀI MỚI : 1- Giới thiệu đọc : 2- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy ngựa ? 1007 + Cả lớp nhận xét bổ sung - Lần lượt học sinh đọc đoạn nhóm , học sinh khác lắng nghe , góp ý - Đại diện nhóm thi đọc với đoạn - Học sinh bình chọn theo yêu cầu giáo viên - Học sinh thực theo yêu cầu - học sinh đọc lại học Cả lớp theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +2 Học sinh đọc : Bác só sói trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe - HS đọc thầm trao đổi , thảo luận,đại diện nhóm trả lời câu hỏi + Thèm rỏ dãi Giáo án: Lớp + Sói làm để lừa ngựa ? + Ngựa bình tónh giả đau ? + Tả lại cảnh Sói bò ngựa đá ? + Hãy chọn tên khác cho truyện ? - Giáo viên chốt lại 3- Luyện đọc lại : - Cho học sinh nhóm thi đọc theo vai toàn truyện theo lối phân vai - Nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bò học tiết sau + Nó giả làm bác só khám bệnh cho Ngựa + Biết mưu Sói, Ngựa nói bò đau chân, nhờ Sói làm ơn cứu giúp + Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon mem lại phía sau Ngựa….mũ văng ra… - HS thảo luận chọn chọn tân truyện, tên truyện cho - HS đọc theo nhóm tự phân vai(người kể chuyện, Sói, Ngựa) Rút kinh nghiệm -Toán: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG I/ MỤC TIÊU : + Giúp Biết tên gọi theo vò trí , thành phần kết phép chia + Củng cố cách tìm kết phép chia + Giáo dục học sinh tính nhanh , xác ham thích học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : * Giáo viên : Bảng phụ Phiếu tập * Học sinh : SGK , bảng , phấn màu Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi HS lên bảng làm tập nhà + HS lên bảng làm tập , lớp tiết học trước, kiểm tra số theo dõi nhận xét làm bạn học sinh khác - GV chữa , nhận xét ghi điểm cho học sinh B.BÀI MỚI : - Học sinh lắng nghe giới thiệu 1) Giới thiệu, ghi đề: 1008 Giáo án: Lớp 2) Hướng dẫn tìm hiểu : - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học theo hướng dẫn SGK , giúp học sinh : + Biết tên gọi theo vò trí , thành phần kết phép chia + Củng cố cách tìm kết phép chia - Gv chốt lại 3) Luyện tập thực hành : a-Bài : Tính điền số thích hợp vào ô trống: Phép Số bò Số chia Thương chia chia 8:2=4 10 : = 14 : = 18 : = 20 :2 = 10 - Gv yêu cầu học sinh tự làm - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh b-Bài : Tính nhẩm - Gv yêu cầu học sinh lớp nhận xét , bổ sung - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh c-Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung đề - Gv hướng dẫn ví dụ mẫu ( SGK ) 8:2=4 2x4=8 1009 - Học sinh tìm hiểu nội dung học theo hướng dẫn giáo viên + Biết tên gọi theo vò trí , thành phần kết phép chia + Củng cố cách tìm kết phép chia - Học sinh nhắc lại - 1HS lên bảng thực - Học sinh thực chia nhẩm,ghi vào * HSKK lên bảng làm - Lớp làm vào bảng 2x3=6 x = 10 6:2=3 10 : = 2x4=8 x = 12 8:2=4 12 : = - Viết phép chia số thích hợp vào ô trống - Từ phép nhân ( x = lập hai phép chia tương ứng ( : = : = ) - Học sinh làm bài, đọc tên gọi thành phần kết phép tính chia IV- Giáo án: Lớp 8:4=2 - Gọi học sinh lên bảng thực - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : - Gv tổng kết học , dặn dò học sinh nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bò sau Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( tiết ) I/MỤC TIÊU : 1) Học sinh biết : + Lòch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng , từ tốn , lễ phép , nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng + Lòch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân 2) Học sinh có kó : + Biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại + Thực nhận gọi điện thoại lòch 3) Học sinh có thái độ : + Tôn trọng , từ tốn , lễ phép nói chuyện điện thoại + Đồng tình với bạn có thái độ không đồng tình với bạn có thái độ sai nói chuyện điện thoại II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + Giáo viên : Bộ đồ chơi điện thoại – Băng ghi âm đoạn hội thoại + Học sinh : SGK , tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.KIỂM TRA BÀI CŨ : + Khi cần đến giúp đỡ người khác em cần làm ? - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh B.BÀI MỚI : 1) Giới