Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Tiết chương trình Tuần chun mơn Ngày dạy: / 10 /2015 Địa lí ƠN TẬP I.MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học, HS cần: Củng cố ơn tập lại kiến thức vị trí địa lí, địa hình, khống sản, đặc điểm tự nhiên, đặc điểm dân cư – xã hội châu Á 2.Kĩ năng: Cũng cố kỹ đọc phân tích lược đồ Thái độ: Ciáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ Đối với giáo viên: Projector Hệ thống câu hỏi Lược đồ hình 1.1/ sgk 4; 1.2/ sgk 5; 2.1/ sgk 7; 3.1/ sgk 11; 5.1/ sgk 17 Đối với học sinh: SGK, tập đồ chuẩn bị theo phần hướng dẫn tự học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức kiểm diện: - Ổn định lớp, KT trực nhật - Kiểm tra sĩ số HS - Báo cáo cán mơn Kiểm tra miệng: Kiểm tra tập đồ (3 HS).GV sửa tập đồ Tiến trình học: GV nói rõ mục đích ơn tập nhằm hệ thống hóa kiến thức học theo trình tự HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày về: VTĐL, địa CHƯƠNG XI: CHÂU Á hình, khí hậu (15’) 1.Vị trí địa lí, địa hình HS làm việc cá nhân khống sản : Bước 1: GV phóng to hình 1.1SGK/ Lược đồ vị trí địa lí châu Á địa cầu Giáo viên: - Vị trí địa lí Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Địa lí Gọi HS trình bày kiến thức, ơn lại kĩ cho hs qua hệ thống câu hỏi nhỏ - Là phận lục H:Hãy quan sát H11.1SGK /5 trình bày vị trí địa lí , địa Á – Âu DT: 41,5 kích thuớc châu lục? triệu km2 Bài tập: Các đảo phụ thuộc châu Á thường tập - Lãnh thổ trải dài từ trung đâu? vùng XĐ - vùng cực Bắc a Bắc đơng bắc - Nhìn chung địa hình chia cắt phức tạp b Đơng đơng nam c.Tây tây nam H:Trình bày đặc điểm địa hình châu Á Khống sản?( hình 1.2 sgk/ 7) - Khống sản phong phú, trữ lượng lớn H: Loại khống sản châu Á dẫn đầu giới? ( Vàng? kim cương? Sắt? dầu khí?) H: Từ đặc điểm lãnh thổ châu Á, cho biết với đặc điểm có ảnh hưởng đến khí hậu? ( HS trình bày câu trả lời, GV nhận xét ghi điểm, chốt trọng tâm) ° Ảnh hưởng: Lãnh thổ rộng lớn với địa hình đa dạng, phức tạp châu Á có đầy đủ loại khí hậu từ xích đạo đến nhiệt đới, ơn đới, hàn đới… Bước vấn đáp – Trình bày phút GV phóng to hình 2.1 SGK/ H: Châu Á có đới khí hậu theo thứ tự từ vòng cực B đến xích đạo? (trình bày) H: Qua phần trình bày ta nhận thấy đặc điểm phân hóa khí hậu? HS: † Có nhiều đới vì: Lãnh thổ kéo dài từ vùng XĐ đến tận vùng cực bắc Giáo viên: 2.Khí hậu Trường THCS Mạc Đĩnh Chi † Có nhiều kiểu vì: lãnh thổ q sức rộng lớn, từ tây sang đơng TBD trải khồng 120 KT Nhiều núi cao ngun cao chia cắt lãnh thổ thành khu vực phức tạp ngăn ảnh hưởng biển nhập sâu vào nội địa Địa lí HS trình bày kiến thức học lược đồ HS khác nhận xét, bổ sung (Chú ý gọi HS trung bình, yếu rèn kĩ cho HS) H: Em có nhận định nói phần lớn lãnh thổ vùng Tây Nam Á hoang mạc bán hoang - Phân hóa đa dạng: mạc? nhiều đới, đới phân Gợi ý: Điều khu vực mà phần lớn thành nhiều kiểu có lượng mưa thấp, khơ, nóng kiểu KH lục địa HOẠT ĐỘNG 2: Hệ thống kiến thức sơng ngòi - Phổ biến: kiểu khí cảnh quan.