thiệu, ghi đề: 2) Hoạt động : Thảo luận lớp - Gv mở máy cho học sinh nghe đoạn băng hội thoại mời học sinh lên đóng vai nói chuyện điện thoại - Gv nêu tình cụ thể phép lòch nói chuyện điện thoại 1010 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Học sinh trả Cả lớp nhận xét bổ sung - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi lắng nghe - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung Giáo án: Lớp - Gv kết luận : Khi nhận gọi điện thoại , em cần có thái độ lòch , nói rõ ràng , từ tốn 3) Hoạt động : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại - Gv viết câu đoạn hội thoại lên bìa - Gv yêu cầu học sinh xếp câu - Gv kết luận câu 4) Hoạt động : thảo luận lớp - Cho học sinh thảo luận theo câu hỏi : + Nhóm 1,2 : Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại + Nhóm 3,4 : Lòch nhận gọi điện thoại thể điều ? - Cho nhóm tranh luận - Gv kết luận : Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép , nói rõ ràng ngắn gọn , nhấc đặt máy nhẹ nhàng , không nói trống , không nói to Lòch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác tôn trọng thân IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : - Giáo viên tổng kết học nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bò cho tiết sau tiết - Học sinh nhắc lại 3) Hoạt động : - Học sinh theo dõi giáo viên viết - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh nhắc lại kết luận Gv - Học sinh trả lời theo nhóm - Học sinh tranh luận - Học sinh nhắc lại kết luận giáo viên + Học sinh theo dõi , lắng nghe giáo viên nhắc nhở Rút kinh nghiệm : Thứ Ba ngày 13 tháng 02 năm 2007 Chính tả : Tập – chép BÁC SĨ SÓI I/MỤC TIÊU : - Chép lại xác , trình bày đoạn : Bác só Sói 1011 Giáo án: Lớp - Luyện viết quy tắc tả làm tập phân biệt tiếng có âm đầu : l / n vần ươc / ươt + Giáo dục tính tự giác , cẩn thận viết tả làm tập II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + Giáo viên : Bảng chép tả , bảng phụ + Học sinh : Vở tập , tả , bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ : - Giáo viên cho học sinh đọc tiếng bắt đầu + Học sinh thực theo yêu cầu r / d / gi hỏi / ngã giáo viên Cả lớp theo dõi , - Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh nhận xét bổ sung B BÀI MỚI : 1) Giới thiệu : - Học sinh lắng nghe 2) Hướng dẫn tập chép : a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bò: - Học sinh theo dõi đọc thầm - Giáo viên đọc chép bảng - học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc lại - Học sinh theo dõi giáo viên - Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung hướng dẫn tìm hiểu nội dung viết b) Học sinh nhận xét : - Gv nhận xét , bổ sung + b) Hướng dẫn học sinh nhận xét : + + Tìm tên riêng đoạn chép ? c) Tập viết từ khó : + Lời Sói đặt dấu ? - học sinh lên bảng viết , lớp c) Hướng dẫn tập viết từ khó : viết vào bảng + Giáo viên cho học sinh viết từ dễ d) Học sinh viết vào : viết sai - Học sinh viết vào e) Chấm , chữa : d) Cho học sinh viết vào : - Học sinh dùng bút chì, đổi cho - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh để soát lỗi , chữa e) Chấm , chữa : - Giáo viên đọc cho học sinh nghe nhìn bảng để soát lại viết , tự chữ lỗi 3) - Thu 10 chấm a- Bài : - Nhận xét viết học sinh - HS đọc yêu cầu tập 3) Hướng dẫn làm tập tả : HS lên bảng làm , lớp làm vào a- Bài : tập , theo dõi nhận xét - Gv gọi học sinh đọc yêu cầu làm bạn - Yêu cầu học sinh tự làm vào tập 1012 Giáo án: Lớp - Gọi học sinh nhận xét , chốt lại lời giải b- Bài : - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Gv yêu cầu học sinh tự làm vào tập - Gọi học sinh lên bảng thi làm nhanh , làm kết đọc kết IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà viết lại từ viết sai vào Học sinh viết chưa đẹp , sai lỗi tả trở lên phải viết lại chuẩn bò sau : “ NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN” b- Bài : - Học sinh theo dõi - Học sinh tự làm - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên IV- Học sinh theo dõi , lắng nghe thực theo yêu cầu giáo viên Rút kinh nghiệm : Rút kinh nghiệm : 1013 Giáo án: Lớp 1014 Giáo án: Lớp 1015 Giáo án: Lớp 1016 Giáo án: Lớp 1017