(10’) hậu gió mùa kiểu khí hâu lục địa Tự nhận thức trả lời câu hỏi Bước 1: Học sinh làm việc cá nhân GV phóng to hình H1.2 SGK /5, học sinh vận dụng kiến thức học cho biết Đặc điểm chung sơng ngòi cảnh quan châu Á? - Xác định số sơng Bắc Á, Đơng Á, Đơng Nam Á Cảnh quan châu Á có phân hóa nào? Bước 3.Sơng ngòi cảnh Bài tập: Phần lớn lãnh thổ Việt Nam nằm đới quan cảnh quan: a Rừng hỗn hợp rừng rộng a.Sơng ngòi: Khá phát triển, nhiều hệ thống sơng lớn b Rừng cận nhiệt đới ẩm c Thảo ngun d Rừng nhiệt đới ẩm ° Vấn đáp gợi mở, giáo dục ý thức BVMT chung H: Cho biết tình trạng chung nguồn tài ngun rừng châu lục này? - phân bố khơng đều,có giá trị kinh tế nhiều mặt HS: Hiện đa số cảnh quan rừng, xavan, thảo b Cảnh quan: phân hóa ngun châu Á bị người khai thác, đa dạng, nhiều loại diện tích rừng tự nhiên suy giảm nghiêm trọng GV nhấn mạnh: Tác động người q Giáo viên: Trường THCS Mạc Đĩnh Chi trình phát triển kinh tế làm thay đổi cảnh quan tự nhiên Cần có biện pháp hợp lí nhằm bảo vệ tài ngun rừng Địa lí HOẠT ĐỘNG 3: Hệ thống kiến thức dân cư xã hội Làm việc lớp (10’) Bước 1: GV u cầu học sinh vận dụng kiến thức học nêu đặc điểm bật dân cư xã hội châu Á? Cho biết Châu A có dân cư đơng? năm triệu người 1800 1900 1950 1970 1990 2002 600 880 1402 2100 3110 3766 4.Đặc điểm dân cư, xã hội - Dân số đơng, tăng nhanh, mật độ cao, phân bố khơng - Dân cư thuộc nhiều H: Quan sát đường biểu diễn nhận xét gia tăng chủng tộc dân số qua thời điểm? - Nhiều tơn giáo lớn ý1402 – 600 = 802 triệu người vòng 150 (19501800 = 150 năm) ý Nhưng từ năm 1950 đến 1990 cần 40 năm DS tăng 1708 triệu người (3110 – 1402 = 1708) ‚ DS năm sau ln cao năm trước, thời gian DS tăng lên tăng gấp đơi ln rút ngắn Bước GV trình chiếu phóng to lược đồ hình 6.1 SGK/ 20 Giáo viên: Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Địa lí H: Quan sát lược đồ nhận xét chung phân bố dân cư? ° GV diễn giảng thêm: Điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triển sản xuất nơng nghiệp, giao lưu với địa điểm đơng dân, đầu mối giao thơng lớn… GV đặt câu hỏi nâng cao bồi giỏi: H: Nói đến phân bố khơng châu châu Á, lưu ý đến đến vấn đề ? HS: Những yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến phân bố dân cư thị châu Á ? Gợi ý: - Khí hậu : Phần lớn lãnh thổ châu Á nằm vùng nhiệt đới ơn đới nên thuận lợi cho hoạt động người - Địa hình : Vùng đồng trung du thuận lợi cho sinh hoạt , sản xuất nơng nghiệp trồng lúa nước phổ biến ĐơngÁ ; Đơng Nam Á ;Nam A - Nguồn nước :Nơi lưu vực sơng , dân cư tập trung đơng thuận lợi cho sinh hoạt lại * GV ghi điểm cho HS trả lời tốt Tổng kết Giáo viên: Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Địa lí * GV cho HS xem phim " Sự giận thiên nhiên" tranh ảnh: Nêu suy nghĩ thân? Hành tinh gặp rắc rối! Hầu ngày phải đối mặt với nhiều vấn đề khác mơi trường: nhiễm, mưa axit, biến đổi khí hậu, việc phá hủy rừng nhiệt đới mơi trường sống hoang dã khác, suy giảm tuyệt chủng hàng ngàn lồi động thực vật Ngày nay, hầu hết biết mối đe dọa tồn tại, nhiều số có ngun nhân từ người Chính vậy, người chúng ta, tuổi tác làm điều giúp làm chậm ngược lại số thiệt hại Chúng ta phải học cách sống cách bền vững … Bác Hồ nói: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình” Có thể, việc làm em nhỏ thật, mai này, mầm xanh phát triển thành cây, nhiều làm nên rừng, lại chuyện khơng nhỏ! Hướng dẫn học tập - Đối với vừa học :Học kết hợp SGK, hồn thành BT đồ - Chuẩn bị tiết : “Kiểm tra tiết” Xem lại VTĐL, đặc điểm tự nhiên châu Á.Những yếu tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư IV RÚT KINH NGHIỆM Cần rút kinh nghiệm về: Nội dung -Phương pháp -Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học -Ngày 1tháng 10 năm 2015 TP Giáo viên: Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Địa lí Phạm Thị Tuyết Hồng Giáo viên: